【實(shí)用】師德師風(fēng)演講稿集錦三篇
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在當(dāng)今社會(huì)生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的師德師風(fēng)演講稿5篇，希望能夠幫助到大家。
師德師風(fēng)演講稿 篇1
尊貴的客人：
大家好！我演講的題目是—— 《師德傾注教育，愛心追逐夢(mèng)想》。
當(dāng)老師是我童年的夢(mèng)想。所以，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè)。師范學(xué)校的生活瞬間就過去了，我滿懷熱情，踏上了三尺講臺(tái)。一路上讓我明白，教育是太陽(yáng)底下最光榮的事業(yè)，師德是教育的光榮；教師是人類靈魂的工程師，師德是教師的靈魂。
如果把師德比作一棵大樹，那么對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)就是它的根本。在《修德講師》中
養(yǎng)”的氛圍中，我身邊的同事為我樹立了榜樣。青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺(tái)，中年教師無怨無悔地?fù)湓诠ぷ魃�，老教師默默地埋頭苦干。領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、同事們敬業(yè)的精神，使我暗下決心：不追名譽(yù)，但求工作進(jìn)步;不追利益，但求今生無悔。
如果把師德比作一棵大樹，那么對(duì)學(xué)生的關(guān)愛就是它的樹干。工作中的我總是充滿活力，關(guān)心著每一個(gè)學(xué)生，我特別關(guān)注留守兒童的成長(zhǎng)。在我班，有許多出色的留守生，孫璇能寫一手漂亮的字，王家寶能畫一幅美麗的畫，陳培藝、張芙蓉能跳一支優(yōu)美的舞……今年六月，在開城學(xué)區(qū)“慶六一·頌祖國(guó)”文藝匯演中，我班學(xué)生表演的《三月三·九月九》榮獲一等獎(jiǎng)。我和孩子們一同享受成功，收獲快樂!我尤其關(guān)愛特殊家庭里的孩子：我班有一名學(xué)生，他的媽媽在__年春天離家出走，至今未歸。由于缺少母愛，這個(gè)孩子行為古怪，不守紀(jì)律。面對(duì)他的缺點(diǎn)，我沒有嚴(yán)厲批評(píng)，而是耐心勸導(dǎo)。我教育同學(xué)們不要疏遠(yuǎn)他，要幫助他。經(jīng)過大家的努力，這個(gè)孩子逐漸變好，在今年的繪畫比賽中，他還獲了獎(jiǎng)。對(duì)于這位學(xué)生的轉(zhuǎn)變，我由衷地高興。
如果把師德比作一棵大樹，那么對(duì)業(yè)務(wù)的精通就是它的果實(shí)。上個(gè)月，我有幸奔赴上海參加國(guó)培。十五天的培訓(xùn)，讓我提高了理論水平，豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)識(shí)到優(yōu)秀的同行，領(lǐng)略到專家的風(fēng)采。這半個(gè)月，我收獲的不僅是豐厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還有可貴的教育精神。
居里夫人有句名言：“人類也需要夢(mèng)想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展。”我覺得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢(mèng)想者——這種崇高的師德會(huì)奏出最美的樂章!最后，我把居里夫人的名言送給各位，讓我們把師德傾注在教育上，用愛心去追逐教育的夢(mèng)想!
我的演講完畢，謝謝大家!
師德師風(fēng)演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!我演講的題目是《修身立德 愛生如子》。
作為一名教師，我充分的認(rèn)識(shí)到當(dāng)前教育的形勢(shì)。國(guó)家一直在推行教育改革和新課程改革，希望能夠有更好的適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的方法。但是這些改革只是一方面的，對(duì)教師來說，永遠(yuǎn)不變的就是教師的師德師風(fēng)了。千百年來，“學(xué)高為師，身正為范”，教師只要做到身正，就能夠做到“誨人不倦”!
百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本，教師大計(jì)，師德為本。到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本道德素養(yǎng)。師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦這就是師德。 著名作家雨果說過“花的事業(yè)是甜蜜，果的事業(yè)是珍惜，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的”�！笆陿淠�，百年樹人”踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了美好的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷，那怎樣才能做好襯托工作呢?我發(fā)現(xiàn)尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)去呵護(hù)心靈，是教師最基本元素。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為:
首先，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。
其次，規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置�？鬃釉唬骸捌渖碚�，不令而行;其身不正，雖令不從�！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的.學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
再次，關(guān)愛每位學(xué)生。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。
愛到底是什么呢?愛是一種依靠，一份牽掛;一種奉獻(xiàn)，一份獲得。愛自己的孩子，是每一位母親都會(huì)做的事情，但是像母親一樣愛別人的孩子，卻是圣人的行為。這種愛已經(jīng)超越了責(zé)任，它更是一種為人師者的幸福奉獻(xiàn)啊!“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!”，在座的同行們，在我們的教育生涯中，未來的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但無論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對(duì)待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功!我堅(jiān)信，今天用愛心托起的太陽(yáng)，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒!
謝謝大家!
師德師風(fēng)演講稿 篇3
最近啊，于謙火了。這次不是因?yàn)樗凸戮V的相聲，而是一部口碑很好的電影《老師好》。
當(dāng)你以為電影會(huì)謳歌“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的時(shí)候，它卻刻畫了一個(gè)最為普通的人民教師。那么什么是普通的人民教師呢?固執(zhí)、嚴(yán)厲?并不是，不會(huì)放棄任何一個(gè)孩子的那個(gè)人就是“老師”。
于漪老師說過：“三尺講臺(tái)，聯(lián)系著學(xué)生的生命，你講什么，教什么，傳授什么知識(shí)……將來學(xué)生都會(huì)反饋給你�！碑�(dāng)你真的全身心的去投入到教育事業(yè)里的時(shí)候，你偏激的展現(xiàn)可能會(huì)有人不理解，你敬業(yè)的精神可能會(huì)有人覺得是做作。但那又何妨，只要你的孩子們，他們愛你，你就是這世上最成功、最幸福的人!
8個(gè)月來，7.3已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的一部分。每周末我都會(huì)寫一封信給我的7.3班，這一寫就是7個(gè)月有余。7.3的信，沒有華麗的辭藻，也沒有波蕩起伏的情節(jié)。我想最能打動(dòng)大家的就是一份“真誠(chéng)”。下面，我想和您分享一個(gè)7.3信里的小故事……
東東(化名)的父母在他很小的時(shí)候就離異了，這個(gè)孩子在生活和學(xué)習(xí)上都是我們常說的“不靈光”的學(xué)生。開始接觸的一學(xué)期，我就覺得這個(gè)一直考全班倒數(shù)的孩子背后肯定有故事。但是一直沒有契機(jī)去深入了解，直到上個(gè)月他離家出走了�！岸ｂ忊彙鄙钜�11點(diǎn)我的手機(jī)鈴聲響了，母親在客廳絮絮叨叨的說著我又沒給家長(zhǎng)交代，不要10點(diǎn)以后打電話這件事。“喂，什么?您和孩子吵架，他離家出走了?那您快去找啊!都快12點(diǎn)了，出事了怎么辦!”那一刻，我真的急了，因?yàn)檫@個(gè)孩子平時(shí)很情緒化，而且因?yàn)榧彝ルx異心靈變得十分脆弱。我腦子里快速地回顧著白天里，孩子的每個(gè)細(xì)節(jié)。突然想到前幾天有一次跑操暈倒，我?guī)コ燥垥r(shí)他給我提到過，他要攢錢去開封旅游。我還因此批評(píng)了他不吃早飯這件事。
12點(diǎn)的鄭州，夜風(fēng)還有些涼。我終于在大石橋的橋墩下，找到了這個(gè)蜷伏在角落里的少年。我沒有去批評(píng)他，因?yàn)槲抑篮⒆拥男拇藭r(shí)需要溫暖�？吹轿遥拖窨吹搅讼Ｍ�，沖上來抱著我嚎啕大哭，問我能不能借給他點(diǎn)錢，他還差72塊就能買火車票去深圳見媽媽了……我說：“好孩子，這個(gè)愿望老師一定會(huì)幫你去實(shí)現(xiàn)的，現(xiàn)在咱們先回家好不好，我保證你爸爸不會(huì)打你的�！�
第二天，我撥通了孩子母親的電話。說明了事情的緣由后，電話兩邊我倆都失聲痛哭。我哭是因?yàn)槲矣X得這個(gè)年齡的孩子真的不該經(jīng)歷這些……下午孩子?jì)寢尵唾I好了暑假的機(jī)票，我也又從這個(gè)少年臉上看到了久違的笑容。這周東東在作文里寫道，王老師謝謝你給我的生活帶來了溫暖，讓我學(xué)會(huì)了做人(雖然他做人兩個(gè)字寫錯(cuò)了)。那一刻，我真的覺得我是世上最最最幸福人的人。
孩子們?cè)谑芙逃倪^程中，就像一張白紙，我們?cè)趺唇�，他們就怎么吸收。與其盯著孩子們的成績(jī)，不如引導(dǎo)孩子們先學(xué)會(huì)做人。我們要用自己的教育熱忱去感染每位家長(zhǎng)，用自己的言傳身教去引導(dǎo)每個(gè)孩子。不忘初心，立德樹人!
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