校園欺凌及暴力應(yīng)急預(yù)案

時(shí)間：2023-06-05 17:51:19 應(yīng)急預(yù)案我要投稿

學(xué)校校園欺凌暴力應(yīng)急預(yù)案推薦度：
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校園欺凌及暴力應(yīng)急預(yù)案范文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)事件，為了控制事故的發(fā)展，時(shí)常需要預(yù)先制定應(yīng)急預(yù)案。那么應(yīng)急預(yù)案應(yīng)該怎么編制才合適呢？以下是小編精心整理的校園欺凌及暴力應(yīng)急預(yù)案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

校園欺凌及暴力應(yīng)急預(yù)案范文

校園欺凌及暴力應(yīng)急預(yù)案范文1

　　為建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長(zhǎng)效管理機(jī)制，提高快速反應(yīng)和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低校園欺凌發(fā)生的幾率以及造成的傷害，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障學(xué)生的身體健康和教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》要求及相關(guān)法律法規(guī)，從實(shí)際出發(fā)，特制定我校欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，增強(qiáng)大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園建設(shè)提供良好的育人環(huán)境。

　　二、應(yīng)急處置目的

　　通過(guò)制定預(yù)案和落實(shí)預(yù)案，能夠進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育，規(guī)范工作流程，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，杜絕校園欺凌現(xiàn)象，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　根據(jù)教育主管部門(mén)要求，相應(yīng)成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織重大欺凌事件的預(yù)防和處置工作，對(duì)重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問(wèn)題，必要時(shí)向公安及時(shí)匯報(bào)，提升欺凌事件預(yù)防和處置工作落實(shí)水平。

　　成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、其他處室、部門(mén)負(fù)責(zé)人為組員的.校園欺凌事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施校園欺凌事件的應(yīng)急處置工作，加強(qiáng)部門(mén)、人員之間的溝通和協(xié)調(diào)，決定應(yīng)急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應(yīng)急處置工作及時(shí)、有序、高效。

　　校園欺凌舉報(bào)電話：

　　四、處置原則

　　1.堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的原則。增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建。

　　2.防止矛盾激化原則。對(duì)參與重大的學(xué)生，要堅(jiān)持可散不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激，以教育疏導(dǎo)為主，力爭(zhēng)把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對(duì)出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)定的言論、動(dòng)態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無(wú)”，不可**大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭(zhēng)把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個(gè)主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視：一是問(wèn)題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動(dòng)；二是問(wèn)題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意方法，及時(shí)果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現(xiàn)反復(fù)。

　　3.分級(jí)負(fù)責(zé)處置的原則。教育主管部門(mén)局長(zhǎng)對(duì)學(xué)校整體安全負(fù)責(zé)，教育主管部門(mén)各處室負(fù)責(zé)人按照“一崗雙責(zé)”的分工對(duì)各學(xué)校進(jìn)行負(fù)責(zé)。欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時(shí)間逐漸上報(bào)。對(duì)已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴(yán)格要求按“事故原因不查清不放過(guò)，事故責(zé)任者得不到處理不放過(guò)，整改措施不落實(shí)不放過(guò)，教訓(xùn)不吸取不放過(guò)”原則查明原因、嚴(yán)肅處理、追究責(zé)任、消除影響，從而維護(hù)法制和紀(jì)律的嚴(yán)肅性并對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)負(fù)責(zé)。

　　五、欺凌事件的處置流程

　　1、一般欺凌，未造成顯著傷害的事件，由年級(jí)主任負(fù)責(zé)調(diào)查處理，班主任進(jìn)行協(xié)助，主要對(duì)受害人進(jìn)行寬慰，疏導(dǎo)，告知家長(zhǎng)等；對(duì)實(shí)施欺凌行為人進(jìn)行排查，教育，告知家長(zhǎng)，報(bào)學(xué)校進(jìn)行紀(jì)律處分；結(jié)合其他欺凌事件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育，預(yù)防再次發(fā)生。

　　2、校外欺凌及校內(nèi)嚴(yán)重欺凌，造成傷害的事件，由學(xué)校負(fù)責(zé)調(diào)查處置，年級(jí)處進(jìn)行協(xié)助，首要是對(duì)受傷人進(jìn)行醫(yī)治，告知受傷人的家長(zhǎng)，由心理老師進(jìn)行專門(mén)和專業(yè)的心理疏導(dǎo)；對(duì)實(shí)施欺凌行為人，告知其家長(zhǎng)，做好溝通，對(duì)實(shí)施者進(jìn)行嚴(yán)厲處分，直至開(kāi)除學(xué)籍，涉及違法的事件要報(bào)公安機(jī)關(guān)由其依法依規(guī)進(jìn)行處理。

　　六、校園欺凌事件處置的后續(xù)事宜

　�。ㄒ唬┦录l(fā)生后，面對(duì)管轄范圍內(nèi)的學(xué)生和其他人員，學(xué)校要進(jìn)行總結(jié)反思，汲取教訓(xùn)，不斷的加強(qiáng)對(duì)所有學(xué)生的教育直至消除欺凌隱患。

　�。ǘ┦录l(fā)生后，要對(duì)其管轄范圍內(nèi)的被欺凌人實(shí)施跟蹤關(guān)注，防止其心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。

　�。ㄈ┦录l(fā)生后，要在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)傳達(dá)，舉一反三，認(rèn)真汲取教訓(xùn)，更加認(rèn)真的排查各類隱患，進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防措施，嚴(yán)防再次發(fā)生類似的事件。

校園欺凌及暴力應(yīng)急預(yù)案范文2

　　一、指導(dǎo)思想

　　為及時(shí)處置校園欺凌和暴力事件，維護(hù)校園秩序，以切實(shí)保障廣大師生的生命安全，維護(hù)學(xué)校秩序的穩(wěn)定，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

　　二、適用范圍

　　學(xué)校內(nèi)發(fā)生的學(xué)生之間糾紛事件、學(xué)生對(duì)教師暴力事件、外來(lái)人員對(duì)學(xué)校師生實(shí)施暴力事件。

　　三、基本原則

　　1.統(tǒng)一指揮、快速反應(yīng)。學(xué)校成立校園欺凌和暴力應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、指揮、處置等緊密銜接，做到快速反應(yīng)，正確應(yīng)對(duì)，果斷處置。

　　2.預(yù)防為本、及時(shí)控制。立足防范，抓早、抓小，做好相關(guān)信息的廣泛收集和有效研判，爭(zhēng)取早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早控制，早解決。將欺凌和暴力事件消除在萌芽或控制在最小范圍。

　　3.各處聯(lián)動(dòng)，協(xié)調(diào)配合。一旦發(fā)生欺凌和暴力事件，學(xué)校要統(tǒng)一部署，掌握信息，發(fā)生超出學(xué)校處置和控制范圍事件，要立即上報(bào)教育主管部門(mén)及公安，在其指導(dǎo)下開(kāi)展應(yīng)急處置工作。

　　四、校園欺凌和暴力應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：

　　主要職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮和組織校園欺凌事件的處置工作；對(duì)重大突發(fā)事件處置工作有關(guān)事項(xiàng)作出決策；督促各相關(guān)人員按應(yīng)急預(yù)案及時(shí)有效地開(kāi)展工作，對(duì)其負(fù)責(zé)；向上級(jí)部門(mén)請(qǐng)求救援事項(xiàng)。

　　五、預(yù)防與教育

　　學(xué)校在日常做好以下工作，責(zé)任分工到具體處室、人員。 1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，制定應(yīng)急預(yù)案和落實(shí)各項(xiàng)措施，完善工作機(jī)制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。

　　2.各班級(jí)運(yùn)用各種形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，確保教師堅(jiān)守崗位。

　　3.值班領(lǐng)導(dǎo)履行工作職責(zé)，堅(jiān)守學(xué)校，有事外出必須告請(qǐng)其他領(lǐng)導(dǎo)代履行值日工作職責(zé)。

　　六、應(yīng)急響應(yīng)程序及措施

　　1.接警與通知

　　事故發(fā)生后，在場(chǎng)人員(包括教師、保安、學(xué)生)必須立即制止學(xué)生，防止事態(tài)擴(kuò)大，并將所發(fā)生的事故的情況報(bào)告校長(zhǎng)。校長(zhǎng)必須掌握的情況有：事故發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、班級(jí)、程度。校長(zhǎng)還要將事故有關(guān)情況上報(bào)教育主管部門(mén)。

　　2.現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急搶救、現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)

　�。�1）在場(chǎng)人員(包括教師、保安、學(xué)生)應(yīng)首先檢查學(xué)生受傷情況。如果有學(xué)生受傷，根據(jù)先重后輕的.原則立即對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急救護(hù)處置（或撥打120救護(hù)）。同時(shí)馬上通知相關(guān)負(fù)責(zé)人趕赴現(xiàn)場(chǎng)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)受傷學(xué)生處置。

　　（2）班主任及時(shí)通知家長(zhǎng)簡(jiǎn)述事故情況和學(xué)生被送往的醫(yī)院詳細(xì)地址，請(qǐng)家長(zhǎng)到醫(yī)院。

　�。�3）組織事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)人員調(diào)查事件發(fā)生的過(guò)程，并實(shí)事求是做好書(shū)面記錄。嚴(yán)格保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)，并妥善保存現(xiàn)場(chǎng)重要痕跡、物證等。

　　3.聯(lián)絡(luò)、教育

　�。�1）啟動(dòng)預(yù)案后，學(xué)校要熟知事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)、傷亡人數(shù)；

　　事故原因、性質(zhì)的初步判斷；事故搶救處理的情況和采取的措施，隨時(shí)將事故應(yīng)急處理情況報(bào)教育主管部門(mén)。

　�。�2）班主任分別做好教師和學(xué)生的教育工作，穩(wěn)定師生情緒。各類人員絕對(duì)不能以個(gè)人名義向外擴(kuò)散消息；

　　安排心理教師進(jìn)行輔導(dǎo)；未經(jīng)同意，任何單位和個(gè)人不得接受采訪，以避免報(bào)道失實(shí)。

　　七、后續(xù)處置

　　突發(fā)事件應(yīng)急處置完畢后，學(xué)校要繼續(xù)做好以下工作。

　　1.積極配合上級(jí)部門(mén)調(diào)查處理，如實(shí)提供情況，準(zhǔn)備好相應(yīng)材料備查。

　　2.做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生心理疏導(dǎo)，并及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，做好受傷害學(xué)生家長(zhǎng)的安撫解釋工作。

　　3.對(duì)違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進(jìn)行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。