幼兒園防范暴力事件應(yīng)急預案

時間：2022-06-28 16:14:44 應(yīng)急預案我要投稿

幼兒園防范暴力事件應(yīng)急預案(精選7篇)

　　在平日的學習、工作和生活里，有時會發(fā)生突發(fā)事件，為了避免造成重大損失和危害，常常要根據(jù)具體情況預先編制應(yīng)急預案。我們應(yīng)該怎么編制應(yīng)急預案呢？以下是小編整理的幼兒園防范暴力事件應(yīng)急預案，歡迎大家分享。

幼兒園防范暴力事件應(yīng)急預案(精選7篇)

幼兒園防范暴力事件應(yīng)急預案1

　　一、可能引發(fā)幼兒園暴力事件的主要原因：恐怖的分子造成的破壞性行為、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、

　　因嚴重利益沖突而引發(fā)的報復性行為、精神病人的嚴重失控行為等。

　　二、事件的預防：

　　1、由符合條件的專職保安擔任門衛(wèi)，嚴格門衛(wèi)登記、驗證制度，控制外來人員進入幼兒園。

　　2、加強對園內(nèi)有精神病癥狀的人員的管理。為確保幼兒園安全，具有精神異常癥狀的人員必須在正規(guī)的精神衛(wèi)生部門進行鑒定，一旦確診為精神病人，幼兒園應(yīng)勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟待遇上給予幫助照顧。

　　3、對可能引發(fā)矛盾激化事件的當事人要做好矛盾的化解工作。

　　4、加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

　　5、積極組織師生進行防范暴力事件預案的演習，提高師生的防范能力。

　　三、事件的處理：一旦發(fā)生幼兒園暴力事件，務(wù)必以保護幼兒的`生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：

　　1、報警。可按緊急報警按鈕或撥打“110”報警電話。

　　2、選派應(yīng)變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。

　　3、保護有關(guān)對象及全體幼兒，將被保護者護送到安全處。

　　4、一旦發(fā)生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進行搶救，并通知家長或親屬。

　　5、保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查。

　　6、在警方的指導下維持秩序、作善后處理。將情況報局辦公室及綜合教育科。

　　7、事后要組織專人通知相關(guān)學生家長及教師家屬，并做好接待解釋工作，穩(wěn)定家長和家屬情緒。

幼兒園防范暴力事件應(yīng)急預案2

　　幼兒園是個弱勢群體，因職業(yè)的特殊性，使幼兒園內(nèi)的教師大多是女性，而教育的對象又都是沒有反抗能力的孩子，因此幼兒園是最易讓社會上一些不法分子、罪犯暴力入侵的'地方。為了保護全體幼兒不受傷害，或在事故發(fā)生后，將傷害程度降到最低，特制定本預案。

　　1.人員的疏散及轉(zhuǎn)移

　　1)生命是最可貴的，一旦發(fā)生有人非法入侵園內(nèi)，暴力事件發(fā)生，要做到“快速反應(yīng)、沉著應(yīng)對”，園內(nèi)成人應(yīng)以保護幼兒為重任，不可臨陣退縮。采取不同的處理方法，要盡早采取果斷措施，絕不允許拖延時間。

　　2)第一時間內(nèi)，接通本園的110報警器，由專人立即向110中心報警，并報120醫(yī)療救護中心。

　　3)立即向上級匯報。并發(fā)出救援信號，請求附近居民及居委會的幫助。

　　4)保護幼兒轉(zhuǎn)移到安全的地方。

　　5)全體教師要發(fā)揚見義勇為的精神，勇于與歹徒作斗爭。

　　2.治安保衛(wèi)與醫(yī)療急救

　　1)事故一發(fā)生，馬上組織人員搶救，及時送就近醫(yī)院治療。

　　2)要充分發(fā)揮黨員、團員、治保會的作用，將保衛(wèi)幼兒園與救治共同做好。

　　3)在采取有效措施的同時，對于受傷的孩子要及時通知家長。

　　4)保護好事故現(xiàn)場并進行取證工作，及時聯(lián)系上級教育主管部門和相關(guān)上級部門，配合110報警中心進行調(diào)查。

　　5)園領(lǐng)導應(yīng)在搶救場所或醫(yī)院，組織處理有關(guān)工作。

　　6)在進行事故搶救的同時，幼兒園必須快速做好排查工作，掌握相關(guān)情況。

　　3.善后處理工作

　　1)做好事故善后處理工作。包括及時與有關(guān)保險公司聯(lián)系索賠事項，家長或親屬的安慰工作等。幼兒園要將事發(fā)經(jīng)過、原因分析、處理結(jié)果及應(yīng)吸取的教訓、今后改進工作的措施等形成書面報告，及時向局報送。

　　2)根據(jù)事件的不同性質(zhì)和程度，及時向上級有關(guān)部門匯報情況，并積極爭取上級部門的指導，嚴格按上級指示妥善解決好事件的善后工作。

　　3)馬上召集緊急會議，研究事件處理事宜和遏制事件的不良發(fā)展，盡量減少損失。

　　4)如涉及到家長情緒不穩(wěn)定，發(fā)生群眾上訪等突發(fā)事件，盡可能把矛盾化解在基層，避免出現(xiàn)越級上訪。

幼兒園防范暴力事件應(yīng)急預案3

　　為保護幼兒及全體教職員工的人身安全、幼兒園的財物安全，預防各種意外傷害的發(fā)生，特制定以下制度：

　　第一章安全保衛(wèi)小組

　　1、成立安全保衛(wèi)小組負責全園安全保衛(wèi)工作，園長任組長。

　　2、安全保衛(wèi)小組每月檢查一次安全制度的執(zhí)行情況，各崗人員要嚴格執(zhí)行安全檢查制度，發(fā)現(xiàn)問題及時整改、培訓，盡早消除安全隱患。

　　第二章值班巡視

　　3、執(zhí)行二十四小時門衛(wèi)值班制度，所有來訪者必須經(jīng)園領(lǐng)導許可并進行登記方可入園。在家長接送時間段打開大門，嚴格查驗接送卡，堅守崗位，其他時間大門必須上鎖，確保安全。

　　4、節(jié)假日值班人員要堅守工作崗位、加強巡視，檢查并及時消除事故隱患、處理突發(fā)事件并及時向領(lǐng)導報告。值班期間要保證手機24小時開機，確保緊急情況下能及時溝通聯(lián)絡(luò)，迅速到位。

　　5、各崗員工下班前，關(guān)好水籠頭、電器、門窗，各部門最后離開的員工全面檢查后將門鎖好。靜園后門衛(wèi)要對全園進行一次巡視并做好記錄。

　　第三章應(yīng)急處理

　　6、建立完善的`應(yīng)對緊急突發(fā)情況的預案，每位員工都應(yīng)記住求救電話，如：急救電話120、火警電話119、匪警電話110，一旦發(fā)生緊急情況能迅速、準確地求救，并能簡要地描述情況，冷靜地說明電話及詳細住址。

　　第四章請示報告

　　7、各崗人員要加強請示報告，根據(jù)實際情況可以邊處置邊報告或先處置后報告。

幼兒園防范暴力事件應(yīng)急預案4

　　一、幼兒傷害事件的起因

　　幼兒的安全事件是指幼兒在園期間或在與幼兒園有關(guān)的保育教育活動中發(fā)生的人身傷害事件。其造成的因素大致分為以下幾種:

　　（一）幼兒年齡小，容易出意外。

　　3-6歲的幼兒身心處于明顯的未成熟階段，幼兒身體各部分的器官比較嬌嫩，神經(jīng)系統(tǒng)比較脆弱，運動水平比較低，動作的協(xié)調(diào)性差，識別危險和自我保護能力差，加上活潑、好動、好奇，而且大腦對身體動作的變化不能作出相應(yīng)的反應(yīng)，所以極易發(fā)生安全問題。走路摔倒是常有的事。

　　如幼兒在奔跑時，遇到其他幼兒迎面跑來卻不知躲閃。由于缺乏生活經(jīng)驗，幼兒對自己行為產(chǎn)生的后果無法預見。

　　再如，有的幼兒在玩蹺蹺板時，不顧蹺蹺板另一端的小朋友，自己突然走開等等，都是幼兒不知自己的行為可能出現(xiàn)什么后果的表現(xiàn)。

　　此外幼兒好奇心強，對周圍事物感興趣，他們東跑西竄，樣樣事都想試探、觸摸，但由于幼兒動作不穩(wěn)，又缺少生活經(jīng)驗，他們不知什么是安全、什么是危險，因此很容易發(fā)生意外事故。

　�。ǘ┯變簣@制度不嚴，管理不善。

　　有些幼兒園的`安全事件是由于幼兒園管理制度不健全造成的。比如，門衛(wèi)管理不當，責任心不強造成事故發(fā)生，幼兒趁門衛(wèi)不注意，溜出幼兒園而走失。

　　再如，食堂不衛(wèi)生或者食物不符合標準而導致幼兒食物中毒。

　�。ㄈ┯變簣@設(shè)施存在著不安全的隱患。

　　《幼兒園管理條例》規(guī)定:“幼兒園的園舍和設(shè)備有可能發(fā)生危險時，舉辦幼兒園的單位和個人應(yīng)當采取措施，排除險情，防止事故發(fā)生。

　　這對幼兒園加強設(shè)備的管理和維修提出了明確的要求。有些幼兒園的建筑不規(guī)范，臺階過高或欄桿過低，樓梯過窄，極易發(fā)生安全問題。

　　有些幼兒園的大型玩具是鐵制的，幼兒在活動時稍有不慎就有可能碰傷。有的幼兒園把玩具安置在比較硬的地面上，孩子不慎掉下來容易摔傷。有的生活用品放置不當，幼兒拿取不方便，造成危險。

　�。ㄋ模┯變簣@工作人員玩忽職守或者工作責任心不強。

　　玩忽職守與工作責任心不強屬于不同性質(zhì)的行為。玩忽職守為瀆職行為，通常要承擔法律責任。事實上，幼兒園因工作人員玩忽職守造成事故的較少。更多的是教師責任心不強造成的傷害。

　　如教師帶領(lǐng)小朋友滑滑梯，教師只管和別人說話，沒有全神貫注地照看孩子，結(jié)果幼兒因擁擠而摔下來，造成傷害。幼兒趁教師不注意離開教室，在操場上追跑，不慎摔傷等等。

　　（五）教師體罰或變相體罰幼兒造成傷害的。

　　盡管《幼兒園教育法規(guī)》中規(guī)定教師嚴禁體罰或變相體刊幼兒，但是，這種現(xiàn)象在幼兒園時有發(fā)生，有的幼兒不守紀律、好動，教師罰其在教室外思過，幼兒卻自行跑到院子里玩，幼兒因無人看管而發(fā)生意外等等。

　�。┯變后w質(zhì)特殊或者疾病突發(fā)。

　　有些安全事件是由于幼兒的體質(zhì)特殊或者疾病突發(fā)引起的。如幼兒先天性心臟病復發(fā)就屬于此類。這樣的傷害是意外事件，是幼兒園不可預見的。

　　二、幼兒安全事件的防范措施

　�。ㄒ唬┯變簣@應(yīng)建立安全制度，明確崗位職責。

　　一般可從組織機構(gòu)、人員職責、控制危險因素、開展安全教育活動、檢查監(jiān)督、及時報告處理等方面建立安全制度。園長承擔幼兒園安全方面的最終職責，可任命一名領(lǐng)導成員具體負責。

　　各職能部門和人員要相互協(xié)調(diào)、分工負責，做到責任分明、萬無一失。要注意所制定的制度要落實到行動中。在執(zhí)行的過程中，注意加強宣傳、自查并根據(jù)實際情況做適當調(diào)整、修改與補充，真正做到“有制度，有落實、有檢查、有成效”。

　�。ǘ┯變簣@建立衛(wèi)生保健制度，做好健康檢查工作。幼兒園應(yīng)該嚴格執(zhí)行有關(guān)衛(wèi)生保健制度，切實做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作。

　　具體地說，幼兒園應(yīng)該建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案，并對幼兒身體發(fā)育狀況定期進行分析、評價，并及時向家長反映幼兒的異常變化。幼兒園還應(yīng)建立衛(wèi)生消毒、病兒隔離制度，認真做好計劃免疫和疾病防治工作。

　　幼兒園實行食品、藥物管理制度，防止中毒等事故的發(fā)生，加強對工作人員和幼兒的安全教育。

　　幼兒園還應(yīng)重視晨、午間檢查工作，晨、午檢對于發(fā)現(xiàn)問題、排除不安全隱患有著積極的意義。

　�。ㄈ﹦�(chuàng)設(shè)安全的生活環(huán)境，消除不安全因素。

　　幼兒園應(yīng)建立安全防護制度，嚴禁在園內(nèi)設(shè)置威脅幼兒安全的建筑物和設(shè)施，嚴禁使用有毒、有害材料制作的教具、玩具。幼兒園應(yīng)配備適合幼兒的桌椅、玩具架、盥洗衛(wèi)生用具等。

　　幼兒園的電源開關(guān)或插座應(yīng)該裝在離地面較高處，使幼兒不容易碰到�；顒悠餍档呐渲枚家嫌嘘P(guān)規(guī)定，確保安全。對園內(nèi)的建筑、設(shè)施、設(shè)備、器材、用品等要定期檢查、維修。

　　（四）強化安全意識，體現(xiàn)預防為主。

　　首先，工作人員要把安全工作放在首位，定期或不定期地

　　通過會議、宣傳欄、典型事例等進行宣傳教育，明確安全活動的目的和意義，樹立工作人員的安全意識和高度的責任感。

　　嚴格執(zhí)行安全制度，認真做好安全的計劃、布置、檢查、評比等各項工作，將安全管理與日常保教工作相結(jié)合，切實做到防患于未然。

　　其次，教職工要把安全崗位責任制牢記在心，落實到具體的工作中。本著對幼兒負責的思想，努力辨識危險源，掌握必要的安全防護方法，將危險消除在萌芽狀態(tài)。

　　同時，要與家長及時聯(lián)系、溝通，避免意外事故的發(fā)生。

　　再次，幼兒園開展內(nèi)容全面、形式多樣的安全教育活動，提高幼兒的自我保護意識和能力。應(yīng)開展一些自救的游戲，如著了火怎么辦，走失后怎么辦，遇到陌生人怎么辦……并創(chuàng)設(shè)情景讓幼兒模擬表演，讓幼兒在游戲中學習自救知識。還要將安全教育落實到幼兒一日生活的每一個環(huán)節(jié)中，真正實現(xiàn)《綱要》中“讓幼兒知道必要的安全保健常識，學會保護自己”的要求。

　�。ㄎ澹┯變簣@工作人員要有高度的責任感。

　　幼兒園工作人員在具體工作時，事事以幼兒為中心，本著促進幼兒和諧發(fā)展的宗旨，實行保育和教育相結(jié)合的原則。傳達室人員一定在堅守崗位，幼兒在園期間關(guān)閉大門，決不允許無關(guān)人員進入。

　　幼兒的接送嚴格按制度辦事，接——教師把孩子交給家長；送——家長把孩子交給老師。孩子最好由專人接送，如有特殊情況需要換人，家長應(yīng)事先通知老師，如家長事先沒有通知，而放學時換了別人接孩子，即便是熟人，也應(yīng)與家長聯(lián)系，核實情況后再作決定。

　　三、幼兒園安全教育存在的問題

　　有些幼兒園害怕出現(xiàn)安全事故，把幼兒的“安全帶”系得太緊，安全教育步入了誤區(qū)，表現(xiàn)在取消活動保安全、降低標準求安全、限制范圍為安全。

　　步入誤區(qū)的原因是消極的安全觀。表面上看，幼兒是安全了，長期下去幼兒從不能活動發(fā)展到不敢活動甚至不想活動。長此以往幼兒的視野變得狹窄、無實踐經(jīng)驗、好奇心淡化、創(chuàng)造力想像力被抹殺。

　　更令人不安的是，由于幼兒缺少必要的鍛煉，當身處不安全的境地時，往往會手足無措，缺乏必要的應(yīng)對能力。

　　孩子的安全是幼兒園的頭等大事，只要我們以辯證的態(tài)度處理好保護與安全教育的問題，以高度的責任心認真細致地做到防患于未然，就有可能避免或減少安全事故的發(fā)生，讓孩子健康、快樂地成長，讓家長放心。

幼兒園防范暴力事件應(yīng)急預案5

　　為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，切實保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護學校的穩(wěn)定，特制定學校防范暴力事件的應(yīng)急預案。

　　一、可能引發(fā)學校暴力事件的主要原因

　　由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學校暴力事件的主要原因。

　　二、預防措施

　　1、加強對師生進行法制和安全教育，自我保護意識。

　　2、嚴格門登記、管理度，控制外來人員進入學校。

　　3、加強對校外有精神病癥狀人的'監(jiān)控。

　　4、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記.耐心接待，盡力做好化解工作。

　　三、處理程序

　　一旦發(fā)生學校暴力事件，一般按下列程序處理;

　　]、報警.可按緊急報警按鈕或打“110”報警電話。

　　2、立即報學區(qū)辦公室、綜治辦和三堡派出所。可先口頭后書面。

　　3、以最快的速度把傷員送往就近醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，校方要派應(yīng)變能力強、口才較好的老師與歹徒周旋.盡力規(guī)勸其終止犯罪：同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，井迅速疏散至安全的地方。保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查。在警方的指導下維持秩序和善后處理