優(yōu)秀教師演講稿
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀教師演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀教師演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家上午好
有人說：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)�！弊畛踉谶x擇這個(gè)職業(yè)的時(shí)候我沒有深刻理解這句話所包含的內(nèi)涵，可在這個(gè)崗位上工作了幾年之后，我才有所感悟：教師的職業(yè)之所以神圣，那是因?yàn)榻處煻加幸活w愛心------熱愛學(xué)生之心，教師對(duì)學(xué)生的愛是純潔的、無私的，不摻雜一絲雜質(zhì)，這種愛能讓學(xué)生從無知變得聰明，從稚嫩變得成熟，從叛逆變得理智……. . 俗話說：“親其師，信其道”老師對(duì)學(xué)生這種真心的關(guān)愛能產(chǎn)生巨大的力量，使學(xué)生熱愛教師，尊重我們所教的那門學(xué)科；這種愛不但會(huì)讓我們自己的教育、教學(xué)工作收到好的效果，而且學(xué)生在老師愛的海洋里也會(huì)快樂，健康的成長。在我個(gè)人的教學(xué)活動(dòng)中，我對(duì)這方面深有感觸，今天就在這里和大家共同探討一下這個(gè)話題！
張江是全校出了名的調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，自從張江入學(xué)的那一天起，我就沒少和他“打仗”，我說打仗一點(diǎn)都不夸張.教育他也許要比攻克一個(gè)堡壘還要難！對(duì)于這樣一個(gè)全校都出了名的學(xué)生，我?guī)缀趺恳惶於荚诤退分嵌酚�，他今天找女孩子拍拖，明天損壞了公物，今天無故的.打人，明天又滿嘴的臟話罵人；今天翻墻逃出去上網(wǎng)，明天又借故不上課……更不用說學(xué)習(xí)，一年下來，不知自己苦口婆心的找他談了多少次話，也不知道自己批評(píng)了他多少次，不知道讓他氣得偷偷的流了多少淚，更記不清我們之間發(fā)生多少次沖突！可是我知道，他現(xiàn)在這樣，并不是他的錯(cuò)，家庭的一些變故在他心里留下了太多的陰影，我不能放棄他，哪怕他有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我也沒有理由放棄他！所以無論他犯了什么錯(cuò)，雖然生氣但我仍然一如既往的關(guān)心他，教育他，即使他因?yàn)槲遗u(píng)他而在全班同學(xué)面前和我大吵的時(shí)候，我對(duì)他的關(guān)心仍然沒有變過！我相信，有一分付出，就有一分收獲。
記得一天我去上課，看到班級(jí)后面的垃圾筐里塞滿了飲料瓶子，還有塞不進(jìn)去的就丟在了外面。我很生氣，很嚴(yán)厲地批評(píng)了他們，同學(xué)們誰都不敢動(dòng)了，也不敢承認(rèn)是誰做的，我更是生氣，嚇唬他們說：“今天如果沒人承認(rèn)，我們就不上課，也不下課，就這樣坐著，直到有人承認(rèn)為止�！蔽宸昼娺^去了，仍然沒有人承認(rèn)，我心里也很著急，怕這樣僵持下去，真的上不了課，這時(shí)張江站了起來說：“老師，我去拾起來，可是垃圾不是我丟的。只是希望我們能上課�！蔽液芰私鈴埥穗m調(diào)皮，可是他很誠實(shí)，從不說謊。他走過去拾起了瓶子，扔到了外面的垃圾筒里，全班同學(xué)都在注視著他，我也被他感動(dòng)了，這曾經(jīng)是一個(gè)唯恐天下不亂的學(xué)生，以前別說不是他丟的垃圾，即使是他，他也不會(huì)這么痛快的拾起來，更不要說為同學(xué)們，為老師著想了！當(dāng)他走進(jìn)教室的時(shí)候，全班同學(xué)為他鼓掌，我的眼睛也濕潤了！
還有一次，他晚上偷偷翻墻出去上網(wǎng)，我和校里領(lǐng)導(dǎo)老師找了他大半夜，還是沒有找到，我當(dāng)時(shí)又生氣又著急，心里暗暗想：“這次我絕不會(huì)輕饒他，如果被我找到了，我要狠銀的批評(píng)他�！钡诙煸缟衔覄傋叱鰧嬍议T口，就發(fā)現(xiàn)張江站在外面，他低著頭，緊緊的盯著地面，還沒等我開口，他就對(duì)我說：“老師，我錯(cuò)了，我昨天晚上不應(yīng)該出去上網(wǎng)，讓你擔(dān)心了，你罵我吧！”聽到他這樣講，我一夜的疲勞和氣憤都煙消云散了，他雖然犯了大錯(cuò)，可是他能主動(dòng)的來找我承認(rèn)錯(cuò)誤，而且態(tài)度是如此的誠懇，這是從來沒有的事！他真的是進(jìn)步了！最起碼他能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，也能為其他人著想了！他的這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，讓我認(rèn)識(shí)到我們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，會(huì)潛移默化的影響著學(xué)生，終于會(huì)豐收結(jié)果！
蘇巧東是班里學(xué)習(xí)成績比較差的一個(gè)學(xué)生，尤其是數(shù)學(xué)成績比較差，他也很自卑，上數(shù)學(xué)課從不舉手發(fā)言，有了問題從來不問，談了幾次話效果也不太明顯。我暗暗著急，可總是找不到合適的方法和他交流。后來發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)周記里有這樣一句話：“我怎么就學(xué)不好呢？”我靈機(jī)一動(dòng)，我為什么不在周記本里和他交流呢，后來他每次上交的周記本，我都會(huì)寫很多鼓勵(lì)他的話，給他講學(xué)習(xí)的方法，講學(xué)習(xí)的規(guī)律，根據(jù)他的特點(diǎn)給他提出好的建議，常常是我的評(píng)語比他的周記還要多！慢慢的，他習(xí)慣了在周記本里和我談心，記得有一次他這樣寫道：“老師，你說我是不是很笨啊，我怎么就是學(xué)不好呢？你這樣教我還很有很多不會(huì)，你會(huì)不會(huì)看不起我��！”我給他寫道：“巧東，自信可以戰(zhàn)勝一切困難。不要懷疑自己的能力，知道你的籃球?yàn)槭裁创虻媚敲春脝�？那是因�(yàn)槟銢]有害怕困難，你肯在籃球方面勤學(xué)苦練，要相信，在學(xué)習(xí)上只要你有自信，有戰(zhàn)勝困難的勇氣，你也能成為學(xué)習(xí)上的佼佼者。老師不會(huì)看不起任何一位同學(xué)，我相信你能行。”這些鼓勵(lì)的話語慢慢的起了作用，他開始主動(dòng)的問我題了，上課也敢發(fā)言了，而且會(huì)在周記本上寫上他不會(huì)做的題目，每次我都認(rèn)真的給他解答。后面給他寫上方法，再寫上一些表揚(yáng)，鼓勵(lì)他的話�？粗麖淖员暗年幱袄镒叱鰜�，我心里由衷的感到高興！
陳煒欽是一個(gè)特殊的孩子，雖然現(xiàn)在讀初一，可是說話做事還像小學(xué)一二年級(jí)的孩子，剛來到我們學(xué)校的時(shí)候有一些同學(xué)欺負(fù)他，我看在眼里，痛在心上，我想：孩子的家長多么希望自己這樣一個(gè)孩子生活在一個(gè)溫暖，友愛的環(huán)境中��！于是我專門為陳煒欽開了幾次班會(huì)，教育班里的其它同學(xué)們都來幫助他，關(guān)心他，我自己也以身做則，每天晚上都拿出半個(gè)小時(shí)給他輔導(dǎo)功課，在生活上和學(xué)習(xí)上給他關(guān)懷和幫助，在我的帶動(dòng)下，班里成立了一個(gè)互助小組，專門在學(xué)習(xí)上幫助他，后來班里形成了一種風(fēng)氣，如果有一個(gè)人無故說陳煒欽的壞話，班里其它的同學(xué)都會(huì)站出來批評(píng)他！期末的時(shí)候陳煒欽的媽媽對(duì)我說：“我本想把孩子轉(zhuǎn)到其它學(xué)校了，可是考慮到他在新亞洲學(xué)校里有這樣的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)幫助他，關(guān)心他，所以還是不轉(zhuǎn)學(xué)了�！甭犃思议L的話，我感到了無比的欣慰！
一個(gè)學(xué)年過去了，班級(jí)里這樣的故事還有很多很多，從孩子們這些故事里，從家長的話語中，我真切的感受到了老師的關(guān)愛就像春風(fēng)一樣吹拂著孩子天真的面龐，像雨露一樣滋潤著孩子幼小的心靈，我們的愛心會(huì)喚起孩子心里的縷縷真情。我相信，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”
謝謝大家！
優(yōu)秀教師演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們：
大家好！
在我的意識(shí)里，一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在小學(xué)教學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標(biāo)的話，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”�；趯�(duì)自身的這種定位，一直以來，我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南，認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過每一天�，F(xiàn)將自己在本年度的教育教學(xué)工作情況匯報(bào)如下：
一、繼續(xù)推進(jìn)課堂改革，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，將新課改理念深入課堂中在新課改中，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，對(duì)于課堂改革有了更加深入的認(rèn)識(shí)和理解。在教學(xué)中，更加注重對(duì)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。由于學(xué)生年齡小，課堂中不知如何與同學(xué)交流展示，為了讓學(xué)生能夠有明確的目標(biāo)和清晰的思路，我在課堂上先給學(xué)生了一個(gè)“模式”，讓學(xué)生根據(jù)模式練習(xí)，讓學(xué)生“有章可循”。學(xué)生上課的過程中不再盲目和不知所措，小組內(nèi)的交流也更加自然有效。在這樣的設(shè)計(jì)下課堂進(jìn)行的有條不紊，學(xué)生說的也比以前清晰完善了，聽的同學(xué)也更加專注，課堂效率有了很大提高。
二、平時(shí)教學(xué)中抓實(shí)，抓細(xì)各項(xiàng)常規(guī)認(rèn)真?zhèn)湔n上課，課堂上盡可能做到關(guān)注每一位學(xué)生，特別是學(xué)困生，課上比較沉悶的學(xué)生，努力提高他們的學(xué)習(xí)興趣。課下認(rèn)真批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于每個(gè)孩子都有著舉足輕重的作用，所以在平時(shí)的教學(xué)中更加注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的'培養(yǎng)。主要抓好審題習(xí)慣、書寫習(xí)慣、檢驗(yàn)習(xí)慣的培養(yǎng)。同時(shí)重視基本的口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的意志；注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，發(fā)展多角度思維，學(xué)生在學(xué)習(xí)了“圖形與拼組”之后設(shè)計(jì)制作圖形剪拼畫，在了解“七巧板”后利用七巧板拼出自己喜歡的物體或形狀，并給每位學(xué)生和他的作品拍照。學(xué)生在這些活動(dòng)中情緒高漲，積極踴躍，并且涌現(xiàn)出了很多有創(chuàng)意的作品，使我不禁驚訝于孩子們豐富的想象力和無限的創(chuàng)造力。
三、與班主任積極配合，做好與學(xué)生家長的溝通和交流雖然自己并不擔(dān)任班主任，但在平時(shí)也很注意與家長的溝通和交流，認(rèn)真配合班主任召開好每次的家長會(huì)，并做好坐實(shí)家訪工作。特別是在這學(xué)期二年級(jí)三班還舉行了“家長參觀課”這樣一項(xiàng)活動(dòng)，使自己與家長又有了另一種互相了解和交流的機(jī)會(huì)，感覺很有意義。四、不斷學(xué)習(xí)積極參與教研充實(shí)自我為了不斷給自己充電，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和聽評(píng)課活動(dòng)，及時(shí)做好記錄總結(jié)反思不斷充實(shí)自我。在本學(xué)期復(fù)習(xí)階段與寧陽縣罡城小學(xué)的老師共同執(zhí)教了《長度單位的復(fù)習(xí)》課，在這次同課異構(gòu)的活動(dòng)中大家給予了我比較高的評(píng)價(jià)，同時(shí)也在寧陽的老師們身上學(xué)習(xí)到了他們認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和敢于探索不斷進(jìn)取的精神�？傊@一學(xué)期以來，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下自己學(xué)習(xí)到了很多，也收獲了很多，同時(shí)還有很多做的不到位的地方，在今后的工作中，還需要不斷的學(xué)習(xí)和努力，做到揚(yáng)長避短，努力進(jìn)��！
優(yōu)秀教師演講稿 篇3
今天，我能作為學(xué)校優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言感到十分激動(dòng)和榮幸，我深知優(yōu)秀教師這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)的獲得，以及我在工作中取得的成績，都是全體師生共同努力的結(jié)果，更是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、熱情幫助密不可分。所以，請(qǐng)?jiān)试S我向各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師表達(dá)最誠摯的感激并給予最衷心的祝福。
大學(xué)畢業(yè)后，帶著對(duì)教育事業(yè)的一腔熱愛，我走上了教書育人的工作崗位，自從踏上三尺講臺(tái)的那一刻起，我就把自己的一生與黨的教育事業(yè)聯(lián)系在一起，我也把自己的一生和我的`學(xué)生們?nèi)诤显诹艘黄�。我始終堅(jiān)持把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”作為我勤奮工作教書育人的座右銘。幾年來，我矢志不渝，愛灑教壇，用自己的實(shí)際行動(dòng)時(shí)時(shí)演繹著一位普通的鄉(xiāng)村教師無私奉獻(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)都在詮釋著鄉(xiāng)村教師這一普通但又不平凡的職業(yè)。
在一個(gè)溫馨而又浪漫的夜晚，我度過了第一個(gè)難忘的教師節(jié)。那天本不是我的晚自習(xí)，學(xué)生卻叫我去教室。我心想這幫淘氣鬼平時(shí)特別喜歡捉弄我，難道又在逗我。當(dāng)我走進(jìn)教室，同學(xué)們起立異口同聲地說：“老師，您辛苦了�！蔽铱吹秸R的桌子上放著他們自己舍不得吃的零食，黑板上寫著：“老師，節(jié)日快樂�！迸赃叜嬛咸炜盏臍馇颉Ｄ且豢涛倚腋５南駛�(gè)孩子，內(nèi)心的喜悅難以言表，我只能說聲“謝謝，謝謝你們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)中還能記得我們的節(jié)日“。
又是一個(gè)春去冬來，我仍舊站在三尺講臺(tái)上，當(dāng)我喊上課時(shí)，
突然跑上來一名學(xué)生，他低著頭紅著臉，我正準(zhǔn)備用嚴(yán)厲的語氣質(zhì)問他時(shí)，他卻伸出稚嫩的小手，雙手捧著一顆猶帶體溫的雞蛋說：老師吃雞蛋。瞬間心底涌起一股暖流，就是這樣一個(gè)簡單的舉動(dòng)，讓我更加堅(jiān)定我的選擇，繼續(xù)在這平凡的崗位上奉獻(xiàn)我的青春和熱血。
因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫下希望，因?yàn)槲疑钪何也皇菞澚海业氖聵I(yè)是棟梁；我不是未來，但我的事業(yè)是未來。孩子是祖國的未來和希望，今天的我依舊站在三尺講臺(tái)，講述著我的人生，譜寫著教師職業(yè)的一生。
最后我祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)及各位企業(yè)家身體健康，工作順利，祝愿我的孩子們健康快樂的成長！
優(yōu)秀教師演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
金秋九月，迎來了我們自己的節(jié)日，我真誠地向大家說一聲：節(jié)日快樂！
首先，我感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，我談不上優(yōu)秀，但算得上年長�？墒牵也灰阅觊L為理由而退出班主任隊(duì)伍，我認(rèn)為我會(huì)做得更好。
新學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)安排我擔(dān)任兩個(gè)班的語文兼班主任，我義不容辭地接受了。每天的工作完成不了我是不會(huì)休息的，因?yàn)槊魈爝�會(huì)有新的工作。在我的影響下，我?guī)У?學(xué)生也有責(zé)任心和進(jìn)取心，事事力爭上游，上學(xué)期流動(dòng)紅旗在我們班的時(shí)間最長。
我是學(xué)生的榜樣，學(xué)生是家庭的希望。我每天面對(duì)的是150多個(gè)家庭的孩子，感覺肩上的重任沉甸甸的，所以我全身心投入到工作中，真心呵護(hù)每個(gè)學(xué)生。每當(dāng)在校園里，學(xué)生跑過來拍我手、搭我肩時(shí)，我感覺曾經(jīng)對(duì)他們的付出是值得的。
每接一屆學(xué)生，我都會(huì)遇到不同的困難，面對(duì)困難，我不放棄。我認(rèn)為，成功和失敗只有一步之遙，可這一步需要我們腳踏實(shí)地去做，用責(zé)任心解決一切問題。比如，個(gè)別學(xué)生不會(huì)拼音，我會(huì)利用課余時(shí)間讓他們拼寫同學(xué)的姓名，久而久之，他就學(xué)會(huì)了拼音。我會(huì)善待單親家庭的孩子、調(diào)皮的孩子，還有學(xué)習(xí)困難的孩子，他們需要關(guān)愛，需要呵護(hù)。我主動(dòng)幫學(xué)生縫衣服，和學(xué)生談心，只要你把學(xué)生當(dāng)自己的孩子對(duì)待，學(xué)生就會(huì)喜歡你。
老教師們，歲月滄桑使我們的容顏失去光澤，但我們要保持一顆年輕的心態(tài)，我們的年齡大不是資本，干好工作才是資本，我們要給年輕老師帶好頭，引好路，不枉學(xué)校培養(yǎng)我們這么多年�；仡櫾陂L城學(xué)校度過的十幾年，我心懷感恩，感恩領(lǐng)導(dǎo)的指教，感恩同事的幫助，我學(xué)會(huì)了冷靜，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了競爭，學(xué)會(huì)了執(zhí)著。
年輕的老師們，學(xué)校為你們搭建了施展才華的平臺(tái)，給你們找了師傅，你們要珍惜機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，迎難而上，把工作看作自己的大事，相信你們會(huì)更加優(yōu)秀，爭取把我們老教師拍在沙灘上！
發(fā)言完畢，謝謝！
優(yōu)秀教師演講稿 篇5
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們，下午好!
從天高氣爽的金秋，到寒意漸起的初冬季節(jié)家面對(duì)面的交流。不知不覺中，我們已經(jīng)過去了半個(gè)學(xué)期。今天我們_中學(xué)全體師生在此舉行熱烈的期中考試表彰大會(huì)，能和同學(xué)們一起度過這人生旅途中讓我們激動(dòng)的時(shí)刻。我感到很榮幸，也很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)與家面對(duì)面的交流。
這次期中考試，成績優(yōu)秀的同學(xué)和成績有明顯進(jìn)步的同學(xué)，你們用自己的實(shí)際行動(dòng)向父母證實(shí)了你們的孝心，向老師證實(shí)了你們的尊重，向同學(xué)們證實(shí)了你們的努力。你們是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。我向你們表示誠摯的祝賀。
但冠軍畢竟只有一個(gè)，受表彰的只總是少數(shù)的，對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來說，我們?cè)谙蚴鼙碚玫耐瑢W(xué)表示祝賀時(shí)，更多的是要從他們的成功中對(duì)照和反思自己的差距，看一看我們的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確、學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)、學(xué)習(xí)的效率是否高效、學(xué)習(xí)的時(shí)間是否充足。當(dāng)別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊;當(dāng)我們已經(jīng)意識(shí)到了差距，我們就要奮力追趕，我們老師希望下一次表彰會(huì)上能夠看到你們燦爛的笑臉。
還有一些同學(xué)，你們的成績暫時(shí)很不理想，但你們決不要?dú)怵H，你們要及時(shí)調(diào)整心態(tài)，發(fā)奮努力，一樣會(huì)有好的收獲。魯迅先生在1905年春考時(shí)7門課程有一門不及格三門60分，平均才65分，可他后來成了中國文壇的巨匠;郭沫若16歲讀中學(xué)時(shí)語文才考了55分，可他后來卻成了大作家;著名的數(shù)學(xué)家蘇步青上學(xué)時(shí)曾是班級(jí)倒數(shù)第二， 一時(shí)的落后不代表永遠(yuǎn)落后，但落后了不及時(shí)追趕將會(huì)永遠(yuǎn)落后，我們老師期待成績暫時(shí)不理想的同學(xué)“努力拼搏”，因?yàn)槠床娜松庞羞M(jìn)步、才有意義。
同學(xué)們，期中考試只是一個(gè)加油站，在我們今后的'人生道路上還有許多次大大小小的考試。一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部，關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在此我想對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
一：要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ)，是我們前進(jìn)道路上的啟明燈，只要?jiǎng)e人地里的莊稼長的好，你就別埋怨老天沒下雨。
二：要立志。路有多遠(yuǎn)，腳不知道但心知道;沒有理想志向我們的學(xué)習(xí)就像小船失去了方向，要有奮斗的目標(biāo)，競爭的對(duì)象。
三：要吃苦。西天取經(jīng)不容易，容易干不了大業(yè)績;不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹。
四：要講究學(xué)習(xí)方法。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從經(jīng)驗(yàn)中找到前進(jìn)的動(dòng)力。
五：要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動(dòng)求學(xué)。
大家都知道，我們不能左右天氣，但我們可以改變心情;我們不能改變世界，但我們可以改變自己。我們從暫時(shí)的喜悅沮喪中走出來及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早做準(zhǔn)備。我堅(jiān)信：你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會(huì)因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪;學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽兌鎏砉獠省?/p>
最后祝全體老師身體健康，工作順利!謝謝大家!
優(yōu)秀教師演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同仁：
大家上午好！
首先，感謝各位評(píng)委一路風(fēng)塵、遠(yuǎn)道而來支持我們的工作；感謝縣教育局為我們提供了互相學(xué)習(xí)，切磋共進(jìn)的競爭平臺(tái)；感謝各位同仁取長補(bǔ)短，互利互勉的無私奉獻(xiàn)。
自我介紹；我叫###，性別，女，1967年3月出生，1986年8月參加工作，大學(xué)本科教育管理專業(yè)畢業(yè)，20xx年3月經(jīng)縣教育局公開競聘為###學(xué)區(qū)###小學(xué)校長。自參加工作以來，我就下定決心，要為我縣農(nóng)村基礎(chǔ)教育盡自己微薄之力。抱著積極進(jìn)取的態(tài)度，發(fā)揚(yáng)勤奮務(wù)實(shí)的工作精神，在工作中勇于鉆研，恪盡職守，業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新，以優(yōu)秀的業(yè)績贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可和首肯。
###小學(xué)是地處我縣西北山區(qū)，教師老齡化，教師嚴(yán)重缺編，校內(nèi)本身教育資源配置都不能均衡的我縣最大的一所農(nóng)村小學(xué)，下設(shè)四所分校，在籍生595名，附近企業(yè)務(wù)工子弟23名，320名幼兒，在冊(cè)國辦教師27名，學(xué)校自己支付聘用的代課教師和臨時(shí)工14名。
20xx年3月，初到###小學(xué)，擺在我眼前的客觀現(xiàn)實(shí)讓我瞠目：就在我上任的前一天晚上，校長室的玻璃全被砸碎，兩個(gè)教室43塊玻璃毀于一旦，26副教室塑鋼門在用石塊和裝滿飲料廢瓶的塑料袋，還有樹枝及木板暫堵風(fēng)寒、遮蔽風(fēng)雨。校園內(nèi)部教室前面類似于低洼不平的沼澤，綠化幾乎為零，學(xué)生連最起碼上體育課的操場都沒有……面對(duì)殘酷的現(xiàn)狀，開始我也有些膽怯，在與老師們互相溝通，互相協(xié)商后堅(jiān)定了我改變#小落后面貌的信心和勇氣。不為困難找理由，只為成功找出路。教師親自將破損玻璃換好，利用星期日的時(shí)間動(dòng)用15輛汽車，運(yùn)送150多車山皮土對(duì)校園進(jìn)行填平，利用暑假更換26副塑鋼門為木質(zhì)包鐵板教室門。對(duì)學(xué)校甬路兩側(cè)進(jìn)行綠化，粉刷教室內(nèi)外和校園建筑，重新布置教室設(shè)施，添置幼兒桌椅和學(xué)生課桌，在建筑面積緊缺的前提下，盡量騰出專用教室發(fā)揮他們的教學(xué)功效。協(xié)調(diào)鎮(zhèn)政府和所轄8個(gè)自然村兩委出資18萬元將校園西面的10畝耕地征作操場。20xx年我縣62所農(nóng)村中小學(xué)集中供暖，由于我校建筑面積大于其他兄弟學(xué)校，而財(cái)政撥付鍋爐容積太小，我們自己又出資16000元更換了最大型號(hào)的鍋爐。20xx年暑假，歷時(shí)18天，將操場推平啟用。對(duì)學(xué)校原有院墻進(jìn)行拆補(bǔ)修復(fù)，校園的硬件建設(shè)，在我們舍投資，保安全的工作宗旨下，得到了極大的改善，師生能在安靜祥和的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。20xx年，我校順利的通過了省教育、教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估，我們的成績和進(jìn)步也得到局領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定。
近三年來，我校在上級(jí)教育主管部門和領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持下，積極推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，辦人民滿意教育，辦家長放心學(xué)校，辦學(xué)生快樂生存樂園。教學(xué)中我們注重德育教育，對(duì)學(xué)生的高尚道德品質(zhì)修養(yǎng)和團(tuán)結(jié)友愛，互進(jìn)互助，尊師敬老的美德進(jìn)行弘揚(yáng)，對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典進(jìn)行誦讀，校園里出現(xiàn)和諧向上、銳意進(jìn)取的氛圍。三年來無違法違紀(jì)案例，20xx年被教育局評(píng)為德育教育先進(jìn)單位，我本人也被評(píng)為德育先進(jìn)工作者。20xx年被教育局評(píng)為縣教育法制先進(jìn)個(gè)人。學(xué)校的教研教改，校本培訓(xùn)我們本著上級(jí)要求，立足學(xué)校實(shí)際，嚴(yán)格落實(shí)“校長半天教學(xué)工作制”狠抓教學(xué)，強(qiáng)化管理。在我們?nèi)w師生的共同努力下，學(xué)校的綜合考評(píng)由以前的`連續(xù)黃牌，在我上任后的去年全縣綜合考評(píng)中躍居二類校。以前由于沒有運(yùn)動(dòng)場地，學(xué)校幾年來從未開過運(yùn)動(dòng)會(huì)，鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)成績無從談起。今年鎮(zhèn)級(jí)春運(yùn)會(huì)，我�？偡值诙�，入場式一等獎(jiǎng)，團(tuán)體操名列第二，縣級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)中我�？偡衷谌�(zhèn)位于第一。六年級(jí)縣抽測，我校英語全鎮(zhèn)第一，數(shù)學(xué)、英語平均成績?nèi)?zhèn)第二。幾年來，在工作中踏實(shí)的苦干也贏得了同事和領(lǐng)導(dǎo)們的贊許，20xx年被評(píng)為先進(jìn)教學(xué)工作者，被縣鎮(zhèn)府授予嘉獎(jiǎng)，20xx年被縣鎮(zhèn)府授予嘉獎(jiǎng)，20xx-20xx學(xué)年度，20xx-20xx學(xué)年度被教育局評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師，20xx年被評(píng)為縣級(jí)小學(xué)骨干教師，撰寫的論文國家級(jí)一等獎(jiǎng)一篇，市級(jí)獎(jiǎng)三篇，縣級(jí)獎(jiǎng)三篇，20xx年被唐山市教委評(píng)為唐山市農(nóng)民工子女入學(xué)無障礙先進(jìn)工作者。
作為女性，我沒有原諒自己對(duì)坎坷的屈服，作為校長，我沒有把自己的職務(wù)看的高高在上。去年9月1日開學(xué)，我在校志的扉頁上寫過這樣幾句話：校長不是一個(gè)職務(wù)，它是要求我做好的一份工作，更需要大家的高度理解和積極的配合。以作為我工作中的自勉和警醒。
謝謝大家！
優(yōu)秀教師演講稿 篇7
很多人說老師只有平凡，孤獨(dú)，輝煌，輝煌。但是，我驕傲，我沸騰，因?yàn)槲沂抢蠋�，我從事的是太陽底下最輝煌的事業(yè)。
愛是教育的基礎(chǔ)。沒有愛，就沒有教育，這是絕對(duì)正確的。愛情是老師無聲的誓言，是用老師的行動(dòng)和心血寫成的。
回想那一年，剛進(jìn)師范的時(shí)候，曾經(jīng)深深地感受到：盛開的花季只能在“3.1線”的生活中慢慢延續(xù)嗎？真的是一輩子的辛苦只能在紅燭的昏暗燈光下給別人做嫁衣嗎？
在這個(gè)苦悶和彷徨的時(shí)期，是她，我的班主任劉老師，用她的陽光光環(huán)讓我深深體會(huì)到了教師職業(yè)的純潔和高貴，讓我越來越真切地看到了不久的將來。從播種、耕耘、收獲，我也是一個(gè)光榮的人民教師！
其實(shí)我剛?cè)雽W(xué)。當(dāng)美麗的劉老師站在我面前時(shí)，我不禁暗暗納悶，這樣一個(gè)不平凡的人物，怎么可能愿意一生清貧，一生平安呢？但她似乎沒有意識(shí)到。開學(xué)第一周，她給笨手笨腳的男生洗床單，秋天她纖細(xì)的手浸在冷水里。然后她在操場的訓(xùn)練場喊嗓子。窮學(xué)生生病的時(shí)候，作為一個(gè)普通的打工仔，她付出了一切，付出了幾千幾乎沒了的醫(yī)藥費(fèi)。
像劉先生這樣一個(gè)學(xué)識(shí)淵博又美麗的人，愿意放下驕傲，俯首甘為孺子牛，但在我們羽毛豐滿之前，我們今天就開始耽誤學(xué)業(yè)和恐懼，無私的教書育人，將來是否會(huì)得到名利的回報(bào)。眾所周知，老師盡心傳道、授業(yè)、解惑，可以打開很多人無知的心靈，給別人帶來溫暖和光明。我們不是天才，但我們有天才的怪癖缺點(diǎn)，拒絕成長，幾乎拒絕當(dāng)老師的光榮使命！
我不在乎別人怎么說那些一無所獲的老師，也不管以后會(huì)有多少個(gè)日日夜夜，我只明白并深深下定決心——做一個(gè)像劉老師一樣合格的人民教師，為了那些在山坡上打鞭放牛的失學(xué)兒童，為了朝陽，為了祖國的美好明天！
隨著時(shí)代的發(fā)展，21世紀(jì)我國中小學(xué)教師面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭。100萬中小學(xué)教師的'素質(zhì)是制約基礎(chǔ)教育改革發(fā)展、提出高教育質(zhì)量、發(fā)展綜合國力的關(guān)鍵。民族貧困地區(qū)中小學(xué)教師素質(zhì)是制約民族基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的最大瓶頸。加快民族貧困地區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)步伐，提高民族貧困地區(qū)教師綜合素質(zhì)，建設(shè)一支高素質(zhì)的民族貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍，是推進(jìn)民族貧困地區(qū)素質(zhì)教育、實(shí)施義務(wù)教育的關(guān)鍵。發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)各類人才，提高國民素質(zhì)都是以教育為基礎(chǔ)的，而小學(xué)教育是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。作為一名教師，任務(wù)光榮而艱巨。熱愛小學(xué)教學(xué)的思想感情，是有一個(gè)培養(yǎng)過程的。首先要有意識(shí)地了解和熟悉小學(xué)語文教學(xué)。我們對(duì)它了解的越多，就會(huì)越感受到它的魅力，越喜歡它，越熱愛它。再者，要把工作和社會(huì)主義建設(shè)偉大事業(yè)聯(lián)系起來，看到工作和社會(huì)主義建設(shè)偉大事業(yè)的聯(lián)系，看到工作的意義和作用，增強(qiáng)榮譽(yù)感和責(zé)任感，進(jìn)而樹立終身奮斗的職業(yè)思想。
一個(gè)合格的老師必須有良好的師德。師德本身就是一個(gè)強(qiáng)大的教育因素。教師的思想、性格、言行、教師對(duì)社會(huì)事務(wù)的態(tài)度都會(huì)以這樣或那樣的方式影響學(xué)生。因此，教師在履行職責(zé)的過程中，必須對(duì)自己提出更高的道德要求，嚴(yán)格要求自己。自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)、自我激勵(lì)、自我強(qiáng)化，使自己的師德更加完善。
我們不僅要熱愛我們的工作，還要熱愛我們的學(xué)生。這兩個(gè)方面是相互關(guān)聯(lián)的。沒有老師對(duì)學(xué)生的愛，就沒有教育。愛學(xué)生是老師義不容辭的責(zé)任。沒有愛，就沒有真正的教育，也不可能有好的教育效果。教師的言行在教育過程中起著非常重要的作用。愛學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生，理解學(xué)生，親近學(xué)生，積極搭建教育者與受教育者之間的情感橋梁。親情不僅是一種教育手段，更是一種巨大的教育力量。愛學(xué)生，也要尊重學(xué)生，尊重學(xué)生，師生之間是不可能建立相互信任的，而沒有這種信任，就會(huì)失去教育的基礎(chǔ)。以班主任為例。作為一個(gè)合格的班主任，首先要熱愛自己的工作，熱愛自己的學(xué)生，和他們建立深厚的感情。班主任說什么說什么，他們聽圣言，深深地印在腦海里。班主任的每一個(gè)動(dòng)作都被當(dāng)做一個(gè)榜樣，被各方模仿和模仿。作為班主任，要想盡快順利工作，首先要對(duì)學(xué)生的情況有一個(gè)初步的了解，班主任有意識(shí)的和學(xué)生交談、聊天。讓學(xué)生在情感活動(dòng)中交流和發(fā)展。
作為老師，應(yīng)該以身作則，為人師表。所以班主任要處處嚴(yán)格要求自己，用自己的實(shí)際行動(dòng)感染和帶動(dòng)學(xué)生，不僅要支持學(xué)生嚴(yán)格，還要放縱自己。我們說任何人在工作中犯錯(cuò)誤都是必然的，有的一時(shí)半會(huì)兒很難發(fā)現(xiàn)。俗話說：“當(dāng)事人迷，旁觀者清”這就要求班主任平時(shí)注意學(xué)生反饋的信息，從中發(fā)現(xiàn)得失。
小學(xué)教師熱愛自己的工作和學(xué)生，所以他們會(huì)帶著愉快的心情備課，深刻理解文章的思想和感情，掌握文章優(yōu)美的語言文字，永不滿足，永遠(yuǎn)攀登語文教學(xué)的高峰，讓學(xué)生享受作為藝術(shù)的清脆的閱讀、天真的言語和稚氣的作文。學(xué)生的每一次進(jìn)步都不被視為自我最大的幸福，這鼓勵(lì)了自我努力學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
追求永無止境，奮斗永無止境。祖國需要人才，人才需要教育，教育需要老師！只有老師用行動(dòng)寫出的愛，老師的心血，才能跨越時(shí)空，震撼世界，永遠(yuǎn)銘刻在人們心中。
此時(shí)此刻，我可以毫無阻礙地大聲宣布：老師，光榮的事業(yè)！老師，我選擇無悔！
優(yōu)秀教師演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的各位老師：
大家好！ 值此教師節(jié)之際，能夠忝居港區(qū)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師行列，并作為代表在臺(tái)上發(fā)言，我感到特別的光榮、特別的振奮！我相信：包括我們?cè)谧魑焕蠋熢趦?nèi)的全鎮(zhèn)所有教師都能在這新世紀(jì)的第一個(gè)節(jié)日里，實(shí)實(shí)在在地感受到鎮(zhèn)黨委政府對(duì)教育的高度重視和對(duì)教師的特別關(guān)懷；真真切切地體驗(yàn)到教育事業(yè)的崇高和教師職業(yè)的光榮。 六年以前，大學(xué)剛畢業(yè)還略顯稚嫩的我，帶著忐忑的心情遠(yuǎn)離故土，寄居港城。 我慶幸，因?yàn)槲疫x擇了張家港，選擇了港區(qū)，選擇了教育。在這里，我?guī)缀趺刻於寄苈牭綍r(shí)代前進(jìn)的節(jié)奏，聽到社會(huì)發(fā)展的聲音。第二故鄉(xiāng)沸騰的熱土培育了我的青春活力；教育園地里盎然的春意點(diǎn)燃了我奮斗的熱情。
六年以來，我憑青年人特有的飽滿的激情投身教育。同樣值得慶幸的是，我選擇了蓬勃向上的第二職中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思想解放，為我們青年教師的成長搭建了廣闊舞臺(tái)，為我們外地教師的'生活解決了后顧之憂。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)老師的悉心栽培和熱情幫助下，今天，曾經(jīng)的稚嫩已變得成熟，曾經(jīng)的忐忑已變得穩(wěn)健，曾經(jīng)的寄居已變得安定。而無論哪一種發(fā)生在我身上的變化，都是在教育的園地里完成的，而且是僅用了六年的時(shí)間就全部完成的。為此，我真想由衷地說一聲：感謝教育。 教育的天地里撐起了我成長的階梯，它投我以桃，我必報(bào)之以李。六年間，我在先后擔(dān)任學(xué)校團(tuán)委書記、學(xué)生科長、教導(dǎo)主任、德育處主任的同時(shí)，還連年兼任班主任工作，語文學(xué)科一線上，也從來都是勇挑重?fù)?dān)。
今年，我繼續(xù)兼任班主任，并且任教高三語文。任務(wù)更重，但我毫無怨言，不敢懈怠。我這樣要求自己：作為蘇州市級(jí)優(yōu)秀班主任，我理應(yīng)在班主任工作上多作探索，深入研究，形成經(jīng)驗(yàn)，做好示范；作為語文學(xué)科教壇新秀，我更應(yīng)該到最具挑戰(zhàn)性的教學(xué)崗位上去鍛煉，去拼搏，去發(fā)揮，去奉獻(xiàn)。因?yàn)槭聵I(yè)是無止境的，只有自加壓力、負(fù)重奮進(jìn)，才能不斷進(jìn)步，所以年輕的我沒有滿足的理由！今后，我會(huì)自覺地向著教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的更高目標(biāo)不斷攀登、不斷求索，爭取早日成為在一定范圍內(nèi)具有一定影響力的知名教師。爭取用更廣博的知識(shí)、更科學(xué)的理論、更有效的方法去開墾更廣闊的教育園地。
而且，在這片我熱愛的園地里，無論何時(shí)，無論何地，無論何崗位，我都將始終孜孜不倦、任勞任怨、全心投入、全力以赴！ 各位老師，我執(zhí)著地認(rèn)為：教育的事業(yè)是崇高的，教師的職業(yè)是光榮的。魏書生 老師曾認(rèn)為：“教師是人類靈魂的工程師”的這個(gè)評(píng)價(jià)拔得太高；“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”的這個(gè)評(píng)價(jià)“最”字不當(dāng)。我卻覺得：塑造人類靈魂的工作，教師在做，教師能做，“靈魂的工程師”評(píng)得其所；倘若沒有教師，今天的人類或許還在知識(shí)和文明的黑暗中摸索蝸行，教師的勞動(dòng)，收獲著文明，評(píng)其為“光輝之最”亦無不當(dāng)。 “無意苦爭春，只把春來報(bào)，待到桃李滿園時(shí)，我們叢中笑”——最后，愿這句話能與各位老師共勉。 謝謝大家！
優(yōu)秀教師演講稿 篇9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
迎著涼爽的秋風(fēng)，我們一起開始了新的一學(xué)期的學(xué)習(xí)。
我們的學(xué)校是一所優(yōu)秀的學(xué)校，近幾年，我校全體師生在市區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)和家長的關(guān)心支持下，團(tuán)結(jié)一心，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作都取得了長足的進(jìn)步，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，教學(xué)成績畢業(yè)班統(tǒng)考居全區(qū)前列。在以后的日子里，從這里將走出更多的一批批優(yōu)秀的學(xué)生。這其中包括你們，你們將是未來祖國建設(shè)的棟梁之才。但是，還是那句話說得好：千里之行，始于足下。一切的成績，一切的成就都要從現(xiàn)在的努力開始，都要從現(xiàn)在的點(diǎn)滴小事做起。這學(xué)期，請(qǐng)同學(xué)們要記住兩句十分重要的話：
責(zé)任心，邁向成功的起點(diǎn)。好習(xí)慣，快樂成長的'階梯。
責(zé)任心，含義非常豐富。要做一個(gè)有責(zé)任心的人，不容易。要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
好習(xí)慣，也包含了很多內(nèi)容，而且就體現(xiàn)在我們平時(shí)的一言一行，一舉一動(dòng)之中，習(xí)慣雖小，意義很大，而且好習(xí)慣養(yǎng)成就要從小做起，從小事做起。
同學(xué)們，一個(gè)人的成長是需要付出艱辛的努力的。不管是責(zé)任意識(shí)的形成，還是好習(xí)慣的養(yǎng)成，包括各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)提高都需要有持之以恒的努力，堅(jiān)持不懈地毅力。學(xué)習(xí)是很辛苦的，但這里面有快樂！我想，當(dāng)你通過努力不斷進(jìn)步時(shí)，你一定會(huì)感受到這種快樂！最后，我衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康，也祝愿我們的老師們工作順利、身體健康！
謝謝大家！
優(yōu)秀教師演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
首先向獲得表彰的各位老師和同學(xué)表示祝賀！我能在這里發(fā)言，首先得感謝各位同仁們的關(guān)心關(guān)照，感謝陪同我一起獲得榮譽(yù)的各位同學(xué)，是你們的優(yōu)異讓我能有此機(jī)會(huì)。這不得不讓我憶起與各位同事，各位同學(xué)在NX中學(xué)共同渡過的時(shí)光。
記得也是昨年的這個(gè)季節(jié)，我病了，離開了你們，離開了熟悉的NX中學(xué)。知道嗎，沒了你們，我少了歡樂；沒了你們，我多了孤單與寂寞。在這時(shí)，是在座的同事們給了我無微不至的關(guān)心和關(guān)懷，讓我堅(jiān)強(qiáng)；是在座的`一些同學(xué)發(fā)給我的條條短信讓我笑對(duì)每一天。從那時(shí)起，我更加堅(jiān)信一條信念：為人師是離不開學(xué)生的！就如魚兒不能離開江河，雄鷹不能離開藍(lán)天，駿馬不能沒了草原�。∮谑俏冶M快回到了你們的身邊。在我離開的幾個(gè)月里，校園發(fā)生了巨大的變化：草兒更綠了，樹兒更壯了，花兒更紅了，你們也更懂事了。這一切的一切得益于各位領(lǐng)導(dǎo)的精心謀劃和決策，得益于各位同仁們的辛勤勞作，也得益于每一位同學(xué)的積極向上。一個(gè)學(xué)校，有了這些，誰能說不愛呢？誰能不說NX中學(xué)的明天更美好呢？
又是一年的三月，陽光是燦爛的，空氣是清新而溫和的。三月，有許多的節(jié)氣，在這些節(jié)氣里，農(nóng)人們會(huì)逐漸忙碌起來，因?yàn)樗麄兠靼族e(cuò)過這個(gè)季節(jié)就將錯(cuò)過這一年的收成的。季節(jié)錯(cuò)過了明年還會(huì)再來的�？墒牵斆鞯�、親愛的同學(xué)們，你們可不要錯(cuò)過屬于你們的人生的三月呀！因?yàn)槟阋坏╁e(cuò)過，那你錯(cuò)過的將是你一生的收成。同學(xué)們，忙碌起來吧，為你的人生的三月，也為你有一個(gè)金黃的秋天，我們一起來努力吧！
謝謝！
優(yōu)秀教師演講稿 篇11
師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。<>因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。
作為一名從教多年的教師，在這次活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來評(píng)析自己、審視自己。
一、思想認(rèn)識(shí)
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。
二、教書育人
我深深感到只要堅(jiān)持不懈腳踏實(shí)地的努力,就一定會(huì)取得成績.辛苦不會(huì)付諸東流,量的積累就會(huì)帶來質(zhì)的飛躍。
１、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教
首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過的充實(shí)有意義。
2、愛崗敬業(yè)教書育人
我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。
3、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展
關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。
4、注重小節(jié)修煉人格
教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的.影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。12
5、尊重家長服務(wù)家長
家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，我做班主任的幾年中，我及時(shí)與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。
6、廉潔從教，不謀私利
自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對(duì)幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。
三、存在的不足
1、有的時(shí)候，感覺責(zé)任心不夠強(qiáng)，平時(shí)不注意師德師風(fēng)建設(shè)。這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時(shí)候，自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響，有時(shí)甚至?xí)䦷б稽c(diǎn)到工作和課堂中去。
2、有的時(shí)候，教育學(xué)生的手段欠佳，不管出于何種目的，都給學(xué)生的身心造成了不良的影響。
3、有的時(shí)候，面對(duì)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，感覺到茫然與困惑，有時(shí)衡量學(xué)生的標(biāo)志還是根深蒂固在頭腦中干癟的數(shù)字。
4、有的時(shí)候，不能樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，沒有把教師的職業(yè)作為一項(xiàng)熱愛的事業(yè)來經(jīng)營。
四、存在問題的原因
仔細(xì)審視、深刻反思，究其原因，主要有：輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng)與品行陶冶、沒有堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
五、改進(jìn)措施
1、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為。
2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷充實(shí)自身。
3、要把師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈，抓好抓落實(shí)，抓好四個(gè)"并重"，即教書與育人并重，抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重，抓教育與抓管理并重，抓督察與抓獎(jiǎng)懲并重；狠抓五大環(huán)節(jié)，即學(xué)習(xí)、反思、整改、落實(shí)、提高五個(gè)環(huán)節(jié)。
4、在教研組活動(dòng)中，讓組內(nèi)每一個(gè)教師都有暢談教育心得的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)教師都有獲得新知的機(jī)會(huì)；教學(xué)反思與探究，讓更多的教師尋找到了新的教學(xué)方向。
5、不斷的創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓教師內(nèi)心充實(shí)、日清日高。
6、組織教學(xué)案例的研討，讓更多教師有了更多新的教學(xué)反思；讓教師學(xué)會(huì)了教育教學(xué)知識(shí)的整合、積累與分享，教育視野得到開闊，專業(yè)知識(shí)得到提升.
7、注重心靈的溝通，讓每一位工作在這里的師生都身心愉悅、心靈舒展。
8、不準(zhǔn)有違背教育法律法規(guī)和方針政策的言行，不得有意損害集體和學(xué)校榮譽(yù)，嚴(yán)禁傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。
總之，在“三講，三比，一爭做”的活動(dòng)中，只要每位教師都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，遵循教師規(guī)章制度，多奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，我們的教育事業(yè)，一切都將美好起來。我堅(jiān)信只要承擔(dān)了我所能承擔(dān)的責(zé)任，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
優(yōu)秀教師演講稿 篇12
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
出場不知哪位學(xué)者以往說過："教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的。"帶著對(duì)這一理念的憧憬，我踏進(jìn)了幼兒園。
可是，當(dāng)我第一天走進(jìn)教室，真正應(yīng)對(duì)著一群燦爛的"小太陽"時(shí)，我的心里直犯嘀咕。做一個(gè)孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤�，他們呀呀學(xué)語，他們好動(dòng)愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的期望。
應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，我該做些什么，我又能做些什么呢?工作以來，我不只一次問過自我。以往，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣掌握高科技知識(shí)技能，而有關(guān)孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識(shí)我卻忽略了。自從聽了這樣一個(gè)故事，我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了。故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)上，有人問一位金獎(jiǎng)獲得者："您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西?"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說，是在幼兒園。"在幼兒園學(xué)到了什么呢?"學(xué)者回答："把自我的東西分一半給小伙伴;不是自我的東西不能拿;做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意;午飯休息時(shí)不能吵鬧;和小朋友在一齊要團(tuán)結(jié)、互助……從根本上說，我學(xué)到的最主要的東西就是這些。"真的很感激這位學(xué)者，他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深刻的教誨，我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競爭性時(shí)，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素--忍耐、寬容、團(tuán)結(jié)。
說實(shí)在的，其實(shí)，我也只可是才21歲，還在做著學(xué)生時(shí)代沒有做完的夢，還需要父母的呵護(hù)!可是，現(xiàn)實(shí)告訴我，我已選擇了幼教這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個(gè)神圣的殿堂，我已承擔(dān)起這沒有理由推卸的職責(zé)，我必須義無反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨。
雖然，在大人眼里我還只是個(gè)孩子，但我要有父母的職責(zé)感;雖然我還只是個(gè)學(xué)生，但我要有教師的活力。我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的'童山上播種花草;在社會(huì)的沃土中播種期望。
我明白前進(jìn)的道路必須不會(huì)平坦，但我會(huì)沿著那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教、不斷提高自身素質(zhì)，把對(duì)朋友的無私幫忙、對(duì)幼兒的關(guān)懷愛護(hù)、對(duì)事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。
優(yōu)秀教師演講稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們：
大家好!
我有幸代表優(yōu)秀教師在這里發(fā)言，心情非常激動(dòng)。能被評(píng)為優(yōu)秀教師是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予我們的信任和榮譽(yù)，但成績只能說明過去，在今后的教學(xué)工作中，我們將更加虛心學(xué)習(xí)，努力工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的期望。今天，我?guī)е膫�(gè)感謝而來：
第一個(gè)，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺(tái)，讓我能在這樣的平臺(tái)上展現(xiàn)自我。
第二個(gè)感謝，感謝學(xué)校個(gè)各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì)，給我最大的支持，也給我最大的動(dòng)力，讓我能安心工作，實(shí)現(xiàn)夢想。
第三個(gè)感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助，從上課到管理班級(jí)，給我很多經(jīng)驗(yàn)，讓我能夠這么快的成長;很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。
第四個(gè)感謝，是要感謝我的學(xué)生，感謝他們的積極參與和配合，感謝他們對(duì)老師工作的.理解與支持。在這一過程中，他們成長成熟了，與此同時(shí)，也從另外的一個(gè)側(cè)面幫助了我的成長。老師可以說很辛苦，因?yàn)闉榱藧郏蕦⑿难瘯r(shí)雨，潤出桃花一片紅。因?yàn)槔蠋煹膲粝牒蜆s譽(yù)都與學(xué)生們連在了一起，學(xué)生幸福，老師就是快樂的;學(xué)生進(jìn)步，老師就是欣慰的;學(xué)生成功，老師才是優(yōu)秀的。我相信，我校師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會(huì)共同筑就美好的明天!
很高興和大家一起共慶我們自己的節(jié)日————第三十一個(gè)教師節(jié)。請(qǐng)?jiān)试S我代表青年教師向一直以來給與我們無私幫助和關(guān)懷的校領(lǐng)導(dǎo)、老師教表示衷心的感謝，并祝全體教職工節(jié)日快樂，萬事如意。
優(yōu)秀教師演講稿 篇14
美，不同人有不同的詞語來解釋。有人認(rèn)為擁有光鮮的外表就是美，的確，它能讓人感覺美;有人認(rèn)為心靈的純凈就是美，的確，它能讓人感覺美;有人認(rèn)為轟轟烈烈的經(jīng)歷讓人感覺美，的確它能讓人感覺美。這些美，讓人覺得賞心悅目，讓人覺得激情澎湃，讓人覺得自然平和，但什么樣的美才是最美的? 在我的身邊有這樣一位美麗的老師，她50幾歲了，沒有婀娜多姿的外表，沒有轟轟烈烈的事跡，沒有可歌可泣的壯舉，但我認(rèn)為她是我身邊最美的老師。
她的身體并不好，常聽他說，批改試卷覺得很吃力，但，每份試卷都認(rèn)真的批完;常聽他說，這幾個(gè)學(xué)生沒有希望了，不想管了，但，常看到她認(rèn)真的輔導(dǎo)他們;常聽他說，不想講了，但一上課她便快步地走進(jìn)教室……講到這兒，大家一定知道我說的最美教師是誰了，對(duì)，就是余新珍老師。
我時(shí)常想，怎樣的.老師才是最美的。衢江四小的最美老師用她們的責(zé)任心詮釋了美這個(gè)字;__的張莉麗老師用她的愛心傳遞出了美這個(gè)字。余老師用她的責(zé)任心和愛心塑造了美這個(gè)字。
她堅(jiān)持每天請(qǐng)清晨督促孩子們讀書，哪怕是寒冷的冬天，因?yàn)樗来藭r(shí)候的效率最高;她堅(jiān)持認(rèn)真上完每一節(jié)課，哪怕身體又不舒服，因?yàn)樗啦荒芾聦W(xué)習(xí)進(jìn)度;她堅(jiān)持批完每本作業(yè)本，哪怕眼睛吃不消，因?yàn)樗啦荒芊艞壢魏我粋�(gè)孩子。
“最美教師”的事跡給了我們很多啟示。衡量一個(gè)老師是否優(yōu)秀，除了關(guān)注老師的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力、學(xué)生成績這些顯性指標(biāo)之外，還應(yīng)該更多地關(guān)注老師的愛心和責(zé)任心。愛心和責(zé)任心都體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖不容易量化和評(píng)估，但這卻是作為一名教師必須具備和發(fā)揚(yáng)的，也是做好教育工作的前提。其實(shí)，作為一名教師，我們不一定非得追求成為一位“名師”，但應(yīng)該力求成為一名“最好的教師”：踏踏實(shí)實(shí)上好每一堂課，仔仔細(xì)細(xì)批改每一本作業(yè)，開開心心組織每一次活動(dòng)，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。這些平凡細(xì)節(jié)的背后，需要一顆持之以恒的愛心。其實(shí)在我身邊，這樣平平凡凡，持之以恒的最美教師數(shù)不勝數(shù)。
同為老師，我該向余老師學(xué)什么?就要學(xué)習(xí)她那種無私奉獻(xiàn)的精神與始終不渝的頑強(qiáng)意志。學(xué)習(xí)她把自身置之度外，心中只裝著學(xué)生，為孩子帶來無限希望。學(xué)習(xí)她不為名不為利，默默奉獻(xiàn)黨的教育事業(yè)，做一個(gè)名副其實(shí)的人民教師。我想做人除了自身，還要心中有他人，能設(shè)身處地地想著他人，這樣才能使自身做的更好。一生中若能盡自身的努力為社會(huì)，為他人做點(diǎn)有益的事，這才活的更有價(jià)值。
偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來，不帶半根草去”，余老師用行動(dòng)詮釋了此話的。我決心以她為榜樣，從小的方面講：提升專業(yè)執(zhí)教水平的同時(shí)，做讓家長信服的好老師，領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志，學(xué)生喜歡的好朋友;大的方面講：自覺肩負(fù)起培養(yǎng)和造就中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要責(zé)任，奮發(fā)有為，開拓進(jìn)取，做人民滿意的教師。
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