師德演講稿：用激情奏響學(xué)生心靈的樂(lè)章
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的師德演講稿：用激情奏響學(xué)生心靈的樂(lè)章，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！今天我演講的題目是《用激情奏響學(xué)生心靈的樂(lè)章》。
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前，徹夜明亮……”，這是我兒時(shí)學(xué)唱的第一首關(guān)于“老師”的歌曲，那時(shí)我只是單純地認(rèn)為歌曲曲調(diào)柔和細(xì)膩，演唱聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，又好像娓娓訴說(shuō)著什么......如今我也成為一名人民教師，再次靜靜聆聽(tīng)，才體會(huì)到那是發(fā)自內(nèi)心的歌唱。
如何能成為歌中“敬愛(ài)的好老師”——我時(shí)常在想，時(shí)常在努力，四年的時(shí)光就這樣，在繪聲繪色的講課中，在上課鈴與下課鈴的交替中，在各種豐富多彩的活動(dòng)中綻放成花朵，花開(kāi)花落的每一個(gè)瞬間都是我最美的記憶。
在我到校以前，我們學(xué)校沒(méi)有專職的音樂(lè)教師，學(xué)生對(duì)音樂(lè)課的概念無(wú)非就是聽(tīng)歌、唱歌，甚至在上課期間做其他科的作業(yè)。為了讓學(xué)生們能了解音樂(lè)，為了讓學(xué)生們能有開(kāi)闊的眼界，我開(kāi)始了有針對(duì)性的教學(xué)。從扎實(shí)認(rèn)真的上好每一節(jié)音樂(lè)課做起，從最基礎(chǔ)的發(fā)聲練習(xí)入手，用恰當(dāng)?shù)姆椒�，形象的比喻化難為易；選擇有特色的樂(lè)曲穿插在課堂互動(dòng)活動(dòng)中，讓學(xué)生們懂得了歲月處處有節(jié)奏，生活處處有音樂(lè)；從簡(jiǎn)單的民樂(lè)民歌欣賞入手，告訴孩子們：生活中不是只有幾首流行歌曲，我們還有無(wú)比豐富的民族音樂(lè)寶庫(kù)等待著我們?nèi)グl(fā)掘去傳承。只有民族的，才是世界的！
我喜歡和學(xué)生在一起參加活動(dòng)，和他們一起排練節(jié)目，參加各種比賽。在排練中，我和他們一樣付出的汗水和淚水，我們共同進(jìn)步，共同收獲，交流對(duì)音樂(lè)的理解，感受生活的樂(lè)趣。還記得去年“楚藝”春晚大合唱節(jié)目錄制，為讓我校大部分沒(méi)連五線譜都認(rèn)不熟的同學(xué)們能展現(xiàn)出高質(zhì)量的作品，費(fèi)盡了心思。我通過(guò)讓學(xué)生自我演唱的方式，從高一年級(jí)選拔出一些音準(zhǔn)較好，節(jié)奏感較強(qiáng)的同學(xué)組建一支合唱團(tuán)，我從最基本的呼吸發(fā)聲訓(xùn)練開(kāi)始，音樂(lè)節(jié)奏、強(qiáng)弱對(duì)比、聲部處理、情感控制等等逐一進(jìn)行訓(xùn)練。在錄制節(jié)目的當(dāng)天，我?guī)ьI(lǐng)著學(xué)生們來(lái)到演播廳候車(chē)室等候，由于需要聯(lián)系錄制事宜，我不能陪在學(xué)生們身邊，這也是我最擔(dān)心的，這里有太多的新鮮事物，身著不同款式服裝的演員們?cè)谒麄冎車(chē)鞫^(guò)，格式新潮的演奏樂(lè)器擺在他們周?chē)运麄兲煺鏍�漫的個(gè)性，我擔(dān)心他們會(huì)經(jīng)不住誘惑，會(huì)到處嬉笑打鬧。但學(xué)生們一改往日野馬無(wú)韁的性格，他們擺著隊(duì)型，筆直的站著，絲毫不理會(huì)周?chē)淖兓�，就好像�?yán)陣以待的軍隊(duì)，正準(zhǔn)備開(kāi)赴戰(zhàn)場(chǎng)，爭(zhēng)奪屬于他們的榮耀。這種變化有點(diǎn)出乎意料，同時(shí)也讓我深深的感動(dòng)，他們?cè)隗w會(huì)音樂(lè)的同時(shí)，音樂(lè)也在影響著他們，他們從合唱的訓(xùn)練中學(xué)會(huì)了堅(jiān)定、學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了自律。武漢之行現(xiàn)場(chǎng)錄制，同學(xué)們發(fā)揮極好，看著他們自信洋溢的笑容，聽(tīng)著激情滿滿的歌聲，成就感油然而生。
面對(duì)學(xué)生，我從來(lái)不敢有絲毫的懈怠，我要對(duì)得起那些渴望知識(shí)的眼睛，對(duì)得起那些對(duì)我如此信任的純潔心靈。我一直相信：學(xué)音樂(lè)的人一定懂得感情，懂音樂(lè)的`人一定懂得做人！我要將我對(duì)音樂(lè)的感受傳遞給我的學(xué)生們，我愿意和我的學(xué)生陶醉在輕松愉快的音樂(lè)里，讓他們從我這里感受到音樂(lè)的魅力和力量！
而讓音樂(lè)飛出課堂，全方位滲透校園生活，也是我作為音樂(lè)老師義不容辭的責(zé)任。于是，音樂(lè)教室里，學(xué)生們歡樂(lè)歌唱，自信和堅(jiān)強(qiáng)寫(xiě)在他們天真爛漫的臉上；元旦文藝匯演、五月詩(shī)歌朗誦等文藝活動(dòng)紅紅火火，星光耀眼；廣播站，每天在課余時(shí)間伴著優(yōu)美的音樂(lè)，定時(shí)播報(bào)新聞、好人好事、交流學(xué)習(xí)方法；單調(diào)乏味的上下課和放學(xué)鈴聲變成了文明禮貌的語(yǔ)言，親切動(dòng)聽(tīng)；同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)放學(xué)路上也會(huì)邁著堅(jiān)定的步伐，踏著著嘹亮飛揚(yáng)的歌聲。經(jīng)過(guò)一年的努力，今日的課堂五彩斑斕，今天的校園生機(jī)無(wú)限！
我的工作很平凡，不是為了培養(yǎng)音樂(lè)家，藝術(shù)家，而是讓學(xué)生們學(xué)會(huì)用心靈去感受音樂(lè)，體會(huì)音樂(lè)，從而熱愛(ài)音樂(lè)，能夠用音樂(lè)調(diào)節(jié)心情，用音樂(lè)表達(dá)情感，用音樂(lè)為人生導(dǎo)航！我愿用自己的青春和熱情，用對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，去點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想，撥動(dòng)他們心中閃亮的琴弦，共同奏響最美的樂(lè)章，乘著交響的翅膀，快樂(lè)地飛翔——
我的演講完畢，謝謝大家！
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