師德巡回演講稿《異地紅燭》
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!今天,我演講的題目是《異地紅燭》。
“長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,江河奉獻(xiàn)給海洋,我拿什么奉獻(xiàn)給你,秀美的南通,我日夜思念的家鄉(xiāng)?”五山巍峨,長(zhǎng)江回響:他,用滿腔的熱情,用無(wú)私的奉獻(xiàn),在異地書寫著南通教育新的詩(shī)行!“星光奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜,白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天,我拿什么奉獻(xiàn)給你,崛起的淳化,我眷戀的異鄉(xiāng)?”秦嶺橫亙,黃河歡唱:他,以真誠(chéng)的友情,以智慧的犁鏵,在這里激蕩夢(mèng)想,播種希望。他,石港小學(xué)沙建國(guó),一位的平凡赴陜支教老師!
讓時(shí)空定格在xxxx年7月2日的晌午,定格在國(guó)家級(jí)貧困縣陜西省淳化縣城關(guān)小學(xué)。
淳樸的陜北老鄉(xiāng)領(lǐng)著孩子,頂著烈日匯集在學(xué)校里操場(chǎng),他們來(lái)為一位來(lái)自遠(yuǎn)方的客人送行。親切的話語(yǔ)、殷殷的叮囑、惜別的淚花使傾斜的古樹(shù)為之動(dòng)容,凝結(jié)成這莽莽古原的永恒的記憶。此時(shí)此刻,沙建國(guó),這個(gè)在淳化縣城里幾乎家喻戶曉的名字,就如同熠熠生輝的紅燭,又一次在山里人心目中閃亮。
城關(guān)小學(xué)寇校長(zhǎng)緊緊握著沙老師的手,久久地,久久地不舍得松開(kāi)。他撫摩著沙老師粗糙的手背,心里涌動(dòng)著多少的歉疚與敬佩。∷宄赜浀,因天氣干冷,沙塵肆虐,沙老師嘴唇開(kāi)裂、鼻血直流的情景;記得因一日三餐,除了辣椒面就是炒土豆,沙老師加入了陜西“十人九痔”行列時(shí)痛苦而尷尬的神情;記得由于生活習(xí)慣的差異加上強(qiáng)烈的高原反應(yīng),沙老師那雙皮膚開(kāi)裂、剝落的雙手;記得沙老師因常飲用礦物質(zhì)超標(biāo)的重水而渾身奇癢難耐、坐立不安的`背影。他更清楚地記得,這位來(lái)自于魚米之鄉(xiāng)的老師,得知學(xué)校為了照顧他要給他單獨(dú)開(kāi)伙食小灶時(shí),他一口謝絕的堅(jiān)定話語(yǔ);記得這位文弱書生面對(duì)高原反映而刻喘不止時(shí)的那份堅(jiān)韌與從容;記得沙老師滿面塵土、汗流浹背地翻越幾十里山路到達(dá)村小時(shí)的那份歡暢與自信……
寇校長(zhǎng)深情地環(huán)視校園,多少感激的情愫一次次在心頭激蕩!校園里的哪一間屋舍、哪一寸土地,不曾傾注沙老師的智慧和汗水呀?夜深人靜,寒氣襲人,學(xué)校微機(jī)房里燈光依舊,沙老師正忙得歡暢。他嫻熟地?cái)[布電線,安裝插座;他一邊閱讀說(shuō)明書,一邊憑著記憶,摸索著把學(xué)校里閑置的16臺(tái)電腦安裝到位,并互相聯(lián)網(wǎng),實(shí)現(xiàn)老師和孩子們接觸鼠標(biāo)鍵盤感受現(xiàn)代科技的夢(mèng)想;教學(xué)樓過(guò)道里,沙老師指導(dǎo)開(kāi)辟的櫥窗,記錄著孩子們成長(zhǎng)的閃光足跡,孩子們總愛(ài)駐足欣賞;辦公室的報(bào)夾上,沙建國(guó)老師親手編輯校對(duì)的《城小短笛》《課改簡(jiǎn)報(bào)》《教苑風(fēng)》等油印校報(bào),已經(jīng)成為老師們的最愛(ài);沙老師幫助建立的科學(xué)管理制度,已化為全體師生的自覺(jué)行動(dòng),帶來(lái)了學(xué)校嶄新的面貌,帶來(lái)了一本本鮮紅的榮譽(yù)證書,帶來(lái)了縣城令干群嘖嘖稱贊的辦學(xué)質(zhì)量……這一切歷歷在目,深深地刻在年過(guò)半百的寇校長(zhǎng)腦海里。可就是這樣的一位好幫手,在并肩戰(zhàn)斗了458天,結(jié)下了深情厚誼的今天,怎么能說(shuō)走就走呢?
魏大嫂從人群中擠到沙老師面前,把一袋從自家果園里采來(lái)的蘋果塞到沙老師的手里,淚眼婆娑。她怎么也不會(huì)忘記,是這位來(lái)自開(kāi)放城市的老師,向她伸出了援助之手,重續(xù)了孩子的求學(xué)夢(mèng)。去年秋季,由于家庭貧困,拿不出學(xué)費(fèi),魏大嫂準(zhǔn)備讓兒子魏小軍回家種蘋果?删驮陂_(kāi)學(xué)的第二天晚上,沙建國(guó)老師竟和孩子的班主任走了十多里的山路來(lái)家訪了。由于不熟悉黃土高原山路的特點(diǎn),半路上,沙老師重重地跌了一跤,腳脖子被堅(jiān)硬的黃土坷垃硌得鉆心的疼。當(dāng)沙老師忍住疼痛,一瘸一拐地走到她們家,魏大嫂激動(dòng)得淚流滿面,都忘記了給老師們讓座。魏大嫂清楚地記得,沙老師見(jiàn)他們家三、四口人擠在窯洞的土坑上,蛇皮袋子裝些草當(dāng)被子時(shí),兩眼噙滿淚水,悄悄從袋里掏出二百元錢塞到她的手里,那可是雪中送炭。∥盒≤娋o緊拉著沙老師的衣襟,哽咽著,他怎么也想不到,自己會(huì)成為這位來(lái)自千里之外的支教老師心頭揮不去的牽掛!
其實(shí),何只是小軍,他的那幫小伙伴有幾個(gè)沒(méi)有得到沙老師的資助。寒來(lái)暑往,四個(gè)學(xué)期,沙老師就搞了四次集中捐助,他把請(qǐng)家人和家鄉(xiāng)同事張羅來(lái)的書包文具、衣物、書籍整理得熨熨貼帖,分發(fā)給那些貧困的孩子們。兩年里,沙老師幾乎把自已所有的支教補(bǔ)貼都捐給那里的貧困孩子,雖然這不足以解決多少實(shí)際問(wèn)題,但他覺(jué)得,只要人人都盡力付出一點(diǎn),孩子們的明天就會(huì)離幸福更近一步。
送君千里終需一別!沙老師帶著無(wú)限的眷戀,辭別了城關(guān)小學(xué)。不,沙老師沒(méi)有離開(kāi)!他的精神化作了城關(guān)小學(xué)老師們的工作動(dòng)力;沙老師辭別了純樸的淳化鄉(xiāng)親,不,沙老師沒(méi)有離開(kāi)!他的精神成為山里人心中光芒四射的異地紅燭;沙老師辭別了八百里秦川,不,他沒(méi)有離開(kāi)!他帶去的南通教師愛(ài)崗敬業(yè)的拼搏精神化作了綿綿山脈中的一座奇峰。
兩年的時(shí)間很長(zhǎng),也很短;用一生中不長(zhǎng)的時(shí)間做一次無(wú)悔的奉獻(xiàn),沙老師,他是幸運(yùn)的,也是幸福的;這就是他,作為一名普通支教老師的自豪與幸福。兩年來(lái),沙老師憑著對(duì)西部貧困地區(qū)孩子的熱愛(ài)之情,對(duì)淳化教育事業(yè)的關(guān)注,熱忱待人,癡心工作,展示了南通教師的新時(shí)代風(fēng)采!断剃(yáng)日?qǐng)?bào)》、《通州日?qǐng)?bào)》、淳化縣電視臺(tái)、通州電視臺(tái)等多家媒體先后報(bào)道了他在淳化縣支教的事跡;淳化縣教育局、淳化縣人民政府先后多次授于他“先進(jìn)支教工作者”、“先進(jìn)教育工作者”稱號(hào)。在20xx年的黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中,他作為優(yōu)秀黨員代表受到市委的表彰。今年教師節(jié),他被表彰為南通市師德標(biāo)兵,受到市委羅一民書記、市教育局王炎斌局長(zhǎng)的親切接見(jiàn)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,講到這兒,我想起了一場(chǎng)同學(xué)聚會(huì)時(shí),一位詩(shī)人獻(xiàn)給啟蒙老師的詩(shī)——《紅燭》:你是一支燃燒的紅燭,卻是我心中的太陽(yáng),燭照著我人生的前方;你是一支搖曳的紅燭,卻給我卑微的靈魂帶來(lái)了希望,引領(lǐng)著我積蓄力量,走出了迷!茄剑谶b遠(yuǎn)的淳化縣城,在城關(guān)小學(xué)師生的心中,沙建國(guó)老師不就是一支燃燒的紅燭,他用自己的燭光,點(diǎn)亮了城關(guān)人的信念與希冀,點(diǎn)亮了城關(guān)孩子的未來(lái)與夢(mèng)想!他以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神與樸實(shí)的行動(dòng),一次次讓“南通教育”的名字在八百里秦川閃亮,譜寫了南通支教事業(yè)的華彩篇章!
異地紅燭,光耀秦川,南通教師敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,將永遠(yuǎn)閃亮在陜北大地,閃亮在江海平原!
謝謝大家!
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