亚洲国产日韩欧美在线a乱码,国产精品路线1路线2路线,亚洲视频一区,精品国产自,www狠狠,国产情侣激情在线视频免费看,亚洲成年网站在线观看

幼兒園師德師風(fēng)演講稿

時(shí)間:2024-05-15 11:52:56 師德演講稿 我要投稿

【推薦】幼兒園師德師風(fēng)演講稿15篇

  演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在我們平凡的日常里,演講稿的使用頻率越來越高,那要怎么寫好演講稿呢?以下是小編收集整理的幼兒園師德師風(fēng)演講稿,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】幼兒園師德師風(fēng)演講稿15篇

幼兒園師德師風(fēng)演講稿1

  親其師,信其道。教師是對(duì)我們一生事業(yè)影響最大的人之一。教師的一句話往往會(huì)堅(jiān)定我們?yōu)橐豁?xiàng)事業(yè)奮斗終生的信念,教師一次偶然的提示有可能點(diǎn)亮了我們對(duì)某一領(lǐng)域興趣的火花。

  為人民服務(wù)的辦法有很多,為人民服務(wù)的職業(yè)也有很多,為人民服務(wù)的信念卻并非每個(gè)人都有的。熟悉我的人都明白我是一個(gè)以助人為歡樂之本的人,我之所以成為了一個(gè)有益于人民的人,是因?yàn)槲抑艺\于人民的教育事業(yè)。當(dāng)教師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自我,照亮別人的心卻是永恒的。教師之所以偉大,不僅僅在于傳授學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí),更在于給他們樹立了一個(gè)做人的典范。

  魯迅先生曾熱情地稱贊過奉獻(xiàn)者的泥土精神:“想看好花,必須要有泥土;沒有土,便沒有花木;所以土實(shí)在較花木還重要!

  古人云:“士不能夠不弘毅!倍覅s要說,師不能夠不德高。沒有高尚的品德,豈能安貧樂道?沒有高尚的品德,豈能“化作春泥更護(hù)花”?“學(xué)高為師,身正為范!倍嗝礃銓(shí)的八個(gè)字,卻是對(duì)教師道德示范作用的最好評(píng)價(jià)。能夠說,教師就是時(shí)代的良心!報(bào)載,西部貧困地區(qū)的一位教師人大代表去北京開會(huì)。在京西賓館,當(dāng)他應(yīng)對(duì)那一桌兩千多元豐盛的酒菜。這位教師竟然失聲痛哭:“有了這桌酒菜的錢,我們那兒十來個(gè)窮孩子就能夠讀一年書而不會(huì)失學(xué)了!”瞧,他不說自我如何艱苦,只想到那一群失學(xué)的孩子!江蘇金壇的殷雪梅教師,更是不顧生命安危,沖向飛馳的汽車,把生命的歡歌推給孩子教師眼里哪里有自我?看看十萬人民送雪梅的場(chǎng)景吧,金杯銀杯不如群眾的口碑。

  因?yàn)槭墙處,必須永遠(yuǎn)在知識(shí)的海洋游弋。于是,思想不斷更新,思維不斷敏銳,視野不斷開闊,精神不斷充實(shí)。所以,我歡樂。

  因?yàn)槭墙處,必須永遠(yuǎn)和年輕工作。于是,活力不斷滋潤,熱情不斷熏陶,朝氣不斷膨脹,昂揚(yáng)不斷迸發(fā)。所以,我歡樂。

  因?yàn)槭墙處煟仨氂肋h(yuǎn)和純潔聯(lián)盟。于是,大腦不斷漂白,心靈不斷洗禮,靈魂不斷打掃,追求不斷晶瑩。所以,我歡樂。

  我們的教師不會(huì)長篇大論,不會(huì)慷慨陳詞,但他們卻如紅燭在默默中流淌著生命!凹t燭呀!流吧!你怎能不流呢?請(qǐng)將你的脂膏,不惜地流向人間,培出慰藉的花兒,結(jié)成歡樂的果子!边@就是紅燭的生命,也是教師神圣而無聲的誓言!

  父母之愛,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會(huì)到互助的溫暖;教師之愛,讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的.博大。

  當(dāng)夜幕降臨時(shí),獨(dú)自一人坐在辦公室里批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)作業(yè)比以前好多了,有學(xué)生還在書本里夾紙條提出一些關(guān)于學(xué)習(xí)的困惑,我一一作了回答。四周萬籟俱寂,只聽得秋蟲在低吟,窗外偶爾吹來幾縷微微帶著霧氣的秋風(fēng),似乎在提醒著我時(shí)間已經(jīng)不早了,習(xí)慣性的走之前瀏覽一下家校聯(lián)系冊(cè)上家長的留言,多時(shí)一些表示感激之詞,頓時(shí)疲憊的神經(jīng)被無意地?fù)軇?dòng)了一下,嘴角露出會(huì)心的微笑。俗話說:醉后方知酒味濃,為師才知為師難。選擇做教師就等于選擇了艱辛,在以后的日子里,也許我還要吃許多的苦,應(yīng)對(duì)無數(shù)的難題,但我不怕,我已經(jīng)作好了“痛苦并歡樂著的準(zhǔn)備”。站在這三尺講臺(tái),日復(fù)一日地講授知識(shí),似乎有些平凡甚至有些平淡,但我已經(jīng)選擇了遠(yuǎn)方,就應(yīng)當(dāng)只顧風(fēng)雨兼程。

  掩卷深思,我才發(fā)現(xiàn),在教育這條路上我雖然走得也夠?yàn)槁L,但我卻沒有用心去感悟一路下來的風(fēng)光,路上的花草,雖然我也倍加珍愛,然而真正扛起辛勞的鋤頭去給他們最好的土壤,最好的養(yǎng)分,我卻問心有愧。我僅是個(gè)以教書為職業(yè)的從業(yè)者,我內(nèi)疚頗深。“言必行,行必果”,行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德,不是簡(jiǎn)單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實(shí),在日常的教育教學(xué)工作中,許多教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是每位教師的自我修煉!

幼兒園師德師風(fēng)演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同行姐妹們:

  大家好!我演講的題目是:《耕耘著,是幸福的》。

  每當(dāng)我聽到《越長大越孤獨(dú)》這首歌時(shí),就感動(dòng)不已。記得在兒時(shí),我的教師就在我的心中播下了一顆種子,這顆種子在教師愛的雨露和關(guān)心的陽光下,慢慢地在我心中生了根。跟隨著教師勞碌的腳步,我也走進(jìn)了孩子們的世界。

  一個(gè)人最幸福的事是什么?我覺得就是把愛好和興趣變成職業(yè),把職業(yè)又做成事業(yè),而且在這個(gè)過程中始終伴隨著一種真誠的情感。我們的目標(biāo)就在于工作中得到幸福和歡樂,細(xì)心照看每個(gè)孩子,對(duì)孩子傾注自己的愛。在與孩子們的相處中,我始終想著兩句話,那就是“假設(shè)我是孩子”,“假設(shè)是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份敬重。我想,只要我們用自己的“心”仔細(xì)地去愛,那么我們的孩子將是最棒的。

  今年我面對(duì)的是一些剛離開親人且只有3歲左右的孩子,孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個(gè)生疏的地方,在感情上較難適應(yīng)。都說“疼愛自己的孩子是本能,喜愛別人的.孩子是神圣!倍蚁矏酆⒆硬⒉皇且患(jiǎn)單的事,讓孩子體會(huì)到教師的愛就更困難了。于是我需要用“愛心、急躁、細(xì)心”來真誠對(duì)待每個(gè)幼兒。開學(xué)初,孩子的心情變化很大,哭的哭,鬧的鬧,每天早晨入園、黃昏離園時(shí),我應(yīng)堅(jiān)持以熱忱的態(tài)度接待家長和孩子,用發(fā)自內(nèi)心的微笑和抱抱孩子的方法從從家長手中接下孩子,讓孩子們和家長在這行動(dòng)中漸漸感受教師對(duì)孩子的愛。

  讓我們的孩子和能為園擁有這么多好教師感到無比驕傲和傲慢。在幼兒園里,到處可以觀察我們絢爛的笑容和勞碌的身影。

  音樂我采納的是自己合并的音樂——第一段用《長大后就成了你》,其次段用班得瑞的《早晨》,剩下的用鋼琴曲《水邊的阿迪麗娜》我感覺總體效果還不錯(cuò)的

幼兒園師德師風(fēng)演講稿3

  十年前,意氣風(fēng)發(fā)的我懵懂的選擇了幼教事業(yè),介入一個(gè)全新的領(lǐng)域,所有理想中憧憬的美好被現(xiàn)實(shí)沖擊的一無是處。

  寶貝們哭鬧,我哄不乖就陪他們哭;

  寶貝們不會(huì)吃飯,我要耐著性子一口一口喂飽他們;

  寶貝們拉了尿了,我要強(qiáng)忍著惡心給他們洗澡;

  寶貝們生病了,我給他們喂藥量體溫時(shí)心里充滿恐慌和焦慮;

  寶貝們睡不著覺時(shí),還要陪著拍著哄著讓他們?nèi)胨?/p>

  寶貝們嬉鬧時(shí),無意間磕了碰了,家長的不理解,惡語相加......等等。致使我最愛最崇高的幼教事業(yè),曾幾度被蒙上陰影失去信心。每當(dāng)我萎靡不振想放棄時(shí),去告別我朝夕相處的寶貝們時(shí),他們一個(gè)個(gè)依戀的眼神,一張張可憐吧唧失望的臉龐,雀躍的大叫:張老師!張媽媽!此刻,我心里一陣陣酸楚!其實(shí)心里真正割舍不下的是寶貝們那一張張童真可愛的笑臉,他們天真無邪的世界是多么純真的一片凈土!喧鬧鉛華的都市生活最純凈的就是孩子們絢爛世界!純凈的讓我們大人之間爾虞我詐明爭(zhēng)暗斗都常常覺得羨慕和嫉妒!為了和孩子們共享這片凈土,我的這種意念一直在堅(jiān)持,致使我磕磕絆絆一路走來,捫心自問,后悔過嗎?好不違心的告訴自己:無悔!因?yàn)閷氊悅儙淼氖强鞓,愉悅和幸福享受?/p>

  如今,我以為人母;厥鬃畛醣滑F(xiàn)實(shí)沖擊破滅的美好憧憬,又是另一番感悟。

  每天早上寶貝們來園時(shí)第一聲問:張老師好!此刻,我無比榮耀和欣慰。

  寶貝們哭鬧時(shí),我會(huì)深情的擁他們?nèi)霊眩瑧z惜的安慰和鼓勵(lì)他們。

  寶貝們吃飯時(shí),我理所當(dāng)然的細(xì)心呵護(hù)他們,讓他們的小肚子吃飽飯;

  上課時(shí)他們七嘴八舌爭(zhēng)先恐后告訴我家長里短時(shí),我會(huì)發(fā)自內(nèi)心的笑,他們含糊的語言,是用心在和我溝通,把我當(dāng)做他們的第一個(gè)真心傾訴聽眾,我一句夸獎(jiǎng)讓他們無比的滿足忘乎所以的開懷的笑,面對(duì)他們一張張燦爛的笑臉我還有理由不快樂嗎?

  午休時(shí),觸摸到他們軟軟的小肉肉時(shí),看到他們酣睡表情時(shí),不由得發(fā)自內(nèi)心的喜悅和幸福,想想自己也是從這么小日漸長大起來的,不覺得神奇而好笑;

  當(dāng)她們一個(gè)個(gè)坐在我懷里給她們?cè)∞p時(shí),我會(huì)想起小時(shí)候我幸福的依偎在老媽懷里,老媽給我扎小辮時(shí)的美好時(shí)光!

  下午,當(dāng)最后一個(gè)寶貝被接走時(shí),已是華燈初上,心里何曾不是空落落柔柔的傷感,一天相處,寶貝們的一顰一笑舉手投足都深深的烙在腦子里,牽動(dòng)著我的情緒亦喜亦悲。

  每一天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里,看著一張張純凈的臉,我就覺得世界是如此的完美,她們教會(huì)我以真心去應(yīng)對(duì)所有的人,她們教會(huì)我真心的愛身邊的每一個(gè)人。我沒有辦法不去愛她們,我不能因?yàn)樗L得不可愛就不愛他,我也不可能因?yàn)樗腻邋荻艞壦,我將我的心融進(jìn)所有的角落,不管自我開不開心,我都要將笑臉帶給他們,給他們一個(gè)輕輕的擁抱,給他們一個(gè)輕輕的吻。我會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏,我?huì)在他們不舒服時(shí),給談們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語,使他們?cè)诿骼淼耐瑫r(shí)能高興地吃完自我的飯菜。

  我們班上有一位幼兒,剛來幼兒園的時(shí)候,他一到吃飯就哭,因?yàn)槠綍r(shí)在家里每次吃飯都是有人喂的,并且想吃什么就吃什么,素菜從來都不吃,在這樣的情景下,我沒有去大聲的呵斥他,而是變著法子哄他吃,開始先喂,再慢慢的讓他自我吃,一段日子下來,他不僅僅學(xué)會(huì)自我吃飯,能很好的`吃完碗里的飯和菜,還會(huì)幫忙其他的小朋友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是,不管什么時(shí)候,我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來,不帶半根草去”的先導(dǎo),將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,用我的愛去感應(yīng)孩子,使他們成長在愛的氛圍中,從而學(xué)會(huì)愛身邊的每一個(gè)人,讓未來的世界充滿更多的愛,當(dāng)又一個(gè)教師節(jié)來臨的時(shí)候,當(dāng)離開我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來祝福時(shí),我真的很欣慰,我感覺我在必須的程度上我成功了。

  我慶幸我是一名幼兒教師,因?yàn)樽鳛橐晃挥變航處,我比別人更多了一份愛。

幼兒園師德師風(fēng)演講稿4

各位老師們:

  大家好!

  幼兒教師的工作時(shí)繁忙瑣碎的,當(dāng)你靜下心來梳理自己工作的同時(shí),審視我們的幼教職業(yè),不禁感慨萬千。

  我熱愛幼教事業(yè),因?yàn)槲疑钋械亩脜⑻齑髽涫加诓唤L(fēng)的幼苗,我們?cè)谟酌绲母o上澆灌人生第一滴水,我們的一言一行,會(huì)影響孩子的一生,近日,浙江溫嶺藍(lán)孔雀幼兒園發(fā)生一起嚴(yán)重的事件,引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。由此,我園集中了全體教師包括實(shí)習(xí)老師召開會(huì)議,件,警醒教師引以為戒,深刻反思,但教師的自身素養(yǎng)確實(shí)需要不斷加強(qiáng)和提高!我們要尊重幼兒的人格發(fā)展,讓他們?cè)谟變簣@健康快樂地成長。

  在傳統(tǒng)觀念中,老師總是權(quán)威的化身,老師總是對(duì)的,不光幼兒這么認(rèn)為,連教師自己也是這么認(rèn)為的。這就給幼師與幼兒之間的溝通帶來的一定的障礙。所以我覺得幼兒園教師應(yīng)該是孩子的好伙伴、是孩子的引導(dǎo)者,是幼兒學(xué)習(xí)的合作者和引導(dǎo)者,更是幼兒的傾聽者和觀察者,幼兒園教師應(yīng)該是家長的好朋友,而如何能充當(dāng)好這一角色,是這樣松與嚴(yán),責(zé)與罰需要我們努力的。我覺得首先你要讓孩子和家長都相信你,用你的話語、動(dòng)作、微笑告訴他們,老師很喜歡你,正確對(duì)待幼兒的各種不良情緒。每天保持樂觀向上情緒,用自信、善意的微笑面對(duì)幼兒,縮短孩子之前的距離,給幼兒以母親般的擁抱。運(yùn)用鼓勵(lì)性的語言,肯定幼兒的成果、提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣與信心。善于捕捉幼兒的閃光點(diǎn),及時(shí)肯定幼兒好的表現(xiàn),滿足幼兒在集體中展示自我價(jià)值的需要,能夠和孩子一起生活,不再是去“管”孩子,而是十分享受和孩子在一起的時(shí)間,一起探索,一起分享,不再將孩子看成是整齊劃一的群體分子,而是一個(gè)個(gè)有個(gè)性、有思想的鮮活個(gè)體,發(fā)自內(nèi)心地尊重他們并體悟到他們的.情緒,對(duì)于發(fā)張孩子交給我你完全可以放心,然后,用你堅(jiān)持的努力一步步來實(shí)踐你的承諾,你對(duì)孩子很關(guān)心,對(duì)家長很熱情,你會(huì)用自己全部的熱情來和他們分享孩子成長的一點(diǎn)一滴,孩子和你在一起生活得很愉快。當(dāng)然,這其中也會(huì)出現(xiàn)重重的誤會(huì)、矛盾和不理解,沒關(guān)系。讓自己多站在對(duì)方的角度考慮考慮,試著讓自己去體諒、去理解,從而用自己的一顆溫暖的心去寬容、去解釋……相信自己一定可以讓每一個(gè)孩子、每一位家長都喜歡你。讓我們用自己的愛心、童心、細(xì)心托起祖國明天的太陽。

  多少祖國的花朵,需要辛勤的澆灌,

  多少稚嫩的幼苗,需要精心的修剪,

  多少天真的童心,需要溫馨的呵護(hù)。

  綠葉,靜靜的吐露自己的幽香——不張揚(yáng);綠葉,默默的襯映著紅花——無怨言;做一片平凡的綠葉,光榮的教師,是我無悔的選擇!

  謝謝大家!

幼兒園師德師風(fēng)演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位教師:

  大家好!今天我給大家演講的問題是:《讓青春綻放師德之美》。

  我是一名普普通通的幼兒園教師,從教已有5年了,xx年,年僅20歲的我滿懷神往的走上講臺(tái),那時(shí)我的心情是十分激動(dòng)、十分自豪,同時(shí)也有點(diǎn)揣揣不安。面臨幾十雙天真無邪的眼睛,我茫然失措……

  我該教他們什么呢?游戲?兒歌?我什么都不會(huì)呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦,我不知道我都讀了些什么,只記得有位孩子站起來好奇的問:“老師,你的手為什么老是在抖呢?”瞬時(shí)孩子們向我投來了嘲笑的目光,我的臉“唰”一下變得通紅,無助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師,指導(dǎo)老師微笑的看著我,對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,在她的鼓勵(lì)下,我漸漸的自如,完成了我的第一堂課。從那以后我就多向老師們請(qǐng)教,積累經(jīng)驗(yàn),并發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性,真正的實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。年復(fù)一年,我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點(diǎn)”望著他們天真稚拙的樣子,我由衷的喜愛,記得剛進(jìn)入幼教崗位時(shí),每當(dāng)孩子入園,哭鬧不止,父母焦急萬分時(shí),我總是手忙腳亂的.,孩子哭,家長急,我更急,而現(xiàn)在的我總能積極去發(fā)現(xiàn),積極去感悟,積極去思考,從容的去面對(duì)一切!五年來,我一直努力的工作,積極投入到教育教學(xué)的科研活動(dòng)中。平時(shí)勤于收集、積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫教學(xué)心得,在教育的園地里奉獻(xiàn)著自身的至心、自身的真誠,五年中我也在不斷的成長起來,使自身在專業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展。在不斷的實(shí)踐活動(dòng)中,我不忘努力提升自身的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),曾兩次加入專業(yè)進(jìn)修,為工作更好的展開打下了堅(jiān)固的理論基礎(chǔ)。

  在我跟幼兒取得共同成長的過程中,我心中充滿感激。我要謝謝我的孩子們,是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對(duì)自身逐步建立的自,是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,是每次的經(jīng)驗(yàn)交流,讓我深深感到教師工作的重要。是工作,是實(shí)踐,給我提供了研究的生命土壤!我會(huì)在不斷的總結(jié),探索,嘗試中積累經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園師德師風(fēng)演講稿6

尊敬的評(píng)委、親愛的家長、各位老師和同學(xué)們:

  大家好!今天我非常榮幸能夠站在這里為大家分享對(duì)幼兒園師德師風(fēng)的看法和理解。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,幼兒園教師要不斷提升自身素質(zhì),遵守職業(yè)道德、樹立良好形象,才能為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

  首先,我們必須認(rèn)識(shí)到幼兒園教師職業(yè)道德的重要性。作為一名幼兒園教師,我們首先要明確自己的職責(zé)和義務(wù),牢記教育的本質(zhì)使命,充分尊重和保障兒童的權(quán)益,認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒園學(xué)生。我們要注重自身的職業(yè)道德修養(yǎng),以愛心、耐心和責(zé)任心來引導(dǎo)和關(guān)愛孩子們。我們要遵守教育法律法規(guī)和幼教行業(yè)規(guī)范,堅(jiān)持公正、客觀、科學(xué)的`原則,不得以任何形式,侵犯幼兒的人身、財(cái)產(chǎn)或其他利益,不能將個(gè)人利益置于幼兒的利益之上。

  其次,對(duì)于幼兒園教師來說,形象也是非常重要的。幼兒園教師是孩子們學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中的重要人物,是孩子們的榜樣和引領(lǐng)者。我們要注重自己的外表和儀態(tài),保持自身的形象,以樹立崇高的職業(yè)形象,以提升自身的知名度和聲譽(yù)。我們不能在公共場(chǎng)合、或是在社交網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表與職業(yè)、倫理、政治、宗教和道德等有關(guān)的不良言論,不得出現(xiàn)在夜總會(huì)等不良場(chǎng)所和社交活動(dòng)當(dāng)中。

  最后,幼兒園教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力也是我們必須重視的。幼兒園教師需要具備的專業(yè)知識(shí)非常廣泛,需要不斷提升自身能力。我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守教育行業(yè)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真聽課、研究和學(xué)習(xí),積極參加各種培訓(xùn)、研討會(huì)和學(xué)術(shù)交流。我們應(yīng)該把自己的技能水平提高上來,不斷拓展我們的專業(yè)領(lǐng)域,擴(kuò)大我們的教育視野,展現(xiàn)更高的業(yè)務(wù)能力。

  總之,幼兒園教師需要遵守職業(yè)道德、樹立良好形象,提高教育專業(yè)水平,這都是幼兒園師德師風(fēng)的重要表現(xiàn)。作為一名幼兒園教師,我們以實(shí)際行動(dòng)來展現(xiàn)我們的“忠誠、敬業(yè)、勤奮、創(chuàng)新”的精神,為孩子們的健康成長、全面發(fā)展付出我們的真摯情感和努力。

幼兒園師德師風(fēng)演講稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長朋友們:

  大家下午好!

  今天我演講的題目是《老師媽媽,我想對(duì)你說......》。

  首先,我想先問問在座的各位,家中有二胎的請(qǐng)舉個(gè)手!

  隨著二胎政策的開放,越來越多的家長選擇再生一個(gè)娃,覺得無論男女是個(gè)伴兒。舉手的朋友們也是這樣認(rèn)為的吧。但是當(dāng)家中都充滿著喜悅之情的時(shí)候,又有誰會(huì)想到,二胎的出生是給大寶來了個(gè)陪伴的伴兒還是多了一個(gè)分享愛的“伴兒”呢?

  我們班有這樣一個(gè)小女孩,每天早上來幼兒園就像一只快樂的小鳥飛奔到老師的懷抱,并用甜甜的聲音對(duì)我說:“早上好!劉老師!”她就是雯雯,忽然有一天,他來幼兒園變得不一樣了,伴隨著一陣撕心裂肺的哭聲,緊緊地?fù)е鴭寢尩牟弊,拼命掙扎著不撒手,作為教師媽媽,看到孩子如此大的反差,著?shí)讓我有些擔(dān)心和不解,在私下與她媽媽交談中得知家中添了新的成員時(shí),我找到了原因。

  父母的精力隨著二胎的到來,慢慢地削弱了,對(duì)大寶的關(guān)注更是力不從心,已經(jīng)不能把原來的那份關(guān)愛和陪伴完整地給大寶了,可是我知道這時(shí)的大寶雯雯更需要爸爸媽媽的愛。

  為了讓雯雯開心起來,作為教師我想了各種辦法,雯雯最喜歡小朱佩琦,我特意制作了小朱佩琦的頭飾,每天早上來園模仿小朱佩琦的聲音迎接雯雯的'到來:“哼哼早上好!雯雯,我是你的好朋友佩琦,能抱抱我嗎?班里有了新的環(huán)境,叫'我是哥哥姐姐了',圖書區(qū)來了新的圖書寶寶《我有妹妹了》《我當(dāng)大姐姐了》,家庭區(qū)還來了兩個(gè)新的寶寶呢,哼哼!快去看看吧!”說完,她眼睛往教室一瞥,沖進(jìn)了教室!

  活動(dòng)區(qū)開始了,我在家庭區(qū)扮演了媽媽的角色,而雯雯呢?她翻了翻圖書,又掐著腰大步地走向家庭區(qū),用力地把床上的娃娃都扔到了地上,連手推車?yán)锏亩疾环胚^,然后自己坐在了小床上,一邊抹著眼淚,一邊喊著:“哼!我誰都不要!只有我自己!”這時(shí),我走到了她的身邊,把她抱在了懷里,還沒來得及說話,只聽到她哭著趴在我的耳邊輕輕地對(duì)我說:“劉老師,媽媽已經(jīng)很久沒有這樣抱過我了,我現(xiàn)在特別想生病,因?yàn)橹挥心菢計(jì)寢尣艜?huì)愛我!”我聽后心里一顫,頓時(shí)什么話都說不出來了,只有把雯雯摟得更緊。

  我又試圖和家長一起幫助大寶度過這段“特殊時(shí)期”,并根據(jù)大寶真實(shí)的想法制定相關(guān)的主題活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng),如:“我有妹妹了”,在最后環(huán)節(jié)邀請(qǐng)二寶的家長,走進(jìn)班中傾聽大寶的真實(shí)想法并表達(dá)他們對(duì)大寶的愛。多與家長分享些實(shí)際做法的文章,如《當(dāng)有了二寶后》,建議家長制定時(shí)間表,和孩子一起討論分擔(dān)照顧二寶的任務(wù),讓孩子參與到有了二寶的生活中去,而不是把她保護(hù)起來,這樣父母在把精力分給二寶的同時(shí)也多了與大寶的互動(dòng),同時(shí)多用抱一抱、親一親的表揚(yáng)、鼓勵(lì)方式讓大寶知道雖然家里有了弟弟妹妹,但爸爸媽媽對(duì)他的愛從未減少,并及時(shí)與家長約談,讓大寶重新開朗起來。

  在班中我不放過任何與孩子們交流的機(jī)會(huì),并新奇地聽到了很多有趣的故事,如:“妹兒教師所處的環(huán)境。年年孩子不同,班班孩子不同,個(gè)個(gè)孩子不同,如此多的不同,帶給老師的不僅是欣喜,同時(shí)不可避免的是更多的挑戰(zhàn)、困惑和艱辛。

  有一天早餐后,一個(gè)愛流鼻涕的小男孩煊可能腸胃不舒服,將剛吃下去早餐吐了出來,他的嘴角,衣服都留有,如此穢物,真的不堪目睹。不要說收拾,看見的人都會(huì)惡心倒胃口。而老師見狀馬上過來,毫不理會(huì)那些臟物,認(rèn)真地清理起來并輕聲細(xì)語地安慰:“沒關(guān)系的,以后要注意,不要亂吃零食,知道了嗎?”打掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見的事,更不用說給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股,哄他們吃飯、睡覺,這些都需要有十足的耐心和愛心。所以好多剛來幼兒園上班的老師,都會(huì)出現(xiàn)沒有胃口的現(xiàn)象。

  孩子有難處可以找父母、找老師;家長有問題可以找園長、找老師;可老師找誰?面對(duì)家長、園長和孩子,幼兒老師載負(fù)著何其重的責(zé)任啊!

  溫柔、漂亮的楊老師對(duì)工作充滿了熱情,對(duì)每個(gè)小朋友都充滿了愛。一次,一個(gè)向來搗蛋的小男孩滔滔不僅欺負(fù)了小朋友,還拒不認(rèn)錯(cuò),鬧情緒。為此,楊老師批評(píng)了他?傻诙欤咸暇蜎]有來上學(xué),他爸爸倒是打來電話向園長控訴了一番。天地良心,作為旁觀者的我,可以為楊老師作證,楊老師并未像滔滔爸所說的那樣。真是冤啊!最后楊老師上門道歉,向家長說了好多好話,陪了好多的歉意,才化解。

  又如,下午老師下班了,但碰見家長沒有按時(shí)來接小孩。那么,老師得繼續(xù)照顧小朋友,直至家長來接。有時(shí)老師照顧吃飯、睡覺后,家長很晚才來接!

  當(dāng)老師不易,當(dāng)幼兒老師更不易。幼兒教師是特殊的一群。他們的收入沒有小學(xué)教師高,社會(huì)聲望也沒有中學(xué)、大學(xué)老師高,他們通常被稱為“孩子王”,是帶著孩子玩的“高級(jí)保姆”。是的,他們沒有科學(xué)家淵博的知識(shí),也沒有企業(yè)家靈活的頭腦,更沒有白衣天使的回天之術(shù)。然而,孩子是從幼兒教師懷里邁出啟蒙人生的第一步。要使搖籃里的生命長大成材,離不開幼兒老師!一個(gè)人當(dāng)他有所建樹,名揚(yáng)天下時(shí),也許是老年、青年或是少年?但支撐他偉大成就的寶塔里底座里,絕對(duì)也離不開幼兒時(shí)期的良好教育。

  對(duì)天真無邪的孩子來說,世界是神奇的,他們的小腦袋里總是裝著“為什么”,在孩子的眼中,老師是無所不知的天才,腦子里充滿了智慧,孩子們都想從老師那得到滿意的答案?梢,幼兒教師的實(shí)際工作量、所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任、所要掌握的教育技能都是小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)教師所無法比擬的。

  當(dāng)然,他們也有自己的幸福時(shí)刻。每當(dāng)看到孩子們有了點(diǎn)滴的進(jìn)步時(shí),一種豐收的喜悅就在他們心底綻放,一股幸福的暖流就在他們的心底回蕩。日出日落,風(fēng)風(fēng)雨雨,他們就在孩子們的微笑中,在孩子們的歌聲中,感受到世界的博大,生活的美好。

  幼兒老師就在這平凡、瑣碎枯燥的工作中,默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血,尋找自己的人生價(jià)值。

  我的演講完畢,謝謝大家!

幼兒園師德師風(fēng)演講稿8

尊敬的各位老師:

  下午好 ,今天我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》

  世界上有很多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,然而,有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問:“那是什么?”我將毫不遲疑的回答您:“那就是愛!”愛,不是索取,而是付出;不是等價(jià)交換,而是自我犧牲。

  有人會(huì)問,誰會(huì)甘愿為了愛自我犧牲呢,我會(huì)回答你,那就是和我一起為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的幼兒教師。成為一名幼兒教師,是我從小的愿望。三年前,我如愿的走進(jìn)了這童話般的美麗世界,和天真的孩子們生活在一起,一開始,我感到無比的自豪,時(shí)間久了,幼兒教師的多元角色也曾讓我動(dòng)搖。有時(shí)候,幼兒教師像工藝設(shè)計(jì)師,因?yàn)榻?jīng)常做教玩具、做環(huán)境創(chuàng)設(shè);有時(shí)候,幼兒教師像法官,因?yàn)橐o孩子們判案;有時(shí)候,幼兒教師像醫(yī)生,因?yàn)橐幚砗⒆觽兊目目呐雠,有時(shí)候,幼兒教師也像保姆,孩子的吃喝拉撒都要管??因?yàn)檫@些,我曾想要放棄,但看著孩子們稚嫩臉龐上陽光般燦爛的微笑,看著他們從剛?cè)雸@時(shí)哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺(tái)慶祝六一,看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽??我慢慢體會(huì)到:幼兒教師是一個(gè)讓自己身心疲憊卻又快樂的天使,因?yàn),我和純真的孩子在一起,和祖國的希望在一起、和偉大的愛在一起?/p>

  記得有這樣一段經(jīng)歷,每次活動(dòng)排隊(duì)的時(shí)候,孩子們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的搶占第一,在很長一段時(shí)間里,我對(duì)孩子們的這一舉動(dòng)不以為然,只覺得他們就是想帶頭,一天,身體弱小而又不愛言語的冰冰再一次被擠到后排時(shí),她用一雙期盼而又委屈的淚眼看著我;顒(dòng)結(jié)束后,我把冰冰攬?jiān)趹牙,在她耳邊告訴她,不站第一也沒關(guān)系,大家都做火車箱,我們的火車才能很長很長,可她低頭說了一句“老師,我想和你牽手”當(dāng)時(shí),我的心被震動(dòng)了,我慢慢地牽起她的小手,心想,是!一次小小的牽手,竟能讓孩子感受到被關(guān)注的快樂。

  有了這些瑣碎的經(jīng)歷,我把更多的愛,給了身邊的孩子,一個(gè)微笑、一聲鼓勵(lì)、一次牽手、一個(gè)擁抱??慢慢的,在心與心的交流中,在愛的光環(huán)下,我與孩子的距離越來越近,越來越親。對(duì)孩子有了更多信任和關(guān)愛,他們不再那么調(diào)皮了,枯燥的工作,便也多了許多樂趣。

  多少次,和孩子在一起做游戲,我感受到了快樂和欣喜;多少次,和孩子一起念兒詩,我重溫了童年的圣潔和美麗;多少次,和孩子在一起,我忘卻了煩惱,沒有了憂慮。

  而這無數(shù)的“多少次”,充實(shí)了我的教師生涯,也裝點(diǎn)了我的人生,雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲,也不像學(xué)者那樣擁有驚天動(dòng)地的業(yè)績,但是,我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。

  作為一名幼兒教師,我深感肩上責(zé)任的重大。古人云:“師者,傳道、授業(yè)、解惑也!苯處煵粌H是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的傳授者、人類思想文化的傳播者、各種人才的培養(yǎng)者,更是道德的引導(dǎo)者,思想的啟迪者,心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。兩年過去了,在幼兒園工作的兩年里,有歡笑,也有淚水,在濃厚的師幼愛里,我成長了許多,也收獲了許多。我深深的感受到:愛是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生的希望;愛是一枚五光十色的種子,播撒在幼兒心底,就能結(jié)出億萬枚飽滿的果實(shí)。

  一個(gè)人的生命是有限的,而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續(xù),我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn)。孩子是我們的未來,是國家的希望,是明天的太陽。朋友們,讓我們攜起手來,用我們的愛心、誠心、耐心去換取孩子的開心、家長的放心、祖國的振興,讓我們用愛托舉起明天的太陽。篇五:幼兒園師德師風(fēng)演講稿

  牧馬河畔的精靈守護(hù)者

  縣幼兒園 曹娟 當(dāng)清晨的第一縷陽光剛剛爬出云層,照在牧馬河畔,也照在西鄉(xiāng)縣幼兒園的操場(chǎng)上,一群年輕的精靈守護(hù)者正帶著一群充滿稚氣的小精靈在活潑的音樂聲中快樂地做著早操。我就是這群守護(hù)者隊(duì)伍中的一員。20xx年從學(xué)校畢業(yè)后,沒有分配工作的我?guī)е鴿M腔熱忱踏上了南下的.列車,在中國最繁華的城市——深圳打拼了四年,這其中的酸甜苦辣只有我自己知道。20xx年當(dāng)學(xué)前教育的第一縷春風(fēng)吹來時(shí),我很榮幸地踏進(jìn)了幼教行業(yè),成了牧馬河畔小精靈的守護(hù)者。

  在縣幼兒園這個(gè)大家庭已經(jīng)是第四個(gè)年頭了,這份工作來之不易,所以從我當(dāng)上幼兒教師那天起,我就很珍惜這份工作。在工作中我經(jīng)常會(huì)聽到別人羨慕地說: “你們真好啊,每天跟孩子打交道,沒什么負(fù)擔(dān)”,還有人說“幼兒教師嘛,誰不會(huì)呀,不就是帶孩子嗎?把孩子帶好不哭就行了嘛。”聽到這樣的話,我常常會(huì)一笑然后回答他:這樣吧,等哪天你有空了,去我們幼兒園體驗(yàn)體驗(yàn),你就知道了。在我們周圍迄今為止還有很多人對(duì)幼兒教育不了解,包括這幾年來遇到的一部分家長也仍然認(rèn)為幼兒教師其實(shí)就是比較廉價(jià)的保姆而已。但隨著國家對(duì)學(xué)前教育的關(guān)注,隨著家長素質(zhì)的日益提高,幼兒教師已經(jīng)越來越被更多的人關(guān)注,同時(shí)對(duì)幼兒教師的要求也就越來越高。

  那怎樣才算一名合格的幼兒教師呢?是扎實(shí)的基本功,是愛!除了這些我覺得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心、責(zé)任感,沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心和責(zé)任感,一切都無從談起。因?yàn)槲沂怯變航處,我就要?duì)孩子負(fù)責(zé),我就要平等的欣賞、對(duì)待每一位孩子。

  說到這,我就想說說我們幼兒園這幾年招聘進(jìn)來的二十幾名年輕的小姑娘、小伙子。剛開始時(shí),很多家長都會(huì)認(rèn)為只有結(jié)過婚的老師才會(huì)帶孩子、愛孩子,但他們用實(shí)際行動(dòng)改變了家長們的看法。剛剛從學(xué)校畢業(yè)就來到幼兒園的張琴老師 ,有一次班上的一個(gè)孩子因?yàn)樵诩易孕熊嚩蛔孕熊嚨牡暮筝唺A掉了腳上的一大塊皮,因?yàn)楦改该τ诠ぷ鞫鴽]人照顧,就把孩子送到幼兒園來,看著孩子因感染而化朧的傷口,張老師不但不嫌臟,而且還為孩子擦過藥后,輕輕的用嘴吹以減輕孩子的疼痛。我們的帥哥田濤老師,班上有一個(gè)每天都把大便拉在褲子上的男孩子,而每次都是他幫孩子洗屁股、洗臟褲子,給孩子換上干凈的備用褲。90后的李璐老師面對(duì)著剛?cè)雸@的孩子整天哭著嚷著要媽媽時(shí),她抱著孩子親切地說:我就是你們的媽媽呀”,什么是愛?這就是愛!正因?yàn)槲覀冇變簣@有著這樣一群青春靚麗、工作不怕苦不怕累而又有著強(qiáng)烈責(zé)任感的老師們,用實(shí)際行動(dòng)去感染孩子、感染家長,再也沒有家長認(rèn)為年輕人不會(huì)帶孩子了。

  作為幼兒教師 ,我們每天都進(jìn)行著大量的平凡、瑣碎的工作,日復(fù)一日、年復(fù)一年?墒窃谧拿课焕蠋,我從來沒聽到大家叫苦叫怨,每天對(duì)著孩子和家長的永遠(yuǎn)是燦爛的笑臉。是為什么呢?我想那一定是我們這群幼教人對(duì)教育事業(yè)的滿腔的熱愛,是這種愛崗敬業(yè)的精神讓我們義無反顧地投身于教育事業(yè),于細(xì)微處顯精神,于小事中下功夫,在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的滿足,除了這些還有一個(gè)原因就是我們有一個(gè)敬業(yè)愛園的好團(tuán)隊(duì),一支團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子。德高望重的方園長曾說過:每一位老師都有他的優(yōu)點(diǎn),都有他的可愛之處,我們要善于挖掘和利用其優(yōu)點(diǎn)。雖然我們很多老師都是大專以上學(xué)歷,但幼教專業(yè)的老師卻很少,很多老師進(jìn)幼兒園都是先從零學(xué)起,但幾位領(lǐng)導(dǎo)從來沒有說過哪位不行,而是用親切的語言去鼓勵(lì)每一位老師,因而老師們也把這里當(dāng)成了自己的第二個(gè)家。園長要求廢舊利用做玩教具,每位老師都盡心盡力。只要幼兒園有用的上的東西不少老師都會(huì)把自己家里的東西拿來。有三名老師去西安培訓(xùn)時(shí),一看培訓(xùn)費(fèi)較高,為了省錢,他們告訴園長要輪流聽課,把學(xué)到的聽到的再回來講給其他人。有這樣的處處為幼兒園著想的老師,有這樣處處為老師們著想的領(lǐng)導(dǎo),還愁我們的幼兒園辦不好嗎?

  我為有這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)而自豪,孩子們?yōu)橛羞@樣一群老師而幸福。我相信有了這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì),西鄉(xiāng)縣幼兒園的明天會(huì)更美好。老師們,讓我們永遠(yuǎn)做這里的精靈守護(hù)者吧,把我們的情,把我們的愛都留在這牧馬河畔,讓這里的花朵開得永遠(yuǎn)鮮艷,漂亮。

幼兒園師德師風(fēng)演講稿9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:

  大家好!

  我非常榮幸能夠站在這里,與各位共同探討幼兒園教師師德師風(fēng)的重要性。作為一名幼兒園教師,我們肩負(fù)著培育下一代未來的使命和責(zé)任。在人們眼中,幼兒園教師的形象似乎是那樣溫和而又親切,充滿著能夠溝通孩子心靈的力量。但是,作為幼兒園教師,我們必須始終保持高尚的師德和積極向上的師風(fēng),才能更好地完成自己的工作。

  首先,我們要明確幼兒園教師師德的內(nèi)涵。幼兒園教師師德是一種道德修養(yǎng)的體現(xiàn),是對(duì)職業(yè)的熱愛和忠誠,是對(duì)學(xué)生的愛心和關(guān)懷。作為幼兒園教師,我們要以身作則,做到言行一致,言傳身教,成為學(xué)生的榜樣。我們要誠信守信,言出必行,嚴(yán)守教育的底線,不違背師德底線。我們要秉持真、善、美的理念,在工作中充滿熱情和耐心,以身心健康、正直誠信的品格贏得學(xué)生和家長的尊重。

  其次,我們要明確幼兒園教師師風(fēng)的重要性。師風(fēng)是一種風(fēng)采,是教師個(gè)性的展示,是一種氛圍的營造。良好的師風(fēng)可以為學(xué)生提供一個(gè)良好的'學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)成長。作為幼兒園教師,我們要注重自身修養(yǎng),注重提高教育教學(xué)水平。我們要堅(jiān)守教育原則,注重個(gè)性化教育,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,提供多樣化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我們要善于溝通與協(xié)作,與家長建立良好的合作關(guān)系,共同為孩子的成長而努力。

  幼兒園教師師德和師風(fēng)都是幼兒園教育質(zhì)量的重要保證。當(dāng)我們高度重視并遵守幼兒園教師師德師風(fēng)時(shí),我們就能夠更好地實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和習(xí)慣。在幼兒園教師師德師風(fēng)的指導(dǎo)下,我們能夠營造積極的教育氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)展自己的潛能,樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

  作為幼兒園教師,我們應(yīng)該時(shí)刻銘記教育使命,不斷追求自我提高。我們要堅(jiān)信自己的工作是有意義的,是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),我們要珍惜和愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,給予他們關(guān)心和關(guān)愛。我們要傾聽孩子的心聲,因?yàn)樗麄兪俏覀児ぷ鞯闹行暮湍繕?biāo),我們要適應(yīng)他們的需求,幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

  最后,我想說,幼兒園教師師德師風(fēng)的形成需要一定的時(shí)間和努力,我們要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。只有在相互尊重、關(guān)心與支持的氛圍中,才能形成良好的師德師風(fēng)。我們應(yīng)該相信,只要我們不斷發(fā)揚(yáng)師德師風(fēng),我們的事業(yè)就會(huì)蒸蒸日上,我們的學(xué)生也會(huì)更加出色和成功。

  謝謝大家!

幼兒園師德師風(fēng)演講稿10

尊敬的各位老師:

  下午好,今天我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》。

  世界上有很多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,然而,有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問:那是什么?我將毫不遲疑的回答您:那就是愛!愛,不是索取,而是付出;不是等價(jià)交換,而是自我犧牲。

  有人會(huì)問,誰會(huì)甘愿為了愛自我犧牲呢,我會(huì)回答你,那就是和我一起為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的幼兒教師。成為一名幼兒教師,是我從小的愿望。三年前,我如愿的走進(jìn)了這童話般的美麗世界,和天真的孩子們生活在一起,一開始,我感到無比的自豪,時(shí)間久了,幼兒教師的多元角色也曾讓我動(dòng)搖。有時(shí)候,幼兒教師像工藝設(shè)計(jì)師,因?yàn)榻?jīng)常做教玩具、做環(huán)境創(chuàng)設(shè);有時(shí)候,幼兒教師像法官,因?yàn)橐o孩子們判案;有時(shí)候,幼兒教師

  像醫(yī)生,因?yàn)橐幚砗⒆觽兊目目呐雠,有時(shí)候,幼兒教師也像保姆,孩子的吃喝拉撒都要管……因?yàn)檫@些,我曾想要放棄,但看著孩子們稚嫩臉龐上陽光般燦爛的微笑,看著他們從剛?cè)雸@時(shí)哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺(tái)慶祝六一,看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽……我慢慢體會(huì)到:幼兒教師是一個(gè)讓自己身心疲憊卻又快樂的天使,因?yàn),我和純真的孩子在一起,和祖國的希望在一起、和偉大的愛在一起?/p>

  有了這些體會(huì),我把更多的愛,給了身邊的孩子,一個(gè)微笑、一聲鼓勵(lì)、一次牽手、一個(gè)擁抱……慢慢的,在心與心的交流中,在愛的光環(huán)下,我與孩子的距離越來越近,越來越親。對(duì)孩子有了更多信任和關(guān)愛,他們不再那么調(diào)皮了,枯燥的工作,便也多了許多樂趣。

  多少次,和孩子在一起做游戲,我感受到了快樂和欣喜;多少次,和孩子一起念兒詩,我重溫了童年的圣潔和美麗;多少次,和孩子在一起,我忘卻了煩惱,沒有了憂慮。而這無數(shù)的多少次,充實(shí)了我的教師生涯,也裝點(diǎn)了我的人生,雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲,也不像學(xué)者那樣擁有驚天動(dòng)地的業(yè)績,但是,我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。

  作為一名幼兒教師,我深感肩上責(zé)任的重大。古人云:“師

  者,傳道、授業(yè)、解惑也!苯處煵粌H是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的傳授者、人類思想文化的傳播者、各種人才的培養(yǎng)者,更是道德的引導(dǎo)者,思想的啟迪者,心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。兩年過去了,在幼兒園工作的兩年里,有歡笑,也有淚水,在濃厚的師幼愛里,我成長了許多,也收獲了許多。我深深的感受到:愛是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生的希望;愛是一枚五光十色的種子,播撒在幼兒心底,就能結(jié)出億萬枚飽滿的果實(shí)。

  一個(gè)人的.生命是有限的,而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續(xù),我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn)。孩子是我們的未來,是國家的希望,是明天的太陽。朋友們,讓我們攜起手來,用我們的愛心、誠心、耐心去換取孩子的開心、家長的放心、祖國的振興,讓我們用愛托舉起明天的太陽。

  謝謝大家!

幼兒園師德師風(fēng)演講稿11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  今天我演講的題目是:我驕傲我是一名幼兒教師。

  有這樣一個(gè)地方,它是一座美麗的花園,充滿著陽光,每一花,每一草顯得那樣生機(jī)盎然;有這樣一個(gè)地方,它是一座藝術(shù)

  的殿堂,充滿著歡聲笑語,有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕;有這樣一個(gè)地方,它是一個(gè)成長的搖籃,充滿著希望,有夢(mèng)想有渴望顯得那樣美妙動(dòng)人。而如今,我非常榮幸的成為了這里的一員,將在這里譜寫我人生新的篇章!褪鞘徍袑(shí)驗(yàn)幼兒園。在這里,每位老師都是那么的平易近人,和藹可親,她們對(duì)幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,令人感動(dòng),也令人震驚。來到這里后,我聽了很多老師跟我講了她們和孩子之間有趣的、印象深刻的故事,看到她們講述時(shí)幸福、投入的樣子,我真的感動(dòng)了,我要向她們學(xué)習(xí),做一名優(yōu)秀的幼兒教師。一輩子默默無聞、將自己的青春和智慧奉獻(xiàn)給孩子的幼兒老師。

  記得剛進(jìn)園時(shí)就聽到老師們說起這樣一個(gè)故事。

  那是1992年的冬天,有一天帶班老師組織小朋友去衛(wèi)生間,由于天很冷,衛(wèi)生間的地面上結(jié)了一層薄薄的冰,盡管帶班的老師提醒孩子們要慢慢的,但是有一個(gè)小朋友還是滑倒了,不巧的是他的嘴角碰到了磚面上,嘴角內(nèi)側(cè)劃了一個(gè)約1厘米的口子,帶班老師看到這樣的情況急忙送他去醫(yī)院,那時(shí)不像現(xiàn)在這么方便有出租車,這位老師就抱著孩子坐在食堂一位叔叔的三輪車后面,向醫(yī)院奔去,寒風(fēng)凜冽直往脖子里鉆,老師就用她的大圍巾把孩子包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地抱在懷里,即便這樣孩子還用他破了的嘴巴說個(gè)不停,一路的顛簸到了弋磯山醫(yī)院,下了車抱著孩

  子就去找醫(yī)生。很快見到了醫(yī)生,醫(yī)生一看說是要縫針。當(dāng)帶著彎鉤的針扎進(jìn)孩子?jì)赡鄣募∧w時(shí),老師的心一下收得好緊,想要努力控制住自己的情緒,可是眼淚還是流了出來,孩子一點(diǎn)也沒犟,看著老師竟歪著嘴說起話來“老師你別哭,我一點(diǎn)也不疼!彼淖旖且驯会t(yī)生用黑色的線拉得老長,為了說這句話,迫使醫(yī)生停下了手,老師急忙說:“快別說話,老師不哭!本瓦@樣看著孩子縫完了3針,醫(yī)生結(jié)束了最后一個(gè)動(dòng)作時(shí),說了一句“這孩子真厲害!”后來老師為了照顧這個(gè)孩子還自己買了特別小的勺子,吃飯的時(shí)候仔細(xì)的喂孩子,直到傷口愈合。

  聽到這里我哽咽了,我知道像這樣真實(shí)、平凡的故事每天都在發(fā)生;我知道像這樣負(fù)責(zé)、樸實(shí)的老師千千萬;同時(shí)我也更加清楚地知道了,孩子所帶給我們的'不僅僅是成長、是感動(dòng),還有那顆幼小心靈給予我們的觸動(dòng)和震撼,讓我們無時(shí)無刻、無怨無悔的為他們付出愛和青春。陶行知老先生曾經(jīng)說過:“真教育是心心相印的活動(dòng),唯獨(dú)從心里發(fā)出來的,才能打到心的深處!泵棵柯牭胶⒆觽冋f黃老師你休息一下吧,黃老師你多吃點(diǎn)的時(shí)候時(shí),我覺得自己再累,再辛苦也值得。

  教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著孩子滾燙的目光。教師的職業(yè)是崇高的,教師的職業(yè)是無價(jià)的。而如今我已成為一名幼兒教師,我

  要用我的愛去呵護(hù),去關(guān)愛,去幫助這些可愛的孩子,為他們編織一個(gè)美麗的、如童話般的成長路程,以此來美麗我的人生。

  小苗不一定能長成參天大樹,花兒也不一定永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝,但是生命的光彩是無限的。我要用我有限的生命,在幼兒教育事業(yè),這個(gè)平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情,因?yàn)槲因湴廖沂且幻變航處煟?/p>

  謝謝大家!

幼兒園師德師風(fēng)演講稿12

尊敬的各位家長,老師,摯友們:

  大家好!

  我是一名幼教老師,所以我知道如何去愛,去愛每一個(gè)孩子,甚至去愛身邊的每一個(gè)人。當(dāng)我走在路上,看到一個(gè)孩子獨(dú)自由路上玩耍,我就忍不住停下來,不是為了別的,只是不為孩子擔(dān)憂,總是溫順的告知他讓他離開危急區(qū),或許許多人會(huì)忽視,但我不會(huì),因?yàn)槲沂怯讕,我比其他人更有愛心;我坐在公交車上,看到白發(fā)老人或者不便利的人,總是抓緊站起來讓他們坐下。雖然我自己也暈車,但我還是這樣做,因?yàn)槲沂怯讕,我比別人更有愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)愛,是我的職業(yè)讓我更有這份愛。每天早上我快步走到幼兒園,看著純潔的面孔。感覺這個(gè)世界好完備。他們教會(huì)我真誠地對(duì)待全部的人,他們教會(huì)我真誠地愛身邊的每一個(gè)人。我不能不愛他們。我不能愛他,因?yàn)樗恍袗邸N也荒芤驗(yàn)樗邋菥头艞壦。我把我的心溶化到全部的角落。不管我快樂不快樂,我都?huì)給他們一個(gè)笑臉,給他們一個(gè)溫順的擁抱,給他們一個(gè)溫順的吻。我會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們像母親一樣的暖和,在他們不舒適的時(shí)候給他們最細(xì)心的照看。挑食的時(shí)候?qū)λ麄冚p聲細(xì)語,讓他們?cè)诤侠淼臓顩r下開心的'吃完自己的飯。我們班有一個(gè)孩子。剛來幼兒園的時(shí)候,他一吃東西就哭,因?yàn)槠匠C看卧诩页燥埗加腥宋,想吃什么就吃什么,從來不吃素菜。在這種狀況下,我沒有大聲罵他,而是用不同的方式哄他吃飯。他先起先喂,然后漸漸讓他自己吃。過了一段時(shí)間,他不僅學(xué)會(huì)了自己吃,還把碗吃好了。幼兒園里,這樣的小事比比皆是。無論什么時(shí)候,我都在努力遵循陶行知老師“抱一顆心,不帶半根草”的指導(dǎo),接著在我的幼教中去愛,用我的愛去誘導(dǎo)孩子,讓孩子在愛的氛圍中成長,學(xué)會(huì)去愛身邊的每一個(gè)人,讓將來的世界充溢更多的愛。當(dāng)又一個(gè)老師節(jié)來臨,當(dāng)有意離開我去上小學(xué)的孩子們,我很慶幸自己是幼師,因?yàn)樽鳛橛讕煟冶葎e人有更多的愛。

幼兒園師德師風(fēng)演講稿13

尊敬的各位老師:

  下午好,今天我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》

  世界上有很多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,然而,有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問:那是什么?我將毫不遲疑的回答您:

  那就是愛!愛,不是索取,而是付出;不是等價(jià)交換,而是自我犧牲。

  有人會(huì)問,誰會(huì)甘愿為了愛自我犧牲呢,我會(huì)回答你,那就是和我一起為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的幼兒教師。成為一名幼兒教師,是我從小的愿望。三年前,我如愿的走進(jìn)了這童話般的美麗世界,和天真的孩子們生活在一起,一開始,我感到無比的自豪,時(shí)間久了,幼兒教師的多元角色也曾讓我動(dòng)搖。有時(shí)候,幼兒教師像工藝設(shè)計(jì)師,因?yàn)榻?jīng)常做教玩具、做環(huán)境創(chuàng)設(shè);有時(shí)候,幼兒教師像法官,因?yàn)橐o孩子們判案;有時(shí)候,幼兒教師像醫(yī)生,因?yàn)橐幚砗⒆觽兊目目呐雠觯袝r(shí)候,幼兒教師也像保姆,孩子的吃喝拉撒都要管??因?yàn)檫@些,我曾想要放棄,但看著孩子們稚嫩臉龐上陽光般燦爛的微笑,看著他們從剛?cè)雸@時(shí)哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺(tái)慶祝六一,看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽??我慢慢體會(huì)到:幼兒教師是一個(gè)讓自己身心疲憊卻又快樂的天使,因?yàn),我和純真的孩子在一起,和祖國的希望在一起、和偉大的愛在一起?/p>

  記得有這樣一段經(jīng)歷,每次活動(dòng)排隊(duì)的時(shí)候,孩子們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的搶占第一,在很長一段時(shí)間里,我對(duì)孩子們的這一舉動(dòng)不以為然,只覺得他們就是想帶頭,一天,身體弱小而又不愛言語的冰冰再一次被擠到后排時(shí),她用一雙期盼而又委屈的淚眼看著我;顒(dòng)結(jié)束后,我把冰冰攬?jiān)趹牙,在她耳邊告訴她,不站第一也沒關(guān)系,大家都做火車箱,我們的火車才能很長很長,可她低頭說了一句老師,我想和你牽手當(dāng)時(shí),我的心被震動(dòng)了,我慢慢地牽起她的小手,心想,是。∫淮涡⌒〉臓渴,竟能讓孩子感受到被關(guān)注的'快樂。

  有了這些瑣碎的經(jīng)歷,我把更多的愛,給了身邊的孩子,一個(gè)微笑、一聲鼓勵(lì)、一次牽手、一個(gè)擁抱??慢慢的,在心與心的交流中,在愛的光環(huán)下,我與孩子的距離越來越近,越來越親。對(duì)孩子有了更多信任和關(guān)愛,他們不再那么調(diào)皮了,枯燥的工作,便也多了許多樂趣。

  多少次,和孩子在一起做游戲,我感受到了快樂和欣喜;多少次,和孩子一起念兒詩,我重溫了童年的圣潔和美麗;多少次,和孩子在一起,我忘卻了煩惱,沒有了憂慮。而這無數(shù)的多少次,充實(shí)了我的教師生涯,也裝點(diǎn)了我的人生,雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲,也不像學(xué)者那樣擁有驚天動(dòng)地的業(yè)績,但是,我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。

  作為一名幼兒教師,我深感肩上責(zé)任的重大。古人云:師者,傳道、授業(yè)、解惑也。教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的傳授者、人類思想文化的傳播者、各種人才的培養(yǎng)者,更是道德的引導(dǎo)者,思想的啟迪者,心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。兩年過去了,在幼兒園工作的兩年里,有歡笑,也有淚水,在濃厚的師幼愛里,我成長了許多,也收獲了許多。我深深的感受到:愛是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生的希望;愛是一枚五光十色的種子,播撒在幼兒心底,就能結(jié)出億萬枚飽滿的果實(shí)。

  一個(gè)人的生命是有限的,而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續(xù),我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn)。孩子是我們的未來,是國家的希望,是明天的太陽。朋友們,讓我們攜起手來,用我們的愛心、誠心、耐心去換取孩子的開心、家長的放心、祖國的振興,讓我們用愛托舉起明天的太陽。

  我是一名幼兒教師,所以我更懂得愛,愛每一個(gè)孩子甚至愛身邊所有的人。

  當(dāng)我走在路上,看到一個(gè)孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí),便不由得停下腳步,不是為了別的,只是不放心那個(gè)孩子,總要輕輕地告訴他讓他離開危險(xiǎn)地帶,或許很多人都會(huì)不屑一顧,但我不行,因?yàn)槲沂且幻變航處,我比其他的人更有愛?當(dāng)我坐在公交車上的時(shí)候,見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,我總會(huì)很快的站起來讓他們坐下,雖然我自我也暈車,但我還是會(huì)這樣做,因?yàn)槲沂且晃挥變航處,我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛,是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。

  每一天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里,看著一張張純凈的臉,我就覺得世界是如此的完美,她們教會(huì)我以真心去應(yīng)對(duì)所有的人,她們教會(huì)我真心的愛身邊的每一個(gè)人。我沒有辦法不去愛她們,我不能因?yàn)樗L得不可愛就不愛他,我也不可能因?yàn)樗腻邋荻畔滤,我將我的心融進(jìn)所有的角落,不管自我開不開心,我都要將笑臉帶給他們,給他們一個(gè)輕輕的擁抱,給他們一個(gè)輕輕的吻。

  我會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏,我?huì)在他們不舒服時(shí),給談們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語,使他們?cè)诿骼淼耐瑫r(shí)能高興地吃完自我的飯菜,我們班上有一位幼兒,剛來幼兒園的時(shí)候,他一到吃飯就哭,因?yàn)槠綍r(shí)在家里每次吃飯都是有人喂的,而且想吃什么就吃什么,素菜從來都不吃,在這樣的狀況下,我沒有去大聲的呵斥他,而是變著法子哄他吃,開始先喂,再慢慢的讓他自我吃,一段日子下來,他不僅僅學(xué)會(huì)自我吃飯,能很好的吃完碗里的飯和菜,還會(huì)幫忙其他的小朋友好好的吃飯。

  在幼兒園中這樣的小事遍地都是,不管什么時(shí)候,我都盡力的本著陶行知先生捧著一顆心來,不帶半根草去的先導(dǎo),將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,用我的愛去感應(yīng)孩子,使他們成長在愛的氛圍中,從而學(xué)會(huì)愛身邊的每一個(gè)人,讓未來的世界充滿更多的愛,當(dāng)又一個(gè)教師節(jié)來臨的時(shí)候,當(dāng)離開我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來祝福時(shí),我真的很欣慰,我感覺我在必須的程度上我成功了。

  我慶幸我是一名幼兒教師,因?yàn)樽鳛橐晃挥變航處,我比別人更多了一份愛。

幼兒園師德師風(fēng)演講稿14

  大家好!

  我是一名幼兒教師,所以,我要更懂得愛;我是一名幼兒教師,所以,我要更有愛。愛每一個(gè)孩子甚至愛身邊所有的人。

  人的一生中能遇到一位好老師就是莫大的幸福。身為教師的我常常想:做一名好老師,把幸福帶給我的孩子們,這就是我的使命和責(zé)任。但是,怎樣才能成為孩子心目中的好老師呢?我總是反問自己。

  當(dāng)我踏上工作崗位的第一天,什么都不懂的我只記得跟孩子們一起說著我們大人所認(rèn)為的無聊的兒歌,做著幼稚的游戲,可是我卻異常的開心,微笑著面對(duì)每一個(gè)孩子,那是從心底里散發(fā)出來的真心,幼兒園是游戲的天堂!他讓我跟孩子們?nèi)谠诹艘黄,忘記憂愁,煩惱還有彷徨。當(dāng)下午放學(xué)聽到一個(gè)孩子跟他媽媽的對(duì)話:“媽媽,今天我們班來的新老師對(duì)我笑了,還跟我們一起做游戲了呢!〞“老師對(duì)你笑說明喜歡你啊,如果明天來幼兒園不哭,老師還會(huì)給你發(fā)大紅花呢,知道嗎?"〞知道了,媽媽,那你明天早點(diǎn)送我來幼兒園,我還要跟老師一起玩。〞

  年輕的我由此懂得,微笑是親近孩子的第一步,也是成為一名教師最初的必備條件,因?yàn)槲⑿δ茏尯⒆痈惺艿嚼蠋煂?duì)他們的愛?墒,學(xué)會(huì)面帶微笑也是一件不容易的事:當(dāng)我剛接小班時(shí),新入園的幼兒無休止的哭鬧曾讓我心煩意亂,我漸漸學(xué)會(huì)了微笑著擁抱孩子;幼兒無意識(shí)的大小便等讓我手足無措,我漸漸學(xué)會(huì)了微笑著清理一切;每天面對(duì)孩子們不停地說話讓我嗓子疼的說不出話來,我漸漸學(xué)會(huì)了微笑著輕言細(xì)語;一年又一年,我漸漸成熟,更深刻的體會(huì)到“好老師〞的含義。

  好老師首先要具備一顆真誠的愛心和教育的耐心,教育孩子,就要學(xué)會(huì)耐心的等待著孩子慢慢成長,要學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的變化。

  當(dāng)我走在路上時(shí),看到孩子單獨(dú)在路上玩耍時(shí),我總會(huì)不由自主得停下腳步,跟他們打招呼,不是為了別的,只是不放心那個(gè)孩子,總要輕輕地告訴他讓他離開危險(xiǎn)地帶,或許很多人都會(huì)不屑一顧,但我不行,因?yàn)槲沂且幻變航處,我比其他的人要更有愛心?dāng)我坐在公交車上的時(shí)候,見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,我總會(huì)很快的站起來讓他們坐下,雖然我自己也暈車,但我還是會(huì)這樣做,因?yàn)槲沂且晃挥變航處,我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛,是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。

  每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里,看著一張張純潔的笑臉跟我打著招呼,我就覺得世界是如此美好,心情是那么舒暢。她們教會(huì)我以真心去面對(duì)所有的人,她們教會(huì)我真心的愛身邊的每一個(gè)人。我沒有方法不去愛她們,我不能因?yàn)樗L得不可愛就不愛他,我也不可能因?yàn)樗奶詺、淘氣而放棄他,我將我的心融進(jìn)所有的角落,不管自己開不開心,我都要將笑臉帶給他們,給他們一個(gè)輕輕的擁抱,給他們一個(gè)輕輕的吻。我會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏,我?huì)在他們不舒服時(shí),給他們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語,使他們?cè)诿骼淼耐瑫r(shí)能快樂地吃完自己的飯菜。

  我們班上有一名幼兒,剛來幼兒園的時(shí)候,他一到吃飯就哭,因?yàn)槠綍r(shí)在家里每次吃飯都是有人喂的,而且想吃什么就吃什么,不喜歡吃的隨手一扔,素材才還從來不吃,在這樣的情況下,我沒有去大聲的呵斥他,而是變著法子哄他吃,開始先喂,再慢慢的讓他自己吃,一段日子下來,他不僅學(xué)會(huì)自己吃飯,能很好的吃完碗里的飯和菜,還會(huì)幫助其他的小朋友好好的吃飯。

  在幼兒園中這樣的小事遍地都是,不管什么時(shí)候,我都盡力的`本著陶行知先生“捧著一顆心來,不帶半根草去〞的先導(dǎo),將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,用我的愛去感應(yīng)孩子,使他們成長在愛的氣氛中,從而學(xué)會(huì)愛身邊的每一個(gè)人,讓未來的世界充滿更多的愛,當(dāng)又一個(gè)教師節(jié)來臨的時(shí)候,當(dāng)離開我去了大班的孩子家長給我給我發(fā)來短信祝福時(shí),當(dāng)收到自己班的寶寶親手制作的賀卡時(shí),我真的很欣慰,我感覺我在一定的程度上成功了。

  我慶幸我是一名幼兒教師,因?yàn)樽鳛橐晃挥變航處,我比別人更多了一份愛。

  教師,一個(gè)普通而又平凡的職業(yè),它沒有光鮮亮麗的外表,也沒有華麗堂皇過多的修飾,有多少人在默默無聞無私奉獻(xiàn),又有多少人在向著這個(gè)職業(yè)理想而奮進(jìn),說到教師,人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒:為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……而我作為一名幼兒教師沒有光鮮亮麗的外表,而且我也沒有那么偉大,我跟這些條件還差得很遠(yuǎn),我只是一名普通而又平凡的幼兒教師,我只是在做我喜歡的事情。

  我發(fā)現(xiàn),我不是學(xué)者,不能用深遂的思想思考我的價(jià)值;我也不是詩人,不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師,一名從事教育事業(yè)的工作者,我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句,構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè),我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。〞當(dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí),我會(huì)感到神圣與自豪,因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè),我是幼兒教師!

  路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,我都一如既往,絕不退縮。雖然我只是短短的工作了四年,但我卻愈來愈感覺到,自己離不開這個(gè)職業(yè)。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭,我甘為人梯,我愿在這個(gè)工作崗位上,默默無聞,辛勤耕壇。古人云:“一年之計(jì),莫如樹谷:十年之計(jì),莫如樹林;終身之計(jì),莫如樹人〞,塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。

  假設(shè)有人問:在人生的道路上,如果能再有一次時(shí)機(jī),讓你重新選擇,你會(huì)選擇什么職業(yè)?我一定會(huì)響亮地答復(fù):教師——這個(gè)在太陽底下最光芒的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧,但是我們也是最富有的,因?yàn),我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光,我們有著勇往無懼的精神,是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星,我們有著奔向光明的執(zhí)著!

  我自豪,我是幼兒教師!我榮耀,我是幼兒教師!

幼兒園師德師風(fēng)演講稿15

各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同仁們:

  大家好!我是XXX縣幼兒教育中心的XXX。今天我演講的題目是《逐夢(mèng)前行,每個(gè)人都了不起》。

  眼前的她是一名保育老師——?jiǎng)⒂⒆恕W呱媳S龒徫坏牡谝荒,她的班里來了一位特別的孩子,名叫陽陽,白白凈凈的模樣,乖巧可愛的性格,卻患有先天性無肛門,父母傾盡所有為其治療,然而手術(shù)并沒有成功,導(dǎo)致陽陽大便無法自控。第一天上幼兒園,拉了大便的陽陽跑來輕輕拉拉她的衣角,眼神里是滿滿的無助。她拉緊孩子的手笑著說:“沒關(guān)系,我們一起去洗洗吧”。她悄悄地把陽陽領(lǐng)到衛(wèi)生間,細(xì)心地清洗,為他換上干凈的衣服,再悄悄送回教室。這一洗就是一年多,這句“沒關(guān)系,我們一起去洗洗吧”一說,就是一年多。有時(shí)候一天要洗兩次,甚至三次。寒來暑往,春去秋來,陽陽長大了,大班畢業(yè)典禮上,一直內(nèi)向靦腆的陽陽突然抱緊她大聲說:“劉老師,我愛你”。頓時(shí),兩個(gè)人抱在一起哭成了淚人,一顆愛的種子在彼此的心里生根、發(fā)芽。多少次,她彎著腰、弓著背,甚至跪在地上,一遍遍擦著地;多少次,她把剛?cè)雸@的孩子們喂飽了,卻忘記了自己還沒吃;多少次,為了給孩子們講好睡前故事,她偷偷練習(xí)一遍又一遍。一絲不茍的堅(jiān)持注定成就閃閃發(fā)光的教育路。她說:“當(dāng)老師是我這輩子最幸福的事,我心甘情愿,不求回報(bào)!

  “為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)教育事業(yè)愛得深沉!眻D片中這位老師叫吳明珠。自20xx年參加工作至今,12個(gè)年頭,她一直堅(jiān)守在班主任崗位上,欣然接受每一份挑戰(zhàn)。二寶的出生,面臨了無人照料的窘境,但并沒有讓這位年輕的.媽媽在繁忙的工作中有絲毫懈怠。

  有人說她是敬業(yè)楷模。白天工作時(shí),她將六個(gè)月大還未斷奶的小寶寄放在幼兒園圍墻外的一戶人家,托人幫忙照顧,傍晚下班,等到班里所有的孩子被爸爸媽媽接走,她才接上自己的寶寶回家。

  “老師,我想媽媽,我要回家!”很多次,看著眼前班里的孩子稚嫩的臉龐掛滿眼淚,她也隱約聽到一墻之隔外自己寶寶的哭喊聲,她有不舍,也有思念,但她把牽掛悄悄放在了心底,對(duì)眼前孩子說:“來!老師抱你!

  有人說她是先進(jìn)代表。一張張“優(yōu)秀班主任”“師德標(biāo)兵”“先進(jìn)個(gè)人”的榮譽(yù)擺滿了她的書房,她說:“我不是模范,也稱不上先進(jìn),我只是一個(gè)熱愛教育事業(yè)的平凡教師!

  多少個(gè)夜深人靜時(shí),她一邊哄著娃,一邊改著教案。多少次風(fēng)雨中,她一次次抱著幾個(gè)月大的寶寶,走在家訪的路上。當(dāng)孩子們親切的喚她一聲“老師媽媽”,當(dāng)家長們一口一個(gè)“放在你的班上,我放心”。她會(huì)高興得整晚睡不著覺,她會(huì)跑過來緊緊抱住你,對(duì)你說:“我是幸福的!”

 。ㄒ曨l:莽莽崇山,悠悠汨水,孕育出人杰地靈的秀美XXX。在這里,XXX縣幼兒教育中心是XXX學(xué)前教育一張閃亮的名片。)

  談起幼教中心教育教學(xué)的管理、教科研的發(fā)展,大家會(huì)自然而然地想起一個(gè)人,她就是幼教中心的業(yè)務(wù)副主任——陳榮華。

  有人說她是拼命十三娘?缃缧骂I(lǐng)域,她勇于創(chuàng)新,敢挑重任。她刻苦鉆研,不斷學(xué)習(xí),走進(jìn)名師課堂,參觀名校名園。她帶領(lǐng)大家制定了《教師專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》,建立了符合園情的《幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)體系》,編印了園本教材《安全教育讀本》《好習(xí)慣伴我行》和《XXX童謠》,精心打造了一支敬業(yè)、專業(yè)、樂業(yè)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

  有人說她是鏗鏘玫瑰。20xx年,她主動(dòng)請(qǐng)纓,帶領(lǐng)幼教中心骨干教師走上“送教下鄉(xiāng)”之路,幫助各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園更新教育理念、規(guī)劃基礎(chǔ)建設(shè),建立規(guī)章制度,解決教育難題。風(fēng)雨十年間,足跡遍及南江、虹橋、長壽、余坪等全縣24個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

  20xx年,湖南省第七屆學(xué)前教育管理研究論壇在XXX召開,她作為典型代表進(jìn)行發(fā)言,交流經(jīng)驗(yàn),分享成果。20xx年,應(yīng)郴州市教育局邀請(qǐng),為“鄉(xiāng)村幼兒園教師跟崗實(shí)踐培訓(xùn)”活動(dòng)送去教師專業(yè)發(fā)展方面的專題講座。20xx年,學(xué)前教育國培基地向她頒發(fā)了“專家授課”的證書。她說:“我不是玫瑰,也不是十三娘,我只想一生做好一件事,守一顆初心,逐夢(mèng)前行。”

  你看!一個(gè)個(gè)奮力拼搏的身影,一次次義無反顧的堅(jiān)守,一幕幕震撼人心的場(chǎng)景,生動(dòng)展現(xiàn)了XXX幼教人的逐夢(mèng)情懷。平凡鑄就偉大。每個(gè)人都了不起!她們握緊愛的承諾,陽光下奔跑,風(fēng)雨中執(zhí)著,披荊斬棘,勇往直前,為實(shí)現(xiàn)三湘名園夢(mèng)乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

【幼兒園師德師風(fēng)演講稿】相關(guān)文章:

師德師風(fēng)征文師德師風(fēng)征文11-25

幼兒園師風(fēng)師德征文03-20

幼兒園師德師風(fēng)總結(jié)07-28

幼兒園師德師風(fēng)心得07-07

幼兒園師德師風(fēng)計(jì)劃07-12

幼兒園的師德師風(fēng)演講08-23

幼兒園師德師風(fēng)自查個(gè)人報(bào)告 師德師風(fēng)自查個(gè)人報(bào)告05-13

幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)12-17

幼兒園師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)01-13

幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)07-20