關(guān)于師德演講稿模板集錦六篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,能夠利用到演講稿的場合越來越多,在寫之前,可以先參考范文,下面是小編整理的師德演講稿6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
師德演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話:“愛是教育的基礎(chǔ),是老師教育的源,有愛便有了一切!碧ど先呓膛_(tái),我正為實(shí)現(xiàn)這一切而努力著,我?guī)е活w為學(xué)生服務(wù)的心走上講臺(tái),就像一個(gè)大姐姐一樣噓寒問暖,不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí),也關(guān)注他們的生活,我也經(jīng)常提醒學(xué)生:“要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,活而不亂,注重效率”,犯錯(cuò)了,老師與之談心,有難了,老師幫助解決,我不斷地向?qū)W生“提醒幸!保业膶W(xué)生也不斷地感受到幸福。
在短短數(shù)十年教書生涯中,雖然辛苦,雖然清貧,雖然也有過急躁,彷徨,甚至想放棄,但人是懂感情的,一往情深精誠所至,一心一意頑石開,愛心所至,情感所至,必將春風(fēng)化雨暖人心。在這里,我想到了這樣兩句詩:“生命的遠(yuǎn)景,艱難而穩(wěn)重,美麗而動(dòng)人,道路的伸展,都是給時(shí)間的方向,從腳下開始,從腳下結(jié)束。
說不清是為什么,我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個(gè)道理:人,要無愧于自己的選擇!既然選擇,就要努力追求。
苦中尋樂,我也品味到了教育的幸福。試想一下,有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財(cái)富更多呢?讓我們閉上眼睛,想一想這樣的情景:課堂上,看著一雙雙求知若渴的眼睛,你能三心二意嗎?課外,一個(gè)個(gè)學(xué)生圍著你,用崇拜的眼神期待著你,你能不熱血澎湃嗎?節(jié)日來臨,一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時(shí)候,你能不激動(dòng)嗎?夜深人靜,就著一盞孤燈,品讀著一封封信件的時(shí)候,你能不感到幸福嗎?這一幕幕,只有為人師者,才能親身經(jīng)歷;也只有細(xì)細(xì)品味,才能堅(jiān)定你的選擇。
有了一顆服務(wù)心,才會(huì)有一張微笑臉。民主、平等、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo)。給學(xué)生一張笑臉是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵!耙靶U產(chǎn)生野蠻,仁愛產(chǎn)生仁愛”,這是教育的真理,給學(xué)生一張微笑的臉,會(huì)讓學(xué)生在掌握知識(shí)技能的同時(shí)也知道怎樣去笑看世界。笑對(duì)人生。微笑著,欣賞學(xué)生做慧眼的伯樂,給其成功感;微笑著,鼓勵(lì)學(xué)生,做其成長的幫手,助其信心感,微笑著,寬容學(xué)生,做大肚的彌勒,育其自責(zé)感,是!笑臉下才有欣賞,才有鼓勵(lì),才有寬容,才有愛。
我親愛的學(xué)生們,是你們的期盼給了我激情;是你們的仰慕給了我信心;是你們的懷念讓我甘守清貧,讓我堅(jiān)定了自己的選擇,讓我最終能自豪地說一句:我,無愧于自己的選擇!
朋友們,正確地面對(duì)自己的選擇,努力奮斗吧!為了我們的學(xué)生,拋棄一切埋怨與牢騷,全身心地投入到教育事業(yè)中去吧!奉獻(xiàn)自己的青春,收獲“桃李滿天下”的喜悅吧!
師德演講稿 篇2
印度著名詩人泰戈?duì)栐?jīng)說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的!边x擇了教師這份職業(yè),就相當(dāng)于選擇了葉的事業(yè)。以自己的星星之火助燃起每一個(gè)學(xué)生的人生光芒,這是我畢生追求,永不懈怠的夢(mèng)想與心愿。
首先,我要做好老師的本職工作——傳道授業(yè)解惑。我校實(shí)施課改已數(shù)載。為了提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校制定了一項(xiàng)雷打不動(dòng)的制度:即每天上午第四節(jié)全體老師必須參加教研活動(dòng)。我作為高二英語備課組長,知道肩上的擔(dān)子。全縣最優(yōu)秀的孩子們?cè)谖覀兪中纳希覀儽仨氉屓h的父老鄉(xiāng)親放心。我們教研組的全體人員每天都按時(shí)到崗,群策群力,共同備課,資源共享。另外怎樣使學(xué)生在快樂中更高效地學(xué)習(xí),是我多年來一直思考的問題。在每次講課中,我都會(huì)投入比學(xué)生多10倍的激情去教學(xué),用夸張的動(dòng)作和語調(diào)來激勵(lì)孩子們和我一樣去投入熱情,用適度的小包袱去活躍課堂氛圍,雖然一節(jié)課下來,自己口干舌燥,大汗淋漓。但看到我們師生所營造的一節(jié)節(jié)高效課堂,我深感這一切都是值得的。為了激起全體學(xué)生的斗志,在年級(jí)部張殿偉主任的倡導(dǎo)下,我又在學(xué)生中實(shí)行了一系列激勵(lì)的評(píng)價(jià)措施,徹底改變了“一言堂”的局面,回答問題的學(xué)生多了起來,連內(nèi)向的學(xué)生也會(huì)站起來嘗試作答,于是就有了如今問題一提出,全班同學(xué)一起站起來回答的情景,看著教室里站得滿滿的人,欣慰的淚水就浸滿了我的臉頰。
其次,我還要成為孩子們的父母,去體貼照顧他們。身為班主任的我,天天面對(duì)著那一張張尚顯稚嫩的臉寵,我明白他們還是處于成長當(dāng)中的孩子啊。給予他們愛,將心比心,孩子們更是為之動(dòng)容。于是每天自習(xí)我在黑板上寫下天氣狀況,提醒添減衣服,成了一種習(xí)慣。另為了讓學(xué)生抓緊三余(即飯余,課余,假期),節(jié)制三閑(即說閑話,做閑事,迷閑思),我要求學(xué)生們每周都總結(jié)在“三閑三余”本上,并充分利用它來關(guān)注每個(gè)孩子的動(dòng)態(tài)。在他們消極悲傷時(shí)給予鼓勵(lì),在他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)加以夸贊勸勉,做他們內(nèi)心的叩門者,當(dāng)他們的傾訴者,成為他們的守密者,于是學(xué)生與老師間的嚴(yán)肅轉(zhuǎn)化為孩子和父母的溫情。漸漸地,愛成了相互地給予,他們也學(xué)會(huì)了減輕我的負(fù)擔(dān),在講桌上放置干凈整齊的教學(xué)用具,水涼時(shí)接一杯熱水,見面時(shí)打招呼并幾個(gè)學(xué)生搶著幫忙拎包。一個(gè)老師,只有真正地去愛學(xué)生,才能收獲學(xué)生的愛。牽起了孩子們的手,一起在熱血操場上揮灑汗水;牽起孩子們的手,一起在陽光雨后互訴衷腸;牽起孩子們的手,一起在書山卷海中開辟航向,汗水淚水我們共同經(jīng)歷,這幫可愛的孩子們啊,我們一起快樂成長。
最后,我要學(xué)會(huì)取舍,讓自己為教師這份職業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。我也有我的家庭,我的生活瑣事和不愉快,但我必須學(xué)會(huì)取舍。無論課前有多么不開心的事,當(dāng)我站在講臺(tái)上的時(shí)候,我必須展現(xiàn)出自信和穩(wěn)重的一面,必須以一顆強(qiáng)大的內(nèi)心端正好自己的工作態(tài)度,一心一意地面對(duì)學(xué)生渴求知識(shí)的眼睛。我自信我做到了這一點(diǎn),每次都盡全力展現(xiàn)自己最好的一面,甚至在我今年遭逢人生大難的時(shí)候,也是默默承受這突如其來的滅頂之痛,有苦自己吞,有淚自己咽,有樂才與學(xué)生分享,就像柏拉圖所說:“我會(huì)將我的好的一面給別人,就像陽光總把溫暖給我們!蔽也磺笪业母冻隹梢該Q來回報(bào),我只愿他們可以擁有燦爛的人生。
夢(mèng)最終,是開出了花來。多少個(gè)不眠之夜,多少次早出晚歸,多少年漚心瀝血,終于使自己這一片綠葉,可以開出一朵又一朵的花。我常想,多年以后,當(dāng)我從我的工作崗位上退休時(shí),已經(jīng)有無數(shù)的孩子從我的掌心托送出去,或許他們中間有很多人成就非凡,也或許有很多人過著平凡的生活,甚至有的人也如我一樣從事了這份綠葉的事業(yè),繼續(xù)哺育著下一代的花朵,但無論他們是平凡還是偉大,我都可以驕傲而自豪地說:“我曾是他們?nèi)松飞系膶?dǎo)師!”
師德演講稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
今天我演講的題目是《用自己的青春澆鑄高尚師德之魂》。
我在柴家小學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的集體中工作已經(jīng)三年了。這三年時(shí)間里,我認(rèn)識(shí)了什么是高尚師德,并暗下決心提高自己的師德水平。比起那些只能暫時(shí)打動(dòng)人心的宣傳材料和先進(jìn)事跡,柴家小學(xué)那些年近退休卻依然孜孜不倦的堅(jiān)守在教學(xué)第一線上的老教師們,更讓我明白了高尚師德的真諦!
每周十幾個(gè)備課,十五六節(jié)正課,當(dāng)著班主任,管著功能室,扎扎實(shí)實(shí),任勞任怨。還有什么比這更能體現(xiàn)高尚的師德之魂呢?從他們身上,我明白了一個(gè)簡單的道理:高尚師德不是講出來的,而是腳踏實(shí)地干出來的!
有人說教師是人類靈魂的工程師;有人說教師燃燒自己,照亮別人;有人說教師捧著一顆心來,不帶半根草去,對(duì)老師的高度評(píng)價(jià)。古往今來舉不勝舉。但是作為教師,我們有必要為這些類似佛祖頭上的光環(huán)而動(dòng)心嗎,我們更應(yīng)該去做的是扎扎實(shí)實(shí)做好我們手頭上的工作。
年近五旬的崔老師,犧牲了多少休息時(shí)間,排練的齊文化劇《一鳴驚人》,一舉奪得全區(qū)第五名的好成績!現(xiàn)在,兩個(gè)沒有任何基礎(chǔ)的二年級(jí)學(xué)生,在她的悉心指導(dǎo)下,把京劇唱得鏗鏘有力,韻味十足?墒牵刻旆艑W(xué)后,我們總能看到她拖著疲倦的身軀,抱著一摞作業(yè)和幾個(gè)備課回家。這是什么?這就是甘為人梯,無私奉獻(xiàn)的精神!
在學(xué)校組織的信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)的培訓(xùn)會(huì)上,我講完了操作步驟之后,老教師們圍著主控臺(tái)問這問那,都要?jiǎng)邮植僮饕槐?在這幾次賽課活動(dòng)中,五十多歲的老教師,都要帶著孩子們到多媒體教室去上課,也許他們的技術(shù)還很不熟練,也許他們制作的課件過于簡單,但是還有什么比他們積極投身新課改的熱情更可貴的呢!在課堂教學(xué)方式的不斷變化中,我們看到的是老教師那一顆顆永遠(yuǎn)不變的心!
作為教師,在年復(fù)一年,周而復(fù)始的工作中,我們面對(duì)的是學(xué)生那一雙雙求知苦渴的眼睛,看到的是孩子們天真可愛的笑容,想到的是家長們望子成龍,望女成鳳的渴望。那些看起來少不經(jīng)事的孩子們承載的是民族的未來,他們將來都應(yīng)該成為建設(shè)國家的棟梁。
我要把“無愧于每一個(gè)孩子,無愧于每一位孩子的家長”印記在自己的心靈深處。我想,高尚師德,如果我能做到這兩條就足夠了。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
老師們,正確面對(duì)自己的日漸逝去的青春,努力奮斗吧!為了孩子們的光輝明天,熱情地投入到教育事業(yè)中去吧!奉獻(xiàn)自己的青春,收獲“桃李滿天下”的喜悅吧!
師德演講稿 篇4
世上有很多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,你也許會(huì)驚奇地問:“那是什么?”我將毫不猶豫的告訴你:“那就是愛”!溫總理說過:“如果沒有教師對(duì)孩子的愛,就沒有教育,這愛可以點(diǎn)燃孩子心中的希望,并且會(huì)照亮他們的.人生!睂(duì)于我們教師來說,“愛”源于高尚的師德,“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。
音樂是一門聽覺藝術(shù)。作為一名音樂老師,我知道我工作的目的不是為了培養(yǎng)音樂家,藝術(shù)家,而是讓學(xué)生在課堂上感受音樂,體會(huì)音樂,從而陶冶情操、達(dá)到美育的效果。小學(xué)音樂課根據(jù)不同的年齡設(shè)計(jì)不同的課堂風(fēng)格,為了讓孩子隨時(shí)都身處音樂之海的感覺,我編寫了上課歌,用歌聲的問候代替平板的問候,用幾個(gè)小動(dòng)作來控制課堂的紀(jì)律,比如安靜,坐好,認(rèn)真聽。但對(duì)于高年級(jí)的同學(xué),記得有次上課,當(dāng)時(shí)剛剛?cè)毡敬蟮卣,我把同學(xué)們的記憶拉回了三年前我們的汶川地震,我們的解放軍叔叔還有很多來自祖國各地的人們紛紛救援,災(zāi)難給我們帶來很多慘痛的回憶,但一個(gè)民族的凝聚力是強(qiáng)大的,而我們生活在這個(gè)世界上,那應(yīng)該多么珍惜啊,隨后就播放歌曲《長江我的家》,教室里從沒有這么安靜,當(dāng)我問這首歌給他們帶了的感受時(shí),有的說:這首歌很親切,有媽媽的味道···,當(dāng)孩子們?cè)诶首x歌詞時(shí),聲音是那么富有感情,那么激動(dòng),誰也沒有想到,他們中有的居然流出了眼淚,孩子們是真誠的,歌詞里心里裝著媽媽的愛走遍天涯想著家。后來的小組討論中,有很多同學(xué)都講到了,長江就是我的家,是我的媽媽,是我的祖國。還有的說我們要更加熱愛自己的祖國,愛家鄉(xiāng),大愛嵐山,長大了,學(xué)成之后我不高飛,回到家鄉(xiāng),發(fā)展嵐山。這堂課我真的被震撼了,我深深的體會(huì)到,教育德為先,太多的沒想到,會(huì)讓孩子們有如此的理想和感慨。
從教兩年來,思考最多的一個(gè)問題就是,如何成為一名合格的人民教師?記得剛接班主任工作時(shí),我是排斥的,我這么年輕沒有什么經(jīng)驗(yàn),小學(xué)里音樂教師緊缺,不僅要負(fù)責(zé)兩個(gè)年級(jí)14節(jié)音樂課還要承接校內(nèi)外的合唱比賽、詩詞朗誦比賽等,以及一年一度的六一總編排,這些活動(dòng)就占用了我大量的課余時(shí)間,大家都清楚,如果做班主任那將肩負(fù)的是重大的責(zé)任,而我怕的是自己的時(shí)間少顧不上對(duì)孩子的監(jiān)督與管理,但是在這樣的情況下,我還是接了班主任的工作,在這一年里,我才真正的體會(huì)到為人師的艱辛和壓力,更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻(xiàn)。
開學(xué)沒幾天,我們班的兩位同學(xué)課間玩耍,其中一個(gè)摔倒了,當(dāng)時(shí)就哭得厲害,做班主任首要的一點(diǎn)就是安全,當(dāng)孩子們跑來告訴我的時(shí)候,我是咯噔一下,一看胡真的胳膊都不能動(dòng)了,必須馬上帶著孩子去醫(yī)院,一邊打叫車電話一邊和校長打了個(gè)招呼,到了醫(yī)院和醫(yī)生說明了情況,馬上進(jìn)行檢查,這才想起給家長打電話,孩子的爸爸到了醫(yī)院后一看到孩子受傷了,當(dāng)時(shí)已被確診上臂骨折,頓時(shí)就著急了,家長的心情我是理解的,當(dāng)時(shí)我跟家長做了耐心細(xì)致的解釋,首先是我的責(zé)任,孩子們一起玩耍,這是很正常的現(xiàn)象,誰也不希望有這樣的事情發(fā)生,況且這兩個(gè)孩子還是好朋友,我就先趕著送到醫(yī)院來,抓緊配合醫(yī)生的治療才是要緊的。下午和他玩耍的另一個(gè)張鑫的父母我也電話通知來了,一聽說那孩子上臂骨折時(shí),都要哭了,正準(zhǔn)備揍他時(shí),好歹被我拉下來,孩子也不是有意的,以后玩耍的時(shí)候一定注意危險(xiǎn)的游戲不可以玩,但是你的好朋友現(xiàn)在醫(yī)院治療,你是不是很希望爸爸媽媽陪著你去看望他,希望他早日康復(fù)。第二天正準(zhǔn)備去醫(yī)院看望受傷的學(xué)生,這是學(xué)生家長打來電話說:老師你不用過來了,還有那么多課,醫(yī)生說,幸好你送來得及時(shí),節(jié)省時(shí)間非常有利于骨頭的愈合,張鑫和他的爸爸媽媽也來過了,我們同時(shí)也收到了你委托帶來的醫(yī)療保險(xiǎn)小本,老師,你不必?fù)?dān)心,我們謝謝你了。因?yàn)檫@件事,我在班里做了安全教育講課,從那以后再也沒有這樣的現(xiàn)象發(fā)生了。由此體會(huì)到,作為一名人民教師,愛包含著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受,當(dāng)我們認(rèn)真投入對(duì)他們曉之以理,動(dòng)之以情,卻發(fā)現(xiàn)有些調(diào)皮個(gè)性的孩子依然我行我素。印象最深的是班里有位同學(xué),不守紀(jì)律,對(duì)人冷漠,總喜歡和我對(duì)著干。有一次上課看漫畫書,并且?guī)е畮讉(gè)同學(xué)在廁所里逃課看漫畫書,一直憋在心里的怒氣終于爆發(fā)了,書被我沒收掉并且當(dāng)場撕毀,結(jié)果他反而有理了:怎么會(huì)有我這樣的老師!陪我的書!這是我最喜歡的書。我沒想到他會(huì)這樣說,下午讓你的家長來吧。他的媽媽一看就是一副很忙碌的樣子,一聽說逃課看課外書,就生氣的說回去要揍他一頓,我說:你不要著急,或許你平日里工作太忙了,顧不上孩子,這個(gè)年齡剛好開始思想獨(dú)立,有很多事情還不能把握是非,您要多花時(shí)間陪陪孩子,您不僅是他的父母,更要和他做朋友,撕他的書是我的不對(duì),這里我有一本青少年勵(lì)志的書,就說是您送給他的。請(qǐng)您一定要收下。學(xué)生家長當(dāng)時(shí)感動(dòng)的就流下了眼淚。第二天,這孩子在辦公室門口徘徊了很長時(shí)間,想找我又不敢,我和他到了操場上,邊走邊說:老師,對(duì)不起,我以后再也不逃課了,媽媽說那本書是您送給我的,謝謝你,這是我第一次收到這么好的禮物。我告訴他:我也不對(duì)啊,不應(yīng)該撕你的書啊,但是以后要多讀書,讀好書,書會(huì)告訴我們很多道理,就這樣我和他的心近了。漸漸地,他變了,變得喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠#黄鹜瓿勺鳂I(yè),并且特別喜歡幫助別人。你會(huì)感覺到你給他們一個(gè)微笑,他們將還你一個(gè)驚喜。只要用心發(fā)現(xiàn),那些調(diào)皮的孩子其實(shí)很想與你接近,他們以獨(dú)特的方式渴望著你的關(guān)注,期盼著你的關(guān)愛,在意你的關(guān)懷。
時(shí)光荏苒,不覺得一年的班主任就過去了,眼看著這幫孩子就要升初中了,我懷著依依不舍的心情,畢業(yè)前夕在班里開了班會(huì),我讓每位同學(xué)給老師提一條意見并且寫下未來的成長規(guī)劃。班里50位同學(xué)有27位想當(dāng)老師的,他們有這么說的,雖然你只當(dāng)了我們一年的班主任,你卻是五年來第一個(gè)跟我們談心的,您總覺得你是不稱職的,可是在我們心中你是最稱職的。
師德演講稿 篇5
有一種職業(yè)最為平凡,那就是教師;有一種人生最為幸福,那就是奉獻(xiàn)。平凡的人生,剛起航的事業(yè),我很榮幸,我也很幸福。
猶記得,去年九月,我懷著歡快和充滿期待的心情來到了這所美麗的學(xué)校。在這個(gè)新的環(huán)境里,我看到許多無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀前輩教師,感受到每個(gè)學(xué)生都是那么的聰明可愛,更愛上了這片安靜溫馨的家園。在名民這個(gè)大家庭里,我覺得自己是多么的渺小,我的力量又是多么的微弱。
一進(jìn)校門,我就能強(qiáng)烈地感覺到學(xué)校課改的決心。在聽了英語組幾位有經(jīng)驗(yàn)教師的示范課之后,我對(duì)課改有了初步的了解。九月份的新進(jìn)教師匯報(bào)課,我選擇了167班也選擇了以熱愛家庭為主題的第三單元。經(jīng)過好幾次的試課、修改課件教案、磨課,在我們組長彭玲老師和其他同事的幫助下,終于確定了最后的上課方案。當(dāng)知道自己匯報(bào)課的成績是優(yōu)秀時(shí),我覺得這是學(xué)生的功勞,因?yàn)樗麄儽憩F(xiàn)得比我更加優(yōu)秀。在名民的第一個(gè)學(xué)期,我和同組的肖亮老師,丁惠老師等經(jīng)常去聽其他老師的課。有什么不懂的問題,我們都會(huì)抱著謙虛的態(tài)度追問到底。這期間譚銀珍教研員也經(jīng)常來聽新進(jìn)教師的課,我們幾個(gè)也會(huì)經(jīng)常討論、相互學(xué)習(xí),大家都進(jìn)步不少。
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期過去了,孩子們的期末考試成績讓我有點(diǎn)失望,但是我安慰自己,學(xué)生們還是很棒的。一個(gè)寒假的養(yǎng)精蓄銳,我覺得自己準(zhǔn)備好了,我想孩子們肯定也是。
當(dāng)新學(xué)期一開學(xué),我又一次強(qiáng)烈地感受到學(xué)校推行課改的力度。組內(nèi)公開課,教學(xué)開放日,青年教師賽課接踵而至,我覺得自己被壓得有些喘不過氣來。因?yàn)闇?zhǔn)備時(shí)間緊,青年教師賽課前我慌了神。在確定了What do you look like?這個(gè)課題后,我準(zhǔn)備了幾套上課方案,但是都不滿意。為了吸引學(xué)生的興趣,我選了許多學(xué)生喜愛的明星照片來教授如何用英語談?wù)撟约汉退说耐饷查L相?稍谠囌n的時(shí)候,效果卻不盡如意。反復(fù)思考,我想為什么不用班上學(xué)生的照片呢,為什么不立足學(xué)生本身呢。于是,我給班上不同身材體型的學(xué)生拍了照片。可是我心里還是隱隱擔(dān)心那些本身就對(duì)自己外貌長相不自信的學(xué)生,擔(dān)心他們不敢開口談?wù)撨@個(gè)話題。于是我告訴學(xué)生:“Dont be shy.I am short,but I am confident.你們也要一樣,你們是最優(yōu)秀的!敝钡劫愓n的前一天,萬聚銀老師對(duì)我說:“不要弄那些花架子,穩(wěn)打穩(wěn)扎上一堂常規(guī)課就好!焙⒆觽円补膭(lì)我:“Miss Zhou,別緊張,相信我們,也相信你自己!蔽业男睦锟偹阌辛说。當(dāng)我收到青年教師賽課一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)證書時(shí),我深深地覺得,真心的努力和付出,確實(shí)得到了認(rèn)可和肯定。
雖然在工作的這一年多,我給自己很大的壓力,在英語教學(xué)和組織管理學(xué)生方面碰了很多壁,也流過很多淚。但是我要求自己努力做到愛每一個(gè)學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)平時(shí)上課學(xué)生不積極時(shí),我便會(huì)鼓勵(lì)他們說:“你們才是課堂的主人,課堂就是你們的舞臺(tái)。上課時(shí)一定要大膽地展示自己!庇袝r(shí)課題太枯燥,我也會(huì)帶學(xué)生唱唱英文歌,跳跳簡單的舞蹈,做做游戲,吸引他們的注意力。我也會(huì)告訴孩子們,每天都要開心,要樂觀。因?yàn),你看,生活多么美好?/p>
有時(shí)我會(huì)一個(gè)人靜靜地思考,雖然最初的夢(mèng)想并不是當(dāng)老師,但是在老師這條道路上,我很幸運(yùn)。當(dāng)我想到160的全體學(xué)生寫了一張大海報(bào)叫我不要拋棄他們,邀請(qǐng)我重新?lián)胃卑嘀魅蔚臅r(shí)候;當(dāng)我想起今年國慶假期167的兩位學(xué)生陪我打點(diǎn)滴的時(shí)候,我覺得一切的付出都值得。因?yàn)椤拔⑿Φ哪阕蠲,?huì)學(xué)的你最好,健康的你最棒”這三句話是校長寫給我們名民的每個(gè)孩子的,也是我經(jīng)常告訴自己的。
雖然,現(xiàn)在的我,還只為教育書寫了一個(gè)春秋。但是,我知道,還有許許多多個(gè)春秋等待著我去書寫。我現(xiàn)在的夢(mèng)想是努力成為一名優(yōu)秀的人民教師,我相信“If you can dream it, you can do it; if you can do it, you can perfect it.只要你敢想,你就能做;只要你能做,你就能做到最好!”
師德演講稿 篇6
尊敬的評(píng)委老師、在坐的各位同仁:
大家上午好!
我是xx縣xx街小學(xué)教師xxx,今天我演講的題目是《高尚的師德讓愛永恒》。
說起師德,不禁讓我想起了師范學(xué)習(xí)時(shí)的一句話:“學(xué)高為師、身正為范”。為人師表,既要有高深的學(xué)問,又要有正直的思想,時(shí)時(shí)處處能做表率。這就要求我們擁有教師所特有的品格——師德。
俗話說:“教學(xué)是一個(gè)良心活兒!”這句話一針見血地道出了師德的重要性!因?yàn)橹挥袔煹赂呱械慕處煟艜?huì)用自己的言行影響學(xué)生,潛移默化地感染學(xué)生,在傳授知識(shí)的過程中教會(huì)學(xué)生如何做人,學(xué)生才能“親其師、信其道!边M(jìn)而“樂其道”,教書育人才能收到事半功倍的效果!
我是一名年青的小學(xué)教師,在教學(xué)崗位上工作近10年,有著從條件艱苦的農(nóng)村小學(xué)到條件相對(duì)優(yōu)越的縣城小學(xué)工作的經(jīng)歷;厥走@近10年的發(fā)展歷程,心中頗有感慨!曾記得師范剛畢業(yè)時(shí),我滿懷豪情壯志,自信的認(rèn)為自己能優(yōu)生優(yōu)分,結(jié)果被分配到最偏僻的村小任教,這對(duì)我來說,無疑是當(dāng)頭一棒!當(dāng)時(shí)我無限失落,萬分沮喪,以為自己壯志難酬!直至真正站到了神圣的講臺(tái)前,我才發(fā)現(xiàn)“區(qū)區(qū)三尺,學(xué)問非凡”,孩子們那一雙雙充滿求知念頭的眼睛、那一聲聲稚嫩純真的“老師,你好!”把我的心打動(dòng)了,扎根村小三尺講臺(tái),我無怨無悔!一燈如豆,四壁清輝,在清貧的求索與執(zhí)著的進(jìn)取中,我逐漸感悟到教育的一些真理:當(dāng)我看到孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游時(shí),我萬分竊喜;當(dāng)我看到學(xué)生揮舞著發(fā)表的作品向我報(bào)喜時(shí)。我感到驕傲與自豪;當(dāng)我拄著拐杖、忍著鉆心的腳骨折疼痛為學(xué)生上課時(shí),孩子們關(guān)切的眼神和表情,特別是日記中有這樣一句話:“郭老師,看到你拄著拐杖,忍著疼痛,一瘸一拐地為我們上課的身影,我想哭,老師,堅(jiān)持不了就休息,我們會(huì)聽話的!”我情不自禁的落淚了,這樣的事例比比皆是,并非只屬于我,在坐的各位同仁工作中不是一樣無私奉獻(xiàn)嗎?愛是相互的,能得到學(xué)生這樣的敬與愛,我還有何求?愛與被愛都是幸福的,學(xué)生因?yàn)閻鄱利愶h逸,教師因?yàn)閻鄱饑?yán)高貴。
有人說:師德是“勤勤懇懇、默默無聞”的老黃牛精神;有人說:師德是“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”的蜜蜂精神,也有人說:師德是“燃燒自己,照亮了別人”的蠟燭精神……然而,我想說:師德就是博大的愛,愛一切的學(xué)生,愛學(xué)生的一切!因?yàn)槲覀冇袗,所以才?huì)有如春蠶、似紅燭般的無私奉獻(xiàn)與無怨無悔!
由此可見,師德不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!因此,高尚的師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以高尚的師德,鑄就永恒的愛心,共同撐起xx教育的藍(lán)天!
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