師德演講稿-向這樣老師致敬！
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
今天，我給大家介紹的是XX市師德標(biāo)兵、XX市XX中學(xué)英語(yǔ)教師XXX。
“愛(ài)心，是你生命的內(nèi)核；奉獻(xiàn)，是你生命的本色。”每當(dāng)讀起全體學(xué)生給XXX老師的畢業(yè)贈(zèng)言，我們總是油然而生敬意。是啊，32年如一日，她用腳踏實(shí)地的言行詮釋著教育的全部?jī)?nèi)涵，用博大的胸懷，給每個(gè)孩子播撒著母愛(ài)的陽(yáng)光，傳遞著師愛(ài)的力量！
為了社會(huì)的希望，家長(zhǎng)的囑托，孩子們的前程，X老師嘔心瀝血，殫精竭慮，傾注著慈母般的仁愛(ài)、耐心和期待：找學(xué)生談心鼓勁，她不厭其煩，一個(gè)不落；給學(xué)生無(wú)償補(bǔ)課，她有求必應(yīng)，細(xì)致周到；對(duì)待問(wèn)題學(xué)生，她對(duì)癥下藥，不離不棄……一位姓Y的學(xué)生，原先在其他學(xué)校上初一時(shí)，因?yàn)榻?jīng)常打架斗毆、曠課逃學(xué)，甚至漫罵毆打老師，學(xué)校不得不勸其轉(zhuǎn)學(xué)�？赊D(zhuǎn)了兩所學(xué)校，依然如故。最后，他的父親想盡辦法，將他轉(zhuǎn)到了XX中學(xué)。面對(duì)這樣一個(gè)棘手的學(xué)生，其他班級(jí)的老師紛紛敬而遠(yuǎn)之，可X老師卻微笑著接納了他。為了改掉Y身上的惡習(xí)，X老師三天兩頭找他談心，還推薦他進(jìn)入學(xué)�；@球集訓(xùn)隊(duì)，發(fā)揮他的特長(zhǎng)。同時(shí)，X老師開(kāi)始了每周一封信的轉(zhuǎn)化征程：“Y：周三，我看到了你揮起的拳頭，又慢慢地放了下來(lái)，這需要多大的忍耐力呀。我們的Y終于開(kāi)始學(xué)會(huì)忍耐了，祝賀你！”“Y：數(shù)學(xué)老師告訴我，周四的數(shù)學(xué)課你專心聽(tīng)講了足足有20分鐘，8道作業(yè)題對(duì)了7道。這是了不起的進(jìn)步！加油，孩子！”……一封封流淌著真切關(guān)懷的書(shū)信，一句句充滿激勵(lì)的話語(yǔ)，讓Y從茫然走向覺(jué)醒，從沖動(dòng)放縱走向理智自律。目睹兒子的脫胎換骨，Y的父母激動(dòng)不已，提著煙酒數(shù)次登門(mén)拜訪，都被X老師婉言謝絕了。Y畢業(yè)前夕，他們精心制作了一塊寫(xiě)有“師恩如�！钡呢翌~，送到了學(xué)校。他們單膝跪地，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝您X老師，您救了我們一家呀！”
xxxx年2月，正當(dāng)X老師全身心撲在畢業(yè)班上的時(shí)候，一個(gè)不幸的消息讓所有的人驚呆了：X老師可能患了乳腺癌！消息傳出，老師們無(wú)法接受，學(xué)生們失聲痛哭，家長(zhǎng)們暗自流淚！
事不宜遲！學(xué)校強(qiáng)迫X老師放下手中的工作，迅速將她送到了上海最好的醫(yī)院。手術(shù)很成功，雖然腫瘤侵占面很大，但切片化驗(yàn)呈良性！消息傳回學(xué)校，大家心中的石頭終于落地了！X老師躺在病床上，她的心卻仍在學(xué)校。此時(shí)，電話成了她與孩子們聯(lián)系的橋梁，她用電話為學(xué)生開(kāi)辟了一個(gè)全新的空中課堂：學(xué)生們情緒不穩(wěn)，她讓班長(zhǎng)將問(wèn)候和希望捎去；學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)遇到障礙，她用電波將輔導(dǎo)和鼓勵(lì)送上……手術(shù)后的.第十五天，傷口剛剛拆線，X老師便忘記了醫(yī)生“好好休息防止惡變”的叮囑，不顧家人和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的再三勸阻，又回到了她牽腸掛肚的孩子們中間。學(xué)�？紤]到X老師尚在恢復(fù)之中，決定只安排一個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，可她說(shuō)她不能虧待了另一個(gè)班的孩子。于是，她依舊是班主任，依舊是兩個(gè)畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)，依舊是最早到校，中午不休息，依舊是熬夜改作業(yè)……丈夫和朋友都說(shuō)她太傻了，可她說(shuō)不珍惜眼前的工作才最傻！
福無(wú)雙至，禍不單行。就在X老師上班后不久，一場(chǎng)車禍又從天而降！那天中午，她拖著疲憊的身軀，騎著自行車正往學(xué)校趕，不想在一個(gè)路口，一輛摩托車突然從里邊沖出，她當(dāng)場(chǎng)被撞倒在地，右面頰被地面蹭得血肉模糊，腿被車撞得不能動(dòng)彈！可她卻只是到醫(yī)院簡(jiǎn)單處理了一下，又叫人將她送到了教室，堅(jiān)持著完成了下午的教學(xué)。在此后的兩周里，XX中學(xué)的校園里每天都上演著感人的一幕幕：早晨，身體瘦弱的丈夫沿著一級(jí)級(jí)臺(tái)階，艱難地將身高體重的她背到四樓教室；課上，她一手拄著拐杖，一手在黑板上奮筆疾書(shū)。她那“金雞獨(dú)立”的形象定格成孩子心中永不磨滅的圖畫(huà)！
由于沒(méi)有能很好的休息與調(diào)養(yǎng)，最近，X老師在例行檢查時(shí)又發(fā)現(xiàn)了乳腺囊腫，又要做手術(shù)了。但她平靜如故，仍舊奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線。有人問(wèn)她，為何要這樣和自己過(guò)不去？她總是微笑著說(shuō)：因?yàn)槲蚁矚g教育、喜歡孩子。
話語(yǔ)樸素，微笑尋常，卻洋溢著X老師強(qiáng)烈的職業(yè)幸福和崇高職業(yè)追求。她用自己的愛(ài)心和奉獻(xiàn)，表達(dá)著她對(duì)教師事業(yè)的敬重和忠誠(chéng)！
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，雖然X老師將又一次面臨嚴(yán)峻的生命考驗(yàn)，但我們堅(jiān)信，她一定會(huì)在我們的祝福中走出生命的困境，重返講臺(tái)，用愛(ài)心充盈更加厚重的生命內(nèi)核，用奉獻(xiàn)積淀更加絢麗的生命本色！
謝謝大家！
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