幼兒園教師節(jié)師德演講稿
通過對(duì)演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。在當(dāng)下社會(huì)，在很多情況下我們需要用到演講稿，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園教師節(jié)師德演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園教師節(jié)師德演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
“師者，人之模范”。這句兩千年前的古訓(xùn)，至今仍有其強(qiáng)大的生命力�！皩W(xué)高為師，德正為范”，為人之師，當(dāng)率先垂范；栽培桃李，須辛勤耕耘。自從我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我就下定決心為培養(yǎng)祖國下一代而不辭勞苦，奮斗終身。參加工作后，我廢寢忘食，夜以繼日，全身心投入，付出了真摯的愛心和辛勤的汗水。這期間，有苦也有甜，有愁也有喜，有耕耘的勞累，也有收獲的喜悅。幾年來，我深深地體會(huì)到：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰冷的感情也會(huì)消融。
開拓，總是在披荊斬棘中進(jìn)行；成績，只能在戰(zhàn)勝困難后取得。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我除了虛心向老教師請(qǐng)教外，還利用一切時(shí)間，如饑似渴地閱讀中外教育名人的著作，在自己的教學(xué)工作中取得了一些成績。今年９月份，經(jīng)過層層選拔考試，我非常榮幸地成為鄭州市鄭東新區(qū)的一名教師。我曾有淺嘗甘霖的欣喜，也有不眠不休的焦慮。是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我鼓勵(lì)，是同事們的微笑給了我溫暖，是家長的信任給了我信心。我會(huì)勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。
今天，是我來到新的工作天地的第一個(gè)節(jié)日，意義重大，終身難忘。我想，在全新的環(huán)境里，面對(duì)新的領(lǐng)導(dǎo)，新的同事，新的學(xué)生，唯一不變的，是我那拳拳的育人之心，是我對(duì)這個(gè)光榮職業(yè)的無限熱愛，我將繼續(xù)用我滿腔的熱情，為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，為新區(qū)的教育而揮灑無悔的激情！
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”作為一位人民教師，我愛我的職業(yè)，我愛我的學(xué)生，我將在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。
謝謝大家！
幼兒園教師節(jié)師德演講稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：
大家好！很高興能在這里和大家分享我對(duì)學(xué)前教育的感受。
以前看過這樣一段話，記憶猶新�！叭绻沂敲餍�，那么學(xué)前教育就是天空。沒有天空，再輝煌的恒星，也會(huì)變成隕石。如果我是一棵大樹，學(xué)前教育就是沃土。沒有土壤，強(qiáng)壯的樹會(huì)變成枯枝。如果我是彩虹，那么學(xué)前教育就是太陽。沒有陽光，絢麗的彩虹就無法綻放它迷人的色彩�！边@段話真實(shí)地展示了學(xué)前教育的偉大。當(dāng)然，我不是星星，不是樹，也不是彩虹。我只是一個(gè)普通的幼教老師，這一刻覺得自己好渺小。
六年前，帶著一顆懵懂的心，踏上了學(xué)前教育的神奇土地。曾經(jīng)和外人有過類似的想法，覺得學(xué)前教育簡單快樂，陪孩子吃、玩、睡都那么愜意。但是，事實(shí)告訴我，只有進(jìn)入過，經(jīng)歷過的人，才能體會(huì)其中的酸甜苦辣。學(xué)前教育的事業(yè)，并不是波瀾壯闊的，感性的，絢麗的，忙碌的，瑣碎的，溫暖的，動(dòng)人的。
記得剛參加工作的時(shí)候，工作上很糾結(jié)，教學(xué)和班級(jí)管理都顯得很無奈。好在在馬老師和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我耐心的給我講了怎么上好一節(jié)課，怎么做好一個(gè)班主任。慢慢的，我學(xué)會(huì)了自己思考問題，自己解決問題。我感謝我的同事和領(lǐng)導(dǎo)。你真誠的幫助改善了我。在對(duì)待孩子和父母的時(shí)候，我也知道自己肩負(fù)的使命。當(dāng)我聽到“老師，謝謝！”“你辛苦了！”暖流從心里蕩漾，感謝父母對(duì)我的信任！
學(xué)前教育的道路上，既有鮮花，也有荊棘。當(dāng)我壓力很大，工作不順利的時(shí)候，心里會(huì)很煩躁，很壓抑，很尷尬，有時(shí)候甚至?xí)䥺栕约海骸盀槭裁次乙欢ㄒ亚啻韩I(xiàn)給這個(gè)地方的一群不相干的孩子？”然而這個(gè)念頭只是一閃而過。作為一名教師，我的職業(yè)意識(shí)、道德觀和使命感會(huì)告訴我要尊重自己的職業(yè)，愛自己的孩子。是的，來自孩子的甜蜜問候，來自父母的善意微笑，來自領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)話語。我有什么理由抱怨我的職業(yè)？
一位哲學(xué)家說得好：“人的一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔。”我想說，今天我選擇了學(xué)前教育，此生無悔。我愛學(xué)前教育！
幼兒園教師節(jié)師德演講稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！我今天演講的'題目是《愛教師的責(zé)任》。
教育是愛的事業(yè)。陶行知老師的“愛全世界”影響了一代又一代的教育家。從事教育的人要明白，教育的核心是愛，“愛是教師的靈魂”，要對(duì)學(xué)生“以愛育愛”。在教育領(lǐng)域，只有老師的愛才能點(diǎn)亮燈，照亮孩子的心。作為一名幼兒教師，我們的主要工作不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，還要照顧孩子的吃喝睡，所以愛孩子是我們必要的責(zé)任。
當(dāng)我第一次站在孩子們面前時(shí)，一切都讓我耳目一新，充滿好奇�？催@張臉，摸摸那個(gè)頭，它就像一個(gè)蓓蕾，小臉朝上，渴望陽光和雨水。每天早上，當(dāng)孩子們說“老師，早上好”的時(shí)候，幼稚的問候帶給我一天的快樂和活力。每天晚上，他們都說“再見，老師�！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心靈，圣潔的感情，深刻的意義，凈化了我的內(nèi)心，激起了我對(duì)學(xué)前教育的深深熱愛。真的體會(huì)到了一個(gè)老師所有的快樂和幸福。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“一切最好的教育方法，一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都是在教師對(duì)學(xué)生的大愛的熱心腸里產(chǎn)生的。“作為老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己的責(zé)任，在孩子心中傳播知識(shí)，種植愛心。
在新的工作中，我深深體會(huì)到了老師對(duì)孩子的愛，也讓我明白了責(zé)任的重大。蒙古有句諺語“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。至此，幼師的職業(yè)決定了我們?cè)谶@方面一定是神�？吹矫媳е蘅尢涮涞暮⒆釉谛“嗬锼X，看到忙碌了一天的康加班給孩子做教具，我的內(nèi)心是深深的震撼。他們用“愛”教育他們的孩子，并履行他們的重大責(zé)任。
愛也帶給我們快樂和幸福。當(dāng)我用愛教孩子知識(shí)的時(shí)候，我仿佛看到了春苗發(fā)芽。當(dāng)我用智慧的鑰匙為孩子們打開每一扇門時(shí)，我仿佛聞到了花香。當(dāng)我和孩子一起唱著笑著的時(shí)候，我仿佛感覺到青春的旋律在我的身上舞動(dòng)。過年收到孩子的畫，感覺像是喝了一杯翡翠甘露……老師們，作為一個(gè)幼教老師，你們不覺得欣慰和快樂嗎？
正如著名教育家夏丐尊所說：“沒有情感和愛的教育就像沒有水的池塘。沒有水就不會(huì)變成池塘，沒有愛就沒有教育�！苯處熉殬I(yè)平凡瑣碎，教師生活清苦。但是因?yàn)閻�，我很有錢，很幸福！雖然我選擇了這個(gè)貧窮平凡的職業(yè)，但我沒有遺憾。愛情是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。時(shí)間久了，就會(huì)磨蹭成一團(tuán)幸福，把你的心裹得緊緊的。愛是幸福的種子，它會(huì)成為我們不變的能量。做一名合格的幼師是我畢生的追求�！叭バ捱h(yuǎn)的路很長，我要上上下下”！就像汪國真的詩里說的：“我不去想我能不能成功。既然選擇了遠(yuǎn)方，我只在乎風(fēng)雨；我不去想身后會(huì)不會(huì)有寒風(fēng)冷雨。既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只有背影！”
讓我們?nèi)郏屛覀兊闹車錆M愛的溫暖，讓我們把愛的陽光雨露灑向孩子，我們一定會(huì)感到欣慰和感動(dòng)。愛是老師的職責(zé)。讓我們一起行動(dòng)吧！
幼兒園教師節(jié)師德演講稿4
各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)，大家晚上好！
今天是我作為教師過的第7個(gè)教師節(jié)，在這特殊的日子里，我只想將自己的一些心聲與大家一起分享。
我知道，從事幼教工作的我們都有一個(gè)共同的感受——太累，幼兒園工作常常使我們身心疲憊，甚至情緒煩躁。外行人常以“天底下最快樂的職業(yè)”“太陽底下最光輝的事業(yè)”來形容幼教，其實(shí)，只有我們才能真正了解其中的甘苦呀！
有人說：幼兒教師，既是能哄好孩子，照顧好孩子的阿姨；又是能歌善舞會(huì)作畫的藝術(shù)家；也是能與家長作好溝通的外交家；會(huì)設(shè)計(jì)墻面布局的設(shè)計(jì)家；還是會(huì)撰寫論文的作家……暫且不論這些說法的正確與否，它至少能說明一點(diǎn)，幼兒教師的工作是復(fù)雜，繁重，多重性的。
是的，我們的工作不象演員能贏來陣陣掌聲，也不象學(xué)者能結(jié)出累累碩果。我們的工作是辛苦的，但我們要學(xué)會(huì)如何從苦中品味出甘甜。
體會(huì)一下吧，當(dāng)你領(lǐng)著咿咿哇哇的他們逐漸章程不再是滿地亂爬的娃娃時(shí)，你是否有極大的成就感？當(dāng)你為膽小的他能大方地上講臺(tái)講故事時(shí)，你是否有無限的欣喜？當(dāng)你為孩子畢業(yè)時(shí)的分離傷心而泣是，你是否也體驗(yàn)著被留戀的美好滋味？……這時(shí)，當(dāng)你再聽到有人贊美幼兒教師是最擁有權(quán)威的教師，因?yàn)樗膶W(xué)生是百分之百地崇拜他，敬愛他是，你是否能體會(huì)發(fā)自內(nèi)心的幸福？
盡管我們的職業(yè)存在著很多不完善的地方，盡管我們跨不進(jìn)與公立教師同等的門檻，但我們依然應(yīng)該熱愛它，因?yàn)檫@一職業(yè)是為我們可愛的孩子締造的。
在我國的第xx個(gè)教師節(jié)的今天，我為我們和所有幼教同行們祈禱：希望每一位幼兒教師每天都能保證睡眠時(shí)間并有一個(gè)甜美的夢(mèng)境，希望每一位幼兒教師走在大街上都能揚(yáng)眉吐氣，真正為自己的職業(yè)而自豪，并由此而使自己的每一天都是快樂的
教師節(jié)！
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