英語老師家長會發(fā)言稿(集錦15篇)

　　在學習、工作生活中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編精心整理的英語老師家長會發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

英語老師家長會發(fā)言稿1

尊敬的各位家長：

　　下午好！今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學好英語”，我感到非常榮幸。不當之處，敬請批評指正。

　　首先介紹一下教材，（介紹教材）四年級英語，是小學英語學習中一個重要的起步階段。我相信現(xiàn)在很多家長都知道，小學里的英語教材和中學里的教材完全是銜接的，而不是到了初中還會重新學習。如果現(xiàn)在的英語沒有學好，那相對來說，將來初中學起來就比較累。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會導致英語越學越難、越學越差�，F(xiàn)在，學生們都是在同一起跑線上起跑的，但經(jīng)過一段時間學習，學生與學生之間就會拉開差距。這是為什么呢？一些好的學生學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學習習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰�？梢灿幸恍�學生，平時學習馬虎，基礎(chǔ)不扎實，功虧一簣，導致他們現(xiàn)在課上聽講困難，用他們自己的話說：“老師上課，我聽不懂�！甭牪欢�，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學習自然成了件頭痛事，麻煩事。其實，大部分的學生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學習的效率又因人而異，存在著個體差別。盡管他們平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾。我們都希望他們能夠再上一個臺階。因此請家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學習。 怎樣幫助孩子學好英語呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學校，配合老師，我們共同努力來幫助孩子學好英語。用一句時髦的話說：我們要和孩子共同成長。因此我們要重視學生良好的學習習慣的培養(yǎng)

　　（1）讓孩子多聽錄音 在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓練和說話訓練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差，用英語進行交際的能力也就差。因此要確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，會更有效。有時學生可能會認為我已會背了，不需聽磁帶了，這是很不好的習慣，畢竟聽磁帶對學生聽力能力的`提高很有幫助。為此，家長一定要配合學校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說，盡量讓孩子模仿錄音中的發(fā)音。

　　（2）讓孩子大聲說英語 家長要每天詢問孩子學習英語的情況，不管當天有無英語課。家長要鼓勵孩子每天大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。另外，還請各位家長在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習慣。

　　百年大計，教育為本。今天的家長比以往任何一代父母都更加關(guān)注孩子的教育，這是家長“望子成龍，望女成鳳”的殷切心聲，也是社會更加趨向文明進步的新紀元。真誠的希望各位家長多了解一些教育孩子的好方法，讓我們一同走進新課程，用新的教育理念作指導。把我們的孩子教育好，家長朋友們，成功伴著汗水，喜悅伴著艱辛，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，事在人為，人定勝天，我相信，頂風逆寒苦心在，家校攜手人勝天。謝謝大家。

英語老師家長會發(fā)言稿2

　　尊敬的各位家長：

　　你們好！首先感謝各位家長，今天你們能夠在百忙之中，抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可看出大家對自己的子女教育問題的高度關(guān)注。這也是對孩子的一種尊重和鼓勵。開家長會是為了加強家校聯(lián)系，相互交流孩子們在校和在家的一些情況，以便我們及時調(diào)整工作，提高教學的質(zhì)量，同時也希望家長能了解我們的工作安排，有效幫助自己的孩子在家如何開展學習，使孩子們能夠在今年的學習中能取得最佳的成績，以實現(xiàn)家長、孩子、老師三者共同的心愿。 地球上有十億人跟你一樣不會發(fā)“TH”的讀音，并且琢磨不透動詞的變化形式，以及“Many”和“Much”的區(qū)別。是的，有10億人通過各種渠道在學英語：參加周末補習班，上雙語學校，看英文電影，讀英文報紙等等�？墒菫槭裁匆獙W它呢？因為英語是世界上最重要的、使用范圍最廣的語言。世界上除了有10億人在學習英語以外，還有15億人已經(jīng)在說英語了。

　�。�1）提升你的職業(yè)生涯

　　如果你想在商場一展拳腳，英語絕對是一件制勝法寶。我們都要同那些說英語國家互通貿(mào)易，因此英語也作為一種通用語言而被大部分國家使用。墨西哥的工程師通過英語從他的中國朋友那里得到了技術(shù)幫助，這種事情現(xiàn)在已經(jīng)很普遍了。如果你精通英語，那么你就可以從美國的技術(shù)人員和專家那里得到對公司有益的支持。你也可以與那些把英語作為商業(yè)語言的國家做生意。現(xiàn)在很多公司都把員工的英語水平作為薪水的支付標準。即使在你自己的國家，英語也能幫助你獲得更好的待遇。

　　（2）求職

　　英語是塊敲門磚，幫助你獲得很多來自全世界的公司提供的好工作。同時，如果你會英語，在你自己的國家里找工作并不是一件難事。擁有雙語技能會讓你的簡歷看起來更有吸引力。如果你能說一口漂亮的英語并且讀寫能力很強，你獲得工作機會的幾率將會比別人大得多。加上流利的面試英語過程，一定能助你輕松笑傲職場。

　�。�3）家長的睿智是孩子的福分，您對孩子的選擇和培養(yǎng)將影響孩子的未來，孩子的美好前途需要媽媽爸爸的聰明的決擇和引導培養(yǎng)方向的成長。

　　（4）怎樣幫助孩子學好英語呢？在此，我真誠地呼吁我們的家長配合學校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語。用一句時髦的'話說：我們要和孩子共同成長。

　　今天我就本學期的英語教學與諸位共同探討，研究對策，幫助孩子學好英語，用好英語，為今后的英語學習打好基礎(chǔ)，更確切地說是養(yǎng)成良好的聽說讀寫的習慣，掌握一些最基礎(chǔ)的語法。下面我主要從怎樣幫助孩子學好英語方面來說說。

　　A、 讓孩子多聽錄音

　　正如我們的孩子小時候?qū)W說話一樣，一開始主要是我們家長說，孩子聽，聽的多了，他就開始跟著我們說，從一個字、兩個字到一句話兩句話。上學之后老師再教給他們讀和寫。為此，家長一定要每天陪孩子完成英語家庭作業(yè)，要把完成的英語家庭作業(yè)讀給孩子聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。否則今天的英語有一塊磚的問題沒解決，明天就是一棟樓，時間長了，您的孩子就對英語害怕，不想學。小學拖垃下來，到初中再補比等天還難。長大想找好的工作，現(xiàn)補英語哪能來的及？

　　B、讓孩子大聲說英語

　　家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課。當然英語是一周三節(jié)課，可是我是一周上了七八節(jié)，我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。

　�。�3） 讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項基本功，可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散和集中相結(jié)合。我們一般是分段教課文，那就可以請學生分段背課文。等快教完的時候，再把課文串起來背，這樣可以降低一點難度，讓學生背得輕松些。但是家長一定要每天檢查您的孩子背英語。我們在背誦過程中要注意上下文的理解，在理解的基礎(chǔ)上達到背誦的要求，課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓學生熟記，并能用它們來造句、說話。在具體的實施過程中發(fā)現(xiàn)：有些學生根本不用心 學，能偷懶則偷懶，很多家長不會查問有沒有教新課，要不要默寫。 父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子還小一般還沒有明確的學習目的，這時，父母親對學習的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。

　　千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來；就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。

　　最后，我想說的是，我們會盡最大的努力來教好這些孩子們，同時我們也希望能夠得到你們的支持和配合。英語老師教三年級和四年級，工作量是很大的，只有有放學后和星期天你們的加入，才能形成家校聯(lián)合的強大力量。。

　　孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做�！笔前。�只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報！

　　尊敬的家長，學校教育不是萬能的，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤�有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家！

英語老師家長會發(fā)言稿3

各位家長朋友：

　　大家上午好！很多家長一直是在微信上保持聯(lián)系，溝通聯(lián)系孩子的情況。非常高興，今天終于見到本尊了。我對大家的到來表示真誠的歡迎。很多家長第一次見面，但是也感覺非常親切，因為我們有一個共同熱愛的寶貝，您的孩子，我的學生。

　　今天的會議只有一個主題，就是怎樣做才能讓我們的孩子變得更優(yōu)秀。

　　首先想和大家分享下這次的期中考試。咱們班參加考試的一共是42人，100分5人，90以上人，100分和90分以上的人數(shù)都是位列年級第一。不及格（80以下）5人，平均分89.5分，年級第二。以我的經(jīng)驗來看，這個分數(shù)對于三年級的孩子來講是十分不理想的。但是我們仔細分析試卷，有客觀的原因，也有主觀原因�？陀^原因就是試卷設計到閱讀，對于三年級剛正式接觸英語的孩子，剛學兩個月的英語，認讀都還欠缺，又怎么能做到閱讀。閱讀是考察單詞積累考察綜合能力的。還有一些語法（how many）側(cè)重點和課本上大綱上要求的也是有出入的。這里不再贅述。主觀原因。講得還是閱讀，這次考試暴露出我們的短板，除了課內(nèi)知識，我們課外的閱讀量太少了，我們還沒有把英語變成有種技能，英語學習還僅僅只是停留在課本上。另外，還有聽力，我們平時練習得太少了。除了基礎(chǔ)知識的過關(guān)，我們也還需要多做習題，讓孩子們適應剛接觸的英語考試。一次考試并不代表什么，我還是要表揚孩子們，他們大多數(shù)人都認真準備了這次考試。只要我們的熱情在，信心在�？隙ㄊ菚�有收獲的。收獲成績，收獲好的學習習慣，收獲興趣，收獲信心，收獲學習的快樂…….。

　　接下來講幾個我們班存在的問題。

　　聽課的習慣。沒有鐵的紀律就沒有金的品質(zhì)。有些孩子上課發(fā)言十分隨意，想到什么就說什么。喜歡和同桌說話，這些不良習慣都最嚴重地影響了課堂效率。

　　完成作業(yè)的習慣。對于有些走讀孩子的作業(yè)，或是周末回家的作業(yè)，不能按時完成�；蛘呤橇什萃瓿伞＿@和有些家長監(jiān)督不到位是有一定關(guān)系的。而且有些家長要求孩子寫作業(yè)，自己卻在一旁看電視或者玩手機，這樣怎么能教好孩子呢？

　　書寫和考試的習慣。三年級可以說是小學真正的開始，三年級的習慣好壞直接影響他后面的學習，所以我們一定要經(jīng)常在耳邊多嘮叨他們，提醒他們養(yǎng)成認真書寫，仔細答題的好習慣。

　　接下來是，面對這些問題我們要怎么做？

　　孩子是您的。教育孩子是您，也是我的共同的責任。家長多和老師溝通孩子的情況。多關(guān)心他們的.學習。多一份溝通，也許就會對一份關(guān)注，多一份成長。

　　家庭是孩子的第一成長環(huán)境。家長要為孩子創(chuàng)造有利于他他們成長的家庭環(huán)境。請多花些時間陪伴孩子玩耍，陪伴他們學習，孩子的成長也是自己的成長。

　　這里我還要對怎么幫助孩子學好英語給大家一些建議。首先你要相信自己的孩子，小學英語的難度，應該是每一個智力發(fā)育正常的孩子都可以接受的。相信孩子一定有能力做好這件事情。不管什么時候要以表揚鼓勵為主，考得好要表揚，會說英語要表揚，考得不好學習不好了，要和孩子分析原因，而不是劈頭蓋臉一頓大罵，那么多功課孩子也不容易。三年級第一個學期，單詞和句子一定要會認，會讀，會背。至于寫單詞，沒有必要。課上的四十分鐘最重要，課后的作業(yè)要認真完成。提高綜合水平，可以閱讀報紙上的小故事�；蛘叽蠹乙部梢猿浞掷�用網(wǎng)絡資源，下載一些對學習有用的軟件。孩子在英語學習方面找到一點成就感，嘗到甜頭了，自然就會學好英語了。

　　我要講的就這些，也真誠歡迎家長們對我的工作提出寶貴的意見和建議。謝謝大家。

英語老師家長會發(fā)言稿4

　　親愛的父母都很好！

　　我是三（2）班英語老師，很高興有這樣的機會，每個人面對面交流。我很榮幸能在這個學期成為英語老師，因為第二類的孩子非常好，積極和靈活，有時他們不能控制自己，一般三年級孩子沒有明確的學習目的，所以指導我們的老師和家長尤為重要。我們的老師自然是最直接的知識轉(zhuǎn)移，有不可推卸的責任。在課堂老師更多的是教新知識，每個學生接受新知識的能力是不同的，有些可能已經(jīng)非常深刻的教會時，很難忘記，但這是少數(shù)，大多數(shù)學生只是新的接觸新的知識，真正掌握，將使用學生放學后更多的時間。兒童愛自然，可憐的自我控制，在家里，審查和家庭作業(yè)，需要父母完成的努力。教師和家長需要共同努力，幫助他們的孩子學習英語。許多家長一直非常支持我的工作，教科書是在每節(jié)課上簽名的，即使在實踐書中也有人看到，很多時候我們不總是談論或采訪，但父母簽了像一座小橋， 我知道你已經(jīng)明白了孩子的學習情況，我真誠地感謝你！我作為一名英語老師，有近十年的教學經(jīng)驗，我希望孩子通過我的教學可以獲得英語的知識。同時我也為母親，我的孩子是6歲，有時我甚至會把學生當作我的孩子，我希望孩子們可以在學校愉快地學習。所以我很能理解父母的感受，我的目標跟你一樣，我希望與父母一起工作，和孩子一起成長！

　　然后，我想和我的父母談談如何幫助孩子學習英語。學習英語，沒有什么比聽，說，讀，寫這些努力。

　　第一個是聽，大多數(shù)學生是一個小筆或點讀機。除了班老師與閱讀，學生需要更多的積分，以幫助他們深化記憶，當然，聽和閱讀結(jié)合起來模仿發(fā)音的發(fā)音，不僅讀取閱讀能力更好閱讀。對于小學生來說，他們的英語意義不是很強，需要大量的模仿，我的同學大部分同學做得很好，他們讀的文字很好聽，一個人會知道是模仿他們的幫助。當然，我是最基本的要求的孩子是能夠熟 練習背面的文字，如果文字主人好，我推薦字母積木和文字世界兩個圓盤給孩子們看，這是一個外國孩子看到卡通，兩個圓盤和字母拼寫，孩子們閱讀一個可以提高他們的聽力，語言意識，兩個可以幫助他們拼寫能力。這兩張光盤在我們的課上只是一小部分的傳播，感興趣的父母可以在淘寶上查看和購買。

　　第三是讀。學習英語培養(yǎng)語言的感覺，即語言的感覺，如果有良好的語言感覺，那么是否是說話，做的問題，很容易和很簡單。那么語言是怎么來的，就是通過讀出來的。所以一定要養(yǎng)成每天閱讀英語的習慣，無論什么日內(nèi)容教授，安排什么工作，父母可以指導孩子學習文字閱讀。除了打開閱讀，閱讀有另一層意思是閱讀。小于課堂上的閱讀材料，現(xiàn)在除了教科書沒有其他輔助材料，如果孩子們掌握了文字內(nèi)容，有興趣閱讀英語，家長可以幫助孩子找到一些課外閱讀的信息，我推薦一些：Pei—sheng兒童英語分級閱讀，輕松英語英語欣賞，書蟲，和弟弟和妹妹（英語 文字卡通），家長可以在當當網(wǎng)上查找。

　　最后，寫。家長可能會逐漸找到三年級的書下寫作，問題越來越高。現(xiàn)在是下學期三年級，許多學生的英語寫作越來越順利，個別學生還沒有得到加強。所以讓他們每周寫英語字典，有些學生很嚴肅，有些學生在處理，雖然打印也寫不整潔，所以這是意圖的問題。我會在他們的副本上寫一些簡單的評論，以便他們小心，也請?zhí)嵝迅改�。寫另一種形式的表達方式是做的'問題，三年級很多學生仍然在聽和說話的階段，做的感覺不是很強。許多學生非常流利的文本，但主題被挖掘或改變主題，他們會做錯或不會做，這不是真正學習使用知識點，正如我們剛剛聯(lián)系第三人后的動詞需要加上s，es，沒有動詞后沒有，我會以故事的形式讓他們明白，但是當他們還是很無知的時候，這是正常的，因為這點知識，他們是新的，很難，需要一個過程。我會盡可能在課上練習，教他們做這個問題。 如果父母的個人程度也可以給他們一些額外的練習來做，提高做問題的感覺。和一些家長反映學生不明白的話做的問題，我們每天讀的話和文字，孩子們可以非常流利的回歌，歌曲歌曲，但考試會忘記它的意思歌曲，使知識除了傾聽和閱讀，最終會被書面和做的問題反映出來，需要練習，這是未來我們需要加強和增強的。

　　總而言之，請更多關(guān)注孩子的英語學習，讓他們培養(yǎng)良好的英語學習習慣。家長的關(guān)注將使孩子們增加信心，提高他們的學習熱情。讓我們一起為孩子們營造一個幸福快樂的學習氛圍，真正讓孩子們學習輕松，扎實有效。最后，祝您父母順利工作，家庭幸福。

英語老師家長會發(fā)言稿5

各位尊敬的家長：

　　下午好！

　　十分感謝各位在百忙中抽出時間來參加這次家長會。本次家長會主要是圍繞這半學期來孩子們的學習、期中考試及其他各方面的情況而開的。

　　小學英語的教學是有一定難度的，首先英語不是我們的母語，沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境，不能在日常生活中反復運用。其次，現(xiàn)在也不像各位家長那個時代，小學學的英語中學還要重學一遍，現(xiàn)在從小學到大學，英語的學習已經(jīng)形成一個體系，是環(huán)環(huán)相扣的，是沒有機會重學了。而且現(xiàn)在小學四年級的英語水平就相當原來初一，初二的，難度也加深了許多�！叭f丈高樓平地起”，只有地基打牢了，樓才能建得高。所以打好基礎(chǔ)是非常重要的。小學英語培養(yǎng)孩子良好的學習英語的學習習慣是最重要的。這些好的學習習慣會讓他們在英語學習的道路上受益匪淺。同時激發(fā)孩子的學習興趣，讓孩子樹立學好英語的自信心還也是不能被我們忽視的。這些需要我們老師和家長的共同努力與配合。

　　小學五年級的英語教材是pep教材，這套教材是新實用的而且詞匯量較大，大量單詞都要求聽、說、讀、寫四會掌握。英語要求說出來才是會了，課堂上我們留有一定量的時間讓孩子們朗讀，表演。所以在英語課上積極發(fā)言就顯得更加重要。我問那些不愛發(fā)言的孩子為什么不舉手，他們說害怕錯。我都是跟他們說：“即使錯了也沒關(guān)系，這樣可以讓老師發(fā)現(xiàn)你的問題在哪里并及時糾正�！弊鳛榧议L也應該這樣去鼓勵他們，要他們抓住每次發(fā)言的機會。

　　課后作業(yè)是課堂教學的補充和鞏固，作業(yè)完成質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到知識掌握的牢固程度。五年級的作業(yè)主要是單詞的抄寫，課文的背誦還有一些習題的訓練，有時也要對課本中的對話、小故事要會表演。好的作業(yè)完成習慣包括按時完成作業(yè)和按時交作業(yè)，按老師的要求認真的完成并且家長每天簽字，這樣家長從中既起到了監(jiān)督的作用又能了解孩子在學校中的'學習情況，一舉兩得。雖然只有這幾點，但真正做到也不是那么容易。特別他們還是孩子，孩子總有不自覺和管不住自己的時候，所以家長應該在這方面多下點工夫。我們班英語作業(yè)完成的情況還不錯，但是作業(yè)簽字和上交的情況不是很好，總會有那么幾個人不按時完成。家長對作業(yè)的檢查情況當然這也是相對而言的。對于做作業(yè)習慣較好的學生，家長只需要在他完成作業(yè)之后檢查一下就可以了。但對于習慣相對較差的孩子來說，作為家長你可能就要多花點時間陪著他寫了。我們也能理解家長工作的繁忙，但是對于你們來說最重要的是孩子的教育問題，孩子的成材才是你們作為家長真正的成功！好的學習習慣對于他們的成材是非常重要的，有了好的習慣不管他今后做什么事都會成功的。

　　我希望家長做到的是，每天根據(jù)孩子的英語作業(yè)進行檢查是否完成，完成的質(zhì)量如何，最后簽字（應該準備一個本子，每天按時簽字，如果自己的孩子沒完成就不能簽字，另外還可以當天的意見寫在上面。目前的形勢決定了英語學科的重要性，請各位家長務必重視英語這一學科，你們思想上重視了，無形中也給孩子以熏陶，重視與不重視肯定是完全不同的，在學�？隙ㄊ亲サ煤芫o。關(guān)鍵是孩子周末放假在家的兩天有沒有充分利用起來，請家長抽出一點點時間來監(jiān)督他作業(yè)的完成情況，有時間報單詞、短語的中文讓孩子寫英文，對照書來檢查掌握情況，這樣周一的復習聽寫才能有好的效果，單元測驗才能取得好成績。否則，他們兩天時間就白白浪費掉了，你們還可以讓他跟著磁帶讀課文，課文熟練了，很多題目就自然而然會做了，多讀還可以培養(yǎng)他的語感，還請家長多多配合。）在這里我想說的是我們班少數(shù)家長在老師沒有說一定要簽字的情況下每天都在作業(yè)本上簽字，這點很讓我感動，至少他們是在關(guān)心孩子，是在和老師共同努力的。還有我們每天的英語作業(yè)都不是很多，一般在半小時內(nèi)就能完成，有的孩子還是不能完成。家長說語文數(shù)學作業(yè)太多了，沒有時間寫。我想問語文數(shù)學作業(yè)多難道就不用寫英語作業(yè)了嗎？英語還是要學的，所以家長可以幫孩子想想辦法，可以適當?shù)母淖円幌伦鲎鳂I(yè)的順序，可以先做英語啊！口頭作業(yè)晚了沒時間做，并不是可以說就可以不做。相反的學習語言，最重要的就是要練說，在沒有語言環(huán)境的情況下跟磁帶讀書就顯得更為重要了。好多課文句子就是在讀讀背背中記住的。學英語沒有什么捷徑，就是要讀，背，練！你可以讓孩子提前一刻鐘起床，讀讀英語在去上學，效果會很好的。不要想孩子起不來，孩子太辛苦了。學習本來就是一件辛苦的事�，F(xiàn)在不辛苦，以后會比現(xiàn)在更辛苦。你要讓孩子明白這個道理。

　　作為老師我會經(jīng)常和家長溝通，以校訊通為主，家長有什么問題可以及時和我們聯(lián)系！我們的大部分家長都是很不錯的，經(jīng)常與我交流，時刻關(guān)心孩子的學習和在學校的情況。我對經(jīng)常作業(yè)做的好的、有進步的孩子，還是以鼓勵和表揚為主！當然哪些出現(xiàn)問題，有退步的我也會和家長及時聯(lián)系！在這里還是希望家長能按照老師的要求每天檢查孩子的作業(yè)完成情況，有時間的最好簽個字，讓我知道你在關(guān)心你孩子的英語學習情況。在學校里我會盡自己的最大努力去關(guān)注和關(guān)心每一位學生。在家里就要靠你們父母的，英語不像語文、數(shù)學，每天都有課，英語一個星期只有三節(jié)課，而且課程量很多，如果那天沒有英語課，叫我就會讓學生回去背課文，每天英語的聽讀練習是必不可少的。

　　這次五年級英語期中考試總體還不錯滿分的同學有1人。90分以上的也有不少，最重要的是沒有不及格的同學了，但是我希望那些中等的同學要有所進步，不能對現(xiàn)狀滿意了，因為畢竟現(xiàn)在還是小學，到了初高中那就有麻煩了。希望家長能多花點時間了，如果很忙或者不能輔導，那也要想辦法的。

　　我教X個班XX多位學生的英語，工作量相對較大，工作中難免會出現(xiàn)一些不足，希望家長能及時的指出同時也能給予我一點理解和支持。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起，也希望家長也能及時或者經(jīng)常與我來聯(lián)系，主動了解孩子的學習情況，讓孩子能有進步，能健康成長！

　　謝謝大家！

英語老師家長會發(fā)言稿6

尊敬的各位家長：

　　大家好!首先我要感謝各位家長的到來。您的到來是對我們的教學工作的支持，也是對孩子學習的重視。孩子的教育需要家庭和學校相互的配合和支持，作為七年級一班的英語老師，我特別希望能都得到大家的支持，希望您能和我一起幫助孩子學習英語。

　　今天我的發(fā)言有三個方面。首先，我想和大家一起談談學習英語的重要性。作為一名家長我們應該知道英語關(guān)系每一個學生的未來的成績與繼續(xù)學習的發(fā)展。因為初中考高中，高中考大學，大學后考研讀博，其中必考的科目便是英語，如果要出國留學，考toefl、考gre、考ielts，這一切都是英語。因此，英語幾乎伴隨每一個學生的一生。進入初中后，英語的地位發(fā)生了重大的變化，由小學時侯的副課變得和語文數(shù)學一樣重要，在中考和高考中，英語和語文數(shù)學一樣都是120和150分的總分。對于孩子來講，七年級是一個很好的重新建立信心，學好英語的機會，我們是從最基本的abc開始學的，即使以前沒有任何基礎(chǔ)，從現(xiàn)在開始認真學也是可以把英語學好的。很多孩子在小學都沒有重視英語，家長也沒有過多關(guān)注，我希望我們家長在了解了英語的重要性后能和孩子一起重視英語。

　　你們思想上重視了，無形中也給孩子以熏陶，重視與不重視肯定是完全不同的，在英語課堂上，大部分學生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。其實這也制造了一種假象，學生認為自己常常被老師提問，認為自己能夠回答老師的問題，于是認為自己的英語學得很不錯，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經(jīng)有很深的`印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學拉下差距。

　　第二，我想講講英語的學習方法。英語畢竟不是我們自己的語言，大多數(shù)學生除了英語課其余時間根本就不會想到要說英語，所以，在課后一定要主動抽時間為自己補習英語。學好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。

　　首先說一下聽，不少學生都有和書相配套的磁帶，復讀機，學習機，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶，有多少學生的磁帶還是和剛發(fā)的時候一樣的，根本就沒有聽過。光靠上課聽一點點的磁帶，學生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會聽就不能說，而說白了，學了英語就是要說，聽錄音機跟讀，目的應該是兩種，一種同學是上課沒有完全消化，聽錄音是補充學習的過程，另外一種是提高自己的聽力和口語表達能力，要學生盡力地去模仿錄音機里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。

　　接下來是說，英語是一門語言，學了就是要說，要和別人交流。我們學的英語不應該是啞巴英語，要讓每個學生學會勇敢地說出來。在課上我會用各種方法來刺激學生，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學生也確實做得很好。放學回家也要說。在學校，我鼓勵學生把所學的英語對話運用到生活中去，這樣有更真實的情景，更能讓學生有發(fā)揮的余地。在家里，希望家長也能鼓勵學生說英語，也許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，其實學生需要是你的鼓勵，你聽了他們說的只要簡單表揚一句，他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學生反過來教你，他們會覺得很自豪，因為自己所學派上了用場。

英語老師家長會發(fā)言稿7

　　大家晚上好。這學期由我來擔任我們班的英語老師。其實，學習英語不外乎4個字“聽說讀寫”，如果要再加一個字，就是“背”。那么接下來我將從這幾方面，以及需要家長們配合的地方談一談。

　　一、督促孩子多聽，多說

　　小學英語學習還是以聽說為主，然后是讀寫。只有多聽錄音，才能培養(yǎng)良好的語感。具有良好的語感，那么無論是做題還是跟人交流就顯得簡單、輕松了。在學校的時間是比較有限的，在課堂上不可能給學生太多的時間聽錄音，離開學校，錄音機就是一位很好的“家庭教師”。無論有沒有布置聽錄音的作業(yè)，每天保證至少20分鐘的時間去聽去說。而且要大聲的讀，讀出聲音。

　　從每天的過關(guān)情況來看，大部分學生能夠按要求完成口頭作業(yè)，過關(guān)情況良好，但是還有一部分學生很不自覺。如果你的小孩不是那么自覺，你一定要在邊上看著他聽錄音。希望家長能抽時間多陪陪孩子，多督促孩子，最好在孩子聽錄音和讀好課外之后，在書上簽名，并寫清“已背誦”“已讀”，或把不會讀不知道意思的單詞或句子圈一圈，也讓我知道學生的口頭作業(yè)完成情況。

　　二、多督促孩子多讀，多寫，多背

　　這里的“讀”，確切來說是能夠背誦。六年級的英語學習，不能像三四年級那樣，只是聽、讀，書上許多單詞和句子是需要背誦和默出的。桌上放著4套本子，首先是聽寫本，聽寫本的情況，就能看出孩子的背誦情況，背誦單詞和句子是學習英語最基礎(chǔ)的，如果連單詞都不肯背或者背不出，那么首先他的學習態(tài)度就有一點問題，這樣的學習態(tài)度是學不好英語的。所以請督促孩子多讀多背，直到背出為止，如果記性不好，今天背出明天忘了，那么就要每天復習，不斷鞏固所學知識。如果你想知道他在學校聽課效率如何，你可以打開課堂作業(yè)本，課堂作業(yè)本都是當堂講評，然后批改的'，如果還是有錯的，說明他聽課效率是蠻低的。抄寫本，我要求寫中文，但是有些小朋友，現(xiàn)在都六年級了，還沒有養(yǎng)成好習慣。寫中文的目的就是要讓孩子知道單詞或者句子的中文意思是什么。最后是練習本，一般都是抄寫所學的單詞并默一遍，如果孩子是自己默寫的，我要求能夠?qū)懮现形�，如果是家長報默的，希望寫上“家長報默”，并簽字。

　　另外，六年級英語語法知識較多，學生很容易搞錯，可以在課外做一些配套練習，自己校隊，有做錯的不懂的可以來問我。

　　希望以后能夠家校配合，多聯(lián)系，溝通，讓孩子能夠?qū)W得更好。

英語老師家長會發(fā)言稿8

尊敬的各位家長，

　　大家下午好，非常感謝各位家長在這寒冷的天氣里抽空來到學校參加孩子高中階段的第一次家長會，大家辛苦了，我是我們班的英語老師尹老師，很開心能在這里與諸位交流一下孩子們這半個學期以來在英語學習方面的情況。我的電話號碼是12345678，歡迎大家以后與我聯(lián)系交流孩子的英語學習情況，也請各位家長給我多提寶貴意見和建議。

　　首先，我想簡單談談我們班的日常英語學習狀況。

　　我們班的特點是：同學英語功底都還不錯，課堂活躍，認真做筆記，能跟著老師的思路走，作業(yè)大部分同學都能按時完成。作業(yè)完成一直特別優(yōu)秀的同學有：某某某等。需要改進或提高的地方有：

　　1.作業(yè)完成質(zhì)量不高，有些同學作業(yè)做完后錯題沒有更正，或者即使是更正，也沒有分析和總結(jié)錯誤原因，導致做題效率低，有些題一錯再錯。

　　2.做題速度：部分同學做題做題速度太慢導致考試試題不能正常完成而扣分過多。

　　3.提問或反饋：提問人數(shù)少，不管是課內(nèi)還是課后，只有少數(shù)同學會經(jīng)常過來問我問題，比如某某某。大部分同學不問問題，這說明對知識的消化及思考不到位，只是被動的接受，并不是主動思考從而發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

　　接下來我想簡單地分析一下我們班的期中考試成績。

　　在這次考試中，我們班英語尖子生還是比較多的，其中140分以上的有兩人，周杰煌143分，英語分數(shù)是年級第三名，他的選擇題部分得了滿分；柳嫄同學，141.5分，英語單科年級第12名，130分以上的同學有9人，120分以上的`有27人。但與此同時，我們班英語低分段的人數(shù)也不少，低于100分的同學有12人。和第一次月考相比，班級整體有進步，但也有少數(shù)同學退步了。

　　這次考試反映出了以下幾個問題：

　　4.是做題速度把握不好，部分同學在閱讀理解上花費了大量的時間而導致后面的主觀題沒有充分的時間去完成，進而扣分嚴重。

　　5.少數(shù)同學，尤其是男生，也有部分女生，英語書寫不過關(guān)，字寫得太差，作文卷面顏值很低，導致閱卷老師無法識別其所寫的內(nèi)容，導致作文扣分過多。本來如果字寫好一點的話可以得21-22分，但由于字寫得太潦草，只得了16分左右，這分丟得太不應該。

　　6.閱讀題因為詞匯量小而不能理解文章意思，對文章結(jié)構(gòu)和邏輯不理解也是閱讀錯題較多的原因。

　　7.課文內(nèi)容句子填空填反映出同學對書本知識的掌握程度，部分同學欠缺較大，15分課文內(nèi)容填空題如果沒上9分，說明課文朗讀太少，書本知識掌握太差。

　　最后，我希望家長們在以下幾個方面提供幫助：

　　8.每周翻翻孩子的作業(yè)，可以看出孩子是敷衍了事還是認真對待，請?zhí)嵝押⒆右欢ㄒ�更正錯題并分析總結(jié)，這樣才能有收獲。

　　9.督促孩子在家多背單詞，多背誦英語美文或英語作文范文，多朗讀和跟讀英語錄音。在學校我們只有周三和周五的早讀課是英語早讀課，所以在學校進行朗讀的時間是極其有限的，希望家長們在家督促孩子每天都讀一下英語，10-20分鐘最好，可以朗讀課文或跟讀課文錄音。課文錄音可以來我這里拷貝。

　　10.督促孩子練字，改善書寫。字寫得工整漂亮是英語主觀題尤其是作文題得高分的前提。我們應該趁現(xiàn)在還是高一，還有充沛的時間，努力去改善書寫。我現(xiàn)在要求孩子們每星期臨摹字帖至少6版，練字本上練字至少抄寫三篇文章，希望各位家長們多多督促。

　　11.督促孩子除了完成老師布置的任務之外，還要提高自學能力，積極主動的多做課外習題，尋找課文學習材料，多思考和整理所學過的知識。告訴孩子高中和初中最大的不同就在于高中階段一定要有自學能力，了解自我，夯實基礎(chǔ)，主動思考，查漏補缺，這樣才能提高學習成績和學習能力。

　　12.幫助孩子購買工具書，建議買一本英漢雙解的英語詞典，孩子在做平時的作業(yè)或進行課外自學時遇到不認識的單詞的時候可以進行查閱，這樣既可以鍛煉孩子的自學能力，也能增加孩子的詞匯量。

　　最后，再次感謝各位家長的到來，衷心地祝愿我們的孩子進步，家長開心。

英語老師家長會發(fā)言稿9

　　各位家長，你們好。我是三(3)班的英語老師，很高興與大家見面。我姓劉，大家都叫我Miss Liu。我的電話是xxxxxxxxx，歡迎大家加我飛信，并注明3(3)***，今天主要和大家交流一下關(guān)于英語學習起始階段的學習習慣和方法。

　　對于三年級的孩子來說，英語是剛接觸的一門學科，所以大家都是非常有興趣的，俗話說，興趣是最好的老師，這個年齡的孩子，英語學習主要是培養(yǎng)良好的學習習慣和多多開口說英語。除了在學校當孩子有進步的時候我們老師會多多表揚，家長在家里也要多多表揚孩子做的好的地方，送給各位一句話：“贊美是暗室中的一直蠟燭”。

　　從本學期開始，我對各位同學的要求：

　　※ 每天聽讀背十五分鐘。今年三年級12月份會有全區(qū)的朗讀比賽，請家長一定要督促孩子們堅持朗讀，爭取在比賽中取得優(yōu)秀的成績。

　　※ 按時完成默寫。默寫是非常重要的英語學習技能，家長一定要非常重視我們學生的默寫。

　　※ 按時完成《課課練》。英語學習需要應用，那么我們的課課練就是最好的練習手冊。我們的課課練要求每一同學都要完成，我們還會定期評比，看誰的練習冊做的最好。

　　※ 自信，不要害怕犯錯。英語要開口說，說多了才會越說越好，說錯了沒關(guān)系，最重要的是開口。

　　那么每天聽讀背15分鐘的具體要求：

　　聽--聽磁帶、碟片時看著書聽，這樣我們才能在聽的過程中有更深的印象。

　　讀--Story和Cartoon指讀，其他泛讀。指讀是要用手指點到那里讀哪里，這樣我們的單詞量才會提高。

　　背--Story和Cartoon必背，其他選背。這是我們英語素材的累積，積少成多，我們背誦的課文越多，我們說出來的機會才更大。

　　關(guān)于默寫，各位家長都知道好記性不如爛筆頭，寫是我們學習英語非常重要的一項要求，我們現(xiàn)在的默寫要求是26個字母的大小寫，接下來我們將進行簡單的單詞默寫。如果有默寫要求，家長在家里一定要督促孩子們在自默本上進行默寫。

　　大家知道最牢固的形狀是三角形，那么英語學習只有在老師，家長，學生三者的配合下才會有最好的`效果，所以接下來我對家長也有一些要求。

　　1.請督促孩子每天聽讀背。

　　2.請在孩子完成聽讀背后簽名。

　　3.希望家長能積極主動溝通孩子的學習情況。

　　最后和各位說明一下我的教學風格：堅持，嚴格，快樂!

　　堅持：英語學習貴在堅持，只有堅持才會出成績。嚴格要求，包括我們完成作業(yè)，背誦課文，抄寫和默寫都要按照要求完成，一絲不茍的完成。英語學習我們有各種活動可以開展，所以我們的英語學習也是非�？鞓返�，我也會在我的教學中讓孩子快樂的學習，體會到英語學習的美好!

　　最后希望家長和我一起努力，共同督促孩子的英語學習，謝謝!

英語老師家長會發(fā)言稿10

　　很高興見到大家.對于我們的家長和學生而言，的確是新老師;今天，我想利用這個機會，把我過去的一些經(jīng)驗結(jié)合這幾周對六年級學生英語學習情況的了解來與各位家長分享和探討。

　　從學生的家庭作業(yè)來看，我們的家長都非常重視孩子們的英語學習。大家都意識到英語學習不論是對我們的日常生活還是升學來說，都產(chǎn)生著重要的作用，有著重大的意義。而我們小學階段的教學目的在于培養(yǎng)學生的學習興趣、良好的'語言習慣、運用英語進行交際的能力以及跨文化意識。因此，我的課堂也是圍繞聽、說、讀、寫幾個方面對所學知識進行操練和運用。通過這幾周的教學，我發(fā)現(xiàn)這一屆六年級的班主任都特別負責，班風、學風也很好，最重要的是絕大多數(shù)的同學自尊心強，上進心強，這使我對他們充滿信心。但同樣也發(fā)現(xiàn)了以下問題：

　　1、學習態(tài)度不夠端正。部分學生對于學英語是抱著無所謂的態(tài)度，甚至會說“只要語文數(shù)學好就行了”，還有拖欠作業(yè)的情況。

　　2、學習習慣不夠好。我要求學生在讀英語的時候用手指單詞和句子，有利于對單詞的記憶，并且能更好的集中注意力。但是有很多人沒有這種習慣，眼睛盯著天花板，盯著窗戶讀的都有，甚至還有的同學邊發(fā)呆邊跟著讀，這樣就沒有效果。還存在著嚴重的畏難情緒，我給的問題或是閱讀材料還剛出來就有人抱怨“我不會做”、“這么難”、“看不懂”，我會反問他們“你還沒看題怎么知道不會做?遇到困難首先想到的不是解決問題而是逃避，那么你永遠不會進步”。這幾天這種情況幾乎沒有了。

　　3、少數(shù)同學基礎(chǔ)不好。到現(xiàn)在26個字母還讀不全、默不全。這也是頗讓人頭疼的問題。

　　4、閱讀能力欠佳。閱讀在今后的升學考試，包括中考、高考、研究生考試以及大學英語四、六級考試中都占有很大的分值。但我們的學生對于閱讀暫時還沒有概念。我要求他們把閱讀材料讀三遍，第一遍泛讀，也就是瀏覽;第二遍精讀，把生詞劃出來，根據(jù)上下文理解單詞的意思;第三遍回答問題，但是很少有同學能夠嚴格按照要求完成，往往是讀了一遍就不想讀了。

　　針對以上問題，我也研究了一些方法和策略，需要各位家長的配合和支持。

　　1、督促學生在家聽英語磁帶，每周不少于1小時，最好能每天堅持聽10――15分鐘，這將對孩子的學習有很大幫助。

　　2、爭取消化當天所學的單詞，不要積壓任務。我會在每單元結(jié)束的時候組織一次聽寫，并要求學生帶回家給家長過目。

　　3、請家長督促孩子在家里完成家庭作業(yè)，以免他們來學校在匆忙之中互相抄襲。有時的默寫作業(yè)我也會煩請各位家長簽字，這也是為了給學生一點點壓力，讓他們知道父母會經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本，一定要認真寫才行。家長可以讓學生自己默寫或者報中文意思都可以，但最重要的是在學生默完后，督促他們對著書本更正。我發(fā)現(xiàn)，六年級的很多家長都非常負責，他們已經(jīng)在這么做了，而且做得很好!

　　4、每一個單元都有閱讀的部分，并且附有課后習題。如果你的孩子英語基礎(chǔ)不是很好，可以督促他們先在家查字典，做適當?shù)念A習。

　　總之，我和各位家長有著共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)這些孩子，他們個個都聰明、可愛，只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的發(fā)掘。今后，我也希望和各位家長保持聯(lián)系，如果孩子遇到學習問題我們及時溝通。我的電話號碼是：***********。

　　最后，祝愿我們的孩子進步，家長開心!

英語老師家長會發(fā)言稿11

。

　　有位教育家曾說過：只有學校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而沒有學校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一及其艱巨而復雜的任務。所以在英語學習上，我們的家長也起到了很重要的作用，下面我給在座的家長提一些輔導孩子學習英語的建議

　�。�1）讓孩子多聽錄音。在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓練和說話訓練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差，用英語進行交際的能力差，為此，家長一定要配合學校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。我們的升學考試也一年比一年注重聽力、閱讀等需要綜合能力的部分。

　�。�2）家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項基本功，可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脫口而出。但是在檢查過程中，我們發(fā)現(xiàn)有一部分學生背得相當熟練，可問他課文中的某個詞組或句子的意思時，他卻一問三不知。所以，我們在背誦過程中要注意上下文的理解，在理解的基礎(chǔ)上達到背誦的要求，課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓學生熟記，并能用它們來造句、說話。

　�。�3）督促孩子預習、復習。這是一項很必要也很重要的任務。所以，家長的首要任務是及時督促孩子復習當天學習的內(nèi)容，提前預習下一堂課的學習任務。主要形式就是跟錄音機大聲讀英語單詞、句子、對話、短文等。英語和母語不同，沒有學習的氛圍和環(huán)境，必須“曲不離口”地反復誦讀，才會記得牢。

　�。�4）每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時上交。檢查時不要只問一下有沒有做，也請你親自看一看，懂得家長還可以看看單詞有沒有抄錯，題目有沒有做錯之類的。在具體的實施過程中發(fā)現(xiàn)：有些學生根本不用心學，能偷懶則偷懶，很多家長比較負責會查問有沒有教新課，要不要默寫，但孩子喜歡耍小聰明，不如實告訴家長。這時候，你應該及時跟我聯(lián)系，讓孩子知道：隱瞞不是辦法，也會受到相應的懲罰。

　�。�5）有時我會布置學生回去背誦英語單詞，并自己默寫。這時家長可以在家?guī)椭鷮W生默寫，你可以報中文，讓他默英文。并簽上你的名字（注明默寫），因為有的學生讓他默一遍其實也就是抄一遍交差，一點效果也沒有。單詞亦是如此，分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。有時，我們回家布置抄寫單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學生記憶這些單詞。但是在日常學習中，學生不重視這項作業(yè)，認為只是抄抄而已，不做也沒什么關(guān)系，其實他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結(jié)果幾次下來，他負債累累，應付不過來，學習處于被動狀態(tài)，從而影響了以后的學習，出現(xiàn)退步現(xiàn)象。因此，請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的`習慣。

　　經(jīng)過一個學期的教學，我發(fā)現(xiàn)我們五年級的家長都是比較認真負責的，對于自己孩子的英語學習都是比較關(guān)心的，總而言之，請家長的重視會讓學生增加信心，提高學生的學習積極性。與其在期末時看

　　到大家都不愿看到的不理想的分數(shù)，還不如在平時就多關(guān)心孩子學習的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學習水平。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做。”是啊，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報！我要講的就是這些，謝謝大家。

英語老師家長會發(fā)言稿12

各位家長朋友們：

　　大家上午好，十分高興和您見面。我對您的到來表示真誠的歡迎。

　　首先，我要介紹的是攀登英語二年級的教學內(nèi)容以及教學目標。

　　本學期孩子們使用的教材是攀登英語二級A。二級A的學習內(nèi)容包括：日常英語

　　(Everyday English)、歌曲童謠(Songs and Chants)、攀登閱讀(Pandeng Reading)，三個部分。另外還有晨間故事和睡前故事，對主要學習內(nèi)容復習和拓展。

　　(一)日常英語：與學生日常學習、生活密切相關(guān)的12段對話，每段對話中有1~2個核心句型和一些重點單詞。要求學生能聽、能說、能運用。

　　(二)歌曲童謠：共16首，其中歌曲12首，童謠4首。要求學生快樂地模仿跟唱。

　　(三)攀登閱讀：攀登閱讀是本學期新增的學習內(nèi)容，為培養(yǎng)學生的英語認讀能力而設計，共12段瑯瑯上口的節(jié)奏英語。它們由學生在一年級學過的部分內(nèi)容改編而成，內(nèi)容比較熟悉且趣味性很強，利于培養(yǎng)學生對認讀的自信心和認讀興趣。

　　(四)晨間故事：包括8個情景劇，幫助學生復習和鞏固所學的課堂學習內(nèi)容。

　　(五)睡前故事：這些英語故事不做特別要求，孩子只需感受就行，不會跟讀沒有關(guān)系。

　　攀登英語學習材料豐富，包括一張家庭學習DVD光碟、一本《攀登英語學習記錄》和一本《我們的讀本》，它們的設計為孩子們創(chuàng)造了豐富的語言學習環(huán)境，學習內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，重復率高。為了讓孩子達到最好的學習效率。

　　攀登英語二級A的總體目標是：保持和增強學生學習英語的興趣和自信心，使學生在聽清所學的基礎(chǔ)上，進行準確模仿，能夠用英語進行簡單的交流，并發(fā)展起初步的認讀能力;培養(yǎng)學生主動學習和合作學習的意識。

　　接下來，簡單講下低段英語學習的側(cè)重點及方法

　　對于二年級的孩子來說，學習英語的側(cè)重點是對孩子們興趣的培養(yǎng)，打造一種寬松的教育氛圍，不要求他們一次性學會，所以，在這段時間，我們主要是能讓孩子們聽懂、會說、會唱。把英語單詞和句型，以及英語歌曲和律動作為主旋律，讓學生快樂學習英語，對英語感興趣，為學生們以后的英語學習培養(yǎng)良好的興趣習慣，為以后的英語考試打下良好的基礎(chǔ)。

　　由于二年級的孩子經(jīng)過了一年的攀登英語學習，已經(jīng)有了一定的英語口語基礎(chǔ)。這學期，我對他們的要求也提高了很多，在課堂上，我完全放手讓孩子們?nèi)�學習，去運用。培養(yǎng)小老師和小組長成了這學期的重中之重，目的是讓每個孩子都愛上英語課都能大膽自信地表達。培養(yǎng)的小老師和小組長都能配和老師的工作并幫助組內(nèi)不愛開口說英語的孩子。

　　最后講講我們班孩子的學習現(xiàn)狀和解決問題的`辦法。

　　課堂上很多孩子都能積極舉手發(fā)言，上臺展示自我。小部分不敢舉手發(fā)言的多半是不自信的孩子。而天生的膽小和不自信又是極少的，再加之小朋友的表現(xiàn)欲是很強的，并且攀登英語課堂上老師都盡量鼓勵表揚孩子，幫助他們建立學習的信心。所以我觀察小朋友在課堂上的表現(xiàn)和他們家庭作業(yè)的完成態(tài)度是有直接的關(guān)聯(lián)。希望家長們再忙也要抽出時間給孩子們放碟聽英語。二年級的難度比一年級大了很多，光靠課堂上的一些時間是完全不夠的。

　　為了在后半學期有一個良好的學習效果，我提出以下幾點建議：

　　1.建議每天翻閱孩子的英語學習記錄，配合老師的教學進度來完成學習記錄上的“家庭學習活動”，做到提醒和監(jiān)督孩子按要求完成作業(yè)，養(yǎng)成還在在家主動學習英語的習慣;

　　2.建議讓孩子在您面前大聲讀英語和唱英語歌謠;在讀攀登閱讀的內(nèi)容時，能夠拿出《我們的讀本》進行指讀認讀。不要吝嗇對孩子的表揚，只要孩子有一點點進步，我們都要鼓勵他們。

　　3.加強家校聯(lián)系。教育孩子是我們共同的責任。作為家長，您只有一個兩個孩子，我們老師要面對的是一群孩子。在工作中很難做到面面俱到，所以希望您能多和老師聯(lián)系溝通，以便更好地培養(yǎng)您的孩子。

　　教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧!

　　謝謝大家。

英語老師家長會發(fā)言稿13

　　尊敬的家長朋友：

　　大家好， 很榮幸這學期由我來擔任一年級(1)/(2)/(3)班的英語老師。首先感謝大家在百忙之中來參加孩子小學階段的第一個家長會。一年級小學生的入學，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折，學習生活也要發(fā)生很大的變化。為了讓孩子們盡快適應校園的新生活。我們今天聚在這里，同各位家長共同探討我們孩子的英語教學。希望在我們的共同努力下，我們的孩子能夠喜歡英語，并學好英語這門學科。

　　再次之前我想跟大家分享之前一個家長的英語心得，他是這樣說的：

　　十個孩子，九個對英語感興趣，八個能回家練習，但七個爺爺奶奶外公外婆覺得孩子太小，壓力太大，六個爸爸心疼寶貝太累沒時間玩耍，五個家長感覺是額外開支，四個沒時間接送嫌遠停車不方便到處堵車，三個覺得以后要應付考試再亡羊補牢也不遲，只有一個最后堅持了下來，于是大家開始羨慕這個孩子，說他有天賦，愛學習，自覺又聰明，說他英文真好，卻不知道這個孩子以及他的家長在背后付出了怎樣的堅持與努力!

　　時間會證明你的孩子正在與他身邊的同齡人慢慢拉開差距，一滴墨水改變不了一盆清水的顏色，但已經(jīng)改變了它的本質(zhì)，因為你的選擇與堅持將注定你的孩子與眾不同。

　　一、教材介紹

　　我們從一年級就開始開設英語課程，目的就是希望我們的孩子可以從小開始接觸和掌握一門新的語言，為將來更好的學習和生活打下基礎(chǔ)。。

　　現(xiàn)在我手里所拿得就是孩子本學期要學習的英語課本。首先，我來介紹一下這本書的特點，上學期教材共分為10個學習模塊Moudle，一個復習模塊，四個單詞表，一個補充閱讀版塊以及一個綜合運用實踐項目。每個學習模塊包括兩個單元，第一單元是語言呈現(xiàn)單元，第二單元是語言擴展和語言練習單元，各個單元從單詞、對話、游戲、歌曲、歌謠等等都能夠吸引孩子的興趣，這樣安排遵循著少年兒童的認知規(guī)律，由淺入深，由易而難，為孩子們循序漸進地學習奠定基礎(chǔ)。也就是說從現(xiàn)在開始，我們必須要轉(zhuǎn)變觀念了：要把英語作為一門重要的科目來好好地學習。

　　英語也會和語文、數(shù)學一樣每學期進行正規(guī)的考試和測試，實行滿分制。

　　三、 孩子的特點以及本期的教學舉措

　　一年級的孩子們年齡比較小大都在6歲，7歲，共性特征是特別喜歡玩，非常好動;注意力還不能穩(wěn)定持久，這個階段的孩子注意力一般能穩(wěn)定持續(xù)15分鐘——20分鐘左右;思維非常具體，容易受外界影響。但他們可愛，聰明，熱情，正處于掌握新語言的最佳階段。作為英語教師，我將盡職盡責，竭盡全力，通過豐富多彩，形式多樣，充滿趣味的教學活動，多媒體課件等培養(yǎng)孩子們的學習興趣，以最大限度的耐心來幫助我們的孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。本期在教學上我打算從以下幾個方面入手：

　　1、 大英語課堂的學習

　　(1) 每日一句、每日歌謠的學習，除此之外，我還會添加一些比較經(jīng)典的英語歌曲的學習。

　　(2) 抓好教學主陣地

　　課堂是英語學習的主陣地，也是孩子真正學習知識的場所。抓住課堂的40分鐘，孩子才可能扎實的掌握英語知識。因此，本期英語課堂我遵循以下原則:

　　1)培養(yǎng)孩子的'自信心。學習英語的最終目的就是實用英語，也就是說英語，對于起步學習的孩子來說，培養(yǎng)孩子大膽的說英語則是我們首當其沖的任務。每學習一個單詞、句子或?qū)υ挾际窍茸尯⒆佣嗦�、多說、多練。說的對錯都不是最重要的，開口才是學習英語的良好開端。我不想培養(yǎng)一個只會考試的機器，而是希望孩子真正掌握一門語言------那就是大膽、自信說英語。

　　2)讓所有孩子都動起來。每個孩子的性格、基礎(chǔ)、品行都不同，有的孩子參與的熱情特別高，回答問題非常積極，有的把手舉得很高，有的站起來搶著回答，還有的為了回答問題急得嗷嗷叫，還有少部分的孩子不敢舉手。但在每節(jié)課上我會給所有孩子回答問題和展示自我的機會，做到一個都不能少，讓每個孩子的膽量、口語都能得到鍛煉。

　　2、 良好的英語學習習慣的培養(yǎng)

　　(1) 養(yǎng)成良好的聽讀習慣， 利用配套磁帶堅持做到每晚聽英語的習慣，鞏固并預習新知。

　　(2) 養(yǎng)成認讀的習慣。要求孩子用手指著所學單詞、句子會讀。

　　(3) 養(yǎng)成背誦的習慣。對課本所學的內(nèi)容進行流利的背誦。達到一個量的積累。

　　四、 家長配合

　　咱們家長都很年輕，素質(zhì)也比較高，而且教育理念新，那么我想咱們對待孩子的英語學習也一定是很關(guān)心的。下面我給大家提幾點對提高孩子英語水平有幫助的建議。

　　1. 我們一年級英語書面作業(yè)較少，每天的家庭作業(yè)就是聽磁帶、讀書、背書，這個作業(yè)做了沒有，做得怎么樣我們也沒有辦法檢查。所以我們家長就是孩子英語作業(yè)的監(jiān)督者，督促孩子多聽磁帶、多讀書，然后對孩子的情況做一簡單的小結(jié)，簽上家長的姓名，到校我們會根據(jù)大家的簽字給予孩子評價和鼓勵。這樣孩子在校和在家都能對所學知識進行鞏固和復習，長此以往，他的英語興趣、口語、成績就都能有所進步。

　　2、和孩子一起學英語。語文上提倡“親子共讀”,同樣英語也可以采用這個辦法。和孩子一起學英語，看英語節(jié)目，進行簡單的英語對話，這都是對英語孩子英語興趣的培養(yǎng)，這比你買許多的英語學習資料，讓孩子自己去學的效果要好得多。不會英語的家長你也不用擔心，你還可以讓孩子當你的老師，來教你英語，這樣孩子在教的過程中又學了一遍，還有一種成功的心理體驗。

　　3.準備一個播放機(待定)和一個家庭作業(yè)本

　　我們現(xiàn)在就得打下良好的英語基礎(chǔ)，才不會導致英語越學越難，通過以往對每屆學生觀察發(fā)現(xiàn)很多學生都是在同一起跑線上起跑的，但經(jīng)過兩三年的學習，學生與少數(shù)學生之間可能會拉開一定的差距。那相對來說如果剛開始沒有用心學好英語，那相對來說，孩子以后會學得很累，將來的英語學習也是不難想象的。

　　希望我們雙方在寶貝們的基礎(chǔ)階段都能多投入一些，家長的重視更會讓孩子增加信心，相信您的孩子會給予你更多的回報!

　　當然了，孩子的教育不單單只是靠一次家長會就能解讀的，希望我們可以經(jīng)常的交流和溝通，相信在我們真誠的攜手努力下我們的孩子能夠健健康康，快快樂樂的學習和成長!

　　再次感謝大家的到來!

英語老師家長會發(fā)言稿14

尊敬的各位家長：

　　小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關(guān)重要的一個階段。俗話說，好的開端是成功的一半。今天我們聚在一起，是為了相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”

　　一、考試情況：

　　本次參加考試28人，及格22人，總分2201，平均78.6分，及格率78.6%，最高分100，最低分23，分差77，優(yōu)秀率39.3%，100分3人，90—99分，8人；良好32.1%，80—89分，9人；合格7.2%，60—79分，共2人，其中一人60、5分，一人73分；不合格21.4%。

　　二、存在的問題：

　　1、兩級分化嚴重，全班最高分和最低分相差77分，最高分賈文旭、賈曉倩、張文博100，最低分安秀昌23。

　　2、不合格學生占據(jù)了近五分之一，從平時表現(xiàn)上來看，這些學生大多數(shù)比較懶惰，家長對學習從來不關(guān)心，也不過問，學好學壞一個樣，家庭教育上也出現(xiàn)了漏洞。

　　3、從期中考試以及平時表現(xiàn)來看，有大部分學生學習浮躁，浮夸，靜不下心來，對知識的掌握上出現(xiàn)了是是而非的情況，如王彥明，閆盛仁，唐鑫旺，樊超超等，所以導致成績沒有達到最優(yōu)化。

　　4、有個別學生粗心大意，不用心，筆下錯誤較多，如陳藝鑫，蓋亞蓉等。

　　5、有個別學生不誠實、抄作業(yè)現(xiàn)象嚴重。

　　6、有部分學生單詞得分率較低，沒有記住單詞的詞義及拼寫，如劉紅霞、楊倩、張浩浩、吳承恩、賈利盼、李歡等。

　　7、長期不交不寫作業(yè)、上課睡覺不聽講、純粹混子日的如安秀昌。

　　8、布置下去的作業(yè)拖拖拉拉，不能按時完成，如楊倩，陳彥武，還有一些住校生，有事沒事都呆在宿舍，如馮寶銀、張永利、劉紅霞、蓋亞蓉、張浩浩等。

　　三、出現(xiàn)上述問題，不僅僅是學校教育的問題，同時也是我們家庭教育出現(xiàn)了缺失。

　�。ㄒ唬┪蚁日f說學生情況，樂于做筆記分成三類：

　　一類同學，學習習慣相當好，學習積極主動，上課專心聽講，樂于做筆記，作業(yè)專注、書寫認真，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，回答問題思路清晰。第二類學生是自覺性相對差一點，作業(yè)能及時完成，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病，學習浮躁，對知識點的掌握上是是而非。第三類學生是學習習慣差，作業(yè)不能主動完成，抄作業(yè)，書寫潦潦草草，家庭作業(yè)不能按時完成，錯題一大堆。講評過的題，既不更正，也不做相應的筆記。

　　（二）我認為家長在子女的學習管理上也有很大差異，大致也分為三類：一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的學習情況，而且能親自檢查，要求嚴格，孩子在學習上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起家長足夠的重視。

　　第二類家長也是占大多數(shù)的家長，是每天也都過問孩子的作業(yè)情況。如“作業(yè)做完了嗎？單詞背了嗎？”這類家長也只是停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是“完成了�！焙⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎么樣，家長心里沒數(shù)。

　　第三類家長是沒時間過問的孩子的學習情況，學與不學一個樣，學好學壞一個樣。

　　我想跟家長們重點說說用實際行動，真心關(guān)心孩子的學習。

　　平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況，重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看，不能一問了之。我也知道，我們班大部分家長都非常的認真負責。要知道，細心正是一種很重要的`良好學習品質(zhì)，一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習也是有害無益的。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高，一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。并且還能有效地杜絕抄襲。

　　四、我對學生學習英語的要求有：

　　1、堅持背好每個單元所學的英語單詞。

　　2、堅持背誦每個單元的重點課文。

　　3、如果背不過，往熟里讀，練語速練語感，俗話說，“書讀百遍其義自現(xiàn)”。

　　4、按要求完成英語作業(yè)，有錯誤的地方要及時更正作業(yè)中的錯誤。每天的作業(yè)都需要家長簽名。李靜同學的家長做的很好，感謝對我工作的支持。

　　5、上課講評練習題或試卷的時候，有錯誤的地方要及時更正，課后要多復習，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯誤，試卷需要家長簽字。

　　6、有時間多找一些短文來閱讀，提高自己的閱讀理解能力。

　　7、找一些作文范文來讀，每個單元的作文要認真去寫，每天可以寫幾句日記，借此提高自己的寫作能力，或者把每單元的寫作內(nèi)容背誦和仿寫，也不失為一個好的寫作方法。

　　8、用成語說就是“勤能補拙”，用諺語說就是“笨鳥先飛”，英語中也有類似的表達“早起的鳥兒有蟲吃”，那這些都說明了一個道理，我們智力不如別人，但我們可以通過自身努力來彌補，說白了，一個字“勤”。

　　讓我感到特別欣慰的是，學生們通過自己的努力，此次考試成績比上學期以及月考進步了不少，一些同學從原來不背單詞都開始背單詞了，原來不讀課文到現(xiàn)在能大聲地朗讀，如張浩浩，努力和進步卻是我們有目共睹的。家長朋友在關(guān)心你的孩子考到多少分數(shù)的同時，也請你們對比一下孩子的月考成績。重要的不是看他（她）這次考到了多少分？而是要看他（她）比起以往的考試有沒有進步？我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這后面的一段時間里，能有一個讓人驚喜的進步。

　　以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子是你們的心愿，也是我們老師的心愿。我希望學生能健康成長，快樂地度過他們的童年時光！謝謝大家！

英語老師家長會發(fā)言稿15

　　各位家長晚上好，很高興能有這樣一個機會，能和大家進行面對面的交流。我是三年級1.2.3.4班的英語任課教師，我姓許。今天我想就三年級的英語教學和這半學期在教學中存在的一些問題與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學好英語，用好英語，為日后的英語學習打好扎實的基礎(chǔ)。 先說說本學期英語學習的內(nèi)容：

　　1、課本后的單詞表是最基礎(chǔ)的。這就要同學們回家去復習，消化這些單詞。詞匯是三年級考試的重要內(nèi)容，一定要過關(guān)。

　　2、課文中的對話，日常交際用語。不要求每個同學都會背，但是要求熟練，流暢的讀出來，說出來。

　　三年級英語，是小學英語學習中一個重要的起步階段。其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶。每個學生對新知識的'接受能力是不同的，有的可能在課堂上就已經(jīng)有了很深的印象，很難忘記，但這樣的孩子畢竟還是少數(shù)的。大部分學生都只能是初步了解新知識，要真正接受新知識還需學生在課后多下功夫。所以，在學校我會盡最大的努力進行教學，但課余時間還需要廣大家長大力配合。如：聽錄音、背誦要家長多督促。為了協(xié)助孩子更好地學好英語，請家長配合完成以下工作：

　　1.確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀單詞、課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，這樣會更有效。（讓孩子把今天學習的內(nèi)容教爸爸媽媽）

　　2.每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時上交，同時注意檢查他們的作業(yè)訂正情況，保證孩子能及時發(fā)現(xiàn)自己的知識漏洞。希望家長能在保證學生已經(jīng)完成作業(yè)及訂正作業(yè)的前提下再在作業(yè)本上簽名。

　　3.開學以來，有些學生忘記帶作業(yè)本，帶英語課本的現(xiàn)象還是時有發(fā)生，所以希望家長能每天提醒孩子檢查第二天要帶的作業(yè)和課本，養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　總而言之，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學習，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學習習慣。

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