爭做四有好教師十分鐘演講稿

　　演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在生活中，越來越多地方需要用到演講稿，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編精心整理的爭做四有好教師十分鐘演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

爭做四有好教師十分鐘演講稿1

尊敬的領導、老師和可愛的同學們：

　　大家晚上好！

　　今天很榮幸能站在這個演講臺上，有些緊張，有些激動，也有些興奮，因為這是我來右水初中第一次參加演講比賽，今天我要演講的主題是：“學習身邊典型，爭做“四有”教師。各位老師，打開記憶的大門，你一定有過很多很多的夢想，夢想自己成為一名醫(yī)生救死扶傷，夢想成為一名軍人保家衛(wèi)國，但是由于種種原因，我們毅然的走上了三尺講臺，想起自己曾經(jīng)的夢想，也許我們會有些無奈，有些失落，但是我覺得我們應該感到快樂和幸運。因為這是一份有關夢想的職業(yè)，也是一份有關心靈的職業(yè)，更是一份成就人才關于愛的事業(yè)，當我們面對一個個鮮活可愛的面孔和一雙雙求知的眼睛時，我們總是一次次默默的告訴自己，要努力，要加油，要成為深受學生歡迎的好老師，那么怎樣才能成為好老師呢？就在教師節(jié)前夕，到xx看望和慰問廣大師生時指出，好老師要有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心。

　　我們知道作為一個普通人如果沒有理想信念，內(nèi)心將是一片茫然，一切的行為都失去了指引的路標，惶惶而不知所終。只有一個抱有理想信念的老師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢想的種子。就像吳朝山校長，就是因為他心中有理想信念才能頂著重重壓力，率先帶領大家實行課堂改革，也正因為他的課堂改革的成功，右水初中才能在今年中考中取得優(yōu)異成績。所以，我覺得理想信念是好老師的人格基石。作為一個好老師，有理想信念的同時還應具備崇高的道德情操，老師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件，古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從，老師不僅是學生的楷模，而且還是學生道德的的引路人，不僅在教學中，還是在平時都潛移默化中影響著學生。我們學校這樣的老師有很多，比如從實驗學校轉(zhuǎn)到我們學校的龍翔老師，他對工作認真負責，對學生虛心教導，龍老師可以說每個晚自習都會到班里去看一看。我們都知道現(xiàn)在的九___2___班的教師的墻壁上貼滿了警示，而且每一張標語都很醒目，我想這一張張的標語每時每刻都在提醒著學生該做什么，該怎么做，不該做什么。我覺得學生在這樣的環(huán)境中學習，一定會改變很多學生。所以老師一定要一德立身、以身作則，學生才能以史為鏡，自覺踐行社會主義核心價值觀。

　　在我讀大學時，老師跟我們說過這么一句話，學高為師，德高為范。所以身為一名老師應該要有扎實學識。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的是老師的基本素質(zhì)，其中知識是基礎。這就要求教師對所教課程有精深的認識，還要有廣播的知識，所謂的精就是對專業(yè)知識不僅知其然，而且知其所以然。所謂“博”就是觸類旁通，具有相關學科的有關知識。我們學校這樣的老師有很多，就像王學忠主任，記得我讀初中開始，他就已經(jīng)開始教初三的化學了，到現(xiàn)在仍然擔任初三化學，這都是因為王主任對化學這門學科知識不僅扎實而且很精深。與此同時，就是劉順芬老師了，我想在整個會昌縣的初中英語老師中，沒有幾個是過了英語八級的，但劉老師是我們學校唯一的一個，可以說她對英語是多么的精深，也正因為如此所以很多學生喜歡她，喜歡上她的課。還有就是余劍飛老師，他的專業(yè)是體育，但是他卻擔任生物、數(shù)學、英語等學科的教學，可以說明他的知識是多么的廣博，而我除了對專業(yè)學科的'教學外，其他學科都是文盲，就連專業(yè)學科都不是很扎實，我覺得應該多向他們學習，不斷汲取知識，擴大學識，做一個有淵博知識的老師，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，不做知識的落伍者。

　　曾經(jīng)有人把學生比喻為祖國的花朵，既然是花朵則得保護起來他們，那么作為老師則應該有仁愛之心。陶行知先生說過：愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育。所以愛是教育的靈魂。老師要用愛培育愛，激發(fā)愛，傳播愛，通過真情，真心，真誠拉近與學生的距離，滋潤學生的心田，老師還應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊。讓每一個學生都健康成長，都享受成功的喜悅。就像任校長做的一樣，對于每一個學生他都能用心去教育，用心去教導，在他眼里沒有差學生，也沒有壞學生，他對每一個學生都是一視同仁。還有就是彭麗梅主任，她總是用自己所學的專業(yè)知識用心去幫助每一位需要幫助的學生，她一直覺得只要用心感化，壞學生也可以向好學生轉(zhuǎn)變。其實我們在教學中，我們都是用心去教他們，用心去教導他們，我就舉一個我親身經(jīng)歷的一件事，我剛剛參加工作那一年，是在一個村小教書，在小學，“六一”節(jié)對學生來說是他們的節(jié)日，按理說是不用上課的，但是我們學校卻要上課，我覺得有點不公平，因為中心小學都不用上課，為了讓學生高興，我在每個學生的本子上都寫上節(jié)日快樂四個字，并貼一張小星星，就在下次本子收上來時，我看到一個學生用英文工整的寫著“thankyou”兩個單詞。雖然微不足道，但是這個學生知道感謝。所以我覺得只要老師用心去愛學生，其實學生心中時能感覺得道的。

　　我相信，只要我們老師努力進取，就一定會成為“四有”的好老師，就一定會為教育事業(yè)的發(fā)展添力。就一定會為中國夢的實現(xiàn)增輝。最后，祝愿我們學校越來越美好，祝愿在做的領導老師工作順利，身體健康，家庭美滿，心想事成！也祝愿同學們學習進步，圓學業(yè)之夢！我的演講完畢！

爭做四有好教師十分鐘演講稿2

尊敬的領導、老師和可愛的同學們：

　　你們好，我要演講的題目是：做"四有"好教師譜寫教育新篇章。

　　我是一名工作三十年有余的基層教師，參加工作以來，我總在：教師工作究竟是怎樣的工作？怎樣做才能不辜負黨和國家的重托？一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。"因此，國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展需要涌現(xiàn)一大批好老師。那么，什么樣的老師是真正的"好老師"？

　　理想信念，是好老師的人格基石。"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。"教師是人類文明的傳遞者、學生人生道路的引路人。有什么樣的教師，就有什么樣的教育；有什么樣的教育，就有什么樣的學生。夢想要以夢想去點燃，理想要用理想去喚醒。

　　實現(xiàn)人生價值———我校地理教師羅__。從踏上講臺的那天起，他就夢想要成為一名優(yōu)秀的地理教師。從教二十年來，在地理教學這片沃野上，他不斷學習地理理論知識，鉆研教材，虛心向有的教師學習，并不斷地反思—實踐—再反思，形成了自己獨特而行之有效的教育教學方法——態(tài)勢教學法。

　　為此，收獲了多項優(yōu)秀成績：多次代表省、州、縣參加全國的地理教材培訓和骨干教師培訓；多次獲得__教師專業(yè)技能大賽一等獎和全國__地理優(yōu)質(zhì)課競賽"特等獎"；撰寫的十一篇論文獲省、州級論文獎；20__年，被評為__省"骨干教師"。他用愛心、耐心，更用慧心把夢想與追求變成了現(xiàn)實。

　　好老師要有道德情操。一個有道德情操的好老師，把敬業(yè)愛生作為教育工作的根本準則。我們身邊普通的鄉(xiāng)村中學教師高__，被網(wǎng)友譽為"最牛家訪老師"。曾在7天內(nèi)完成了全班55個孩子的家訪，不算步行，僅摩托車就跑了446公里。其實，讓他獲得學生敬愛的，不僅是一次次艱辛的家訪，還有他二十年如一日的真誠和奉獻。高老師是有敬業(yè)愛生精神的教師，才會獻身教育，心系學生；才會嚴以律己，為人師表；才會嚴謹治學，誨人不倦；才會終身學習，追求進步；才會成就自己，成就學生。為此，他就是一個有道德情操的好老師。

　　用我的真心換你的真情——潘__，他們用自己的實際行動。20__年我剛交流到王獅中學時，我就喜歡上了這里。這里有質(zhì)樸的教師群體、任勞任怨，甘為人梯的工作熱情。這里還有良好的校風、民主和諧的氛圍、先進的教學理念、科學的管理模式、求真務實的工作作風、平易近人的校領導和無私奉獻的同事。這里的一切感染著我盡快融入到這個溫暖、和諧的大家庭中，干好自己的工作。

　　王獅中學的教師格外敬業(yè)。他們始終堅信：只要真心以對，就能換來真情回報。在大家的共同努力下，學習興趣濃了，成績提高了……

　　其中，有位學生平時上課從不動筆，連小考也不答卷，而且個性很強，態(tài)度很強硬。我始終堅信，再硬的心，也能被真情融化。我發(fā)現(xiàn)他對課比較感興趣，就及時加以引導和鼓勵，多給他發(fā)言和表現(xiàn)的機會，逐漸地他對語文也有了興趣，模擬時考了99分，相對他自己，這已經(jīng)是很大的進步。

　　用真心待學生，定會換來學生的真情。再難教的孩子也能被老師的真心感化。在杏山像這種想法的教師有很多。每天你都會看到班主任急匆匆的腳步，你也會看到任課教師課間個別輔導忙碌的`身影�？鬃诱f："其身正，不令則行，其身不正，雖令不從"。在王獅中學，這句話得到了充分的驗證。無論是領導還是教師都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、率先垂范，用我的真心換你真情。

　　好老師要有扎實學識。教師不僅是知識的傳授者，而且是學生學習的指導者，教育教學知識可以幫助教師理解學生的認知特點，從而選擇合適的教學方法，促進學生更快更好地學習。

　　努力成就自我——李__……他們以堅持"認真"來使常規(guī)業(yè)務精益求精。熟練掌握并全面而深刻地理解學科課程標準，系統(tǒng)把握學科內(nèi)容，將任務型教學運用到課堂教學中，探討每個單元每一課時的教學模式。認真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，并能結(jié)合本學科發(fā)展的需要不斷更新、充實教學內(nèi)容。在具體實施中，會根據(jù)教學內(nèi)容的需要，適當調(diào)節(jié)，以達到教學內(nèi)容的設定和學生自主探究學習的效果。同時，積極參加培訓和教研活動，觀摩各類研究課，不斷反思，認真總結(jié)，實現(xiàn)經(jīng)驗型向?qū)W者型教師的轉(zhuǎn)變，積淀杏山中學多年的歷史：先后獲國家級、州級論文10余篇；多次獲省、州、縣級優(yōu)質(zhì)課一、二等獎；多次在縣級進行講座；多次指導青年教師參加各級各類課堂教學評比，均獲得好成績，還被評為省級、州級骨干教師。

　　好老師要有仁愛之心。作為教師不能沒有愛，愛是一種由衷的熱情，是一種自我犧牲，是一種依戀不舍的道德情感。

　　用愛心和責任譜寫師德之歌——九（8）班班主任陳__。對于教育來說，師愛是一個永恒的主題，愛是成功的原動力。以前我當班主任時，我總是覺得負責任的班主任應該是嚴厲嚴格的，但實際收效甚微。當看到從沒對學生發(fā)過火的陳__老師，卻把班級管理得很有條理；張__老師即使在批評學生時也總愛撫摸他們的頭，言語中充滿關心和愛護之意。原來，這就是訣竅—愛。后來，我慢慢觀察發(fā)現(xiàn)每一個"問題生"其實都渴望有更多的關愛。

　　班里有兩個特困生小亮和小秋，家里很困難，小亮的父親意外去世了。開學時，陳__老師出錢幫他倆買了學習資料，并說："小亮，你的生日快到了，老師就把這個當做生日禮物送給你好不好？"今年教師節(jié)，小亮對陳老師說："老師，我一定好好學，取得好成績，作為給你的禮物。"他的自信和懂事讓我很欣慰。

　　班里還有個女孩，比較散漫，不愛學習，很聰明，但成績一般。上學期多次找她談話，她不以為然。教育需要耐心和等待。上初二了，班級濃濃的學習氛圍感染了她。一天，她對陳老師說："老師，以前我一直不愛學習，現(xiàn)在我知道錯了，但功課落太多了，怎么辦？"陳老師心中暗喜，就說："你很聰明，相信只要努力你一定會克服困難迎頭趕上，老師也會幫助你的。"這之后，陳老師抓住她點滴的進步及時地予以鼓勵，她的學習勁頭更足了。但由于她長期學習習慣差，所以，在自我改造過程中，不完成作業(yè)、上課愛接話等毛病難免會反復發(fā)生。教育，是一種慢的藝術(shù)。對此，陳老師采取不急不躁的態(tài)度，讓她一點點改正，一步步趕上來。這個聰明的孩子也理解老師的良苦用心，在自我改造中不斷進步與成長。由此，我也明白了陳__校長常對班主任提到的"只有學生感受到了你的愛，才會真正信服你"的深意。

　　常聽許多家長都感慨："現(xiàn)在的好老師可真少！"王獅中學的學生家長們卻暗自慶幸：我們的孩子身邊都是好老師！這些老師都心甘情愿、毫無保留地把知識傳授給學生，把愛奉獻給學生。難道他們就不懂得享受，不想少干點多清閑點？不，不是的！"好老師不是天生的。

　　是孩子們那一雙雙渴望關愛的眼睛，觸動了老師們的良知，激勵他們一定要做一名好老師！"面對著孩子的期望和家長的信任，王獅中學的老師發(fā)出了共同的心聲：我們愿作新時代的四有好老師，在三尺講臺上用語言播種，用筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，確保每一位孩子都健康成長，譜寫教育新篇章！

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