教師愛崗敬業(yè)師德演講稿（精選7篇）
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編收集整理的教師愛崗敬業(yè)師德演講稿（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師愛崗敬業(yè)師德演講稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師：
你們好!
親其師，信其道。教師是對我們一生事業(yè)影響最大的人之一。教師的一句話往往會堅定我們?yōu)橐豁検聵I(yè)奮斗終生的信念，教師一次偶然的提示有可能點亮了我們對某一領(lǐng)域興趣的火花。
為人民服務(wù)的辦法有很多，為人民服務(wù)的職業(yè)也有很多，為人民服務(wù)的信念卻并非每個人都有的。熟悉我的人都知道我是一個以助人為快樂之本的人，我之所以成為了一個有益于人民的人，是因為我忠誠于人民的教育事業(yè)。當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。教師之所以偉大，不僅僅在于傳授學(xué)生的科學(xué)文化知識，更在于給他們樹立了一個做人的典范。
魯迅先生曾熱情地稱贊過奉獻者的泥土精神：“想看好花，一定要有泥土;沒有土，便沒有花木;所以土實在較花木還重要�！�
古人云：“士不可以不弘毅�！倍覅s要說，師不可以不德高。沒有高尚的品德，豈能安貧樂道?沒有高尚的品德，豈能“化作春泥更護花”?“學(xué)高為師，身正為范�！倍嗝礃銓嵉陌藗�字，卻是對教師道德示范作用的最好評價�？梢哉f，教師就是時代的良心!報載，西部貧困地區(qū)的一位教師人大代表去北京開會。在京西賓館，當(dāng)他面對那一桌兩千多元豐盛的酒菜。這位老師竟然失聲痛哭：“有了這桌酒菜的錢，我們那兒十來個窮孩子就可以讀一年書而不會失學(xué)了!”瞧，他不說自己如何艱苦，只想到那一群失學(xué)的孩子!江蘇金壇的殷雪梅老師，更是不顧生命安危，沖向飛馳的汽車，把生命的歡歌推給孩子...教師眼里哪里有自己啊?看看十萬人民送雪梅的場景吧，金杯銀杯不如群眾的口碑。
因為是教師，必須永遠在知識的海洋游弋。于是，思想不斷更新，思維不斷敏銳，視野不斷開闊，精神不斷充實。所以，我快樂。
因為是教師，必須永遠和年輕工作。于是，激情不斷滋潤，熱情不斷熏陶，朝氣不斷膨脹，昂揚不斷迸發(fā)。所以，我快樂。
教師愛崗敬業(yè)師德演講稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委老師、同學(xué)們：
大家晚上好!今天站在這里，我最想說的一句話是：當(dāng)老師我很自豪!這就是我今晚的演講題目。
八年前，我?guī)е鴫粝霃拇髮W(xué)畢業(yè)，離開家鄉(xiāng)到永和中學(xué)教書。當(dāng)時，永忠只是剛建立，沒有圍墻，沒有大門。所有學(xué)校只有十多個班級，三十名教師。學(xué)校不僅規(guī)模小，教學(xué)質(zhì)量也不高，在教學(xué)環(huán)節(jié)更沒有多大影響力。
然而，經(jīng)過幾年的努力，永中已經(jīng)有了很大的成長，教育質(zhì)量有了明顯的提高。永中不僅擁有了一流的體育場，而且在課程改革中處于領(lǐng)先地位。
永忠能夠有今天這樣的成就，關(guān)鍵是有很多愛崗敬業(yè)、無私奉獻、以學(xué)校為家的老師們。我為他們感到驕傲，作為永忠家族的一員，我也為自己感到自豪。
永忠老師不僅愛無私奉獻，而且把學(xué)校當(dāng)成家，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。每當(dāng)學(xué)生遇到挫折時，他們總是及時出現(xiàn)幫助學(xué)生走出內(nèi)心的挫折，然后讓他們重新?lián)P起前進的風(fēng)帆;而當(dāng)學(xué)生獲得勝利時，他們會敲響警鐘，讓學(xué)生保持清醒，時刻牢記“百尺竿頭，更進一步”的哲學(xué)。
永忠大多數(shù)老師身體不好，因為他們一年到頭都在努力工作，但他們關(guān)心的是每個學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康。學(xué)生生病了，他們總是先把學(xué)生送到醫(yī)院，然后告訴學(xué)生的父母。學(xué)生們沒有來上學(xué)，他們總是冒著雨去家訪。他們沒有寬敞的住房，豪華的汽車，但對學(xué)生和家長的存有無限的愛和義務(wù)。
在人們眼中，老師是“陽光下最輝煌的職業(yè)”和“人類靈魂的工程師”。教師的職業(yè)是高尚的，但同時教師的職業(yè)也是嚴峻的。
對于永中這樣一個地方來說，更是如此。而永中老師淡泊名利，無私奉獻。
正如所說：“十年樹木，百年樹人”，更能體現(xiàn)永中老師的精神，所以我在選擇之初沒有遺憾。
只要我能站在講臺上，我一定會以身作則，讓自己配得起“教師”這個稱號。
教師愛崗敬業(yè)師德演講稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
有人說，教師是春蠶，教師是紅燭，還有人說，教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。曾幾何時，我眼中的老師就是手拿教桿，站在黑板前的那個人，教書育人，多么神氣。而當(dāng)我看到電視中草原上那端著筆記本四處尋找學(xué)生的老師，那在懸崖峭壁上托起學(xué)生的大山中的老師時，我的心一下子被震撼了，他們端著的豈是一本普普通通的筆記本，那是他們對教育的信念，他們用雙手托起的是明天的太陽。那一刻，我感受到了教師職業(yè)的神圣。十二年前，我如愿以償?shù)牟饺肓俗约盒闹猩袷サ牡钐�，成為了一名光榮的人民教師，當(dāng)我第一次走上講臺，面對臺下幾十雙充滿渴望的眼睛時，當(dāng)我面對家長們期待的目光時，我才明白，做一名人民教師的分量。然而，當(dāng)我走上講臺后，我才知道，教師只是一株小草，默默無聞，平凡寂寞，教師是“辛苦”的代名詞。每天，從備課到上課，到作業(yè)批改，學(xué)困生的輔導(dǎo)，問題生的談心，班級活動的開展，這一項項的工作把一天的日程安排的滿滿的，有人說，從來沒有哪一種職業(yè)像老師這樣付出如此的多。是啊，我原以為，憑著自己滿腔的工作熱情可以勝任這份工作，可沒想到，理想很豐滿，現(xiàn)實卻很骨感，面對教師生活的平凡和瑣碎，教師工作的艱辛和壓力，我苦惱過，沮喪過，迷惘過。后來，是周圍同事的行動影響了我，是他們的精神感化了我，是一批批優(yōu)秀教師的動人事跡震撼了我，從他們的身上我漸漸明白，教師要甘于吃苦，樂于奉獻。于是，我沉下心來，全心全意的投入到我所熱愛的教師職業(yè)中去。為了成為一名合格的人民教師，我努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論，積極聽講座，聽課，參加各級培訓(xùn)，取他人之長，補己之短。通過學(xué)習(xí)，我不斷進步著。作為一名語文老師，為了讓學(xué)生領(lǐng)略文字的奧妙和文學(xué)的魅力，我舉辦了各種語文活動，時刻見證學(xué)生點滴的進步。我就這樣工作著，創(chuàng)造著，快樂著，也收獲著。當(dāng)我走到大街上，聽到周圍不時傳來一聲聲“老師好”的話語時，當(dāng)我看到孩子們趁我不注意，悄悄放在桌上的棒棒糖時，當(dāng)久別的學(xué)生回來喊我一聲老師時，我竟然感受到了教師職業(yè)的辛苦所帶來的別樣的甜。
經(jīng)過多年的教學(xué)實踐，我認識到，要做一名好老師，光有奉獻是不夠的，還要有愛。沒有愛就沒有教育。冰心老師也說過：“有了愛便有了一切，有了愛便有了教育的先機�！崩蠋煹膼凼顷柟�，能把堅冰融化，老師的愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽，愛是神奇，能點石成金，愛是世界上最偉大的語言，是激發(fā)學(xué)生潛能的最好動力。在教學(xué)中，我不放棄對每一個孩子的鼓勵，因為我相信，每一位孩子都是優(yōu)秀的。在平日的教學(xué)工作中，我試圖以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個學(xué)生的心門，因為我知道，每一扇門的開啟，都將是一個無法預(yù)測的未來。我和他們談學(xué)習(xí)，談生活，談人生，想他們之所想，解他們之所困，用母親般的愛去溫暖他們。因為我始終堅信，當(dāng)我們用真誠的心對待學(xué)生的時候，我們也同樣可以得到反饋的真誠，甚至更多。我永遠也忘不了20xx年的10月24日，我意外的收到了這世界上最為珍貴的生日禮物，當(dāng)孩子們歡聲笑語的把我圍在中間，當(dāng)他們七嘴八舌的為我送上生日祝福時，我的心里說不出的感動和驕傲。
作為老師，我從沒想過，讓我的學(xué)生個個成才，但我卻希望他們個個都能成人，懂得感恩，懂得回報，是一個自尊、自重、自愛的人，是一個人格獨立、心理健康的人。當(dāng)我看到學(xué)生的點滴進步，看到他們一張張滿意的答卷時，聽到學(xué)生一聲聲熱情的問候時，我知道：我做對了，我做到了。想想每一年教師節(jié)，學(xué)生送的一張張賀卡，一支支花，寒暑假發(fā)來的一條條短信，我又怎能不滿足，我又怎能不幸福。他們的存在，豐富了我的生活，美化了我的人生，讓我的生命充滿了詩情畫意。
有人說：有一種人生最美麗，那就是人民教師，有一種風(fēng)景最迷人，那就是孩子們的笑語歡聲。讓我們以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的光榮形象走過這段無悔的苦樂年華吧！讓我們在這個平凡但是崇高的崗位上繼續(xù)奉獻，把我們的情，我們的愛，我們的德都留下來，以愛為根，以德為本，用我們的熱血去譜寫學(xué)生們的美好未來。讓我們用愛去澆灌渴望的心田，用愛去播撒明天的希望，讓我們用愛托起明天的太陽。
教師愛崗敬業(yè)師德演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師、同學(xué)們：
大家晚上好！因為愛，所以愛
有這樣一群人，用十年如一日的守望，固執(zhí)的堅信每一雙稚嫩的翅膀總有一天會搏擊長空，自由翱翔，那一雙雙小手可以踩著他們的肩膀觸摸到炙熱的太陽。有這樣一群人，用潔白的粉筆灰澆灌每一雙年少眼睛求知的渴望，氣勢磅礴地揮灑屬于未來的色彩斑斕，回首處，卻忘了鬢邊染上風(fēng)雪，日生華發(fā)。
有這樣的群人，用魔術(shù)師般的手，引領(lǐng)年輕的心靈穿越古今，縱橫中外，徜徉于知識殿堂，時而激蕩指點江山，揮斥方遒，時而溫柔撫過青山秀水，鳥語花香，轉(zhuǎn)過身，卻忘了溝溝壑壑悄悄爬上眼角，漸露滄桑。
還有這樣一群人，兩袖清風(fēng)，卻從來甘之如飴；世爭紛擾，卻從來淡泊從容。含苦吐甘，難移孜孜誨人之志；窮且益堅，不舍拳拳育人之心。
是了，他們有著一個華麗的名字——人類靈魂的工程師，他們也有一個平凡的名字——辛勤的園丁。繁華或者平淡，踏上三尺，就已準備把青春舞動成一場知識的饕餮盛宴；偉大或者平凡，低頭伏案，就已準備把生命耕耘成桃李芬芳的萬頃良田。如月末的那鉤淺淺彎月，燃盡光華只為點亮群星璀璨，似當(dāng)空的那輪默默驕陽，擁抱幼樹只為枝繁葉茂，春華秋實。從不言放棄，因為他們一直都看得見那些青蔥手掌里“百二秦關(guān)終屬楚，三千越甲可吞吳”的堅毅果敢；從不言犧牲，因為他們一直都讀得懂那些清澈眼睛里“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡男坌膲阎荆粡牟谎苑瞰I，因為他們一直都聽得見那些驛動心靈里“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的壯語豪言！
何其有幸，如今的我也驕傲地成為他們中的一員，三生有幸，體味辛苦之余，卻也收獲到人生豐富的瑰寶。深深地感激那些曾經(jīng)幫助過我的教師們，是你們不動聲色地帶領(lǐng)我走出教學(xué)的誤區(qū)，撥云見日，天塹變通途；深深地感激我的學(xué)生們，一路上有你，苦一點也愿意，那些感動的點滴，如顆顆細鉆，裝幀進我生命的記憶！
裝備好青春的行囊意氣風(fēng)發(fā)地重新上路吧！讓年輕的生命如花綻放，讓奉獻的旋律余音繞梁。因為愛，所以愛，相信青春終將奏響人生震撼的鏗鏘，相信為師路上，我們攜手披荊斬棘，一如既往！
教師愛崗敬業(yè)師德演講稿5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！
我是現(xiàn)擔(dān)任xxx班的語文任課老師xxx。如今我能給大家?guī)磉@份演講，我非常的感謝學(xué)校給我的這份殊榮。那么來說說我的演講，我今天給各位帶來的演講題目是——“教師的愛崗敬業(yè)！”
我先說說我對教師這份職業(yè)的理解。作為一名人民教師，教書育人是我從學(xué)生時代就開始努力的夢想。我曾以為，只要努力，只要有學(xué)識，就一定能當(dāng)上老師！為此，我總是拼命的學(xué)習(xí)，努力的擴展自己的知識。但是到了后來，我才慢慢的意識到，這并不是真正的“老師”。
隨著之后在實習(xí)和工作中的經(jīng)歷中，我認識到了很多的前輩，很多對我教育生涯有著巨大影響的老師們。看著他們的行動，聽著他們的教誨，徹底的改變了我對教師的認識�！皩W(xué)高為師，身正為范！”這讓我真正的意識到，作為教師的職責(zé)！我們面對的，是一個個頑皮的孩子，是一個個聰明，卻又需要引導(dǎo)的學(xué)生們。教導(dǎo)，不該是灌輸知識的過程，而是栽培，是培育出未來人才的經(jīng)歷。這，便是我心中的教師。
在說說“愛崗敬業(yè)”，既然我們擔(dān)當(dāng)?shù)氖桥嘤瞬诺慕處煟俏覀兊摹皭蹗従礃I(yè)”究竟是愛的什么“崗”，敬的什么“業(yè)”？愛，當(dāng)然是愛的這個育人的崗位，敬，則是敬這份培育未來的業(yè)務(wù)。我們是小學(xué)的教師，我們的學(xué)生們，都是在未來充滿無限可能的存在！如今這一個個充滿夢想的而未來就在我們的帶領(lǐng)下前進，我們又怎能不“愛崗敬業(yè)”？
在真正的認識到教師后，我明白了，我們這不僅僅是被歌頌在陽光下播種的職業(yè)，更是肩負著未來，肩負著今后人才培育的職業(yè)！我們肩上的擔(dān)子，挑滿了責(zé)任。這是對孩子們的責(zé)任，是對家庭的責(zé)任，更是對未來的責(zé)任！
盡管，我只是在xxx小學(xué)中一名普普通通的語文教師，但是在我的課堂上，卻有著xx名來自各個家庭的學(xué)生們。他們的未來，有一半肩負在我的身上，所以，我不能放松，更不能懈��！各位老師們，我們每個人的身上都肩負著不止一份的未來，我們還則能不愛崗，不敬業(yè)呢？這是我所做不到的，更是身為一個教師，絕不能允許的！孩子的未來，由我們來引導(dǎo)！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
教師愛崗敬業(yè)師德演講稿6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
我是一位人民教師，在我的身旁，有這樣一名同事，她很平凡，如同山間的一朵小花，如同大海里的一顆水滴，她是一名如此平凡的教師。但是，她的身上卻散發(fā)出非凡的人格魅力，在她的身上，我能看到偉大教師的師德師風(fēng)，能學(xué)到如作甚人師表，她的實際，很樸素，卻很讓我感動，也給我很大的鼓舞。
身為一位教師，我深深的知道，教師的工作是天底下最繁瑣而單調(diào)的工作，也是非常辛勞的工作。我們天天要比學(xué)生早到學(xué)校，天天要比學(xué)生晚離開學(xué)校。特別是小學(xué)教師，天天面對的是那些天真天真的孩子，要處理各種各樣的題目，他們由于年紀小，很多的同學(xué)需要老師的照顧，這樣本來沉重的工作任務(wù)更重了一分。要能更好的勝任這一的工作，要有愛心，更要有耐心與恒心，要有非常強的職業(yè)道德素質(zhì)，更要有孳孳以求的為學(xué)、為師的精神。她是一位有很多年經(jīng)驗的語文老師，同時，還是一位班主任，固然，她的經(jīng)驗豐富，固然，她的功底深厚，但是，她從不由于經(jīng)驗而忽視，對工作歷來沒有一絲的懈怠。
記得有一次，我們學(xué)校安排了一次語文單元測試，其中有一道排序題，相對照較難。小學(xué)二年級的學(xué)生還處于識字階段，有的文字不熟悉，對文字意思的.理解也就不能到位，而語文排序題還考察學(xué)生的其他綜合能力，乃至有些句子的前后順序連老師也一時拿不準。她硬是反復(fù)思考了一節(jié)課的時間，最后，她還跑遍了全校幾十位語文教師的辦公室，向經(jīng)驗更豐富的咨詢，也跟剛進學(xué)校的教師討論，終究見他笑了。上她的語文課，學(xué)生們從未感覺到累，由于，她總能字字句句的分析透徹，很生動，聽起來如沐東風(fēng)，如飲甘茹，令人沉醉在知識的海洋里如醉如癡。她的這類一絲不茍的為學(xué)精神鼓勵著辦公室的其他同事，我深深地感悟到作為一名當(dāng)代小學(xué)教師，除要具有本學(xué)科深厚的知識積淀外，更要有這類嚴謹?shù)淖鰧W(xué)問的精神，有畢生學(xué)習(xí)的意識和能力。她由于做事認真負責(zé)，取得過很多的榮譽，每年，學(xué)校的優(yōu)秀教師評選，幾近都有她的名字。她的這份榮譽，還與她做人厚道正直，喜歡助人為樂有很大的關(guān)系。
一滴水可以折射太陽的光輝，路遠知馬力，日久見人心。生活中的小事小節(jié)時間久了最能反映一個人的內(nèi)心世界和為人處事的風(fēng)格。對同事的任何事情都是那末熱情。學(xué)校冬季作息時間表中午的休息時間只有短短的一個多小時。她有一個正預(yù)備高考的兒子，85歲的婆婆生活不能自理，丈夫單位離家遠，工作應(yīng)酬多。我們中午回家連做飯加吃飯再加上往返上放工，時間真是夠緊張的了。她家四周有幾個商場，銷售日用品、蔬菜水果等生活經(jīng)常使用商品。她成了我們大家免費的商品采購員。有時自己都顧不上細嚼慢咽，常常都犧牲掉很多個人休息的時間，她從不計較，她總是那麼無怨無悔，自始至終。學(xué)高為師，身正示范。現(xiàn)今社會，是一個發(fā)展迅速的社會，是一個日新月異的社會，作為小學(xué)教師，我們的肩上挑著培養(yǎng)祖國下一代的責(zé)任，我想，惟有努力的學(xué)習(xí)，才能擔(dān)此重擔(dān)。而我以為，最應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的莫過于身旁的先進人物，她就是其中的一名。我要學(xué)習(xí)她的認真，學(xué)習(xí)她工作的態(tài)度，力爭做一位有時代特點的優(yōu)秀人民教師。
教師愛崗敬業(yè)師德演講稿7
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫做愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。教育最需要的就是這種愛心，因為教育如同是用一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德，以行導(dǎo)行，以智啟智，以情動情的過程。
在新渠小學(xué)這個美麗如畫的校園，我們在用一顆忘我的心關(guān)心著呵護著每一個孩子，正是老師這種無私的愛才換來了孩子們的信任與依賴，才換來了孩子們精彩文筆下的一句句：“老師，您就是我的媽媽!”孩子們用他們那顆感恩的心記錄著教師為他們付出的點點滴滴，孩子們用心呼喚出來的寄語映射著每一位教師愛的靈魂。勿用再多的言語，你便可知：孩子們這些感人肺腑的的話語就是師愛的結(jié)晶。在孩子的眼中，教師就真的像他們眼中的神，他們不會記恨老師的嚴厲斥責(zé)，他們有的只是感激，感恩，面對孩子們?nèi)绱藫凑\的心靈，我們教師怎能不為之動容呢!我們教師怎能再吝嗇自己的愛呢!
作為教師，不但要教給學(xué)生知識，更要關(guān)注學(xué)生的品德修養(yǎng)，要教會學(xué)生如何做人，所以無論課上課下，我都很關(guān)心孩子的心理成長，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)有哪個孩子有情緒就會主動找他們談心，因為我告訴孩子，課上我是他們的老師，是他們學(xué)習(xí)的伙伴，但是課下我是他們的朋友，在孩子們與我敞開心扉的日子里，我發(fā)現(xiàn)在他們的世界中已經(jīng)什么都開始懵懂了，他們也有生活中的煩惱，有感情上的萌芽，有身為班級干部的苦惱，有家庭危機帶來的壓力。每當(dāng)孩子找我傾訴我都會耐心的對他們進行正確的引導(dǎo)，開解他們的心結(jié)，讓這些稚嫩的心靈從小不被蒙塵，讓他們從自己的陰暗世界中走向明朗。他們信任我，他們將心交給了我，而我要一如從前去呵護那一顆顆稚嫩的心靈，幫助她們除去人生的疑惑。對于學(xué)生來說師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的愛，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內(nèi)心世界，我們才能“對癥下藥”，在教育教學(xué)中收到應(yīng)有的效果。
教育的目的，不在于成績和名利，而在于知識的積累和孩子品質(zhì)的升華。我永遠不會忘記自己身上的責(zé)任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，因為我知道：在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫做愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。在教育的征途上，我們要銘記;播種愛就一定會收獲愛!有愛就有一切!
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