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師德師風演講稿

時間:2022-04-11 11:16:28 師德演講稿 我要投稿

【熱門】師德師風演講稿模板合集三篇

  演講稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。在日常生活和工作中,需要使用演講稿的場合越來越多,寫起演講稿來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的師德師風演講稿6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】師德師風演講稿模板合集三篇

師德師風演講稿 篇1

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

  大家下午好!

  我是來自音樂舞蹈學院的王菊,今天我演講的題目是《愛在音樂,愛在講臺》。

  ...........

  ...........

  回首職業(yè)經歷,我與音樂,與教師,結緣已久,好似命中注定。

  是職業(yè)的認同,我選擇當老師;

  對學生的熱愛,我喜歡當老師;

  是使命的驅使,我堅持當老師;

  是校園的寧靜,我甘愿當老師。

  古人云:“樂者,德之華也!币魳纷怨啪捅灰暈榈轮馊A,在傳統(tǒng)禮樂文化體系中占有舉足輕重的地位。我國歷史悠久的民族音樂,更是在塑造民族性格中發(fā)揮了巨大作用。因此,我愛音樂,不僅愛它動人的旋律,深邃的意境,也愛其蘊含的哲理,和啟迪靈魂、美化生活、教化天下的藝術功能。

  “師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也!币粋優(yōu)秀的教師,不僅要學問精通,還必須是道德的楷模。所謂“學高為師,身正為范”、“學為人師、行為世范”,是對教師價值由衷的贊美,更是深沉的希望。因此,人們把教師比作紅燭,比作園丁,比作人類靈魂的工程師。我愛教師,不僅愛其職業(yè)的光環(huán),崇高的地位,更愛其神圣的使命,肩上的責任。

  我愿意奉獻,用知識和心血去澆灌初開的花朵,

  我一定堅持,用責任和使命去培養(yǎng)民族的脊梁。

  音樂舞蹈學院成立兩年來,得到學校各級領導的關心和幫助!為了迎接學生的到來,全院教師齊心協(xié)力,兢兢業(yè)業(yè),未雨綢繆,精益求精,做好全方位的準備。兩年的期盼,兩年的準備,兩年的等待,兩年的守候,我們終于迎來了第一屆學生,該我們上場了!

  我們將撥動琴弦,奏響音符,隨著動人的音樂和年輕的心一起舞蹈。得意時,用音樂渲染他們成功的喜悅;失意時,用音樂幫助他們找回迷失的自我;艱難處,用音樂激發(fā)他們奮發(fā)向上的斗志;寂寞時,用音樂撫慰他們孤獨彷徨的心靈。

  我熱愛,所以選擇了音樂。熱愛是心中涌動的追求,而不只是演說中的自白。因為熱愛,我選擇在跳動的琴弦上演奏催人奮進的生命樂章。

  我熱愛,所以執(zhí)著于講臺。執(zhí)著面對的是艱巨而漫長的“育人之旅”,而不只是鳥語花香的校園風景。因為熱愛,我將在三尺講臺演繹智慧世界,鋪就學生的錦繡前程!

  最后,我想用一幅對聯(lián)來勉勵自己:

  樹人樹德樹春蠶志向,志在教書育人,竭盡平生鋪錦繡;

  修業(yè)修心修紅燭精神,精于篤學敬業(yè),燃燒自己獻光明。

  謝謝大家!

師德師風演講稿 篇2

尊敬的各位領導,親愛的老師們,可愛的學生們:

  大家好!

  今天我演講的題目是:《桃李滿天下》。

  首先告訴大家,我不是歌手,不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位;我不是畫家,不能用美麗的畫面吸引觀眾;我不是詩人,不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)。

  然而,我是一名教師,我要用凝重的感情,對待我的學生;我要用深深的思索,釋放我心中的奧秘;我要用蜜蜂的精神,推動我前進的步伐。

  眾所周知:教師的愛,是用汗水澆出心靈之花的真摯的愛;教師的愛,是用語言播種而結果的圣潔的愛;教師的愛,是用心血滋潤的高尚的愛。把嚴厲當負責,我不敢茍同;把工作當樂趣,我信心滿懷;把師愛當信念,我始終相信。你同意我的觀點嗎?

  小時候,曾有人問我:“你最崇拜的人是誰?”我毫不猶豫地回答:“是老師”。不錯,在我的心靈里,我就喜歡老師。在父親的教誨下,我躊躕滿志地登上了三尺講臺,成了一名人民教師。

  站在三尺講臺上,看到那一雙雙渴求的眼睛,一張張燦爛的笑臉,一個個可愛的身影,不由得讓我想起,那個曾經給予我?guī)煇鄣睦蠋煛w利華老師,就是他激起我對教師的熱愛,就是他堅定了我的理想。

  在那艱難的歲月里,趙老師用他厚實的肩膀撐起了整個家。有年邁的老母親,還有幾個正在長身體的孩子,一個高中,兩個初中,還有一個小學,那幾十元的工資就是他們家的經濟來源,生活之艱難可想而之。就是在這樣的情況下,趙老師還給我們沒吃午飯的學生,買來白花花的大饅頭。

  年幼無知的學生,怎知那生活的艱辛。只見趙老師轉過身,蹲下去撿起一個不懂事學生,扔在地上的饅頭,托在他的手心里,然后小心翼翼地剝掉那層帶泥的皮,生怕浪費一點點,而后一口一口的咽下,默默地連同那咸咸的淚水一起咽下。

  如今的我也成為人師,這才真正理解那饅頭背后,是一份何等偉大的愛啊。這是一種什么愛呢?這是一種深入心底的愛,這是一種忘卻世俗塵埃的愛,這是一種質樸暖心的愛。

  趙老師在平凡的教學崗位上所付出的辛勞,不會是徒然的。我們的`老師播下的種子,在我身上開花結果了。

  我們班的學生,兩極分化特別嚴重。那些成績差的學生早已對學習失去信心?粗浑p清澈透明的眼睛,我仿佛看到了一扇扇明亮的窗,一個個五彩繽紛的世界,我一改往常的嚴厲,用慈愛的身份拉近和學生的距離,用朋友的身份關心他們,用鼓勵的方式激發(fā)他們,讓他們首先愛上我這個老師。

  漸漸地我發(fā)現(xiàn),三天兩頭不進校的學生再也沒有逃課了,而且每天都早早來到學校;從來沒有回答過問題的學生也頻繁地舉起了手;從不提筆的學生也按時交起了作業(yè)……就是這樣,我釋然了,我坦然了,我欣慰了。就是這樣,我明白了,我要堅守教師的這方凈土。

  我愛我的家人,也愛身邊的這些孩子們。轉眼間,我在自己的工作崗位上即將走過27個春秋。孩子們的笑容,在我的眼中是那么的熟悉,孩子們的冷暖悲苦,都讓我為之而牽掛。你們相信嗎?

  親愛的老師們,我們的事業(yè)沒有多少鮮花、沒有多少掌聲、也沒有驚天動地的壯舉。我們只是巨人的基石,我們不需要崇高而華麗的贊美,我們不需要多少榮譽來裝飾,我們也不需要多少掌聲來滿足。我們只求問心無愧地走好每一天,完成我們的使命。

  我愿我的愛,能感動每一個我教過的孩子,我愿每一個孩子,在愛的滋潤下茁壯成長,我愿所有的人,都能把愛奉獻在這片我們摯愛的土地上。

師德師風演講稿 篇3

尊敬的各位領導,親愛的老師們:

  大家好,又一次站在這個演講臺上,我依然心潮澎湃。我們是教師,我們用粉筆耕耘,用語言播種,用汗水澆灌,用心血滋潤。教育,決不是一朝一夕的事業(yè),是幾十年如一日的奉獻,是一輩子的堅持!今天我演講的題目就是《堅持》!

  回想當初,我們滿懷熱情,選擇了這“太陽底下最光輝的職業(yè)”。

  年少輕狂,意氣風發(fā)?梢哉f,走上講臺的我們都曾經有一番壯志宏圖。但隨著時間的推移,歲月的流失,工作的打磨,雄心沒有了,壯志消失了,我們似乎變了:疲憊在日常瑣碎里,埋沒在備課和開會里,惱怒在差生的作業(yè)里,郁悶在學生的課堂表現(xiàn)里,感傷在對牛彈琴的傳授里,驚訝無奈在學生的成績里……年輕老師抱怨機遇不佳,評優(yōu)無望,評職無期。骨干教師抱怨回報太少,認可度太低。種種失意、困惑撲面而來。今年我們見面說的最多的一個詞就是——累!

  無數(shù)次我們自問:就這樣放棄了嗎?就這樣沉淪了嗎?就這樣被打敗了嗎?不,這只是我們一時的迷失,是重壓下“口是心非”的發(fā)泄:有人天天喊“累死了。”結果她一有時間就生龍活虎地在給學生輔導;有人說:“不管了,什么也教不會”,結果他執(zhí)著于一次一次難題的講解。有的人幾十年如一日,最早來校,最晚離校,連放假還要來學校走兩圈。!

  這是什么?這就我們教師的師德,就是對學生充滿責任的愛,就是對工作的執(zhí)著,就是在平凡的日子里日復一日的堅持!面對學生,我們堅持,每一朵花都有盛開的理由,每一顆草都有泛綠的時候。堅持,用愛去寬容他們,呵護他們,賦予他們怒放的生命。面對學,F(xiàn)狀,我們堅持,堅持付出,堅持教書育人,為人師表;堅持學習,堅持改革,響應時代的召喚。面對社會,我們堅持;當越來越多的人對金錢趨之若鶩,我們仍堅持捍衛(wèi)教育這片凈土,堅守:“教師”這個清貧的崗位。在我身邊,有我親愛的同事,他們兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻,用他們的堅持筑起了一座座榜樣的豐碑!

  看,崎嶇漫長的山路上有一個堅持前行的身影,那是我校的龔小青老師,她的班級中有一位叫何坤陽的特困學生,父親病逝,母親改嫁杳無音訊,跟年邁的爺爺奶奶相依為命,而爺爺雙腿殘疾,家中的頂梁柱是60多歲的奶奶。為了幫助該同學,她四處聯(lián)系,尋找到了一位愛心人士,在大年夜的前幾天,寒風刺骨,龔老師帶著這位愛心人士初顧茅廬,當看到何坤陽同學被泥石流沖撞得破爛不堪的“茅廬”時,她流下了熱淚,當即把身上所帶的錢全部送到了小坤陽的手中。今年暑假,當聽到首屆尋找懷化市最美孝心兒童時,她利用休息時間給何坤陽同學書寫了5000多字的申報材料,跟隨縣申報中心的領導第二次光顧“茅廬”,一個月后,市關工委準備將其推送申報省最美孝心兒童,她再次跟隨市關工委領導三顧“茅廬”。短短半年間,龔老師用她的執(zhí)著,堅持,心系貧困學子,關愛貧困學子,用她的執(zhí)著,堅持譜寫師德,鑄就師魂。

  我縣首屆敬業(yè)奉獻道德模范徐顯主老師大家一定不會陌生。55年生人,76年參加教育工作,整整 40年始終在村小打轉,不圖名不圖利,默默無聞踏踏實實地教書育人,他愛崗敬業(yè),無私奉獻,把自己的一腔熱血和全部愛心毫無保留地給了孩子們。他帶的班級,學生聽話成績好,教學成績排名多次列全鄉(xiāng)第一。他每天護送附近的孩子上學回家,每天要走近二十里山路。堅持不懈,風雨無阻。

  教育,這是我們選擇的道路,這條路漫長,艱難,充滿太多的辛酸?v然會歷經坎坷,縱然將來我們依舊平凡,但我們相信,鐵杵能成針,滴水能穿石!在別人不理解的時候堅持。許多人放棄的時候堅持。遭遇逆境的時候堅持。絕望的時候堅持。實在堅持不住的時候再咬牙堅持!終有一天,你會發(fā)現(xiàn):我們將成為那個領域的頂尖高手!將成為英雄!將成就連自己都不敢相信的奇跡!

  謝謝大家!

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