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小學(xué)應(yīng)急疏散的演練方案
一、演練目的
為了使廣大師生更深入地了解應(yīng)急疏散避險知識,增強(qiáng)安全防范意識,提高自救互救能力,在遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時能從容應(yīng)付,有組織、有秩序進(jìn)行疏散,最大限度地保護(hù)廣大教職工和學(xué)生的人身安全,整體提高師生員工緊急疏散避險的能力,學(xué)校組織開展本次應(yīng)急疏散演練。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工,責(zé)任到人。
z校長任總指揮:對實(shí)施演練負(fù)總責(zé),審訂《演練方案》,發(fā)布啟動、結(jié)束演練命令,點(diǎn)評總結(jié)演練實(shí)施情況。
z副校長:確定疏散線路、集中地點(diǎn),安排好各班疏散順序;演練前對班主任及教職工進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
德育處主任:根據(jù)校情起草本校《應(yīng)急疏散演練方案》;安排疏散演練驗(yàn)收的中層管理督查人員并明確職責(zé);印發(fā)《橋堰實(shí)小“應(yīng)急疏散演練活動”教育指南》到每一個班級,安排班主任利用晨會課時間對全體學(xué)生進(jìn)行教育指導(dǎo)。
學(xué)校中層行政人員和級部主任按《方案》擔(dān)任疏散過程中的管理督查工作,其他教職員工都要服從演練命令,全校動員、全員參與。
三、演練步驟
第一步班級學(xué)習(xí)及演練:
1、班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《橋堰實(shí)小“應(yīng)急疏散演練活動”教育指南》;
2、讓學(xué)生熟悉疏散行走路線和注意事項(xiàng)。
第二步全校演練及驗(yàn)收:
1、全校按指定疏散路線行走一遍,讓師生熟悉疏散行走的路線、先后順序及集中地點(diǎn),切實(shí)做到安全有序;
2、驗(yàn)收師生演練情況。
四、演練安排
1、演練時間:12月21日(周五)中午12:00為全校演練驗(yàn)收時間,做到全校眾所周知。
2、演練內(nèi)容:緊急情況下師生員工從不同區(qū)域(教室、辦公室等)進(jìn)行應(yīng)急疏散,做到安全有序。
3、演練信號:我校將以廣播口令作為演練啟動或終止信號。廣播口令:“橋堰實(shí)驗(yàn)小學(xué)應(yīng)急疏散演練現(xiàn)在開始”,代表發(fā)生危險,學(xué)生進(jìn)入應(yīng)急疏散演練狀態(tài)。廣播口令:“橋堰實(shí)驗(yàn)小學(xué)應(yīng)急疏散演練到此結(jié)束”,代表危險結(jié)束,師生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)入正常狀態(tài)。
4、疏散順序:聽到啟動信號后,班主任(或上課教師)立即停止教學(xué)工作,進(jìn)入緊急撤離狀態(tài),班主任(或上課老師)固定前門,班級撤離隊長固定后門,組織教室內(nèi)學(xué)生快速有序地從前后門撤離;學(xué)生撤到走廊后,自動排成兩縱隊,一隊靠墻,另一隊保持適當(dāng)距離;下樓梯時,一側(cè)扶著樓梯扶手快速下撤,另一側(cè)扶著墻壁快速下撤;班上學(xué)生全部撤離后,班主任(或上課教師)方可撤離;各班按班級距安全出口由近到遠(yuǎn)、樓層由低到高的順序,逐一撤離,到達(dá)學(xué)校指定的安全集中地,按事前安排的位置排好隊。
5、疏散要求:
。1)疏散線路按學(xué)校指定的疏散線路、順序行進(jìn)。
(2)老師要求:當(dāng)班上學(xué)生全部撤離教室后,班主任(或上課教師)跟著迅速撤離,負(fù)責(zé)管理的老師當(dāng)該樓道樓梯沒有人員撤離的時候,立即跟隨撤離。
。3)學(xué)生要求:學(xué)生在疏散過程中,要嚴(yán)肅認(rèn)真,不可視演練為游戲;要服從本班教師和當(dāng)值人員的指揮,嚴(yán)格疏散秩序;演練全過程要做到“快”(緊步快走不跑不擠、避免跌倒防踩踏)、“靜”(保持安靜,以便聽清號令,減少聲音共振)、“齊”(隊伍整齊,前后相繼,不得推搡)。
6、演練結(jié)束:
當(dāng)班級到達(dá)集中地點(diǎn),班主任(上課教師)立即清點(diǎn)人數(shù)報告年級組長,年級組長報告給總指揮。經(jīng)查實(shí)人數(shù)無誤后,總指揮對演練情況進(jìn)行點(diǎn)評,最后下達(dá)終止演練結(jié)束命令。后繼時間,各班主任要利用班會課及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高學(xué)生應(yīng)急疏散演練的效果。
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