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校園反欺凌的應急預案

時間:2021-06-03 13:31:38 應急預案 我要投稿

校園反欺凌的應急預案范文

  在日常學習、工作和生活中,難免會發(fā)生一些不在自己預料之中的事件,為了控制事故的發(fā)展勢態(tài),預先制定應急預案是必不可少的。你知道什么樣的應急預案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編為大家整理的校園反欺凌的應急預案范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

校園反欺凌的應急預案范文

  校園反欺凌的應急預案1

  為進一步做好學校安全工作,保障學生的身體健康,促進學校各項工作順利開展,防范校園欺凌事件的發(fā)生,切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害,依照上級有關要求及相關法律法規(guī),從我校實際出發(fā),特制定本預案。

  一、指導思想

  根據上級有關指示,認真落實貫徹踐行社會主義核心價值觀教育,深入開展“防治校園欺凌”宣傳教育活動,大力宣傳普及反欺凌法治知識,充分認識開展校園反欺凌教育活動的重要意義,切實提高對校園欺凌危害的認識,進一步提高廣大師生反校園欺凌意識,構建平安友善,和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

  二、校園欺凌事件應急處置機構、職責

  (一)成立應急處置領導小組:

  組長:陳建洪

  副組長:林皓靜 陳鋼強 陳秀娟 張俊輝(法制副校長)

  成員:陳清貴林建國陳海勇張梅妹

  林青陳荔英林 艷王艷艷

  林東霞林為新唐俊和陳慧玲

  周海山鄭德珍(法制輔導員) 各年段長

 。ǘ┓止づc職責

  1、現場指揮組

  組長:陳建洪

  副組長:林皓靜 陳鋼強 陳秀娟 張俊輝(法制副校長)

  主要職責:負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作,對重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策,督促各相關應急處置小組按應急預案及時有效地開展工作。

  2、警戒疏散組

  組員:陳清貴陳海勇林為新

  陳荔英周海山鄭德珍(法制輔導員)

  主要職責:負責疏散師生,維護秩序,保持現場,協(xié)調有關單位(如公安、派出所、醫(yī)院等部門)負責維穩(wěn)和救助。

  3、善后處理組

  組員:杜春生林青林東霞陳慧玲王艷艷

  主要職責:負責對受傷人員進行救治,對重傷員應立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。做好對受傷學生家長及家屬的安撫、慰問和群眾思想工作,妥善處理好善后事宜,消除各種不安全、不穩(wěn)定因素。

  4、通訊聯(lián)絡組

  組員:陳海勇唐俊和張梅妹

  主要職責:負責對內對外的通訊聯(lián)系、報告;收集信息,起草事件報告;做好新聞單位的接待、采訪工作。

  5、后勤保障組

  組員:林艷林為新

  主要職責:負責處置安全事件過程中的車輛、接待、物質保障等工作。

  三、預防措施

  1.加強對師生法制和安全教育,增強師生的法制意識和自我保護意識。

  2.嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度,嚴控外來人員進入學校。

  3.安裝好室內外監(jiān)控錄像裝置,及時掌握和保存校內外動態(tài)。

  4.加強對在校特質學生的監(jiān)控,加強對患有精神病史人的關心,并勸其在家休養(yǎng)治療,經濟待遇上給予照顧幫助。

  5.對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記,耐心接待,盡力做好化解工作。

  6.成立值日教師工作隊伍,加強校園值班巡邏,落實值日領導、值日教師管理責任制。

  7.建立防范校園欺凌事件應急處置機構,做到各盡其責,協(xié)調合力。

  四、處理程序

  (一)接警與通知

  事件發(fā)生后,在場知情人員(包括行政、教職工、學生)必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任或值日領導報告。班主任和值日領導接到報告后,立即組織人員進行制止,控制事態(tài)和相關人員并立即將所發(fā)生的事件情況報告校長,校長必須掌握的情況有:事件發(fā)生的時間與地點、種類、程度;在基本掌握事件情況后,立即通知副組長和成員啟動應急預案。

 。ǘ┨幹门c救助

  欺凌事件發(fā)生后,領導小組負責人必須第一時間趕到事發(fā)現場指揮協(xié)調。對現場情況采取積極措施進行制止或疏散。在場人員應首先檢查學生受傷情況。根據先重后輕的原則立即對受傷學生進行應急處置,對傷者應及時送醫(yī)院就診,保護現場,保存物證,并根據事件性質向公安機關報案。

 。ㄈ┍Wo與維穩(wěn)

  應急組應對事件現場實行嚴格的保護,妥善保存現場重要痕跡、物證。維持秩序,疏散師生,監(jiān)控案情,關注事態(tài)發(fā)展,作好安撫處理工作,穩(wěn)定師生情緒,統(tǒng)一口徑,將影響減到最小。保衛(wèi)人員嚴格核查外來人員身份,不準非當事人家長和閑人進入校園,保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。受傷害學生的監(jiān)護人、親屬或其他有關人員,在事件處理過程中無理取鬧,擾亂學校正常教育教學秩序,或者侵犯學校教師或者其他工作人員的合法權益的,應立即報告公安機關依法處理。

  (四)報告與通報

  校園欺凌事件發(fā)生后,學校必須及時、準確、全面地了解事件發(fā)生的時間、地點、概況、以及處理進度,并迅速配合公安部門調查事件發(fā)生的原因,做好有關材料的收集,視情況通知受傷者和責任人的家長或家屬。事件情況由小組統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經同意,任何個人不得接受隨意傳播小道消息,以免失實。

  (五)事件調查

  1、配合上級部門進行事件處理及調查工作。調查事件原因,整理事件記錄,形成書面報告。

  2、總結經驗教訓,查找制度、政策、設施等存在的問題,制定防范措施。

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  1.做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作,并及時與受傷害學生家長取得聯(lián)系,做好受傷害學生家長的安撫解釋工作。對相關責任人要通知家長到校配合處置工作,嚴肅處理相關責任人。

  2.協(xié)同有關部門做好事件的善后撫恤及處理工作,依法處理、協(xié)調賠償,如屬于責任事故,追究責任,并進行相應處罰,對受傷學生的賠償要依據相關法律、法規(guī)執(zhí)行,努力維護學校和社會的穩(wěn)定。

  (七)責任追究

  1.根據事實,分清責任,按有關法律和政策規(guī)定對責任人追究民事責任。有關責任人的.行為觸犯刑律的,移送司法機關依法追究刑事責任。

  2.事件的調查處理必須堅持實事求是,尊重科學,依法處置的原則,任何人不得干涉事件的調查處理。對違反本預案、不履行應急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進行處分,構成犯罪的,移送司法機關依法追究刑事責任。

  校園反欺凌的應急預案2

  一、指導思想

  為了有效防范校園內發(fā)生欺凌事件,切實保障廣大師生人身和國家財產的安全,及時處置侵害師生安全事件,維護學校的穩(wěn)定,特制定學校欺凌預防與處理應急預案。

  二、適用范圍

  適用于發(fā)生在我校校園欺凌事件。

  三、組織機構

  1.學校成立校園欺凌防控應急處理領導小組。

  組長:丁正后

  副組長:校玉華、錢桂紅、沈其澍、王曉華

  下設四個小組:

 、賾儽Wo組

  組長:沈其澍

  副組長:徐迅春

  組員:劉慶林、趙厚忠、洪萬寶、楊智、葉小敏

  陶國順王信

 、谌藛T救護組

  組長:校玉華

  副組長:鄭莉

  組員:黃小敏、魯建華、黃梅、周彩云、李璐

  祁勇魏清各班主任

 、凼枭⒁龑ЫM

  組長:錢桂紅

  副組長:刁永風

  組員:夏靜譚靜許莉娜卞彩云盛蘇捷王素玫

  各年級組長、班主任、科任教師

 、芡ㄓ嵚(lián)絡及溝通協(xié)調組

  組長:王曉華

  副組長:葉小敏

  組員:劉祝陸昊彭李芳劉曉鵬凌玲

  2.各組職責

 、賾儽Wo組負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋,緊急時的格斗等。

 、谌藛T救護組負責為受傷師生提供及時有效的救護。

  ③疏散引導組負責疏散引導師生到安全場所。

  ④通訊聯(lián)絡及溝通協(xié)調組負責對內對外的聯(lián)絡匯報工作和與家長的溝通協(xié)調安撫工作。

  四、預警預防

  1.分析可能引發(fā)事件的原因

  由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及極少數歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌的主要原因。

  2.采取針對性的預防措施

 、俑骺剖乙獙Ω髂昙墶嗉壍膸熒M行思想品德、心理健康、法制和安全教育,增強師生的法制意識和自我保護意識。

 、诶斡泩缶娫,相關人員第一時間向學校當天總護導報告情況。

 、坌睦碜稍兪乙Y合學校班級實際,開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作。

 、車栏耖T衛(wèi)登記、管理制度,控制外來人員進入學校。發(fā)現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。

  ⑤對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記,耐心接待,盡力做好化解工作。

  ⑥經常性地與派出所溝通聯(lián)系,及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素(人或事),及時采取有效對策。

  五、處置流程

  一旦發(fā)生學校欺凌事件,一般應按下列程序處理:

  1.校內一旦出現非法侵害現象,在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導(當天總護導)。無力制止的,可調集力量,同時撥打報警電話110。

  2.啟動應急處置預案。各工作小組按照職責開展工作,如發(fā)生劫持人質事件,應變保護組的人員要在公安部門趕到之前,盡力與歹徒周旋,規(guī)勸其終止犯罪;同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生,根據具體情況,決定是否要對學生進行疏散。若有需要,則通過校園廣播,發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。

  3.如有人員傷亡,人員救護組要提供及時有效的救護,有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救,并通知家長或家屬。

 。.協(xié)助警方阻止欺凌行為的最后實施。

  六、善后處理

  1.保護現場,配合警方調查取證。

  2.在警方的指導下維持秩序和善后處理。

  3.及時向師生及家長通報事件經過,穩(wěn)定情緒。

  校園反欺凌的應急預案3

  為了認真貫徹落實《關于切實做好校園欺凌專項治理的通知》,進一步做好學校安全整治工作,保障學生的身體健康,促進學校各項工作順利開展,防范校園欺凌事件的發(fā)生,切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害,依照上級有關要求及相關法律法規(guī),從我校實際出發(fā),特制定本預案。

  一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構、職責

  校園安全領導小組組長:董彬校長電話:xxxxxxxxx

  欺凌現場防護組組長:周國海副校長電話:xxxxxxxxx

  學生疏散引導組組長:季建飛副校長電話:xxxxxxxxxxx

  通訊聯(lián)絡組組長:楊勇副主任電話:xxxxxxxxx

  現場救護組組長:徐晶晶副主任電話:xxxxxxxx

  組員:陳杰、原繼明、吳江、邵立峰、李佳梅、吳志蘭、蔡杰、王園媛、楊竹娟、邵陽、章小英、邱文娟、趙霞、魏愛春、蔡蒙曉、吳雅靜、王映、鄭旭、劉霞、劉亮、柳志斌、姜春梅、周廣會、江帆、張錦成、曹磊、于海、朱?

  具體職責

  發(fā)生欺凌事件后,組長職責:

  1、馬上帶領距離自己最近組員趕赴現場,對欺凌學生者進行強行阻止,必要時可實行正當防衛(wèi)行為。

  2、及時向本校欺凌事件應急處置預案組織機構各小組長發(fā)布信息,傳達事故情況。

  3、立即了解情況,穩(wěn)住情節(jié),并保證通訊聯(lián)絡暢通,總指揮視其情節(jié)程度,嚴重到不可控制時應立即向“110”和上級教育局報告。

  4、按總指揮要求組織人員到現場疏散未被欺凌學生,并機智地疏散到安全地帶。

  發(fā)生欺凌事件后,組員職責:

  1、組員發(fā)現第一現場的,擔當第一領導人的責任感進行秩序維護和信息傳遞。

  2、本部小組在組長的帶領下,迅速趕赴現場,共同制止事件的繼續(xù)發(fā)展,對受傷人員進行保護或救治,發(fā)現有重傷員,應立即與市醫(yī)院或“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。

  3、當事學生的班主任及時電話通知當事人家長,匯報情況。

  二、防止校園欺凌事件應急組職責

  1、決定事故應急預案的啟動和終止。

  2、統(tǒng)一領導事故應急救援工作,確定現場指揮人員,負責應急隊伍及物資的調動。

  3、向公安、醫(yī)院、教育局等應急部門報告,并保持密切聯(lián)系,相關部門人員到達單位后,配合這些部門指揮應急救援工作。

  4、向單位員工通報事故情況,安排人員收集證據資料。

  5、向上級部門請求救援事項。

  三、防止校園欺凌事件報告流程圖

  發(fā)現欺凌者(或受害者)——附近任意組長或老師——趕往現場、通知距離最近老師、電話告知各小組長,——穩(wěn)住現場情局、疏散局外人、收集資料——向上級匯報。

  四、校園欺凌事件處理程序及措施:

  1、發(fā)現校園欺凌者的應急措施。

  ①如果是教師發(fā)現欺凌者正要對學生施暴,此教師應立即上前阻止,并與之周旋,然后巧妙派人報告安全領導小組長。

 、谌绻菍W生發(fā)現了欺凌者正對其他學生施暴,此學生應立即報告與他最近的教師,然后再報告安全領導小組組長。

  2、組長接到通知后,迅速趕赴現場,控制局面,情況危急且不受控制的情況下?lián)艽颉?10”或鄉(xiāng)派出所電話請求支援,與此同時,一面迅速召集最近的教師(最好是男教師)趕赴現場,阻止欺凌者施暴,一面通知現場安全組組長前往現場。

  3、各應急組現場救護

  現場防護組:組長接到發(fā)生校園暴力消息后,應立即組織本組人員(不必等到人員來齊后)前往現場防止暴力,本著保護學生安全的原則,力求不受任何傷害而與之周旋,但當歹徒強行施暴時,本組人員可實行正當防衛(wèi)。

  疏散引導組:本小組在組長帶領下,迅速趕赴現場,當防護組與欺凌者周旋時,本小組在可能的情況下,迅速掩護與欺凌者相近,易受傷害的學生撤離,并實施保護行為,防止欺凌者對更多學生造成傷害。

  通訊聯(lián)絡組:本小組在組長帶領下,迅速聯(lián)系相關人員到達現場。

 、賹W校應急組各組組長②向上級(教育局)報告情況,保持通訊聯(lián)絡暢通。

 、酃簿只蚺沙鏊110”

  現場救護組:本小組人員在組長帶領下,接到事故發(fā)生的消息后,應立即攜帶藥品到事發(fā)現場了解傷員情況,對輕傷員進行簡單救治,對重傷員應立即撥打“120”緊急救護,送往醫(yī)院。

  4、事故調查,善后處理。

 、偾楣(jié)輕緩的,由當事人雙方家長協(xié)商處理。

 、趯W校應急組在110的協(xié)助下,應立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護,并安穩(wěn)家長情緒等。

 、蹖W校應急組負責協(xié)助110調查事故發(fā)生經過。

 、苋鐚儆谪熑问鹿,追究責任,交由相關部門進行相應處罰。

  5、紀律處分。

  凡學校教師,必須積極參加與校園欺凌事件的防護,對學校出現的欺凌事件進行及時處置,對欺凌事件反應遲緩,故意推脫,懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的,學校將對該教師嚴肅處理。

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