學校安全應急預案（精選15篇）
在生活、工作和學習中，難免會面對無法預料的突發(fā)事件，為了可以第一時間作出應急響應，時常需要預先制定應急預案。那么應當如何編制應急預案呢？以下是小編為大家整理的學校安全應急預案，歡迎大家分享。
學校安全應急預案 1
為了切實貫徹執(zhí)行《教育部關于切實加強學校安全的通知》與市、教育局、教育辦關于加強安全生產工作管理的通知精神，保護全體師生的生命安全，在積極預防的'基礎上，特制定如下預案：
一、領導指揮小組：
組長：
副組長：
組員：各班主任、科任老師及xxx（保安）
二、等級劃分：
一般事故：房屋發(fā)生局部開裂、傾斜現象，有倒塌危險。
重大事故：房屋已經開始壓塌或者局部已經倒塌，將會引起大面積倒塌的危險。
三、應急流程：
一般事故發(fā)生時，及時廣播通知全校處于應急狀態(tài)，終止上課，啟動應急預案。班主任與副班主任立即趕赴教室組織學生進行疏散，立即報告上級主管部門，并隨時關注事故的變化，避免擴大。
流程：警報——疏散——報告——總結
重大事故發(fā)生時，應立即疏散學生（在堂教師為第一責任人），班主任立即趕赴本班教室進行組織。在第一時間內電話報警（廣播室教師或者電話旁的教師），廣播或者長時間的電鈴為警報信號，認真做好事故后期處理。
流程：報警——疏散——報告——搶救
四、其他事宜：
1、倒塌事故發(fā)生時間如果是下班時間，在校教師與門衛(wèi)應及時報告校領導，及時組織搶救與事故處理，流程不變。
2、學生在校期間發(fā)生房屋倒塌事故，應把疏散學生放在首位。
3、事故發(fā)生后，組長負責向上級與相關部門報告，副組長與組員負責組織人員疏散及救助。
4、人員疏散：
學生疏散時要以有序迅速為原則（不帶書包、不拖時間）；
教師應在最后離開危險區(qū)域；
教學樓通道為東西樓梯，由班主任組織有序進行，疏散順序為：一樓四個班——二樓（東為202、203班，西為301、302班）——三樓（東為401、402班，西為501、502班）——四樓（東為601班，西為602班），臨時聚集地點為校外公路旁，指揮小組指定教師進行人員清查與紀律監(jiān)督。
5、協助疏散：
確保樓梯口的暢通，門衛(wèi)應及時打開校門；
操場學生應臨時組班，不回本班教室；
各班負責人疏散學生后應及時清點人數，報告領導小組，排查遺漏學生。
6、傷病救助：
發(fā)生事故后，傷病人員及時送往醫(yī)院進行搶救，由曉霞老師總負責。
不提倡在警報解除前進入倒塌現場進行搶救，而應在專業(yè)搶救人員的指揮下進行。
事故發(fā)生后，指揮小組及時通知學生家長到校，特別是受困或者受傷學生家長，妥善處理后期事項。
學校安全應急預案 2
為了加強與改進學校安全檢查工作，保障全校師生員工健康，平安地學習、工作、生活，打造平安校園，防范師生安全事故發(fā)生，并能快速、及時、妥善處理突發(fā)安全事故，切實有效降低安全事故的危害，依照上級有關要求及有關法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本預案。
一、安全事故應急領導組織機構。
學校成立突發(fā)事件應急處理領導小組，統(tǒng)一領導全校突發(fā)事件的應急處理工作。
安全事故應急領導小組履行下列主要職責。
1．指揮有關教師立即到達規(guī)定崗位，采取相應的應對措施。
2．安排教師開展相關的排危搶險或者實施求教工作。
3．根據需要對師生員工進行疏散，并根據事件性質，報請上級部門迅速依法采取緊急措施。
4．根據需要對事件現場采取控制措施。
5．對突發(fā)事件的應急處理程序進行督察指導。
6．突發(fā)事件發(fā)生后，應急處理領導小組應根據“生命第一”的原則，決定是否啟動突發(fā)事件應急預案，并在第一時間內向上級主管部門報告。
二、安全事故應急預案。
教師在一切教學活動中，都要有“安全第一，預防為主、安全責任重于泰山，安全工作警鐘長鳴”的意識，萬一遇到突發(fā)安全事件，要沉應對，首先確保在場人員的生命安全，及時上報，學校安全事故應急的領導與成員聞迅后迅速趕赴現場組織指揮、搶險求助。
�。ㄒ唬⒒馂氖鹿蕬鳖A案。
學校全體師生發(fā)現校園火災均應及時報警，迅速向學校領導匯報。發(fā)生在教育場所的火災，教育活動必須立即停止，并對人員進行安全轉移或疏散。如果有傷員，及時搶救。
1．發(fā)生火災事故時，在場教職工及搶險救災組人員迅速疏散學生，撤離到安全區(qū)域。
2．迅速切斷有關電源。
3．在向119消防指揮中心報警的同時，立即報告上級主管部門。
4．積極配合消防人員滅火。
5．在進行滅火的同時，采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延，確保師生的生命安全。
（二）、食物中毒應急預案（主要是小賣部的零食）。
1．發(fā)現師生有類似食物中毒癥狀時，應迅速送醫(yī)院診治。
2．迅速向上級主管部門、衛(wèi)生防疫部門報告。
3．做好所食用食物的取樣工作，以備衛(wèi)生部門檢查。如是食用校外食物所致，也積極配合有關部門取樣。
4．迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。
5．做好家長、家屬的工作。
6．積極配合上級有關部門做好診治、調查事故處理等工作。
�。ㄈ�、交通事故應急預案。
1．發(fā)生交通事故時，對受傷人員及時送醫(yī)院搶救，并要記清肇事車輛的型號、牌號。
2．保護好事故現場以及重要物品、證據。
3．迅速向交警部門報告，再向學校、家庭、上級主管部門報告。
4．做好家長、家屬的工作。
5．配合交警部門做好調查、取證、事故處理等工作。
（四）、惡性傷亡事故。
當學校內發(fā)生人員傷亡的惡性事故時，應立即保護現場，并報告學校應急預案處理的領導，對未死亡人員，學校應采取現場急救，無法或無能力救治，或者無法判斷傷亡情況的，應及時向相關部門（公安部門、醫(yī)療救治中心等）報警。
對惡性傷害事故的原因要進行及時調查，實事求是配合部門提供相應證據證件，事故的處理根據調查結果以及相關法律法規(guī)條例處理。
�。ㄎ澹魅拘约膊”┌l(fā)、流行。
應當做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療，對傳染病病人與疑似傳染病病人采取就地隔離、就地觀察、就地等待醫(yī)療部門治療。加強預防控制措施，防止造成疫情擴散，發(fā)生重大傳染病疫情或群體性不明原因疾病等，應及時采取如下措施：
1．對全校師生員工采取必要的'保護措施，發(fā)放必要的防護用品。在公共衛(wèi)生場所完善洗手設備，提供流動水、洗手液、除菌消毒肥皂。
2．所有教室、辦公室，人群聚集場所要增加通風的時間與強度，教育師生增加戶外活動的時間，注意勞逸結合，注意個人衛(wèi)生，增強抗病能力。
3．建議師生員工盡量避免接待外地來訪的客人，各種集體性人員聚集活動推遲或取消，盡量減少不必要的會議與集體活動。
4．一旦發(fā)生疫情，嚴控外來人員進入，教育學生自我保護，限制學生去人員密集的公共場所，對我校外出工作人員，學生實行登記制度，經醫(yī)院進行必要的身體檢查，才能復校。
5．學校采取必要的消毒措施。
�。⒌卣�、洪災等自然災害，
發(fā)生自然災害必須以生命安全第一，學校經請示后可以采取必要的停學，對影響師生安全的教育活動，都應及時采取必要的防范措施，在上下學路上可能危及學生生命安全，應及時告知家長接送或在路上擴送，也可以報警，對可預見性自然災害，應在未發(fā)生災害前，作出安全部署，對不可預見的自然災害如地震、龍卷風等，應盡力采取保護與自救措施，事后應及時施救，并將事實情況通過匯報程序匯報。
（七）、人為破壞。
1．加強校園保衛(wèi)，阻止外來人員進入校內。
2．發(fā)生暴炸等惡性事故，及時報警，學校應保護生者，進行人員安全疏散，對傷員進行救治。
3．發(fā)生綁架等突發(fā)事件，及時報警，并配合公安部門提供相關破案線索。
4．發(fā)生打架斗毆致人傷殘等突發(fā)事件，報警，及時送傷者入醫(yī)，保護現場，調查原因。
�。ò耍⑵渌麄κ鹿蕬鳖A案。
1．如發(fā)生師生身體受到意外傷害時，應及時送傷者到醫(yī)院診治。
2．及時向學校、家庭與有關部門報告。
3．注意事故現場保護，調查事故發(fā)生的原因，并做好有關材料。
4．妥善處理事故。
學校安全應急預案 3
一、加強領導，健全組織。
成立學校突發(fā)安全事故應急領導小組，統(tǒng)一指揮和組織學校突發(fā)安全事故的應急處理工作。
組長：XXX副組長：XXX成員：XXX突發(fā)安全事故報告聯系電話：3521180
根據安全應及事故要求，領導小組可以隨時調集人員，調用物資及交通工具，學校各科室必須全力支持和配合。
二、安全事故報告及處理程序
1、報告制度實行學校一把手負責制。
2、學校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，必須在5——10分鐘內向上級教育主管部門和當地黨委、政府報告，并及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關部門報案請求援助。學校本著“先控制、后處置、救人第一，減少損失”的'原則，果斷處理，積極搶救，直到現場師生離開危險區(qū)域，保衛(wèi)好學校貴重物品，維護現場秩序，做好事故現場保護工作，上交學校突發(fā)安全事故有關材料，做好善后處理工作。
3、對緩報、瞞報、延誤有效搶救事件造成嚴重后果的將予以黨紀政紀處分。
二、工程建設、危房安全事故處理
1、學校在建或改建的建筑物要樹立警示牌，設有隔離欄。
2、學校危房一律不允許使用，封閉的危房要樹立警示牌，設有隔離欄。
3、學校發(fā)生建筑物、危房安全事故，迅速組織師生疏散至安全地段，及時將事故信息上報上級教育部門。
4、對手上師生組織搶救，及時報告110、求援助，封閉事故現場。
5、采取有效措施，做好善后處理工作。
學校安全應急預案 4
為了切實保障師生的身心健康，積極預防在校學生安全事故的發(fā)生，保障全校師生員工健康地學習、工作、生活，保障學校各項工作的有序、順利開展，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教育部學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，結合學校實際情況，特制定本工作預案。
一、指導思想
以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實黨的十六屆五中全會和《國務院辦公廳關于切實加強中小學幼兒園及少年兒童安全管理工作和開展專項整治行動的意見》精神，樹立“以人為本”的思想，堅持師生生命的安全及國家利益高于一切的原則，務本求實，明確責任，安全無小事，責任重泰山。同時堅持“預防為主、積極處置”的方針，盡一切努力杜絕或減少校園安全隱患、消防、飲食、治安等突發(fā)事件的發(fā)生，盡一切努力把師生生命、財產及國家財產的損失降低到最低限度。
二、安全事故搶險救災組織機構。
1、搶險救災指揮機構。
總指揮：xxx
副總指揮：xxx
成員：xxx
2、排查、消毒組：
組長：xxx
成員：xxx
3、后勤保障組：
組長：xxx
成員：xxx
4、學生治療、管理、家長（學生穩(wěn)定組）：
組長：xxx
成員：xxx
三、工作原則
1、堅持以人為本，師生生命安全高于一切的`原則，穩(wěn)定壓倒一切的原則。
2、誰主管，誰負責的原則，預防為主，積極處置的原則。
3、冷靜、沉著，積極主動和及時、合法、公正處理的原則。
四、工作目標：
1、通過對教職工、對學生進行安全、自救自護教育，牢固樹立安全責任意識，切實提高師生員工的安全自我防護能力，確保師生健康、快樂地學習、生活。
2、完善風險防范制度及重大安全事故信息監(jiān)測報告網絡，做到及時發(fā)現、及時報告、及時處理，確保學校各項教育教學工作的順利開展。
五、安全事故搶險救災應急預案。
（一）火災事故應急預案。
發(fā)生火災事故時，應采取如下措施：
1、在向119消防指揮中心報警時，立即報告中心校、縣教育局。
2、迅速切斷有關電源。
3、搶險救災組等人員迅速疏散師生，撤離到安全區(qū)域。
4、積極配合消防人員滅火。
5、在進行滅火的同時，應采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。
火災發(fā)生時要及早進行自救，尤其是在樓房中的火場逃生，具體要做到“三要三不要”：
1、要鎮(zhèn)靜分析，不要盲目行動。
明確自己的樓層，回憶樓梯和樓門的位置走向，分析周圍的火情，不要盲目開門開窗，可用手先摸一摸房門，如果很熱，千萬不要開門，不然會助長火勢或“引火入室”；也可要盲目亂跑、跳樓，這樣有可能造成不應有的傷亡，在火勢未蔓延前，可朝逆風方向快速離開。
2、要選好逃生辦法，不要驚慌失措
如必須從煙火中沖出樓房，要用濕毛巾、衣服等包住頭臉，尤其是口鼻部，低姿行進，以免受嗆窒息。如樓梯雖已有火，但火勢不大，就從樓梯沖出；如果樓梯火勢太猛，被迫從窗口逃生，要利用落水管、竹竿、繩子（可用衣服和床單撕開并打濕系成繩索）系在牢固的固定物上下滑逃生；如住在二、三樓，被迫跳樓時，也要向地面拋些棉被等物增加緩沖，然后手扶窗臺往下跳以縮小高度，并保證雙腳落地，失火樓房不得使用電梯。
3、火場人員要盡量有序迅速撤離火場
不要大聲喊叫，避免煙霧進入口腔，造成窒息中毒。如火場逃生之路均被大火切斷，應退居室內關閉門窗，有條件的可向門窗上澆水，延緩火勢蔓延，同時向窗外扔小的物品或打手電求救。
�。ǘ┦澄镏卸緫鳖A案。
根據我校實際情況和學生特點分析了可能引起學生食物中毒的幾點原因：
�。薄⑹秤昧藥в心承┎【�、細菌的食物；
�。病⑹澄锉４娌划斂蓵r間過長造成了食物的變質；
３、誤食了殘留有化學藥品或農藥的食物。
一旦發(fā)現食物中毒現象，立即采取如下措施：
1、發(fā)現師生有類似食物中毒癥狀時，應迅速送醫(yī)院診治。
2、迅速向中心校、縣教育體育局及衛(wèi)生防疫部門報告。
3、做好所食用食物取樣工作，以備衛(wèi)生部門檢驗。如是食用校外食物所致，
也積極配合有關部門取樣。
4、迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。
5、做好家長、家屬的工作。
6、積極配合上級有關部門做好診治、調查、事故處理等工作。
�。ㄈ┯|電事故應急預案
如發(fā)生觸電事故，應立即采取如下措施：
1、立即切斷電源；
2、救出觸電者，并立即實施搶救，同時撥打“120”；
3、迅速向中心校、縣教育體育局報告；
4、如引起火災，先切斷電源再進行滅火。
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一旦發(fā)生交通安全事故，要及時向有關部門報告，如有傷者，要先搶救或送
醫(yī)院，保護好事故現場，截留肇事車輛及有關人員。遇到路人及時求援。目擊證人和當事人不得離開現場，要如實做證，以保證執(zhí)法公正、公平。
�。ㄎ澹┢渌鼈κ鹿蕬鳖A案。
1、如發(fā)生師生身體受到意外傷害時，應及時送傷害者到醫(yī)院診治。
2、及時向局報告。
3、迅速調查事故發(fā)生的原因，并做好有關材料。
4、通知受傷害者的家屬或家長。
5、妥善處理事故。
六、主要處置措施
1、校園突發(fā)事件發(fā)生，立即啟動安全應急預案。
2、召開安全領導小組及全校教師會議，通報事件，穩(wěn)定人心。
3、向上級主管部門報告情況（2小時以內），請求上級幫助指導。
4、與當地派出所說明情況，請求配合學校做好校園秩序的穩(wěn)定工作。
5、確定專人組織調查，保留第一手資料（原始記錄），保護現場或保留物樣，
不擅自為事故定性，并寫出事故報告，分別報送有關領導和部門。
6、召開學生會議，通報事件經過，并進行安全再教育，做好事故后校園穩(wěn)定
和秩序維護工作。
7、專人負責接待家長，召開家長會，通報事件經過，穩(wěn)定家長情緒，必要時
做好與家長單位領導工作。
8、冷靜面對媒體采訪，有專人負責接待，未經同意，師生不得接受采訪，加強門崗管理；
9、學校全體教師必須堅守各自崗位，未經允許，不得擅自發(fā)布誤導信息，共同做好維護穩(wěn)定工作。
10、根據各校實際擬定突發(fā)事件的具體處置事誼，如食物中毒、火災、校園教育活動或組織集體活動突發(fā)傷亡事件、入校入侵、學生個人突發(fā)事件、交通、自然災害等事件的處理辦法。
學校安全應急預案 5
為了加強安全管理，確保師生的人身安全，嚴格執(zhí)行學�！栋踩芾項l例》、《安全事故責任追究暫行辦法》，保證一旦發(fā)生安全事故能夠及時處理，特制定我校安全應急預案。
一、 適用范圍
本預案適用于我校的重、特大安全事故現場。包括學校集會、大型集體活動、交通、校舍倒塌、火災、地震、食品中毒、突發(fā)公共衛(wèi)生事件等。
二、成立應急領導小組
組 長：
副組長：
成 員：
三、主要職責
1、組長負責召集領導小組會議，部署處置工作，安排、檢查落實學校安全重大事宜。
2、副組長負責學校安全應急預案的落實情況，處理突發(fā)安全事故，完成事故處理的各項任務。
3、領導小組成員具體負責學校各年級、各部門突發(fā)安全事故的處理、監(jiān)控、報告等事宜，并保證領導小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實、檢查、處理等，把安全事故減少到最低限度。
接待安撫組
組長：艾艷霞
組員：政教處成員、音樂組
職責：妥善接待相關來訪人員，并客觀真實地介紹情況；根據事態(tài)、事故的發(fā)生、發(fā)展情況及時向系統(tǒng)指揮、系統(tǒng)領導小組和相關部門通報情況；根據事態(tài)、事故情況變化對當事人及當事人的親屬進行安撫慰問；收集整理各類信息資料，分析研究，為領導決策提供依據。確保應急救援及善后處理過程中相關單位及人員的信息渠道暢通，做好上情下達，下情上報。隨時掌握系統(tǒng)的應急處置工作進展情況，及時收集文字圖像等相關資料，經領導小組審定后，向外通報事件的有關信息。
現場救援組：
組長：王曉春
組員：教務處、范福興、美術組
職責：深入現場，做好有關救援、搶救、解釋、宣傳、調解、勸導等工作，及時調查收集事件起因、現狀、發(fā)展趨勢等信息，并向組長匯報；采取必要的措施，把損失降到最低，控制事態(tài)蔓延。
安全保衛(wèi)組
組員：曾凡宏、
組員：安�？�、馮 志
職責：負責事故現場的維護管理警戒工作，阻止無關人員進入現場；需要采集證據，進行文字和圖象收集；疏散人員，維護現場秩序；按上級批示，根據現場情況，配合公安及其它相關部門，采取應急措施，防止事態(tài)擴大。
后勤保障組
組長：侯慶余
組員：后勤、辦公室、電教中心
職責：為輕傷人員安排適當的場所休息，負責事故期間所需人員、設備、工具、物質的'供應，并協助有關人員做好救護工作。
醫(yī)療、善后處理組：
組長：王威
組員：衛(wèi)生室、教研室、科任組
職責：負責師生救護、救治工作。確認事件已經得到有效控制或結束，普查事件造成的不良后果及損失，根據現場調查了解的真實情況，按相關法規(guī)、政策起草事件報告，及時向指揮部報告，指導涉事學校、單位做好本單位的各種善后處理工作。做好或協調專業(yè)部門開展受害師生的心理疏導工作。按相關法律規(guī)定對事件原因進行調查分析，提請局黨委對相關責任人進行處理。有學校停課的，根據實際情況向指揮部建議復課時間。
通訊組
組長：
組員：
職責：負責及時向相關部門和領導匯報情況。并撥打110、120等。
四、具體措施：
1、每天保證學校有2位帶班領導、2位治安員和2位值日教師值班，教學樓每個樓層在課間有值周教師、值周學生，帶班領導、位治安員、值日教師早上7：00到校，中午不許離校，放學時待全部學生們離校后方可下班。若在校門口學生發(fā)生交通、擠壓等意外事故，由帶班領導負責處理，值日教師負責把學生們送到校醫(yī)室進行緊急處理，安排馬上送醫(yī)院，同時通知學校領導及其家長，并及時報警。若課間在各樓層或其他活動場地發(fā)生意外事故，應由發(fā)現教師立即控制現場，送校醫(yī)室組織搶救，并想法立即報告校長室或辦公室，若遇緊急情況可直接報警請求救護。
2、放學時教師負責組織學生排隊放學，把學生送出校門外。
3、課間學生上下樓梯，在各個樓梯口由當天值周教師負責管理看護，若學生們發(fā)生擁擠踩傷事件，看護教師或在場教師應立即制止全體學生原地不動，并立即通知馬校長和班主任。同時立即通知校醫(yī)組織搶救。各樓層其余班主任負責疏散其余學生。
4、各班的班干部增加一名安全委員，協助教師進行安全檢查監(jiān)督，制止不安全行為。
5、學生有病有事須請假，遇情況不明、無故不到者必須在1小時內上報安�？啤Ｈ舨閷崒W生們離家出走或被壞人控制，由班主任通知家長，政教處或校長室。該報案的立即向公安機關報案。
6、學生受傷后，在場教師必須立即送學生們到校醫(yī)室進行緊急處理，及時通知學生家長，上報學校校長室、辦公室。
7、學生發(fā)生食物中毒或突發(fā)疾病，必須及時報告校長室或辦公室，并按《學校食物中毒搶救方案》迅速處理。
8、學生上操及集會安全由體育組負責，下操及散會時學生們回班由體育教師負責依規(guī)定順序排隊回班，班主任須帶班負責管理。組織學生外出活動和校內大型活動的安全由校長室、政教處和教務處協同負責，若發(fā)生意外傷亡事件，由校長室指派專人處理，并在2小時內及時上報上級有關部門。
9、室內用電及電器安全由安全小組組織人員每月檢查一次，教學設施“誰主管，誰負責”，每天例行檢查。若因電路原因引起火災，后勤主任立即切斷電源，撥打119報警，組織人員開啟樓內滅火器進行撲救（禁止組織學生撲救），班主任教師迅速組織學生按《火災應急預案》進行疏散。
10、實行門衛(wèi)24小時值班制度，嚴格實施《安全保衛(wèi)制度》。學生學習期間離校必須由任課教師或班主任教師出具出門證，外來人員進校先門衛(wèi)聯系有關人員核實后，再登記方可進校。
11、實行學校安全工作備忘錄制度、安全事件報告制度和安全責任追究制度。
12、如學生需要疏散各樓層的防火門由臨近班級上課的教師負責打開。
13、如停電時不能拉響警報，前樓由王振宇或劉廣平和后樓由范福興或馮志負責吹號（以號聲代替警報聲）。
14、各組負責人如有事不在崗，由其組員承擔他的任務。
五、宣傳教育，確保安全
1、認真落實“教育在先，預防在前”的工作原則，牢固樹立安全意識，提高防范和救護能力。
2、利用國旗下講話、主題班隊會、黑板報、健康教育課、節(jié)假日前安全教育等多種形式，加強對學生進行安全教育。
3、定期舉行全校性的安全教育報告會。每學期第二周為安全教育周。
4、政教處、少先隊經常開展豐富多彩的安全教育活動，讓學生學會生存，掌握自救本領。
5、安全教育滲透到各科教學之中，年年講，月月講，天天講，時時做。
6、學校要張貼安全教育警示標志，形成安全教育氛圍，提高師生安全意識。
7、每遇節(jié)假日，發(fā)放告家長書，提出假日安全要求。
總之，安全工作重于泰山，全體教職工必須高度重視安全工作，做到認識到位、思想到位、措施到位、工作到位，若因工作失職造成安全事故的，將直接追究有關人員責任，按學校規(guī)定嚴肅處理。
學校安全應急預案 6
安全責任，重于泰山。消防是學校安全教育和安全管理的重要內容。因此，學校常規(guī)管理中，加強消防安全管理就是切實保障師生生命財產安全的重要措施。當學校發(fā)生消防事故時，能及時正確地反應，將損失降低到最低程序，切實保障全校師生教職員工的安全與健康，特制定本預案。
一、現場指揮人員：
（一）總指揮：xx、xx、xx
當學校發(fā)生消防安全事故時，應立即趕到現場進行指揮。
一般情況下由第一總指揮xx負責，如果第一總指揮不在校，則由第二總指揮xx負責；如果第一及第二總指揮都不在則由第三總指揮xx負責。（三位總指揮不能都不在校）
（二）消防人員：xx、xx、xx
當發(fā)生火 災時，xx、xx組織人員滅火，xx負責切斷電源。
�。ㄈ┞摻j員：xx
xx負責向區(qū)消防大隊報警。
�。ㄋ模┲刃蚓S護：xx、值日教師。
1、火災發(fā)生后，出事地點的工作人員果斷的將學生迅速地撤離到安全地帶。
2、各班任課教師組織學生撤離火災現場，到寬敞安全的地方（后操場）去。
3、疏散人群，為消防車進場做準備。
4、保護事故現場，為調查事故原因做準備。
�。ㄎ澹┈F場醫(yī)護處理人員：xx
xx當有學生受傷時，負責現場救護，并為醫(yī)療急救作好準備。
二、保障措施
1、定期檢查。每2周對校舍危房和用電線路進行一次例行檢查，及時排除火災隱患。
2、不定期檢查。大風暴雨之后，及時對用電線路進行檢查。
3、對實驗室、微機室、財務室及公共場合配置滅火器。
三、常規(guī)管理
1、加強安全教育。學生在校期間，通過集會、班隊活動、晨會和板報、宣傳畫及手抄報、知識競賽等形式，加強對學生進行消防安全教育。
2、教會學生正確的火災逃生知識，并進行逃生訓練。
3、教育學生養(yǎng)成不亂用火、電的`好習慣，不玩火。
4、建立健全學生家庭聯系的檔案資料，以便在應急狀態(tài)下使用。
學校安全應急預案 7
為切實加強我校防雷電自然災害工作的組織領導，建立高效有序的救災運行機制，提高防災救災工作的整體水平，切實做到有備無患，迅速、準確、及時、高效地做好我校的防災、救災工作，最大限度地避免和減輕雷電災害造成的危害，促進我校穩(wěn)定和諧的發(fā)展，特制定防雷電自然災害應急預案：
一、指導思想：
本著“以人為本”安全第一，預防為主的原則，采取積極有效措施，加大宣傳教育力度，提高師生的.安全意識和防范能力，確保我校師生平安。
二、防御要求與重點：
凡遇特大雷電災害或重大雷電災害，學校救災應急預案啟動。確保我校師生生命和財產安全，在校內重點防御。
三、救援程序：
1.發(fā)生事故后，單位領導及工作人員應在第一時間趕到事故現場，按照制定的應急救援預案，立足自救或者實施援救：
(1)當雷擊引起人員傷亡、火災、爆炸的，及時實施消防、醫(yī)療救護、人員疏散、努力保證人員安全;
(2)立即向上級主管部門報告災情;
(3)保護好現場和保證通信設備完好，內外、上下主要信息聯絡暢通。
2.雷電災害防御工作領導小組接到重、特大雷災事故報告后，立即向教育局領導報告，并組織有關人員趕赴現場，成立事故處理現場指揮部，指揮部指揮長由校長擔任，對搶險救災事故處理實行統(tǒng)一指揮。
3.參加搶險救援工作，在事故應急指揮部的統(tǒng)一指揮下實施救援，不得拖延、推諉，應當采取有效措施，減少事故損失，防止事故蔓延擴大。
(1)立即組織營救受害人員，組織撤離或者采取其他措施保護危險區(qū)域內的其他人員，排除險情。
(2)迅速控制危害源，并對危害源造成的危害進行檢驗、監(jiān)測，測定事故的危害區(qū)和危害程度。
四、雷電災害事故報告：
(1)發(fā)生雷電災害事故時，事故當事人或者發(fā)現人應當立即報告單位領導和雷電災害防御工作領導小組;緊急情況要報警，有傷亡、火災、爆炸時，應當保護現場并迅速組織搶救人員和財產。
(2)較大以上雷電災害事故，學校應當在事故發(fā)生后半小時內將事故發(fā)生時間、地點、起因、造成后果、已采取措施等情況報告上級主管部門及相關領導。
五： 防雷電災害領導小組：
組 長：XX
副組長：XX
組 員：XX XX XX XX XX
學校安全應急預案 8
一、指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持“以人為本”的思想和堅持師生生命的安全及國家利益高于一切，務本求實，明確責任，安全無小事，責任重于泰山。同時堅持“預防為主、積極處置”的方針，盡一切努力杜絕或減少校園安全隱患、消防、飲食、治安等突發(fā)事件的發(fā)生，盡一切努力把師生生命財產及國家財產的損失降低到最低限度。
二、組織機構：組長：XXX副組長：XXX組員：XXX
各班班主任
三、工作原則：
1、堅持以人為本，師生生命安全高于一切的'原則和穩(wěn)定壓倒一切的原則。
2、誰主管，誰負責的原則，預防為主，積極處置的原則。
3、冷靜、沉著，積極主動和及時、合法、公正處理的原則。
四、工作目標：
1、牢固樹立安全責任意識，切實提高師生員工的安全自我防護能力。
2、完善安全規(guī)章制度，網絡責任制度，做到早防范、早處置。
3、建立快速應急機制和應急處理機制，及時采取有效和果斷的措施，確保校園秩序。
五、事故現場指揮職責
�。�1）根據事故應急救援預案，在現場指揮救援行動，把事故消滅在初始狀態(tài)。
�。�2）指揮現場無關人員有序疏散，撤離到安全區(qū)域。
�。�3）負責救護受傷人員和尋找失蹤人員。
�。�4）負責現場應急救援任務分配和人員調度。
�。�5）把事故情況，可能造成的危害和求援事項向應急總指揮報告。
�。�6）與消防等應急部門合作，提供建議和信息。
�。�7）維持現場秩序，負責事故現場的警戒和保護
（8）負責事故后的現場清理。
六、應急救援小組
根據學校特點和需要，分別設置：
總指揮：XXX
（1）師生聯絡小組負責人：XXX
�。�2）疏散引導小組負責人：XXX
（3）醫(yī)療救護小組負責人：XXX
�。�4）安全保衛(wèi)小組負責人：XXX
�。�5）后勤保障小組負責人：XXX
�。�6）信息宣傳小組負責人：XXX
七、應急救援通訊錄
應急電話：火災：119報警：110緊急救護：120
學校安全應急預案 9
一、指導思想：
《消防安全生產法》和《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)為依據，以預防和遏制重特大火災事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化管理，以學校法人代表（校長）為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校的消防安全。
二、演練目的：
為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，為加強學校的消防安全，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，加強學生消防安全知識，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，切實做好防火、滅火工作，特制定消防安全應急預案。通過消防安全演練，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。
三、災害預設：
當某樓的某室突然失火時，在火光、濃煙之中，學生會產生驚恐失措現象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團任火燒�？赡馨l(fā)生學生被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。
四、組織機構：
1、領導小組
學校成立滅火和應急疏散領導小組。
組長：XXX副組長：XXX成員：XXX 領導小組職責是：
�。�1）平時指導全校滅火和應急疏散的宣傳教育，培訓演練；
（2）戰(zhàn)時指揮協調各職能小組和義務消防隊開展工作，迅速果斷將火災撲滅在初始階段；協調配合到達火場的公安消防隊開展各項滅火行動；
�。�3）配合協助公安消防機構做好火災事故調查等善后工作。
2、義務消防隊：
組長：XXX成員：XXX
崗位職責：
�。�1）熟悉并能使用學校配制的消防器材，掌握滅火知識。
�。�2）據學校應急疏散預案，組織師生疏散演練。
�。�3）實戰(zhàn)時現場滅火、搶救被困學生和救護傷員。
3、疏散引導組組長：XXX成員：XXX
職責：平時負責全�；饒鲎跃取笔枭⒌腵宣傳教育、培訓演練的具體事務；戰(zhàn)時指揮火災單位的領導做好人員和物資的疏散自救工作。
4、后勤保障組組長：
XXX成員：XXX
職責：負責通訊聯絡，車輛調配、道路暢通、電路控制、水源保障。
5、搶救護理組組長：XXX成員：XXX職責：進行醫(yī)療救護及人員清點等。
五、前期準備階段
每年10月20日至11月5日為宣傳發(fā)動和培訓階段。
1、學校安全工作領導小組負責制訂《消防安全應急演練預案》，通盤籌劃和指揮火災應急避險演練。
2、組建學校義務消防隊。由德育處、后勤、課任教師、等組成學校義務消防隊（以男性為主），邀請消防官兵來校進行消防器材使用培訓和消防知識講座，并組織校義務消防隊進行實戰(zhàn)演練。
3、落實相關安全措施。學校安全工作領導小組匯同消防官兵進行學校消防工作檢查。重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣設備檢查等。
4、邀請消防官兵對我校義務消防隊隊員和有關教職工進行培訓，使他們能正確使用滅火器等消防器材。
5、對學生進行消防安全教育。共青團、班級充分運用廣播、網絡、黑板報、宣傳窗等不同媒體，以講座、競賽、展覽等形式向學生宣傳開展消防安全教育的意義、應急自護辦法等，對學生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標志的器
物、不撥弄公共場所開關，不擅自使用電器。教育學生在火災發(fā)生時嚴禁學生跳樓逃生，不提倡學生參加救火工作。
6、班主任網上下載有關防火、救火、救人資料，組織學生學習有關自我保護知識，開展消防滅火自救培訓。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生發(fā)生火災時，能夠做到：
①遇事不慌，頭腦冷清。
�、谂忻髑闆r，思考對策。
�、鄯e極自救，互幫互助。
�、苈爮闹笓]，有序疏散。
大忌：恐慌混亂，相互踐踏。
7、后勤部門配置好各通道鑰匙，教學樓前操場劃定安全警戒線，配備和檢查相應的消防器材和設備，平時負責管理，讓這些器材處于正常狀態(tài)。
六、應急實戰(zhàn)演練。
演練時間不定，由學校演練領導小組臨時決定。要求：
1、聽到報警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責。
2、各班主任按學生疏散路線圖送學生有條不紊地向安全區(qū)（操場）疏散，同時要查清現場是否有遺漏人員。學生撤離時每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。
3、各班班長協助教師清點本班同學人數，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數，及時上報給搶救護理組組長，由組長報告給現場指揮。
4、在警報戒除前，各組人員協助班主任維持學生在安全區(qū)內的秩序。警報戒除后，各班按次序返回教室。
七、總結反思。
演練后一周為總結反思階段，要求參加演練的教師每人撰寫一份消防意見建議書或演練心得體會文章，以利學校能進一步排查安全隱患，制訂相應的安全對策，總結經驗教訓。
學校安全應急預案 10
一、加強組織領導
為做好學校的防火安全工作，學校成立防火領導小組，
組長：XXX副組長：XXX成員：XXX
各年級組組長、各班主任。
1、領導小組職責
�。�1）掌握師生思想動態(tài)，注意化解影響安全穩(wěn)定工作的矛盾。
�。�2）對師生進行政治形勢和維護穩(wěn)定的宣傳教育，提高師生維護校園安全穩(wěn)定意識。
�。�3）把提高思想認識作為搞好安全防火的切入點，把嚴肅對待事故隱患當作管理工作的`重中之重抓落實。
2、各職能部門工作職責
�。�1）各部門要認真貫徹執(zhí)行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的原則，工作落實到位，抓好制度落實。
�。�2）各部門要加強安全教育，提高職工的消防意識，并通過會議、談話等多種手段來提高職工的消防意識、憂患意識、防控意識。做到人人知消防，人人重消防的局面。
�。�3）定期對消防器材進行可靠性檢查。滅火器要及時更換滅火劑，搶修、搶救器材要處于良好待用狀態(tài)，將防火、滅火建立在科學的技術保障條件下，將事故消除在萌芽狀態(tài)。
�。�4）總務處要加強對各部門的消防器材定期進行檢查和維護，對不符合要求的器材要及時更換。
二、防火預案
�。ㄒ唬┌l(fā)現火情后，要保持冷靜，明辨方向和火勢大小，火災剛發(fā)生時，可趁火勢很小，用滅火器、自來水等在第一時間滅火，同時呼喊周圍人員參與滅火和報警，迅速判斷危險地點和安全地點，盡快搬離險地。值班員首先引導學生進行疏散，要迅速用消防器材力爭把火控制、撲滅在初期階段。
�。ǘ┛倓仗帒⒓丛谧疃虝r間到達現場并通知相關的各部門領導盡快增加援助人手。
�。ㄈ┲卮蠡鹎椋瑫r向“119”報警，工作人員根據火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度首先通知起火樓層，然后，再根據火情擴大附近區(qū)域，逐區(qū)域通知。
�。ㄋ模┌l(fā)現火災呼救并向學校領導和總務處報告，由校領導或總務處視火情情況決定是否向“119”報警，晚間和節(jié)假日由校帶班領導決定報警與否。
（五）校內協同滅火與指揮：
1、校內獲悉火災報告，向全校發(fā)出火情報警，調集力量進入火災現場。�；緶缁鹆α堪ǎ喝w教工及臨時工。
2、接到火情警報后，以上滅火基本力量要立即作好準備，帶好滅火器材趕到失火現場向指揮員報告，接受任務，適時投入滅火戰(zhàn)斗。
3、全校各防火組織和防火力量要分工合作，協同作戰(zhàn)，密切配合，
基本分工和任務如下：
警戒組：由當班的值班老師負責。
任務：嚴格門衛(wèi)管理，禁止無關車輛通行和外來人員出入，加強巡邏，保護現場，維護秩序，迎接并引導消防車輛進入火災現場。
滅火組：校領導負責指揮。任務是根據火情采取恰當的滅火方法，正確使用滅火器材進行滅火。
救護組：由衛(wèi)生室負責，救治受傷人員工作。
4、專業(yè)消防隊到場后的滅火和指揮
�。�1）由校值日老師引導消防車進入現場。
�。�2）滅火指揮員向消防隊指揮員介紹火情，移交指揮任務，并協助其指揮。
�。�3）滅火人員都要為專業(yè)消防隊讓路，根據需要提供轉交滅火器材，并繼續(xù)積極地協助滅火工作。
5、善后工作處理：
�。�1）在火災撲滅后，由學校負責監(jiān)督現場，以防止火災重起。
�。�2）火災后4小時內，學校如實寫出火災分析檢查報告。
�。�3）協同消防部門查找原因，進行消防整改，按規(guī)定實施懲處。
學校安全應急預案 11
1 總則
1.1 目的
為了建立健全我校安全事件應急工作機制，有效預防、及時控制、妥善地處置學校突發(fā)安全事故，按照信息暢通、反應快捷、處置有方、責任明確的原則，提高快速反應和應急處理能力，保障師生員工的人身和校園財產安全，保證學校的正常教育教學、工作和生活秩序，特制定本預案。
1.2 適用范圍
本預案適用于我校應對突發(fā)校園公共安全事故。主要指：
校園治安類。包括惡性暴力突發(fā)事件；一般尋釁滋事突發(fā)事件。
事故災難類。包括學校發(fā)生的火災，建筑物倒塌，擁擠踩踏，重大交通傷亡，校園群體活動安全，供水、供電等事故。
自然災害類。包括防汛和地震，以及地震誘發(fā)的各種次生災害等事故。
1.3 工作原則
⑴以人為本原則。牢固樹立"珍愛生命，安全第一，責任重于泰山"的意識，把保障廣大師生的生命和財產安全、最大程度地預防和減少安全事故災難造成的人員傷亡、作為首要任務。
�、祁A防為主原則。堅持預防與應急處置相結合，立足于防范，常抓不懈，防患于未然。建立健全學校安全隱患排查、整改機制，力爭早發(fā)現，早報告，早控制，早解決。
⑶及時處置原則。學校突發(fā)安全事故發(fā)生后，學校須立即啟動工作預案，校園安全領帶小組要及時到崗，相關人員須快速出動，及時控制局面，解決問題，及時快速地減少危害的擴大，降低解決問題的難度。有關信息要及時報告三明市教育局和相關主管部門。
�、瓤焖俾搫釉瓌t。學校發(fā)生突發(fā)安全事故，以學校領導與安全領帶小組為主，安全領導小組成員務必迅速響應，快速聯動，及時展開協助應急處置。
�、梢婪ㄌ幹迷瓌t。學校負責人（校長）是學校安全工作的第一責任人。事故處理中要堅持從保護師生生命和財產安全出發(fā)，依靠市教育局以及各類相關部門，按照國家相關法律、行政法規(guī)和政策，處置學校突發(fā)安全事故。
2 組織指揮體系及職責
2.1 組織指揮體系
學校設立突發(fā)事件安全應急領導小組。
組 長：張運椅
副組長：羅世欽 、謝陽軍、黃書盛、江文林
成 員：胡安生、林水兒、陳兆華、 鄧聯春、段磊、鐘馗林
2.2 職責
我校突發(fā)事件安全應急領導小組工作職責是：
�、� 一般職責。負責校園安全突發(fā)事件的日常應急管理工作，督促和檢查校園預防措施的落實，組織學生處、保衛(wèi)科、總務處、財務室、實驗室、微機室、體育室等相關 部室，定期開展安全隱患的排查、整改工作；在校園中組織開展防盜、防汛、防震、消防、治安、疾病等公共安全知識和應急防護知識宣傳教育；負責及時制訂或修 訂本預案；
⑵應急職責。承擔校園內各類安全突發(fā)事件應急處置工作。
3 預警預防機制
3.1 預防預警信息原則
學校安全突發(fā)事故信息報送的原則是：即時發(fā)布、及時報送、確保準確。
3.2 預防行動
�、艑W校每學期要開展1－2次學校安全工作大檢查，對排查出來的事故隱患要進行記錄，明確責任部室，落實責任人，限期整改。
⑵學校后勤、財務人員要做好應對各類突發(fā)安全事故的物力和財力方面的儲備工作，確保突發(fā)安全事故預防和現場控制的應急設施、設備及其必要的經費。
3.3 預警行動
⑴學校出現安全預警信息后，領導小組要迅速核實、判明事件性質及危害程度，快速采取切實措施，妥善處置。同時要及時報告市教育局和相關主管部門，相關處置措施及事態(tài)發(fā)展情況也必須及時上報。
�、圃诖_認可能引發(fā)事故災害的預警信息后，應及時開展工作部署，迅速通知相關人員采取應急措施，防止事故發(fā)生或進一步擴大。
3.4 信息發(fā)布
嚴格按照三明市教育局轉發(fā)的有關規(guī)定，執(zhí)行校園突發(fā)公共事件信息發(fā)布工作。區(qū)分不同情況，把握信息發(fā)布和輿論的主動權。信息發(fā)布要全面客觀、準確及時。
4 應急程序
4.1 基本應急處置
4.2事件性質判斷。學校要迅速判明事件的性質和危害程度，在采取相應處置措施的同時，立即向三明市教育局及其相關部門報告。
4.3校園治安案件類突發(fā)事件應急處置措施
4.3.1惡性暴力突發(fā)事件應急處理措施
�、呕驹瓌t：學校發(fā)生惡性暴力突發(fā)事件時，處置期間必須遵循維護師生人身安全為本的原則，應根據實際情況和學校能力，以穩(wěn)定對方情緒為主，盡力避免采取不當的措施，防止激化現場矛盾，擴大暴力傷害的可能性。
⑵ 基本措施：學校發(fā)生惡性暴力突發(fā)事件，如校外不法人員，向師生行兇或實施暴力，危及師生生命安全，其基本應急處理措是：以維護師生人身安全為第一原則，及 時隔離不法人員，判明現場情況，分別對行兇或施暴人員實行制服、控制、說服、勸阻、拖延等措施，爭取有效時間，確保學校的安全保衛(wèi)小組人員到位，同時撥打 報警電話，以便公安民警能趕到現場，對其實施更有力、更有效的措施。
�、� 學校日常應配置必要的安全防范器械，如：橡皮棍、電警棍、辣椒水、報警器械、監(jiān)控設備等，還須儲存必要的臨時救治用品。
�、� 日常管理中，學校須高度重視門禁管理，切實把好校園安全的第一道關；學校要認真做好學生按時上學和放學工作，對寄宿生的出入要按照學校的規(guī)定嚴格檢查與控制，做好學生正常出入校門的護衛(wèi)工作，不給違法犯罪分子留下犯罪空間。
4. 3.2一般尋釁滋事突發(fā)事件的措施
�、� 對于一般性尋釁滋事突發(fā)事件的措施，學校要及時判斷事件發(fā)生的性質，及時控制事態(tài)發(fā)展，同時報告相關機關處理。
⑵ 在一般性尋釁滋事突發(fā)事件期間，一定要注意正確把握矛盾的性質，把握政策與法律法規(guī)的原則，爭取處理的主動權。
4.4 事故災難類校園突發(fā)事件應急處置措施
4.4.1火災事故處置措施
�、艑W校要立即啟動應急預案。在隔離、疏散學生的同時，采取切斷電源等緊急安全措施，避免繼發(fā)性危害。要在第一時間內向當地公安消防119指揮中心報警。
�、茖W校負責人及領導小組人員要在第一時間親臨現場，組織教職員工開展救人和滅火工作，并在消防隊伍到現場后，主動提供有關信息，配合消防隊伍組織救人和滅火搶險。
�、侨M織人員善安置傷病員。
�、确怄i現場、轉移重要財物等必要措施，注意人員、財產安全。
4.4.2房屋、圍墻、廁所倒塌等建筑物安全事故處置措施
⑴學校發(fā)生房屋、圍墻、廁所等建筑物倒塌事故，學校負責人員及領導小組人員，要在第一時間趕赴現場，根據事故情況啟動應急預案，迅速開展現場處置和救援工作。同時立即向上級教育主管部門報告。
⑵迅速采取切斷電源等有效措施，及時疏散師生，密切關注連帶建筑物的安全狀況，消除繼發(fā)性危險。
⑶組織解救受困人員，搶救傷病員。
4.4.3 樓梯間擁擠踩踏的事故處置措施
�、艑W校立即啟動應急預案。學校負責人及領導小組人員要在第一時間抵達現場，迅速開展現場疏導和救護工作，并立即向上級教育主管部門報告。
⑵組織學校醫(yī)護人員對受傷者進行人工呼吸、止血等應急搶救處置，盡快向醫(yī)療急救部門120報告求援，將傷病員送往醫(yī)院搶救，妥善安置傷病員。必要時請當地政府及有關部門支援幫助。
�、茄杆偻ㄖ軅藛T親屬，及時向師生和親屬通報有關情況，確保師生和親屬情緒穩(wěn)定。
4.4.4 校園爆炸事故處置措施
�、判@發(fā)生爆炸事故，如實驗室、電氣設備等，學校應立即啟動工作預案。學校領導及領導小組人員要在第一時間趕到現場，組織搶救傷員。在向上級教育主管部門報告的同時，根據現場情況決定是否向公安及消防部門報告。
�、圃诒ㄊ鹿尸F場及時設置隔離帶，封鎖和保護現場，疏散人員，控制好現場的治安秩序，迅速采取有效措施檢查并消除繼發(fā)性危險，防止次生事故發(fā)生，保護師生人身財產安全。
�、侨绻鹿拾l(fā)生中有重大肇事者或直接責任者，應立即采取有效控制措施，并迅速報告公安機關。認真配合公安消防部門做好搜尋物證、排除險情，防止繼發(fā)性爆炸等工作。
4.4.5 惡性交通事故處置措施
�、虐l(fā)生惡性交通事故，發(fā)生學生、教工死亡、受傷等情況，學校領導和有關負責人要在第一時間趕到現場，組織搶救，立即向醫(yī)療急救部門求助，向公安交警部門報告，并向上級主管部門報告。
�、票Ｗo好事故現場，有效控制肇事者，尋找證人。
⑶協助公安交警部門及時查明事故情況。
4.4.6 突發(fā)后勤安全保障事件處置措施
�、艑W校后勤部門要做好校園蛋奶工程場所以及供水、供電、通訊保障的突發(fā)事件防范工作，對其重點場所和關鍵部位要加強檢查，嚴格落實各項安全管理制度和操作規(guī)程，確保各種設施的安全運行，保障師生員工的身體健康和生命安全。
�、瓢l(fā)生斷水、斷電等重大緊急情況時，學校領導和有關方面負責人要立即趕到現場，組織人員迅速采取應急措施，進行搶修和搶救，控制事態(tài)。必要時請求當地有關專業(yè)部門支持，力爭在最短的時間內恢復正常。
4.4.7 突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急措施
�。ㄒ唬┮话阃话l(fā)公共衛(wèi)生事件（IV級）的應急反應
1、 一般突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生后，現場的教職員工應立即將有關情況通知學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件責任報告人及學校領導。學校領導接到報告后，必須立即趕赴現場組織 實施以下應急措施：將有關情況報告當地教育、衛(wèi)生行政部門；撥打120急救電話，對中毒或患病人員進行救治；追回已出售的可疑食品或物品，或通知有關人員 停止食用可疑中毒食品、停止使用可疑的中毒物品。
2、停止出售和封存剩余可疑的中毒食品和物品；控制或切斷可疑水源。
3、與中毒或患病人員家長、家屬進行聯系，通報情況，做好思想工作，穩(wěn)定其情緒。
4、積極配合衛(wèi)生部門封鎖和保護事發(fā)現場，對中毒食品、物品等取樣留驗，對相關場所、人員進行致病因素的排查，對中毒現場、可疑污染區(qū)進行消毒和處理，對與鼠 疫、肺炭疽、霍亂、傳染性非典型肺炎病人有密切接觸者實施相應的隔離措施；或配合**部門進行現場取樣，開展偵察工作。
5、對學校不能解決的問題及時報告主管部門和教育、衛(wèi)生行政部門以及當地政府，并請求支持和幫助；在學校適當的范圍通報突發(fā)公共衛(wèi)生事件的基本情況以及采取的措施，穩(wěn)定師生員工情緒，并開展相應的衛(wèi)生宣傳教育工作，提高師生員工的預防與自我保護意識。
6、嚴格執(zhí)行進出入校門的管理制度。
�。ǘ┹^大突發(fā)公共衛(wèi)生事件（III級）的應急反應
除按照一般突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急反應要求，組織實施應急措施以外，還應按照當地政府和上級教育、衛(wèi)生行政部門的統(tǒng)一部署，落實其他相應的應急措施。
�。ㄈ┲卮笸话l(fā)公共衛(wèi)生事件（II級）的應急反應
除按照較重突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急反應要求，組織實施相應的應急措施以外，應在當地政府的統(tǒng)一指揮下，按照要求認真履行職責，落實有關控制措施；信息報告人每天應按照要求向上級教育行政部門進行突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息進程報告。
�。ㄋ模┨貏e重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件（I級）的應急反應
除按照嚴重突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急反應要求，組織實施相應的.應急措施以外，信息報告人每天應按照要求向上級教育行政部門進行突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息進程報告。
�。ㄎ澹┞摻j、教育與接待家長、后勤支援等應急響應過程的各工作與校園踩踏的事故應急預案同。
(六)、應急保障
學校要安排必要的經費，用于增添相關設備，配備所需藥品藥物，改善學校衛(wèi)生基礎設施和條件，尤其是改善學生食堂、廁所、宿舍衛(wèi)生條件，為學生提供安全衛(wèi)生的飲用水和洗漱設施，在人力、物力、財力方面給予充分的保障，確保學校公共衛(wèi)生防控措施的落實。
(七)、善后與恢復工作
突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置完成后，工作重點應馬上轉向善后與恢復行動，爭取在最短時間內恢復學校正常教學和生活秩序。
1、會同有關部門對所發(fā)生的突發(fā)公共衛(wèi)生事件進行調查，并根據調查結果，對導致事件發(fā)生的有關責任人和責任單位，依法追究責任。
2、根據突發(fā)公共衛(wèi)生事件的性質及相關單位和人員的責任，學校和教育行政部門應認真做好或積極協調有關部門做好受害人員的善后工作。
3、對突發(fā)事件反映出的相關問題、存在的衛(wèi)生隱患問題及有關部門提出的意見進行整改。加強經常性的宣傳教育，防止突發(fā)事件的發(fā)生。
4、 盡快恢復學校正常教學秩序。對因傳染病流行而致暫時集體停課的，必須對教室、閱覽室、食堂、廁所等場所進行徹底清掃消毒后，方能復課；因傳染病暫時停學的 學生，必須在恢復健康，并經有關衛(wèi)生部門確定沒有傳染性后方可復學；因水源污染造成傳染病流行的學校，其水源必須經衛(wèi)生部門檢測合格后，方可重新啟用。
4.4.8 大型群體活動的公共安全事故處置措施
�、艑W校舉辦各類大型文體活動，必須按有關規(guī)定做好專項應急預案，并按照要求上報區(qū)教育局。
�、瓢l(fā)生重大安全事故，學校應立即啟動相關應急預案。遇有學生、教工死亡、受傷情況，立即求助醫(yī)療急救部門，對傷員進行搶救工作。
⑶活動組織者和安全管理工作負責人要維護現場秩序，根據室內、室外不同情況組織師生有序疏散，保護學生生命安全，盡力避免繼發(fā)性災害。
⑷學校領導和有關負責人要在第一時間趕赴現場，親臨一線，靠前指揮，組織疏導、搶救傷員。要在第一時間向當地公安機關和教育主管部門報告。積極爭取有關部門的支援幫助。
4.4.9學生實習緊急情況處置措施
1、學生實習中出現人身事故，企業(yè)有關負責人應立即組織救援，并通知實習指導教師和學校領導，有關人員接到通知后應立即中斷手里的一切事務（放棄休假）趕赴事故現場，配合救援和處理善后事宜。學校各部門主任及司機一律到崗，隨時聽候安排。
2、學生無故不到實習單位，企業(yè)應盡早與實習指導教師和學校聯系，查清情況，酌情作出相應處理，原則上12小時內應查清情況，若24小時情況不明應向學校領導匯報處理。
3、學生實習期間突發(fā)疾病，企業(yè)有關負責人應立即將學生就近送正規(guī)醫(yī)院治療，并通知實習指導教師，實習指導教師酌情將情況反映到學校實習管理部門。學生實習期間如發(fā)生集體發(fā)病、中毒等突發(fā)事件，在送醫(yī)院搶救的同時，要立即通知學校領導處理。
4、學生在實習期間發(fā)生與他人沖突事件，現場所有人員均應主動出面制止和勸解，避免事態(tài)進一步惡化，企業(yè)有關負責人應盡快將情況反映給實習指導教師，并協同學校按有關規(guī)定對事件作出處理。
5、生產和生活環(huán)境發(fā)生災難性事件，學生及現場人員應迅速撤離事件現場，不提倡學生在事件中扮演消防員角色，并迅速通知學校相關領導和人員。
6、出現突發(fā)事件，學校要立即查明情況，并及時向上級主管部門匯報，其它人不能發(fā)布有關事件的任何消息。
4.5 自然災害類校園突發(fā)公共事件應急處置措施
4.5.1 地震災害事故處置措施
⑴突發(fā)地震時，師生如上課，應坐在座位上或躲在課桌下面，待地震過后再迅速、有序地撤離，以防強余震。同時，立即切斷電源等，并將教室門打開，確保出口暢通，防止地震造成門窗錯位，封閉出口。教師等現場工作人員應冷靜指揮學生就地避震。
�、票苷饡r，身體要盡量蹲下或坐下，蜷曲身體，降低身體重心。要抓住桌腿等牢固的物體，注意保護頭頸、眼睛。
�、墙M織指揮學生撤離，嚴防樓梯、樓道擁擠踩踏的事故發(fā)生。
�、瘸冯x到安全地帶后，要迅速清點師生人數。對受傷師生，要立即組織救治。發(fā)現有被廢墟埋壓的，要盡快聯系救助（保持冷靜，設法自救）。一時無法救助脫險時，受困師生要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。
�、� 救援受困師生時應注意：①注意聽被困師生的呼喊、呻吟、敲擊聲；②根據教室等房屋結構,先確定被困師生的位置，再行搶救，以防止意外傷亡；③先搶救建筑物 邊沿瓦礫中的幸存者，及時搶救那些容易獲救的幸存者；④救援方法上首先應使頭部暴露，迅速清除口鼻內塵土，防止窒息，再行搶救，不可用利器刨挖；⑤對于頸 椎和腰椎受傷的師生，切忌生拉硬抬。
4.5.2 防汛類災害事故處置措施
�、庞昙�，學校應加強對教學樓、廁所等建筑物情況進行排查，發(fā)現隱患及時整改和疏散人員。
�、茖W校應加強信息獲取能力，及時接受教育行政部門的統(tǒng)一指令，對師生采取相應的緊急疏散和保護措施。必要時可以停課。
�、侨绻l(fā)生因建筑物倒塌傷害的師生時，應立即清除其口、鼻、咽喉內的泥土及痰、血等，排除體內的污水。對昏迷的傷員，應將其平躺，頭后仰，將舌頭牽出，盡量保持呼吸道的暢通。如有外傷應采取止血、包扎、固定等方法處理，并及時送醫(yī)院。
4.6 應急結束
突發(fā)安全事故的結束，由學校安全領導小組宣布。
4.7 學校突發(fā)事故處理中的其他有關注意事項
�、虐l(fā)生災難事故，學校要及時向師生員工通報有關情況，引導師生員工情緒，穩(wěn)定校園秩序，避免不必要的恐慌和動蕩。
�、扑邪踩鹿拾l(fā)生后，學校都要考慮可能引發(fā)的繼發(fā)性傷害問題，都要妥善處理，不要激化矛盾，防止事態(tài)擴大和演化。
�、欠彩切枰獙ㄖ锏炔扇嗨�、斷電等應急處理措施的，要認真權衡利弊，妥善處理可能發(fā)生的受災受困人員照明、飲水需要和因為跑水漏電可能引發(fā)繼發(fā)性災害的矛盾。
5 后期處置
5.1 應急工作結束后，學校應立即設立恢復工作領導小組，工作重點也應馬上從應急轉向善后與恢復行動，及時開展補救工作，積極做好善后工作，爭取在最短時間內恢復學校正常秩序。學校要做到：
�、抛龊檬鹿手惺軅藛T的醫(yī)療、救助工作。對有各種保險的傷亡人員要幫助聯系保險公司賠付。
⑵及時查明事故原因，嚴格信息發(fā)布，確保信息及時、準確、客觀、全面，穩(wěn)定校園秩序，疏導師生情緒，避免不必要的恐慌和動蕩。
�、侨鏅z查設備、設施安全性能，檢查安全管理漏洞，對安全隱患及時補救、防范，避免事故再次發(fā)生。
�、瓤偨Y經驗教訓。要引以為戒，總結經驗，吸取教訓。對因玩忽職守、瀆職等原因導致事故發(fā)生，要追究有關責任人的責任。
⑸配合公安消防等部門，做好案件偵破與事故調查工作。
5.2 事件結束后，學校應加強有關預防措施。要加強校內安全保衛(wèi)和各項設施的安全檢查，杜絕安全隱患。
6 工作保障
6.1 通信保障
學校實行24小時值班制度和領導帶班制度，明確值班人員的職責，保障電話等通信聯絡設施完好有效。
6.2 應急隊伍
學校結合崗位責任，建立應急隊伍。學校要通過培訓和演練，使其掌握一定的救援知識和技能。
6.3 醫(yī)療保障
加強學校保健室和心理咨詢室建設。發(fā)生突發(fā)安全事故時，學校應具備及時做好傷員應急處置和病人轉運工作的基本能力。
6.4 后勤保障
學校要制定措施，在物資、經費、交通等方面為突發(fā)安全事故應急處置工作提供后勤保障。
7.宣傳教育、培訓和演練
7.1 宣傳教育
學校要加強師生的安全教育和應急知識教育。認真開展以提高廣大師生自護、自救、防災、逃生能力為主要內容的教育活動，增強教師和學生的防范意識和能力，掌握基本的自護、自救、逃生和報警求助的方法。
7.2 管理與培訓
學校加強應急反應機制的日常性管理，在實踐中不斷運用和完善應急處置預案。學校應加強應急處置隊伍培訓，開展經常性的演練活動，不斷提高廣大教師應對突發(fā)安全事故的組織能力和實戰(zhàn)能力。
7.3 演練
學校要定期組織廣大師生應對突發(fā)安全事故的演習，通過應急演習，培訓應急隊伍、落實崗位責任、熟悉應急工作的決策、協調和處置程序，檢驗預案的可行性和改進應急預案。
學校要重點進行惡性暴力案件、火災、地震發(fā)生時的人員疏散演習。使學生熟悉緊急情況下自護和逃生的方法。
8． 附則
本預案由三明農校安全工作領導小組制定，并負責其修訂和實施。
學校安全應急預案 12
一、處置食物中毒應急指揮領導小組：
組長：XXX副組長：XXX
成員：XXX
XXX
XXX
XXX
二、應急處理程序：
1、在全校范圍內樹立食品衛(wèi)生安全意識、時時警惕食物中毒事件的發(fā)生，班主任發(fā)現可疑病情后，立即報告學校安全工作領導小組，啟動應急預案，采取搶救措施。
2、立即撥打急救電話120或者與附近醫(yī)院聯系救治患病師生
3、立即向上級有關部門報告。
4、收集相關病情信息、食物及原加工材料，協助衛(wèi)生部門進行事件調查、處理。
5、學校主管領導立即指揮搶救工作，協調有關單位和部門的.搶救，向上級主管部門匯報，指揮以下部門工作：
�。�1）責令食品立即停止食品加工、供應活動。
�。�2）由學校負責立即向上級衛(wèi)生部門報告，報告時間距離發(fā)病時間不得超過1小時。
（3）負責保護好現場，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、設備、保護好中毒現場和食品留樣，防止人為地破壞現場，等候衛(wèi)生執(zhí)法部門處理。
（4）班主任負責協助學校護理患病學生，如發(fā)現人數較多，治療護理在班級進行。對已確定重病師生負責轉送醫(yī)院治療。
�。�5）德育處做好師生思想工作，穩(wěn)定學生情緒；負責家長的疏導工作；學校制定專人接受新聞部門采訪；協助學校領導做好善后處理工作。
�。�6）學校安全工作領導小組要深入各班級配合衛(wèi)生行政部門，做好流行病學調查。向患者了解食物中毒的經過，可疑食品、中毒人數，并預測發(fā)展趨勢。
（7）總務處做好后勤保障工作，保障搶救機動車、藥品、消毒用品到位，保障搶救中心必須品的供應。
�。�8）食堂負責人要協助衛(wèi)生部門作帶菌檢查和取證工作，按照衛(wèi)生部門的要求如實提供有關材料和樣品。
學校安全應急預案 13
一、總則
編制目的
為有效預防、及時控制和妥善處理學校各類突發(fā)事件，提高快速反應和應急處理能力，確保學校師生員工的生命與財產安全，保證正常的教育教學和生活秩序，維護學校和社會穩(wěn)定，特制定本預案。
編制依據
依據《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》《國家突發(fā)公共事件總體應急預案》《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應急預案》等法律法規(guī)和文件精神。
適用范圍
本預案適用于學校內發(fā)生的各類突發(fā)事件，包括但不限于自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件、社會安全事件等。
工作原則
（1）以人為本，安全第一。把保障師生員工的生命安全和身體健康作為首要任務，最大限度地減少突發(fā)事件造成的人員傷亡和財產損失。
（2）預防為主，常備不懈。堅持預防與應急相結合，常態(tài)與非常態(tài)相結合，做好應對突發(fā)事件的思想準備、組織準備、物資準備等各項工作。
（3）統(tǒng)一領導，分級負責。在學校統(tǒng)一領導下，建立健全分類管理、分級負責、條塊結合、屬地管理為主的應急管理體制。
�。�4）快速反應，協同應對。建立健全快速反應機制，及時獲取和掌握突發(fā)事件信息，迅速啟動應急預案，采取有效措施控制事態(tài)發(fā)展，同時加強與有關部門的協調配合，形成應對突發(fā)事件的強大合力。
二、應急組織體系及職責
應急指揮機構
學校成立突發(fā)事件應急指揮領導小組，由校長任組長，分管安全工作的副校長任副組長，各部門負責人為成員。應急指揮領導小組下設辦公室，辦公室設在學校安全保衛(wèi)處，由安全保衛(wèi)處處長任辦公室主任。
應急指揮機構職責
（1）統(tǒng)一領導、協調學校突發(fā)事件應急處置工作。
（2）決定啟動和終止學校突發(fā)事件應急預案。
�。�3）確定應急處置工作的重大決策和措施。
�。�4）組織協調有關部門和單位開展應急處置工作。
�。�5）及時向教育主管部門和政府有關部門報告突發(fā)事件應急處置工作情況。
應急工作小組及職責
學校突發(fā)事件應急指揮領導小組下設若干應急工作小組，具體負責突發(fā)事件的應急處置工作。
�。�1）搶險救援組
由學校安全保衛(wèi)處、后勤管理處、學生工作處等部門人員組成。負責突發(fā)事件現場的搶險救援工作，控制危險源，營救受害人員，排除現場險情。
�。�2）醫(yī)療救護組
由學校醫(yī)務室人員組成。負責對受傷人員進行現場急救和醫(yī)療救治，及時將重傷員送往醫(yī)院治療。
�。�3）治安保衛(wèi)組
由學校安全保衛(wèi)處人員組成。負責維護突發(fā)事件現場及周邊的治安秩序，設置警戒區(qū)域，疏散圍觀人員，保障救援通道暢通。
（4）后勤保障組
由學校后勤管理處人員組成。負責提供應急處置所需的物資、設備和交通工具等，保障應急處置工作的順利進行。
�。�5）信息發(fā)布組
由學校辦公室人員組成。負責收集、整理突發(fā)事件信息，按照規(guī)定及時向教育主管部門和政府有關部門報告，并向社會發(fā)布有關信息。
（6）善后處理組
由學校辦公室、學生工作處、工會等部門人員組成。負責突發(fā)事件的善后處理工作，包括傷亡人員的撫恤、補償，受損設施的修復，心理疏導等。
三、預防與預警
預防措施
�。�1）建立健全學校安全管理制度，加強對師生員工的安全教育和培訓，提高師生員工的安全意識和自我防范能力。
（2）定期開展安全檢查和隱患排查，及時發(fā)現和消除安全隱患。對重大安全隱患，要實行掛牌督辦，限期整改。
�。�3）加強對校園周邊環(huán)境的綜合治理，消除安全隱患。與公安、消防、衛(wèi)生、城管等部門建立聯動機制，共同維護校園周邊安全。
（4）加強對學校食堂、宿舍、實驗室、圖書館等重點部位的安全管理，落實安全防范措施。
（5）制定各類突發(fā)事件應急預案，定期組織演練，提高應急處置能力。
預警機制
�。�1）建立健全突發(fā)事件預警機制，加強對突發(fā)事件的監(jiān)測和預警。對可能發(fā)生的`突發(fā)事件，要及時發(fā)布預警信息，提醒師生員工做好防范準備。
�。�2）預警信息的發(fā)布可以通過校園廣播、電視、網絡、手機短信等方式進行。預警信息的內容包括突發(fā)事件的類別、預警級別、起始時間、可能影響范圍、警示事項、應采取的措施等。
（3）根據突發(fā)事件的發(fā)展態(tài)勢和可能造成的危害程度，預警級別分為一級、二級、三級和四級，分別用紅色、橙色、黃色和藍色表示。
四、應急響應
響應級別
根據突發(fā)事件的性質、嚴重程度、可控性和影響范圍等因素，應急響應級別分為特別重大（Ⅰ 級）、重大（Ⅱ 級）、較大（Ⅲ 級）和一般（Ⅳ 級）四個級別。
響應程序
�。�1）突發(fā)事件發(fā)生后，學校立即啟動應急預案，組織開展應急處置工作。
�。�2）學校應急指揮領導小組迅速趕赴現場，指揮協調應急處置工作。各應急工作小組按照職責分工，迅速開展搶險救援、醫(yī)療救護、治安保衛(wèi)、后勤保障等工作。
�。�3）及時向教育主管部門和政府有關部門報告突發(fā)事件情況，請求支援。
�。�4）根據突發(fā)事件的發(fā)展態(tài)勢和應急處置工作需要，及時調整應急響應級別，采取更加有效的措施控制事態(tài)發(fā)展。
應急結束
突發(fā)事件應急處置工作結束后，學校應急指揮領導小組宣布應急結束。應急結束后，學校要及時組織開展善后處理工作，恢復正常的教育教學和生活秩序。
五、后期處置
善后處理
�。�1）學校要積極配合有關部門做好傷亡人員的善后處理工作，按照國家有關規(guī)定給予撫恤、補償。
�。�2）對突發(fā)事件中的受傷人員，要及時進行醫(yī)療救治和心理疏導，幫助他們盡快恢復健康。
�。�3）對受損的設施設備，要及時進行修復或重建，確保學校正常的教育教學和生活秩序。
調查評估
�。�1）突發(fā)事件應急處置工作結束后，學校要組織有關部門和專家對突發(fā)事件的原因、過程和損失進行調查評估，總結經驗教訓，提出改進措施。
（2）調查評估報告要及時上報教育主管部門和政府有關部門。
恢復重建
學校要根據突發(fā)事件的影響程度和恢復重建需要，制定恢復重建計劃，積極爭取政府和社會各界的支持，盡快恢復學校的正常教育教學和生活秩序。
六、保障措施
通信與信息保障
建立健全學校應急通信保障體系，確保應急處置工作中通信暢通。學校要明確應急通信聯絡方式，公布應急指揮領導小組和各應急工作小組的聯系電話。
應急隊伍保障
加強學校應急隊伍建設，建立一支以學校安全保衛(wèi)人員、醫(yī)務人員、后勤保障人員等為主體的應急救援隊伍。定期組織應急救援隊伍進行培訓和演練，提高應急救援能力。
物資保障
學校要建立應急物資儲備制度，儲備必要的應急救援物資和設備。應急物資和設備要定期檢查、維護和更新，確保其處于良好狀態(tài)。
經費保障
學校要將應急處置工作所需經費納入學校年度預算，確保應急處置工作的順利進行。
技術保障
加強學校應急管理技術支撐體系建設，提高突發(fā)事件的監(jiān)測、預警、應急處置和恢復重建能力。學校要建立應急管理信息系統(tǒng)，實現信息共享和快速傳遞。
七、宣傳、培訓和演練
宣傳教育
學校要加強對師生員工的安全教育和宣傳，通過課堂教學、專題講座、校園廣播、電視、網絡等多種形式，普及安全知識，提高師生員工的安全意識和自我防范能力。
培訓
學校要定期組織對師生員工進行應急管理知識和技能培訓，提高師生員工的應急處置能力。培訓內容包括應急預案、應急救援知識、應急處置技能等。
演練
學校要定期組織開展突發(fā)事件應急預案演練，提高師生員工的應急反應能力和協同作戰(zhàn)能力。演練內容包括火災、地震、食物中毒、踩踏事故等突發(fā)事件的應急處置。演練結束后，要對演練效果進行評估，總結經驗教訓，不斷完善應急預案。
八、附則
預案管理
本預案由學校應急指揮領導小組負責解釋和修訂。學校各部門要根據本預案的要求，結合實際情況，制定相應的部門應急預案。
制定與解釋
本預案由學校制定，由學校應急指揮領導小組辦公室負責解釋。
實施時間
本預案自發(fā)布之日起實施。
學校安全應急預案 14
一、前言
學校是人員密集的場所，學生的安全至關重要。為了有效應對可能發(fā)生的各類安全突發(fā)事件，保障師生的生命財產安全，維護學校的正常教學秩序，特制定本安全應急預案。
二、應急組織機構及職責
應急指揮中心
成立學校安全應急指揮中心，由校長擔任總指揮，分管安全的副校長擔任副總指揮，各部門負責人為成員。應急指揮中心負責全面領導和協調學校安全應急工作。
應急救援小組
�。�1）搶險救災組：由學校保衛(wèi)處、后勤處人員組成，負責事故現場的搶險救援工作，控制危險源，營救被困人員。
（2）醫(yī)療救護組：由學校醫(yī)務室人員組成，負責對受傷人員進行現場急救和轉運治療。
�。�3）通訊聯絡組：由學校辦公室人員組成，負責與上級部門、相關單位及校內各部門的`通訊聯絡，及時報告事故情況。
�。�4）疏散引導組：由學校德育處、各年級組人員組成，負責組織師生疏散到安全地帶，維護疏散秩序。
�。�5）后勤保障組：由學校后勤處人員組成，負責提供應急救援所需的物資、設備和交通工具等。
�。�6）善后處理組：由學校辦公室、工會、德育處人員組成，負責事故的善后處理工作，包括傷亡人員的撫恤、賠償，心理疏導等。
三、預防措施
建立健全安全管理制度，明確各部門、各崗位的安全職責。
加強安全教育，提高師生的安全意識和自我保護能力。
定期開展安全檢查，及時消除安全隱患。
加強校園周邊環(huán)境治理，維護校園周邊安全。
制定各類突發(fā)事件應急預案，定期組織演練。
四、突發(fā)事件分類及應急處置措施
自然災害
（1）地震
�、俚卣鸢l(fā)生時，教師應立即組織學生躲在課桌下或墻角處，用書包等物品保護頭部。
�、诖饎油Ｖ购螅處煈杆俳M織學生有序撤離到安全地帶，避免擁擠踩踏。
�、蹖W校應急指揮中心應立即啟動應急預案，組織搶險救災組、醫(yī)療救護組等開展救援工作。
�。�2）洪水
�、俸樗畞砼R時，學校應立即組織師生轉移到安全地帶，如地勢較高的建筑物等。
�、陉P閉學校電源、燃氣等設備，防止觸電和火災事故發(fā)生。
�、蹖W校應急指揮中心應及時向上級部門報告災情，請求支援。
事故災難
�。�1）火災
①發(fā)現火災時，應立即撥打 119 報警，并報告學校應急指揮中心。
�、诮處煈M織學生用濕毛巾捂住口鼻，低姿迅速撤離火災現場。
�、蹞岆U救災組應迅速開展滅火工作，控制火勢蔓延。
�。�2）交通事故
�、侔l(fā)生交通事故時，應立即撥打 122 報警，并報告學校應急指揮中心。
�、诮處煈M織學生撤離到安全地帶，避免二次事故發(fā)生。
�、坩t(yī)療救護組應及時對受傷人員進行現場急救，并送往醫(yī)院治療。
公共衛(wèi)生事件
�。�1）傳染病疫情
�、侔l(fā)現傳染病疫情時，應立即報告學校應急指揮中心和當地衛(wèi)生部門。
�、趯W校應立即啟動應急預案，對患病人員進行隔離治療，對密切接觸者進行醫(yī)學觀察。
③加強校園環(huán)境衛(wèi)生整治，做好消毒通風工作。
�。�2）食物中毒
�、侔l(fā)現食物中毒事件時，應立即撥打 120 急救電話，并報告學校應急指揮中心。
�、诮處煈M織學生停止食用可疑食物，并對中毒人員進行催吐等初步處理。
�、蹖W校應配合衛(wèi)生部門開展調查，查明中毒原因。
社會安全事件
（1）校園暴力事件
�、侔l(fā)生校園暴力事件時，教師應立即制止暴力行為，并報告學校應急指揮中心。
�、趯W校保衛(wèi)處應迅速趕到現場，控制局面，保護師生安全。
�、蹖W校應及時通知家長，并配合公安機關進行調查處理。
�。�2）恐怖襲擊事件
�、侔l(fā)現恐怖襲擊事件時，應立即撥打 110 報警，并報告學校應急指揮中心。
�、诮處煈M織學生迅速撤離到安全地帶，關閉門窗，躲避襲擊。
�、蹖W校應急指揮中心應啟動應急預案，組織搶險救災組、醫(yī)療救護組等開展救援工作。
五、應急保障
通訊保障
確保學校應急指揮中心與各部門、各小組之間的通訊暢通，配備必要的通訊設備。
物資保障
儲備必要的應急救援物資，如消防器材、醫(yī)療急救設備、食品、飲用水等。
人員保障
建立應急救援隊伍，定期進行培訓和演練，提高應急救援能力。
經費保障
學校應將應急救援經費納入年度預算，確保應急救援工作的順利開展。
六、后期處置
善后處理
對事故中的傷亡人員進行撫恤、賠償，做好心理疏導工作。
事故調查
配合有關部門對事故進行調查，查明事故原因，追究相關責任。
總結評估
對事故應急處置工作進行總結評估，總結經驗教訓，完善應急預案。
七、宣傳教育與培訓演練
宣傳教育
通過校園廣播、宣傳欄、主題班會等形式，向師生宣傳安全知識和應急處置方法。
培訓演練
定期組織師生進行應急培訓和演練，提高師生的應急反應能力和自救互救能力。
八、附則
本預案由學校安全應急指揮中心負責解釋。
本預案自發(fā)布之日起實施。
學校安全應急預案 15
一、總則
（一）編制目的
為有效預防、及時控制和妥善處理學校各類突發(fā)事件，提高快速反應和應急處理能力，確保學校師生員工的生命與財產安全，保證正常的教育教學和生活秩序，維護學校和社會穩(wěn)定，特制定本預案。
（二）編制依據
依據《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》《國家突發(fā)公共事件總體應急預案》《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應急預案》等法律法規(guī)和相關文件。
（三）適用范圍
本預案適用于學校內發(fā)生的各類突發(fā)事件，包括但不限于自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件、社會安全事件等。
�。ㄋ模┕ぷ髟瓌t
以人為本，安全第一。把保障師生員工的生命安全和身體健康作為首要任務，最大限度地減少突發(fā)事件造成的人員傷亡和財產損失。
預防為主，常備不懈。堅持預防與應急相結合，常態(tài)與非常態(tài)相結合，做好應對突發(fā)事件的思想準備、組織準備、物資準備等各項工作。
統(tǒng)一領導，分級負責。在學校統(tǒng)一領導下，各部門按照各自職責和權限，負責突發(fā)事件的應急處置工作。
快速反應，協同應對。建立健全快速反應機制，及時獲取信息，果斷決策，迅速處置。加強部門之間的協作配合，形成統(tǒng)一指揮、反應靈敏、功能齊全、協調有序、運轉高效的應急管理機制。
二、應急組織體系及職責
�。ㄒ唬⿷敝笓]機構
學校成立突發(fā)事件應急指揮領導小組，由校長任組長，分管安全工作的副校長任副組長，各部門負責人為成員。領導小組負責統(tǒng)一領導、協調和指揮學校突發(fā)事件的應急處置工作。
�。ǘ⿷惫ぷ鳈C構
應急辦公室
應急辦公室設在學校辦公室，負責應急指揮領導小組的日常工作，協調各部門的應急處置工作，收集、匯總和上報突發(fā)事件信息。
搶險救援組
由保衛(wèi)處、后勤處等部門人員組成，負責突發(fā)事件現場的搶險救援工作，控制危險源，搶救受傷人員，轉移重要物資。
醫(yī)療救護組
由校醫(yī)院人員組成，負責對受傷人員進行現場急救和轉運，配合專業(yè)醫(yī)療機構進行醫(yī)療救治。
治安保衛(wèi)組
由保衛(wèi)處人員組成，負責維護突發(fā)事件現場及周邊的治安秩序，設置警戒區(qū)域，疏散人員，保護現場。
后勤保障組
由后勤處人員組成，負責提供應急處置所需的物資、設備和交通工具等保障。
信息發(fā)布組
由宣傳部人員組成，負責突發(fā)事件的信息發(fā)布和輿論引導工作，及時向師生員工和社會公布事件真相和處置進展情況。
�。ㄈ┞氊煼止�
應急指揮領導小組
�。�1）決定啟動和終止本預案。
�。�2）領導、協調和指揮學校突發(fā)事件的應急處置工作。
（3）組織制定應急處置方案，部署應急救援工作。
�。�4）及時向上級主管部門報告突發(fā)事件的處置情況。
應急辦公室
（1）負責應急指揮領導小組的日常工作，協調各部門的應急處置工作。
�。�2）收集、匯總和上報突發(fā)事件信息。
�。�3）組織制定應急預案和應急演練方案。
�。�4）督促檢查各部門應急預案的制定和落實情況。
搶險救援組
�。�1）負責突發(fā)事件現場的搶險救援工作，控制危險源，搶救受傷人員，轉移重要物資。
�。�2）協助專業(yè)救援隊伍進行搶險救援工作。
醫(yī)療救護組
�。�1）負責對受傷人員進行現場急救和轉運。
�。�2）配合專業(yè)醫(yī)療機構進行醫(yī)療救治。
治安保衛(wèi)組
�。�1）負責維護突發(fā)事件現場及周邊的治安秩序，設置警戒區(qū)域，疏散人員，保護現場。
�。�2）協助公安機關進行案件偵破和調查處理工作。
后勤保障組
�。�1）負責提供應急處置所需的物資、設備和交通工具等保障。
�。�2）負責搶修被損壞的基礎設施。
信息發(fā)布組
（1）負責突發(fā)事件的信息發(fā)布和輿論引導工作。
（2）及時向師生員工和社會公布事件真相和處置進展情況。
三、預防與預警
�。ㄒ唬╊A防措施
建立健全安全管理制度，加強安全教育和培訓，提高師生員工的安全意識和自我保護能力。
定期開展安全檢查和隱患排查，及時整改安全隱患。
加強對重點部位和關鍵環(huán)節(jié)的安全管理，落實安全防范措施。
制定應急預案，定期組織應急演練，提高應急處置能力。
�。ǘ╊A警機制
建立健全突發(fā)事件預警機制，明確預警的條件、方式、渠道和程序。
加強對突發(fā)事件的'監(jiān)測和分析，及時發(fā)現潛在的風險和隱患。
根據預警信息，及時采取相應的防范措施，做好應急準備工作。
四、應急響應
（一）響應級別
根據突發(fā)事件的性質、嚴重程度和影響范圍，將應急響應級別分為特別重大（Ⅰ 級）、重大（Ⅱ 級）、較大（Ⅲ 級）和一般（Ⅳ 級）四個級別。
（二）響應程序
突發(fā)事件發(fā)生后，現場人員應立即向學校應急指揮領導小組報告，并采取相應的應急措施。
應急指揮領導小組接到報告后，應立即啟動應急預案，組織各應急工作機構開展應急處置工作。
各應急工作機構按照職責分工，迅速開展搶險救援、醫(yī)療救護、治安保衛(wèi)、后勤保障等工作。
應急處置工作結束后，應急指揮領導小組應組織進行事件調查和評估，總結經驗教訓，提出改進措施。
五、后期處置
�。ㄒ唬┥坪筇幚�
做好受傷人員的醫(yī)療救治和康復工作。
對遇難人員進行善后處理，做好家屬的安撫工作。
清理突發(fā)事件現場，恢復正常的教學和生活秩序。
�。ǘ┱{查評估
成立事件調查組，對突發(fā)事件的原因、過程和損失進行調查評估。
總結經驗教訓，提出改進措施和建議。
將調查評估結果向上級主管部門報告。
（三）恢復重建
根據突發(fā)事件的影響程度，制定恢復重建計劃。
組織力量進行恢復重建工作，盡快恢復正常的教學和生活秩序。
六、應急保障
�。ㄒ唬╆犖楸Ｕ�
建立健全應急救援隊伍，加強培訓和演練，提高應急救援能力。
（二）物資保障
儲備必要的應急救援物資和設備，確保應急處置工作的需要。
�。ㄈ┵Y金保障
設立應急專項資金，保障突發(fā)事件應急處置工作的經費需求。
�。ㄋ模┩ㄐ疟Ｕ�
建立健全應急通信保障體系，確保突發(fā)事件發(fā)生時通信暢通。
�。ㄎ澹┘夹g保障
加強應急技術研究和開發(fā)，提高突發(fā)事件的監(jiān)測、預警和應急處置能力。
七、宣傳教育、培訓和演練
（一）宣傳教育
通過多種形式，廣泛宣傳突發(fā)事件的預防、避險、自救、互救等知識，提高師生員工的安全意識和應急能力。
�。ǘ┡嘤�
定期組織應急管理人員和應急救援隊伍進行培訓，提高應急處置能力和水平。
（三）演練
定期組織突發(fā)事件應急演練，檢驗應急預案的可行性和有效性，提高師生員工的應急反應能力和協同作戰(zhàn)能力。
八、附則
�。ㄒ唬╊A案管理
本預案由學校應急指揮領導小組負責解釋和修訂。各部門應根據本預案，結合實際情況，制定相應的部門應急預案。
�。ǘ┆剟钆c責任追究
對在突發(fā)事件應急處置工作中表現突出的單位和個人，給予表彰和獎勵。
對在突發(fā)事件應急處置工作中失職、瀆職的單位和個人，依法追究責任。
（三）制定與解釋
本預案由學校制定，由學校應急指揮領導小組負責解釋。
�。ㄋ模⿲嵤⿻r間
本預案自發(fā)布之日起實施。
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