小學消防應急預案

時間：2022-11-02 15:09:35 小花應急預案我要投稿

小學消防應急預案（通用10篇）

　　在日常學習、工作或生活中，保不齊會遇到一些意料之外的事件或事故，為了將危害降到最低，常常要提前編制一份優(yōu)秀的應急預案。那么問題來了，應急預案應該怎么寫？以下是小編為大家整理的小學消防應急預案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學消防應急預案（通用10篇）

　　小學消防應急預案篇1

　　安全至上，防范于未然。為了廣大師生生命安全、學校校產(chǎn)安全和社會的穩(wěn)定，進一步健全與完善學校消防管理規(guī)定和各項制度，加強重點部位的管理，配備好必要的消防設施、設備，把火災事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。為了提升學校的消防處置能力，根據(jù)《中華人民共和國消防法》的有關(guān)精神和上級有關(guān)部門的`要求，特制定本預案。

　　一、可能引起學�；馂氖鹿实脑�

　　開學初正值冬春季節(jié)交替，天干物燥，電線老化、亂拉接臨時線，違章使用電器設備，實驗操作不當、易燃易爆物品使用、保管不當，違章動用明火、私自攜帶火種、消防措施不完善等均可能引起火災事故。

　　二、預防措施

　　1、校長是學校消防安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責；后勤副校長、總務主任具體負責，根據(jù)消防法律、法規(guī)，制定學校消防安全管理體制，落實學校消防安全責任制。

　　2、對師生員工進行消防安全教育，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法，學期中至少舉行一次消防安全疏散演練。

　　3、加強巡查，發(fā)現(xiàn)火災隱患要及時處置、整改。

　　4、保持通道暢通，不堆物。

　　三、處理程序

　　一旦發(fā)生火災，一般應按下列程序處理：

　　1、打“119”電話報警，同時上報學校校長室和相關(guān)科室。

　　2、按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散。

　　(1)人員疏散：救人是第一原則，學校消防責任人和教師應在第一時間，有序地組織學生疏散轉(zhuǎn)移。

　　A.火災時，由于有煙氣，能見度差，現(xiàn)場指揮人員應保持鎮(zhèn)靜，穩(wěn)定好人員情緒，維護好現(xiàn)場秩序，組織有序疏散，防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故。

　　B.利用現(xiàn)場有利條件，快速疏散。下層著火時，樓梯未坍塌的采用低姿勢迅速而下，有條件的可用濕毛巾，堵住嘴、鼻，用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。

　　c.火災時，一旦人體身上著火，應盡快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。如旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰，著火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。

　　(2)物資疏散：火場上的物資疏散，目的是為了最大限度地減少損失，防止火勢蔓延和擴大。

　　A.首先疏散的物資是那些可能擴大火災和有爆炸危險的物資。例如起火點附近的油桶、化學實驗室易爆和有毒物品，以及堵塞通道使滅火行動受阻隔的物資。

　　B.疏散性質(zhì)重要、價值昂貴的物資。例如檔案資料、高級儀器、以及價值貴重的物資。

　　3、如有傷者要及時送往醫(yī)院救治，如學生受傷，要及時通知家長。

　　4、等待消防車到來期間，可組織學校教師在保證安全的前提下滅火。

　　滅火撲救：初起火最易撲滅，在消防人員未到前，如能集中合力搶救，常能化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。根據(jù)不同的火原因，可采取隔離法、冷卻法、窒息法，火災現(xiàn)場指揮人員要在第一時間內(nèi)和臨近所有滅火器，不要零打碎敲，集中使用對準火點，盡量抓住戰(zhàn)機把火消滅，或控制住火勢的發(fā)展，最后由消防人員徹底撲滅火焰。

　　小學消防應急預案篇2

　　為了在學校發(fā)生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散，我校特制定本應急疏散演練方案，并進行實際演練。

　　一、演練目的

　　通過消防應急疏散演練，使全校師生掌握應急避火災的正確方法，熟悉火災時我校緊急疏散的程序和線路，確保在火災來臨時，應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非火災傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、演練安排

　　1、內(nèi)容：應急疏散演練

　　2、對象：全校師生、教職工

　　3、時間：20xx年11月9（周一）課間操

　　4、演練地點：教學樓、操場

　　三、演練準備：

　　（1）演練前班主任動員，讓學生熟悉應急消防的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域。各班周一要召開一次主題班會。

　�。�2）演練前班主任對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行上報整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　（3）組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責。

　�。�4）學生自備一塊小手娟。

　　四、演練要求：

　　1、參與演習的'師生在疏散演習過程中必須注意安全，保證有序進行，不要著急，不要亂跑，避免發(fā)生推擠嬉鬧等現(xiàn)象，確保安全，演練前班主任讓學生檢查好鞋子，避免鞋帶絆倒。

　　2、參與演習的師生在演習過程中遇到問題，要及時向校方演習活動指揮小組報告，及時解決，確保整個演習過程安全有序，順利進行。

　　3、每個班級排成2列隊伍，班主任在前面，配班老師在后面，不要在教室里整隊，直接從教室的安全出口（門），沿著右墻角邊有秩序的進行撤離，不搶道，不驚慌，聽從老師的指揮。撤離路線跟上操路線一致，各班跑到做操的位置。

　　4、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全體師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。師生在疏散時必須按照火災自救動作要求完成：用袖口或毛巾捂著鼻、盡量壓低身體靠右行、保持安靜，各班一定要重視，不要笑。

　　5、撤離到安全地點后，班主任應及時清點學生人數(shù)。

　　小學消防應急預案篇3

　　一、演練意義

　　為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和識災、自救、自護的能力，確保學校的教育教學順利進行，爭創(chuàng)平安學校，特舉行防火災事件應急處置演練，旨在檢驗學校應對突發(fā)事件的組織能力，培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領，以從容應對火災事件的發(fā)生，最大限度的保護廣大師生的'人身安全。

　　二、演練目標

　　1、讓廣大師生進一步熟悉消防知識。

　　2、讓教職工掌握常見消防設備的使用。

　　3、讓學生熟悉逃生的路線、方法，在規(guī)定的最短時間內(nèi)到達集合地。

　　4、檢驗學校在應對突發(fā)事件時反應是否快速，應急措施是否合理，安全保衛(wèi)工作是否到位。

　　三、參加人員及分工

　　1、指揮組：

　　組長分管疏散組、聯(lián)絡組

　　副組長分管滅火組、救護組、保衛(wèi)組

　　2、滅火組：

　　組長

　　組員。

　　3、聯(lián)絡組：

　　組長

　　組員

　　負責協(xié)助指揮組隨時掌握現(xiàn)場情況，并與各部門和相關(guān)人員取得聯(lián)絡。必要時，到校門口或必經(jīng)之路引導消防、救護車輛和人員順利進入現(xiàn)場。并引導消防指揮人員與學校領導取得聯(lián)系。

　　4、疏散組：

　　組長

　　組員：各班主任、包班教師以及當堂任課教師。

　　負責按緊急疏散路線指揮本年級學生安全撤離到集合地點。以發(fā)生火災時在崗人員為責任人，明確職責。以方便疏散為原則，將教室分為前后兩個區(qū)域，每道門口派1人進行有序疏散。

　　5、救護組：

　　組長

　　組員

　　負責在醫(yī)務人員到來前，妥善安置傷員。

　　6、保衛(wèi)組：

　　組長

　　重點負責學校大門口治安維護，保障救援車輛、撤離人員出入暢通無阻�；馂陌l(fā)生后，負責疏散集合到學校操場的安全保衛(wèi)保護工作，避免混亂、踩踏和人為破壞。

　　7、活動攝影及宣傳報道：

　　負責本次演練活動的圖片采集、網(wǎng)站信息報道。

　　四、實施步驟

　　1、籌備階段

　�。�1）傳達方案、演練前知識培訓：

　　3月4日，召開全體教師會議，傳達演練方案及人員分工，強調(diào)火災發(fā)生時，全體教職工要按照此次演練的要求進行疏散和自救。同時對教師進行《中華人民共和國消防法》以及火災應急知識培訓（火災隱患、滅火器的使用、緊急疏散、應急救助等方面）。

　�。�2）滅火器實際操作演練：

　　3月4日下午活動課靜校，鎖閉校門。在學校樓前廣場由安全辦人員指導，全體教師每人實際操作一次。

　�。�3）師生宣傳動員：

　　3月5日大課間，召開全體師生大會，向師生介紹演練的時間、內(nèi)容、要求（如：演習警報信號、各班疏散路線，集合地點等）、注意事項（尤其強調(diào)，校園火災發(fā)生時，學生只需安全逃生，不必參與救火。校園內(nèi)的滅火器平時學生不要隨便擺弄，以免造成傷害。）

　�。�4）演練現(xiàn)場布置：

　　3月5日上午第一節(jié)課，演習領導小組召開組長以上會議。各組負責人再次熟悉演練步驟和要求，做好相關(guān)準備。疏散組組長察看撤離路線，確保道路、出口暢通安全，滅火組在教學樓前合適位置放置紙箱模擬起火點，備好滅火器，督促救護組備好所需物品。指導模擬燒傷人員的學生做好準備。

　　2、演練階段：

　�。�1）緊急疏散：3月6日，星期四上午（具體時間保密），警報響起，假定一層配電室線路老化起火，關(guān)閉電閘后，學生在教師組織下按照應急預案規(guī)定順序撤離到集合地點。具體要求見附件《橋石鎮(zhèn)第二中心小學消防演練細則》。

　�。�2）滅火演練：滅火組教師演練滅火。

　�。�3）救護演練：五年級1班兩位同學手部燒傷，救護組對燒傷處做簡單處理，模擬送醫(yī)。

　　3、總結(jié)階段：

　　（1）完成上述演練步驟后，全校師生在教學樓前廣場集合，由演練指揮組作總結(jié)講話。

　�。�2）各年級演練組組長在11月24日前，向總指揮提交書面總結(jié)，指出本次演練的成功之處以及不足，并提出整改意見。

　�。�3）演練領導小組整合各方意見，修改應急方案，并則機向全體教師公布。必要時可安排補充演練。

　　小學消防應急預案篇4

　　為積極應對可能發(fā)生的學�；馂氖鹿剩咝�、有序地組織事故搶險、救災工作，最大限度減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，維護正常的教育教學秩序，結(jié)合我校教育工作實際，制定本預案。

　　一、消防安全工作領導組織機構(gòu)

　　組長：略

　　副組長：略

　　成員：各班班主任

　　二、消防安全工作成員的責任分工

　　組長負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關(guān)文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。

　　副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領導部署的各項任務。

　　領導組各組員具體負責火險發(fā)生時全校各年級、各部門突發(fā)事件的處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實;做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。

　　消防安全領導組織機構(gòu)下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯(lián)絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。

　　(一)通訊組：

　　組長：略

　　成員：略

　　(火險發(fā)生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關(guān)部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學生，報險救災)

　　(二)滅火組：

　　組長：略

　　成員：略(負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等地的用電、用火安全;火險發(fā)生，立即參加救火救災工作)

　　(三)搶救組：

　　組長：略

　　成員：略(負責做好及時送往醫(yī)院的準備工作，負責火險發(fā)生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護)

　　(四)緊急疏散組：

　　組長：略

　　成員：略(負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在年級組、所管班級學生緊急疏散中的'安全);

　　(五)圖書室、微機室、儀器室和實驗室由xxx負責消防安全與緊急情況下的學生疏散與逃生。

　　三、滅火工作預案

　　1、發(fā)現(xiàn)火情，在場人員要立即引導室內(nèi)人員進行有序疏散，并迅速利用室內(nèi)的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。

　　2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理(如切斷電源等)，防止火勢蔓延。

　　3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加援助人員，協(xié)力救火。

　　4、領導組成員接到報告后，要立即到達火情現(xiàn)場，并視火情撥打“119”報警求救。

　　四、師生疏散及逃生預案

　　1、火情發(fā)生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知學校領導組領導，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，同時向“119”報警，并根據(jù)火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區(qū)域通知人員撤離。

　　2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責同志，其余人員按照既定位置，統(tǒng)一使用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。

　　3、為更好地應付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現(xiàn)場指揮部的指揮。

　　4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術(shù)的培訓，正確掌握必要的方法，切實保證逃生師生的安全撤離。特殊位置，如圖書館、計算機中心必須特殊管理與培訓。

　　小學消防應急預案篇5

　　為確保學校意外發(fā)生火災時，各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，根據(jù)《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》，結(jié)合我校工作實際，特制定本方案。

　　一、應急機構(gòu)的組成

　　1、領導小組及職責

　　應急領導小組由校長夏紹明任組長，副組長楊邡，成員由黎思軍、劉永剛、劉華貴在、鐘梅及各班主任組成。

　　領導小組主要職責如下：

　�。�1）加強領導，健全組織，強化職責，落實措施。

　�。�2）充分利用各種渠道進行消防安全知識的宣傳教育，廣泛開展消防安全和有關(guān)技能訓練，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。

　　（3）采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把災害造成的'損失降到最低點。

　　2、滅火行動組及職責

　　組長

　　副組長

　　成員XX及各班主任等。

　　主要職責：利用學校配置的消防器材及有關(guān)設施，全力進行撲救。

　　3、通訊聯(lián)絡及職責

　　組長

　　成員XX及各班班主任。

　　迅速與市消防支隊取得聯(lián)系，引導消防人員和設施進入火災現(xiàn)場；負責對上、對外聯(lián)絡及報告工作。

　　4、疏散引導組及職責

　　組長

　　成員等

　　主要職責：引導相關(guān)人員迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶，并負責要物品的看守工作。

　　5、安全防護救護組及職責

　　組長

　　成員等。

　　主要職責：利用就地器材對傷員進行緊急搶救，聯(lián)系有關(guān)醫(yī)院送救。

　　二、應急行動

　　1、領導小組依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項消防救護工作。各有關(guān)組織隨時準備執(zhí)行應急任務。

　　2、組織有關(guān)人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關(guān)閉危險場所，停止各項室內(nèi)大型活動。

　　3、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩(wěn)定工作。

　　4、加強各類值班值勤，保持通信暢通，全力維護正常教學工作。

　　三、本預案從20xx年9月1日起施行。

　　小學消防應急預案篇6

　　為進一步加強安全生產(chǎn)宣傳教育，增強安全生產(chǎn)和應急管理意識，提升全體師生的安全素質(zhì)，提高防災減災救災能力，增強學生的自我保護意識，同時為迎接青島“上合峰會”，加強學校安全教育和管理，廣泛深入地開展應急疏散工作，確保突發(fā)火災后應急處置工作迅速、高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，維護社會穩(wěn)定，促進社會和諧。有效避免和預防校園火災事故的發(fā)生，提高學校各項應急工作能迅速、高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，根據(jù)《中華人民共和國消防法》、《消防法實施細則》等法律法規(guī)和上級教育行政部門及消防部門的要求，結(jié)合校園實際情況，特制定本預案。

　　一、組織機構(gòu)

　　成立消防應急組織機構(gòu)，落實人員分工，明確職責要求。

　　1、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：各年級班主任

　　職責：強化消防工作組織領導，制定消防工作預案，健全消防工作隊伍，明確消防工作職責，落實消防工作責任，完善各項消防措施。采取一切必要手段，組織各方面力量，全面進行救護工作，把災害造成的損失降到最低點。調(diào)動一切積極因素，恢復教育教學秩序，切實保證校園安全穩(wěn)定。

　　2、應急工作小組

　�。�1）滅火行動組

　　組長：

　　組員：第一時間發(fā)現(xiàn)警情的老師

　　職責：利用校內(nèi)配置的消防器材及有關(guān)設施，全力進行撲救，盡力控制火勢蔓延，及時搶救被困師生脫離危險，配合119消防人員迅速滅火。

　　（2）通訊聯(lián)絡組

　　組長：

　　組員：第一時間發(fā)現(xiàn)警情的老師、

　　職責：迅速與119消防部門取得聯(lián)系，引導消防人員和消防設施進入火災現(xiàn)場；負責與有關(guān)單位的聯(lián)絡工作；及時向上級部門請示和報告現(xiàn)場搶救處置情況。

　�。�3）疏散引導組

　　組長：

　　組員：各班當時上課教師、班主任

　　職責：第一時間疏散全體師生迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶，配合公安、衛(wèi)生部門施救，防止事態(tài)擴大。

　　（4）現(xiàn)場救護組

　　組長：

　　組員：所有處于安全的老師

　　職責：對傷員進行搶救，根據(jù)現(xiàn)場情況撥打120請求急救，引導醫(yī)務人員和設施進入救助現(xiàn)場，協(xié)助120醫(yī)療人員將重傷員護送到醫(yī)院救治，并通知受傷學生家長、教師家屬迅速趕赴醫(yī)院協(xié)助救治。

　�。�5）現(xiàn)場保衛(wèi)組

　　組長：

　　組員：

　　職責：負責事故現(xiàn)場的警戒，人員、車輛的疏散，現(xiàn)場秩序的維護，阻止無關(guān)人員進入現(xiàn)場，并負責重要物品的轉(zhuǎn)移和看守工作。

　�。�6）后勤保障組

　　組長：

　　組員：

　　職責：保障搶救機動車輛、物資、消防用水、用電到位，保障搶救必需品供應。

　　（7）善后處置組

　　組長：

　　組員：所有老師

　　職責：負責師生及學生家長的思想工作，做好安撫慰問工作。妥善處理各種善后事宜，配合相關(guān)部門調(diào)查事故原因，恢復正常的教育教學秩序。聯(lián)系保險公司，對傷亡學生進行理賠。

　　二、安全預防措施

　　（1）建立校園防火安全制度，明確校園各部門和每位教職員工防火安全職責，定期召開防火安全例會，定期進行防火安全檢查，建立防火安全臺賬。

　�。�2）加強對全校學生與教職員工消防安全知識的宣傳和教育，增強消防安全意識，開展消防安全技能和災害現(xiàn)場逃生演練，提高師生的防范意識和基本技能。

　　（3）配備數(shù)量足夠的消防器材、消防設施和報警裝置，確保設備器材配備達標。

　�。�4）強化消防設備、設施和器材的日常檢查，按要求及時更新，使之始終保持良好的戰(zhàn)備狀態(tài)。

　�。�5）公共聚集場所（學生公寓、活動中心、餐廳、圖書館、微機室等）出入口應設立明顯標識，疏散路線應有明顯引導標志，確保消防通道暢通。

　　三、應急處置措施

　�。�1）第一發(fā)現(xiàn)者根據(jù)情況撥打119報警，并立即報告學校安全工作應急領導小組。報告內(nèi)容必須準確全面，要包括具體時間，地點、火情等簡要情況。由應急領導小組確定是否啟動應急預案。

　　（2）學校安全應急領導小組應在第一時間奔赴現(xiàn)場進行指揮，調(diào)動工作小組人員進行搶險救災工作。

　　（3）迅速發(fā)出校園火災緊急警報，利用應急廣播指揮師生有組織地疏散至安全地帶。

　�。�4）火災發(fā)生時，應立即切斷火場電力系統(tǒng)，防止滋生其它災害。

　�。�5）迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的'現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近正規(guī)醫(yī)院救治，必要時撥打120請求急救。

　　（6）在應急行動中，各小組要密切配合、服從指揮，確保應急工作政令暢通，各項工作落實。

　�。�7）發(fā)生因火災而造成的學生傷害事故，學校要及時與學生家長聯(lián)系，通知家長及時趕赴醫(yī)院配合救助工作。

　�。�8）做好宣輿論宣傳，澄清事實，引導輿論以正視聽，防止師生恐慌，扼制社會謠言，維護校園秩序穩(wěn)定。

　�。�9）通訊聯(lián)絡組必須及時寫出事故書面報告經(jīng)應急領導小組審核后上報區(qū)教育局安全穩(wěn)定管理辦公室。報告內(nèi)容：事故發(fā)生的時間、地點、傷亡人數(shù)、事故的簡要經(jīng)過、事故發(fā)生的原因、事故發(fā)生后所采取的措施；并根據(jù)事故現(xiàn)場、受傷人數(shù)發(fā)生變化情況，及時進行情況補報。

　�。�10）實施責任追究制度。事故處理后期要根據(jù)事故情況，對相關(guān)責任人進行責任追究，懲前毖后，同時建立事故處理檔案并存檔。

　　四、注意事項

　　1、撲救工作應確保撲救人員安全，避免事態(tài)擴大。

　　2、不得組織學生參加滅火。

　　3、事故結(jié)束，應認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，查漏補缺修訂應急預案，杜絕事故再次發(fā)生。

　　4、任何個人不得私自發(fā)布消息，未經(jīng)校園應急領導小組同意，不得擅自接待媒體采訪，以免報道失實，造成不良影響。

　　小學消防應急預案篇7

　　為保證我校消防應急工作及時、高效、有序進行，最大限度地減輕生命和財產(chǎn)損失，提高我校在火災等突發(fā)事件發(fā)生時的應急反應能力，根據(jù)市教育局安全年“一月一主題”活動的要求，結(jié)合我校實際，特制定如下應急疏散演練預案。

　　一、學校概況

　　桐城市龍眠街道辦事處安全小學，坐落于龍眠街道東盛村安莊組。由于商貿(mào)城和盛唐北路建設需要，現(xiàn)有校舍為過渡性教輔用房，一層磚混結(jié)構(gòu)。走道出入口只有東西兩個，通向緊鄰教學用房的.操場。

　　法人代表人：Xx（校長），電話Xx。

　　分管責任人：Xx（總務主任），電話：Xx。

　　二、應急機構(gòu)設置

　　成立應急工作指揮部，人員組成如下：

　　指揮：Xx

　　副指揮：Xx、Xx

　　疏散組成員：各班主任

　　指揮不在時依次由副指揮代行指揮職責。

　　三、災情發(fā)生時應急反應

　　1．校方處置措施

　�。�1）立即停止教學，播放廣播，組織師生就近有序疏散到安全地點，并清點人數(shù)及時上報。若停電無法廣播，可利用哨聲緊急疏散，緊急疏散哨為兩短一長；或者使用人工打鈴，信號為集合鈴聲。此時疏散組人員及時趕到現(xiàn)場，組織疏散學生，以防出現(xiàn)混亂。

　�。�2）所有使用電器設備的人員立刻切斷電源。

　　2．各班任課教師處置措施

　　各班任課教師在感知火災發(fā)生時應立即告訴學生不要慌亂，用手帕或紅領巾捂住口鼻，然后立即組織學生向安全地點疏散。

　　學生疏散安排如下：

　�。�1）每班靠門的前后學生立即把門打開，前排的學生走前門，后排的學生走后門。

　�。�2）疏散路線：

　　（附后）

　　3．空課老師處置措施

　　當災情發(fā)生時，所有空課老師根據(jù)就近的原則，迅速到崗協(xié)助疏散，具體安排如下：

　�。�1）現(xiàn)場指揮：Xx

　　（2）每個班級的班主任到所在班級的門口候班協(xié)助疏散。

　�。�3）每個走道出口老師負責維持秩序：

　　東出口：Xx，西出口：Xx

　�。�4）攝影：Xx

　　四、注意事項

　　1．在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學生及走道口教師應立即大聲喊停，同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再按照順序撤出。

　　2．若是課間休息時間感知火災等發(fā)生，各班班主任應迅速趕到本班，組織教室內(nèi)學生疏散。所有師生撤離到就近的操場后，再整隊到操場待命。撤離教學樓的時間應控制在一分鐘之內(nèi)。

　　五、教育學生以下幾點：

　　1、聽到廣播，頭腦清醒不慌張；

　　2、用衣袖或者毛巾，捂住口與鼻；

　　3、開門不整隊、快步過樓梯，不擁擠、不推搡，順次有序；

　　4、就近撤退到安全地點后，班主任負責整隊帶學生到操場集合；

　　5、一路小跑到大操場，嚴禁狂奔；

　　6、快速安靜，目光敏銳找同學，找老師、看場地，找到班級歸集體；

　　7、快速清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)問題及時和指揮人員聯(lián)系。

　　小學消防應急預案篇8

　　為加強學校安全教育和管理，確�；馂膩砼R時應急處置工作迅速、高效、有序進行，最大限度減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，切實保障全體師生生命和財產(chǎn)安全，維護學校正常的教育教學秩序，保證學校各項工作順利開展，根據(jù)《中小學公共安全教育指導綱要》及省、市、區(qū)突發(fā)事件總體應急預案及有關(guān)專項應急預案，結(jié)合本校實際，特制定本應急疏散預案。

　　一、應急疏散工作原則和啟動條件

　　堅持以人為本、預防為主的方針，按照“統(tǒng)一指揮、分工負責，反應迅速、措施落實、安全有序”的原則，開展在校師生的`應急疏散工作�；馂膩砼R時立即啟動本預案。

　　二、應急疏散組織機構(gòu)及職責

　　學校成立消防應急疏散工作領導小組(以下簡稱領導小組。應急狀態(tài)下，轉(zhuǎn)為應急疏散指揮部)全面負責學校應急疏散工作。領導小組下設辦公室、疏散引導組、搶險救護組、后勤保障組、善后工作組等。

　　1.領導小組：

　　領導小組組長：江世旭（電話：18363975660）副組長：常策王蕓蕓

　　成員：單連海郭啟軍孫克金各班主任職責：

　�。�1）全面負責學校消防應急疏散工作，進行應急知識的宣傳教育，培養(yǎng)師生的安全意識和自救互救能力；

　　（2）執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令，領導小組成員按其所在部門的職能、職責各負其責，認真做好應急疏散工作；

　　（3）合理劃定學校及周邊應急疏散場地(避險場所)、疏散通道，制定明確的應急疏散信號，設立應急疏散指示標牌，教育學生熟悉和掌握應急疏散預案；

　　（4）接到預警時，負責對學生進行應急避險知識的強化宣傳，組織學校師生安全有序疏散;突發(fā)事件發(fā)生時，按照分工和職責，迅速開展應急搶險和疏散工作，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失；

　�。�5）及時調(diào)查、統(tǒng)計和報告人員傷亡和財產(chǎn)損失等情況；

　�。�6）妥善做好突發(fā)事件的善后工作。

　　2.辦公室（教導處）小組組長：常策成員：孫克金

　　職責：

　�。�1）承擔領導小組的日常事務;

　　（2）制定學校應急疏散預案、應急疏散演練方案和工作程序;

　�。�3）協(xié)調(diào)各工作組之間的工作;

　�。�4）負責組織應急知識的宣傳教育，組織應急疏散演練;

　　（5）安排應急期間的值班工作;

　　（6）完成領導小組交辦的其他工作。

　　3.疏散引導組

　　小組組長：王蕓蕓成員：李賽李翠職責：

　�。�1）負責組織師生快速、安全、有序疏散；

　�。�2）結(jié)合學校應急避險場所、應急疏散通道，編制張貼學校應急疏散平面圖、各班級疏散路線等；

　�。�3）做好殘疾學生疏散工作，并妥善安置受傷師生。

　�。�4）對學生進行安撫、教育，以免引起混亂，防止謠言傳播。

　　4.搶險救護組

　　小組組長：邴竹青于輝

　　成員：劉曉亮、職責：

　�。�1）第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生；

　�。�2）視情搶救重要財產(chǎn)、重要檔案等；

　�。�3）負責輕傷員臨時救治、聯(lián)系急救中心搶救傷員；

　�。�4）負責預防次生災害的發(fā)生。

　　5.后勤保障組

　　小組組長：郭啟軍成員：邵立進

　　小學消防應急預案篇9

　　安全責任，重于泰山。消防是學校安全教育和安全管理的重要內(nèi)容。因此，學校常規(guī)管理中，加強消防安全管理就是切實保障師生生命財產(chǎn)安全的重要措施。當學校發(fā)生消防事故時，能及時正確地反應，將損失降低到最低程序，切實保障全校師生教職員工的安全與健康，特制定本預案。

　　一、現(xiàn)場指揮人員：

　�。ㄒ唬┛傊笓]：x、x、x

　　當學校發(fā)生消防安全事故時，應立即趕到現(xiàn)場進行指揮。

　　一般情況下由第一總指揮x負責，如果第一總指揮不在校，則由第二總指揮x負責；如果第一及第二總指揮都不在則由第三總指揮x負責。（三位總指揮不能都不在校）

　�。ǘ┫廊藛T：x、x、x

　　當發(fā)生火災時，x、x組織人員滅火，x負責切斷電源。

　　（三）聯(lián)絡員：x

　　x負責向區(qū)消防大隊報警。

　�。ㄋ模┲刃蚓S護：x、值日教師。

　　1、火災發(fā)生后，出事地點的工作人員果斷的.將學生迅速地撤離到安全地帶。

　　2、各班任課教師組織學生撤離火災現(xiàn)場，到寬敞安全的地方（后操場）去。

　　3、疏散人群，為消防車進場做準備。

　　4、保護事故現(xiàn)場，為調(diào)查事故原因做準備。

　�。ㄎ澹┈F(xiàn)場醫(yī)護處理人員：x

　　x當有學生受傷時，負責現(xiàn)場救護，并為醫(yī)療急救作好準備。

　　二、保障措施

　　1、定期檢查。每2周對校舍危房和用電線路進行一次例行檢查，及時排除火災隱患。

　　2、不定期檢查。大風暴雨之后，及時對用電線路進行檢查。

　　3、對實驗室、微機室、財務室及公共場合配置滅火器。

　　三、常規(guī)管理

　　1、加強安全教育。學生在校期間，通過x、班隊活動、晨會和板報、宣傳畫及手抄報、知識競賽等形式，加強對學生進行消防安全教育。

　　2、教會學生正確的火災逃生知識，并進行逃生訓練。

　　3、教育學生養(yǎng)成不亂用火、電的好習慣，不玩火。

　　4、建立健全學生家庭聯(lián)系的檔案資料，以便在應急狀態(tài)下使用。

　　小學消防應急預案篇10

　　為預防和減少學�；馂奈：�，最低限度地降低損害，確保學校和廣大師生員工的生命財產(chǎn)安全，給學校教書育人創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，根據(jù)《中華人民共和國消防法》、《河北省學校消防工作暫行規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定，特制定本預案。

　　一、本預案的適用范圍及原則

　　1、本預案適用于學校消防突發(fā)事件。學校消防突發(fā)事件是指學校校舍、或其它學校建筑用房發(fā)生火災或由于用火用電等消防因素引起的師生人員傷亡及學校財產(chǎn)損失。

　　2、學校消防安全事故的處理遵循“預防為主、防消結(jié)合；以人為本、生命第一”的原則，定期進行消防演練，提高單位人員的消防素質(zhì)，提升學校抵御安全事故的能力。

　　二、組織機構(gòu)及防范措施

　　1、成立學校消防事故應急領導小組：

　　組長：董任科（校長）

　　成員：胡琴章（安全副校長）王彩亮（總務主任）

　　谷京然（教導主任）王志強（政教處主任）

　　彭志剛（法制辦主任）張玉收（教導副主任）

　　2、在學校消防事故應急領導小組的直接領導下，設置以下專業(yè)小組：

　�、艤缁鹦袆咏M：由董任科任滅火行動組長，胡琴章、王志雖組成學校義務消防隊。

　　⑵通訊聯(lián)絡組：由谷京然擔任組長，張玉收及各班班主任人員組成。

　　⑶疏散引導組：由胡琴章任組長，各年級班主任等相關(guān)成員組成。

　　⑷安全防護救護組：由彭志剛?cè)谓M長，王志強、張麗組成。

　�、珊笄诒Ｕ辖M：由王彩亮任組長，各班班主任組成。

　　3、建立學校消防預警機制。學校消防事件預警機制為：在“學校消防事故應急領導小組”領導下的全員消防安全預警責任制，所有學校在籍的師生員工都有義務及時提供突發(fā)消防事件的危險信號，通過學校安全事故應急通報程序，通報險情，采取切實有效措施，竭力避免發(fā)生突發(fā)消防事件。突發(fā)消防事件發(fā)生后，能客觀真實地反映情況。學校突發(fā)消防事件的預防應堅持“教育在先、預防在先、多方配合、共同負責”的原則。

　　4、每學年在消防主管部門的指導下進行一次全校性消防疏散演練，并開展消防知識講座，使師生從理論上和實踐中掌握各種消防器材的使用，學會火災發(fā)生時逃生、救人、報警的方法。

　　居安思危，充分利用用國旗下講話、班會、板報等形式對師生進行消防安全教育,做到警鐘長鳴，使消防工作深入人心。

　　5、以防為主，消除火災隱患。師生不得把易燃、易爆、有毒等物品帶進學校。學生不得將易燃、易爆、有毒、火柴、打火機等危險品帶進學校，更不得帶進學生公寓。對學生公寓要每天進行消防檢查，對危險品要立即收繳。住校學生不得在公寓內(nèi)違章用電，不得使用蠟燭、火柴等明火物品。

　　6、消防設施和消防器材為消防專用，任何個人和單位都不得把消防器材和設施用做其他用途；定期檢查消防器材和設施，若有損壞要及時修復；要定期年檢，對使用過的或壓力不足的滅火器到公安機關(guān)認可的專業(yè)部門及時加壓；認真進行防火安全檢查，做好記錄。

　　7、圖書閱覽室、電子閱覽室、化學危險品存放室、計算機室、實驗室等專業(yè)教室的教職工在下班前應切斷室內(nèi)電源，關(guān)閉用電設施，對本部位防火工作經(jīng)常檢查，做好記錄。

　　三、火災報警和接警處理程序

　　1、學校火災事故應急領導小組領導立即趕赴現(xiàn)場，預案各專業(yè)組人員按照職責分工迅速到位（接報后5分鐘內(nèi)趕到），組織安全疏散人員、物資和滅火撲救工作。

　　火災后應掌握的原則是邊救火，邊報警；報警早、損失小。

　　發(fā)生火災時，在場人員應視火情大小及時通過有線或無線電話向領導小組或火警"119"臺報警，報火警時要做到：

　�。�1）沉著鎮(zhèn)定，不要掛錯電話，延誤時間。

　�。�2）講清著火單位的名稱地址。如興安張村北街小學，靠近定魏線等明顯標志。

　　（3）燃燒的是什么物質(zhì)，起火部位，火勢大小，有無人員被困，以及報警人的姓名、單位和電話號碼，以便及時聯(lián)系。

　�。�4）報警后，應立即派人在路口等候，引導接應消防車進入火場滅火。

　�。�5）報警時，應組織在場人員立即撲救火災和疏散人員、物資。

　　2、接警

　　（1）領導小組和各組人員、義務消防隊員及其他有關(guān)人員必須聞警而動，立即趕赴火場，按照預案的任務和要求，分工負責、密切配合、履行職責、迅速開展工作。

　　（2）火警值班人員必須堅守崗位，保證通訊聯(lián)絡暢通，并做好記錄。

　　四、火災撲救及現(xiàn)場保護

　　1、當發(fā)現(xiàn)火情后，第一發(fā)現(xiàn)人根據(jù)實際情況，立即采取應急措施，切斷與火災相關(guān)的電源、氣源、火源，搬遷易爆物品等；使用附近滅火器或消防水龍進行滅火；或緊急報告給學校領導。

　　2、滅火行動組接到報警后，應立即趕赴現(xiàn)場，根據(jù)預案的指令，迅速檢查是否切斷起火現(xiàn)場電源、火源和氣源，檢查是否存放有易燃、易爆物品，啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、消火栓等滅火器材進行撲救。如火勢較大，暫撲滅不了，應根據(jù)現(xiàn)場情況及時采取冷卻、隔離等措施，防止火勢進一步蔓延，待消防隊趕到，配合完成滅火任務。

　　火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的.前提下進行。

　　發(fā)生火災時，如有人員被火圍困，要立即組織力量搶救，應堅持救人第一，救人重于救火的原則，救人是火場上的首要任務。

　　火場尋人方法，主要有大聲呼喚和深入內(nèi)部尋找兩種。進入火場救人，要選擇最近、最安全的通道，如通道被堵塞可迅速破拆門窗或墻壁；遇有火場煙霧較濃、視線不清時，可以爬行前進，并采取呼喊、查看、細聽、觸摸等方法尋找被困人員。深入火場尋人，要注意在出入口通道、走廊、門窗邊、墻角、櫥柜、桌下等容易掩蔽的地方發(fā)現(xiàn)人員。救人時應注意安全，進入火場要帶手電和繩子�；饒鰺熿F彌漫，沒有防毒面具，可用濕毛巾捂嘴，防止中毒。

　　火場救人方法，應根據(jù)火勢對人的威脅程度和被救者的狀態(tài)來確定。對神志清醒的人員，可指定通道，引導他們自行脫離險區(qū)；對在煙霧中迷失方向的人員，可指派專人護送出險區(qū)。當搶救的正常通道被隔斷時，應利用安全繩、梯等將人救出。

　　火場疏散物資是減少火災損失，控制火勢，防止蔓延的有效方法。首先要及時疏散受火災威脅的易燃易爆物品及壓縮氣體鋼瓶等，對不能移動的上述物品，要集中一部分水槍均勻地冷卻其外壁，降低其溫度；其次要疏散重要文件、資料和貴重設備及物品等，并把疏散出來的物資集中存放到安全地點，指定專人看管，防止丟失，被竊或壞人乘機破壞。

　　人員、物質(zhì)疏散后應在指定地點集中清點，并查明有關(guān)情況，及時報告。

　　3、火災第一發(fā)現(xiàn)人應查明原因，如是電源引起，應立即切斷電源，并做如下?lián)渚忍幚恚?/p>

　�。�1）撲救固體物品火災，如木制品、棉織品等，可使用各類滅火器具。

　�。�2）撲救液體物品火災、如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。

　　4、保護現(xiàn)場，協(xié)助有關(guān)部門調(diào)查火災原因。

　　在迅速展開搶救工作的同時，要加強對事故現(xiàn)場實行嚴格的保護，防止現(xiàn)場痕跡和相關(guān)物品、證據(jù)被破壞和丟失，需要移動現(xiàn)場物件的，應作出標志，繪制現(xiàn)場簡圖并寫出書面記錄，妥善保存現(xiàn)場重要的痕跡和物證。

　　對現(xiàn)場實行警戒，保證消防車暢通無阻，防止無關(guān)人員進入現(xiàn)場。

　　維護好現(xiàn)場秩序，避免人員傷亡。

　　五、應急疏散

　　1、火災發(fā)生后，利用校園廣播宣布學校進入消防安全緊急狀態(tài)，公布火災發(fā)生地點，需要疏散的范圍。

　　2、疏散引導組應立即趕赴著火現(xiàn)場，根據(jù)預案或指揮員的指令，疏通緊急疏散通道，先疏散現(xiàn)場師生，再疏散危險品及物資。

　　組織人員有秩序地疏散時，要求教師走在學生后，領導走在最后。