師德師風(fēng)演講稿匯編六篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在我們平凡的日常里，用到演講稿的地方越來越多，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編精心整理的師德師風(fēng)演講稿6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
師德師風(fēng)演講稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!今天我演講的題目是《****》。
“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。”我把這句話當(dāng)作從教的最高原則，所以在平凡的工作崗位上我做著最平凡的事情。理由很簡單，因?yàn)槲疫x擇了教師這一職業(yè)，因?yàn)槲夷贻p，所以我要用年輕的心與幻想，飛進(jìn)學(xué)生的心靈�！安粺釔蹖W(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的，也是我們?cè)谧臒o數(shù)優(yōu)秀教師在用行動(dòng)努力實(shí)踐證明著的，因?yàn)槲覀冃闹星宄航處煂?duì)學(xué)生的愛能讓彼此在心理上接近，在原有的基礎(chǔ)上架起一座互相信任的橋梁。
現(xiàn)實(shí)生活，經(jīng)濟(jì)浪潮的不斷沖擊，導(dǎo)致人人奔錢看，盡管我們不具備金錢的富有，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械�，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦，就能帶給孩子們無限歡樂?
我是教師，就要奉獻(xiàn)，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著教育事業(yè)�！芭踔活w心來，不帶半棵草去�！睘榱藢W(xué)生能全面發(fā)展，我們辛勤工作;為了學(xué)生能共同進(jìn)步，我們促膝彼談;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時(shí)間與精力!但我們無怨無悔。因?yàn)槲覀儚氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè)�！�
我們愛學(xué)生，學(xué)生也愛我們。因?yàn)橛辛藧�，地更闊，天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧�，花更艷，草更芳。心中的那份愛，將激勵(lì)著我們?cè)谌松牡缆飞�，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太�?
師德師風(fēng)演講稿 篇2
有一種奇妙的生物叫春蠶——，春天的蠶絲被會(huì)織到死；有一種崇高的精神叫做紅燭——，每晚蠟燭都會(huì)哭掉燭芯；有一種寬泛的感覺叫給——莫問求收獲，求努力。
幾千年來，很多人把老師比作春蠶和蠟燭。在他們的心血和無私奉獻(xiàn)中，祖國的多少花朵成了九州和中國的棟梁！誰能理解它包含了多少汗水和淚水？也許老師的白發(fā)和皺紋就是最好的見證。在我眼里，老師就是一朵花，一朵不嬌艷卻擁有超強(qiáng)磁場力的花，永遠(yuǎn)默默奉獻(xiàn)自己。最美的花不一定要有艷麗多彩的外觀，不一定要有沁人心脾的香味，不一定要有恒心；最美的花，總是在最安靜的地方綻放，所以它悄悄滋潤著萬物，卻總讓你感受到他的存在，并以其磁場的力量影響著一波又一波的“花癡”。
吳川縣特殊學(xué)校的老師張美麗姐姐和張秀麗，20多年來堅(jiān)守崗位，與特殊兒童打交道。他們付出了一切，沒日沒夜的工作，透支了，生病了，卻還在執(zhí)著。20年來，有150多名學(xué)生走出來，有一個(gè)聾啞孩子走出了沉默的世界，有一個(gè)智障孩子有能力照顧自己。一些殘疾學(xué)生的作品在國際比賽中獲獎(jiǎng)，有三名學(xué)生被錄取。如果沒有執(zhí)著的夢想信念，如果沒有高尚的道德情操，如果沒有姐妹們無私的愛，學(xué)生們?cè)趺茨艹删徒裉欤?/p>
只愿生桃李，不問為誰努力。我們身邊無數(shù)奮斗在教育一線的老師們，和他們一樣，在貧窮而堅(jiān)韌的歲月里，在自己辛苦而平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的承諾。他們以學(xué)校為家，像孩子一樣熱愛生活。日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年，美人漸老，藍(lán)發(fā)漸白，默默無聞地孜孜不倦地執(zhí)著追求。
他們不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光；他們不是歌手，而是讓知識(shí)唱迷人的歌；他們不是雕塑家，但他們塑造了年輕人的靈魂。也許隨著時(shí)間的推移，他講課的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)被學(xué)生遺忘，但他的熱情、勇氣、信念和愛心將永遠(yuǎn)留在每個(gè)學(xué)生的心中。
老師很努力，能塑造靈魂的工作很棒；紅燭的燃燒是短暫的，但她燃燒自己，照亮別人的心，是永恒的。當(dāng)老師，向別人學(xué)習(xí)。老師用執(zhí)著的夢想和信念播種，用高尚的道德情操陶冶，用扎實(shí)的知識(shí)和辛勞澆灌，用博大無私的愛心默默滋潤。帶著一顆心來，不帶半根草走。這朵最美的花在最安靜的地方綻放。
師德師風(fēng)演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué):
作為一名人民教師，我經(jīng)常問自己這樣一個(gè)問題：一個(gè)好教師最重要的條件是什么?是美麗的語言嗎?是廣博的知識(shí)嗎?還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?
在實(shí)踐過程中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言，豐富的知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要有愛心。
教師的愛是對(duì)學(xué)生無私的愛，是教師道德的核心，是熊熊燃燒的火炬，點(diǎn)燃了學(xué)生的夢想，照亮了學(xué)生前進(jìn)的道路。
魯迅有句名言“教育是根植于愛的”，愛是教育的源泉，教師有了愛，就會(huì)用伯樂的眼睛去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)，對(duì)學(xué)生充滿自信和愛，就會(huì)有卓越和創(chuàng)新的精神。國家勞動(dòng)模范、北京師范大學(xué)教授林崇德認(rèn)為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣”。
教師對(duì)學(xué)生的愛，實(shí)質(zhì)上是一種只付出不求回報(bào)的愛，是無私的愛，是沒有血緣關(guān)系的愛，是一種善良的愛。這種愛是極其神圣和純潔的。
這種神圣的愛是老師培育桃李的情感基礎(chǔ)。一旦學(xué)生意識(shí)到這種真正的友誼，他們會(huì)親近老師，尊重老師，相信老師。在這一過程中，教化工作也實(shí)現(xiàn)了其基本功能。
愛不是教育的全部，但愛是教育的基本前提。如果每個(gè)兒童的喜悅和痛苦都能觸動(dòng)你的心，讓你關(guān)心和擔(dān)心，你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為你的職業(yè)吧，你能在其中找到創(chuàng)造的喜悅。
因?yàn)橛辛藧�，才�?huì)有創(chuàng)造的快樂，因?yàn)橛辛藙?chuàng)造的快樂，所以教育學(xué)生更充滿了愛的情懷。真正的教育是無盡的愛與創(chuàng)造的良性循環(huán)。
老師的愛和尊重的燭光照亮學(xué)生的心靈之窗，學(xué)生的美麗人生的開始掌握在老師的手里。老師只有用愛，才可以和學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才可以克服人性的屬性，創(chuàng)造完美。只有愛，才能教會(huì)學(xué)生愛身邊的一切。
如果我的學(xué)生是一只蜜蜂，我愿意采蜜花;如果我的學(xué)生是花，我會(huì)做好保護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗，我會(huì)是一個(gè)稱職的園丁。
當(dāng)我看著孩子渴望的眼睛，就像在明亮的星空中，在閃爍的星空中，我將會(huì)發(fā)現(xiàn)真善美。老師們，為了太陽下最光榮的事業(yè)，讓我們手拉手不要猶豫，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧。
師德師風(fēng)演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
一個(gè)絕妙的比喻：俄羅斯的經(jīng)濟(jì)時(shí)鐘停了，中國的時(shí)鐘指在清晨六時(shí)，而日本則正對(duì)這十一點(diǎn)三十分。太陽升起在同一方向，然而北京和東京之間又何止一個(gè)時(shí)差。
一個(gè)沉痛的事實(shí)：美國停步不前，追上他，中國要三十年，印度要五十年，非洲要一百五十年。世界在變化，美國在發(fā)展，追上他要多少年。
沉重的歷史包袱背在向著光明艱難跋涉前進(jìn)的龍的傳人肩上，步履何其艱辛。
沮喪嗎?自甘沉淪嗎?
不，痛定思痛，我們無權(quán)沮喪，不甘沉淪。
不為別的，只為那咆哮的黃河不再哭泣，奔騰的長江不再嗚咽，巍巍的莽昆侖不再垂首，和那黃色的皮膚黑色的眼睛從此不再黯淡。
八千里路云和月。
聽見甲午海戰(zhàn)中恥辱的炮聲嗎?你看見八國聯(lián)軍野獸般的行徑嗎?你直面了無辜同胞在日寇鐵蹄下的呻吟嗎?
中華恥尤未雪，炎黃恨何時(shí)滅?
歷史總是選擇在最沉重時(shí)將偉大托付世人，而每一個(gè)人又注定了用自己的行動(dòng)做出應(yīng)答。
林則徐選擇無欲則剛;譚嗣同選擇橫刀向天;而孫中山則選擇了天下為公。他們無一例外選擇了轟轟烈烈，用偉大托起偉大。
有一人，也做出了自己的選擇。不同的是，放棄轟轟烈烈，放棄偉大，選擇平凡。脫下洋西裝，穿上破草鞋;放棄了大學(xué)教授的職位，當(dāng)起了小學(xué)教師;開山立派的宗師不做了，甘為農(nóng)民去掃盲。
就在這一放一拿之間，一百萬個(gè)鄉(xiāng)村得到了改造;就在這一放一拿之間，我們的”半邊天“有才又有德;就在這一放一拿之間，無數(shù)個(gè)小先生成為了中華的脊梁;就在這一放一拿之間，”中華放大光明于世界“。放棄名利千百萬，唯留心中一片真。
終于，生活成了教育，社會(huì)成了學(xué)校。于是，他無所不在。終于，”捧著一顆心來，不帶半根草去“。于是，平凡至極鑄偉大。
今天，歷史又一次背負(fù)起民族復(fù)興的重任，也又一次要每一個(gè)人用行動(dòng)托起重任。
鐘南山選擇了直面非典;楊利偉選擇了遨游太空;劉翔選擇了百米跑道。
我?我不是一個(gè)甘于平庸的人，但我愿意選擇平凡。因?yàn)樗嬖V我：放棄你該放棄的，堅(jiān)守你必須堅(jiān)守的;因?yàn)樗嬖V我：只要和歷史共脈搏，和祖國同呼吸，平凡亦能托起偉大。
師德師風(fēng)演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家好，又一次站在這個(gè)演講臺(tái)上，我依然心潮澎湃。我們是教師，我們用粉筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤。教育，決不是一朝一夕的事業(yè)，是幾十年如一日的奉獻(xiàn)，是一輩子的堅(jiān)持!今天我演講的題目就是《堅(jiān)持》!
回想當(dāng)初，我們滿懷熱情，選擇了這“太陽底下最光輝的職業(yè)”。
年少輕狂，意氣風(fēng)發(fā)。可以說，走上講臺(tái)的我們都曾經(jīng)有一番壯志宏圖。但隨著時(shí)間的推移，歲月的流失，工作的打磨，雄心沒有了，壯志消失了，我們似乎變了：疲憊在日�，嵥槔铮駴]在備課和開會(huì)里，惱怒在差生的作業(yè)里，郁悶在學(xué)生的課堂表現(xiàn)里，感傷在對(duì)牛彈琴的傳授里，驚訝無奈在學(xué)生的成績里……年輕老師抱怨機(jī)遇不佳，評(píng)優(yōu)無望，評(píng)職無期。骨干教師抱怨回報(bào)太少，認(rèn)可度太低。種種失意、困惑撲面而來。今年我們見面說的最多的一個(gè)詞就是——累!
無數(shù)次我們自問：就這樣放棄了嗎?就這樣沉淪了嗎?就這樣被打敗了嗎?不，這只是我們一時(shí)的迷失，是重壓下“口是心非”的發(fā)泄：有人天天喊“累死了�！苯Y(jié)果她一有時(shí)間就生龍活虎地在給學(xué)生輔導(dǎo);有人說：“不管了，什么也教不會(huì)”，結(jié)果他執(zhí)著于一次一次難題的'講解。有的人幾十年如一日，最早來校，最晚離校，連放假還要來學(xué)校走兩圈。!
這是什么?這就我們教師的師德，就是對(duì)學(xué)生充滿責(zé)任的愛，就是對(duì)工作的執(zhí)著，就是在平凡的日子里日復(fù)一日的堅(jiān)持!面對(duì)學(xué)生，我們堅(jiān)持，每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。堅(jiān)持，用愛去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。面對(duì)學(xué)�，F(xiàn)狀，我們堅(jiān)持，堅(jiān)持付出，堅(jiān)持教書育人，為人師表;堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持改革，響應(yīng)時(shí)代的召喚。面對(duì)社會(huì)，我們堅(jiān)持;當(dāng)越來越多的人對(duì)金錢趨之若鶩，我們?nèi)詧?jiān)持捍衛(wèi)教育這片凈土，堅(jiān)守：“教師”這個(gè)清貧的崗位。在我身邊，有我親愛的同事，他們兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，用他們的堅(jiān)持筑起了一座座榜樣的豐碑!
看，崎嶇漫長的山路上有一個(gè)堅(jiān)持前行的身影，那是我校的龔小青老師，她的班級(jí)中有一位叫何坤陽的特困學(xué)生，父親病逝，母親改嫁杳無音訊，跟年邁的爺爺奶奶相依為命，而爺爺雙腿殘疾，家中的頂梁柱是60多歲的奶奶。為了幫助該同學(xué)，她四處聯(lián)系，尋找到了一位愛心人士，在大年夜的前幾天，寒風(fēng)刺骨，龔老師帶著這位愛心人士初顧茅廬，當(dāng)看到何坤陽同學(xué)被泥石流沖撞得破爛不堪的“茅廬”時(shí)，她流下了熱淚，當(dāng)即把身上所帶的錢全部送到了小坤陽的手中。今年暑假，當(dāng)聽到首屆尋找懷化市最美孝心兒童時(shí)，她利用休息時(shí)間給何坤陽同學(xué)書寫了5000多字的申報(bào)材料，跟隨縣申報(bào)中心的領(lǐng)導(dǎo)第二次光顧“茅廬”，一個(gè)月后，市關(guān)工委準(zhǔn)備將其推送申報(bào)省最美孝心兒童，她再次跟隨市關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)三顧“茅廬”。短短半年間，龔老師用她的執(zhí)著，堅(jiān)持，心系貧困學(xué)子，關(guān)愛貧困學(xué)子，用她的執(zhí)著，堅(jiān)持譜寫師德，鑄就師魂。
我縣首屆敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范徐顯主老師大家一定不會(huì)陌生。55年生人，76年參加教育工作，整整 40年始終在村小打轉(zhuǎn)，不圖名不圖利，默默無聞踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，他愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，把自己的一腔熱血和全部愛心毫無保留地給了孩子們。他帶的班級(jí)，學(xué)生聽話成績好，教學(xué)成績排名多次列全鄉(xiāng)第一。他每天護(hù)送附近的孩子上學(xué)回家，每天要走近二十里山路。堅(jiān)持不懈，風(fēng)雨無阻。
教育，這是我們選擇的道路，這條路漫長，艱難，充滿太多的辛酸�？v然會(huì)歷經(jīng)坎坷，縱然將來我們依舊平凡，但我們相信，鐵杵能成針，滴水能穿石!在別人不理解的時(shí)候堅(jiān)持。許多人放棄的時(shí)候堅(jiān)持。遭遇逆境的時(shí)候堅(jiān)持。絕望的時(shí)候堅(jiān)持。實(shí)在堅(jiān)持不住的時(shí)候再咬牙堅(jiān)持!終有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們將成為那個(gè)領(lǐng)域的頂尖高手!將成為英雄!將成就連自己都不敢相信的奇跡!
謝謝大家!
師德師風(fēng)演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：
大家上午好！今天我演講的題目是《奉獻(xiàn)幼教，無怨無悔》！
我是一片綠葉，是一名快樂的園丁，一名平凡的幼兒教師，雖然在父母眼中還是孩子的我，陪伴在我身邊的不再是毛絨玩具和巧克力，而是一群群稚氣未脫的天真孩子，還有數(shù)不清的責(zé)任和承諾，但既然我選擇了幼教這個(gè)職業(yè)，我就會(huì)用辛勤的汗水澆灌這一顆顆幼苗，給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上的方向和力量，讓他們?cè)跓o微不至的呵護(hù)下茁壯成長。
記得剛來幼兒園工作時(shí)，一位朋友曾告訴我：“你會(huì)在孩子們的吵鬧中渡過每一天，然后你會(huì)在吵鬧中重復(fù)每一天，最終你會(huì)放棄這份工作�！比欢鴦偺ど瞎ぷ鲘徫坏奈易孕判氖�，認(rèn)為自己學(xué)習(xí)的理論知識(shí)足夠于讓孩子們親近我、喜歡我。然而想象畢竟不能等同于現(xiàn)實(shí)，面對(duì)孩子們陌生、害怕的眼神，面對(duì)孩子們哇哇大哭的聲音，面對(duì)他們的頑皮搗蛋，面對(duì)他們不聽我指揮，面對(duì)這一切的一切，我開始茫然，我束手無策、無計(jì)可施，更讓人頭疼的是戶外活動(dòng)的時(shí)候，我會(huì)滿操場追著他們亂跑，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音，此時(shí)的我開始懷疑自己的價(jià)值何在？我是否能勝任一名肩負(fù)著神圣使命的幼兒教師？我不停的反思自我，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人，而是自己，戰(zhàn)勝自我，就等于獲得了成功。所以，我要首先戰(zhàn)勝自我。
著名教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“世界上沒有一模一樣的孩子，每個(gè)孩子都有他的個(gè)性，因此，在教學(xué)中我們要重視幼兒的個(gè)別差異，要熱愛每一個(gè)孩子，要善于用發(fā)現(xiàn)的眼光去捕捉他們的優(yōu)點(diǎn)，在這里，我特別感謝我們幼兒園的幾位優(yōu)秀的老教師，因?yàn)�，在我剛參加工作時(shí)，面對(duì)孩子和家長我總是不知道如何去交流去表達(dá)。這些老教師看到后耐心的幫助我、指導(dǎo)我。她們告訴我，只要懷著一顆愛心，平等的欣賞、對(duì)待身邊的每一個(gè)孩子，讓孩子們感受到你的愛，這樣就足夠了，最終，我成功了，孩子們漸漸流露出的親近讓我倍感欣慰與成就，是��！一百個(gè)孩子一百個(gè)樣，他們是獨(dú)立的個(gè)體，有著各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，而我們需要科學(xué)的培養(yǎng)他們，教育他們，另外，我們也應(yīng)該用一顆客觀公正的心去分析他們，高爾基曾說過：“單單愛孩子，母雞也會(huì)做，但是要善于教育他們，卻是一件偉大的事業(yè)�！庇變航處煵坏獝酆⒆�，還要教孩子怎樣去認(rèn)識(shí)世界，怎樣去生活，怎樣去做人。教育是愛的事業(yè)，她需要走進(jìn)孩子，才能發(fā)現(xiàn)教育，才能讓每個(gè)孩子幸福的像花兒一樣健康成長。
當(dāng)過幼兒教師的人都知道，幼兒園的工作繁復(fù)瑣碎，每天的活動(dòng)都安排的很緊湊，早晨，要準(zhǔn)備好幼兒做游戲用的材料和教學(xué)活動(dòng)所用的教學(xué)具等，然后微笑著迎接每一位孩子的到來，與孩子們聊心情、談見聞，和他們一起學(xué)習(xí)創(chuàng)造，休息時(shí)為他們梳小辮、剪指甲，對(duì)孩子們出現(xiàn)的問題不厭其煩的一遍遍教導(dǎo)指正，循循善誘。每天到了放學(xué)時(shí)間，仔細(xì)檢查孩子們的衣服是否整齊。遲遲未接的孩子，就陪伴著他們，安慰著他們。幼兒園孩子自我保護(hù)意識(shí)薄弱，因此安全尤為重要，在每一天中，老師們都會(huì)打起十二分精神，關(guān)注著每一個(gè)孩子，誰能知道，溫柔輕盈的幼兒園老師都有著怎樣的一顆沉著緊繃的心，送走孩子們后，我們幼兒教師還要打掃衛(wèi)生，制作教學(xué)具，修改教案，寫好活動(dòng)反思，觀察記錄等等，我們天天都認(rèn)真謹(jǐn)慎的帶領(lǐng)孩子們邁好人生的每一步，讓他們收獲生活的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)的習(xí)慣，與人相處的美德等等，我們?cè)谄椒驳膷徫簧夏墓ぷ髦�，我們都懂得平凡與平淡的真諦，所以，我們雖然很累，但是我們很充實(shí)，很幸福。
孩子們的天真，孩子們的真誠，孩子們的單純，孩子們的愛，漸漸地消除了我心中原有的那份困惑與迷茫，我清楚的知道，自己從事的是太陽底下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的希望之路。生活對(duì)我們每一個(gè)生活在這個(gè)世界上的人來說都是忙碌的，每一天都在重復(fù)著昨天的節(jié)奏，但是，我們不同，因?yàn)槲覀兒秃⒆觽冊(cè)谝黄�，他們每天都�?huì)成長和進(jìn)步，每天都會(huì)帶給我們不同的驚喜和欣慰，
我要告訴我的那個(gè)朋友，我深深愛上了那份吵鬧，因?yàn)槟遣皇浅臭[，是對(duì)我每一天的問候，我想大聲的對(duì)她說：我對(duì)我的選擇，無怨無悔！
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