實(shí)用的師德演講稿范文7篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的師德演講稿8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
師德演講稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
我今天的師德師風(fēng)演講主題是：《平凡的崗位，傾心的奉獻(xiàn)》
在美麗的云小，在我的身邊，有這樣一群人，他們勤奮上進(jìn)，他們虛心博愛(ài)，在平凡的工作崗位上默默奉獻(xiàn)，不懈書(shū)寫(xiě)著后勤工作的感人事跡。他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，卻以一顆熱忱服務(wù)的心、滿腔的熱情，為創(chuàng)建和諧云小而努力奮斗著。他們就是我校后勤的全體同仁。
總能記起主管學(xué)校整個(gè)后勤工作的馮科長(zhǎng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)是她一以貫之的風(fēng)格，果斷利落是她與生俱來(lái)的天性。這個(gè)看似溫文爾雅的弱女子，其實(shí)卻是云小后勤的頂梁柱。她那股“拼命三郎”的工作勁，更是常常感染著下屬們，大家由衷地感嘆：“有馮科長(zhǎng)這樣的“領(lǐng)頭羊”，我們?cè)趺春靡馑纪纤暮笸�？”正是在她的帶領(lǐng)下，后勤工作步入了規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、高效、安全、和諧的軌道�！苍S是平時(shí)工作太辛苦的緣故，有段時(shí)間，她感覺(jué)到背部隱隱作痛，看到她常常因疼痛而痛苦的樣子，同事們心疼地勸她去醫(yī)院看看，可她總是說(shuō)：“一點(diǎn)小毛病，不礙事的�！本驮谇皫滋�，當(dāng)她的背再一次像針扎一樣鉆心地疼，胸口悶得喘不過(guò)氣來(lái)，實(shí)在無(wú)法再堅(jiān)持時(shí)，她才勉強(qiáng)抽出點(diǎn)時(shí)間去了醫(yī)院。醫(yī)生在要求她做心臟造影，建議住院治療時(shí)，她卻一心牽掛學(xué)校，一口回絕了醫(yī)生的要求。直到最后，她才在醫(yī)生的極力勸說(shuō)下，答應(yīng)先打針吃藥，而且必須安排周末。看到這個(gè)情形，醫(yī)生忍不住脫口而出：“真是一個(gè)難得的工作狂！”……是啊，在她的心里，她的病情并不重要，唯一讓她惦記的是：學(xué)校還有很多的事情等著她去做！她用那份獨(dú)有的執(zhí)著，撐起了一片藍(lán)天；她用高尚的人格，感召著每一位云小人！
后勤處地龍師傅是一個(gè)普通而平凡的水電工。時(shí)常，有人問(wèn)起他：“龍師傅，你這工作辛苦嗎？”他總是淡淡的一句：“工作需要，習(xí)慣了”。但就是這樸實(shí)的寥寥數(shù)語(yǔ)，讓一個(gè)勤勞質(zhì)樸，勇于奉獻(xiàn)的云小人形象，展現(xiàn)在大家的面前。記得那是一個(gè)電閃雷鳴、風(fēng)雨交加的深夜，大多數(shù)人都已經(jīng)進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。可這時(shí)，進(jìn)行后勤維護(hù)的我習(xí)慣性地起床巡查，突然發(fā)現(xiàn)學(xué)校停電了，怎么辦？這個(gè)時(shí)候停電，住著一千多個(gè)學(xué)生的公寓將會(huì)一片黑暗，老師的晚查寢也將十分不便，最重要的是，第二天早上食堂給師生做早餐的計(jì)劃就會(huì)被打亂。想到這里，我也顧不上龍師傅是否休息，撥通了他的電話。當(dāng)時(shí)，時(shí)針正指凌晨三點(diǎn)。我們都知道，從香甜的睡夢(mèng)中被吵醒，那是怎樣的一種無(wú)奈！深夜冒著風(fēng)雨干活，那又是怎樣的一份艱辛！但龍師傅卻毫無(wú)怨言，接到電話便急匆匆地趕到發(fā)電房，很快讓電路恢復(fù)了正常。
像這樣的典型事例，在云小后勤部門(mén)中，還有許許多多。當(dāng)師生們?cè)谙硎苁孢m、安全、優(yōu)雅的工作生活環(huán)境時(shí)，是否曾想到，這背后凝聚著后勤保潔員、花草工多少辛勤的汗水？門(mén)衛(wèi)多少個(gè)不眠的日日夜夜？當(dāng)師生們捧著熱氣騰騰、可口的飯菜時(shí)，又何曾想到食堂工作人員勞碌的身影？就是這樣一支能吃苦耐勞，服務(wù)周到，默默奉獻(xiàn)的隊(duì)伍，就是這樣一群普通平凡卻用實(shí)際行動(dòng)建設(shè)云小的人，他們都在各自的崗位上積極努力地工作，為學(xué)校的教育教學(xué)提供有力的保障，為學(xué)校的發(fā)展與騰飛默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。使我們看到了云小的希望，看到了云小美好的明天。
有人說(shuō)，生命本身并不特別，是價(jià)值賦予他靈氣與色彩。而生命的價(jià)值是由每個(gè)人自己創(chuàng)造的，只有依靠自我的執(zhí)著與努力，才能為生命揮灑絢麗。讓我們攜起手來(lái)，以滿腔的熱情，優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)，讓云小的明天更加燦爛輝煌！
謝謝大家！
師德演講稿 篇2
“所有燭光都為春點(diǎn)亮，所有心曲都為秋唱響，寂寞也好，清貧也罷，你信念不改神采更飛揚(yáng)。你用青春感動(dòng)那歲月，一路播撒輝煌。”各位親愛(ài)的朋友，你熟悉這首歌嗎？
這是廖昌永先生為我們的老師演繹的一首贊歌：感動(dòng)歲月。
談到老師，我們都會(huì)聯(lián)想到粉筆。粉筆，雖然普普通通，但它在語(yǔ)文老師的手里演繹著古戰(zhàn)場(chǎng)上壯觀的場(chǎng)面，在數(shù)學(xué)老師的手里變成了一道道算式的解析，在物理老師的手中，它訴說(shuō)著牛頓第一定律，在音樂(lè)老師的手中，它們歡樂(lè)的跳躍，變成一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的音符……老師也像粉筆一樣，在黑板上播下希望的種子，用汗水耕耘，用心血澆灌。這就是我敬愛(ài)的老師，他們的教誨，猶如一股清泉，在我心靈的河床上，從童年一直流到青年。
“奧運(yùn)會(huì)有冠軍，福布斯有排行榜，那什么樣的老師才是最佳的呢？”我想，回答這樣的問(wèn)題，我們無(wú)需用豪言壯語(yǔ)，而只需來(lái)自真實(shí)生活。
“你承諾了，你必須做到！”，每當(dāng)我遇到挫折，想放棄的時(shí)候，我的耳邊就會(huì)想起我的初三班主任的話語(yǔ)。窗外的梧桐樹(shù)開(kāi)花兒了，很香，很美，喇叭樣的花瓣，由內(nèi)向外，由紫向白。那天，老師的桌子上也擺著幾朵梧桐花，那花香，卻令我落淚�！半x中考還不到三個(gè)月了，你卻沉迷于小說(shuō)，和一幫同學(xué)打打鬧鬧，你曾承諾過(guò)要好好學(xué)習(xí)，考上重點(diǎn)高中的，你還記得嗎？你難道想讓你的青春就如桌上的這些梧桐花，過(guò)早的枯萎，凋零嗎？”老師盯著我的臉，我慚愧地低下了頭，不敢看她。“你承諾了，你必須做到！”老師的聲音變得很?chē)?yán)厲，我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)這樣的聲音，我的眼淚迅速涌了出來(lái)。模糊之中，我看見(jiàn)了桌子上擺著的幾朵梧桐花，心中涌出一股異樣的感覺(jué)。衷心地感謝您，老師，如果沒(méi)有您的幽深目光，我不會(huì)心傷。我會(huì)在人生道路上彷徨，讓心在荒野流浪。老師啊，您如明燈，在我迷茫時(shí)給我指引方向；您又好似一支強(qiáng)心針，當(dāng)我在挫折與困難面前，給我前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣。
如果把記憶折疊起來(lái)，把時(shí)光倒轉(zhuǎn)開(kāi)來(lái)，如果把時(shí)間拉回那難忘的一刻，把歲月焚燒成眸子中無(wú)限的憧憬，那么，老師的故事中不是應(yīng)該有友情、關(guān)愛(ài)和平等嗎？
記得在大學(xué)的幾年中，我的生活十分壓抑�；蛟S有過(guò)偶爾的歡樂(lè)，但更多的是空虛、失落、壓抑和無(wú)奈。然而我很有幸地遇到了我生命中最重要的一位師長(zhǎng)——王教授。當(dāng)他講解完鐵凝的《哦，香雪》，叫我們寫(xiě)篇讀后感時(shí)，我絲毫沒(méi)放在心上。鐵凝先生的尊名，我是剛剛聽(tīng)王教授提起的。我并不知道這位先生從前是賣(mài)菜刀的還是賣(mài)冰棍的抑或干脆就是打鐵的。臨時(shí)抱佛腳的在課堂上倉(cāng)促成文，心里想著：失敬失敬，勿罪勿罪！一周以后，作業(yè)本發(fā)了下來(lái)。我的作文右上方居然是一個(gè)鮮紅的“85”。心里激動(dòng)得不得了，連忙一路翻下來(lái)。文章最后附了一段評(píng)語(yǔ)：你把鐵凝稱為“先生”，是不是有些孤陋寡聞呢？還有，你文中體現(xiàn)的對(duì)人對(duì)事無(wú)所謂不以為然的心理，我認(rèn)為是不好的，我更希望你能“愛(ài)惜自己的羽毛”。我一問(wèn)前后左右，才知道原來(lái)鐵凝是個(gè)女的，不由得為自己鬧了這么個(gè)笑話而啞然失笑。
然而，我不會(huì)甘心自己就這樣失敗的。我給王教授寫(xiě)了一封信。我在信中狡辯說(shuō)，魯迅稱呼許廣平為“先生”，周恩來(lái)稱呼鄧穎超也是“先生”。含意顯而易見(jiàn)，無(wú)非就是說(shuō)“先生”只是一個(gè)愛(ài)稱或者說(shuō)是尊稱，并無(wú)性別之分，王教授您狹隘地認(rèn)為“先生”只能稱呼男士是不是也有些“孤陋寡聞”呢？第二天，王教授做了一件令我終身難忘的事情。他居然當(dāng)著全班同學(xué)的面公開(kāi)向我道歉，說(shuō)他批評(píng)我“鐵凝先生”的說(shuō)法是不對(duì)的，更不應(yīng)該給我“孤陋寡聞”的四字評(píng)語(yǔ)。那時(shí)我在大學(xué)幾乎成了一個(gè)被人遺忘的角色，王教授隆重的贊賞讓我感激涕零，恨不能殺身以報(bào)。這以后，我的學(xué)習(xí)態(tài)度開(kāi)始端正起來(lái)。我所有進(jìn)步的激情，很大程度上都來(lái)源于他關(guān)懷與教誨�，F(xiàn)在，雖然離開(kāi)他多年了，但我的腦海里還是會(huì)經(jīng)常浮現(xiàn)出他的音容笑貌。
是啊，生命中，有一些愛(ài)，有一些人，像風(fēng)雨過(guò)后的泥土，先被沖刷，然后漸漸沉淀，直至溶入生命的最底層。那時(shí)的老師，很多年未見(jiàn)，卻依舊像刻石一樣不曾淡去，因?yàn)閻?ài)著，所以記得！兒時(shí)，怕做錯(cuò)事，因?yàn)榕吕蠋熓种械慕瘫蓿壑型䥽?yán)的目光。而今，仍舊怕老師，因?yàn)榕吕蠋煹膿?dān)心和不再信任的眼光。原來(lái)，無(wú)論長(zhǎng)多大，老師永遠(yuǎn)是老師，即使白發(fā)蒼蒼時(shí)，心中還會(huì)敬著愛(ài)著。
老師啊，現(xiàn)在我也成為您隊(duì)伍中的一員了，我會(huì)秉承您的教誨，用人類最崇高的感情－－愛(ài)，去播種春天，播種理想，播種力量……讓巍巍師德在生生不息中傳承，用青春感動(dòng)那歲月，一路播撒輝煌。
師德演講稿 篇3
當(dāng)我一次次看著初升的太陽(yáng)，一次次看見(jiàn)花兒嬌艷的笑臉，一次次聽(tīng)著小鳥(niǎo)的縱情歌唱，我為我是名幼兒園教師感到驕傲和自豪，我為選擇了這份太陽(yáng)底下光輝的神圣職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。
孩子，我愛(ài)你們!我的夢(mèng)境，有你們而美麗多彩。我的心情，有你們而舒暢明亮。我的靈魂，有你們而純潔高尚。
孩子，我愛(ài)你們!在美麗的童話世界里，有我--你們的老師和媽媽，有你--天真活潑、頑皮淘氣的嘰嘰、喳喳們。我們?cè)谝黄�，相親相愛(ài)、甜甜蜜蜜走過(guò)生命中難忘的一段幸福時(shí)光。我們將做上愛(ài)海方舟，做上轟隆隆的大火車(chē)去看讓我們心馳神往、留連往返的藍(lán)藍(lán)的天空、綠綠的草原、靜靜的湖水。然后，我領(lǐng)著你們穿越時(shí)空隧道，和你們手拉手走進(jìn)神奇迷人的大森林，參加由森林之王虎爺爺舉辦的動(dòng)物狂歡節(jié)。我們和美麗溫柔的兔兔姐姐、誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重的熊熊哥哥，和一大堆從四面八方趕來(lái)的小朋友們載歌載舞,我們的童心在愉快的歌聲中放飛，我們的好夢(mèng)在歡樂(lè)的舞蹈里閃亮。
孩子，我愛(ài)你們!在一往無(wú)際的知識(shí)海洋里，我們擁抱大海，和大海歌唱，和大海歡騰。我將滿足你們的求知欲望，激發(fā)你們的奇思妙想，培養(yǎng)你們的學(xué)習(xí)興趣，教會(huì)你們做人的道理。讓你們每天都有一點(diǎn)一滴的收獲，每天都有一言一行的規(guī)范。我將教給你們?cè)谠⒔逃跇?lè)中，學(xué)會(huì)一筆一畫(huà)寫(xiě)中國(guó)字。我會(huì)告訴你們?nèi)俗衷趺磳?xiě)，告訴你們?nèi)俗值慕Y(jié)構(gòu)是一撇一捺,相互支撐、相互依靠，從而教會(huì)你們明白團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理。我會(huì)告訴你們天上因?yàn)橛辛颂?yáng)爺爺，地上才有了萬(wàn)物的生長(zhǎng)，才有我們娃娃們的笑臉，從而讓你們懂得親近大自然、孕育一顆感恩的心。我還要告訴你們，一年有春、夏、秋、冬四季，教會(huì)你們用筆畫(huà)出祖國(guó)的大好河山。告訴你們春天來(lái)了，草綠了，花開(kāi)了。夏天來(lái)了，太陽(yáng)大大的，天氣熱熱的，在樹(shù)蔭下玩很涼快，還能聽(tīng)到蟬在樹(shù)上的放聲歌唱。秋天來(lái)了，大地金黃金黃的，農(nóng)民伯伯在收割莊稼，把地里的糧食搬回家，臉上都堆著豐收的笑。冬天來(lái)了，雪花大大的，火爐暖暖的，我們的小臉紅彤彤的。
孩子，我愛(ài)你們!我還會(huì)教會(huì)你們學(xué)到許許多多有用的基礎(chǔ)知識(shí)，明白許許多多做人的淺顯道理，掌握許許多多的基本生存技能。我感到欣慰的是，當(dāng)你們將學(xué)到的春、夏、秋、冬四季變化和很多有趣的知識(shí)講給爺爺、奶奶、外公、外婆聽(tīng)的時(shí)候，屋子里飄出一家人的笑聲。爺爺、奶奶、外公、外婆都夸你有出息，有本領(lǐng)。感到欣慰的是在我的身邊，你們圍著我，向小鳥(niǎo)一樣的，老師好!老師好的叫過(guò)不停時(shí)，我童年時(shí)代的思緒也被你們一張張充滿童真稚趣的笑臉拉了回來(lái)。還讓我感到欣慰的是，從你們身上，我看到了祖國(guó)更加美好的未來(lái)發(fā)展希望和勃勃生機(jī)。
孩子，我愛(ài)你們!作為一名幼兒教師，我真誠(chéng)希望和歡迎更多的有志青年投身幼兒教育事業(yè)，用真情關(guān)注幼兒教育、用真心關(guān)愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，讓孩子們沐浴愛(ài)的陽(yáng)光，在雨露滋潤(rùn)中春色滿園，在祖國(guó)大花園里含苞綻放。
春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。國(guó)家發(fā)展的希望靠教育、民族振興的希望靠教育。孩子，我愛(ài)你們!為表達(dá)我的此時(shí)此刻心情，我把我們幼兒教師親手編織的愛(ài)心高掛在祖國(guó)的藍(lán)天，算作我們獻(xiàn)給天下孩子的一份禮物。讓我們共同祝福我們的孩子在愛(ài)的懷抱里茁壯成長(zhǎng)，祝福孩子們?cè)缛粘蔀閲?guó)家的棟梁，祝福我們偉大的祖國(guó)日新月異，更加繁榮昌盛。了屬于他們的起點(diǎn)。 親愛(ài)的朋友，不要以為起點(diǎn)不重要，“于里之行始于足下”，“萬(wàn)事從一開(kāi)始”。不要因?yàn)椤捌瘘c(diǎn)”構(gòu)不成畫(huà)面而忽略它的位置，正是因?yàn)槟切┢鸪鯓?gòu)不成畫(huà)面的起點(diǎn)組合成豐富多采的人生。人生的起點(diǎn)如果常常是模糊不清，人生將會(huì)留下一路遺憾。 人生的輝煌始于起點(diǎn)；祖國(guó)的明天從今天開(kāi)始。教師，多么明亮，光輝的名字。我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽(yáng)，給景秀河山添輝加彩。 我為我們的老師而驕傲，我為祖國(guó)的明天而希望滿懷。 讓我們從起點(diǎn)開(kāi)始，展現(xiàn)一個(gè)美麗的明天。
師德演講稿 篇4
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
我今天演講的題目是《樂(lè)為師生當(dāng)后勤》
做教師，樂(lè)為學(xué)生搭建成才的舞臺(tái)；做總務(wù)，樂(lè)為教師搭建教學(xué)的舞臺(tái)。從教多年來(lái)，他滿腔熱情地對(duì)待工作，全心全意地投身服務(wù)。后勤崗位上，他精打細(xì)算，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，深受教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。他就是我們鐘莊小學(xué)總務(wù)處主任朱宗華。
我們朱主任常說(shuō)：“我是學(xué)校的總務(wù)主任，人家說(shuō)我是學(xué)校的管家，既然做管家，為學(xué)校當(dāng)家，那么我的心細(xì)一點(diǎn)，我們學(xué)校的管理就可能好一點(diǎn)�！�
當(dāng)然，“兵馬未動(dòng)，糧草先行�！睂W(xué)校方方面面的工作都涉及到后勤，要管好這么一個(gè)大攤子，周密地考慮，超前的安排才能從容應(yīng)對(duì)。細(xì)心的朱主任為了把每一件事情都做好，他總是在第一天晚上就把第二天要做的事情一條條，一件件記錄在紙上，完成一條，劃去一條，避免疏漏和失誤。
去年，學(xué)校開(kāi)始興建教學(xué)樓，朱主任就更忙了。每天清晨，他總是早早地到校，到校之后做的第一件事就是去工地看看，明確今天應(yīng)該完成哪些工作，重點(diǎn)完成哪些工作，存在哪些困難，怎樣克服這些困難。當(dāng)一天的工作結(jié)束的時(shí)候，靜下心來(lái)想一想，學(xué)校各處的電器開(kāi)關(guān)、自來(lái)水龍頭關(guān)了沒(méi)有，門(mén)窗鎖好沒(méi)有，是否還有被遺忘的工作？就這樣，我們隨時(shí)都可以在校園里看到朱主任那忙碌的身影。
自從07年實(shí)行義務(wù)教育一費(fèi)制以后，加之學(xué)校新建教學(xué)樓和電教廳，學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)更為短缺。作為學(xué)校總管家的朱主任立即調(diào)整了工作思路，把開(kāi)源節(jié)流、精打細(xì)算作為總務(wù)后勤工作的辦事原則。許多原本需花錢(qián)外請(qǐng)工匠完成的事項(xiàng)，盡量自己想辦法解決。今年五一，他還利用3天時(shí)間和部分教職工一起檢修了學(xué)校所有教室的電器線路。
朱主任還認(rèn)為：“當(dāng)總務(wù)主任，在學(xué)校里就是為教育教學(xué)工作跑龍?zhí)�，教師們�(cè)谇芭_(tái)忙，我就在后臺(tái)忙。為師生服務(wù)我的腿勤一點(diǎn)，我們的服務(wù)就可能好一點(diǎn)�！�
是的：學(xué)校總務(wù)處的服務(wù)工作要做好，除了要心細(xì)，還要不厭其煩，腿勤手快。守護(hù)著學(xué)校這個(gè)大家，把學(xué)校當(dāng)作自己的家，“以校為家”這個(gè)詞用在朱主任身上一點(diǎn)也不夸張，可以說(shuō)正是他平常工作的真實(shí)寫(xiě)照。他天天差不多是第一個(gè)到校，最后一個(gè)離校。多少年來(lái)，不管是寒暑假還是節(jié)假日，他從來(lái)沒(méi)有完整地休息過(guò)。每年開(kāi)學(xué)，在老師和學(xué)生到校之前，朱主任和總務(wù)處的同志已把各班的課本、簿本等分班整理好了，而且，幾乎每個(gè)班的數(shù)目都沒(méi)有差錯(cuò)。工作時(shí)間里總可以看到朱主任忙碌的身影，他有時(shí)在檢查校舍，有時(shí)在維修水電設(shè)施，有時(shí)在察看學(xué)生食堂，為了師生們飲食均衡，他甚至自己翻閱資料，就是為師生們提供健康營(yíng)養(yǎng)的食譜。下班時(shí)間早過(guò)了，他還在默默地工作，離校前查看一下教室，看到每一個(gè)教室的電器全關(guān)了，門(mén)窗也鎖好了，他心里才踏實(shí)。象這樣做，一次兩次也許不足為奇，長(zhǎng)年累月，堅(jiān)持不懈多少年就太可貴了！
朱主任為師生服務(wù)熱情周到，客客氣氣，但是在規(guī)章制度面前，他講原則、守法規(guī)，決不含糊。朱主任常對(duì)人說(shuō)，在制度面前，原則面前膽子小一點(diǎn)，既是對(duì)制度原則的守護(hù)，也是對(duì)自己的保護(hù)。他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。為了學(xué)校的利益，為了執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，他不怕傷情面，也不怕得罪人。去年學(xué)校興建教學(xué)樓，有些人暗示他，反正是公家的錢(qián)，放松點(diǎn)，大家都能得點(diǎn)好處。面對(duì)這樣的誘惑，朱主任毫不動(dòng)心，斷然拒絕。
朱主任既是學(xué)校的管家，又是校長(zhǎng)的參謀。他嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，大事小事，能精則精，能減則減，學(xué)校的各項(xiàng)收入支出，往來(lái)業(yè)務(wù)，管理得清清楚楚，不該付的，一分一厘也不付。
朱主任樂(lè)于為師生當(dāng)后勤服務(wù)，得到師生們的一致好評(píng)。我們李校長(zhǎng)也由衷地贊嘆他：朱主任負(fù)責(zé)一條線，帶領(lǐng)一班人，一如既往，常年加班加點(diǎn)，默默工作，他為學(xué)校奉獻(xiàn)得真的是很多，很多啊……
老師，同學(xué)們，朱主任一心想著集體，一心為了學(xué)校，多少年如一日，默默奉獻(xiàn)，他的動(dòng)力是來(lái)自于他愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)道德，職業(yè)精神。這不正是我們今天所謳歌的崇高師德的體現(xiàn)嗎？！
師德演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛(ài)！”愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子。”教師應(yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛(ài)得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育�！皭�(ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的`奉獻(xiàn)。我認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì)的需要、教育的需要。這種愛(ài)是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。
當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮、好奇�？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨“老師，您早�！蹦峭傻膯�(wèn)候，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī)；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見(jiàn)�！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。
身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛(ài)能超越一切，匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量，我用我的愛(ài)心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。當(dāng)然，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是無(wú)原則的，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。
歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年，經(jīng)過(guò)了這300多個(gè)日日夜夜，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說(shuō)的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子。而這個(gè)目的的達(dá)成，我仍需努力。
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的�！弊屛覀冇么葠�(ài)呵護(hù)純真；用智慧孕育成長(zhǎng)；用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)。
謝謝大家！
師德演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!記得在讀幼師的時(shí)候，我曾用少女特有的浪漫去設(shè)計(jì)自己美好的未來(lái)，用自己火樣的熱情和赤誠(chéng)去描繪自己未來(lái)的事業(yè)。
畢業(yè)的時(shí)候，我將玫瑰色的夢(mèng)幻捆進(jìn)簡(jiǎn)單的行囊，帶到工作崗位上去尋找夢(mèng)幻的人生，然而現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園里的菩提果那般完滿和甜蜜，當(dāng)一個(gè)個(gè)囂鬧不停、不諳世事、淘氣調(diào)皮的孩子在我面前扮鬼臉，耍滑頭時(shí)，我才真正體驗(yàn)到了做教師的平凡滋味，體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力，但我卻絲毫都沒(méi)有后悔過(guò)。幾年的實(shí)踐告訴我：只要擁有一顆愛(ài)孩子、愛(ài)事業(yè)的心就能變不會(huì)為會(huì)，變苦為樂(lè)，變平凡為高尚。成為一個(gè)孩子王，便與孩子們結(jié)下了不解之緣，每天與那些天真可愛(ài)的孩子們?cè)谝黄�，我都�?huì)把自己融進(jìn)孩子的世界里，他們的調(diào)皮，他們的任性，他們的幼稚……許許多多，讓我深深地愛(ài)著這些孩子們，看到他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，看到他們一天天長(zhǎng)大、長(zhǎng)高，我感到無(wú)比欣慰，愛(ài)是奉獻(xiàn)的，愛(ài)是不需要任何回報(bào)的。
不知不覺(jué)，在幼兒園工作近九年，回想過(guò)去的工作和孩子們的每一次活動(dòng)，每一次交流，每一次溝 通，我都用心體會(huì)，將自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給每一位孩子。在我付出心血的同時(shí)獲得了更多：我收獲了一顆顆天真的童心，收獲了一個(gè)個(gè)燦爛的微笑，收獲了一串串信任的目光，他們讓我在這個(gè)喧囂的都市里仍能感受到一縷至真至純的氣息。有人也許會(huì)說(shuō)“教小孩子能有什么出息?沒(méi)有一點(diǎn)成就感�！笨僧�(dāng)你看到一個(gè)個(gè)哭喊著要 “媽媽”的小家伙在您的關(guān)心鼓舞下，成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)懂禮貌、講文明、有個(gè)性的幼兒園畢業(yè)生時(shí)，我堅(jiān)信，你會(huì)相信這世間真的有“點(diǎn)金術(shù)”的存在，這個(gè)“點(diǎn)金術(shù)”便是幼兒教師高尚、細(xì)膩的愛(ài)心。
在操場(chǎng)上，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲;在活動(dòng)室里，我讓孩子們圍坐在身邊，聽(tīng)我講熊寶寶的故事。當(dāng)悅耳的琴聲從教室里傳出，優(yōu)美的歌聲在這里回旋事故時(shí);當(dāng)頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈時(shí)，我正用一顆真誠(chéng)、火熱的愛(ài)心，悄悄地開(kāi)啟著他們的天真、無(wú)私的心扉。是這愛(ài)，使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛(ài)中溶化了，多少時(shí)光我們共同努力。久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了，懂事了，聰明了。猛然間，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”，用我們博大的愛(ài)心溫暖這里的每一個(gè)角落，會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多。
豐子愷先生說(shuō)過(guò)：“圓滿的人格，就像一個(gè)鼎，真、善、美好比鼎的三足。”我將會(huì)在自己的人生道路上求真、求善、求美。用愛(ài)心燃燒起永恒的火焰，照亮孩子們的心田，幼兒教育是愛(ài)的教育，幼兒教師的職業(yè)是奉獻(xiàn)的職業(yè)。是愛(ài)心讓我如此美麗，愿愛(ài)心讓我們更加美麗!愿我們幼兒教師愛(ài)心永駐!
謝謝大家。
師德演講稿 篇7
今天我能站在這給大家交流心里有點(diǎn)慚愧，我干了大半輩子的教師，從來(lái)沒(méi)想過(guò)今天還能和大家一起學(xué)習(xí)，我并沒(méi)有干什么驚天動(dòng)地的大事，只是做了一些應(yīng)該做的小事。
一年前，身體康復(fù)的我又回到了自己熟悉的學(xué)校，在周校長(zhǎng)的照顧與信任下，把我安排在了門(mén)衛(wèi)工作，門(mén)衛(wèi)工作說(shuō)起來(lái)清閑，可肩上的擔(dān)子巨大，我所負(fù)責(zé)的是全校師生的安全，所以我時(shí)刻都提醒自己，要站好自己最后一班崗，只要有我在，就保證全校師生的安全。每天我要第一個(gè)進(jìn)校門(mén)，看著我的同事們、孩子們一個(gè)個(gè)高興的走進(jìn)學(xué)校，我的心里就是晴天，下午又看著老師們和孩子們一個(gè)個(gè)歡喜的離校，我的心里才算踏實(shí)。在我離校之前，我總習(xí)慣在校園里在轉(zhuǎn)一圈，看看哪間的教室門(mén)還沒(méi)有關(guān)好，哪個(gè)班級(jí)的燈忘了關(guān)，檢查完了我才能放心的回家。
工作期間，我利用空閑之際看看那棵花需要澆水了，哪片草又長(zhǎng)出來(lái)了，我都去精心的管理，我沒(méi)覺(jué)得這是奉獻(xiàn)，我認(rèn)為這是我應(yīng)該做的，我只做到了一個(gè)老教師應(yīng)該盡的責(zé)任與義務(wù)。再過(guò)半年我就離開(kāi)學(xué)校了，也許我再也沒(méi)有機(jī)會(huì)干我喜歡了一生的工作了，所以，我要珍惜現(xiàn)在的分分秒秒，盡我的所能做一點(diǎn)小事、做自己喜歡的事，為學(xué)校站好最后一班崗。
【實(shí)用的師德演講稿范文7篇】相關(guān)文章：
粵公網(wǎng)安備 44010602002712