英語教師家長會發(fā)言稿【熱】
在當今社會生活中，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的英語教師家長會發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
英語教師家長會發(fā)言稿1
尊敬的各位家長：
下午好! 我是英語藍老師，謝謝你們能抽空來參加今天下午的家長會。我們的目的和各位家長們一樣都希望每一位學(xué)生都能健康、快樂地成長，開這家長會也是為了更好的溝通、了解孩子，使孩子們能做得更好。
一、談單元測驗成績
從錯題中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的粗心，不仔細看完整個句型，沒有檢查的習(xí)慣，邊聽錄音邊做筆試部分，好的習(xí)慣需要不斷的重復(fù)才成形成自己的習(xí)慣，比如有時給小孩做思想教育，你會發(fā)現(xiàn)當下的效果很好，但沒過幾天又重犯同樣的錯誤了，性子急一點的可通過練書法等形式讓他學(xué)生靜心地去做某一件事情。因為孩子還小，可塑性還很強，更需要我們一起來幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，磨刀不誤砍柴功，我們現(xiàn)在花多些時間和精力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定會促進他的學(xué)習(xí)，為他以后繁重的學(xué)習(xí)減輕壓力。
二、家庭教育的重要性
首先要樹立正確的教育觀念。現(xiàn)代社會，孩子所受的教育影響來自方方面面，學(xué)校、家庭、社會等等，但在小學(xué)階段對孩子影響緊最大的還是來自學(xué)校和家庭。同樣的學(xué)校同樣的老師，學(xué)生的發(fā)展卻有極大的不同，有的學(xué)習(xí)優(yōu)秀，能考上理想的重點中學(xué)，而有的卻差強人意，甚至舉步維艱，為什么呢？除了孩子個體的原因，家庭教育的不同是造成差異的主要原因。因為現(xiàn)在社會的生活和工作的壓力越來越大，有的家長的確工作很忙，但家長的忙，也是為了自己和孩子有更好的生活品質(zhì)，如果家長把精力用在為孩子攢錢，倒不如花多點精力去為孩子攢下知識和技能，攢個孩子將來吃飯的好飯碗，這才是讓他吃之不盡的根本，這才是真正的鐵飯碗。再說一生又能有多少時間用來陪子女呢?他說不定上初中就不要你陪呢。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，孩子優(yōu)秀也是我們作為家長的優(yōu)秀人生的一個重要總要，一個不是很好聽，但很貼切的比喻就是，老師是醫(yī)生，老師負責(zé)下藥，孩子是病人，家長則是護士，負責(zé)監(jiān)督孩子吃藥和護理工作，小孩還小，不可能很自覺，這監(jiān)督和護理的工作就尤其重要。所以我認為家長應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的`學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好，成為自己最得意的作品。
三、強調(diào)聽力的重要性
有句話說別不把包子當干糧，也別不把聽錄音當作業(yè)。有些小孩一看是聽錄音的作業(yè)，就當作沒作業(yè)的。三年級剛從二年級的口語轉(zhuǎn)為與語數(shù)并重的學(xué)科，孩子們可能一下不太適應(yīng)，二年級只需要會說會讀，不要求單詞句型的拼寫，也還沒掌握記單詞的方法，有些同學(xué)或許會覺得吃力，我平時教單詞有滲透音標教學(xué)，有些學(xué)習(xí)能力強的同學(xué)很快就記好單詞背好課文了，學(xué)得也很輕松。20xx年瘋狂英語李陽老師來校宣傳他的學(xué)習(xí)理念，其中有一點我覺得深以為然，那就是他說最好的老師是錄音，最有效的方法是反復(fù)聽錄音并跟讀。他認為多聽多說能把這語感、語調(diào)都跟的非常地道，只有成章入口才能出口成章。還有一個理念就是他說英語學(xué)習(xí)的最小單位是短文，而不是單詞，所以提倡多背短文，通過短文去理解和記憶單詞，因為有時同一單詞在不同的語境有不同的意思。另外他說每周只有四節(jié)英語課，每節(jié)課40分鐘，只靠這點時間來學(xué)英語是遠遠不夠的，平時還以有意識把英語和孩子的生活結(jié)合起來。鼓勵孩子聯(lián)系生活實際進行學(xué)習(xí)，如在家居物品貼上英文標簽（在床上貼上 bed，在電視上貼上TV，還有chair ,table ,pen, stool,等），可以在放假時讓他們自己去寫，去貼，他們可能會覺得好玩，在去公園、商店時，見到熟悉的事物，可問問孩子記得它們的英文嗎？出行的路上多指引孩子看看路邊含有英文的廣告牌，比如賣當勞的大寫字母M，去吃比薩餅時讓孩子留意一下它的英文名字Pizza，喝 可樂的時候別忘了一起看看杯子上的Coca cola等等。
四、希望家長的配合和支持
我們班有不少孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好，大家可以互相學(xué)習(xí)一下不同的教育方法。她們上課都能認真聽課，完成作業(yè)的質(zhì)量也很高。課堂上已把所學(xué)的知識消化了，課后回家也不用花很多時間。有些孩子上課會控制不住地走神，或說話，有時一支筆都可以玩出很多花樣來，需要老師提醒，上課沒認真聽，回家做作業(yè)，單詞聽寫等就如同什么也沒學(xué)過一樣了。為了達成共同教育好孩子的目的，所以請家長在家庭作業(yè)方面配合好幾項工作：
1、查看孩子的作業(yè)登記本，檢查是否已經(jīng)完成作業(yè)。完成作業(yè)是對堂上知識的一種鞏固練習(xí)，也是及時復(fù)習(xí)的一種形式，常欠交作業(yè)一般成績不會好，所以請各位家長協(xié)助、督促小孩完成家庭作業(yè)。
2、聽錄音和讀背課文。英語記憶尤為重要，口語的語音、語調(diào)也不能忽視，而這些通過多聽錄音，加強記憶可以獲得，多聽多背也是學(xué)習(xí)英語的一大決竅。要求背誦的課文家長可以在讀背卡上或課本上簽名以備老師檢查聽讀背的作業(yè)，盡可能每天花上5分鐘讓孩子聽課文錄音并朗讀課文。如果家長能讓小孩養(yǎng)成這個習(xí)慣，會讓他以后學(xué)習(xí)英語都比較輕松。
3、單詞和重點句子的聽寫。單詞的掌握是學(xué)習(xí)英語最為關(guān)鍵的一環(huán)，而單詞的記憶又是靠經(jīng)常的復(fù)習(xí)才得以鞏固，檢查記憶的成果如何便是聽寫了，所以我建議家長們能在家?guī)椭鷮W(xué)生聽寫單詞，從下個學(xué)期開始，每天的家聽我都會給出十個單詞讓學(xué)生在第二天聽寫，這份工作很簡單但貴在堅持，如果能做到這點，我相信孩子們的成績能又躍上一個臺階。
我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。最后，請各位家長留下你的寶貴意見或建議，指正我做的不到之處。我的聯(lián)系電話是：
英語教師家長會發(fā)言稿2
尊敬的各位家長：
大家晚上好!
感謝你們在百忙之中來參加本次會議，召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的溝通與交流，使家長更清楚的了解您的孩子在校的生活、紀律和學(xué)習(xí)情況，同時老師也能夠了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，這是我們的學(xué)校、我們的孩子、老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了您的孩子”。
今天的家長會主要有三個環(huán)節(jié)：一、班級基本情況。二、期中考試分析。三、對家長提出幾點建議和要求。最后任課教師和家長一一互動活動。
一、班級基本情況：
1、本班共有學(xué)生47人，其中女生24人，男生23人。從各方面情況來看，總體是不錯的。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進步。
期中考試成績情況：在成績上，這學(xué)期期中考試我們班英語有更大的進步，全班110分以上16人，96分以上29人，不及格10人，但是，我們班同學(xué)兩極分化嚴重，優(yōu)生特別優(yōu)秀，學(xué)困生極差，這也帶來了我們教學(xué)過程中的過關(guān)講課的難度，但我們還是有信心讓每位同學(xué)進步，一天天進步。雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽�，但這些成績的取得，除了各位老師的辛苦、同學(xué)們的努力外，跟各位家長的教育和對他們的支持也是分不開的。
雖然現(xiàn)在的教育仍提倡素質(zhì)教育。但目前的狀況仍是萬人過獨木橋。在20xx年中考中我校取得優(yōu)異的成績，進入康中的6名學(xué)生。可以說九年級這一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的.前途命運。因此我們對家長提出以下幾點要求：
1、做好孩子的心理準備工作。初一二內(nèi)容較簡單，基本上是學(xué)生么考什么，而初三則綜合性極強，難度極大，學(xué)生成績普遍降低，加上我校對學(xué)生的要求比其他學(xué)校要高，因此在教學(xué)的深度和廣度上都不一樣了，因此孩子很容易由于“輕敵”而逐漸掉隊，因此需要家長配合老師做好思想教育工作，讓孩子能以空杯的心態(tài)來學(xué)習(xí)。
2、做好后勤保障：筆、膠棒、本子、資料夾、字典、復(fù)讀機、磁帶
3、和孩子一起學(xué)習(xí)英語的學(xué)法指導(dǎo)，幫助孩子了解英語學(xué)習(xí)的科學(xué)方法。由于我校學(xué)生絕大部分是數(shù)學(xué)特優(yōu)生，這些孩子最怕死記硬背，但英語就是一個“死去活來”的學(xué)科，沒有堅實的字詞句基礎(chǔ)，就沒有靈活運用語言的綜合能力。當然“死”有“死”的科學(xué)性，記憶力的訓(xùn)練同身體鍛煉是一樣的，只要不斷進行科學(xué)的訓(xùn)練就能不斷提高。越不背越難背。英語學(xué)習(xí)不能只靠理解和做題(例子)
4、每天作業(yè)：
學(xué)生每天都有作業(yè)內(nèi)容及要求的詳細說明，請家長監(jiān)督孩子先制定好完成作業(yè)的計劃：時間起止點，并逐項檢查并在作業(yè)要求后逐項簽字。作業(yè)一般有以下幾個內(nèi)容：
朗讀：每天15分鐘，共兩天。跟磁帶大聲、清晰地讀，逐句跟讀三遍，最后連起來快速讀三遍背一遍。
聽聽力：每天所學(xué)內(nèi)容全部聽三遍。
默寫：請嚴格監(jiān)督
周記：內(nèi)容包括1分鐘贊美;1分鐘反思;1分鐘改進;英語摘抄;日記。格式自己設(shè)計，用每天所學(xué)新句型來寫。
孩子是你們的，也是我們的，為了我們共同的希望和未來的幸福生活，讓我們一起努力!
謝謝!
英語教師家長會發(fā)言稿3
尊敬的各位家長：
大家好！
我是本班的英語教師，很高興能有機會和大家共同交流探討怎樣讓我們孩子的英語學(xué)的更好。
英語是一門非常重要的學(xué)科，就短期目標來看，無論是中考還是高考，甚至于孩子將來的繼續(xù)深造，各個專業(yè)的學(xué)習(xí)都離不開英語，英語也都是占分值比較大的主導(dǎo)學(xué)科；就遠期目標來看，社會不斷的發(fā)展，國家日益強盛，與國外的合作日益增多，對于我們的這一代孩子來說，英語會影響到他們的就業(yè)，甚至于貫穿并影響他們的一生，所以我們必須學(xué)好英語。那么怎么學(xué)好英語呢？很簡單，就三個字：讀、背、聽。
一、讀
讀分為以下兩方面：
1、朗讀�，F(xiàn)在我們正在推行小組合作學(xué)習(xí)，每單元單詞都會讓學(xué)生預(yù)習(xí)自讀，在互教互學(xué)，確保學(xué)生讀對讀準單詞。然后能夠準確流利的讀出單詞、句型及課文，這樣做一方面可以提高學(xué)生的語音水平，練習(xí)了口語，同時也為詞匯、句型的記憶奠定了基礎(chǔ)。
2、閱讀。英語是一門語言的`學(xué)習(xí)，多閱讀一些英語讀物，培養(yǎng)語感，成績自然提高。
二、背
首先是背下單詞，然后是短語最后是句子，而句子和短語也都是由單詞組成的，而學(xué)生的詞匯量又直接影響到他們的完成句子、閱讀和寫作能力，所以單詞是基礎(chǔ)，必須牢記，這就要求學(xué)生必須勤奮。很多男孩子英語學(xué)不好就是懶于記憶。其實英語單詞比漢語要簡單的多而且很多發(fā)音都和漢語拼音相通，學(xué)生按照發(fā)音規(guī)則記憶是很容易的，更重要的一點是我們必須知道記憶力有一個遺忘規(guī)律，很多學(xué)生背的很快，忘得更快，這就要求學(xué)生必須多復(fù)習(xí)，溫故而知新，才能取得良好的`效果。三．聽�？梢越杌蛉曩I與教材相配套的聽力材料，多聽，多跟讀，這樣
一方面可以提高孩子的聽力，讓考試中的聽力25分得到手，更重要的是讓孩子能在學(xué)完英語后能和外國人做簡單的交流。
“讀、背、聽”聽起來簡單，做起來就不是那么容易了，這需要孩子們付出辛勤的汗水，更需要咱們在座各位家長的支持與鼓勵，所以對家長提出以下幾點建議：
一、明確我們初一年級在英語學(xué)習(xí)中的重要地位
盡管好似離中考還比較遠，但卻占有舉足輕重的地位，特別是對于原來基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，因為初一學(xué)的知識比較少，現(xiàn)在補完全來得及也更容易，到初三要增添新的科目知識加深想趕就難了，而初四為了迎接中考，教師講課速度加快，而且想在一年的功夫?qū)W四年的知識幾乎是不可能的。即便是對基礎(chǔ)相對來講好一點的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)如同蓋樓房，基礎(chǔ)一定要牢固，否則樓房就要倒塌。
二、樹立并堅定孩子能學(xué)好英語的自信心
自信心如同一對翅膀，能讓孩子飛的更高更遠更快。有信心不一定會成功，但沒有信心卻一定不會成功。有些孩子特別是原來英語成績差的孩子，這么小就給自己畫了句號，自己告訴自己不行，所以從來都不聽也不記，這樣只會導(dǎo)致惡性循環(huán)，告訴孩子我們不比別人差，對孩子高標準、嚴要求，鼓勵孩子以勤補拙，增強自信。
三、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、上課：必須要保證課堂效率，課堂上老師將知識整合，引導(dǎo)學(xué)生用最簡單的方法記憶，所以課堂上認真聽可以代替課后的幾倍功夫，所以我們家長要保證孩子充足的睡眠和營養(yǎng)，讓孩子盡可能的提高課堂效率，當堂的內(nèi)容當堂掌握。
2、復(fù)習(xí)：課堂掌握好了并不代表課后就不用復(fù)習(xí)了，因為不復(fù)習(xí)很快就會把課堂內(nèi)容忘卻。英語作業(yè)一般都是寫或背當天所學(xué)內(nèi)容，孩子只要課堂上跟上老師的進度，晚上能背好當天的內(nèi)容，就絕對能學(xué)好，而有的學(xué)生今天的沒背，直接影響第二天的新知識的學(xué)習(xí)，日積月累，想學(xué)也學(xué)不好了。初二的學(xué)生自制力差，所以要求家長一定要督促孩子每晚記憶當天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，早晨上學(xué)時間很晚，可以讓孩子起床后讀背20分鐘英語，另外每一天老師都會對孩子前一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行小測，可以多關(guān)心一下孩子的小測，不要等到最后孩子成績差了才質(zhì)問孩子為什么沒學(xué)好，過程比結(jié)果更重要。
3、預(yù)習(xí)：鼓勵有能力的學(xué)生提前自學(xué)，然后帶著問題聽課，效果會更好。
四、制定合理的目標
有目標才有方向，有方向才有動力。家長可以和孩子坐下共同制定一個長遠的目標——本學(xué)期的英語成績，然后確立每次考試的目標是多少分，更重要的是時刻提醒孩子的目標，并督促孩子不斷努力，也可以加上使當?shù)鬲剟睢?/p>
各位家長，以上是我對如何讓孩子學(xué)好英語的拙見，有不足之處敬請批評指正，孩子的發(fā)展離不開大家的支持，我會盡最大能力和大家共同努力讓我們的孩子學(xué)好英語。謝謝！
英語教師家長會發(fā)言稿4
各位家長下午好，很高興能有這樣一個機會，和大家進行面對面的交流。我擔(dān)任四，六年級的英語教學(xué)。下面我就我們英語學(xué)習(xí)簡單說說我的想法
在英語課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師讀單詞，讀課文。課堂發(fā)言面越來越好。但是口頭表達和落筆練習(xí)卻不完全一致。其實要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學(xué)生私有的時間，所以不可能照顧到每個學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達到相同的程度。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。
那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢?學(xué)好英語，不外乎就是在聽、說、讀、寫這些方面下功夫。
首先說一下聽，每個學(xué)生都有和書相配套的磁帶，大部分家長很重視英語學(xué)習(xí)，孩子能完成聽力作業(yè);可是也有的學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時候一樣的，根本就沒有聽過。光靠上課聽一點點的磁帶，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會聽就不能說，不能說英語就白學(xué)了。每上完一次課，我都叫學(xué)生回家要跟磁帶讀，可是有多少學(xué)生真地做到了呢?接下來是說，英語學(xué)了就是要說，要和別人交流。在課上我會用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學(xué)生也確實做得很好。可是班級里人多，對每個人來說，說的`機會就少。所以下課也要說，放學(xué)回家也要說。在學(xué)校，我鼓勵學(xué)生把所學(xué)的英語對話運用到生活中去，這樣有更真實的情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里，希望家長也能鼓勵學(xué)生說英語，也許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，其實學(xué)生需要是你的鼓勵，你聽了他們說的只要簡單表揚一句，他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過來教你，他們會覺得很自豪，因為自己所學(xué)得派上了用場。
接下來是讀。學(xué)英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，都很輕松，很簡單了。那么語感怎么來呢?就是靠讀出來的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請你一定要督促他，剛開始也許會比較難，時間久了，就會習(xí)慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當作每天必做的一件事。
最后是寫。四年級英語已經(jīng)對學(xué)生有一定的書寫要求。背單詞是學(xué)英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就容易會忘記，所以要不斷的背，不斷的翻新，這是沒有辦法的。我要求學(xué)生在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。還有句型，四年級所接觸的巨型都是很簡單的日常用語。學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會句型的意思和運用方法�？珊筮�需要通過多讀課文，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞的情況，還要讓他重視句子的重要性。雖然這兩個年級都是中高段，并且班級人數(shù)較多，但是我堅持把沒課的重點單詞舉行打印出來讓孩子歸類練習(xí)好。
總而言之，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數(shù)，還不如在平時就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。我要講的就是這些，謝謝!
英語教師家長會發(fā)言稿5
尊敬的各位家長：
下午好！
非常感謝你們能夠從百忙之中參加我們的家長會。今天，為了這些可愛的孩子，我們相聚在這里，相信我們真誠的付出，定有來日孩子真心的回報。作為英語老師，我也盼望著與您攜手，與您交流，共同探討孩子成才的問題。英語學(xué)習(xí)非常重要�，F(xiàn)在的英語成績不僅直接影響孩子的期末考試與升學(xué)（目前，英語從三年級開始與語文、數(shù)學(xué)一樣參加全區(qū)的統(tǒng)考），還影響著孩子將來的英語學(xué)習(xí)！
通過教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子對英語很不重視。（包括與個別家長的交流中，發(fā)現(xiàn)有些家長也未重視）相當一部分的孩子英語基礎(chǔ)打得很不牢，個別的孩子甚至拼讀、書寫、背誦等學(xué)習(xí)英語的好習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成，需要從頭開始。
首先，簡介一下第九冊教材及教學(xué)要求：
本冊是供小學(xué)五年級上學(xué)期使用。全書分11個模塊，包括一個復(fù)習(xí)模塊。每個模塊分兩個單元。第一單元呈現(xiàn)本模塊所學(xué)的語言內(nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí)，包括一首歌謠或小詩。這一冊的重點是了解英國的公園、商店、學(xué)校和節(jié)日等。同時，比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)英語語句的重音。并有一些重點句子的學(xué)習(xí)與運用。并掌握一些重點單詞。要求能聽懂會說并認讀每課的重點句子及重點單詞。也就是布置要求抄寫的內(nèi)容。要求能正確的書寫，能聽懂會說重點內(nèi)容，能認讀看懂課文內(nèi)容，最好能熟讀和背誦課文。請家長對照要求孩子。
第二，說說孩子學(xué)習(xí)英語時普遍遇到的困難：
1、缺乏足夠的語言環(huán)境：課時少（每周2節(jié)，本期開始五、六年級每周有三節(jié)），平常接觸少，運用少；
2、教材難度大，內(nèi)容多，要求也上了幾個臺階。
3、英語是一種語言的學(xué)習(xí)，必須堅持不懈，循序漸進，一旦底子沒有打好或因轉(zhuǎn)學(xué)等原因以前沒有學(xué)過，教材不同等，學(xué)生就會對英語失去信心，差距也就越來越大。
4、學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的自覺性。許多的學(xué)生不自覺的完成作業(yè)，而我們英語老師任教的班太多，三個年級，六個班，學(xué)生太多（300個左右），工作量大，而學(xué)生兩級分化明顯，對于眾多底子薄弱的并缺乏學(xué)習(xí)自覺性的學(xué)生，無論從時間上還是精力上說，我都感覺力不從心。所以，英語相對于語文、數(shù)學(xué)要難得多。這也就是有些學(xué)生語數(shù)都好惟獨英語不好的原因。
但我堅信：如果您的孩子在您的支持配合和老師的指導(dǎo)下能夠認真地上好每堂課，并及時完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，那么一定能有很大的進步。要教導(dǎo)您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神。堅持嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)，成績馬上就會見效。
第三，就英語學(xué)習(xí)提出以下要求：
1、我要求學(xué)生每天認真聽讀磁帶半小時，要看書讀，邊聽、邊看、邊指，邊讀，不僅要能聽懂會說，而且一定要能認讀。并要求熟讀課文和背誦課文。請家長監(jiān)督并簽字。每周進行檢查。但目前為止，仍有部分學(xué)生沒有聽讀簽字或少簽。面對六個班，我根本無法做到天天找他們，惟有請家長督促，一定要堅持完成。
2、除聽讀作業(yè)還有布置書寫的家庭作業(yè)，每節(jié)課都會布置，作業(yè)的內(nèi)容就是本模塊的學(xué)習(xí)重點和難點，也就是要求學(xué)生掌握的內(nèi)容。每周進行檢查，請家長督促孩子，每周有幾節(jié)英語課，就有幾次書寫作業(yè)。
3、每上完一個模塊，會在課堂上做練習(xí)，并就本模塊的重點內(nèi)容進行一個小測驗，家長可隨時了解其學(xué)習(xí)的情況。有關(guān)作業(yè)的完成情況以及單元測驗的情況將隨時通過家校通短信平臺通知家長。
4、以前底子沒打好，或因轉(zhuǎn)學(xué)等原因以前沒有學(xué)過，教材不同等的學(xué)生，家長必須想辦法給他們補起來。請家庭教師、報學(xué)習(xí)班都行，千萬不能讓他們掉隊。事實上，一對一的`補習(xí)是非常有效的，同時也能快速的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與自信心。
學(xué)好英語最難也是最重要的就是多聽、多讀和多寫，這個習(xí)慣很難在短時間內(nèi)培養(yǎng)好，請一定要有耐心，任何時候相信您的孩子是最棒的，并一定能學(xué)好英語，請多多鼓勵您的孩子！您的孩子的成長，您的孩子未來的發(fā)展，正是我所要全力以赴達到的工作目標。我執(zhí)教六個班，面面俱到時間不允許，但一定會盡全力幫助每一個孩子，如有不盡人意的地方請你告訴我并理解我。歡迎提出寶貴意見并與我多多交流！
英語教師家長會發(fā)言稿6
各位家長好：
我是三年及三個班的英語老師，首先感謝到場的各位家長，感謝你們對學(xué)校教學(xué)工作的支持，對孩子學(xué)習(xí)的高度重視。
從三年級開始，英語作為一門新的課程，它和語文，數(shù)學(xué)學(xué)科擁有同等重要的地位，需要引起家長的重視。
三年級英語學(xué)習(xí)最終需要達到怎樣的一個程度這是家長首先需要明確的
《新課程標準》要求：三年級學(xué)生對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語，能根據(jù)教師的簡單指令做動作，做游戲，做事情（例如涂顏色，連線）能做簡單的角色表演，場簡單的英文歌曲，說簡單的英文歌謠，能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事，能交流簡單的個人信息，表達簡單的感覺和情感。能模仿范例書寫詞句。在學(xué)習(xí)中樂于模仿，敢于表達，對應(yīng)于具有一定的感知能力，對學(xué)習(xí)中接觸的外國文化習(xí)俗感興趣。
三年級主要培養(yǎng)學(xué)生聽、讀、寫的`能力，但是由于大部分孩子剛接觸英語，在學(xué)習(xí)過程中難免會遇到這樣或那樣的問題，那么接下來我將從聽、讀寫這三個方面來說說家長在課下進行輔導(dǎo)需要注意的問題。
首先是聽。三年級聽力部分占總成績的50%，也就是50分，由此可見聽力的重要性。聽的要求是能聽懂句子中的關(guān)鍵信息，能選出正確的選項。那么課堂上的聽力訓(xùn)練是遠遠不夠的，日常怎么訓(xùn)練聽力呢？我的建議是每天聽讀半小時，最少也要15分鐘，每天都堅持聽。聽聽里的時候需要養(yǎng)成好的習(xí)慣，專心聽，不重復(fù)，不跟讀。平常我們在班里進行聽力訓(xùn)練的時候，總會有學(xué)生不自覺的跟讀，這樣導(dǎo)致第二遍再聽的時候跟不上。
第二，我們來說說讀�，F(xiàn)階段單詞要求會拼讀。什么叫拼讀，就是把這個組成這個單詞的每一個字母給讀出來。那，有的家長說了，到家了發(fā)現(xiàn)剛學(xué)的單詞句子孩子不會讀怎么辦，這個時候就需要利用教輔讓孩子去跟讀。每天學(xué)習(xí)過的內(nèi)容做到及時的鞏固、復(fù)習(xí)。心理學(xué)上有一個著名的理論叫艾賓浩斯遺忘規(guī)律，強調(diào)遺忘總是先快后慢，先多后少，到一定程度后便不再遺忘。這就強調(diào)了鞏固復(fù)習(xí)的重要性。孩子剛學(xué)，又沒有處在一個全英的環(huán)境下，所以家長完全沒有必要因為孩子不會讀而焦慮不安。
寫，三年級時書寫的關(guān)鍵期，書寫要求整潔、工整、不用改正液涂抹。字體是人的第二張臉面，重要性不用我再多說。這個年級階段的孩子英語容易和漢語拼音弄混。經(jīng)常不動腦子照抄書上的印刷體，印刷體和書寫體搞混。寫就需要把基礎(chǔ)打牢，學(xué)會靈活的轉(zhuǎn)換。
那么我要說的就這么多，最后想跟各位家長分享一段話：每個孩子都是一顆花的種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就會很燦爛的綻放，有的花，需要漫長的等待。不要看著別人的怒放了，自己的那顆還沒動靜就著急，相信是花，都有自己的花期。細心地合乎自己的花，慢慢的看著長大，陪著她沐浴風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。
英語教師家長會發(fā)言稿7
各位家長朋友，大家下午好！
首先感謝各位在百忙之中前來我校參加孩子的家長會，這是家長朋友們對我們工作的大力支持，更是對孩子學(xué)習(xí)、成長的一次關(guān)愛。我是七年級9班的英語課任教師，在這里，我代表孩子們以及七年級9班的各任課教師向你們致以熱烈的歡迎和崇高的敬意�。ň瞎�
下面，我先做個自我介紹。本人參加工作已21年了，擁有英語和音樂雙本學(xué)歷，取得初中、和高中兩種教師資格證，能夠勝任初中和高中英語和音樂教育教學(xué)工作。在工作中，我總是兢兢業(yè)業(yè)，把工作當做事業(yè)來做，把學(xué)生當做自己的孩子來呵護和關(guān)愛。同時，在課堂上嚴謹教學(xué)，課堂外友好相處；課堂上是學(xué)生的嚴格良師，課堂外是孩子的知心益友。隨著年齡的增長，對學(xué)生的愛大于對學(xué)生的嚴。自認為：沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師。但是，面對學(xué)生個性差異、基礎(chǔ)水平不均、優(yōu)劣差距大的現(xiàn)實，我的工作也顯得很蒼白。（舉例：山區(qū)孩子英語基礎(chǔ)與川區(qū)孩子對比）
接下來，我先給各位家長朋友談?wù)勎覀儼嗥綍r的英語學(xué)習(xí)情況。
開學(xué)初，原任李老師帶了一周半的課，第二周周末我接任9班的英語課后馬上對學(xué)生做了個小測驗，然后了解了他們的英語基礎(chǔ)，針對基礎(chǔ)采取了一些教育教學(xué)方法，培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：晨讀活動、小組學(xué)習(xí)、面批作業(yè)、親查課文等。起初我每天堅持7:00整開始給學(xué)生領(lǐng)讀，讓他們能準確、正確的讀單詞、讀課文，過了兩周后基本上有英語發(fā)音較好的學(xué)生來領(lǐng)讀，我加以糾正或補充。分好的5個小組，每天6:40-7:00以及課外活動時間，在我的辦公室門前進行組內(nèi)學(xué)習(xí)，一天一個小組，由組長監(jiān)督組織，我時時進行抽查監(jiān)督。關(guān)于作業(yè)，我要求學(xué)生每天必須在午自習(xí)后交齊，由英語課代表報到我的辦公室我，還有學(xué)生的家庭作業(yè)，每天我都分組親自批改，一些書寫差、基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我要求他們臨摹英語字帖，寫活頁單詞，并時時檢查。語言的學(xué)習(xí)需要進行大量的模仿和積累，所以我要求學(xué)生每天背記課文、對話等，起初我親自一個一個檢查并簽名，后來讓小組長檢查記載。
總之，學(xué)生平時的英語學(xué)習(xí)是和我緊密接觸的。當然，人無完人，我覺得自己因?qū)W校其他工作的影響，對學(xué)生的學(xué)習(xí)還是或多或少有所影響，導(dǎo)致有時沒辦法關(guān)顧更多方面，請各位家長朋友多多諒解。
接下來我對幾次測試和本次期中考試向各位家長做一分析。
小測驗，90分以上11人，最高分95分徐婧鳳；第一次月考90分以上18人，最高分98分徐婧鳳；這次期中90分以上23人，最高分146.3即97.6分，有兩名學(xué)生并列第一，康兆元、徐婧鳳；小測驗60分以下11人，月考8人，期中試6人。每次考試的內(nèi)容都比前面多，而且難度加大。
從期中考試的成績來看，學(xué)生大部分都表現(xiàn)不錯，跟平時相差不大，發(fā)揮較正常，個別學(xué)生進步很明顯，如：郭菲菲同學(xué)，第一次測驗84分，月考108分，本次140.6分即93.7分，與第一名只差4分；還有徐曉楓、魏相東等。當然在大部分同學(xué)進步的同時，有少數(shù)同學(xué)除了英語學(xué)習(xí)的興趣還需提高外，主要的原因就在于不肯在英語的讀記上下功夫，說簡單一點就是還有些偷懶的思想，對自己的學(xué)習(xí)很不夠負責(zé)，如：孟建、火克昌、袁宏、方順乾等，英語成績一直在下降，本次期中下降了5—11個名名次。另外，前面講到的來自山區(qū)的兩個自然村的學(xué)生，還有方家泉等小地方學(xué)校來的學(xué)生，基礎(chǔ)太差，學(xué)的認真但是趕不到前面來，無論從作業(yè)上還是在課堂內(nèi)外，都非常認真好學(xué)，如：徐曉嶸、要瑜、施銀花、徐雙回、沈天福等。再就是小部分同學(xué)上課有小動作、交頭接耳的不良習(xí)慣，還有就是上課走神，聽課的效果不好，對學(xué)習(xí)影響極大，如：徐佩瀚、邵文清、王志杰等。課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，不把握好，就沒有進步的可能。如果學(xué)生注意力不集中，不但影響自己還影響到老師的情緒，甚至打斷老師的講課。
基于以上情況，在這里，我向各位家長提幾點建議，請家長結(jié)合自己子女的情況進行有針對性地教育。
第一、要對自己的子女提出要求，并督促其進步。
老師的要求是基于全班的，面對的是45位同學(xué)，而你的要求是針對你的子女一個人的。雖然說“一日為師終身為父”，這其實是從對老師的`尊敬角度說的，有緣教育你的子女，是我們的榮幸，但我們最多只能給予三年的教育，而你卻是子女的終身老師，你的要求對子女是長期的，有人說，父母的心有多高，他的孩子就能飛得多高。雖然說得有些片面，但也不乏有些道理。沒有對子女提出要求的家長是個最不懂得使用家長權(quán)利的家長，換言之，也是一個不負責(zé)任的家長。在初中階段，正是孩子不斷成長開始懂事的階段，這個時期的家長要求對子女的促進作用會更大。
怎樣對子女提出要求是個我們家長思考的大而慎重的問題，要求過高，不切合實際，對孩子沒有作用，過低沒有激發(fā)力，也沒用。所以提出合理要求的前提就是對子女作科學(xué)深入的分析，包括他的現(xiàn)有的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)的潛力、能力。曾有家長說：“我的孩子在下雪一直學(xué)習(xí)好，在班上前三名，可是到初中怎么學(xué)習(xí)退步了？”其實，家長朋友們，你知道嗎？你的孩子在小學(xué)僅僅是在40-80人的小范圍內(nèi)作比較，然而到了初中是在四五百人之間作比較，學(xué)習(xí)的壓力有多大你們知道嗎？也許他們比在小學(xué)學(xué)的更加刻苦了，可是，在這樣一個競爭激烈的大環(huán)境中，刻苦不能代表就能進步，因為在你努力的同時別人可能會比你更加刻苦。（所以，當你對孩子作比較的參照物不同當然就會得出你們現(xiàn)在的這種結(jié)論。）（舉例：三馬子與大汽車、火車、飛機的參照物不同，三馬子的速度就顯而易見了。）對孩子的學(xué)習(xí)要科學(xué)正確地加以分析，在提出相應(yīng)的要求，定制孩子“蹦一蹦”就能夠得著的目標。這樣，相信你的孩子一定會配合你，為實現(xiàn)或者說讓你高興而更加刻苦努力的學(xué)習(xí)的。我們這次考試是進如初中以來第一次綜合性考試，可以當作你提出要求的一個重要的依據(jù)，但決不是唯一的依據(jù)，我們要從發(fā)展的眼光對孩子提出稍高于現(xiàn)在的要求，短期的目標提出要讓他跳一跳夠得著。除此之外，家長心中還得有個長期的目標，這個長期的目標根據(jù)你孩子的情況，可以現(xiàn)在告訴他，也可以一直不告訴他，但你心中一定要有個盤算，希望孩子在學(xué)習(xí)上要走多遠。還是那句話，你的心有多高，你的孩子可能就飛得多高，你的心比天高，你的孩子可能就飛得比天還高。你的這個心思就是你的長遠的目標。
第二、關(guān)注孩子的心理變化。
孩子雖然大部分時間在學(xué)校里，但不是說你就沒有可以關(guān)注孩子的可能了。其實，這恰恰說明，在周末回家的時候，你要多跟孩子交流。各位家長請你仔細回想一下，孩子周末回家的時候，你除了要求他及時完成作業(yè)之外，還跟孩子仔細的或心平氣和的交談過沒有，如果沒有的話，就是沒有深入了解孩子，這種做法是不對的，因為對孩子的成長及其不利�，F(xiàn)在調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在青少年當中患心理封閉癥的人數(shù)較多，為什么？就是因為沒有很好的交流。在這個年齡階段，是個相當危險的地階段。我剛才用了危險，并不是夸大其詞，而是事實。根據(jù)心理學(xué)家研究分析，孩子進入初中之后直至高中，在心理上是個裂變期——也稱心理斷奶期。這個時期表現(xiàn)出的是獨立意識的加強，但孩子真正的獨立能力還不夠具備，表現(xiàn)出的是對成人意識的相抵觸，表現(xiàn)出了對同齡人的親近，這些是正常的心理表現(xiàn)。我們不要大驚小怪的。這時，家長**平等對待孩子，跟孩子多做交流就顯得比較重要，也是實現(xiàn)你的愿望的必經(jīng)途徑。如果一相抵觸，你的教育起不到效果不說，你會覺得你的孩子越來越不像你的孩子，會影響到你和孩子之間的父子母女感情，對以后的關(guān)系都會有很大的損害。關(guān)注孩子的心理變化，其實就是關(guān)注孩子的健康成長。
第三、多跟老師做交流。
家長把子女送到我們這里來以后，大多自己忙于工作無暇顧及孩子的其他方面，這點我們理解�？墒墙逃⒆訂斡蓪W(xué)校老師承擔(dān)，不說老師承擔(dān)得了還是承擔(dān)不了，其實這樣的教育是完全有缺陷的。沒有家長和家庭參與的教育是不能教育好孩子的。只有家庭和學(xué)校甚至社會的共同參與，才能有較好的教育成效。我們可能不大了解你們家里的狀況，做學(xué)生的思想工作的時候就沒有針對性，你們可能不大了解學(xué)校里的教育以及孩子在校的情況，教育孩子也就沒有針對性。老師不可能經(jīng)常跟全班的44位家長進行聯(lián)系，只有家長在適當?shù)臅r間打電話或者到學(xué)校里跟老師作交流，才能及時了解孩子的在校各方面的表現(xiàn)。
但令人遺憾的是，我們班的家長在這一點上做得很不夠。開學(xué)到現(xiàn)在，能跟我們老師進行主動聯(lián)系的家長還不到5位。這其實已經(jīng)影響了我們孩子的學(xué)習(xí)成長。
第四、規(guī)劃孩子的周末活動
與孩子一起規(guī)劃周末的學(xué)習(xí)及其其他活動。
其中家長要關(guān)注的活動，我認為有以下幾方面。
不宜進游戲機室或網(wǎng)吧，以及成人化較強的娛樂場所，不玩家庭成人上的網(wǎng)絡(luò)游戲；不宜跟社會或周邊公認的行為不良的孩子來往；不能讓孩子在沒有得以你的許可的情況下出外半天以上；不能讓孩子沒有在你的許可下走訪同學(xué)達一天以上；不許孩子一次看電視達一個小時以上，一天看電視達兩個小時以上；不能讓孩子在同學(xué)家過夜。
應(yīng)該支持的活動是：正常的同學(xué)交往，有益的學(xué)習(xí)小組活動，有益于身心健康的旅游及其它社會實踐活動，學(xué)習(xí)之余的休息散步等。
另外，還要經(jīng)常督促孩子有計劃地完成家庭作業(yè)，每周周末要檢查孩子的作業(yè)、練習(xí)冊，甚至是他的課堂筆記等，看看孩子的自我學(xué)習(xí)究竟是否自覺、認真。
家長朋友們，學(xué)習(xí)的好壞、成績的高低不能完全斷定一個孩子的未來，成績好的長大后不見得就一定會比成績低的孩子有出息。相反，差學(xué)生或許在社交、為人處世等其他方面的能力可能還會比好學(xué)生都優(yōu)秀。（舉例：我以前的學(xué)生。）當然，也許有的學(xué)生說：“我不愁吃不愁穿，我們家的錢夠我吃穿一輩子�！笔堑�，家大業(yè)大話也大，但是事實證明：多大的家業(yè)，孩子不爭氣也是白搭。（舉例：古代的世家公子�！都t樓夢》中的賈府）還有，我也聽到有的家長抱怨我們學(xué)校不太好，老師水平低�？墒�，近三年來，我們學(xué)校不斷為高一級重點學(xué)校輸送了很多學(xué)生，而且名列前茅的也層出不窮。如：考入省級重點高中的學(xué)生三年來已超過20余人。平均每年3-7個。20xx年我的蘭州一中、蘭大附中等，20xx年蘭大附中、蘭煉一中、蘭化一中等，都有學(xué)生被錄取。去年，我校進入榆中一中的三名學(xué)生都被分在重點班，他們的成績居于榆中縣前十名。大家想想，升級類重點高中有多少個市地縣區(qū)的學(xué)生在競爭，向蘭州一中，報考資格是診斷成績必須在600分，報考人數(shù)在5千到8千人，而只招收800人。榆中一中也是一樣，全縣學(xué)生只錄取800人。
鑒于我的這些分析，你還會對你孩子的學(xué)習(xí)成長漠不關(guān)心嗎？你還會讓孩子坐吃山空嗎？你還覺得我們學(xué)�；蛘呶覀兊睦蠋熕降蛦幔空埓蠹以诩议L會后好好思考。
我的講話到此為止，會后家長朋友們?nèi)绻枰敿毩私饽愕暮⒆拥挠⒄Z方面的情況，可以到安保室找我。
再次感謝大家的光臨！謝謝！
英語教師家長會發(fā)言稿8
尊敬的各位家長：
大家好！我是咱們班的英語教師，今天你們能夠在百忙之中，抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可看出大家對自己的子女教育問題的高度關(guān)注。這也是對孩子的一種尊重和鼓勵。開家長會是為了加強家校聯(lián)系，相互交流孩子們在校和在家的一些情況，以便我們及時調(diào)整工作，提高教學(xué)的質(zhì)量，同時也希望家長能了解我們的工作安排，有效幫助自己的孩子在家如何開展學(xué)習(xí)，使孩子們能夠在今年的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績，以實現(xiàn)家長、孩子、老師三者共同的心愿。就本學(xué)期的英語教學(xué)與諸位共同探討，研究對策，幫助孩子學(xué)好英語，用好英語，為今后的英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，更確切地說是養(yǎng)成良好的聽說讀寫的習(xí)慣，掌握一些最基礎(chǔ)的語法。下面我從以下幾方面來說說。
一、英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀
英語學(xué)習(xí)的重要性我相信大家都很清楚，英語學(xué)習(xí)比較困難我也相信大家比較清楚，因為我們不在這個語言環(huán)境中，我們是機械地模仿別人的語言，模仿的時間更是有限，整個小學(xué)英語的學(xué)習(xí)三四年級著重學(xué)生基本語音的模仿考試也比較簡單，主要是選擇題，連線等考些單詞也比較簡單，學(xué)生的成績也普遍較好，班里大部分同學(xué)的成績是90多分，兩極分化也不嚴重，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也比較高。但是從五六年級才是孩子真正開始接觸語法，隨著難度加大，興趣繼而大大減弱，考試的難度一下加大了很多。那么五年級是很關(guān)鍵的一年因為在這一年中學(xué)生的成績將會有很多的變化，我們教育學(xué)生只有通過認真，踏實、勤懇地學(xué)習(xí)得到成功地體驗，才能形成更高層次的興趣，興趣有了，自然就有好的態(tài)度，飽滿的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)就進入良性循環(huán)。
二、如何讓孩子喜歡學(xué)英語主動學(xué)英語
首先，應(yīng)該讓孩子明確英語學(xué)習(xí)的重要性，幫助他們樹立信心。我們可以告訴他們英語是一種交際工具，是你長大以后一直要用的工具，它是一種語言，不難也不高深，只要學(xué)習(xí)方法對路，只要肯花功夫，是一定可以學(xué)好的。其次，幫助孩子建立和形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣�？梢赃@么說，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是英語學(xué)習(xí)成功的一半。什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分兩部分：一是課堂習(xí)慣，二是課外習(xí)慣。
課堂良好習(xí)慣表現(xiàn)為：能集中注意力聽，能積極大膽發(fā)言，能適時的做好必要的筆記。集中注意力聽這點我覺得很重要，很多孩子在做題和考試中遇到困難，很大的原因就是上課沒有專心聽課，“適時作必要的筆記”這一點，對與成人來說是相當簡單的，而對與一個十歲的小學(xué)生來說，卻有意想不到的難。他們或者忙于寫，或者什么也記不到，甚至?xí)鸬接绊懮险n的反作用，但這是孩子為今后學(xué)習(xí)必須掌握的一項課堂技能�，F(xiàn)在我的要求是我的講的時候要求學(xué)生認真聽，我會留出時間給孩子們作課堂紀錄。
課外良好的習(xí)慣表現(xiàn)為：1。能完成老師布置的預(yù)習(xí)任務(wù)（預(yù)習(xí)的要求是聽磁帶朗讀，把不會的單詞，詞組或句子利用書后的單詞表查好意思），2。能按時，保質(zhì)保量的完成課外作業(yè)能自覺自發(fā)地進行聽說讀寫的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，做些習(xí)題進行鞏固練習(xí)；以上這些，其實是后續(xù)學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)，作用是不容忽視的。再者，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，不要只注重結(jié)果。意思是說不要等成績出來了再說，而是時刻關(guān)注孩子每一天的成長。所謂：好好學(xué)習(xí)，天天向上。一口吃不成胖子，一天養(yǎng)不成好習(xí)慣。比如說，每天，我們是否聽到孩子大聲地說或讀英語，大聲尤其重要，因為英語的語音較漢語來講，比較夸張，聲音小，容易造成發(fā)音不到位，錯音也不容易被發(fā)現(xiàn)；每天是否聽見孩子房中響起英語地課文錄音；每天是否能到孩子脫口而出簡單地英語句子。
三、教材解析
首先，應(yīng)該讓孩子明確英語學(xué)習(xí)的`重要性，幫助他們樹立信心。我們可以告訴他們英語是一種交際工具，它是一種語言，不難也不高深，只要學(xué)習(xí)方法對路，只要肯花功夫，是一定可以學(xué)好的。
單元構(gòu)成：A、B、C三部分
A部分：Let'slearn（單詞拼背、默寫）
Let'stalk（句子會背并明白意思）
Let'sspell（了解發(fā)音規(guī)律，單詞拼背、默寫）
B部分：Let'slearn（單詞拼背、默寫）
Let'stalk（句子會背并明白意思）
Readandwrite
（句子會背并明白意思，四線三格中內(nèi)容會默寫）
C部分：Storytime（熟讀并明白意思）
四、本學(xué)期幾點具體做法，
1、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫。
這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)。每課的單詞短語要求學(xué)生能默寫，家長可以把我們學(xué)的單詞短語讀出來，讓學(xué)生寫漢語，也可以家長寫在本子上讓學(xué)生寫出來，家長檢查后簽字，我晚上經(jīng)常布置這樣的作業(yè)，但有的學(xué)生只是自己抄一遍單詞讓家長簽上字就交給老師。
2、關(guān)于課文朗讀，在這里我不強調(diào)背誦的滾瓜爛熟，只要求能夠像說話一樣有條理的說出來。要求每篇課文第一二部分熟練背誦。
3、關(guān)于作業(yè)。
我們基本上每天晚上周末都有作業(yè)，有時是口頭作業(yè)，有時是書面作業(yè)，有的學(xué)生從低年級開始便養(yǎng)成了不做作業(yè)的習(xí)慣，我們有的同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè)，尤其是周末作業(yè)，希望家長關(guān)注一下孩子的作業(yè)。
4、考試
英語考試就是單詞，短語，句型，作文。一旦基礎(chǔ)的東西掌握了，不管它怎么變，萬變不離其宗。我們每周組織一次測試，試題要求學(xué)生改錯家長簽字后在交給老師。有的學(xué)生家長簽字自己簽，找同學(xué)代簽。
總而言之，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數(shù)，還不如在平時就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。我要講的就是這些，
謝謝！
英語教師家長會發(fā)言稿9
各位家長：
大家好。我是xx班的英語老師，我姓盛。首先，我代表xx班全體任課老師和學(xué)生歡迎你們的到來。一眨眼，孩子已經(jīng)是xx年級的學(xué)生了，因為有著的共同的目的，我們才會在今天坐到一起，一起來討論、交流孩子的學(xué)習(xí)。
首先，我來說說這次的期中考試。從成績來看，學(xué)生這次考試整體有了很大的進步，這與學(xué)生本身的努力學(xué)習(xí)、家長還有我們老師的督促教導(dǎo)是息息相關(guān)的。當然，成績只是個數(shù)字，對于孩子今后的更好發(fā)展，我們還需要一些策略和方法。在這里呢，我有些方法，供家長參考：
一、對孩子多一些表揚和鼓勵
有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。
二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣
教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運�！笨梢姾昧�(xí)慣對孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母必須認真地看待孩子學(xué)習(xí)這件事。小學(xué)生放學(xué)比較早，放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會兒，然后回家開始學(xué)習(xí)，最好不要拖到晚上。每天到了這個時間，全家人都要安靜下來，不要大聲談話、聊天或者閑扯，看電視時把聲音關(guān)得小一點，給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境。在這段時間里也不做令孩子分心的事，如修理電器、農(nóng)機具，打撲克、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一會兒問孩子學(xué)校的事，一會兒批評孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊，一會給孩子倒杯水等等，最好是坐下來做些沒有聲響的工作。如果這時父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報，那就更好了，這樣，除了給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能給孩子樹立一個愛學(xué)習(xí)的榜樣。按照上面所說的去做，孩子就會把學(xué)習(xí)當作生活中的必要程序來完成，每到學(xué)習(xí)時間，就會主動坐下來做功課，再也用不著提醒、叮囑和責(zé)罵了，他們會很自然地養(yǎng)成定時、專心的好習(xí)慣。
三、培養(yǎng)孩子的獨立性
班級里經(jīng)常會出現(xiàn)學(xué)生忘帶書本、忘帶作業(yè)、忘帶橡皮、鉛筆等情況，問其怎么老是忘帶學(xué)習(xí)用品，學(xué)生的回答很是令我吃驚：爸媽沒給我放進去。我反問道：學(xué)習(xí)是你的事還是爸媽的事。他無語。所以，平時讓學(xué)生自己檢查書包和各類學(xué)習(xí)用品，讓學(xué)生養(yǎng)成獨立的個性，而不是樣樣依賴家長。
最后，我有幾點建議想提出一下，目的.只有一個：為了孩子今后學(xué)習(xí)上有更大的進步。
建議一：
每天的回家作業(yè)，請家長務(wù)必督促，工作再忙，也要抽出幾分鐘來看一下孩子的回作，讓孩子也感受到家長對于自己學(xué)習(xí)的關(guān)心與重視。
建議二：
每天不管有沒有筆頭作業(yè)，督促孩子讀英語至少20分鐘至半小時，培養(yǎng)學(xué)生的語感，這對以后中學(xué)的英語學(xué)習(xí)有著很大的作用。
建議三：
條件允許的話，帶孩子去參加些英語課外培訓(xùn)班，拓寬下孩子的視野，提升孩子學(xué)習(xí)英語的熱情。
英語教師家長會發(fā)言稿10
尊敬的各位家長：
大家好！今天因為孩子們的緣分,我們能夠在這里相見。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示熱烈的歡迎！
下面我要講到的是這次家長會的重點：家長需要做什么？攀登英語通過學(xué)校學(xué)習(xí)活動和家庭學(xué)習(xí)活動的緊密結(jié)合,共同促進孩子的英語素養(yǎng)和綜合能力的發(fā)展。所以說家庭學(xué)習(xí)非常重要。它的目的是鞏固孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進一步培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，為孩子在家庭中創(chuàng)設(shè)學(xué)英語，用英語的環(huán)境，幫助孩子初步養(yǎng)成良好的家庭英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。日常的家庭學(xué)習(xí)以孩子觀看家庭ＶＣＤ為主。要求孩子每天在家至少觀看家庭ＶＣＤ十五分鐘，并在《攀登英語學(xué)習(xí)記錄》的家庭學(xué)習(xí)記錄里每天相應(yīng)的位置做自我評價。這個雖然看似簡單，但是對于一個才剛剛上一年級的孩子來說，讓他們每天堅持是有點難度的。我希望家長能夠陪伴和督促孩子每天堅持做到。每星期家長要在《攀登英語學(xué)習(xí)記錄》的.“爸爸媽媽對我說”里寫上你對孩子的評語，說一說他在哪方面表現(xiàn)得比較好，多多鼓勵孩子，關(guān)心孩子。
在學(xué)校里，我們制定了一系列的獎勵機制鼓勵孩子們的英語學(xué)習(xí)。如我們教室專門留出后面的黑板作為攀登英語評價欄。孩子們每天以小組競爭的形式學(xué)習(xí)并評出名次，根據(jù)名次獎勵不同數(shù)量的貼紙貼在評價欄里。每個月我們會評比每月冠軍小組，每小組評出一名攀登之星。每學(xué)期評比學(xué)期總冠軍小組。孩子們在課堂上表現(xiàn)得好還可以得到小貼紙，《攀登英語學(xué)習(xí)記錄》做得好也可以得到小貼紙，每積到三十個小貼紙或印章我就會獎勵他們一個小禮物。學(xué)校在期中和期末也會給孩子們發(fā)禮品獎勵。希望家長們也行動起來，多多鼓勵孩子們。時刻記得攀登英語提出的１＋１＋１指導(dǎo)與評價措施：提醒一次！檢查一次！鼓勵一次！
我們學(xué)校每學(xué)期有兩次邀請家長來觀看孩子們的攀登英語展示活動，一次在期中，還有一次是期末。我有一個設(shè)想，我希望家長們一起來共同參與這個活動。如果家長們能夠以多種方式參與孩子們的學(xué)習(xí)，我相信孩子們的學(xué)習(xí)積極性會更高的。在和孩子的共同學(xué)習(xí)的過程中如果有什么疑問，歡迎家長隨時給我打電話，我們一起來共同探討。不要怕麻煩，我也不會嫌麻煩。沒有什么事比培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子更重要。
總之，孩子在學(xué)校我們會盡心盡意做好教學(xué)工作，讓家長們放心，讓家長們滿意。也希望家長們有什么好的建議或是困惑可以和我多多交流，也方便我們在教育孩子時做到因人而異。借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！
英語教師家長會發(fā)言稿11
大家好，很榮幸今天有這樣一次機會和大家一起切磋，共同探討孩子的教育問題，我相信每位家長都有自己很豐富的、獨到的有經(jīng)驗，我的做法也僅代表我個人，耽誤大家寶貴的時間，請允許我跟大家交流一下我在家是怎樣配合老師幫助孩子復(fù)習(xí)鞏固英語的。
學(xué)習(xí)是孩子自己的事情，必須讓他明白要學(xué)會自己對自己負責(zé)。我只起到引導(dǎo)、幫助和監(jiān)督的作用，要求他長期堅持做到以下幾點：
1、上新課前按老師要求進行預(yù)習(xí)。先熟悉課文內(nèi)容，聽幾遍課文聽力，聽熟為止。生字詞查閱詞典，有不會的圈劃出來，作為聽課重點。
2、上了新課后放學(xué)回家，先讓孩子把當時圈劃的難點說明白，一是加深孩子印象，二是了解孩子上課是否專心聽講。然后要求熟讀，讀得很熟練了才背誦，然后默寫。這一點要強調(diào)一下，一開始接觸英語的時候，我就發(fā)現(xiàn)孩子存在會讀會背但寫出來出錯的情況，因此，默寫也很重要。
3、我會跟孩子用新學(xué)的句型造句或?qū)υ�，進行鞏固拓展，其中如果出現(xiàn)語法錯誤，我會及時提醒糾正。（因為我的發(fā)音很不標準，我會事先跟孩子說請忽略我糟糕的發(fā)音，你應(yīng)該指出我發(fā)音錯誤，但不要受我影響。）
4、作業(yè)當天只檢查是否做完，書寫是否認真，不查對錯。等第二天孩子拿了老師批注好的作業(yè)回來，我會檢查對錯情況，每一道錯題都要求孩子自己分析錯題，然后訂正。這樣做是為了讓孩子體會到自己要對作業(yè)的正確率負責(zé)，今后聽課更認真，作業(yè)更專心。
5、課外補充一些培養(yǎng)興趣和語感的事。我家在城北，離學(xué)校比較遠，路上不堵車也得二十五分鐘左右，路上時間會讓孩子聽英語故事，一開始是比較簡短的泡泡少兒英語故事，三年級開始聽外語教學(xué)與研究出版社出版的輕松英語名作欣賞，里面都是些耳熟能詳?shù)墓适�，比如匹諾曹，丑小鴨，小飛俠等等，每一本都是經(jīng)過改編整理成幾十頁的小故事，內(nèi)容有趣。興趣的培養(yǎng)我覺得蠻重要的，因此，一開始不要給孩子壓力，就每天聽，堅持不懈，忽然有一天，你就發(fā)現(xiàn)他會復(fù)述了，而且是繪聲繪色。這個時候，就可以跟孩子分角色來扮演故事里的人物，孩子會更來勁。當這一本能夠進行課本劇表演了，才會給孩子買下一本來聽，吊足孩子胃口。
6、考試前會提醒孩子復(fù)習(xí)，查漏補缺；考試后不糾結(jié)孩子的考試成績�？嫉煤茫透⒆又v是前陣子的學(xué)習(xí)方法奏效了，學(xué)習(xí)態(tài)度很好，要保持；考得不理想，就跟孩子分析錯誤類型，商量解決辦法，爭取下次有進步。
最后，我覺得孩子的學(xué)習(xí)是長期的.反復(fù)的行為，我能想到和做到的就是及時向老師了解孩子的課堂情況，針對孩子的個性特點，采取合適的方法，幫助孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在英語學(xué)習(xí)路上走得既快樂又踏實。不足之處還請大家指正，也真誠地希望能和家長們成為朋友，一起分享孩子教育的苦與樂。
謝謝大家！
英語教師家長會發(fā)言稿12
親愛的家長朋友們，我們的孩子已經(jīng)上五年級了，相信大家在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)方面一定積累了不少經(jīng)驗了，對輔導(dǎo)孩子的英語學(xué)習(xí)也同樣適用。英語是一門語言學(xué)科，你可以借鑒語文科的方法來做。有個別的家長也許會認為，自己對英語一點都不在行，更別說輔導(dǎo)了。其實，只要你們愿意配合學(xué)校和教師，稍微多用哪怕一點點心思，你們的孩子一定會比現(xiàn)在更好的。我們學(xué)校的英語課每周正課只有兩節(jié)，加上中午30分鐘的托管，一共就三節(jié)課，每周三節(jié)課對學(xué)習(xí)英語來說是遠遠不夠的。所以希望能得到家長朋友們的大力支持與配合。下面給家長們提以下幾點建議，供大家參考：
1、首先，我們要從思想上加以重視。英語這科的重要性大家都很清楚。我們千萬別以為英語在小學(xué)里是豆芽科，到了初中反正都要學(xué)，抱著這種態(tài)度的話，我們的孩子是必然學(xué)不好的�，F(xiàn)在很多地方都從小學(xué)、甚至幼兒園就開始開設(shè)英語課，也足以知道英語的重要。你的孩子要等到到了初中才開始學(xué)的話，就實在太晚了。你從思想上重視了，再把這種思想傳達給孩子，相信孩子們會比現(xiàn)在更認真的。
2、我們可以想想我們的孩子是怎樣學(xué)會說話的，只要不是聾子，不是啞巴的孩子能順利地學(xué)會說話吧，所以我們有必要幫助孩子克服畏難情緒，告訴他/她：英語跟我們的漢語一樣，沒有什么大不了的，只要多聽、多讀、多記，每個人都能學(xué)會，讓他們能放松心情學(xué)英語。
3、對于知識而言，老師自然會教，我們作為家長所要做的，就是幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這一點在小學(xué)里面尤其重要，這樣做的后果是你會省很多的心。培養(yǎng)一個好的習(xí)慣大約花去你一個月的寶貴時間，但是，你從此以后就不會再陪讀了，就等著收取你培養(yǎng)了好習(xí)慣的“利息”吧。
英語學(xué)習(xí)習(xí)慣從下面幾個方面來培養(yǎng)：
�、牛何覀冎溃悍彩骂A(yù)則立。讓孩子制定一份英語科學(xué)習(xí)計劃出來，比如每天什么時候聽英語錄音，什么時候讀英語。每周什么時候課前預(yù)習(xí)英語，什么時候課后復(fù)習(xí)。有了一個切實可行的時間表，相信孩子們做起來會更容易的.。當然光有計劃還不行，計劃制定出來后，我們就應(yīng)該督促孩子認真執(zhí)行。
�、疲憾酱俸⒆佣嗦犱浺簟＿@是學(xué)好英語的先決條件。我們知道我們之所以能輕松學(xué)會漢語，是因為我們周圍的人都講漢語，有足夠的語言環(huán)境。但英語缺少的就是語境，所以必須多聽。這是學(xué)好英語最簡單、最有效、也是最廉價的方式了。順便問一下，我們的孩子學(xué)習(xí)英語，家長朋友們?yōu)楹⒆訙蕚淞寺牭墓ぞ吡藛?比如錄音機、磁帶，或是更好一些的工具，比如復(fù)讀機或是點讀機、學(xué)習(xí)機等。我們都知道要想馬兒跑得快，又要馬兒不吃草是不可能的。所以如果你連孩子的學(xué)習(xí)英語的工具都沒有準備好的話，就別抱怨孩子英語學(xué)得不好了�，F(xiàn)在我們很多人都只有一個孩子，為孩子做一點長遠的投資是非常必要的。
�、牵簬椭⒆勇爩懹⒄Z書后面46頁、47頁單詞表里的單詞，你就算念不出英語也沒關(guān)系，直接念漢語就可以了。你可以根據(jù)孩子的實際情況，每天讓孩子聽寫至少5個單詞，對于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子，最好能一次聽寫一個模塊的單詞。
�、龋憾酱俸⒆颖痴n文，對我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過的課文，回家至少讀3遍，對于好學(xué)生，最好能背誦。這個對于培養(yǎng)孩子的英語語感很有幫助。
�、桑憾酱俸⒆诱J真完成英語練習(xí)冊。一般說來，每學(xué)完一個模塊，就應(yīng)該做完一個模塊的作業(yè)。
⑹：對于孩子的英語科半期、期末試卷，家長一定要抽空看看，最好能簽字，以幫助孩子找出自己存在的問題，想辦法解決問題。
謝謝大家!
英語教師家長會發(fā)言稿13
各位家長朋友們，大家好：
自這學(xué)期開學(xué)以來，我接任了六年級（1）班的英語教學(xué)工作，這是我第四次擔(dān)任畢業(yè)班英語的教學(xué)，可以說對六年級的教材有了一定的了解。但是對六年級這幫孩子在家的英語學(xué)習(xí)情況并不是特別了解,和在座各位家長也是比較陌生的，當然也有部分家長從百忙中抽空出來與我們進行過交流，和大家有過一定的互動，因此，今天有這個機會與家長們能夠進行面對面的交流感到非常的高興。感謝你們對我們教育教學(xué)工作的大力支持。
目前，我校六年級有五個班，共有近200名學(xué)生。學(xué)校對畢業(yè)班教師的安排可謂頗費心機，選擇了具有豐富經(jīng)驗的教師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)，我們英語學(xué)科也同樣如此，可以說，六年級教師的安排是我們學(xué)校的強大陣容，教師們經(jīng)驗豐富，干勁十足，同時又有著良好的師德修養(yǎng)，所以請各位家長放心。
小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。
下面我想和各位家長談?wù)勎覀冇⒄Z學(xué)科的一些情況。大家都知道，如今英語和語文、數(shù)學(xué)一樣，已成為一門主科，從一年級開始我們便開設(shè)了英語課，所以，英語現(xiàn)如今已提升到了一個相當重要的位置。尤其是我們學(xué)校是雙語學(xué)校，對英語猶未重視，我校的畢業(yè)生英語會達到初中一年級水平，因此我們本學(xué)期的教學(xué)計劃是：
1．開學(xué)初我們利用一周的時間學(xué)習(xí)英語國際音標。
2．期中考試前我們完成七年級（初中）英語前六個單元的學(xué)習(xí)。
3．期中考試后我們復(fù)習(xí)小學(xué)英語pep六年級上冊，以備參加金水區(qū)的期末統(tǒng)考。
我對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的要求有：
1、 每天堅持讀英語、聽英語磁帶。
2、 堅持背好每個單元所學(xué)的英語單詞。
3、 堅持背誦每個單元的重點課文。
4、 掌握好這個學(xué)期所學(xué)的時態(tài)。
5、按要求完成英語作業(yè)，有錯誤的地方要及時更正作業(yè)中的錯誤。每天的作業(yè)都需要家長簽名。
6、上課講評練習(xí)題或試卷的時候，有錯誤的地方要及時更正，課后要多復(fù)習(xí)，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯誤，試卷需要家長簽字。
7、有時間多找一些短文來閱讀，提高自己的閱讀理解能力。
8、找一些作文范文來讀，每個單元的作文要認真去寫，每天可以寫幾句日記，借此提高自己的寫作能力。
如今的小學(xué)英語對學(xué)生的要求比較高，到了高年級教材的格局、題形的練習(xí)等幾乎都等同于我們以前的初中水平，如果在平時能注意翻閱一下我們英語書的家長就會發(fā)現(xiàn)，書本上很多的單詞以前都沒有見過。單詞如此，句型、語法等知識也是如此，所以，到了高年級光要求學(xué)生能夠朗讀、默寫等已不符合高年級英語學(xué)習(xí)的需要了。對陌生短文的理解閱讀、對句型之間的相互轉(zhuǎn)化、對各類時態(tài)的正確辯識，對語法點的理解運用等等，都是學(xué)生所必須掌握的，也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)。所以，學(xué)生的理解能力、運用能力顯得尤為重要。
有的家長也認為，孩子能夠讀出課文并默寫出單詞句型，怎考試還不見效果？這完全是正常的現(xiàn)象。高年級的英語學(xué)習(xí)，以理解、運用為重，書本只是媒介，是知識的載體，學(xué)生的英語思維也是從這階段開始處于萌芽狀態(tài)，所以，這階段的學(xué)生的學(xué)習(xí)將有可能關(guān)系到他將來的.學(xué)習(xí)，沒有好的基礎(chǔ)，英語學(xué)習(xí)前景確實不容樂觀。
那作為家長，應(yīng)該如何正視自己孩子的英語學(xué)科學(xué)習(xí)呢？該如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？該如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？在英語學(xué)科方面，我提以下幾點建議：
1、給孩子學(xué)習(xí)的信心。
不管孩子接受其他知識的能力如何，在英語學(xué)科方面，千萬不能隨意的打擊。語言沒有誰天生對之反感，也沒有誰天生就是天才，都是在實踐中逐漸積累，乃至熟能生巧。家長要有一顆平常心，不要對孩子說一些“你是家中希望，一定要考上重點”或“考砸了，爸媽臉往哪兒擱”之類的話，或者動不動就一頓打，（舉例）家長需要耐心與冷靜，這是幫助孩子坦然面對學(xué)習(xí)的關(guān)鍵�？吹胶⒆拥膬�(yōu)勢，適當鼓勵和引導(dǎo)，讓孩子對英語的學(xué)習(xí)充滿著自信，這一點相當重要。
2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
聯(lián)合國教科文組織在“學(xué)會生存”一書中指出：在未來社會里，文盲將不是不識字的人，而是那些不懂得學(xué)習(xí)方法、不會自行更新知識的人，家長希望自己的子女在未來的社會中長大成才，不可不注意對他們進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。一般來說，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定著其學(xué)習(xí)的效果。所以，除了在課堂中，我很注意這方面的引導(dǎo)和指點，家長同樣要對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣給于正確的培養(yǎng)。每天督促他聽聽英語、讀讀英語，這一點很重要。（舉例）還有，孩子作業(yè)的字跡，對待作業(yè)的態(tài)度，聽課的效率，對英語學(xué)科的興趣等等，家長的重視和督促同樣是不可忽略。
3、配合孩子學(xué)習(xí)的方法
向孩子學(xué)習(xí)，拜他為師，會極大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和認真學(xué)習(xí)的程度。同爸爸媽媽一道學(xué)，教奶奶學(xué)英語，都會使孩子們高興。（舉例）實踐證明：輕松愉快的學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性和潛能，從而能增強記憶效果，掌握運用外語的能力；反之，呆板、枯燥、緊張的學(xué)習(xí)，只能抑制思維活動，降低學(xué)習(xí)效果。我們提出上述的一些方法，都是為了幫助家長在課外為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，使孩子喜歡學(xué)英語�？梢哉f要想讓孩子學(xué)得好，首要是讓孩子能“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，這是現(xiàn)代教育所一再強調(diào)的。
鼓勵孩子聯(lián)系生活實際進行學(xué)習(xí)。如在家居物品貼上英文標簽，全家人一道學(xué)；去公園、商店時，復(fù)習(xí)有關(guān)詞、句；主動同外賓交談等（舉例）。
3、適當給孩子一些壓力。
家長可適當給孩子布置一點口頭或筆頭的作業(yè)，給孩子一些適當?shù)呢摀?dān)，幫助學(xué)生練習(xí)所學(xué)知識，這樣的堅持同樣也能取得一定的效果。畢竟是熟能生巧，尤其對小學(xué)生來說。（舉例）
最后，再次感謝各位家長對我工作的理解、支持和幫助，并真誠地希望在座的每一位家長和學(xué)校、教師緊密配合，我堅信在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下，我們的學(xué)生，您們的子女一定能健康成長，并取得優(yōu)秀成績，進入理想的中學(xué)。
敬祝家長們工作順利，合家幸福！
英語教師家長會發(fā)言稿14
我是五年級的英語老師，首先感謝各位家長能夠在百忙中抽空來參加本次家長會，由于水平有限，不當之處，敬請批評指正。
我今天主要跟各位說三個方面：
一、回顧過去；
二、英語學(xué)習(xí)狀況分析；
三、對家長的要求。
（一）、回顧過去
首先，我們學(xué)習(xí)英語存在著這些難題：英語不是我們的母語，沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境，不能在現(xiàn)實生活中反復(fù)運用；所以小朋友們學(xué)的知識容易忘記，而且不能立刻體現(xiàn)學(xué)英語的價值。但是，英語是國際性語言，我們在求學(xué)路上一直都離不開英語。從小學(xué)的畢業(yè)考，中考，高考，到考碩士，出國，英語都是必考的。在以后的社會競爭中，你不會英語可能寸步難行。
但是，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)英語的時間是非常有限的，只靠課堂40分鐘的學(xué)習(xí)是遠遠不夠的。要學(xué)好英語，學(xué)校學(xué)習(xí)占40%，課后的鞏固學(xué)習(xí)占60%。那么，在課后學(xué)生要怎么做才能把英語學(xué)得更好呢？
（二）、英語學(xué)習(xí)狀況分析
英語學(xué)習(xí)從哪里開始？學(xué)英語不是從背單詞開始，而是從耳朵開始。英語學(xué)習(xí)從打通耳朵開始。要讓孩子多聽，而且是反復(fù)聽同一段英語，不斷的對孩子進行語言的輸入，為孩子的語音語調(diào)打好基礎(chǔ)。
那用什么時間聽呢？早上起床之后，在刷牙吃早餐的時候放給孩子聽，晚上可以邊聽邊模仿，聽力水平是學(xué)好英語，培養(yǎng)語感的基礎(chǔ)。
父母不懂英語，能幫孩子嗎？只要找對方法，就可以幫助孩子。我們要好好利用學(xué)習(xí)資源，晚上的時候，要有三十分鐘的英語學(xué)習(xí)時間，這三十分鐘，家長讓孩子不斷的聽，模仿跟讀，語音語調(diào)就是要靠模仿出來的。我們發(fā)的有英語配套磁帶，就看你聽不聽。
聽，模仿語音語調(diào)，讀熟能背下來，這樣的學(xué)習(xí)對英語來說是最有效的'。
孩子是每個家庭的重心和希望。我們真誠地呼吁家長，配合學(xué)校，配合老師幫助孩子學(xué)好英語。我們要和孩子共同成長。在此，提出我對家長的要求。
（三）、家長的要求：
1、每天讓小孩聽，模仿讀至少20分鐘，讀熟能背。
2、每天看一眼孩子的作業(yè)，寫得不好，一定要重寫。
3、學(xué)習(xí)貴在堅持。只要養(yǎng)成這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后越大越省心。
4、播放一些英語動畫片給小孩看，多聽英語歌。
作業(yè)要求：
聽讀要求：每天必須聽錄音讀英語不少于25分鐘。
（請家長監(jiān)督）
書寫要求：整潔，清楚，格式正確
速度要求：及時不拖拉，形成良性循環(huán)
質(zhì)量要求：練習(xí)部分，認真對待，仔細檢查。
�。◤娬{(diào)：書面作業(yè)我檢查得到，聽讀我只有查證家長的簽字。）
孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做�！笔前�，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報！
英語教師家長會發(fā)言稿15
各位家長：
下午好，很感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的家長會，很高興能有這樣一個機會，能和大家進行面對面的交流。我是三年級的英語任課教師，我姓王。今天我想就三年級的英語教學(xué)和這半學(xué)期在教學(xué)中存在的一些問題與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語，用好英語，為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實的基礎(chǔ)。
先說說本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容：
1、26個字母大小寫，會說會寫，并且在書寫英文字母時會正確書寫順序;在初學(xué)英語的階段掌握好26個字母的聽說讀寫，這對我們今后所要接觸的大量的詞匯的聽說讀寫很重要。
2、課本后的單詞表，顏色越深表示越重要。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí)，消化這些單詞。詞匯是三年級考試的重要內(nèi)容，一定要過關(guān)。
3、課文中的對話，日常交際用語。不要求每個同學(xué)都會背，但是要求熟練，流暢的讀出來，說出來。
4、聽力訓(xùn)練：試卷中聽力題的比重占三分之二。所以說每天的聽錄音跟讀任務(wù)還是不容忽視的。
三年級英語，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個重要的起步階段。其實要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學(xué)生私有的時間，所以不可能照顧到每個學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達到相同的程度。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。所以這也造成英語成績兩極分化十分嚴重，無論是每次的聽寫小測試還是剛剛結(jié)束的期中考試，有的同學(xué)100分的成績，而有的同學(xué)只有三、四十分的成績。所以請家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學(xué)習(xí)，不然到了五六年級補都來不及了�？墒牵總�班總會有一部分不自覺的`學(xué)生不能按時完成作業(yè)、不能背誦課文、不做回家作業(yè)、更不能正確的聽寫出課文的單詞……，通常為了讓孩子有個適應(yīng)過程，我教得很慢，并且上英語課之前都安排班上讀音清晰，準確的同學(xué)上臺來帶領(lǐng)全班同學(xué)讀學(xué)過的課文和單詞，照理說有足夠的時間，可以課課過關(guān)了，可是出乎我意料的是有幾個同學(xué)連第一課幾個句子都不會背。每次聽寫的時候，總是有同學(xué)無法完成聽寫任務(wù)，單詞過不了關(guān)，考試竟然還有相當一部分同學(xué)出現(xiàn)不及格現(xiàn)象。了解下來才知道那些孩子在家里從來就不做英語回家作業(yè)，從來就沒有聽英語磁帶，也沒有背課文和單詞。對于三年級來說，英語成績90分也差不多是正常的范圍，畢竟題型還是相當容易的。所以那些不及格現(xiàn)象怎不讓人擔(dān)心呢?
英語是一門特殊的學(xué)科，光靠學(xué)校幾節(jié)課時間是遠遠不夠的。在學(xué)校老師會盡最大的努力進行教學(xué)，但課余時間還需要廣大家長大力配合。如：聽錄音、背誦要家長多督促;特別是本學(xué)期學(xué)習(xí)的字母這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，得督促孩子先背誦并家長給孩子聽寫這幾個字母，直到全部會背會寫為止，而不是簡單的背滑句。這樣課堂上聽寫的時候，正確率才能高，可有相當一部分同學(xué)聽寫本上每次的聽寫成績都是不及格，帶回家去訂正也沒有家長簽名，而老師也不知道家長是否了解孩子在學(xué)校的英語學(xué)習(xí)情況，希望家長能關(guān)注一下。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語，請家長配合老師完成以下工作：
1.確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，會更有效。
2.每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時上交。在這里我懇請每位家長認真督促孩子完成老師每天布置的作業(yè)，尤其是一開始，三年級英語剛剛接觸書面作業(yè)，一定要嚴格要求他們的英語書寫，寫得不好的家長也可以要求他們重新做，過關(guān)了才給他們簽名;檢查作業(yè)主要看他們書寫和格式以及上次老師的批改，注意檢查他們有沒有訂正，有時候，老師在學(xué)生的作業(yè)本上批了訂正，但是交上來的時候?qū)W生并沒有去訂正，并且家長也在上面簽字了。我想，老師之所以讓家長在孩子的作業(yè)本上簽字，也是希望通過這個途徑讓家長們了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況，希望各位家長能夠支持老師的工作，如果您有什么意見也可以寫在作業(yè)本上，便于及時溝通.
3.開學(xué)以來，很多學(xué)生忘記帶作業(yè)本，帶英語課本的現(xiàn)象還是經(jīng)常發(fā)生，上課沒有書，只能和同桌共看一本書，結(jié)果是一堂課下來，老師講的知識沒有學(xué)到多少，和同桌的感情卻加深了不少，我希望家長能夠每天按照課表提醒孩子收拾好書包，檢查好明天要帶的作業(yè)和課本，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總而言之，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。也非常感謝家長對我工作的支持與配合，您的理解讓我很感動，孩子的進步也讓我很快樂，讓我們共同努力，為了孩子的明天更上一層樓。謝謝大家。
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