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祖國在我心中:愛國主義教育講話稿
愛國主義作為一種意識形態(tài)和道德規(guī)范，是人類在歷史長河中逐漸形成和發(fā)展起來的對自己祖國的深厚感情，是民族的凝聚力和向心力，是推動歷史前進的一種巨大的精神力量。它是一個學生應該具備的最基本的思想覺悟。因此，作為班主任應以愛國主義為核心，加強對學生的思想品德教育，幫助學生在思想上和感情上奠定愛國主義的基石，培養(yǎng)學生具有愛國之情，報國之志，成為效國之才。
一、發(fā)揮升旗儀式的教育功能，激發(fā)學生的愛國主義情感�！�
尊敬國旗，這是每一個炎黃子孫必須做到的。學校每周都要舉行升旗儀式。作為班主任應把握好升旗儀式這個教育契機，激發(fā)學生的愛國主義情感，加強對學生思想品德教育。首先給學生講清楚升旗的意義，五星紅旗是我國的國旗。國旗的升起象征著我們偉大的祖國屹立于世界民族之林，象征著華夏各民族團結在中國共產(chǎn)黨的周圍，共同奔向新的生活。升旗時，要求全體隊員穿校服，在國歌聲中行隊禮;然后齊唱國歌;接著，有代表(隊員或老師)在國旗下講話。要求全校師生嚴肅對待，一旦奏樂時，不管你身處何方，只要是在校園內(nèi)，一律要向國旗行禮(隊員行隊禮，老師行注目禮)。每次升旗后，班主任應在班里組織學生進行愛國主義講話，把本周的德育內(nèi)容注入到學生的思想中行動中去。
二、精心設計國旗下講話稿
在升國旗時，也要精心設計國旗下講話稿，比如，給學生講一些愛國將領，象岳飛等，讓學生樹立起愛國意識，再比如講到甲午戰(zhàn)爭時，學生的滿腔熱心都沸騰起來，為清政府的懦弱而憤怒，恨不得馬上沖上戰(zhàn)場奮力拼殺。
三、上好晨會課
每周的星期二都是對學生進行愛國主義教育。給學生講述一些偉人的故事，讓學生多了解一些我國歷史上的偉大人物，了解一些黨的基本路線，再結合一些特殊的日子，比如毛主席的100周年誕辰日，對學生進行宣傳教育。
四、認真上好思想品德課
思想品德課是對學生比較系統(tǒng)的、直接的進行愛國主義教育的課程。其中有對學生進行愛國和發(fā)揚祖國傳統(tǒng)美德的教育，在教育中，我們除了挖掘教材中愛國主義的因素對學生進行教育外，還要有些課外延伸。
五、把愛國主義教育融入到各個學科教學中
除了思想品德課可以對學生進行愛國主義教育外，我們還要把愛國主義教育融入到其他學科的教學中。比如，語文課就是愛國主義教育的第二陣地。在上《王二小》時，不僅讓學生學習王二小的勇敢，更要把王二小的愛國精神體現(xiàn)出來。還有《魚竿里的秘密》等都講是小英雄如何機智勇敢對抗敵人的行為，這個敵人就是日本人，這種行為就是愛國主義。
六、以班隊活動為依托，讓學生在主動參與的過程中增強愛國主義意識。
班隊活動是學生學習的第二課堂，內(nèi)容包羅萬象，形式靈活多樣，是對學生進行愛國主義教育的重要途徑。作為班主任，要十分注重班隊活動在對學生進行愛國主義教育中的整體教育功能，將其作為對學生進行愛國主義教育的有效依托。如通過舉辦“黨史介紹”、“隊史知多少”等知識講座和競賽活動，使學生了解中國人民反對外來侵略和壓迫，反抗腐朽統(tǒng)治，爭取民族獨立和解放，前赴后繼，浴血奮斗的精神，特別是中國共產(chǎn)黨領導全國人民為建立新中國而英勇奮斗的崇高精神和光輝業(yè)績，使學生在學習過程中形成較系統(tǒng)的愛國主義思想，培養(yǎng)初步的共產(chǎn)主義信念。舉辦《祖國在我心中》《做新世紀的主人》演講比賽和征文等活動，激發(fā)學生從小樹立遠大理想，努力學習，長大以后為祖國建設做出貢獻的雄心壯志。。
七、以影視教育為手段，加強愛國主義教育的生動性與直觀性。
電影電視是學生喜聞樂見的可視讀物，它具有很強的教育功能，它勝過老師的說教，家長的羅嗦。對學生進行潛移默化的教育。班主任可以組織學生觀看一些愛國主義教育片子，如《虎門銷煙》、《董存瑞》、《雷鋒》、《孔繁森》等，讓林則徐、董存瑞、雷鋒、孔繁森等一個個英雄走進學生的心中，讓中華民族的苦難史、發(fā)展史和新中國的強國史一幅幅宏偉畫卷展現(xiàn)在學生面前。然后再組織學生開展影評、征文等活動，通過討論交流，加深對影片的理解。讓他們不僅認識到解放軍的英勇無畏，同時深深體會到?jīng)]有革命前輩打江山，沒有英雄烈士流熱血，就沒有新中國，使學生更加珍惜今天的幸福生活。作為班主任，每學期都可以組織學生觀看若干部愛國主義影片，使愛國主義情感在學生心中一次又一次點燃、升華。
八、把愛國主義化為行動
班主任可以組織學生利用節(jié)假日深入工廠農(nóng)村進行社會調查等，使學生在耳聞目睹的事實中，增強愛國主義的親切感、現(xiàn)實感，提高思想品德教育的實效。同時，愛祖國就要從身邊做起，首先要做到愛學校、愛家鄉(xiāng)，并同“創(chuàng)建文明班級，爭做文明學生”結合起來，使學生感到愛國真切具體、可行性強。
當然，愛國主義教育是一個長期的系統(tǒng)的工程，需要我們在科學化、規(guī)范化、經(jīng)常化的實施過程中，不斷地采取新的方法，注入新的內(nèi)容。只要我們在德育中突出愛國主義這個核心，全面加強學生的思想品德教育，德育工作就一定能夠取得良好的成效。
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