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有關(guān)不忘初心師德無私奉獻(xiàn)演講稿
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。在現(xiàn)實(shí)社會中，演講稿的使用越來越廣泛，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？下面是小編幫大家整理的有關(guān)不忘初心師德無私奉獻(xiàn)演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
有關(guān)不忘初心師德無私奉獻(xiàn)演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
師德是教師職業(yè)道德的簡稱。它是從事教學(xué)工作的腦力勞動者在教學(xué)實(shí)踐中所應(yīng)遵循的道德規(guī)范，知識分子職業(yè)道德之一。相關(guān)規(guī)范包括：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。
從事教育工作的我已有一年半，可是所耳聞目睹的事件卻數(shù)不勝數(shù)。幼兒園教師應(yīng)過于生氣幾乎將小孩子的耳朵差點(diǎn)拽下來;某小學(xué)教師因?yàn)閷W(xué)生的粗心或者其他惹人生氣的各種理由出手打?qū)W生耳光，差點(diǎn)打到耳聾;某教師因?yàn)閷W(xué)生的不聽話讓學(xué)生做蹲下起立數(shù)百次……種種現(xiàn)象慘不忍睹，種種現(xiàn)象令人憤慨至極，有的時(shí)候我在想：如果這些學(xué)生是我的孩子，我作為一名教師會怎么辦如果這些搗亂的學(xué)生是我的學(xué)生，我又該怎么辦帶著種種不解，我開始正式走上工作崗位，開始正式頻繁地接觸學(xué)生和面對家長。
在我的人生字典里，愛占據(jù)了絕大部分的位置。于是我剛執(zhí)教甚至實(shí)習(xí)的時(shí)候，與孩子們特別親，親的好像大哥哥大姐姐，親的孩子們見了我都要抱住我，親親我。記得那時(shí)在運(yùn)城實(shí)習(xí)的時(shí)候，那個(gè)小學(xué)的名字叫xx，是一所私立小學(xué)，那兒的孩子們都是打工人員或者較為富裕人家的小孩，我實(shí)習(xí)的一年級有一個(gè)叫王xx的女孩，我都難以弄清楚如此記憶差勁的我居然將這個(gè)孩子得名字深深地刻到了我的心里。她不算開朗，上課回答問題不算積極，但是她那炯炯有神的小眼睛時(shí)刻盯著我，她那像一排排等待領(lǐng)導(dǎo)檢閱的漢字筆直地立在那里，還有她那粘人的勁兒，兩只小胳膊合在一起就可以把你輕輕地圍住，讓我這個(gè)身處異地的仍不肯長大的孩子居然心里感覺到一絲絲的暖意。她如此的愛我，讓我不禁平時(shí)對她多了幾分關(guān)心，多了幾絲掛念。那是一個(gè)春暖花開的日子，我和孩子們一起出去做課間操，柳絮漫天飛舞，王xx不小心呼吸的時(shí)候把柳絮吸到了喉嚨里，難受的孩子不停地哭泣，我看到后趕緊過去幫助孩子，帶她盡量把柳絮吐出來，孩子猛地一咳嗽倒是全部吐出來了，可是卻吐了自己一手和嘴里面還有殘余，于是我把孩子帶到洗手間進(jìn)行清理，讓她漱口，幫助她不要在喉嚨中留有“殘兵”。終于，一切搞定后，我們慢慢地回到了教室。這以后的時(shí)光我們也就越發(fā)親密。
之后是我在郊區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)見習(xí)一年，在這一學(xué)期我教的是三年級，三年級與一、二年級完全不是一個(gè)管理層面。三年級的孩子已經(jīng)完全適應(yīng)了小學(xué)生的作息與各種上課、活動。他們與一二年級相比，是生活上的大哥哥和大姐姐，所以無形之中有種優(yōu)越感和自豪感。他們與一二年級相比，是學(xué)習(xí)上的優(yōu)勝者，認(rèn)字認(rèn)得多，會寫的字也多，數(shù)學(xué)最基本的東西也懂個(gè)十之，在他們看來他們是幸運(yùn)的。加之我的疏于管理與課堂上的無拘無束，拿學(xué)習(xí)當(dāng)成游戲，孩子們也就越發(fā)不把我當(dāng)成老師，而是朋友，或者可以說是大姐姐。孩子們愿意與我交流他們的老師，他們的學(xué)習(xí)，他們的生活，甚至他們之間的小秘密……有個(gè)叫賈xx的小男孩，是個(gè)學(xué)習(xí)特別不踏實(shí)的孩子，可是卻特別喜歡上我的課，在我的課堂上回答問題十分積極，可是因?yàn)樗绕渌⒆幽挲g小，所以自控能力不強(qiáng)。我總是在講極其重要的問題時(shí)，總會看到他在走神或者玩小東西，這時(shí)的我沒有下去敲打他，埋怨他，而是輕輕地走到他身邊，用我的手或者胳膊極其迅速地的碰觸一下他的身體，當(dāng)我們兩個(gè)人眼神交匯的那一瞬間，他的小臉就深深地埋下去，之后高昂地抬起頭，整個(gè)一節(jié)課都極其認(rèn)真地聽講。實(shí)際上我并沒有那么大的魅力，我是在他第一次走神的時(shí)候，下課專門與他談了一次話，我先與他友好地握手，之后告訴他我的來歷用我叫他的用意，我還與他講述了我小時(shí)候與他相似的經(jīng)歷以及我對他的期許，那天的我們就像無話不談的朋友，之后他就向我敞開了心扉，他的學(xué)習(xí)成績也逐步上升。
現(xiàn)在的我執(zhí)教于郊區(qū)xx小學(xué)，而且我斷定我會一直呆在這個(gè)學(xué)校，澆灌這里的一群天真無邪的孩子，奉獻(xiàn)自己僅有的'青春與滿腔的熱血。我現(xiàn)在帶的是一年級，這是我第一次接受這么重大的任務(wù)，一年級的語文老師兼班主任。一年級的孩子尤其是剛從幼兒園甚至家長的懷抱里奔跑出來的孩子是一張白紙，孟子曾經(jīng)說過，剛出生的孩子就是一張白紙，你把他涂抹成什么樣子，那么他就是什么樣子。我感覺一年級也是。當(dāng)我對孩子們笑的時(shí)候，孩子們也會對著你笑。當(dāng)你告訴孩子們你想要他們成為什么樣子，并且給予他們示范，且多次強(qiáng)化與鼓勵(lì)的時(shí)候，他們就會成為你想要的樣子與養(yǎng)成你認(rèn)可的習(xí)慣。記得有一次我上公開課，我這是首次在十幾個(gè)老師面前而且是各個(gè)都可以堪稱為學(xué)界泰斗(我認(rèn)為的)的老師面前講課，盡管備課已經(jīng)十分充分，可是緊張的思緒無法舒展，抽搐的身體無法控制，甚至感覺自己的聲音都是顫抖的。在經(jīng)歷過剛開始的導(dǎo)入和交流后，我開始放松。我開始“放縱”自己的語言，開始利用自己多年的朗誦經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用幽默風(fēng)趣的語言告訴學(xué)生他朗讀中的錯(cuò)誤。比如，有的孩子的朗讀讀的很快很快，我就會說：“你的影子后面一定跟著一條可怕的小黑狗，如果稍微慢點(diǎn)就好了。”有的孩子慢慢悠悠的，我就會說：“你的影子肯定瞌睡了，要不怎么那么心不在焉”有的孩子輕聲細(xì)語的，我就會說：“你的影子肯定睡著了，要不你怎么發(fā)出的聲音只有自己可以聽得到”后來我又給孩子們做了諸多示范，孩子們的表現(xiàn)越來越好。如此，孩子們在哄堂大笑之余，居然學(xué)會了如何朗讀，如何讓自己的影子變得可愛無比。在之后的課文講解過程之中，有的時(shí)候孩子們居然會說：“老師，你的那個(gè)地方讀的不太好�！彼麄儠诓恢挥X中挑出別人的錯(cuò)誤，上升自己的朗讀層次。如果換種方式，換成訓(xùn)斥，我不知道孩子們對于學(xué)習(xí)的興趣還能否一直持續(xù)，永不衰退。
學(xué)習(xí)是份苦差事，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)生的天性是玩耍。作為教師，我們不能人為地剝奪孩子的天性，只能順其自然，與之成為朋友。想方設(shè)法的引導(dǎo)他們把苦差事當(dāng)成人生的最大樂趣，讓學(xué)習(xí)變得幸福無比。我想在這其中，愛是人類最好的語言，愛之花是人類最美的花朵!我的演講完畢，謝謝大家!
有關(guān)不忘初心師德無私奉獻(xiàn)演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！我今天演講的題目是————愛在點(diǎn)滴，今生無悔！記得冰心老人告訴過我們：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)。”我們在座的今天選擇了教育，當(dāng)了教師，就擁有了一份愛的藝術(shù)，那就是寬容、鼓勵(lì)、提醒，我們的職業(yè)就像綿綿的春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！币粋�(gè)鼓勵(lì)的眼神、一句親切的話語，都會讓我們的弟子倍受鼓舞，獲得無窮的信心。
細(xì)細(xì)回味，我在教育戰(zhàn)線上已度過了數(shù)個(gè)春秋，微笑過、哭泣過、感動過、彷徨過，帶過低年級，帶過高年級，在不斷地總結(jié)分析中，我找到了屬于自己的寶典——————那就是一顆愛學(xué)生的心，一切因愛而生，一切從愛出發(fā)。我有責(zé)任和義務(wù)教弟子知識，更要培養(yǎng)他們做一個(gè)道德高尚、品行端正的人，當(dāng)我懷揣愛生如子的心和他們在一起時(shí)，我就感到無比的輕松和快樂；當(dāng)他們不經(jīng)意的犯錯(cuò)時(shí)，我會誠懇地指出；當(dāng)他們情緒低落時(shí)，我會用眼神和語言鼓勵(lì)；當(dāng)他們身體不適時(shí)，我會像媽媽去關(guān)愛；當(dāng)他們遇到解決不了的困難時(shí)，我會伸出熱情的手去幫助點(diǎn)石成金的愛，是世界上最偉大的愛，我把愛鑲在他們的舉手投足間，嵌在他們的一顰一笑中，灑在他們的心靈里。
當(dāng)我慈祥的微笑、贊許的目光、親切的話語、連同作業(yè)的批語，在孩子們心中激起漣漪時(shí)，我才真正領(lǐng)會到“教師”二字的豐富內(nèi)涵，真正明白“教師”二字所包含的深重責(zé)任，當(dāng)我看到桃李滿天下的日子，也就是我的愛灑滿天下之時(shí)。
數(shù)載的教書生涯，雖然辛苦、雖然清貧，可我體驗(yàn)了人生最大的幸�！獛煇蹮o限，愛在點(diǎn)滴，今生無悔！愿所有愛學(xué)生的教師都能得到福澤！
七年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。七年的辛勤耕耘，七年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。
清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結(jié)束了。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。
然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里淘氣韌性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績一落千丈自發(fā)暴自棄的.學(xué)生時(shí)常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。用愛去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。
七年的工作實(shí)踐，使我對教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟，特別是作為一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范，又要有慈母的情懷。人生最大的不幸莫過于失去母愛的痛苦。今年的正月十五，當(dāng)我們沉浸在合家團(tuán)聚的歡慶時(shí)刻，而年幼的他卻承受著失去母親的悲痛，我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負(fù)責(zé)任之余，更多的時(shí)候是對他充滿著憂慮與同情。我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢？
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