描寫緊張的優(yōu)美的句子
緊張是人體在精神及肉體兩方面對外界事物反應的加強。好的變化、壞的變化都會使人緊張。下面一起來看看描寫緊張的優(yōu)美的句子吧！
描寫緊張的優(yōu)美的句子【1】
1、好緊張好緊張，隨著時間的推移，我越來越緊張了。稿子被我手心里的汗?jié)B透了。該我上場時，我竟然奇跡般的平靜了下來。我握了握拳頭，微笑著對自己說：“加油！”我懷著平靜里略帶緊張的心，微笑著走上了舞臺。
2、音樂緩緩地響起，起伏不定的心開始隨著柔和的音樂平靜下來，但那種緊張與恐懼仍然占據(jù)了我整個腦海，腦中一片空白。我小聲吟唱著，害怕一不注意就走調了。我的兩腳微曲，不敢繃直，只要一崩直就會不停地發(fā)抖，整個身體就像泄了氣的皮球，沒有力氣來支撐。
3、在班里演講我還算比較優(yōu)秀，所以教師讓我參加學校的大演講，這讓我的心里好緊張好緊張，因為平時在班里和教師同學都很熟了，也就不會害怕，可在全校教師和同學那么多的注視下演講，不緊張才怪呢！
4、在這四十分鐘的時間里，我努力過，失望過，興奮過，喪氣過，但是我都堅持下來了，一心想著只能考好，不能考壞。當四十分鐘跑過時，我的心跳似乎更加快了。我的心一直懸著。直到下午第四節(jié)課的時候，我的心才稍微安定了一點。
5、到了演講的這天，來了好多的教師和同學，我的心一下子又提到嗓子眼里了，班主任教師看我很緊張的樣子，走上來摸摸我的頭，鼓勵我說，沒關系，別緊張，教師相信你是最好的，加油，你一定會成功。聽了教師的一番話后，我真的不緊張了，而是把緊張而化為了勇氣。
6、我無助地靠在沙發(fā)上，腦子里回想著晚上看的偵探片，腦子了浮現(xiàn)出一個個驚心動魄的情景，不禁打了個冷戰(zhàn)�，F(xiàn)在爸爸媽媽都不在家，就我一個人，真是太可怕了！我默默地想著。算了！還是先去做作業(yè)吧！我躡手躡腳地走到書房，我的心此時就像一只沒頭蒼蠅一樣亂撞著，唯恐家里有壞人。時間，就這樣，慢慢流逝著……
7、也不知是不是老天故意刁難，時間好像一直停在那兒不走了，唱了好久好久都沒唱完。一分一秒，也不知道有多少一分一秒，那段早已厭倦的音樂終于消失在我的耳畔，我的心也從半空中落了下來�；氐阶簧希瑪傞_手掌一看，一手心全是汗水。旁邊的同學告訴我，說我的臉比熟透的蘋果還紅。摸一摸，還真有一點燙手。
8、第一節(jié)課的上課鈴聲響了，沈教師跨進教室的那一刻，我的心緊張得就像要跳出來似的，非常不安。
9、只見徐教師精神飽滿地站在講臺上，用目光向四周掃描著，突然她那雪亮的目光停留在我的臉上，莫名地看著我，看得我渾身不自在，內心的恐慌立刻提到了嗓子眼，心也像一只驚慌的兔子，七上八下地跳著。幸好，教師什么也沒說。停頓了一會兒，教師開始上課，我膽戰(zhàn)心驚地度過了半節(jié)課，還好，教師什么也沒說，依舊如故。
10、開始了，在我調節(jié)心態(tài)的不一會時間里該我了，我心跳加速，眼前的一切都是亂七八糟的好緊張呀，一生中從未有過這樣緊張，別人給我說好話，我也不顧了，一心想這怎么才不緊張，就在這頭腦昏亂中我進去了，拿這準考證走到評委面前說了聲：“教師好�！边@聲音有些顫抖，在雙手打顫中我開始彈了，剛彈幾句我就進入狀態(tài)，炭地有聲有色的，發(fā)出的譜子娓娓動聽，這時，心跳再一次加速，心好象都要跳出來了一樣，出了一身冷汗，啊！終于彈完了，我出來了，就象從烤箱里出來的食物，臉紅彤彤，練上還帶些汗水，心跳剛剛有些穩(wěn)定下來，��！總算穩(wěn)定下來了，好緊張呀。一直拍著我的胸口。
11、一拿起電話，我的手就不停地發(fā)抖，“奇怪，今天天氣不冷啊！為什么手會抖呢？”我奇怪的想。我努力讓自己平靜下來，一遍又一遍的對自己說：“鎮(zhèn)靜，鎮(zhèn)靜�！苯K于撥完了電話號碼，可心里更緊張了，時間好像停留在那一秒似地，周圍的空氣都凝固著，我清楚地聽到了自己的心跳。電話嘟嘟的響著，我懷著緊張、激動、興奮的心情等著那邊傳來熟悉的聲音。等待中的每一秒都考驗著我的耐心，忽然電話那邊有了動靜，我抓緊電話仔細聽：“對不起，您撥打的電話暫時無人接聽，請稍后再撥�！蔽視灒攘四敲淳�，激動了那么久，居然是這個結果。
12、我是一個很普通的人，既然很普通，那么我也跟一般人一樣，只要一緊張，汗水就會順著臉頰慢慢地流下來，止也止不住。不一會，汗水就會浸透我的衣衫，好難受，本來寬寬的衣服變成了緊身的衣服，你們說難不難受？
13、正當我幸災樂禍的`時候，徐教師徑直向我走來，嚇得我直冒冷汗，手與唇都微顫著，腦子了又出現(xiàn)了早上的種種幻想。徐教師離我越來越近，我驚恐得連大氣都不敢喘一下，兩只不聽話的腳也來湊熱鬧，和手唇一起“手舞足蹈”，心也忐忑不安地跳著。一分，兩分……徐教師只離我一步之遙，我呆呆地看著傷痕累累的桌子，準備受罵，可徐教師無動于衷，走回了講臺。我長長地舒了一口氣，好險！就這樣，我的心忐忑不安地懸了一節(jié)課，最終平安無事地下了課。
14、人叫齊了，我們跟著兩個教師走向賽場。我無比緊張的走近賽場，心中好像有一個頑皮的小精靈在不停地跳躍著，而且越跳越快。好想在跟我說：“小笨蛋，千萬別緊張，別緊張！”
15、有的同學臉上的肌肉繃得緊緊的，好似凍住了一般；有的同學像被控制住的機器人一樣，晃都不敢晃一下；有的同學緊鎖眉頭，嘴角往下，似乎要哭了一樣，大概是教師讓準備的東西沒準備好，怕教師叫到他，為班級減分。
16、我手中的汗水已經浸濕了我的中性筆，真想使自己平靜下來，可終究沒有停下，因為這是開學以來的第一次考試，也是我最為緊張的一次，我的心跳不斷的加速：“咚咚、咚咚……”
17、也不知道那一段時間是怎樣熬過的，當我拖著沉重的雙腳走向臺上時，才回過神來，我馬上就要開唱了。站在最后一排，也是最高的，下面的一切的一切都盡收眼底。我發(fā)現(xiàn)每一個人都在盯著我，我的心跳加快了，臉上火辣辣的，好像被誰抽了耳光似的；手心里也時不時的滲透著冷汗。我再也不敢往下看了，只是把眼睛微微地閉上，等待著、等待著…
18、那天早晨，我冒著嚴寒，快步走到工業(yè)展覽館。想到馬上就要見到鄧爺爺，我又緊張又激動，心怦怦地跳個不停。
19、我忐忑不安地坐在板凳上，心里撲咚撲咚地跳個不停。太陽照在我的臉龐，燙燙的有一點被灼傷的感覺�？粗_上深情地唱著歌的同學，我不停問自己：上去后會不會唱錯歌詞，唱走調，等等。
20、對我前面的人走出考場時，就意味著決定我“命運”的時刻到來了。我每走一步，心就不由自主地往上“提”高，心跳也加快許多。當我的心快要跳出來是，也就是要見到評委教師時，我的心又放松了許多，心跳也逐漸減慢。因為我的評委教師是一位——滿頭白發(fā)、和藹可親的老奶奶。我向她問好，把準考證交給她后，我就忐忑不安地考試彈了起來。
描寫緊張的優(yōu)美的句子【2】
1、心里仿佛被個無形的大石壓住，嘴巴不聽的顫抖。腦子一片空白。
2、我站了起來，不停地踱步，焦急地等著。
3、手腳鉆心的冷，剛吃過的東西似乎已經消化掉了，在心臟有節(jié)奏的跳動下，隨著腸道慢慢下滑。如果時間允許，我想去一下很重要的地方，可是……
4、我站了起來，不停地踱步，焦急地等著……
5、我小聲吟唱著，害怕一不注意就走調了。我的兩腳微曲，不敢繃直，只要一崩直就會不停地發(fā)抖，整個身體就像泄了氣的皮球，沒有力氣來支撐。
6、心如鹿撞，心砰砰的跳，心里七上八下，心理如激蕩的湖水一樣不平靜。
7、心跳加快，手無足措，腦里一片混沌，不知道自己在干什么，將要去干什么。
8、凄涼的月光淹沒我的靈魂。
9、兩條哆里哆嗦的彎腿幾乎站不穩(wěn)，像弱不禁風的干樹枝。
10、我無法平息自己，只有一陣陣徘徊不定的腳步，涌動出我難以平靜的情緒里快要脹滿的一團團熱熱的氣流。
11、一陣熱風吹拂在我的臉上，我感到天氣又熱了許多，心里有些支持不住，一種要暈眩過去的癥狀從身體內部來臨了
12、他看起來像熱鍋上的螞蟻，急得不知所措。
13、我覺得心臟快要蹦到嗓子眼了。
14、周遭如此喧囂，唯此時此前最令我牽動，心唯爾，神唯爾。世間多變，思緒飛逝，而我卻腦中素雪茫茫。縱使萬籟齊奏，只有心中撲騰之聲響徹耳際。
15、心跳加快，手無足措，腦里一片混沌，不知道自己在干什么，將要去干什么…
16、時間似乎故意和我作對--走得慢極了，煩躁、焦急一起涌上心來，我不停地看表，盯著那慢慢移動的秒針。
17、我忐忑不安地坐在板凳上，心里撲咚撲咚地跳個不停。太陽照在我的臉龐，燙燙的有一點被灼傷的感覺。
18、他滿臉通紅，雙手不知道該放在哪里，手心冒著冷汗。
19、心如鹿撞，心砰砰的跳，心里七上八下，心里如激蕩的湖水一樣不平靜。
20、急得像熱鍋上的螞蟻、豆大的汗珠從額頭上滾落下來、急得不知所措、這個考場一片寂靜，仿佛連自己的呼吸聲都聽得到、心急如焚、焦急萬分、急不可待、迫不及待、心如火灼、急急忙忙。
21、瞬間感覺頭昏腦脹，世界就像被揉了之后再展開，混混沌沌的一片。腦子一陣陣的空白，冷汗順著毛孔在身上流著，衣服汗?jié)褚黄?/p>
22、如坐針氈，芒刺在背。
23、時間似乎故意和我作對——走得慢極了，煩躁、焦急一起涌上心來，我不停地看表，盯著那慢慢移動的秒針。
24、她屏住呼吸，一動也不敢動。只聽到自己的心怦怦地劇烈地跳動。似乎要碎裂了般的疼痛。她緊緊地閉住眼睛。
25、我周圍的世界凝固住了。
26、我的心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”的敲著。
27、我拖著一顆跳得勝過兔子的心，拖著兩條已經軟得沒有力氣的腿……
28、感覺自己的心像要跳出來一般，徘徊、流浪卻找不到出口，只知道自己將面臨著一項艱巨卻又不得不為的重擔，突然覺得心好累……
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