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幼兒園教師師德演講稿

時間:2023-08-26 07:17:01 師德演講稿 我要投稿

【精】幼兒園教師師德演講稿范文

  演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在社會發(fā)展不斷提速的今天,演講稿的使用越來越廣泛,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的幼兒園教師師德演講稿范文,希望對大家有所幫助。

【精】幼兒園教師師德演講稿范文

幼兒園教師師德演講稿范文1

各位領(lǐng)導,各位老師:

  大家晚好,今天我演講的題目是《愛心,責任》!

  世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少。而有一樣東西卻是越分越多,您也許會驚奇地問;“那是什么呢?”我會毫不遲疑的回答:“那就是愛!”

  愛,不是索取。不是等價交換,而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛我,我愛他。教師只有熱愛孩子,才能去精心地培養(yǎng)孩子,只有愛的深,才能更認真,更耐心。更細心地對待孩子。有人說:“教師是天底下最光榮的職業(yè)!”有人說:“教師是自我幸福的把握者,是學生幸福的引路人!痹诿總孩子的心目中,老師是一個最親切,最智慧,最偉大的形象。我們也曾說,作為一名教師,只有履行自己的師德責任和義務,才能實現(xiàn)自己的人生價值,謀求人生的幸福。

  看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話:“老師是捧著一顆心來,不帶半根草去的!蹦敲唇處熉殬I(yè)是苦,是樂?它能給我們教師帶來幸福的體驗嗎?現(xiàn)在請大家把你的右手放在胸口,靜靜的閉上眼睛。感覺到了嗎?砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻后,收到的快樂的回音,教育工作是辛苦的',那么,是什么構(gòu)成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻,淡泊名利,默默耕

  耘的內(nèi)動力呢?我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔的熱愛,是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務反顧地投身于教育事業(yè),在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值的滿足。

  除了師德,我們不得不提到師愛。作家冰心曾經(jīng)說過:“有了愛,便有了一切,有了愛,才有教育的先機”。師愛是學生樹立良好品質(zhì)的奠基石,師德要求教師公平合理的善待每一個孩子,教師的愛心就是成功教育的原動力。所有的孩子,無論是家庭條件好的還是家庭條件差的,無論是安靜聽話的還是調(diào)皮的,都十分需要教師的愛,教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界,教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來,教師的愛能使孩子們健康地成長,人們常說:“沒有夢想的人生是乏味的,沒有創(chuàng)造的人生是平庸的”。

  教師職業(yè),有其苦,也有其樂,讓我們身在校園,心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份,以人民教師的名義,默默耕耘,共同托起明天的太陽!謝謝!我的演講完畢。

幼兒園教師師德演講稿范文2

尊敬的領(lǐng)導、親愛的老師們:

  大家好!

  我演講的題目是:《愛與知識》,教師被譽為“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最神圣的事業(yè)”、“園丁”、“蠟燭”等等,這眾多的美譽都表達了對人民教師的崇敬,同時體現(xiàn)了教師崗位的重要和職責的神圣。但是無論如何,作為一名教師,愛與知識是不可缺少的。過度寵愛會讓孩子無能,過度溺愛會讓孩子無情,但是正確的愛會讓孩子茁壯健康地成長。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基曾經(jīng)說過:“誰愛孩子,孩子就愛誰。只有愛孩子的人,他才能教育孩子!睕]有愛就沒有教育?梢,愛是教育的真諦。

  心理學研究表明,學生的心理發(fā)展過程中存在著一個“保護期”階段,他們期待教師具有慈母嚴父與知識傳播者、教育者的多重身份。(不論其個性的強弱,成績的好壞,道德品質(zhì)的差異)然而在我們的身邊,許多教師依舊放不下師道尊嚴:在教學上,對于處于落后的學生,沒有去分析原因,因材施教,而不是板著面孔,橫眉怒目,不管學生的接受于否一味空洞的說教;在班級管理上,對品行較差拖班級后腿的學生,更多的是機械呆板的紀律約束。一段時間下來,這些學生不是懼怕學習,就是行為變的更難以約束,與老師成了相對立的一派。造成這種原因的關(guān)鍵就是缺乏愛。記得全國模范教師竇桂梅這樣說過:“哪怕天底下所有人都看不起你的學生,做教師的也要眼含熱淚欣賞、擁抱、贊美他!

  教師應用坦蕩的胸懷去認同、信任、激勵每一位學生,用平等的眼光去看待他們,讓他們無一例外得到溫暖的感覺。揚起他們信心的風帆,去劈波斬浪馳向希望的彼岸。讓我們每一位教師牢記這句話“要教師陽光到別人心里去,先得自己心中有陽光!卑褠郾闉⒔o班級每位學生,要真正做到了愛生如愛子,要經(jīng)常和學生進行語言溝通和思想交流,給強者以鼓勵,給弱者以幫助,給不幸者以關(guān)懷,讓學生在學習和生活上增添信心和力量。

  知識就是力量,知識是人類進入天堂的鑰匙。知識能以其驚人的力量給人類帶來巨大的福音,但是如果運用不當,它也會給人類帶來難以預料的災難。教師給孩子最好的禮物是榜樣——學習習慣和觀念——為什么學。因為學習是立人之本、學習是志高存遠、學習是美麗心靈、學習是造就輝煌。知識的力量是巨大的,知識的價值是無價的,知識的容量是無限的。我們不僅僅讓孩子知道怎么樣學,更重要的.是為什么學。因為給孩子觀念可以讓她們偉大。當然,要想孩子們學習更多更好的知識,教師必須設(shè)立更高的學習目標,更好的學習技巧、方法,拓寬自己的知識面,不斷更新新知識。在教學中,抓住重點、難點,滲透最本質(zhì)的德育思想,引發(fā)學生的創(chuàng)新思想和發(fā)散思維。愛與知識都是必要的。作為教師,必須所見所聞,應用科學的管理藝術(shù),充分激發(fā)學生的自信心,挖掘每一個學生的內(nèi)潛能,盡可能幫助學生克服負面影響,讓每一個學生的身心得到健康成長,從而成為出色的人。

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