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最新安全疏散應急演練方案
一、指導思想
為普及減災知識,增強師生的減災意識和自救互救能力,提高學校應對突發(fā)事件的處理能力。根據(jù)上級文件精神和我校實際情況,舉行減災應急避險和疏散逃生演練,重在培養(yǎng)師正確的逃生要領,正確對待災害的發(fā)生,最大限度保護師生的人身安全。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮,提高突發(fā)事件下的應急反應能力。結合學校實際,制定本方案。
二、組織機構
成立安全疏散演練工作指揮部,組織成員如下:
1、指 揮 部 學校成立防災防空應急疏散指揮部。
總 指 揮:劉道兵
副總指揮:趙聯(lián)潤
成 員:李本強 李彥龍 李傳琪 鄧貞軍 房彥
2、疏散引導組
組 長:趙聯(lián)潤
成 員:各班班主任
3、后勤保障組
組 長:李本強
成 員:滿在偉 滿思香
4、搶救護理組
組 長:李傳琪
成 員:鄧貞軍 朱宏 孟紅 李冰
三、演練準備
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1、班主任帶隊快靜有序地撤離,單人單排,前后保持合適距離。
2、撤離路線:
A、大班和中班 沿西綠地北側向東,南撤至傳達室北
B、一、二、三年級 沿東綠地北側向西,南撤至傳達室東
C、四、五年級 沿西樓梯經(jīng)門廳旗臺東撤至大門北
D、六年級 沿東樓梯經(jīng)門廳旗臺西撤至大門北
3、班級撤離順序:
一樓西:大班、中班
一樓東:三、一、二年級
二樓西:六、五、四年級
4、各班主任職責:指導本班學生按照路線有序地撤離到安全區(qū),并抱頭蹲下
學前班 教 師:負責本班學生按照路線有序地撤離到安全區(qū),并抱頭蹲下
5、疏散路線疏導點分工、任務
滿思香:一樓樓梯口中間、保護樓上學生安全有序地撤離
李啟明: 二樓樓梯口東、保護樓上學生安全有序地撤離
滿在偉:二樓樓梯口西、保護樓上學生安全有序地撤離
朱 宏:旗臺處、預防學生碰撞旗臺
李 冰:西報欄北端轉彎處、對常班和學前學生分流
吳開梅:東報欄北端轉彎處、對常班和學前學生分流。
李海燕:大門內(nèi)側、預防學生靠近或碰撞旗臺
陸晴:大門北安全區(qū)、維護撤離學生的秩序
鄭翠玲:大門北安全區(qū)、維護撤離學生的秩序
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由副總指揮趙聯(lián)潤同志于5月上旬向學生做全面宣傳動員,并安排四至六年級每班各出一期防震減災知識黑板報,全校各班進行一次防震減災安全知識主題班會,確保每位學生掌握避震疏散常識,自救互救常識和緊急救護、消防安全常識,在樓梯間張貼顯眼的疏散指示標志,讓每位學生明確疏散路線,做好演練充分準備,又在6月12日李彥龍在講逃生要領,疏散的紀律。
四、演練要求
1、保持鎮(zhèn)定,聽從指揮,服從安排,確保安全。
2、保持安靜,動作敏捷,嚴禁推拉,擁擠,(學生疏散中不能回頭尋找遺失的物體)
3、安規(guī)定線路疏散,不得串路。
五、演練程序
(一)6月12日課間操時由副總指趙聯(lián)潤向全校師生講解避震動作要領和疏散要求。
(二)避震演練。
6月12日下午2:10分(第4節(jié)課時間),總指揮劉道兵下達演習開始命令,啟動發(fā)生地震的緊急信號(急促持續(xù)的哨笛聲),各班學生聽到信號后,在當堂課任課老師的指導下,迅速雙手護頭(左手在下,右手在上,不要交叉),躲在課桌下,任課教師躲在講桌下(2:10-2:13分)。同時各樓梯口疏散員及時到達指定位置。
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疏散信號為兩聲長哨聲,每次信號發(fā)出后,對應班級教師組織本班學生有序撤離疏散,有兩道門的班級就近疏散,老師緊跟第一次信號第一批對應班級撤退,以次類推。樓梯間疏散人員負責組織監(jiān)督不互相推擠,竄隊和掉隊。全校師生分四批疏散,用時1分鐘(1:13-1:14)。
(四)清點人數(shù)。
各班學生到達操場后,每班分兩隊站列。各班任課教師及時清點學生人數(shù),向指揮部匯報(內(nèi)容為: 年級 班應疏散學生 人,已安全疏散學生 人),同時維護好本班學生站隊秩序(1:13-1:16)。
(五)演練結束。
演練結束后,指揮部及時當堂總結演練過程的經(jīng)驗與不足,并對全校師生做出進一步要求后,各班在老師帶領下按次序返回教室(1:16-1:21)。針對總結情況,指揮部發(fā)出第二次演練信號,開展第二次演練(1:21-1:30)。
六、演練情況總結匯報
演練結束后,及時召開全體教師大會,指揮部認真總結演練過程的的經(jīng)驗和不足,并明確要求廣大教師碰到突發(fā)地震情況時必須按演練程序及時做出處理,以最大限度保證災害帶來的危害。
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