幼兒園應(yīng)急預(yù)案范文
在我們的學(xué)習(xí)、工作或生活中，有時會突發(fā)一些難以預(yù)料的事件，為了降低事故造成的危害，就不得不需要事先制定應(yīng)急預(yù)案。那么應(yīng)急預(yù)案應(yīng)該怎么編制才合適呢？以下是小編收集整理的幼兒園應(yīng)急預(yù)案范文，希望對大家有所幫助。
幼兒園應(yīng)急預(yù)案范文1
1、一旦幼兒園發(fā)生火災(zāi)，立即啟動指揮系統(tǒng)。通信組將119拉至消防中心，及時發(fā)出火災(zāi)報警信號，使消防隊員和車輛能夠及時趕到火災(zāi)現(xiàn)場。通信組應(yīng)及時記錄和拍攝火災(zāi)的發(fā)生和搶劫過程，并及時報告火災(zāi)情況，記錄火災(zāi)的全過程。
2、安全小組應(yīng)保護現(xiàn)場，防止事故發(fā)生，配合消防和公安人員調(diào)查火災(zāi)原因，保護學(xué)校財產(chǎn)和師生人身安全，做好警衛(wèi)工作。
3、救援小組應(yīng)在火災(zāi)發(fā)生后及時切斷電源，立即使用現(xiàn)有消防設(shè)備，組織人員立即搶救學(xué)校貴重物品（如：多媒體設(shè)備、財務(wù)賬戶、檔案、樂器設(shè)備、體育設(shè)備等）。如果被困師生救援人員應(yīng)首先搶救被困人員，但確保人身安全。盡量減少損失，救援小組人員應(yīng)做好自己的.保護準備。
4、火災(zāi)發(fā)生后，運輸組應(yīng)及時將救援設(shè)備和物品運至安全區(qū)，配合救護人員將傷員運至醫(yī)院救護，配合疏散，護送師生到安全區(qū)。
5、火災(zāi)發(fā)生后，疏散組應(yīng)立即組織人員開通疏散通道，并組織師生及時疏散到安全區(qū)域，確保無遺留人員。如有特殊情況，應(yīng)及時向上級領(lǐng)導(dǎo)班級人數(shù)，并及時向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報。妥善處理疏散范圍、路線和場所。
6、學(xué)校指揮系統(tǒng)要發(fā)揮人員、組織、設(shè)施、預(yù)防措施、善后處理、消防配合等作用，確保學(xué)校財產(chǎn)和師生員工的生命安全。
幼兒園應(yīng)急預(yù)案范文2
為確保學(xué)校幼兒園汛期安全，最大限度的減少師生傷亡和學(xué)校財產(chǎn)損失，按照全市防汛會議和有關(guān)要求，根據(jù)《青州市教育系統(tǒng)突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案》，特制定本預(yù)案。
一、成立防汛搶險救災(zāi)指揮部
總指揮：
副總指揮：
成員：
總指揮部的職能：
一是發(fā)生汛情、災(zāi)情時，指揮部應(yīng)立即主持召開緊急會議，部署搶險救災(zāi)工作，由指揮部發(fā)布應(yīng)急救援命令、信號；
二是組織指揮救援隊伍實施救援行動；
三是及時向上級匯報和向有關(guān)單位通報事故情況；
四是必要時向上級及有關(guān)部門請求緊急救援；
五是配合上級開展事故調(diào)查，在調(diào)查取證基礎(chǔ)上寫出有關(guān)書面材料。
各學(xué)校要建立健全防汛搶險組織機構(gòu)，明確各自職責(zé)，如發(fā)生人員調(diào)整變動，由相應(yīng)接任者繼續(xù)履行相關(guān)職責(zé)。
二、防汛搶險救災(zāi)指揮部下設(shè)機構(gòu)和職責(zé)
�。ㄒ唬┚C合協(xié)調(diào)組：
由辦公室牽頭，有關(guān)處室參加。實行24小時值班，保持與基層學(xué)校的通訊暢通，建立預(yù)警機制，對災(zāi)害天氣提前向?qū)W校通報，并建立工作網(wǎng)絡(luò)。督促檢查各項決策的落實情況，全面了解學(xué)校受災(zāi)和救災(zāi)情況，負責(zé)向局領(lǐng)導(dǎo)報告各項工作進展情況，協(xié)調(diào)解決救災(zāi)中存在的突出問題。各學(xué)校接到預(yù)警后，啟動應(yīng)急預(yù)案，組織有關(guān)人員，采取相應(yīng)措施。
�。ǘ┓姥磽岆U調(diào)度組：
安全辦公室牽頭，有關(guān)處室參加。負責(zé)學(xué)校安全信息報告制度，發(fā)生洪澇災(zāi)害后立即向上級報告洪澇災(zāi)害發(fā)生的時間、地點、發(fā)展趨勢及可能造成的危害程度等，掌握汛情工作動態(tài)，請求上級調(diào)集一切力量進行抗洪救災(zāi)。負責(zé)聯(lián)系公安政法部門指導(dǎo)做好受災(zāi)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。要求學(xué)校組織開展防汛搶險演練。
�。ㄈ┙煌ò踩M：
安全辦公室牽頭，有關(guān)處室參加。負責(zé)汛期學(xué)生道路交通安全秩序整頓和校車管理，組織各學(xué)校對師生加強防汛抗災(zāi)心理健康教育。
�。ㄋ模⿹岆U人員配置組：
黨支部牽頭，有關(guān)處室參加。負責(zé)災(zāi)害發(fā)生后，根據(jù)指揮部安排，立即趕赴受災(zāi)學(xué)�，F(xiàn)場，調(diào)集有關(guān)人員并成立現(xiàn)場指揮部，組織好工作職責(zé)分工。
�。ㄎ澹┬麄鲌蟮澜M：
黨支部牽頭，搞好宣傳報道，及時報道在搶險救災(zāi)過程中涌現(xiàn)出的先進單位和先進個人，對搶險救災(zāi)工作形成工作簡報。
�。┽t(yī)療救護組：
財務(wù)室牽頭，有關(guān)處室室參加。負責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)校衛(wèi)生室、醫(yī)院，設(shè)立臨時搶救中心，及時救治傷員，做好受傷師生醫(yī)療救護工作。
�。ㄆ撸┡R時組織。
由總指揮部根據(jù)需要成立。
三、搶險救災(zāi)措施
�。ㄒ唬┭辞轭A(yù)警，由氣象部門和城區(qū)防汛指揮部宣布及解除。預(yù)警分四級，相應(yīng)措施如下：
1、汛情IV預(yù)警：氣象部門發(fā)布暴雨藍色預(yù)警。
相應(yīng)措施：教管辦和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班，人員到崗，24小時值班，確保通訊暢通，重點防汛部位做好搶險的各種準備工作。
2、汛情Ⅲ級預(yù)警：氣象部門發(fā)布暴雨黃色預(yù)警。
相應(yīng)措施：在汛情藍色預(yù)警的基礎(chǔ)上，加強巡查，發(fā)現(xiàn)問題，在妥善處置的基礎(chǔ)上，及時報告上級有關(guān)部門。
3、汛情Ⅱ預(yù)警：氣象部門發(fā)布暴雨橙色預(yù)警。
相應(yīng)措施：在汛情黃色預(yù)警的基礎(chǔ)上，教管辦防汛指揮部、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全部上崗到位，搶險人員一線待命。學(xué)校師生停止室外活動，盡可能停留在室內(nèi)或者安全場所避雨，密切監(jiān)視災(zāi)情，切斷低洼地區(qū)室外電源或者已漏雨校舍的電源，落實相應(yīng)措施。轉(zhuǎn)移危險地帶師生到安全場所避雨。
4、汛情Ⅰ級預(yù)警：氣象部門發(fā)布暴雨紅色預(yù)警。
相應(yīng)措施：在汛情橙色預(yù)警的基礎(chǔ)上，各學(xué)校立即啟動應(yīng)急預(yù)案，教管辦防汛指揮部領(lǐng)導(dǎo)成員立即趕赴所分管學(xué)校受災(zāi)現(xiàn)場，成立現(xiàn)場保衛(wèi)、醫(yī)療救護、后勤保障等緊急搶險救援小組。有上學(xué)學(xué)生的.學(xué)校、幼兒園采取專門的保護措施，處于危險地帶的學(xué)校停止上課，并轉(zhuǎn)移到安全的避雨場所。
�。ǘ┓篮榇胧o法抵御洪水，造成災(zāi)害時，立即組織相關(guān)人員進行搶險救災(zāi)。首先搶救受傷人員，并采取最有效措施排除學(xué)校積水，力爭將損失減少到最小程度。
�。ㄈ┴撠�(zé)緊急調(diào)用各類物資、設(shè)備和人員，做好人員轉(zhuǎn)移和物資疏散工作。
�。ㄋ模�(zāi)害發(fā)生后，通過廣播告知師生，有秩序地轉(zhuǎn)移，避免推擠踩踏，堵塞通道，不得組織學(xué)生開展各類活動。
�。ㄎ澹└鲗W(xué)校要及時掌握汛情災(zāi)情，向教管辦和有關(guān)部門報告情況，原則上半小時向上級有關(guān)部門上報汛情及工作動態(tài)，必要時向有關(guān)部門請求人員、物資及技術(shù)支援。
（六）組織有效的后勤保障，保證食品、飲水供應(yīng)，確保校內(nèi)師生正常的生活秩序。
（七）做好受災(zāi)人員家屬的撫慰工作。妥善安置受災(zāi)師生、家屬，根據(jù)上級部門要求和自身條件，開放學(xué)校教室、禮堂等校舍，安置當(dāng)?shù)厥転?zāi)居民。
�。ò耍┘皶r做好善后工作，對受損的房屋、設(shè)施、設(shè)備進行維修、重建，對過水后的校舍、設(shè)施進行防疫消毒，防止傳染病發(fā)生。
（九）組織工會、團委等有關(guān)組織了解師生庭受災(zāi)情況，并給予必要的救助。
（十）各學(xué)校采取有效措施，盡快恢復(fù)正常的教育教學(xué)秩序。
幼兒園應(yīng)急預(yù)案范文3
一、設(shè)立防雷工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面落實各部門職責(zé)
（１）成立由園長、后勤分管副園長、保健人員、各班級年級組長組成的防火
領(lǐng)導(dǎo)小組；
（２）后勤人員組成滅火行動組，積極協(xié)助專業(yè)滅火人員的工作；
�。ǎ常└靼嘟處煛⒈Ｓ龁T負責(zé)管理撤離鼓勵幼兒；
（４）保健教師協(xié)助醫(yī)療人員負責(zé)救護工作。
二、日常工作建議：
�。ǎ保┓阑痤I(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查、不斷完善防火設(shè)施，緊急通道標志明顯，每班有緊急疏散方案。
（２）幼兒在園活動時，活動室前后門、走廊門必須處在關(guān)上狀態(tài)，各地下通道必須維持通暢；
�。ǎ常┦程貌僮鏖g、加工間保持通風(fēng)。排油煙機要定期清洗，不留油垢；
�。ǎ矗┍仨殢娀瘜τ變汉凸ぷ魅藛T防雷安全科學(xué)知識的教育與培訓(xùn)，全園教職工努力做到可以并使
用滅火器。結(jié)合教育內(nèi)容進行防火演習(xí)，使其掌握緊急情況下的'逃生技能。
1.一旦幼兒園出現(xiàn)火災(zāi)，立即啟動指揮系統(tǒng)。通信組將119扎至消防中心，及時收到火災(zāi)報警信號，并使消防隊員和車輛能及時趕往火災(zāi)現(xiàn)場。通信組應(yīng)及時記錄和攝制火災(zāi)的出現(xiàn)和盜竊過程，并及時報告火災(zāi)情況，記錄火災(zāi)的全過程。
2、安全小組應(yīng)保護現(xiàn)場，防止事故發(fā)生，配合消防和公安人員調(diào)查火災(zāi)原因，保護學(xué)校財產(chǎn)和師生人身安全，做好警衛(wèi)工作。
3、救援小組應(yīng)當(dāng)在火災(zāi)出現(xiàn)后及時阻斷電源，立即采用現(xiàn)有消防設(shè)備，非政府人員立即救治學(xué)校貴重物品(例如：多媒體設(shè)備、財務(wù)賬戶、檔案、樂器設(shè)備、體育設(shè)備等)。如果獲救師生救援人員應(yīng)當(dāng)首先救治獲救人員，但保證人身安全。盡量減少損失，救援小組人員應(yīng)當(dāng)搞好自己的維護準備工作。
4.火災(zāi)發(fā)生后，運輸組應(yīng)及時將救援設(shè)備和物品運至安全區(qū)，配合救護人員將傷員運至醫(yī)院救護，配合疏散，護送師生到安全區(qū)。
5.火災(zāi)出現(xiàn)后，撤離組應(yīng)立即非政府人員啟用撤離地下通道，并非政府師生及時撤離至安全區(qū)域，保證并無遺留人員。例如存有特定情況，應(yīng)當(dāng)及時向上級領(lǐng)導(dǎo)班級人數(shù)，并及時向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報。妥善解決撤離范圍、路線和場所。
6.學(xué)校指揮系統(tǒng)要發(fā)揮人員、組織、設(shè)施、預(yù)防措施、善后處理、消防配合等作用，確保學(xué)校財產(chǎn)和師生員工的生命安全。
幼兒園應(yīng)急預(yù)案范文4
幼兒園的防火工作直接關(guān)系到廣闊師生生命財產(chǎn)的安全和社會的穩(wěn)定，健全與完善學(xué)校消防管理規(guī)定和各項制度，加強管理，配備好必要的消防設(shè)施、設(shè)備，把火災(zāi)事故隱患毀滅在萌芽狀態(tài)，是幼兒園消防工作的根本。為了提升幼兒園的處置力量，依據(jù)《中華人民共和國消防法》、《鎮(zhèn)江市消防條例》的有關(guān)精神，特制定本預(yù)案。
一、可能引起幼兒園火災(zāi)事故的緣由
電線老化、亂拉接臨時線，液化煤氣操作不當(dāng)、食堂油鍋過熱、易燃易燥物品使用、保管不當(dāng)，違章動用明火、亂扔煙蒂誘發(fā)緣由。
二、預(yù)防措施
1、園長是幼兒園消防安全第一責(zé)任人，對本園的消防安全工作全面負責(zé)，依據(jù)消防法律、法規(guī)，制定消防安全管理體制，落實消防安全責(zé)任制。
2、對師生員工進行消防安全教育，普及基本消防學(xué)問，學(xué)會正確使用滅火器材，把握逃命方法。
3、加強檢查，發(fā)覺火災(zāi)隱患要準時整改。
4、保持通道暢通，不堆物。
三、處理程序
一旦發(fā)生火災(zāi)，一般應(yīng)按下列程序處理。
1“DH”DH、打報警,同時上報局辦公室和相關(guān)科室。
2、根據(jù)平常消防演練逃命的線路快速疏散。
(1)人員疏散：救人是第一原則，消防責(zé)任人和老師應(yīng)在第一時間，有序地組織幼兒疏散轉(zhuǎn)移。
A.火災(zāi)時，由于有煙氣，能見度差，現(xiàn)場指揮人員應(yīng)保持冷靜，穩(wěn)定好人員心情，維護好現(xiàn)場秩序，組織有序疏散，防止慌張造成擠傷、踩傷等事故。
B.利用現(xiàn)場有利條件，快速疏散。下層著火時，樓梯未坍塌的采納低姿態(tài)快速而下，有條件的可用濕毛巾，堵住嘴、鼻，用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。
C.高層著火時疏散時較為困難，困此更應(yīng)鎮(zhèn)靜冷靜,不行實行莽撞措施，應(yīng)根據(jù)安全口的指示標志，盡快從安全通道和樓梯安全撤出，切忌跳樓。火勢的確較大無法逃命,可躲避到陽臺、平臺或關(guān)閉房門用濕毛巾堵塞門縫防止煙火進入，并用水澆濕房門，等待搶救人員到來。
D.火災(zāi)時，一旦人體身上著火，應(yīng)盡快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。如旁邊有水，馬上用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰，著火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。
(2)物資疏散：火場上的物資疏散，目的是為了最大限度地削減損失，防止火勢擴散和擴大。
A.首先疏散的物資是那些可能擴大火災(zāi)和有爆炸危急的物資。例如起火點四周的油桶、液化氣罐，以及堵塞通道使滅火行動受陰的物資。
B.疏散性質(zhì)重要、價值昂貴的.物資。例如機密文件、檔案資格料、高級儀器以及價值珍貴的物資。
3、如有傷者要準時送往醫(yī)院救治，如幼兒受傷，要準時通知家長。
4、等待消防車到來期間，可組織教工義務(wù)消防隊在保證安全的前提下滅火。
滅火撲救：初起火最易撲滅，在消防員未到前，如能集中合力搶救，常能化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。依據(jù)不同的火緣由，可實行隔離法、冷卻法、窒息法，火災(zāi)現(xiàn)場指揮人員要在第一時間內(nèi)和接近全部滅火器，不要零打碎敲，集中使用對準火點，盡量抓住戰(zhàn)機把火毀滅，或掌握住火勢的進展,最終由消防員徹底撲滅火焰。
5、協(xié)作消防部門調(diào)查事故緣由，維持秩序。
6、劃出警戒范圍，嚴禁其他車輛和夫關(guān)人員進入著火現(xiàn)場，以發(fā)生不必要的傷亡，同時也為火災(zāi)毀滅后的調(diào)查起火緣由供應(yīng)有力證據(jù)。假如在火災(zāi)調(diào)查人員未到之前火災(zāi)已經(jīng)撲滅，應(yīng)當(dāng)把了解的狀況向他們介紹，并將火災(zāi)現(xiàn)場愛護工作移交給火災(zāi)調(diào)查組，并協(xié)作調(diào)查組供應(yīng)當(dāng)事人或見證人。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時要充分發(fā)揮共青團、治保會、義務(wù)消防隊的作用，做好受傷人員的護理工作，幼兒園保健室應(yīng)備好止血藥、硼帶等必備藥品，同時組織人員和車輛急送醫(yī)院或聯(lián)系醫(yī)院對受傷人員的搶救。
幼兒園應(yīng)急預(yù)案范文5
一、工作原則
�。ㄒ唬┮匀藶楸�，安全防范。森林防火工作實行政府負責(zé)制，即行政“一把手”為第一責(zé)任人，分管和主管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人。發(fā)生森林火災(zāi)，按照行政區(qū)域管轄范圍和相關(guān)職能，由鄉(xiāng)森林防火指揮部統(tǒng)一指揮、積極組織撲救處理，最大限度地減少森林火災(zāi)造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失，并保障應(yīng)急救援人員的安全。
（二）預(yù)防為主，健全體系。建立健全森林火災(zāi)防范體系、信息報送體系、科學(xué)決策體系、應(yīng)急處置體系和恢復(fù)重建體系。
�。ㄈ┓旨夗憫�(yīng)，分級負責(zé)。根據(jù)森林火災(zāi)的嚴重性、可控性、所需動用的資源廣，影響范圍大等因素，分級（初級預(yù)案、緊急預(yù)案、危急預(yù)案）設(shè)定和啟動應(yīng)級預(yù)案，明確責(zé)任人及其指揮權(quán)限。
�。ㄋ模┛焖俜磻�(yīng)，及時有效。及時收集信息，掌握森林，火情狀況，建立健全精簡、統(tǒng)一、高效的組織領(lǐng)導(dǎo)和指揮體系，強化應(yīng)急回應(yīng)的機制，確保森林火災(zāi)“打早、打小、打了”。
二、編制依據(jù)
�。ㄒ唬�、依據(jù)《中華人民共和國森林法》、《森林防火條例》、《江西省森林防火條列》、《江西省人民政府突發(fā)公共事件總體應(yīng)急
預(yù)案》等有關(guān)法律、法規(guī)，制定本預(yù)案。
（二）、本區(qū)發(fā)生和可能發(fā)生特大、重大、較大森林火災(zāi)，適用本預(yù)案
三、指揮組織機構(gòu)和職責(zé)
�。ㄒ唬�、森林防火指揮部
指揮：鄒明水（黨委副書記、鄉(xiāng)長）
副指揮：羅延壽（副書記）
程麗君（副書記）
曹球鋒（鄉(xiāng)人武部部長）
王軍（副鄉(xiāng)長）
桂玉蘭（副場長）
程賢武（森林派出所所長）
成員：張躍海、包立國、王全福、胡軍、陶光輝、施訓(xùn)春。指揮部下設(shè)辦公室，辦公室主任包立國、副主任王全福，成員：王得民、李新坤、桂烽生、李新坤、余志明、伍冬南。
森林防火指揮部統(tǒng)一組織、指揮本單位重大森林火災(zāi)應(yīng)急處置工作，具體職責(zé)：
1）進行全方位的綜合調(diào)度，全面掌握火情信息、火場天氣狀況和撲救情況。協(xié)調(diào)組織撲火力量、通信聯(lián)系、火場監(jiān)測及部門間的配合等應(yīng)急處置措施的落實；
2）協(xié)調(diào)調(diào)集有經(jīng)驗的撲火人員深入一線火場撲火，檢查監(jiān)督各單位防火工作的落實情況，指導(dǎo)防火救災(zāi)工作；執(zhí)行森林防火指揮部的決定；負責(zé)全鄉(xiāng)重大森林火災(zāi)應(yīng)急工作綜合協(xié)調(diào)及相關(guān)組織管理工作；建立全鄉(xiāng)重大森林火災(zāi)應(yīng)急信息綜合管理系統(tǒng)，接收、匯總、分析重要森林火災(zāi)信息，向森林防火指揮部提出處理建議。
本預(yù)案啟動后，森林防火指揮部具體承擔(dān)應(yīng)急處置重大等森林火災(zāi)的各項組織指揮工作。成立“前線撲火指揮部”，現(xiàn)場處置森林火災(zāi)的'撲火救災(zāi)工作。各相關(guān)支持保障部門應(yīng)快速響應(yīng)，按職責(zé)任務(wù)，積極配合鄉(xiāng)森林防火指揮部、撲火前線指揮部做好撲火救災(zāi)工作。
四、預(yù)警、監(jiān)測、信息報告和處理
1、森林火災(zāi)預(yù)防：全鄉(xiāng)森林防火部門開展經(jīng)常性的森林防火宣傳教育，提高全民的森林防火意識；規(guī)范生產(chǎn)、生活用火行為，嚴格控制和管理林區(qū)野外火源；加強對高火險時段和危險區(qū)域檢查監(jiān)督，消除各項火災(zāi)隱患；有計劃地?zé)扇嘉�，開設(shè)防火阻隔帶；加強森林防火基礎(chǔ)建設(shè)，全面提高預(yù)防森林火災(zāi)的綜合能力。
2、信息報送和處理：一般火情，應(yīng)當(dāng)逐級上報，出現(xiàn)下列重要火情之一時，應(yīng)立即報告鄉(xiāng)森林防火指揮部，經(jīng)鄉(xiāng)森林防火指揮部核準后上報縣市森林防火指揮部：發(fā)生在縣界、鄉(xiāng)界附近的森林火災(zāi)、受害森林面積超過1公頃的森林火災(zāi)、2小時尚未撲滅的森林火災(zāi)及需要鄉(xiāng)森林防火應(yīng)急指揮部協(xié)調(diào)撲救的森林火災(zāi)。并由鄉(xiāng)森林防火指揮部向縣森林防火指揮部上報。
3、撲火指揮：撲救森林火災(zāi)由本鄉(xiāng)森林防火指揮部統(tǒng)一組織和指揮，參加撲火的所有單位和個人必須服從撲火前線指揮部的統(tǒng)一指揮。隨著火情的發(fā)展變化，撲火半專業(yè)隊必須迅速趕撲火災(zāi)現(xiàn)場、各村領(lǐng)導(dǎo)靠前指揮到位，撲火前線指揮部的級別隨著提高，人員組成相應(yīng)調(diào)整，堅持由上到下的逐級指揮體系。根據(jù)火場情況劃分戰(zhàn)區(qū)后，各項工作分指揮部按照總指揮部的統(tǒng)一部署，可以全權(quán)負責(zé)本戰(zhàn)區(qū)的組織指揮。
4、撲火原則：在撲火過程中，首先要保護人民生命財產(chǎn)，撲火人員、居民點和重要設(shè)施的安全；在撲火戰(zhàn)略上，尊重自然規(guī)律，采取“隔、阻、打、清”相結(jié)合，做到快速出擊、科學(xué)撲火，集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn)。在撲火戰(zhàn)術(shù)上，要采取整體圍控，各個殲滅；重兵撲救，徹底清除；阻隔為主，正面撲救為輔等多種方式和手段進行撲救，減少森林資源損失；在撲火力量使用上，堅持以專業(yè)（半專業(yè)）森林消防隊等專業(yè)力量為主，其它經(jīng)過訓(xùn)練的或有組織的非專業(yè)力量為輔的原則；在落實責(zé)任制上，采取分段落包干、劃區(qū)包干的辦法，建立撲火、清理和看守火場的責(zé)任制。
五、火災(zāi)預(yù)案的善后處理
1、森林火災(zāi)事故發(fā)生后，一般以森林公安為主，鄉(xiāng)林辦及各村配合，林業(yè)部門參加及時查明火因�；馂�(zāi)撲滅后，迅速查明損失情況，對肇事者和責(zé)任人做到處理，所有資料一律存檔備查。
2、按屬地管理原則，及時做好災(zāi)民的搶救疏散和安置工作。
3、因撲救森林火災(zāi)負傷、致殘或者犧牲的人員醫(yī)療撫恤，按《森林防火條例》第二十六條規(guī)定執(zhí)行。
4、按屬地管理原則，及時對火燒跡地實行補植或更新造林。
5、加強對干部群眾森林防火知識的宣傳教育和普及，重點林區(qū)、
主要進山路口及森林植被好的地方都要設(shè)立警示牌。以村為單位，定期召村組干部會、村民小組會，增強村民的防火意識，教育部門應(yīng)加強對中小學(xué)生預(yù)防森林火災(zāi)和森林防火安全知識的教育，力爭從源頭上治理火災(zāi)隱患。
6、縣直單位、各站所主要負責(zé)人、村主任為所在單位的森林防火工作第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人，包村包組包山頭各級干部為具體責(zé)任人。發(fā)生森林火災(zāi)，除追究肇事者的責(zé)任外,還要嚴格追究各級領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
六、預(yù)案的管理和調(diào)動
1、實行分級啟動。當(dāng)火警發(fā)生后，根據(jù)預(yù)警分析及火情來勢及緊急會同結(jié)果，按照初級預(yù)案、緊急預(yù)案、危急預(yù)案的級別啟動。
2、在預(yù)案的執(zhí)行過程中，對該預(yù)案需要緊急調(diào)整時，由鄉(xiāng)森林防火指揮部同意并做出最后決定。
幼兒園應(yīng)急預(yù)案范文6
為了確保在重大汛情發(fā)生時，我園能夠有序地組織師生撤離到安全地帶等待救援，最大限度地降低人員傷亡及財產(chǎn)損失，特制定此預(yù)案。
一、防水應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組織結(jié)構(gòu)
組長：
副組長：負責(zé)將幼兒有序地安置到二樓指定位置。
二、應(yīng)急疏散流程
1、汛情發(fā)生后，通訊宣傳組及時將汛情報予防汛總指揮，并隨時注意汛情及水位變化，以便領(lǐng)導(dǎo)小組做出準確判斷。
2、應(yīng)急疏散組分樓層、班級組織各班師生撤到二樓，二樓班級暫時不動，一樓班級撤到二樓大教室室
3、各班級在接到撤離指示后，及時召集齊班主任和配班老師，組織幼兒穿好衣物在應(yīng)急疏散組成員的帶領(lǐng)下，撤離到指定位置等待救援。
4、財物搶救組成員在接到撤離指示后，在汛情及水位允許情況下從一樓到二樓盡力將可移動較貴重，怕水浸財物轉(zhuǎn)移到二樓園長室，以待救援。
5、物資保障組成員在汛情發(fā)生后，要及時各處搜集羊角球、門板等浮力較大的物品搬運到二樓以備水位到達二樓時逃生時使用，然后要隨時準備為幼兒安排保暖和飲食用品，以備有可能長時間等待水位下降或救援人員的`到來。
幼兒園應(yīng)急預(yù)案范文7
一、指導(dǎo)思想
以教育部關(guān)于《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》為指導(dǎo)，本著全員參與，安全第一，疏散有序的原則，為保證我園在破壞性地震預(yù)報發(fā)布或破壞性地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。防止發(fā)生人群擠壓、踩踏的事故，保障師幼的身體健康和生命安全。特制定本預(yù)案。
二、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組成
應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
職責(zé)：加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強化工作職責(zé)，加強對破壞性地震及防震減災(zāi)工作研究，完善各項應(yīng)急預(yù)案的制定和各項措施的落實。
副組長：
職責(zé)：協(xié)助組長實施本方案，對本方案實施過程中的突發(fā)事件要迅速了解判斷，協(xié)助組長確定應(yīng)急方案，組織各組按預(yù)案進行疏散、救護、聯(lián)絡(luò)、保衛(wèi)、宣傳教育等工作。
成員：各班老師、門衛(wèi)。
三、組織落實，宣傳到位
1、加強宣傳工作，要讓學(xué)生了解地震是怎樣發(fā)生的，地震的前兆是那些，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時報告。水的變化：（天旱井冒水，無雨水變渾，噴氣又發(fā)響）動物的變化：（騾馬發(fā)驚不進圈，豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無蹤影，雞飛上樹狗哀嚎。魚兒浮頭躍出水，鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動，老鼠搬家四處逃。摸清習(xí)性辨真假，發(fā)現(xiàn)異常要報告。綜合分析作判斷，群測群防很重要）上課期間，活動室內(nèi)所有通道和門都不加鎖，所有通道內(nèi)不堆放雜物，保證所有通道暢通。
2、加強安全預(yù)防教育，使每一位師幼都熟悉緊急疏散的線路，學(xué)習(xí)自救自護知識，隨堂教師均要熟悉組織工作。
3、值班人員發(fā)現(xiàn)地震緊急情況，立即發(fā)出緊急情況信號，并向110報警，報警后，應(yīng)根據(jù)地震險情的情況和部位，向周圍人員發(fā)出險情信號，并通知值班領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門，值班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員接到險情的報警后，應(yīng)迅速按緊急情況安全疏散應(yīng)急預(yù)案，進入各自的工作部位，疏散人員。
4、地震發(fā)生時，各班級都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮，幼兒園教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。
5、各班要訓(xùn)練有素，能夠隨時以單、雙列縱隊有續(xù)快速地撤離教學(xué)區(qū)，到達操場指定的地點集中并迅速清點人數(shù)報告到負責(zé)人。
6、幼兒園要建立一支思想過硬的搶險隊伍，由園長統(tǒng)一指揮。
四、制度健全，措施到位
1、幼兒園制定一套完整的防震、防災(zāi)工作制度。
2、幼兒園及時檢查并消除校內(nèi)防震的隱患，該加固的`要加固，該拆除的要拆除。
3、合理擺放物品，通道要無雜物堆積，易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。
五、緊急疏散具體安排
�。ㄒ唬┚o急避震
1、聽到警報聲，要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措，應(yīng)盡快躲避到安全地點。
2、在教室內(nèi)的學(xué)生應(yīng)立即就近躲避，身體采用俯臥或蹲下的方式，躲到墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓異物擊中，另一只手護頭。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，并可拿課本等物遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前交叉，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。
6、疏散后的集結(jié)點為空曠的地方，并要用雙手抱頭，防止被砸，要避開建筑物和電線。
7、老師要按預(yù)案分工，迅速到教室檢查避震情況，發(fā)現(xiàn)采取不正確措施的，要及時糾正。
�。ǘ┚o急疏散
1、聽到警報后，由班主任或科任教師組織本班學(xué)生按照幼兒園規(guī)定的緊急疏散線路快步、有續(xù)地撤離教學(xué)區(qū)到操場指定集合地點。
2、班級撤離順序，以小組為單位，快速自然形成單列縱隊，快速撤離教室（切莫驚慌失措、快速奔跑，造成秩序混亂）。
3、撤離線路及集合地點：
所有幼兒直接從教室的前后門口跑向操場中央。
�。ㄈ┘系攸c及相關(guān)要求：
集合地點：幼兒園操場
要求：各班幼兒務(wù)必走指定的線路；疏散時不能擁擠，不能等人排隊，要自然形成單列縱隊；不能大聲喧嘩，要保證有效指揮；幼兒按要求進入操場后，按廣播操隊形站立后雙手抱頭下蹲并由班主任清點人數(shù)后報告到指揮處。
六、紀律要求
1、進入防震緊急狀態(tài)后，幼兒園指揮部將通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示，命令、指示一經(jīng)發(fā)出全園職工必須立即到崗到位，凡發(fā)現(xiàn)不到崗到位者追究責(zé)任。
2、在抗震減災(zāi)應(yīng)急行動中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。
3、本預(yù)案一旦啟動，全校教職工必須保證24小時開機，凡因個人原因造成的損失，將追究個人責(zé)任。
幼兒園應(yīng)急預(yù)案范文8
一、時間、地點
活動時間：20xx年10月24日上午8：30—10:30。
活動地點：南潯金象湖公園。
二、人員安排
班級教師：
三、活動目標
1.通過與大自然的親密接觸，感受秋天的季節(jié)美。
2.感受集體外出帶來的興奮與喜悅，增進幼兒之間的感情。
3.知道要跟著自己班級的`教師和同伴，不擅自離開集體。
四、活動準備
1.活動前已通過校訊通以及面談與家長取得聯(lián)系，提醒家長做好外出秋游的準備工作：為孩子穿少量衣服和輕便的鞋子，準備一些零食和飲料。
2.對幼兒進行安全教育。
3.帶垃圾袋、手機、餐巾紙等。
4.手機保持開心狀態(tài)。
五、活動過程
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1.本班兩位教師準時在金象湖公園門口等待幼兒的到來。
2.時間到，清點人數(shù)并與未到的幼兒家長取得聯(lián)系。
3.對幼兒進行安全教育。
4.幼兒生活活動（小便、洗手、喝水）
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1.金象湖公園兒童游戲區(qū)進行游戲。
2.幼兒生活活動（小便、洗手、喝水）
（三）集體用餐
1.帶領(lǐng)幼兒散步至安全、干凈的草坪處休息。
2.教師組織幼兒集體用餐（自帶食品），并進行衛(wèi)生教育，不亂扔垃圾，將垃圾扔進垃圾袋里。
（四）觀察活動
1.組織幼兒尋找和觀察常綠樹、落葉樹，感受這兩種樹樹葉的不同。
2.帶領(lǐng)幼兒拾各種落葉，保存帶回幼兒園制作手工。
3.幼兒生活活動（小便、洗手、喝水）。
�。ㄎ澹┙Y(jié)束活動
1.集中幼兒合影留念。
2.組織幼兒說說秋游的感想。
3.組織幼兒安靜的等待家長的到來，有禮貌的與班級教師和同伴再見，有序的隨家長安全的離開。
六、活動注意事項
1.對幼兒進行安全教育，活動前后清點人數(shù)。
2.制定秋游花名冊，通訊錄，確保幼兒安全。
3.在組織活動時，要求幼兒一切活動都在教師的視野之中，不要個別行動。
4.幼兒突發(fā)疾病、意外傷害，立即聯(lián)系園長，及時就醫(yī)。
幼兒園應(yīng)急預(yù)案范文9
為認真貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，有效地防范和處置臺風(fēng)引發(fā)的校舍倒塌、校園進水等自然災(zāi)害的發(fā)生，切實保障師生生命、財產(chǎn)安全，特制定本抗擊臺風(fēng)應(yīng)急處理預(yù)案。
一、適用范圍
幼兒園發(fā)生以下臺風(fēng)引發(fā)的重大安全事故的應(yīng)急處理，適用于本預(yù)案。
1、幼兒園因臺風(fēng)襲擊造成校舍倒塌的重大安全事故；
2、幼兒園內(nèi)因臺風(fēng)侵襲造成師生死亡的重大安全事故；
3、幼兒園組織校外活動，因臺風(fēng)侵襲造成師生死亡的重大安全事故；
4、社會影響較大、造成嚴重后果的其他重大帶風(fēng)侵襲造成的安全事故。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單
組長：
副組長：
成員：
三、分工及職責(zé)：
組長袁華：全面負責(zé)本園臺風(fēng)應(yīng)景工作，開展自救、互救、疏散知識的宣傳教育，提高本單位教工應(yīng)急意識和抵御臺風(fēng)災(zāi)害的能力。副組長郭可明：對本園臺風(fēng)防災(zāi)應(yīng)急預(yù)案組織演練，臺風(fēng)前落實上級部門的師生停課制度。
副組長梁嬋、車燕清：一旦發(fā)生臺風(fēng)，全面負責(zé)本園臺風(fēng)應(yīng)急工作，指揮各專業(yè)組按預(yù)案確定的職責(zé)投入抗臺風(fēng)救災(zāi)。
四、專業(yè)組成員及職責(zé)
應(yīng)急應(yīng)急疏散組：各班班主任，職責(zé)：一旦發(fā)生臺災(zāi)事故，迅速疏散在校舍人群。
醫(yī)療救護組：江堅、梁亞森，職責(zé)：一旦發(fā)生臺風(fēng)災(zāi)害事故，有人員受傷，立即展開救護。
后勤保障組：陳潔芳、周水英，職責(zé)：當(dāng)臺風(fēng)災(zāi)害發(fā)生后，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)小組成員，做好各項準備工作
宣傳組：鐘繼嬌，職責(zé)：利用板報、廣播等形式宣傳有防臺風(fēng)的知識及預(yù)防措施。
綜合協(xié)調(diào)組：林麗娜、劉曉紅，職責(zé)：一旦發(fā)生臺風(fēng)災(zāi)，迅速逐級上報，并協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)各方面的工作。
五、重大事故報告程序、要求及現(xiàn)場保護
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1、重大臺災(zāi)事故發(fā)生后，幼兒園綜合協(xié)調(diào)組成員立即撥打110、119、120救援電話的同時，必須立即報告教育辦辦公室和管理處。
2、事故發(fā)生后6小時內(nèi)將事故簡要情況書面上報上述部門。
3、臺災(zāi)事故報告內(nèi)容：臺災(zāi)發(fā)生的時間、地點、人員傷亡情況（包括姓名、年齡、性別、身份）、財產(chǎn)損失情況、事故簡要經(jīng)過、事故發(fā)生原因的初步判斷、事故發(fā)生后采取的措施和事故現(xiàn)場控制情況以及事故報告單位和報告人。
4、事故補報：由于臺災(zāi)事故現(xiàn)場情況發(fā)生變化，傷亡人員數(shù)量發(fā)生變化時，幼兒園及時進行補報。
（二）事故現(xiàn)場保護
重大臺災(zāi)事故發(fā)生后，幼兒園綜合協(xié)調(diào)組成員對事故現(xiàn)場實行嚴格的保護，防止與重大臺災(zāi)事故有關(guān)的殘骸、物品、文件等被隨意挪動或丟失，因搶救人員、防止事故擴大以及疏通交通等原因需要移動現(xiàn)場物件的，后勤保障組成員做出標志或繪制現(xiàn)場簡圖并寫出書面記錄、妥善保存臺災(zāi)現(xiàn)場重要痕跡、物證。
六、重大事故現(xiàn)場處置
重大臺災(zāi)事故現(xiàn)場處置的具體程序如下：
�。ㄒ唬┏闪F(xiàn)場指揮部
現(xiàn)場指揮部由領(lǐng)導(dǎo)小組和應(yīng)急工作組組成，負責(zé)具體的施救和各項善后處理工作，現(xiàn)場指揮部的職責(zé)是在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，具體負責(zé)組織臺災(zāi)事故搶救、現(xiàn)場保護、傷員搶救和事故善后處理工作。
�。ǘ┭杆匍_展救治工作
現(xiàn)場指揮部根據(jù)臺災(zāi)事故情況迅速開展救援工作。救援目標：
1、將全體師生轉(zhuǎn)移到安全地帶；
2、在確保人員安全的前提下，對財產(chǎn)采取保護措施；
3、對已經(jīng)遭受傷害的師生開展救治；
4、為開展后續(xù)救援創(chuàng)造條件。
�。ㄈ┳龊们闆r通報工作
幼兒園嚴格做好上情下達、下情上報工作，迅速將災(zāi)情按要求上報，同時及時下達上級指示。
幼兒園防臺風(fēng)應(yīng)急預(yù)案6
為加強我校緊急情況應(yīng)急處置的`綜合指揮能力，提高緊急情況處置的快速反映和協(xié)調(diào)水平，最大限度地降低損失，有效保障學(xué)校和師生的生命財產(chǎn)安全，維護學(xué)校正常的教學(xué)、生活秩序。根據(jù)國家的法律、法規(guī)和相關(guān)政策，結(jié)合本校實際，特制訂防臺風(fēng)應(yīng)急預(yù)案。
本預(yù)案的目的和原則：
制定本預(yù)案是為了提高危機應(yīng)急反應(yīng)能力，優(yōu)化人、財、物等應(yīng)急資源配置，建立緊急救助體系，提高行動效率，將突發(fā)公共事件給人員、財產(chǎn)和環(huán)境造成的損失降低至最小程度。
本預(yù)案是在預(yù)防為主的前提下，按照統(tǒng)一指揮、分級負責(zé)、條塊結(jié)合、協(xié)調(diào)一致的原則，堅持科學(xué)性、嚴密性、程序性的方針，提高預(yù)案的針對性和可操作性。
組織機構(gòu)和職責(zé)分工：
領(lǐng)導(dǎo)小組組成如下：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：全體教師
職責(zé)分工：
�、俑鶕�(jù)預(yù)案，在事故現(xiàn)場指揮行動，把事故消滅在初始狀態(tài)。 ②指揮現(xiàn)場人員有序疏散，撤離到安全區(qū)域。
�、圬撠�(zé)現(xiàn)場應(yīng)急救援任務(wù)分配和人員調(diào)度。
�、馨亚闆r或可能造成的危害和求援事項向上級部門報告。
�、菖c消防等應(yīng)急部門合作，提供建議和信息。職責(zé)：聽從指揮部指揮，負責(zé)組織協(xié)調(diào)任務(wù)分配和人員調(diào)度，維持現(xiàn)場秩序，負責(zé)現(xiàn)場的警戒和保護。
學(xué)校防臺風(fēng)事故應(yīng)急程序：本應(yīng)急程序的要點是：防范事故，確保人員安全，減少財產(chǎn)損失。
一、臺風(fēng)來臨的整個時段，學(xué)校值班人員與領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)到位，安排領(lǐng)導(dǎo)小組成員小時輪流在校值班，值班人員應(yīng)當(dāng)不斷地在校園內(nèi)巡視，若發(fā)現(xiàn)險情，立即向中心校領(lǐng)導(dǎo)報告。
二、若建筑物在臺風(fēng)中發(fā)生傾斜、開裂：現(xiàn)場指揮應(yīng)立即組織應(yīng)急人員引導(dǎo)所有人員撤離現(xiàn)場，疏散至安全區(qū)域，同時切斷建筑物電源。若有人受傷，醫(yī)療救護小組進行現(xiàn)場救治，或打送醫(yī)院。在危險建筑物周圍設(shè)置警戒線，派專人密切觀察建筑物狀況。
三、若電線桿、樹木或其它高架物傾斜，應(yīng)立即組織人力進行支撐和加固。
四、對不牢固的空中懸掛物或屋頂材料要進行加固或拆除。
五、關(guān)閉單位所有的玻璃門窗。
六、在所有存在事故隱患的建筑物和高架物周圍設(shè)置警戒線，把人員活動限制在安全區(qū)域內(nèi)。
七、學(xué)校應(yīng)當(dāng)把人員受傷、財產(chǎn)損失和嚴重事故隱患情況及時向上級部門報告。
幼兒園應(yīng)急預(yù)案范文10
一、指導(dǎo)思想：
為了有效應(yīng)急處置幼兒園內(nèi)可能發(fā)生的停電事故，合理安排幼兒園管理工作和教學(xué)活動，確保正常的教學(xué)秩序和有力的后勤保障，使事故處理工作高效、有序地進行，最大限度地減輕事故造成的影響，維護幼兒園穩(wěn)定，特制訂本預(yù)案。
二、非政府機構(gòu)：
幼兒園成立停電事故工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
副組長：
副組長：
組員：
三、工作措施：
(一)、前期準備工作工作
1、后勤主任會同食堂組長做好食堂停電時所需的物資儲備工作。
2、搭載并定期檢查停水時的應(yīng)急照明燈、電腦機房的應(yīng)急電源。
(二)事故應(yīng)急處理
1、獲得停電通知的，各分管領(lǐng)導(dǎo)必須提早精心安排分管部門的工作，確保幼兒園正常的'教育教學(xué)秩序。
2、正在使用的教學(xué)設(shè)備、照明電源，應(yīng)立即關(guān)掉。
3、電腦機房及各辦公電腦必須努力做到隨時計算機上安裝，防止因停水引致資料遺失。
4、管理資料、教學(xué)用資料的打印在有電期間及時安排，不因拖延、停電而影響工作。
5、夜巡人員必須強化夜間巡查，保證財產(chǎn)安全。對報警裝置得當(dāng)管理，努力做到“停水多巡查，發(fā)短信及時布防”。
6、幼兒園電工負責(zé)停電或突然停電時電源關(guān)掉的督促檢查。
幼兒園應(yīng)急預(yù)案范文11
意識，建章立制，加強管理，配合消防部門制訂相應(yīng)的消防安全應(yīng)急預(yù)案，將隱患扼殺于萌芽狀態(tài)。
一、要加強對園內(nèi)教職員工的消防安全教育，防患于未然。加強教職員工的消防安全意識對做好的消防安全工作，預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，保護師生員工的身安全和公共財產(chǎn)安全非常重要，在認真落實預(yù)防為主，防消結(jié)合的消防工作方針的同時，應(yīng)加強教職工的消防知識培訓(xùn)，消防設(shè)施、器材的管理，可有效地防止幼兒園火災(zāi)的發(fā)生。做好此方面工作可采取以下措施：
1、組織全校教職工認真學(xué)習(xí)《中華人民共和國消防法》和《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全規(guī)定管理》等有關(guān)法律、法規(guī)。組織全體教師職工進行消防法規(guī)、知識答卷考試。
2、加強對師生員工的消防安全教育，增強師生員工的法制觀念和安全意識，使師生員工了解本崗位的防火措施，做到會報警，會使用滅火器材撲救，會冷靜處理組織幼兒疏散，會簡單的自救辦法，靈活地進行自我救護。
3、每月組織兩次消防安全檢查，重點部位堅持每日檢查、巡查制度，并建立檢查記錄，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理，并加強復(fù)查，責(zé)任到具體責(zé)任人。
4、保障消防安全疏散通道、安全出口隨時暢通無阻，消防安全疏散標志、
5、組織教職工、幼兒開展消防演練，請專業(yè)消防人員給教師作報告。
6、加強消防器材管理、養(yǎng)護，每月進行一次全面系統(tǒng)的'檢查。
二、加強對幼兒的安全教育，使他們樹立防火安全意識。幼兒園新《綱要》指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。維護幼兒的生命安全是每一位教育工作者的重大責(zé)任和義務(wù)，只單方面強調(diào)成人的重視是遠遠不夠的，而是要讓幼兒形成保護自己生命的安全意識，并提高自我保護的能力，為自己的健康成長提供最基本的保證。因此，在開展防火安全教育時，應(yīng)嘗試應(yīng)用多種形式開展系列活動。如進行現(xiàn)場模擬演習(xí)，讓幼兒將自己所獲取的生活經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為自覺的現(xiàn)實行為。
為了將幼兒獲得的相關(guān)感性經(jīng)驗轉(zhuǎn)移為實驗，幼兒園應(yīng)開展現(xiàn)場模擬演習(xí)。在模擬著火的場景中教師投放電話、毛巾、毛毯、繩子、滅火器等材料，當(dāng)火警警報響起的時候，幼兒要根據(jù)自己的觀察和所處的位置，以及當(dāng)時火勢的情況，分別選擇不同的逃生和求救的辦法：迅速選擇有安全標志的出口，用毛巾捂住鼻子彎腰離開“火場”；或則站在陽臺揮動毛巾呼救……演習(xí)結(jié)束時，教師應(yīng)組織幼兒一起互相交流和評價，使那些在現(xiàn)場中沒有找到正確逃生方法的幼兒獲得了正確的經(jīng)驗。通過現(xiàn)場的模擬演習(xí)，使幼兒正確的生活經(jīng)驗得到了進一步鞏固，而且有助于幼兒將自己的感性認識付之以行為。從而取得安全教育的實際效果。
三、制訂滅火預(yù)案，災(zāi)難發(fā)生時能夠迅速組織自救并及時組織幼兒逃生。幼兒園突發(fā)事件包括人為或自然因素引起，具有突發(fā)性，對師生人身安全、學(xué)校教學(xué)、工作和生活秩序、學(xué)校和社會穩(wěn)定等造成或可能造成嚴重影響或嚴重危害的各類緊急情況。
制訂相應(yīng)措施，及時搶救，會使事故造成的損失、傷害程度降低到最低限度。
�。ㄒ唬┙ㄕ铝⒅�，用規(guī)章制度來規(guī)范防火工作。
1、成立消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組并由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，全面負責(zé)。成立幼兒園義務(wù)消防搶險應(yīng)急小組，火災(zāi)發(fā)生時第一時間內(nèi)展開自救和幼兒的疏散。
2、每天值日領(lǐng)導(dǎo)和值周教師要嚴格按照值勤制度，在校門口、學(xué)校校園、教學(xué)樓走廊等處進行經(jīng)常性的巡視。
3、禁止幼兒玩打火機、火柴等火具，違者通報批評，對涉及的班級進行日常行為規(guī)范競賽扣分。值周教師要注意糾正幼兒在校園內(nèi)上述違規(guī)現(xiàn)象。
4、加強幼兒自救自護的教育和訓(xùn)練。
5、幼兒園定期不定期進行各校的安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，消除校園的安全隱患。每學(xué)期期初、期末都必須就幼兒安全工作進行全面的自查，并相互進行復(fù)查。
6、幼兒園建立安全例會制度，每月工作會議必須對上一月的安全工作進行小結(jié)，并就下一步安全工作進行部署，全體教師安全工作例會每季度開一次。
7、建立安全工作臺帳制度，按年初制定的幼兒園安全責(zé)任分工，各司其職，共同搞好幼兒園安全工作。
（二）、制訂具體安全事故救助
事發(fā)現(xiàn)象：發(fā)生火災(zāi)、爆炸事件
救助方案：當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒園發(fā)生火災(zāi)或爆炸時，值班人
要立即撥打119報警。報警要將本單位的位置等信息提供給消防部門。
具體的報警語是：這里是××幼兒園，發(fā)生了火災(zāi)，火勢（較大或具體情節(jié)），火災(zāi)的具置是（教學(xué)樓或其它）的是第×層樓，是——（電火、其它物質(zhì)著火），現(xiàn)在火已經(jīng)——（著火的現(xiàn)象）。請趕快來救火。我到××路口等候消防車，我穿××衣服。
1、發(fā)生火災(zāi)及爆炸事故時，應(yīng)在第一時間內(nèi)向119消防指揮中心報警，如有人員傷亡要同時呼叫120急救，并立即向區(qū)教育局和區(qū)政府報告。
2、搶險應(yīng)急小組迅速切斷有關(guān)電源。
3、幼兒園應(yīng)急搶險小組全部成員到位，組織疏散師生，有序撤離到安全區(qū)域。
4、應(yīng)急搶險小組在消防人員到達之前，在確保安全的前提下，先行組織第一輪滅火，消防人員到達后在統(tǒng)一指揮下積極配合消防人員滅火。
5、在進行滅火的同時，應(yīng)采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延
6、現(xiàn)場積極協(xié)助120急救中心做好受傷人員救護和醫(yī)療器械用具的搬運、輸送工作。
幼兒園應(yīng)急預(yù)案范文12
一、活動目的：為了加強學(xué)校的安全管理，增加同學(xué)的`
安全意識，提高同學(xué)自我防護力量，增加自我愛護意識,使全校師生人人有安全意識，人人學(xué)會自救自護。
二、演練時間、地點、內(nèi)容
演練時間：
地點；營里鎮(zhèn)幼兒園
內(nèi)容：安全防火演練
三、活動預(yù)備：
1、老師對同學(xué)傳授消防學(xué)問，增加安全意識，學(xué)會自救自護要領(lǐng)。
2、汽油、木塊、滅火器、濕毛巾、手電筒。
四、詳細活動程序：
1、召開全體教職員工的動員大會，提高熟悉，增加
安全意識。使同學(xué)了解防火常識，逃命方法，自救自護的竅門
2、布置演練的詳細分工要求責(zé)任人，各負其責(zé)。
3、下午演練時間鈴聲響起，疏散演練開頭，全校師生在老師的疏散引導(dǎo)下快速撤離火場，向安全地帶疏散，要求同學(xué)在撤離時彎下腰，伏下身體，用濕毛巾捂住嘴，并在撤離時關(guān)緊教室的門、窗，用手電筒代替應(yīng)急燈從教室門口在最短的時間內(nèi)安全撤離。
5、撤離現(xiàn)場后，校長講解消防學(xué)問、消防法規(guī)、火災(zāi)案例等。
6、有老師表演油盆滅火，使師生懂得滅火器的使用方法及
消防的小常識。
五、負責(zé)人支配狀況：
防火疏散演練；總指揮：
疏散組負責(zé)人：
幼兒園應(yīng)急預(yù)案范文13
為了更好地貫徹“預(yù)防為主，安全第一”的防汛方針，確保師生生命安全，強化生命第一的意識，做到早部署，早防范，切實做好汛期安全工作，結(jié)合我園實際，特制定本預(yù)案。
一、設(shè)立幼兒園防汛搶修領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)：
總指揮：（查看水情，組織全園教職工，按各自的職責(zé)進行疏導(dǎo)幼兒）
廣播組：（撥通報警電話，向上級及時通報險情）
疏散引導(dǎo)：（幫助各班班主任把幼兒帶到安全部位，讓各班班主任清點人數(shù)并上報）
警戒急救組：（負責(zé)管理聯(lián)絡(luò)工作并非政府傷勢人員搶救工作）
各班負責(zé)人：班主任及帶班教師分組分別負責(zé)幼兒前后迅速撤離。
二、幼兒園防洪防汛工作預(yù)案：
1、加強對全園師生防汛知識的`宣傳教育，通過櫥窗、傳單等多種形式，把防汛知識傳達給每位師生，提高全園師生的防范災(zāi)害能力。
2、強化檢查和嚴防工作，經(jīng)常維持校園交通、排洪設(shè)施通暢，對校園內(nèi)難受淹的地方逐點檢查，保證地下水道堵塞。對幼兒園園舍墻體、屋面、門窗、電器等定期安全檢查，對檢查中辨認出的問題和隱患及時自查。極力半封閉幼兒園危房，避免安全事故出現(xiàn)。
3、密切注意幼兒園園舍安全，定期進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即將師生遷移。
4、突遇洪水侵擾園舍，立即啟動防洪預(yù)案，疏散人員和財產(chǎn)，保證師生安全。
5、暴雨洪水過后，及時對園舍進行清掃和消毒處理，預(yù)防傳染病的發(fā)生和蔓延。
6、汛期秉持領(lǐng)導(dǎo)值守和報告制度，幼兒園負責(zé)人的手機和值守電話全天開機，保證通信通暢。存有異常情況及時向上級匯報。一旦出現(xiàn)險情和不幸情況，實行果斷措施及時處理，避免關(guān)鍵性安全事故出現(xiàn)。
7、幼兒園要組織搶先小組待命，對容易受侵蝕的設(shè)備、圖書等做好轉(zhuǎn)移準備。發(fā)現(xiàn)異常，馬上整改，堅決把隱患消除在萌芽狀態(tài)。
8、切實加強防治管理，防范幼兒園關(guān)鍵性災(zāi)情出現(xiàn)。若因人力不容畏懼出現(xiàn)事故，負責(zé)人和現(xiàn)場人員及時采取有效的打火措施，同時報告上級有關(guān)部門，把損失減少至最高程度。
三、疏散時注意事項：
1、根據(jù)現(xiàn)場的實情，優(yōu)先選擇最佳撤離線路。
2、全園教職工迅速到位，通過廣播對被困人員的情緒做好組織和引導(dǎo)疏散工作，維護好疏散秩序，防止擁擠踏傷。
3、必須清點人數(shù)，對救回的人員展開清點，看看與否全部救回。
4、水災(zāi)嚴重的情況下要組織幼兒按原有疏散路線向高的地方轉(zhuǎn)移，集中等候救援。
5、幼兒年齡大自理能力高，強化教師思想道德觀念，認真負責(zé)，強化自身的安全措施和應(yīng)急能力。在須要時必須存有于奉獻的精神。
幼兒園應(yīng)急預(yù)案范文14
一、制定本預(yù)案的目的、依據(jù)。
為確保幼兒園的安全和穩(wěn)定，有效地處置突發(fā)事件，建立統(tǒng)一指揮，職責(zé)明確，運轉(zhuǎn)有序，反應(yīng)迅速、處置有力的應(yīng)急處置體系，最大限度降低事件的危害，維護和保障我園教育、教學(xué)工作的`正常進行。
二、設(shè)立應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
遵照安全管理的要求，設(shè)立樂樂幼兒園成立應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：
組長：
副組長：
組員：
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負責(zé)指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件應(yīng)急工作。
三、實施方案
1、報警程序：
A 、發(fā)生交通安全事件時，現(xiàn)場人員馬上通知交警和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組。
B 、撥打112報警電話，幼兒園交通事故，車號為，請迅速前來救援。
2、啟動應(yīng)急指揮部。（指揮部下設(shè)三個職能機構(gòu)小組，負責(zé)突發(fā)事件應(yīng)急工作的組織與實施。
�。�1）、指揮組人員、職能。
成員：現(xiàn)場總指揮由園長擔(dān)任，園長不在由安全主任或當(dāng)值的行政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。
職責(zé)：接到報警，立即組織人員到事發(fā)現(xiàn)場，全面負責(zé)指揮處置工作，總指揮選擇的集合地即為指揮中心。
�。�2）、控制組
成員：
職責(zé)：
1）負責(zé)設(shè)置警戒線。
2）廣播疏散圍觀人員。
3）作好疏導(dǎo)，到路口引導(dǎo)救護車、交警進入現(xiàn)場。
4）保持通訊順暢，杜絕無關(guān)人員進入現(xiàn)場。
四、善后處理工作
1、積極協(xié)助有關(guān)單位、部門對事件進行調(diào)查，作好事件的調(diào)查記錄。
2、及時與有關(guān)人員、部門溝通，做好記錄。
3、盡快恢復(fù)正常的教學(xué)秩序。
五、有關(guān)聯(lián)系電話
交警電話：112
火警電話：119
救護電話：120
幼兒園應(yīng)急預(yù)案范文15
為提高我園防備和掌控甲型H1N1流感疫情的本領(lǐng)和水平，規(guī)范幼兒園甲型H1N1流感疫情的應(yīng)急處置工作，普及防治學(xué)問，完善應(yīng)急處置機制，減輕直至除去危害，保障全體師幼員工的身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的教育教學(xué)秩序和學(xué)校穩(wěn)定，訂立本預(yù)案。
一、幼兒園組織機構(gòu)
1、依據(jù)市、縣教體局訂立的防控甲型H1N1流感疫情應(yīng)急預(yù)案，訂立本園的應(yīng)急預(yù)案。成立xxx幼兒園防控甲型H1N1流感疫情應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：
總指揮：
副總指揮：
成員：
聯(lián)系電話：
聯(lián)系人：
2、總務(wù)處當(dāng)天依照要求配備好相關(guān)的物資，溫度計、口罩、消毒用品等。
3、強化健康教育工作，向幼兒及老師做好甲型H1N1流感基本常識和防備學(xué)問的宣揚教育活動，維護學(xué)校穩(wěn)定。教育幼兒培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，不對人打噴嚏，室內(nèi)勤通風(fēng)等。通過教育讓幼兒了解甲型H1N1流感可防、可控、可治，提高幼兒的`自我保護意識和防病本領(lǐng)，避開幼兒園師幼產(chǎn)生不必需的恐慌情緒，普及科學(xué)防范學(xué)問。通過適當(dāng)?shù)男问綄蠋熂凹疑线M行宣揚，提示老師及家長一旦發(fā)覺孩子有流感樣癥狀，應(yīng)盡早帶幼兒到醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院就診治療，并適時讓幼兒園了解把握情況。
4、建立幼兒因病缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，適時把握幼兒的身體情形，發(fā)覺甲型H1N1流感相像癥狀的幼兒，適時帶領(lǐng)或通知家長帶領(lǐng)其到醫(yī)院就診，做到早發(fā)覺、早報告、早隔離、早治療。
5、切實落實措施減輕幼兒的學(xué)習(xí)負擔(dān)，加添幼兒室外活動的時間，激勵幼兒多到戶外進行身體磨練，注意均衡飲食，保證充分的睡眠時間，提高免疫本領(lǐng)。
6、加大對學(xué)校環(huán)境的整治力度，保持幼兒園教學(xué)和生活場所空氣流通、清潔衛(wèi)生、溫度適合。對幼兒食堂、教室、圖書室、試驗室等重點場所要定期進行消毒，保證空氣流通。大型聚會做到非必需不聚會。
7、如發(fā)覺疫情，領(lǐng)導(dǎo)小組要適時向縣疾病防備掌控中心、縣教體局報告。
二、建立突發(fā)事件監(jiān)測和報告制度
（一）突發(fā)事件監(jiān)測
1、在幼兒園建立因病缺課監(jiān)測制度，由班級組設(shè)一個報告員對師幼員工中的缺勤者進行逐一登記，查明缺勤原因，在每天上午報衛(wèi)生室。
2、重視信息的收集。要與疾病防備與掌控機構(gòu)建立聯(lián)系，收集當(dāng)?shù)丶八闹艿貐^(qū)的甲型H1N1流感疫情的情報，緊密關(guān)注其動態(tài)變動，以便做好防備工作。
�。ǘ┘仔虷1N1流感疫情報告
1、發(fā)覺甲型H1N1流感疫情期間，幼兒園實行24小時值班制，開通疫情監(jiān)控聯(lián)系電話，確保信息暢通。
2、嚴格執(zhí)行幼兒園甲型H1N1流感疫情報告程序，顯現(xiàn)疑似甲型H1N1流感疫情時，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組必需立刻啟動應(yīng)急預(yù)案，并在第一時間向縣疾病防備掌控中心報告，同時向縣教體局報告。
3、不得隱瞞、遲報、謊報或者授意向他人隱瞞、遲報、謊報甲型H1N1流感疫情。
三、甲型H1N1流感疫情的應(yīng)急響應(yīng)
幼兒園一旦發(fā)覺甲型H1N1流感疫情，立刻啟動應(yīng)急預(yù)案，做出應(yīng)急響應(yīng)。
1、啟動“日報告”和“零報告”制度，幼兒園實行24小時值班制度，加強系統(tǒng)內(nèi)的疫情通報。
2、幼兒園嚴格執(zhí)行出入校門管理制度，掌控校外人員進入學(xué)校。必需時實行封閉式學(xué)校管理，在校幼兒不得離開幼兒園，嚴格掌控外來人員進入學(xué)校。
3、幼兒園做好衛(wèi)生疾控部門落實各項防治措施的準備。
4、發(fā)覺疑似甲型H1N1流感疫情時，適時與衛(wèi)生、疾控部門聯(lián)系，加強對發(fā)熱病人進行隔離管理。教室、圖書館、食堂等公共場所必需加強通風(fēng)換氣，并做好消毒工作。
四、啟動應(yīng)急處理預(yù)案防備隔離措施
1、參加隔離病人的醫(yī)護人員及行政人員和班主任必需戴醫(yī)用口罩、手套及隔離衣帽等。
2、由醫(yī)護人員將疑似甲型H1N1流感疫情病人帶到留滯察看室進行隔離，并立刻報當(dāng)?shù)丶膊》纻湔瓶刂行暮涂h教體局。
3、若發(fā)覺的疑似甲型H1N1流感疫情病人是幼兒，則將全班幼兒掌控在本班教室，待疾病防備掌控中心專業(yè)人員處理。
4、假如在老師辦公室中發(fā)覺疑似甲型H1N1流感疫情病人，則將該老師所在辦公室的其余老師掌控在本辦公室內(nèi)，待疾病防備掌控中心專業(yè)人員處理。
5、若發(fā)覺的疑似甲型H1N1流感疫情病人是正在上課的老師，則將該班幼兒掌控在本班內(nèi)，并等待疾病防備掌控中心專業(yè)人員處理。
6、若發(fā)覺的疑似甲型H1N1流感疫情病人是幼兒園其他工作人員，則將其四周緊密接觸者進行登記，并布置在留滯察看室，待疾病防備掌控中心專業(yè)人員處理。
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