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培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全應(yīng)急預(yù)案

時(shí)間:2024-10-22 16:19:56 應(yīng)急預(yù)案 我要投稿

(集合)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全應(yīng)急預(yù)案

  在平平淡淡的日常中,有時(shí)會(huì)有一些突發(fā)事件出現(xiàn),為降低事故造成的損失,就有可能需要事先制定應(yīng)急預(yù)案。那么應(yīng)急預(yù)案應(yīng)該怎么編制才合適呢?下面是小編幫大家整理的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全應(yīng)急預(yù)案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(集合)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全應(yīng)急預(yù)案

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全應(yīng)急預(yù)案1

  在當(dāng)今社會(huì),安全已經(jīng)成為人們非常關(guān)注的問題。藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為一個(gè)集中管理、培訓(xùn)學(xué)員的地方,更需要做好安全工作。藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的安全應(yīng)急預(yù)案能夠讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)對(duì)緊急情況,及時(shí)采取有效措施,保障學(xué)員和教職工的人身和財(cái)產(chǎn)安全。

  一、制定藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全應(yīng)急預(yù)案的必要性

  藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全應(yīng)急預(yù)案是在預(yù)防各種安全事故發(fā)生的情況下,為了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件而制定的一種計(jì)劃。制定預(yù)案是為了在緊急時(shí)刻能夠采取合理、科學(xué)、迅速的行動(dòng),減少損失,保障人身財(cái)產(chǎn)安全。制定藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全應(yīng)急預(yù)案可以起到以下幾點(diǎn)作用:

  能夠明確責(zé)任和分工,提高組織協(xié)調(diào)效率;

  能夠提高員工應(yīng)對(duì)緊急情況的能力,及時(shí)采取救護(hù)措施;

  能夠合理利用現(xiàn)有資源,應(yīng)對(duì)各種緊急情況;

  能夠適度減輕事故發(fā)生后的影響,提高學(xué)員和教職工的安全防范意識(shí)。

  二、應(yīng)急預(yù)案的制定原則

  制定藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全應(yīng)急預(yù)案的過程需要遵循以下原則:

  科學(xué)性原則。應(yīng)急預(yù)案的制定必須要有數(shù)據(jù)支撐,必須符合事實(shí)。必須從實(shí)際出發(fā),根據(jù)機(jī)構(gòu)條件、歷史事例等各種因素制定應(yīng)急預(yù)案。

  靈活性原則。應(yīng)急預(yù)案必須具有一定的靈活性,根據(jù)事實(shí)情況實(shí)時(shí)對(duì)預(yù)案進(jìn)行修改和升級(jí),內(nèi)部管理應(yīng)畫出分工明確的應(yīng)急計(jì)劃,便于各部門協(xié)調(diào)運(yùn)作。

  可操作性原則。應(yīng)急預(yù)案必須有一定的可行性,應(yīng)按照實(shí)際情況落實(shí)執(zhí)行,讓每個(gè)人都能在事故發(fā)生后盡快的執(zhí)行預(yù)案。

  綜合性原則。應(yīng)急預(yù)案需要從人、財(cái)、物、法等多個(gè)方面做出全面考慮,制定完整的應(yīng)急預(yù)案。

  三、應(yīng)急預(yù)案的制定流程

  制定藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全應(yīng)急預(yù)案是一項(xiàng)嚴(yán)肅的工程,需要施行詳盡的工作和流程安排:

  第一步:確定應(yīng)急預(yù)案制定的主體,確定負(fù)責(zé)人和聯(lián)絡(luò)人,建立指揮中心。應(yīng)急預(yù)案制定的主體需要由機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人及相關(guān)管理人員組成。制定負(fù)責(zé)人來(lái)負(fù)責(zé)全過程,聯(lián)絡(luò)人負(fù)責(zé)在緊急情況下與應(yīng)急機(jī)構(gòu)保持溝通。

  第二步:風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,制定情景計(jì)劃。在風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估時(shí),需要系統(tǒng)、全面地評(píng)估應(yīng)急預(yù)案制定的必要性和廣泛性。

  第三步:確定組織與協(xié)調(diào)機(jī)制。確定組織與協(xié)調(diào)機(jī)制是將應(yīng)急預(yù)案制定成現(xiàn)實(shí)化的核心措施。應(yīng)急預(yù)案與實(shí)際的`現(xiàn)場(chǎng)操作密切相關(guān),必須用實(shí)際的組織與協(xié)調(diào)機(jī)制作為支持。

  第四步:制定應(yīng)急預(yù)案的具體內(nèi)容。針對(duì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估所得信息,按照應(yīng)急預(yù)案制定的要求,制定應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)急預(yù)案要具有可行性、適應(yīng)性等特點(diǎn),并仔細(xì)排布具體的工作措施和操作方法。

  第五步:實(shí)施、維護(hù)和改進(jìn)應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)急預(yù)案如同一項(xiàng)長(zhǎng)期制度或長(zhǎng)期戰(zhàn)略,需要專門的技術(shù)人員進(jìn)行維護(hù)和改進(jìn)。

  四、應(yīng)急預(yù)案的執(zhí)行

  應(yīng)急預(yù)案的制定是為了在緊急情況下能夠快速、科學(xué)、有效地實(shí)現(xiàn)預(yù)定的應(yīng)急保障。藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要想極大程度上將應(yīng)急預(yù)案執(zhí)行的實(shí)際效果發(fā)揮出來(lái),需要高度重視以下幾點(diǎn):

  號(hào)召員工全員參與。應(yīng)急預(yù)案執(zhí)行中要全員參與,沒有難不倒的事,需要的是團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神。

  全面細(xì)致地培訓(xùn)。應(yīng)急預(yù)案實(shí)施前,必須對(duì)員工進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)和教育,讓員工了解應(yīng)急預(yù)案的具體方案和操作方法。

  在保障價(jià)值觀的前提下應(yīng)急預(yù)案的整合。在應(yīng)急預(yù)案的執(zhí)行中,要結(jié)合時(shí)空因素和實(shí)際情況,謀求最優(yōu)解決方案。

  非常事態(tài)的應(yīng)對(duì)和處置。在極少數(shù)情況下,需要對(duì)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行升級(jí),因此,藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要在應(yīng)急預(yù)案執(zhí)行時(shí),執(zhí)政等問題應(yīng)該積極探索,盡最大努力去維護(hù)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人身和財(cái)產(chǎn)安全。

  總之,在應(yīng)對(duì)緊急情況時(shí),藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全應(yīng)急預(yù)案是必不可少的。藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該根據(jù)自身情況制定相應(yīng)的安全應(yīng)急預(yù)案,并加強(qiáng)預(yù)案實(shí)施的培訓(xùn)和維護(hù)工作,以確保人身和財(cái)產(chǎn)的安全。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全應(yīng)急預(yù)案2

  為了加強(qiáng)和改進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全檢查工作,保障全師生員工健康,平安地學(xué)習(xí)、工作、生活,防范師生安全事故發(fā)生,并能快速、及時(shí)、妥善處理突發(fā)安全事故,切實(shí)有效降低安全事故的危害,依照上級(jí)有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī),從實(shí)際出發(fā),特制定本預(yù)案。

  一、安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。

  成立突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作。

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:

  二、安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組履行下列主要職責(zé)。

  1.指揮有關(guān)教師立即到達(dá)規(guī)定崗位,采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。

  2.安排教師開展相關(guān)的排危搶險(xiǎn)或者實(shí)施求教工作。

  3.根據(jù)需要對(duì)師生員工進(jìn)行疏散,并根據(jù)事件性質(zhì),報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門迅速依法采取緊急措施。

  4.根據(jù)需要對(duì)事件現(xiàn)場(chǎng)采取控制措施。

  5.對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理程序進(jìn)行督察指導(dǎo)。

  6.突發(fā)事件發(fā)生后,應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)根據(jù)“生命第一”的原則,決定是否啟動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,并在第一時(shí)間內(nèi)向上級(jí)主管部門報(bào)告。

  三、安全事故應(yīng)急預(yù)案。

  師生在一切教學(xué)活動(dòng)中,都要有“安全第一,預(yù)防為主、安全責(zé)任重于泰山,安全工作警鐘長(zhǎng)鳴”的意識(shí),萬(wàn)一遇到突發(fā)安全事件,要沉著應(yīng)對(duì),首先確保在場(chǎng)人員的生命安全,及時(shí)上報(bào),學(xué)校安全事故應(yīng)急的領(lǐng)導(dǎo)和成員聞迅后迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)組織指揮、搶險(xiǎn)求助。

  (一)火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案。

  全體師生發(fā)現(xiàn)火災(zāi)均應(yīng)及時(shí)報(bào)警,迅速向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。發(fā)生在教育場(chǎng)所的火災(zāi),教育活動(dòng)必須立即停止,并對(duì)人員進(jìn)行安全轉(zhuǎn)移或疏散。如果有傷員,及時(shí)搶救。

  1.發(fā)生火災(zāi)事故時(shí),在場(chǎng)師生及搶險(xiǎn)救災(zāi)組人員迅速疏散學(xué)生,撤離到安全區(qū)域。

  2.迅速切斷有關(guān)電源。

  3.在向119消防指揮中心報(bào)警的同時(shí),立即報(bào)告上級(jí)主管部門。

  4.積極配合消防人員滅火。

  5.在進(jìn)行滅火的同時(shí),采取有效的隔離措施,防止火勢(shì)蔓延,確保師生的生命安全。

  (二)安全事故應(yīng)急預(yù)案。

  1.發(fā)現(xiàn)師生出現(xiàn)安全事故,造成身體傷害應(yīng)迅速送醫(yī)院診治或撥打120急救電話。

  2.迅速向上級(jí)主管部門報(bào)告。

  3.做好家長(zhǎng)、家屬的安撫工作,消除各種不安全因素,維護(hù)穩(wěn)定。

  4.積極配合上級(jí)有關(guān)部門做好調(diào)查事故處理等工作。

  (三)惡性傷亡事故。

  當(dāng)發(fā)生人員傷亡的惡性事故時(shí),應(yīng)立即保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),并報(bào)告應(yīng)急預(yù)案處理的領(lǐng)導(dǎo),對(duì)未死亡人員,學(xué)校應(yīng)采取現(xiàn)場(chǎng)急救,無(wú)法或無(wú)能力救治,或者無(wú)法判斷傷亡情況的,應(yīng)及時(shí)向相關(guān)部門(公安部門、醫(yī)療救治中心等)報(bào)警。

  對(duì)惡性傷害事故的原因要進(jìn)行及時(shí)調(diào)查,實(shí)事求是配合部門提供相應(yīng)證據(jù)證件,事故的處理根據(jù)調(diào)查結(jié)果以及相關(guān)法律法規(guī)條例處理。

  (四)地震等自然災(zāi)害,發(fā)生自然災(zāi)害必須以生命安全第一,經(jīng)請(qǐng)示后可以采取必要的停學(xué),對(duì)影響師生安全的教育活動(dòng),都應(yīng)及時(shí)采取必要的防范措施,在上下學(xué)路上可能危及學(xué)生生命安全,應(yīng)及時(shí)告知家長(zhǎng)接送或在路上擴(kuò)送,也可以報(bào)警,對(duì)可預(yù)見性自然災(zāi)害,應(yīng)在未發(fā)生災(zāi)害前,作出安全部署,對(duì)不可預(yù)見的自然災(zāi)害如地震等,應(yīng)盡力采取保護(hù)和自救措施,事后應(yīng)及時(shí)施救,并將事實(shí)情況通過匯報(bào)程序匯報(bào)。

  (五)人為破壞。

  1.加強(qiáng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)保衛(wèi),阻止外來(lái)人員進(jìn)入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)。

  2.發(fā)生暴炸等惡性事故,及時(shí)報(bào)警,應(yīng)保護(hù)生者,進(jìn)行人員安全疏散,對(duì)傷員進(jìn)行救治。

  3.發(fā)生綁架等突發(fā)事件,及時(shí)報(bào)警,并配合公安部門提供相關(guān)破案線索。

  4.發(fā)生打架斗毆致人傷殘等突發(fā)事件,報(bào)警,及時(shí)送傷者入醫(yī),保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),調(diào)查原因。

  培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全應(yīng)急預(yù)案二篇

  (1)一旦發(fā)生火災(zāi),發(fā)現(xiàn)的師生應(yīng)立即切斷起火點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)的電源(開關(guān)),并盡可能利用現(xiàn)有消防設(shè)備進(jìn)行撲救,將火災(zāi)控制在初期階段,避免火情的進(jìn)一步蔓延,同時(shí)向應(yīng)急處理小組報(bào)告。

  (2)若火勢(shì)大,使用現(xiàn)場(chǎng)消防設(shè)備又難以撲滅時(shí),同時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和應(yīng)急處理小組報(bào)告,并立即撥打“119”電話報(bào)警求助。

  (3)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員接到火災(zāi)報(bào)告后,當(dāng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不在現(xiàn)場(chǎng)時(shí),應(yīng)立即啟動(dòng)火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案,對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)無(wú)法控制火情,應(yīng)立即通知所有現(xiàn)代工程訓(xùn)練中心人員,迅速趕往火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)投入滅火救人工作,并向?qū)W校值班室報(bào)告。

  (4)發(fā)生火災(zāi)時(shí),如有人員被火圍困,要立即組織力量搶救,堅(jiān)持救人第一,救人重于救火的原則,必要時(shí)撥打“120”求助搶救傷員。在適用這一原則時(shí)可視情況,救人與救火同時(shí)進(jìn)行,以救火保證救人的展開,通過滅火,從而更好地救人脫險(xiǎn)。

  (5)應(yīng)急處理小組應(yīng)當(dāng)根據(jù)火場(chǎng)的具體情況,選擇合適的疏散路線,迅速地組織師生撤離建筑物。

  (6)為保證火災(zāi)撲救、疏散與搶救人員等工作有秩序地順利地進(jìn)行,必須在事故現(xiàn)場(chǎng)和周圍設(shè)置警戒線,同時(shí)安排警衛(wèi)(可由學(xué)生或保安人員擔(dān)任)人員維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng),為滅火工作創(chuàng)造有利條件。

  (7)火災(zāi)撲滅后,要注意保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng),接受事故調(diào)查,如實(shí)提供火災(zāi)情況,同時(shí)將事故情況上報(bào)學(xué)校保衛(wèi)部門。

  (8)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后,應(yīng)無(wú)條件接受領(lǐng)導(dǎo)指令進(jìn)行滅火救人。

  學(xué)生實(shí)訓(xùn)人身傷害事件:

  (1)遇有創(chuàng)傷性出血的傷員,應(yīng)迅速包扎止血,使傷員保持頭低腳高的臥位,并注意保暖。正確的現(xiàn)場(chǎng)止血處理措施:一般傷口小的止血,先用生理鹽水沖洗傷口,涂上紅汞水,然后蓋上消毒紗布,用繃帶較緊的包扎,來(lái)增強(qiáng)壓力而達(dá)到止血,止血帶止血,選擇彈性好的.橡皮管,橡皮帶或三角巾、毛巾,帶狀布條等,上肢出血結(jié)扎在上臂上1/2處(靠近心臟位置)。下肢出血結(jié)扎在大腳上1/3處,結(jié)扎時(shí),在止血帶與皮膚之間墊上消毒紗布棉墊,每隔25~40分鐘放松一次,每次放松0.5~1分鐘。

  (2)動(dòng)用最快的交通工具或其他措施,及時(shí)把傷者送往鄰近醫(yī)院搶救,運(yùn)送途中應(yīng)盡量減少顛簸,同時(shí)密切注意傷者的呼吸、脈搏、血壓及傷口的情況。

  (3)消除不安全因素,如機(jī)械處于危險(xiǎn)狀態(tài),應(yīng)立即采用措施進(jìn)行穩(wěn)定,防止事故擴(kuò)大,避免更大的人身傷害及財(cái)產(chǎn)損失。

  (4)在不影響安全的前提下,切斷機(jī)構(gòu)的電源。

  (5)注意保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),因搶救傷員和防止事故擴(kuò)大,需要移動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)物件時(shí),應(yīng)做出標(biāo)志,拍照,詳細(xì)記錄和繪制事故現(xiàn)場(chǎng)圖。

  (6)事故發(fā)生后保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)并及時(shí)搶救傷員,同時(shí)應(yīng)立即向中心、設(shè)備處、保衛(wèi)處、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

  (7)中心緊急事故處置小組得知事故發(fā)生后,應(yīng)立即趕赴事故現(xiàn)場(chǎng),落實(shí)上述應(yīng)急措施,注意檢查事故現(xiàn)場(chǎng)是否處于安全狀態(tài),防止事故的擴(kuò)大,并按規(guī)定向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告。

  (8)配合學(xué)校有關(guān)部門開展事故調(diào)查工作。

  培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全應(yīng)急預(yù)案三篇

  學(xué)校消防安全工作,嚴(yán)格執(zhí)行消防管理的有關(guān)規(guī)定,本著完善設(shè)備,預(yù)防為主的原則,成立消防安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng):汪翀;副組長(zhǎng):郭明康、賀榮夫、歐陽(yáng)志梅、孫箭;組員:鄭學(xué)斌、陳星、左中、袁亞生、黃天成、江旭君、韋昊、劉華勇等,在定期進(jìn)行消防安全檢查的基礎(chǔ)上,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校重點(diǎn)部位安全保衛(wèi)責(zé)任區(qū),做到防范于未然,切實(shí)做到學(xué)校消防安全無(wú)事故。為應(yīng)對(duì)突發(fā)的消防隱患,特制定學(xué)校消防安全應(yīng)急預(yù)案。

  一、火警通報(bào)順序:

  一旦發(fā)現(xiàn)火警,要立即打電話報(bào)119和學(xué)校辦公室,學(xué)校辦公室及時(shí)通知各有關(guān)人員。

  二、全體人員注意事項(xiàng):

  1、當(dāng)某處發(fā)生火災(zāi)時(shí),全體人員應(yīng)保持鎮(zhèn)定,及時(shí)報(bào)警并迅速依據(jù)任務(wù)分工和組長(zhǎng)的命令擔(dān)負(fù)起搶救工作,不可袖手等待消防人員前來(lái)?yè)尵榷诱`時(shí)機(jī);

  2、迅速切斷配電箱總電源;

  3、消防人員抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后,除參與搶救工作外,其余人員應(yīng)從速遠(yuǎn)離現(xiàn)場(chǎng),以免影響或妨礙搶救工作的進(jìn)行;

  4、現(xiàn)場(chǎng)有危險(xiǎn)品、易燃易爆物品應(yīng)迅速搬離。

  三、各組成員注意事項(xiàng):

  1、滅火組:(1)、了解學(xué)校建筑格局及道路情況;

  (2)、了解電鋪設(shè)的線路;

  (3)、了解學(xué)校內(nèi)樓房裝修材料的性質(zhì);

  (4)、清楚學(xué)校所有消防設(shè)施的放置地點(diǎn);

  (5)、了解消防設(shè)備的保養(yǎng)維護(hù)與操作方法;

 。6)、了解火的走勢(shì);

 。7)、清楚逃生路線。

  2、警戒組:

 。1)、了解學(xué)校建筑格局及道路情況;

  (2)、當(dāng)某處發(fā)生火災(zāi)時(shí),應(yīng)迅速確定安全逃生的路線,以便疏導(dǎo)他人逃生;

 。3)、在警戒線負(fù)責(zé)攔阻無(wú)關(guān)人員進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

  3、救護(hù)組:

 。1)、應(yīng)接受緊急救護(hù)的工作;

  (2)、應(yīng)配備急救箱;

 。3)、應(yīng)了解一般藥物的使用;

 。4)、清楚指定的逃生路線。

  4、疏散組:

 。1)、了解學(xué)校報(bào)警設(shè)施和廣播所在地;

 。2)、了解學(xué)校內(nèi)樓房裝修材料的性質(zhì)、

 。5)、了解火的走勢(shì);

  (6)、清楚指定的逃生路線。

  滅火組負(fù)責(zé)人:汪翀、郭明康、陳星、左中;

  警戒組負(fù)責(zé)人:賀榮夫、黃天成、韋昊;

  救護(hù)組負(fù)責(zé)人:歐陽(yáng)志梅、袁亞生、劉華勇;

  疏散組負(fù)責(zé)人:孫箭、鄭學(xué)斌、江旭君。

  四、火災(zāi)原因調(diào)查:

  火災(zāi)發(fā)生后,學(xué)校要積極協(xié)助公安消防機(jī)關(guān)查明火災(zāi)原因,提供必要的信息,屬人為的火災(zāi)事故,堅(jiān)持做到“三不放過”(原因沒有查清不過,事故責(zé)任不放過,沒有落實(shí)防范措施不放過)的原則,進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全應(yīng)急預(yù)案3

  藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是一個(gè)承載未來(lái)藝術(shù)人才的重要場(chǎng)所,而安全問題卻也是每個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須關(guān)注的問題。一旦發(fā)生意外事件,人命關(guān)天,財(cái)富蕩然無(wú)存。因此,藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須制定安全應(yīng)急預(yù)案,隨時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

  應(yīng)急預(yù)案制定

  安全應(yīng)急預(yù)案需要靈活性與實(shí)用性的結(jié)合。制定應(yīng)急預(yù)案時(shí),需要分析自身的特點(diǎn)和存在的風(fēng)險(xiǎn),然后針對(duì)可能面臨的突發(fā)事件制定相應(yīng)應(yīng)急預(yù)案。其中還要注意第一時(shí)間掌握相關(guān)政府部門發(fā)布的預(yù)警信息。

  應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容

  藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的應(yīng)急預(yù)案主要內(nèi)容包括:安全管理機(jī)制、應(yīng)急預(yù)警及緊急通訊、應(yīng)急救援及應(yīng)急處置、安全評(píng)估和日常巡邏保安等內(nèi)容。

  應(yīng)急預(yù)警及緊急通訊

  應(yīng)急預(yù)警是突發(fā)事件后通知校內(nèi)校外人員的第一步。藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)建立應(yīng)急通訊協(xié)調(diào)機(jī)制,并準(zhǔn)備好應(yīng)急通訊工具,如:對(duì)講機(jī)、應(yīng)急廣播、應(yīng)急電話和短信等,制定明確的應(yīng)急通訊計(jì)劃,定期進(jìn)行應(yīng)急通訊演練,提高應(yīng)急響應(yīng)能力。

  應(yīng)急救援及應(yīng)急處置

  應(yīng)急救援和應(yīng)急處置是重點(diǎn)內(nèi)容。在出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí),藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)能夠快速地組織救援和處置,并在此過程中采取科學(xué)合理的`處置措施。同時(shí),應(yīng)該制定應(yīng)急預(yù)案,指定應(yīng)急處置責(zé)任人,規(guī)定人員疏散路線、應(yīng)急救援通道及避難場(chǎng)所,并組織人員進(jìn)行演練。

  安全評(píng)估和日常巡邏保安

  定期進(jìn)行安全評(píng)估是預(yù)防突發(fā)事件的有效手段,藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要不斷加強(qiáng)日常巡邏和保安,確保每個(gè)學(xué)生和員工的人身和財(cái)產(chǎn)安全。同時(shí),對(duì)于日常安全問題的處理必須要有頭有尾,跟蹤事故發(fā)生的原因,并采取措施盡量避免再次發(fā)生。

  總結(jié)

  藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全應(yīng)急預(yù)案是預(yù)防、減少、并解決突發(fā)事件的重要手段之一,其中應(yīng)急預(yù)警、應(yīng)急救援和應(yīng)急處置是實(shí)現(xiàn)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。完善應(yīng)急預(yù)案,加強(qiáng)日常巡邏和保安工作,讓我們共同為藝術(shù)培養(yǎng)健康、快樂的人才創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全應(yīng)急預(yù)案4

  為了有效預(yù)防,及時(shí)控制和消除傳染病在我校的發(fā)生、流行,保障師生員工的身體健康,維護(hù)本機(jī)構(gòu)正常教育、教學(xué)秩序。根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》以及洛陽(yáng)市教育局預(yù)防控制新冠肺炎相關(guān)文件精神,結(jié)合我機(jī)構(gòu)具體情況,特制定本工作預(yù)案。

  一、工作目標(biāo)和原則

  1、制定本措施及預(yù)案目的是為有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除傳染病的危害,保障學(xué)校師生員工的身體健康與生命安全。

  2、應(yīng)急工作遵循預(yù)防為主,常抓不懈的方針。貫徹統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)、反應(yīng)及時(shí)、措施果斷、依靠科學(xué)、加強(qiáng)合作的原則,并施行依法管理和責(zé)任人分層管理。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)和工作職責(zé)

  組長(zhǎng):張利昌

  成員:張璐溫璐瑤魏豫璆劉婷婷

  成立傳染病突發(fā)事件應(yīng)急處理指揮系統(tǒng)。組成傳染病突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)應(yīng)急工作實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮。全體教師要按照學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署和要求,建立聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制,積極配合衛(wèi)生防疫部門,切實(shí)履行防控職責(zé),落實(shí)防控措施,及時(shí)上報(bào)相關(guān)情況和數(shù)據(jù),確保我校防控工作準(zhǔn)確無(wú)誤的實(shí)施。學(xué)校建立“一把手”負(fù)責(zé)制,親自負(fù)責(zé),靠前指揮,直接組織、研究和部署防控工作,督促各項(xiàng)防控措施的落實(shí),確保防控責(zé)任到人、工作到位、措施到位。每位教師、每個(gè)小組負(fù)責(zé)人都知道自己該做什么,都知曉相應(yīng)的防控措施,熟悉相應(yīng)的防控工作程序。

  應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):張利昌

  職責(zé):在最短時(shí)間內(nèi)了解情況;指導(dǎo)應(yīng)急工作,制止事態(tài)擴(kuò)大;及時(shí)向上級(jí)報(bào)告情況;協(xié)助有關(guān)部門調(diào)查;采取有效措施,做好善后處置工作,妥善處理各方關(guān)系,及時(shí)上報(bào),做好各部門協(xié)調(diào),配合上級(jí)部門工作。

  物資保障:組織落實(shí)傳染性非典型肺炎防治經(jīng)費(fèi),及時(shí)匯報(bào)經(jīng)費(fèi)需求情況。協(xié)調(diào)組織防治物資的供應(yīng)、發(fā)放、儲(chǔ)備,指導(dǎo)物資采購(gòu)。收集整理物資儲(chǔ)備、供應(yīng)、需求信息。在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下,負(fù)責(zé)提供全校應(yīng)急醫(yī)藥用品和物資儲(chǔ)備等技術(shù)指南。

  防控消殺:指導(dǎo)做好室內(nèi)外的消毒和記錄工作。落實(shí)好師生員工的`健康檢查工作。做好隔離室的安排處置。協(xié)調(diào)、指導(dǎo)實(shí)施強(qiáng)制隔離、觀察等現(xiàn)場(chǎng)控制措施。督促檢查班級(jí)各項(xiàng)防治措施的落實(shí),檢查指導(dǎo)各班疫情預(yù)防控制工作,督辦落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組下達(dá)的防治工作任務(wù)。

  秩序維護(hù):維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序,負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)安撫。落實(shí)好每節(jié)課前任課教師對(duì)學(xué)生的健康檢查。摸排統(tǒng)計(jì)各班防控相關(guān)數(shù)據(jù),做好上傳下達(dá)工作。

  宣傳教育:收集和整理新冠肺炎防治信息,制作相關(guān)簡(jiǎn)報(bào),指導(dǎo)教師做好防控工作。指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病防控相關(guān)知識(shí)的傳授。加強(qiáng)對(duì)全體家長(zhǎng)的宣傳教育,了解防控知識(shí)、學(xué)校規(guī)定等,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合學(xué)校做好防控工作。加強(qiáng)指導(dǎo),做好學(xué)校全面衛(wèi)生工作。

  三、預(yù)防和應(yīng)急準(zhǔn)備

  1、預(yù)防:

 、賹(duì)如何“進(jìn)一步加強(qiáng)傳染病預(yù)防控制工作”做具體部署。要求各教師高度重視,認(rèn)真落實(shí);突出重點(diǎn),消除隱患;強(qiáng)化管理,落實(shí)責(zé)任;采取措施,提高應(yīng)急處理能力。

 、谝訌(qiáng)宣傳教育,做好家長(zhǎng)溝通工作,對(duì)預(yù)防傳染病進(jìn)行集中輔導(dǎo),形成家校預(yù)防合力。

 、蹖W(xué)校利用各種宣傳渠道積極開展各種類型的健康教育,尤其是預(yù)防傳染病教育,普及衛(wèi)生防病知識(shí),倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方法。

 、芗訌(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督,消除可能引起傳染病傳播流行的各種隱患。

  ⑤進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部衛(wèi)生的監(jiān)督管理。做好公共物品和設(shè)施的日常消毒工作,加強(qiáng)食品衛(wèi)生監(jiān)督管理,保障飲用水衛(wèi)生安全,室內(nèi)保持環(huán)境清潔、通風(fēng)換氣。

 、迖(yán)格做好晨檢工作。

  2、應(yīng)急準(zhǔn)備

  ①領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)傳染病防控措施落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查,認(rèn)真查找薄弱環(huán)節(jié)和隱患,及時(shí)加以整改,保證人員、設(shè)施、裝備處于良好狀態(tài),以備應(yīng)急所需。加強(qiáng)每天晚上和節(jié)假日應(yīng)急值班力量,隨時(shí)應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的突發(fā)情況。

 、谛iL(zhǎng)室實(shí)行24小時(shí)信息暢通,確保及時(shí)指導(dǎo)學(xué)校應(yīng)急工作。

 、蹖(duì)應(yīng)急處理工作必需的醫(yī)藥、消毒用品以及防護(hù)器具作必要的物資儲(chǔ)備。按上級(jí)要求設(shè)置隔離室,并配備體溫計(jì)、口罩、消毒設(shè)備等。

 、芮袑(shí)加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理。學(xué)校建立校園衛(wèi)生管理制度,按區(qū)域、按處室落實(shí)到部門、落實(shí)到人。對(duì)教室內(nèi)部、專用教室要做到全天候整潔通風(fēng)。要徹底清除衛(wèi)生死角,公共場(chǎng)所要做到一天兩消毒。每天中午12:00對(duì)教室、辦公室、公開場(chǎng)所、專用教室衛(wèi)生狀況和教室通風(fēng)狀況進(jìn)行專項(xiàng)檢查。保證讓師生在干凈、清潔、衛(wèi)生的環(huán)境當(dāng)中生活和學(xué)習(xí)。

  3、應(yīng)急處理

  機(jī)構(gòu)內(nèi)一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病例,應(yīng)該立即報(bào)告當(dāng)?shù)氐募膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)、教育部門,并協(xié)助疾控部門采取相應(yīng)的疫情處置。各班要始終堅(jiān)持執(zhí)行全校統(tǒng)一的預(yù)防傳染病的“零報(bào)告”制度,并做到專人負(fù)責(zé),每天按時(shí)報(bào)告。校長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)專職行使上報(bào)工作,并保證24小時(shí)信息暢通,堅(jiān)決杜絕瞞報(bào)、虛報(bào)。教師每天的防控工作必須在下班前向校長(zhǎng)室匯報(bào),并附相關(guān)記錄資料。

  1、自開學(xué)第一天起,嚴(yán)格晨檢工作,要落實(shí)晨午檢,對(duì)班上學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)詢問,對(duì)出現(xiàn)傳染病癥狀的學(xué)生予以記載,并即時(shí)隔離,并通知家長(zhǎng)立即要求其到醫(yī)院進(jìn)一步就診。并在第一時(shí)間為教室開窗通風(fēng)。任科教師對(duì)任教班級(jí)學(xué)生要時(shí)刻關(guān)注其身體狀況,發(fā)現(xiàn)可疑病例要在第一時(shí)間進(jìn)行隔離檢測(cè)。

  2、加強(qiáng)監(jiān)測(cè)報(bào)告,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。全體學(xué)生認(rèn)真關(guān)注自己每天的健康狀況,一有情況及時(shí)向家長(zhǎng)及班主任報(bào)告。家長(zhǎng)在家發(fā)現(xiàn)子女有發(fā)熱癥狀的,立即到醫(yī)院檢查治療并通知班主任。學(xué)校全面實(shí)行學(xué)生健康查檢制度。并做好因病缺課登記工作,如在校發(fā)現(xiàn)有傳染病類似癥狀的,須立即隔離并通知家長(zhǎng)帶到正規(guī)醫(yī)院治療。學(xué)校應(yīng)在最短時(shí)間內(nèi)以電話等方式向當(dāng)?shù)丶部貦C(jī)構(gòu)報(bào)告。

  3、切實(shí)加強(qiáng)停課復(fù)課管理。對(duì)于患傳染病學(xué)生,必須在規(guī)定隔離期滿后,憑醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具證明方可復(fù)課。根據(jù)疫情如需對(duì)學(xué)校部分區(qū)域隔離、封閉或集體放假,由上級(jí)權(quán)威部門根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定具體辦法進(jìn)行實(shí)施。

  4、一旦發(fā)現(xiàn)集聚性病例,學(xué)校積極配合上級(jí)部門組織技術(shù)調(diào)查、綜合評(píng)估、判斷突發(fā)事件類型,做好應(yīng)急處理準(zhǔn)備。

  5、一旦出現(xiàn)疑似病例,在學(xué)校應(yīng)急指揮系統(tǒng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,及時(shí)請(qǐng)求衛(wèi)生部門對(duì)感染人員進(jìn)行治療,采取群體防護(hù)措施。需要接受隔離的病人、疑似病人和密切接觸者,必須主動(dòng)配合衛(wèi)生部門采取的醫(yī)學(xué)措施。

  6、傳染病突發(fā)應(yīng)急處理工作中,我們將執(zhí)行國(guó)務(wù)院《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》,對(duì)在本次重大傳染病疫情控制和醫(yī)療救治中有突出表現(xiàn)的個(gè)人,給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)在突發(fā)事件中玩忽職守、失職、瀆職,拒不接受工作任務(wù),借故推委拖延,擅離職守,臨陣脫逃者,按規(guī)定給予相應(yīng)的處罰,直至追究法律責(zé)任。

  四、傳染病疫情的應(yīng)急響應(yīng)

  學(xué)校一旦發(fā)現(xiàn)傳染病疫情,馬上啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,做出應(yīng)急響應(yīng)。

 。ㄒ唬﹩(dòng)“日?qǐng)?bào)告”和“零報(bào)告”制度,學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制度,加強(qiáng)系統(tǒng)內(nèi)的疫情通報(bào)。

 。ǘ⿲W(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行出入校門管理制度,控制校外人員進(jìn)入校園。

  必要時(shí)實(shí)行封閉式校園管理,在校學(xué)生不得離開學(xué)校,嚴(yán)格控制外來(lái)人員進(jìn)入校園。

 。ㄈ⿲W(xué)校做好衛(wèi)生疾控部門落實(shí)各項(xiàng)防治措施的準(zhǔn)備。

 。ㄋ模┌l(fā)現(xiàn)疑似傳染病疫情時(shí),及時(shí)與衛(wèi)生、疾控部門聯(lián)系,加強(qiáng)對(duì)病人的追蹤管理。

  加強(qiáng)通風(fēng)換氣,并做好消毒工作。

 。ㄎ澹╅_展針對(duì)性的健康教育,在校園張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)和宣傳畫,提高師生員工的自我防護(hù)意識(shí)和防護(hù)能力,外出和進(jìn)入公共場(chǎng)所要采取必要的防護(hù)措施。

 。⿲W(xué)校要全面掌握和控制人員的流動(dòng)情況,教職工外出必須向校長(zhǎng)室請(qǐng)假。

  對(duì)缺勤者要逐一登記,及時(shí)查明缺勤原因。

  (七)不得組織師生參加各類大型集體活動(dòng),調(diào)整大型活動(dòng)和會(huì)議的時(shí)間;

  學(xué)校不安排教師外出參加教研和學(xué)術(shù)活動(dòng);學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)應(yīng)暫緩進(jìn)行;每日公布校園疫情防控工作的情況。必要時(shí)可以報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門同意,實(shí)施全面或部分停課。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全應(yīng)急預(yù)案5

  學(xué)校消防安全工作,嚴(yán)格執(zhí)行消防管理的有關(guān)規(guī)定,本著完善設(shè)備,預(yù)防為主的原則,成立消防安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng):汪翀;副組長(zhǎng):郭明康、賀榮夫、歐陽(yáng)志梅、孫箭;組員:鄭學(xué)斌、陳星、左中、袁亞生、黃天成、江旭君、韋昊、劉華勇等,在定期進(jìn)行消防安全檢查的基礎(chǔ)上,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校重點(diǎn)部位安全保衛(wèi)責(zé)任區(qū),做到防范于未然,切實(shí)做到學(xué)校消防安全無(wú)事故。為應(yīng)對(duì)突發(fā)的消防隱患,特制定學(xué)校消防安全應(yīng)急預(yù)案。

  一、火警通報(bào)順序:

  一旦發(fā)現(xiàn)火警,要立即打電話報(bào)119和學(xué)校辦公室,學(xué)校辦公室及時(shí)通知各有關(guān)人員。

  二、全體人員注意事項(xiàng):

  1、當(dāng)某處發(fā)生火災(zāi)時(shí),全體人員應(yīng)保持鎮(zhèn)定,及時(shí)報(bào)警并迅速依據(jù)任務(wù)分工和組長(zhǎng)的命令擔(dān)負(fù)起搶救工作,不可袖手等待消防人員前來(lái)?yè)尵榷诱`時(shí)機(jī);

  2、迅速切斷配電箱總電源;

  3、消防人員抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后,除參與搶救工作外,其余人員應(yīng)從速遠(yuǎn)離現(xiàn)場(chǎng),以免影響或妨礙搶救工作的進(jìn)行;

  4、現(xiàn)場(chǎng)有危險(xiǎn)品、易燃易爆物品應(yīng)迅速搬離。

  三、各組成員注意事項(xiàng):

  1、滅火組:(1)、了解學(xué)校建筑格局及道路情況;

  (2)、了解電鋪設(shè)的線路;

  (3)、了解學(xué)校內(nèi)樓房裝修材料的性質(zhì);

  (4)、清楚學(xué)校所有消防設(shè)施的放置地點(diǎn);

  (5)、了解消防設(shè)備的保養(yǎng)維護(hù)與操作方法;

  (6)、了解火的走勢(shì);

 。7)、清楚逃生路線。

  2、警戒組:

  (1)、了解學(xué)校建筑格局及道路情況;

 。2)、當(dāng)某處發(fā)生火災(zāi)時(shí),應(yīng)迅速確定安全逃生的路線,以便疏導(dǎo)他人逃生;

 。3)、在警戒線負(fù)責(zé)攔阻無(wú)關(guān)人員進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

  3、救護(hù)組:

 。1)、應(yīng)接受緊急救護(hù)的.工作;

  (2)、應(yīng)配備急救箱;

 。3)、應(yīng)了解一般藥物的使用;

  (4)、清楚指定的逃生路線。

  4、疏散組:

 。1)、了解學(xué)校報(bào)警設(shè)施和廣播所在地;

  (2)、了解學(xué)校內(nèi)樓房裝修材料的性質(zhì)、

 。5)、了解火的走勢(shì);

  (6)、清楚指定的逃生路線。

  滅火組負(fù)責(zé)人:汪翀、郭明康、陳星、左中;

  警戒組負(fù)責(zé)人:賀榮夫、黃天成、韋昊;

  救護(hù)組負(fù)責(zé)人:歐陽(yáng)志梅、袁亞生、劉華勇;

  疏散組負(fù)責(zé)人:孫箭、鄭學(xué)斌、江旭君。

  四、火災(zāi)原因調(diào)查:

  火災(zāi)發(fā)生后,學(xué)校要積極協(xié)助公安消防機(jī)關(guān)查明火災(zāi)原因,提供必要的信息,屬人為的火災(zāi)事故,堅(jiān)持做到“三不放過”(原因沒有查清不過,事故責(zé)任不放過,沒有落實(shí)防范措施不放過)的原則,進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全應(yīng)急預(yù)案6

  -請(qǐng)保持冷靜,清楚自己在哪里;

  -請(qǐng)勿慌張;

  -請(qǐng)盡快尋找最近的出口,按照安全通道離場(chǎng);

  -請(qǐng)聽從輔導(dǎo)員和教師的指引;

  -如出口被堵住,請(qǐng)尋找窗戶和其他可以逃生的出口;

  -如果出口和窗戶都無(wú)法逃生,請(qǐng)通過電話或者窗口大聲呼救。

  雨雪天氣情況下的注意事項(xiàng)

  -請(qǐng)掌握最新天氣預(yù)報(bào)信息;

  -學(xué)生和員工應(yīng)根據(jù)天氣變化調(diào)整出發(fā)時(shí)間,避免在氣溫過低或結(jié)冰時(shí)出門;

  -不要穿著過于單薄的衣服,應(yīng)當(dāng)穿戴暖和的衣物和防滑鞋;

  -若外出,應(yīng)注意行走安全,謹(jǐn)防摔倒;

  -特別注意校園里未通明的地方和臺(tái)階。

  火警情況下的注意事項(xiàng)

  -請(qǐng)保持冷靜,積極逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng);

  -聽從消防指揮人員調(diào)度;

  -在用消火器撲滅火災(zāi)時(shí)請(qǐng)正確操作,避免造成人身?yè)p傷;

  -請(qǐng)不要乘坐電梯;

  -如感覺吸入大量煙霧,應(yīng)盡快找到一個(gè)封閉的房間,用濕布捂口鼻,盡量減少吸入煙霧的量。

  總結(jié)

  在藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi),安全是一項(xiàng)至關(guān)重要的.問題。通過制定此類應(yīng)急預(yù)案,我們可以在突發(fā)情況中更好地保護(hù)學(xué)生和員工的安全。同時(shí),也通過培訓(xùn)和演練,提高員工和學(xué)生對(duì)于突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)和處理能力,減少和避免了可能的人身和財(cái)產(chǎn)損失。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全應(yīng)急預(yù)案7

  為認(rèn)真貫徹落實(shí)“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的消防工作方針,加強(qiáng)我單位的消防安全保衛(wèi)工作,確保單位在發(fā)生火災(zāi)時(shí)能及時(shí)有效進(jìn)行撲救,讓單位人員熟悉單位內(nèi)部消防設(shè)施,熟練使用消防器材,提高處置初起火災(zāi)的能カ,減少火災(zāi)造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

  一、應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組成員

  組長(zhǎng): XXX

  副組長(zhǎng):XXX、XXX

  成員:XXX、XXX、XXX

  二、疏散方案

  1、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后,當(dāng)班人員應(yīng)迅速向“119”火警臺(tái)報(bào)警和向單位領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,做到正確報(bào)警講清起火單位、地址、燃燒性質(zhì),并到路口接引消防車。

  2、立即啟用單位內(nèi)部消防滅火器材,對(duì)火源撲滅,并引導(dǎo)、疏散、救護(hù)被困人員。

  3、疏散引導(dǎo)時(shí)應(yīng)利用喊話、手勢(shì)和按警鈴等方法,指揮人員沿疏散通道向外疏散,確保安全。

  4、及時(shí)向“120急救中心呼,并對(duì)現(xiàn)場(chǎng)救出的傷員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)

  三、要求

  小組成員應(yīng)每半年進(jìn)行一次演練,加強(qiáng)對(duì)單位內(nèi)部消防設(shè)施以及疏散預(yù)案的熟練和掌握。

  我培訓(xùn)學(xué)校為落實(shí)市政府、教育局的文件精神,培養(yǎng)學(xué)生逃生自救的技能,保障學(xué)生的生命安全,新學(xué)期伊始,根據(jù)本校應(yīng)急疏散預(yù)案和各班所在位置,進(jìn)行了模擬逃生演練。

  在校長(zhǎng)的直接指揮下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員互相出謀劃策,積極配合,從各個(gè)方面、全方位思考制定演習(xí)方案,經(jīng)過幾次修改,又征求部分老師的意見,制定出一套比較完備的演習(xí)預(yù)案,各工作崗位安排落實(shí)具體。演習(xí)預(yù)案成型后,我校召開了全體教師會(huì)議,將演習(xí)預(yù)案下發(fā)到各班級(jí),并布置演習(xí)的具體過程和要求,明確演習(xí)預(yù)案內(nèi)容,并將演習(xí)過程中的'所有要求準(zhǔn)確無(wú)誤的傳達(dá)給學(xué)生。

  疏散演習(xí)按預(yù)案進(jìn)行,整個(gè)演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。當(dāng)演習(xí)警鈴拉響之后,全體教師馬上趕到預(yù)定的地點(diǎn),教室內(nèi)的學(xué)生在老師的組織下按照預(yù)定的方案,迅速而有序的離開教室。在整個(gè)演習(xí)過程中,全校的領(lǐng)導(dǎo)和老師能有機(jī)的配合,密切協(xié)作,確保了整個(gè)演習(xí)過程能按預(yù)定的方案進(jìn)行,確保了演習(xí)的過程中學(xué)生的安全。在整個(gè)演習(xí)的過程中,學(xué)生在20秒鐘之內(nèi),全部撤離了教室,2分鐘內(nèi)安全到達(dá)演練集結(jié)地點(diǎn)。

  這次演習(xí)活動(dòng)是對(duì)我!缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生消防安全意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,也培養(yǎng)了老師和學(xué)生互幫互助的良好作風(fēng),整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全應(yīng)急預(yù)案8

  為確保師生在校的一切安全,保證師生身心健康發(fā)展和學(xué)校工作的有序進(jìn)行,特制定以下安全管理制度。

  一、課堂安全制度

  1、每堂課的任課教師是當(dāng)堂課的安全責(zé)任人。

  2、不準(zhǔn)把學(xué)生趕出教室。

  3、嚴(yán)禁遲進(jìn)課堂或擅自脫離課堂。

  4、教師如發(fā)現(xiàn)學(xué)生無(wú)故不上課,應(yīng)在第一時(shí)間通知緊急聯(lián)系人。

  二、課間管理制度

  1、值班老師必須加強(qiáng)課間巡視工作。

  2、教育學(xué)生課間不攀高,不跳臺(tái)階,不追跑,過馬路要先左右看是否有車,上廁所不擁擠,不做危險(xiǎn)性游戲。

  三、組織保障制度

  1、建立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作,法人代表是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人,學(xué)校安全工作由法人代表領(lǐng)導(dǎo)下的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員含校長(zhǎng),副校長(zhǎng)和各部門負(fù)責(zé)人。

  2、健全安全工作責(zé)任制,確保安全工作落實(shí)到人,每學(xué)期要簽訂各類安全責(zé)任書,建立重大事故報(bào)告制度,校內(nèi)學(xué)生出現(xiàn)的重大傷亡事故一小時(shí)內(nèi)報(bào)告給主管部門和有關(guān)部門,學(xué)生出走,失蹤要及時(shí)報(bào)告;對(duì)事故的報(bào)告要形成書面報(bào)告一式兩份,一份報(bào)主管部門,一份報(bào)派出所,不得隱瞞責(zé)任事故。

  3、定期排查不安全隱患

  四、突發(fā)災(zāi)害安全防護(hù)工作制度

  1、學(xué)校應(yīng)在各類災(zāi)害發(fā)生前做好信息收集和預(yù)測(cè)工作,化被動(dòng)為主動(dòng),實(shí)行全員監(jiān)控。

  2、在遭遇不可預(yù)見的火災(zāi),地震等災(zāi)害時(shí),應(yīng)有序組織學(xué)生緊急疏散和撤離現(xiàn)場(chǎng),保證學(xué)生的生命安全

  3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防災(zāi),抗災(zāi)的教育,傳授遇災(zāi)的自救,互救辦法,培養(yǎng)學(xué)生的自救能力。

  4、實(shí)行安全參與安全工作制度,不得回避安全工作責(zé)任。

  五、突發(fā)事件以及其他安全事故的報(bào)告、應(yīng)急處理制度

  為確保學(xué)校能夠及時(shí)、有序、高效的應(yīng)對(duì)和處理突發(fā)事件,保護(hù)廣大師生員工的生命安全和國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全,盡最大可能避免和降低突發(fā)事件造成的.損失,依據(jù)有關(guān)法律和法規(guī),結(jié)合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)際,特建立處理突發(fā)事件的快速反應(yīng)機(jī)制,一旦突發(fā)事件,確保發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、指揮、處置等環(huán)節(jié)緊密銜接,有序應(yīng)對(duì)。

  突發(fā)事件:是指在學(xué)校發(fā)生的造成人員傷亡或重大事故,造成重大經(jīng)濟(jì)損失,對(duì)學(xué)校正常的教學(xué)秩序造成重大影響的各類事件。包括:火災(zāi)、師生在學(xué)校或?qū)W校組織的活動(dòng)中死亡或重大傷害;學(xué)校車輛發(fā)生造成人員傷亡的交通事故等安全事故;校園內(nèi)發(fā)生群體性食物中毒、傳染病流行等公共衛(wèi)生事件;校園內(nèi)發(fā)生師生嚴(yán)重鬧事、停課、罷課等群體性事件;校園內(nèi)發(fā)生重特大刑事案件、治安問題等。突發(fā)事件按其嚴(yán)重程度和影響大小,分為一般性突發(fā)事件、較大突發(fā)事件和重大突發(fā)事件三個(gè)等級(jí)。

 。1)符合下列情況之一的為一般性突發(fā)事件:無(wú)人員傷亡經(jīng)濟(jì)損失較小的校園小范圍火災(zāi);

  師生在校園或?qū)W校組織的活動(dòng)中發(fā)生無(wú)生命危險(xiǎn)的傷害;學(xué)校車輛發(fā)生無(wú)師生傷亡的交通事故;校園內(nèi)發(fā)生十人以下輕度癥狀的食物中毒;學(xué)校發(fā)生小范圍的常見傳染。黄渌麑(duì)正常秩序造成一定影響但可短時(shí)間內(nèi)解決的事件。

 。2)符合下列情況之一的為較大突發(fā)事件:學(xué)校發(fā)生造成人員傷害或較大財(cái)產(chǎn)損失的火災(zāi);

  在校園或?qū)W校組織的活動(dòng)中發(fā)生師生嚴(yán)重傷害的事件;學(xué)校車輛發(fā)生師生傷害的交通事故;校園內(nèi)發(fā)生癥狀嚴(yán)重的師生中毒或十人以上三十人以下中毒事件;學(xué)校發(fā)生不明原因的傳染病且有進(jìn)一步擴(kuò)大的趨勢(shì),或發(fā)生較大范圍的傳染病;其他對(duì)學(xué)校正常秩序造成較大影響的事件。

 。3)符合下列情況之一的為重大突發(fā)事件:造成學(xué)校重大財(cái)產(chǎn)損失的校園火災(zāi);

  在校園或?qū)W校組織的活動(dòng)中發(fā)生師生死亡的事件;學(xué)校車輛發(fā)生師生死亡的交通事故;校園內(nèi)發(fā)生造成嚴(yán)重后果的師生中毒或三十人以上的中毒事件;學(xué)校發(fā)生數(shù)量較大的不明原因的傳染病且有進(jìn)一步擴(kuò)大的趨勢(shì);其他對(duì)學(xué)校正常秩序造成重大影響的事件。

  六、突發(fā)事件的組織管理

  學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,其組成如下:組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任,副組長(zhǎng)副校長(zhǎng)擔(dān)任,成員由學(xué)校各班組成。負(fù)責(zé)學(xué)校的安全管理,在突發(fā)事件來(lái)臨時(shí),由學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)(校長(zhǎng))統(tǒng)一負(fù)責(zé)在突發(fā)事件發(fā)生的第一時(shí)間即能迅速、有序啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。校長(zhǎng)外出時(shí),副校長(zhǎng)統(tǒng)一負(fù)責(zé)對(duì)突發(fā)事件處理。學(xué)校相關(guān)部門職責(zé)如下:安全辦負(fù)責(zé)突發(fā)事件相關(guān)信息收集和報(bào)送工作。領(lǐng)導(dǎo)做好突發(fā)事件處理時(shí)的人員疏散、安置、救護(hù)及現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)等工作。學(xué)校配合教育主管部門或調(diào)查組做好突發(fā)事件的原因調(diào)查,責(zé)任追究和處理等工作。

  七、突發(fā)事件的報(bào)告

  突發(fā)事件發(fā)生后,學(xué)校必須及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地向教育行政主管部門和同級(jí)人民政府報(bào)告,報(bào)告的主要內(nèi)容包括:事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、概況,以及采取的措施、進(jìn)展情況和下步打算等。重大突發(fā)事件和較大突發(fā)事件必須在事發(fā)的第一時(shí)間報(bào)告,一般性突發(fā)事件在事發(fā)2小時(shí)內(nèi)報(bào)告。突發(fā)事件發(fā)生單位在事件處理完畢后,必須將本次事件的整體情況、處理結(jié)果及整改措施以書面形式報(bào)告教育主管部門。

  八、突發(fā)事件的處理

  突發(fā)事件處理嚴(yán)格遵循“以人為本、生命第一”的原則,突發(fā)事件發(fā)生后,事發(fā)學(xué)校的主要負(fù)責(zé)人必須第一時(shí)間趕到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng),立即指揮啟動(dòng)學(xué)校突發(fā)事件處理應(yīng)急預(yù)案,組織自身力量并迅速請(qǐng)求社會(huì)各有關(guān)方面快速開展各項(xiàng)救援工作,把損失降低到最低限度。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全應(yīng)急預(yù)案9

  一、常規(guī)篩查。復(fù)課后,對(duì)進(jìn)入培訓(xùn)場(chǎng)所的全體員工與學(xué)員監(jiān)測(cè)體溫和健康狀況,班主任或帶班教師每天關(guān)注學(xué)員的出勤情況和身體健康狀況,做好體溫監(jiān)測(cè)、因病缺勤請(qǐng)假、病因追查與登記工作。

  二、發(fā)現(xiàn)報(bào)告。開展篩查時(shí),如發(fā)現(xiàn)發(fā)熱癥狀患者(體溫超過37.3度的發(fā)熱者),檢查人員應(yīng)迅速向?qū)W校負(fù)責(zé)人報(bào)告,機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人需立即報(bào)告衛(wèi)生疾控部門和教育主管部門。

  三、患者隔離;颊邌T工戴口罩馬上去醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診就診;患者學(xué)員應(yīng)戴上口罩在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)臨時(shí)隔離,并及時(shí)告知家長(zhǎng)送醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診就診。在送診同時(shí)做好情況登記、上報(bào)工作。

  四、病例甄別。配合醫(yī)療機(jī)構(gòu)迅速做好病例甄別工作,應(yīng)核查其近期是否去過重點(diǎn)疫區(qū),有無(wú)新冠肺炎病例、疑似病例接觸史以及聚集性病例接觸史,分別按以下程序處置:

  1、如果有,應(yīng)立即就地單間隔離,并送屬地衛(wèi)生疾控部門,由疾控部門轉(zhuǎn)運(yùn)至定點(diǎn)醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步檢測(cè)(核酸)。協(xié)助開展密切接觸人員的信息排查與處置,并報(bào)區(qū)教體局,由區(qū)教體局報(bào)告區(qū)政府和市教體局。

  2、如果沒有,繼續(xù)在醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診進(jìn)行治療。必要時(shí)可對(duì)發(fā)熱病人進(jìn)行核酸檢測(cè)。機(jī)構(gòu)在及時(shí)上報(bào)信息的同時(shí),需及時(shí)了解患病人員動(dòng)態(tài)情況,做好相應(yīng)后續(xù)工作。

  3、對(duì)出現(xiàn)確診病例的,視情對(duì)培訓(xùn)場(chǎng)所實(shí)行封閉式硬隔離。確診病例的'診斷應(yīng)以衛(wèi)生疾控部門為準(zhǔn)。

  五、場(chǎng)所消毒。一旦出現(xiàn)疑似或確診病例,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)在屬地衛(wèi)生疾控部門指導(dǎo)下,依據(jù)相關(guān)法律法規(guī),對(duì)患者所在的場(chǎng)所、排泄物分必物、接觸過的物品及可能污染的其他物品進(jìn)行一次徹底的終末消毒,做好對(duì)物體表面和空氣的消毒。

  六、應(yīng)急指揮。一旦出現(xiàn)疑似或確診病例,主管教育部門應(yīng)在第一時(shí)間成立臨時(shí)現(xiàn)場(chǎng)指揮部,配合屬地衛(wèi)生疾控部門開展現(xiàn)場(chǎng)防控工作,在衛(wèi)生疾控部門的專業(yè)指導(dǎo)下,進(jìn)行消毒和隔離等工作,嚴(yán)防疫情擴(kuò)散,同時(shí)報(bào)區(qū)政府和市教育局。

  七、應(yīng)急停課。一旦出現(xiàn)疑似或確診病例,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)在屬地衛(wèi)生疾控部門指導(dǎo)下,迅速按要求啟動(dòng)應(yīng)急停課程序。全機(jī)構(gòu)應(yīng)急停課的申請(qǐng),由區(qū)教育局批準(zhǔn),并向區(qū)政府和市教育局報(bào)告。個(gè)別及少量學(xué)員因其他病情或防控工作需要停課的,由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)酌情決定。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全應(yīng)急預(yù)案10

  目前,公司生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案已經(jīng)正式下發(fā),為了更好的加強(qiáng)公司生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案的管理工作,普及和提高生產(chǎn)安全事故應(yīng)急理念。

  7月22日15:00,公司邀請(qǐng)賽飛特工程技術(shù)集團(tuán)有限公司安全培訓(xùn)總經(jīng)理、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)審專家楊亦文在A213會(huì)議室,對(duì)公司生產(chǎn)安全應(yīng)急預(yù)案中各級(jí)指揮組織系統(tǒng)成員就公司生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行專項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

  公司領(lǐng)導(dǎo)寧秋實(shí)、張保太、邢亞軍、韓建峰、劉育軍、總經(jīng)理助理、首席工程師、應(yīng)急救援相關(guān)人員及二期項(xiàng)目各EPC主要負(fù)責(zé)人均參加了本次培訓(xùn)。

  在培訓(xùn)過程中,專家楊亦文就預(yù)案的編制目的、編制依據(jù)、應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)、事故風(fēng)險(xiǎn)分析等多個(gè)方面進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)采用PPT、警示案例視頻、互動(dòng)交流等形式,進(jìn)行了非常認(rèn)真細(xì)致的講解。并針對(duì)我公司生產(chǎn)安全運(yùn)行現(xiàn)狀,分析點(diǎn)評(píng)存在問題,提出針對(duì)性措施建議。參加此次培訓(xùn)的.每一名人員都認(rèn)真學(xué)習(xí)記筆記,并通過手機(jī)拍照等方式,記錄下專家的講解的精采內(nèi)容。

  通過本次培訓(xùn),參加本次培訓(xùn)的人員了解和掌握了生產(chǎn)安全應(yīng)急預(yù)案的基本內(nèi)容和如何更好的在現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用和實(shí)施應(yīng)急預(yù)案的演練,增加了在遇到突發(fā)緊急事件時(shí),嚴(yán)格按應(yīng)急預(yù)案中相關(guān)要求進(jìn)行操作和執(zhí)行的能力,確保公司在今后的生產(chǎn)運(yùn)行過程中能夠保持安穩(wěn)長(zhǎng)滿優(yōu)。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全應(yīng)急預(yù)案11

 。1)決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止。

 。2)組織事故應(yīng)急救援工作,確定現(xiàn)場(chǎng)指揮人員,采取相應(yīng)的.應(yīng)對(duì)措施。

  (3)負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍和資源的調(diào)動(dòng),安排開展相關(guān)的搶險(xiǎn)排;?qū)嵤┣缶裙ぷ鳌?/p>

 。4)向公安、消防、急救等應(yīng)急部門報(bào)告,并保持密切聯(lián)系。在消防、急救等部門人員到達(dá)單位后,配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。

 。5)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)需要對(duì)師生進(jìn)行疏散,并根據(jù)事件性質(zhì),及時(shí)報(bào)向?qū)W校有關(guān)部門和單位通報(bào)事故情況。

 。6)負(fù)責(zé)或協(xié)助事故原因調(diào)查和善后處理工作。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全應(yīng)急預(yù)案12

  一、總則

  1、編制目的

  為了保障參加培訓(xùn)學(xué)員及工作人員培訓(xùn)期間的健康和人身安全,防范各類緊急事件發(fā)生,切實(shí)有效降低和控制安全事故的發(fā)生,特制定本預(yù)案。

  2、適用范圍

  本案適用于在大型培訓(xùn)期間各類突發(fā)事件。包括突發(fā)火災(zāi)、群體性事件、個(gè)體重大突發(fā)事件、活動(dòng)受傷等。

  3、工作原則

  當(dāng)緊急事件發(fā)生時(shí),應(yīng)按照預(yù)案要求進(jìn)入緊急事件處置程序進(jìn)行處理,同時(shí)緊急事件應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)按照職能分工進(jìn)入突發(fā)緊急事件應(yīng)急處理工作狀態(tài),對(duì)所突發(fā)的緊急事件的處置工作進(jìn)行指揮,以便使突發(fā)性事件危害降到最低程度。

  二、緊急事件應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)

  成立緊急事件應(yīng)急小組

  組長(zhǎng):XXX

  副組長(zhǎng):XXX

  下設(shè)應(yīng)急辦公室

  主任:XXX

  成員:XXX、XXX、XXX

  三、緊急事件應(yīng)急預(yù)案

 、 突發(fā)火災(zāi)事件:

  處置火災(zāi)事故的組織:緊急事件應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu),教育中心。 應(yīng)急程序

  1.若出現(xiàn)火情各學(xué)員應(yīng)立即報(bào)警并及時(shí)向中心報(bào)告,根據(jù)火勢(shì)立即組織學(xué)員自救或撤離現(xiàn)場(chǎng),并向中心小組匯報(bào),若火勢(shì)難以控制立即向消防中心(119)報(bào)告,報(bào)告內(nèi)容為:“(培訓(xùn)中心具體位置)發(fā)生火災(zāi),請(qǐng)迅速前來(lái)?yè)渚取保龑?duì)方放下電話后再掛機(jī)。

  1)緊急應(yīng)急處置小組負(fù)責(zé)火情觀察,并組織學(xué)員撤離和報(bào)警。

  2)若火勢(shì)難以控制向消防中心報(bào)警后,緊急事件應(yīng)急處置小組負(fù)責(zé)派工作人員到主要路口等待引導(dǎo)消防車輛。

  3)火災(zāi)撲救后應(yīng)急指揮部負(fù)責(zé)處理有關(guān)善后事宜,并協(xié)助調(diào)查火災(zāi)原因。

  2.實(shí)施措施

  區(qū)域;

  8)無(wú)關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場(chǎng)和火災(zāi)區(qū)內(nèi)的固定消防栓,以便于消防車輛駛?cè)搿?/p>

  3.撲救方法

  1)撲救固體物品火災(zāi),如木制品,棉織品等,可使用各類滅火器具。

  2)撲救液體物品火災(zāi),如汽油、柴油等,只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等,絕對(duì)不能用水撲救。

  4.注意事項(xiàng)

  1)火災(zāi)事故首要任務(wù)是保護(hù)人員的安全,要在確保人員不受傷害的前提下進(jìn)行;

  2)火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)盡快切斷附近所有電源,避免火勢(shì)蔓延;

  3)火災(zāi)后應(yīng)掌握的原則是邊撲火,邊報(bào)警;

  4)人員在逃生時(shí)應(yīng)掌握的方法(略)

  5.報(bào)警程序

  1)上報(bào)紅培辦;

  2)上報(bào)中心領(lǐng)導(dǎo);

 。ǘ┤藛T突發(fā)受傷,發(fā)病事件

  1.若學(xué)員出現(xiàn)受傷和突發(fā)病,帶班老師組織大家進(jìn)行處置,并及時(shí)向中心報(bào)告,根據(jù)傷勢(shì)和病情情況,若難以控制立即向急救中心(120)報(bào)告,報(bào)告內(nèi)容為:“(培訓(xùn)中心具體位置)發(fā)生人員受傷或者突發(fā)危險(xiǎn)病情,請(qǐng)迅速前來(lái)營(yíng)救”,待對(duì)方放下電話后再掛機(jī)。

  1)緊急應(yīng)急處置帶班老師負(fù)責(zé)觀察,并組織學(xué)員急救和報(bào)120。 2)若病情或傷勢(shì)嚴(yán)重難以控制,帶班主任和中心應(yīng)急小組應(yīng)向急救中心報(bào)警后,派工作人員到主要路口等待引導(dǎo)急救車輛。

  3)應(yīng)急指揮部負(fù)責(zé)處理與醫(yī)療機(jī)構(gòu)溝通有關(guān)事宜,并協(xié)助調(diào)查受傷或者突發(fā)病的原因。

  2.實(shí)施措施

  1)迅速組織人員急救;

  2)迅速向中心報(bào)告,并請(qǐng)司機(jī)護(hù)送互進(jìn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)急救或者電話120救護(hù)車前來(lái)營(yíng)救;

  3)在消防車到來(lái)之前,帶班老師和對(duì)方培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人、應(yīng)急指揮部一起做好輔助工作;

  4)帶班老師在接送班車上隨身帶好醫(yī)藥箱(準(zhǔn)備好常用藥品和醫(yī)療器具);

  5)嚴(yán)重的傳染病人。應(yīng)采取隔離措施,以防止病情傳播;

  3.營(yíng)救方法

  1)一般病情,采用隨班帶的'常用藥物,一般的受傷。使用隨班帶的如碘酒,酒精、消炎藥水,紗布,膏布、剪刀等。;

  2)利用中心機(jī)構(gòu)的專用車護(hù)送;

  4.注意事項(xiàng)

  1)首要任務(wù)是保護(hù)受傷者和突發(fā)病者人員的安全,利用有臨床經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員參加急救;

  2)一邊營(yíng)救一邊向中心報(bào)告,向120急救中心求助;

  3)帶班老師需要掌握急救常識(shí)和方法

  5.報(bào)警程序

  1)事件嚴(yán)重上報(bào)紅培辦;

  2)事件一般上報(bào)中心領(lǐng)導(dǎo)。

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