緊急突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

時間：2022-10-25 23:00:21 應(yīng)急預(yù)案我要投稿

　　在學(xué)校抑或是社會中，有時會有一些突發(fā)事件出現(xiàn)，為降低事故造成的損失，總不可避免地需要事先編制應(yīng)急預(yù)案。那么大家知道應(yīng)急預(yù)案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的緊急突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

緊急突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

　　緊急突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案1

　　為了進一步加強學(xué)校安全工作，防患于未然，避免在火災(zāi)、地震等突發(fā)事件來臨時，驚慌失措，造成新的、更大的損失，根據(jù)學(xué)校實際情況特制定本方案。

　　一、緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)組

　　組長：黃志宏

　　副組長：鄭世旺、張建林、李恒勝、杜尚玉

　　成員：

　　二、緊急疏散實施的三個階段

　　1、宣傳發(fā)動階段

　　首先召開領(lǐng)導(dǎo)組會議，統(tǒng)一思想，提高認識；其次召開全體教職工會議，廣泛宣傳發(fā)動，進行部署；最后召開教研室會議進行具體分工，班主任召開本班學(xué)生會議，進行宣傳、布置、落實。其間，學(xué)校通過致家長一封信、校內(nèi)廣播、網(wǎng)上公告、宣傳專欄等多種形式宣傳發(fā)動，使學(xué)生、全體教職工及家長認識到緊急疏散的必要性和重要性。

　　2、組織實施階段

　　成立二個小組（指揮組、后勤組）和一個辦公室。指揮組負責(zé)每個樓層和每個班級的撤離順序，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定何時開始實行撤離；后勤組負責(zé)校園廣播和醫(yī)療保障，辦公室負責(zé)整個疏散演練的相關(guān)工作。

　　指揮組：李恒勝、王劍波、任春華、鐘輝、張小紅、邱長勇

　　杜明剛、李著江、童興振

　　后勤組：張建林、袁春普、吳曉杰、王云、王太成、陳永生

　　辦公室：杜尚玉、張愛標(biāo)、趙紅文、曾麗

　　說明：夏取權(quán)負責(zé)電鈴發(fā)號、鐘輝負責(zé)口哨發(fā)號、吳曉杰負責(zé)廣播發(fā)號、操場秩序負責(zé)楊雄、陳永生及其他科室人員。

　　3、總結(jié)提高階段

　　每次演練結(jié)束后，召開總結(jié)分析會，首先請班主任匯報有關(guān)工作，然后分析本次疏散的不足和成功之處，以便使以后的疏散演練，更加科學(xué)、合理。

　　三、緊急疏散的決定

　　緊急疏散是在火災(zāi)、地震等突發(fā)事件來臨時，為了避險，迅速將人員由危險場所撤往安全地域的行動．實施緊急疏散難度較大，其行動自身也極具危險性，因此，不到緊要關(guān)頭不可實施，而必須實施時則應(yīng)當(dāng)機立斷。緊急疏散的決定由校長或副校長做出。

　　四、緊急疏散的信號及發(fā)布

　　緊急疏散的信號有電鈴和哨聲兩種：在電源和電鈴系統(tǒng)可以使用時，宜采用電鈴信號，電鈴信號為連續(xù)的兩短一長聲；在電源或電鈴系統(tǒng)損壞或不便使用時，可采取哨音信號，哨音信號也為連續(xù)的兩短一長聲．信號的發(fā)布由決定緊急疏散的校長或副校長通知信號員、網(wǎng)管教師或體育教師實施，也可隨機指定人員實施，緊急疏散信號從開始，應(yīng)連續(xù)不斷，直至全部人員撤出危險場所方可停止。

　　五、疏散通道劃分

　　1、上課班級的.學(xué)生撤離順序：

　　（1）每班靠近前后門的座位兩個學(xué)生負責(zé)打開前后門。

　　（2）班級學(xué)生按先從第一組開始最后至最后一組依次離開教室，且分前后兩門同時撤離，若座位數(shù)為偶數(shù)，則一分為二，若座位數(shù)為奇數(shù)，則靠近樓梯口的多分一個座位，每班安排兩名教師，前門為班主任，后門為教師（當(dāng)堂授課），指揮學(xué)生撤離。

　�。�3）同樓層班級的撤離順序：（附示意圖）

　�、俳虒W(xué)樓上：各班所走樓梯通道依次是：每層樓的東邊兩個教室東樓道，每層樓西邊的兩個教室走西樓道。班主任、教師跟在本班后面撤離，前一個班撤完后下一個班接著撤離。順序為從一層到七層依次撤離。（東邊杜明剛負責(zé)、西邊童興振負責(zé)）

　�、趯嶒灅巧希簭�501機房開始撤離，按照從靠近門口的學(xué)生依次是：走西樓道。班主任、教師跟在本班后面撤離，前一個班撤完后下一個班接著撤離。（李著江負責(zé)）

　�、坌姓䴓巧希簭男姓䴓菢翘菹拢ㄍ瑯酉鹊蛯�，后高層）。（張愛標(biāo)負責(zé)）

　�、芤粯前嗉墸褐苯映冯x到達指定場地。（任春華負責(zé)）

　�。�4）對中間樓道，學(xué)生靠本班教室近的內(nèi)側(cè)行走。

　　（5）不同樓層班級的撤離順序：按樓層順序（一、二、三……）下樓。

　�。�6）由杜明剛負責(zé)在教學(xué)樓東樓梯口，指揮學(xué)生下樓，童興振負責(zé)在教學(xué)樓西樓梯口，指揮學(xué)生下樓，李著江老師負責(zé)在實訓(xùn)樓樓梯口，指揮學(xué)生下樓，二層各班學(xué)生撤完，才可讓三樓學(xué)生下樓，依次進行。

　�。�7）學(xué)生在下樓梯時，必須慢行。不得跑步下樓，防止擁擠、踩踏。

　　（8）學(xué)工處相關(guān)人員（王劍波、張小紅）在一樓負責(zé)指揮疏散。

　　2、課間和自由活動期間疏散通道劃分

　　課間和自由活動期間緊急疏散通道以學(xué)生個體所在位置劃分，發(fā)生突發(fā)事件即在操場或其它安全地帶找到所在班級集合。

　　六、安全集結(jié)地域：（在田徑運動場有具體位置劃分）

　　學(xué)生撤出后，應(yīng)盡量靠遠離建筑物一側(cè)的道路，迅速向田徑運動場指定位置集結(jié)。撤出教學(xué)樓的學(xué)生，應(yīng)根據(jù)突發(fā)事件的性質(zhì)或部位，選擇路線前往廣場集結(jié)。到達安全集結(jié)地域后，各班應(yīng)集中，各班班長和體育委員應(yīng)主動招呼本班同學(xué)向一起集中。通過報數(shù)統(tǒng)計本班人數(shù)和損傷情況，并迅速報給班主任，班主任再報給年級主任，并采取相應(yīng)措施關(guān)照學(xué)生。各年級主任報政教處匯總后向校長室報告學(xué)生撤離情況。

　　七、教職工任務(wù)分工

　　學(xué)校突發(fā)事件學(xué)生緊急疏散預(yù)案[2/2]

　　1、校領(lǐng)導(dǎo)、分工干部帶領(lǐng)各班班主任等人員巡視各班級師生撤離情況。

　　2、所有教職工在指揮幫助學(xué)生撤離后，也要撤離到安全區(qū)域。

　　3、決定緊急疏散的校領(lǐng)導(dǎo)要全面掌控情況，在命令發(fā)布緊急疏散信號的同時，根據(jù)需要應(yīng)及時撥打“119”、“120”、“110”等相應(yīng)請求救援電話，并安排學(xué)工處一人專責(zé)迎接救護人員和車輛的到來。

　　4、班主任分別在教學(xué)樓上的分布圖如下。

　　八、疏散要求

　　疏散要求依次快速、安全下樓到指定位置集合。

　　1、聽到警報聲后，大家要沉著冷靜，聽從指揮。全校師生應(yīng)立即有序地進行疏散，學(xué)生不在收拾任何物品，及時打開教室門，班主任應(yīng)在指定位置指揮自己班的學(xué)生疏散。

　　2、在下樓梯時，學(xué)生應(yīng)保持一路縱隊，盡量靠邊有序行進，不準相互擁擠，避免跌倒。如有跌倒，后面的一、兩名學(xué)生應(yīng)快速將其扶起，其他同學(xué)要繞行，不準圍觀、擁擠。

　　3、疏散過程中，發(fā)生意外，如出現(xiàn)碰傷、扭傷等情況，應(yīng)有老師進行救護，撤離到安全地帶后再找校醫(yī)對其治療。

　　4、到達安全點集合完畢，各班應(yīng)由班長報告本班的學(xué)生人數(shù)，是否有受傷等情況。

　　5、疏散撤離的時間控制在5分鐘內(nèi)，由總指揮宣布本次緊急疏散演練結(jié)束后，各班學(xué)生有序列隊回教室。

　　緊急突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案2

　　為確保幼兒園的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，減少公共財產(chǎn)和幼兒人身、財產(chǎn)的損失。依據(jù)國家和北京市有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合工作實際，制定處置突發(fā)事件預(yù)案如下：

　　一、制定預(yù)案的法律依據(jù)：

　　根據(jù)《中華人民共和國消防法》《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》《北京企業(yè)治安保衛(wèi)責(zé)任制規(guī)定》《北京市安全技術(shù)防范管理規(guī)定》《公安部61號令（20xx年）》等法律法規(guī)制定本預(yù)案。

　　二、適用范圍及突發(fā)事件的界定

　　本預(yù)案適用于本園所屬范圍。突發(fā)事件指：幼兒園內(nèi)部正常工作狀態(tài)下突然發(fā)生的恐怖襲擊，自然災(zāi)害、火災(zāi)、爆炸、各類恐嚇及由于人員遽然聚集引發(fā)的可能致人傷亡的.秩序混亂事件。

　　三、工作預(yù)案的內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┯變簣@情況幼兒園情況：

　　本園始建于x年，現(xiàn)園長：xx，幼兒園園舍建筑面積x㎡；全園教職工50人。幼兒園園舍為三層樓房，每層樓東西兩側(cè)各配備消防栓一套，每層的重點部位配備滅火器共4個。幼兒園疏散通道有明顯的箭頭標(biāo)志，一層樓的東側(cè)和中間各有一個安全出入口。

　　幼兒園上級集團領(lǐng)導(dǎo)部門電話：xxxx。

　�。ǘ┙M織領(lǐng)導(dǎo)：

　　調(diào)整好幼兒園自上而下的各級安全責(zé)任人：

　　組長：xx副組長：xx、xx各部門負責(zé)人：各班組班長

　　（三）機構(gòu)設(shè)置：

　　1、指揮部組成：

　　幼兒園處置突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組成員為指揮部成員，現(xiàn)場總指揮由組長擔(dān)任，組長不在現(xiàn)場時由副組長擔(dān)任。

　　2、指揮部職責(zé)：

　　全面負責(zé)指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件處置工作。

　　（四）指揮部下設(shè)五個組

　　1、指揮組：

　　人員組成：安全組長、副組長基本職責(zé)：負責(zé)指揮協(xié)調(diào)；掌握情況，及時報告；組織有關(guān)人員按預(yù)案對現(xiàn)場進行果斷處置。

　　2、疏散組：

　　人員組成：各班班長；基本職責(zé)：在現(xiàn)場指揮組指導(dǎo)下，堅守崗位，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序、有秩序地疏散教師與兒童，疏散完畢后有秩序撤離。

　　3、救護組：

　　人員組成：幼兒園保健醫(yī)護人員及班級保教人員基本職責(zé)：保健醫(yī)負責(zé)將傷員運送到指定安全區(qū)域并進行簡單救治后，與社區(qū)醫(yī)院取得聯(lián)系及時救治。

　　班級保教人員安全保護好本班幼兒按指揮部的命令，組織好幼兒安全疏散

　　4、外圍控制組：

　　人員組成：保衛(wèi)工作人員（門衛(wèi)、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及消防人員）基本職責(zé)：負責(zé)維護幼兒園大門，出入口秩序，疏導(dǎo)教師幼兒有序撤離，引導(dǎo)專業(yè)部門人員進入現(xiàn)場進行處置。

　　5、裝備保障組：

　　人員組成：xx、xx、xx基本職責(zé)：提高保養(yǎng)各種處置突發(fā)事件物資準備。

　　四、處置原則：

　　1、快速反映原則。處置突發(fā)事件要堅持一個"快"字，信息上報快；部控制快，預(yù)案落實快。

　　2、現(xiàn)場指揮原則。突發(fā)事件發(fā)生后，指揮人員要親臨現(xiàn)場，全面掌握情況，準確分析局勢，果斷做出正確的指揮判斷。

　　3、設(shè)置警戒原則。突發(fā)事件一旦發(fā)生，要迅速疏散現(xiàn)場周邊人員及貴重物品，設(shè)置警戒，保護現(xiàn)場，禁止無關(guān)人員進入。

　　4、降低損失原則。在處置控制方法上要妥當(dāng)，要以維護政治穩(wěn)定、社會穩(wěn)定，確保幼兒園教職工、幼兒人身、財產(chǎn)安全為工作重點，力求做到盡量減少社會影響、人員傷亡、降低危害。

　　5、基本裝備原則。指定固定地點，將處置突發(fā)事件的一定裝備保存好。具體裝備器材：應(yīng)急燈、強光手電、電喇叭、滅火器等。

　　6、協(xié)調(diào)配合原則。幼兒園全體教職工要明確職責(zé)、任務(wù)，按照預(yù)案分工，互相協(xié)調(diào)，通力配合，對突發(fā)事件進行妥善處置。

　　7、追究責(zé)任原則。根據(jù)處置突發(fā)事件中指揮部及各組職能任務(wù)分工，劃清權(quán)限職責(zé)。突發(fā)事件發(fā)生后，對未能落實預(yù)案有關(guān)要求造成幼兒園經(jīng)濟損失或人員傷亡的，應(yīng)按處置突發(fā)事件預(yù)案職能任務(wù)分工。依據(jù)追究相關(guān)人員的法律責(zé)任。

　　五、預(yù)案啟動：

　　幼兒園發(fā)生恐怖襲擊或接到恐嚇電話可能造成人員恐慌局面失控時；爆炸或發(fā)現(xiàn)爆炸物，火災(zāi)或局部發(fā)生火災(zāi)，人員擁擠踩死踩傷、公共秩序嚴重混亂等應(yīng)立即啟動預(yù)案。

　　六、處置措施：

　　幼兒園發(fā)生啟動預(yù)案中提到的某種事件后，應(yīng)立即采取以下措施：

　　1、指揮部在接到突發(fā)事件警情后，應(yīng)立即向公安部門報告（110），再向上級部門領(lǐng)導(dǎo)匯報，并宣布啟動處置預(yù)案。

　　2、全園各部門立即停止案頭工作，按各組職責(zé)，在指揮部統(tǒng)一指揮下，立即組織幼兒按疏散路線有秩序地盡快撤離到指定地點，并清點好幼兒人數(shù)上報指揮部。

　　3、控制所有出入口，立即封閉現(xiàn)場，設(shè)置隔離線，組織專人維護現(xiàn)場秩序。不得移動可疑物。

　　4、協(xié)助有關(guān)部門進行現(xiàn)場處置，并為調(diào)查取證提供線索。

　　5、如發(fā)現(xiàn)可疑爆炸物、接到恐嚇電話時，要冷靜處置，盡可能拖延時間與其周旋，記住其語言特征，有條件時進行錄音，為公安機關(guān)偵破提供線索。

　　6、遇到局部發(fā)生可控火情，要果斷采取有效措施，防止火情蔓延，迅速撲滅。

　　七、工作要求：

　　1、全體教職工要高度重視處置突發(fā)事件工作，時刻保持高度警惕，并增強自身的責(zé)任感。

　　2、全體教工人員在工作中要提高防范意識，發(fā)現(xiàn)可疑人、可疑物或可能造成某種事件發(fā)生的苗頭及時上報。

　　3、做好日常安全保衛(wèi)工作，確保幼兒與全體教職工安全。

　　緊急突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案3

　　為了有效預(yù)防、及時控制和消除發(fā)生于本校內(nèi)應(yīng)消防安全方面所引發(fā)的緊急突發(fā)事件的危害，保障在校教職員工、在校學(xué)生的身體健康與生命安全，確保學(xué)校的財產(chǎn)萬無一失，維護正常的教學(xué)秩序，特制定本預(yù)案。

　　第一條加強領(lǐng)導(dǎo)，成立防火領(lǐng)導(dǎo)小組

　　學(xué)校組織成立防火領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和處理本預(yù)案下的突發(fā)事件：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

　　（1）掌握師生思想動態(tài)，注意化解影響安全穩(wěn)定工作的矛盾。

　　（2）對師生進行政治形勢和維護穩(wěn)定的宣傳教育，提高師生維護校園安全穩(wěn)定意識。

　�。�3）把提高思想認識作為搞好安全防火的切入點，把嚴肅對待事故隱患當(dāng)作管理工作的重中之重抓落實。

　　2、各職能部門工作職責(zé)：

　�。�1）按照“誰主管，誰負責(zé)”原則，各部門要重點做好安全穩(wěn)定工作，實行維護穩(wěn)定工作責(zé)任制。

　�。�2）要把防火作為安全工作重點，樹立保證安全也是服務(wù)的重要目標(biāo)，做到持之以恒，警鐘長鳴。

　　（3）要加強對住宿學(xué)生進行安全防火的教育，把安全教育寓于各項活動之中，在新生入學(xué)、新學(xué)期開學(xué)時進行廣泛的宣傳教育，在節(jié)假日和特殊時機進行有針對性的提示教育。

　�。�4）各部門要認真貫徹執(zhí)行“誰主管、誰負責(zé)，誰在崗、誰負責(zé)”的原則，工作落實到位，抓好制度落實。

　�。�5）各部門要加強安全教育，提高職工的消防意識，并通過會議、談話等多種手段來提高職工的消防意識、憂患意識、防控意識。作到人人知消防，人人重消防的局面。

　　第二條可能引起學(xué)�；馂�(zāi)事故的`原因

　　（1）電線老化、亂拉亂接臨時線、違章使用電爐和其他電器設(shè)備、液化煤氣和煤爐共用、食堂油鍋過熱、實驗操作不當(dāng)、易燃易爆物品使用保管不當(dāng)、違章動用明火、亂扔煙蒂、小孩玩火等是可能引起學(xué)�；馂�(zāi)的主要原因。

　　（2）定期對消防器材進行檢查和維護，對不符合要求的器材要及時更換，滅火器要及時更換滅火劑，搶修、搶救器材要處于良好待用狀態(tài)，將防火、滅火建立在科學(xué)的技術(shù)保障條件下，將事故消除在萌芽狀態(tài)

　　第三條預(yù)防措施

　　1、校長是學(xué)校消防安全第一責(zé)任人，對本校的消防安全工作全面負責(zé)，根據(jù)消防法律、法規(guī)，結(jié)合實際制定學(xué)校消防安全管理制度，落實學(xué)校消防安全責(zé)任制。

　　2、學(xué)校應(yīng)當(dāng)成立校義務(wù)消防隊伍，選拔身強力壯的老師擔(dān)任隊員（嚴禁組織學(xué)生參加）。制定學(xué)校防火計劃，繪制防火平面圖，教室門后掛緊急疏散路線圖。寄宿制學(xué)校應(yīng)當(dāng)每個樓層都要有兩個通道，樓道懸掛應(yīng)急燈，學(xué)生寢室門后掛緊急疏散路線圖。

　　3、學(xué)校應(yīng)當(dāng)按規(guī)定配備消防器材，指定專人負責(zé)消防器材、設(shè)備的維護與保養(yǎng)，經(jīng)常檢查和定期更換滅火器藥品。

　　4、對師生員工進行消防安全教育，普及基本消防知識，學(xué)會正確使用滅火器材，掌握逃生方法和“三分鐘”撲救。新生到校報到后的第一節(jié)課應(yīng)當(dāng)是接受消防安全教育。

　　5、加強檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患要及時整改。

　　6、保持通道暢通，不堆雜物。

　　第四條防火預(yù)案

　　發(fā)現(xiàn)火情后，要保持冷靜，明辨方向和火勢大小，火災(zāi)剛發(fā)生時，可視火勢大小，用滅火器、自來水等在第一時間滅火，同時呼喊周圍人員參與滅火和報警，迅速判斷危險地點和安全地點，盡快搬離險地。值班教師首先引導(dǎo)學(xué)生進行疏散，要迅速用的消防器材力爭把火控制、撲滅在初期階段。應(yīng)立即在最短時間到達現(xiàn)場并通知相關(guān)的各部門領(lǐng)導(dǎo)盡快增加援助人手。

　　重大火情，同時向“119”報警，工作人員根據(jù)火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度首先通知起火樓層，然后，再根據(jù)火情擴大附近區(qū)域，逐區(qū)域的通知發(fā)現(xiàn)火災(zāi)呼救并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)視火情情況決定是否向“119”報警，晚間和節(jié)假日由行政值班人員決定報警與否。

　　第五條處理程序

　　一旦發(fā)生火災(zāi)，一般應(yīng)按下列程序處理；

　　1、打"119"電話報警，同時報教育局突發(fā)事件處理小組辦公室和業(yè)務(wù)科室。

　　2、立即切斷著火樓的電源。

　　3、按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散學(xué)生，同時由受過訓(xùn)練的教職工進行三分鐘火災(zāi)緊急撲救。如三分鐘不能撲滅明火，則迅速撤離。

　　4、如有傷者要及時送往區(qū)級以上醫(yī)院救治，并及時通知家長或者家屬。

　　5、在等待消防車到來期間，可組織學(xué)校教工義務(wù)消防隊在保證安全的前提下進行撲救。

　　6、滅火后立即通知律師，配合學(xué)校相關(guān)部門進行相應(yīng)的調(diào)查工作。

　　7、配合消防部門調(diào)查事故，追究責(zé)任，維護學(xué)校的利益，并協(xié)助處理善后事宜。

　　電話號碼：

　　校長室：

　　校長辦公室：