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師德演講稿

時(shí)間:2021-03-16 11:25:26 師德演講稿 我要投稿

精選師德演講稿模板集錦7篇

  演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在生活中,很多地方都會使用到演講稿,為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家整理的師德演講稿7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選師德演講稿模板集錦7篇

師德演講稿 篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家早上好!今天我演講的題目是《讓愛心開滿鮮花》。

  愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖,愛心是一道飛架在天邊的彩虹,使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗;愛心是一瓢紛灑在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤。

  下面,我來介紹一下志愿服務(wù)的心路歷程。

  在我讀書期間,我做過多次志愿服務(wù),包括去敬老院看望老人,打掃衛(wèi)生,去孤兒院看望孤兒等等。寒暑假,我父母也常督促我出去鍛煉。

  在我大學(xué)畢業(yè),來到湖金中學(xué)工作,我父母更積極鼓勵我志愿服務(wù)。于是,我上網(wǎng)查詢湖金社會福利中心的地圖,用筆和紙畫好地圖,然后按地圖找到湖金社會福利中心,并向福利中心主任說明來意,主任非常歡迎我去。于是,我就利用工作之余去看望老人。在敬老院,我看到很多讓人無法想象的東西。五保戶老人孤單的身影,落寞的眼神,他們沒有兒女,享受不到天倫之樂,他們看到我去,非常的開心,有些老人說不出話來,臉上卻堆滿了笑容。五保戶老人按規(guī)定是政府養(yǎng)他們,政府每個月給他們一點(diǎn)零用錢,他們舍不得拿出來用,都私藏起來。他們從不買洗發(fā)水,洗頭就用福利中心的肥皂。有些人平常不洗頭,等到每月一次的理性時(shí)再洗頭,我曾經(jīng)單純地讓理發(fā)師帶洗發(fā)水給他們洗頭。但是我后來再也碰不到那個理發(fā)師。我后來自己買點(diǎn)洗發(fā)水帶給他們,盡量買實(shí)惠的。寄養(yǎng)的老人更有些夸張,寄養(yǎng)老人的有些家屬從不來看,但還是有很多做兒女的挺孝順的。我印象最深刻的是一位癱瘓?jiān)诖驳睦先耍也惶宄昧耸裁床,我只知道她天天臥病在床,身體腐爛,她住的房間,護(hù)工一開始不讓我進(jìn)去看,直到有一天,護(hù)工要清洗她的身體,我?guī)妥o(hù)工翻動她的身體,看到了滿身的爛疤。護(hù)工說,看不出來我這么厲害,不需要防毒面具就進(jìn)去了。后來,我聽護(hù)工講,這位老人的兒子不曾來看過她,她的兒媳婦來看的時(shí)候?qū)ψo(hù)工講,她什么死啊,最近比較糾結(jié)的是有個寄養(yǎng)老人得了婦科病,也不知道過年了她兒子有沒有帶她去看病。

  其實(shí),我在敬老院志愿服務(wù)的事,很早就有學(xué)生知道,學(xué)校去年有一個社區(qū)服務(wù)讓學(xué)生假期去做,就有學(xué)生去敬老院,但是我們學(xué)校的很多學(xué)生不管三七二十一,先把敬老院打掃一下,然后要求福利中心主任簽字蓋章,因此與敬老院發(fā)生一些沖突。后來,我去找過福利中心主任說明情況。他說能理解學(xué)生,只有希望學(xué)生去之前通知一下他,按照正常手續(xù)辦。后來,我也找過個別學(xué)生,讓她去明白其中的道理。

  不管怎樣,去做志愿服務(wù)這件事都是有意義的。這樣做,讓別人快樂,也讓我自己快樂,也充實(shí)了自己的生活。

  我們都是平凡的人,無法做出感天動地的事情。但如果我們都付出一點(diǎn)點(diǎn)愛心,擠出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間去關(guān)心身邊的老人,讓愛心在我們周圍生根、發(fā)芽、直到開滿鮮花。

師德演講稿 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  今天能在這里發(fā)言,感到無比榮幸。在眾多老師中我是最平凡的一個,平凡的我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的熱心幫助下,在中渡這個大家庭里一步步成長起來,我感到很欣慰。在這里我向那些關(guān)心、幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示最真誠的感謝!

  一、做個受學(xué)生歡迎的老師,充滿愛心是前提

  作為老師,我熱愛自己的工作;作為班主任,我熱愛自己的學(xué)生。因?yàn)橛袗,所以每天我都開心地工作,樂觀地面對生活,即便在別人看來很辛苦,自己卻樂在其中。

  有位教育學(xué)家說“誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育好孩子!蔽曳钸@句話為座右銘,教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。我來自農(nóng)村,非常理解學(xué)生對學(xué)習(xí)的渴望、以及他們對未來的憧憬。所以,從踏上工作崗位的第一天,我就告訴自己,一定要做一個對學(xué)生有幫助的老師,做一個受學(xué)生歡迎的老師。

  要成為這樣的老師,首先要充滿愛心,要熱愛學(xué)生。只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,才能精心地呵護(hù)學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生!皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私地奉獻(xiàn)。這種愛,不存在“偏愛”,“尖子生”需要關(guān)心,后進(jìn)生更需要呵護(hù)。要成為這樣的老師,還要充分理解學(xué)生,理解每一個學(xué)生。我常常會想起一句教育格言“不求個個升學(xué),但求人人成才”。作為學(xué)生,他首先是一個完整意義上的人,而不是考試的機(jī)器,他需要得到別人的尊重,我決不會拿學(xué)習(xí)成績?nèi)ピu價(jià)學(xué)生,也不會在公共場所去批評某一個學(xué)生!

  當(dāng)然,我對學(xué)生的愛,不是無原則的,而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合。愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,愛而不寵,嚴(yán)而有格,平等對待每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格。

  有愛,才能做好工作;有愛,才能成就事業(yè);有愛的學(xué)生,才能成為優(yōu)秀的人才。

  二、做學(xué)生的良師益友,用心溝通是行之有效的手段

  有了愛心這個前提,再去做工作,就順心多了。我做過近十年班主任,給我記憶最深的不是課堂教學(xué),而是課外與學(xué)生的溝通與交流。這其中,與其說是我教會了學(xué)生做人,不如說是學(xué)生讓我學(xué)會了如何去做一個稱職的老師。

  我知道,要想了解學(xué)生,先要讓學(xué)生了解自己,我必須主動地去打破師生間的“陌生感”。為了了解學(xué)生、盡快融入學(xué)生中去,我先后嘗試了很多溝通方式。

  方式一,通過作業(yè)。在批改作業(yè)時(shí)我盡量面批,有問題直接指出來,這種方式的優(yōu)點(diǎn)是操作簡單、針對性強(qiáng),而且比較“保密”,學(xué)生容易接受,對于問題不大的學(xué)生就簡單說上幾句,對于問題較大、需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生,就多說說他在學(xué)習(xí)、生活上的問題。

  方式二,通過面談。一個學(xué)期我爭取做到跟每個學(xué)生至少有兩次以上的個別談話,特殊的學(xué)生當(dāng)然更多。不過,在找學(xué)生面談之前,我會像備課一樣做好成分的準(zhǔn)備,做到談話要有目標(biāo)。例如,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)某位學(xué)生有些不對勁時(shí),我會格外關(guān)注他,并從其他同學(xué)那里了解他的近況,了解他的家庭情況,然后帶著他的問題和對他的了解去交談,讓學(xué)生能感覺到我確實(shí)是想幫助他,確實(shí)是為他好。由于個別談心往往是在課外時(shí)間,很多時(shí)候,談到學(xué)生真情真性的一面時(shí),她們會禁不住流淚,和學(xué)生談完心后,感受著學(xué)生的種種真情,盡管有一點(diǎn)累,但我覺得很踏實(shí)、很幸福,學(xué)生的問題總算找到了,能夠解決了!

  現(xiàn)在,我每天仍然做著自己喜歡的工作,感受著領(lǐng)導(dǎo)和同事帶給我的溫暖,感受著學(xué)生帶給我的快樂,工作累了還有一個自由支配的周末:想睡就睡個夠,想玩就好好的玩,工作在和諧的中渡,作為教師,我覺得很滿足、很幸福!

  我的演講完畢,謝謝大家!

師德演講稿 篇3

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話:“愛是教育的基礎(chǔ),是老師教育的源,有愛便有了一切!碧ど先呓膛_,我正為實(shí)現(xiàn)這一切而努力著,我?guī)е活w為學(xué)生服務(wù)的心走上講臺,就像一個大姐姐一樣噓寒問暖,不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí),也關(guān)注他們的生活,我也經(jīng)常提醒學(xué)生:“要勞逸結(jié)合,活而不亂,注重效率”,犯錯了,老師與之談心,有難了,老師幫助解決,我不斷地向?qū)W生“提醒幸!,而我的學(xué)生也不斷地感受到幸福。

  在短短數(shù)十年教書生涯中,雖然辛苦,雖然清貧,雖然也有過急躁,彷徨,甚至想放棄,但人是懂感情的,一往情深精誠所至,一心一意頑石開,愛心所至,情感所至,必將春風(fēng)化雨暖人心。在這里,我想到了這樣兩句詩:“生命的遠(yuǎn)景,艱難而穩(wěn)重,美麗而動人,道路的伸展,都是給時(shí)間的方向,從腳下開始,從腳下結(jié)束。

  說不清是為什么,我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個道理:人,要無愧于自己的選擇!既然選擇,就要努力追求。

  苦中尋樂,我也品味到了教育的幸福。試想一下,有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財(cái)富更多呢?讓我們閉上眼睛,想一想這樣的情景:課堂上,看著一雙雙求知若渴的眼睛,你能三心二意嗎?課外,一個個學(xué)生圍著你,用崇拜的眼神期待著你,你能不熱血澎湃嗎?節(jié)日來臨,一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時(shí)候,你能不激動嗎?夜深人靜,就著一盞孤燈,品讀著一封封信件的時(shí)候,你能不感到幸福嗎?這一幕幕,只有為人師者,才能親身經(jīng)歷;也只有細(xì)細(xì)品味,才能堅(jiān)定你的選擇。

  有了一顆服務(wù)心,才會有一張微笑臉。民主、平等、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo)。給學(xué)生一張笑臉是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵。“野蠻產(chǎn)生野蠻,仁愛產(chǎn)生仁愛”,這是教育的真理,給學(xué)生一張微笑的臉,會讓學(xué)生在掌握知識技能的同時(shí)也知道怎樣去笑看世界。笑對人生。微笑著,欣賞學(xué)生做慧眼的伯樂,給其成功感;微笑著,鼓勵學(xué)生,做其成長的幫手,助其信心感,微笑著,寬容學(xué)生,做大肚的彌勒,育其自責(zé)感,是。⌒δ樝虏庞行蕾p,才有鼓勵,才有寬容,才有愛。

  我親愛的學(xué)生們,是你們的期盼給了我激情;是你們的仰慕給了我信心;是你們的懷念讓我甘守清貧,讓我堅(jiān)定了自己的選擇,讓我最終能自豪地說一句:我,無愧于自己的選擇!

  朋友們,正確地面對自己的選擇,努力奮斗吧!為了我們的學(xué)生,拋棄一切埋怨與牢騷,全身心地投入到教育事業(yè)中去吧!奉獻(xiàn)自己的青春,收獲“桃李滿天下”的喜悅吧!

師德演講稿 篇4

  每天早上起來看著太清的鏡子,都會覺得臉上好像有歲月的痕跡。明白這是假象,也明白這是事實(shí),量變最終會達(dá)到質(zhì)變。歲月一點(diǎn)一點(diǎn)帶走了我們的青春,改變了我們的容顏,但有一點(diǎn)我們可以堅(jiān)持她的原貌,那就是我們的心。

  “山無棱,河竭。冬天雷聲陣陣,夏天雨雪交加。天地合而為一,卻敢與你獨(dú)樹一幟!”是戀人的癡情,人生的自信在于“能打三年水,人生的自信在于二百年”,朋友的自信在于“你寫我詩滿墻,我寫你詩滿屏”,國家的忠誠在于“雙鬢造雪多年,心如丹心”,以及“自古以來命不死,直到丹心閃耀歷史”。

  那么,作為老師應(yīng)該注意什么呢?

  “春蠶織到死,夜夜?fàn)T淚流”的執(zhí)著,“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的影響,“像父親一樣認(rèn)真說話,像親友一樣說話”的關(guān)懷,“仔細(xì)推敲詞句,咀嚼總結(jié)”的研究。是的,有時(shí)候我覺得這個社會真的需要太多的老師。

  我記得我是個正常的學(xué)生。一個老師問我們:“你想當(dāng)老師嗎?”回答者都有!澳悄銥槭裁匆(dāng)老師?”回答者很少。這時(shí),一個同學(xué)問老師這個問題。老實(shí)說,我們很多人都是為此而來的

師德演講稿 篇5

  每當(dāng)走在校園,聽到那一聲聲“老師好”的問候,我的心里就會有暖暖的感覺;每到教師節(jié),接到已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生打來的電話:“老師,您的頸椎不好,一定要注意身體啊,別太累著了!”“老師,我又想你了,放假了我去看你!倍紩屛仪椴蛔越叵肫饚н^的那些學(xué)生,想起和他們相處的每一個感動的瞬間……

  這時(shí)候,我就會因?yàn)樽约菏且幻處煻械津湴梁妥院?

  還是在讀初中的時(shí)候,我就在心里埋下了一顆長大后“當(dāng)老師”的種子。這個想法源于我的初中老師邢運(yùn)凱,他在課堂上的忘情投入和幽默風(fēng)趣吸引了所有的學(xué)生。那時(shí)候,我就在想,我也要讓自己成為像邢老師那樣被學(xué)生喜歡的老師。

  長大后,我最終將人生的支點(diǎn)定格于“三尺講臺”。當(dāng)老師,能使我的生活充實(shí),精神愉悅,也使我永遠(yuǎn)保持一顆年輕的心。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生一同成長,我就有一種幸福感;每當(dāng)看到經(jīng)過我的努力,又多了一個學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué),我就有一種成就感。因?yàn),我始終堅(jiān)持一個理念,讓孩子們“快樂學(xué)習(xí),健康成長”!

  既然選擇了從事教育,就意味著奉獻(xiàn),注定了平凡。從xx年畢業(yè)到現(xiàn)在,我已經(jīng)在教師的崗位上默默走過了20個年頭。20年的教師生涯里,有辛酸也有甜蜜,但最多的卻是收獲和感動。

  XX年,我接手了一個全年級最差的班級,多數(shù)孩子都是一種破罐子破摔的態(tài)度。那種對什么都無所謂、不在乎的眼神,深深地刺痛了我,我決定盡自己最大的努力改變這種狀況。開學(xué)第一周我就以“我不要昨天,只要今天”為題出了一期黑板報(bào),并以同樣的內(nèi)容召開了一次主題班會。我告訴學(xué)生“我從來不會因?yàn)槟愠煽儾缓枚缫暷,我只會因(yàn)槟愕钠焚|(zhì)不好而看低你!蔽易钕矚g用微笑和欣賞的眼光來表達(dá)我對學(xué)生的愛。我要讓他們知道,成績不好的孩子也可以是好孩子。

  我的真誠贏得了學(xué)生的心,也得到了家長的認(rèn)可和信任。我至今還記得一個家長含著熱淚說的那句話“郭老師,是你讓我覺得開家長會也不是一件丟人的事。”

  這一屆學(xué)生大都已經(jīng)參加了工作,雖然最終他們也沒有考上什么好大學(xué),但是他們都在努力著,自尊,自信,堅(jiān)強(qiáng)。李靜曾經(jīng)跟我說過:“郭老師,如果沒有你,就沒有我們的今天!”

  XX年,我又接手了一個班級。雖然是快班,但是問題依然很多。有人居然為了逃避勞動而躲到桌子底下,更別說有人主動去干了。于是“做學(xué)問,先學(xué)做人”就成為了我第一期班會的主題,然后通過“人人有事做,事事有人做”來要求學(xué)生先做好分內(nèi)的事,再通過班干部的帶頭作用,培養(yǎng)大家的責(zé)任感和集體意識。因?yàn)檫@是我第一次帶快班,很多人對我表示懷疑,甚至在初二的時(shí)候我差點(diǎn)被換掉。我自己暗暗發(fā)誓:23中的聲譽(yù)絕不能毀在我郭素榮的手里!我唯一能做的,就是為23中明天的輝煌增添更加亮麗的一筆!于是,課下閱讀了我大量的書籍,魏書生、任小艾的經(jīng)驗(yàn)都給了我很好的啟示,也給我的工作提供了很大的幫助。

  “我難人亦難,我不畏難;我易人亦易,我不大意”這是考前我要求每個人牢記在心的一句話。因?yàn)橹锌疾恢皇浅煽兊谋绕,更是心理素質(zhì)和認(rèn)真程度的較量!懊磕曛锌级紩泻隈R的出現(xiàn),你怎么知道不是你?”這是我對成績欠佳的孩子鼓勵的話語。功夫不負(fù)有心人,XX年中考,我所帶的班級有21人達(dá)到一中公費(fèi),創(chuàng)造了23中的歷史新高!中考分?jǐn)?shù)出來的'那天,平時(shí)在班里倒數(shù)第幾,這次卻達(dá)到了一中的公費(fèi)分?jǐn)?shù)線的劉宇鵬噌的一下從自己座位上跑到講臺上,一下子抱住我“老師,我是不是您說的那匹黑馬?”那一刻,我覺得自己所有的辛苦都沒有了,一切的付出都是值得的!

師德演講稿 篇6

尊敬的各位評委、老師:

  大家上午好!我演講的題目是《無私奉獻(xiàn)執(zhí)著追求》:

  今天,我站在這里,很驕傲;望著你們,我很自豪,因?yàn)槲液湍銈円粯邮且幻鈽s的人民教師。古往今來,無數(shù)的文人墨客、詩賢圣哲對教師做出了至高的評價(jià)和由衷的贊美:教師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;教師是辛勤的園丁,是人類靈魂的工程師,是太陽底下最偉大的職業(yè)……等等,太多的贊美之詞正道出了作為一名教師的崇高人格與品質(zhì),那就是:無私奉獻(xiàn),執(zhí)著追求。然而,當(dāng)時(shí)間推進(jìn)到了21世紀(jì),各種思想觀念在激烈的碰撞,有時(shí)讓我會想,作為教師原有的那種精神傳統(tǒng)還有用嗎?

  XX年我畢業(yè)后就踏上了講臺,成為了一名代課教師,收入微薄,但我以年輕人特有的積極熱情投身課堂,與學(xué)生為伴,把學(xué)生的收獲與進(jìn)步作為自己最大的快樂;然而,隨著年齡逐增,生活中的各種瑣事接踵而至,心中的矛盾曾使我對教師職業(yè)產(chǎn)生疑惑和無奈,可是當(dāng)我步入校園,看到學(xué)生們那一張張依然是童真笑臉和一雙雙求知的眼神時(shí),看到老教師們拖著生病的軀體依然奮戰(zhàn)在教學(xué)一線時(shí),看到青年教師們扎根三尺講臺無怨無悔時(shí),生活中的窘迫最終沒能讓我屈服和放棄,我依然堅(jiān)守著心中對教師的那份信念;天道酬勤,XX年的一次考試,讓我成為了一名正式的在職教師,這更加堅(jiān)定了我的信念和追求。

  陶行知先生說過:捧著一顆心來,不帶半根草去。我想,既然選擇了教師這份職業(yè),就要守得住清貧,耐得住寂寞,甘于奉獻(xiàn),樂于奉獻(xiàn);既然選擇了教師這份職業(yè),我們就應(yīng)該用畢生的青春和汗水去為之奮斗。因?yàn)槲覀兠鎸Φ牟粌H僅是千百萬個求知的學(xué)子,更承載著祖國的未來,中華民族偉大復(fù)興的希望,我們不應(yīng)該僅僅是教師職業(yè)的傳承者,更應(yīng)該是事業(yè)的締造者。

  學(xué)高為師,德高為范,堅(jiān)守信念,執(zhí)著追求,這是教師職業(yè)的靈魂,也是時(shí)代賦予我們的要求。作為教師,唯有心系教育事業(yè),腳踏實(shí)地,不斷努力,執(zhí)著追求,方能育桃李于天下,也才能承擔(dān)起民族復(fù)興的重任。

  百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本。今天,中原崛起的號角已經(jīng)吹響,中原大地處處是春雷滾動,這是一個難得的機(jī)遇,作為我們教師,要認(rèn)清形勢,堅(jiān)定信念,無私奉獻(xiàn),執(zhí)著追求;唯如此,我們才能實(shí)現(xiàn)中原教育的崛起;唯如此,我們才能無愧于黨,無愧于人民,無愧于這個偉大的時(shí)代!

  謝謝大家,我的演講完畢。

師德演講稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁:

  大家好,我今天演講的題目是愛在點(diǎn)滴,今生無悔。

  記得冰心老人告訴過我們:“有了愛,便有了一切,有了愛,才有教育的先機(jī)!蔽覀冊谧慕裉爝x擇了教育,當(dāng)了教師,就擁有了一份愛的藝術(shù),那就是寬容、鼓勵、提醒,我們的職業(yè)就像綿綿的春雨,“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲!币粋鼓勵的眼神、一句親切的話語,都會讓我們的弟子倍受鼓舞,獲得無窮的信心。 細(xì)細(xì)回味,我在教育戰(zhàn)線上已度過了數(shù)個春秋,微笑過、哭泣過、感動過、彷徨過,帶過低年級,帶過高年級,在不斷地總結(jié)分析中,我找到了屬于自己的寶典 ------那就是一顆愛學(xué)生的心,一切因愛而生,一切從愛出發(fā)。

  我有責(zé)任和義務(wù)教弟子知識,更要培養(yǎng)他們做一個道德高尚、品行端正的人,當(dāng)我懷揣愛生如子的心和他們在一起時(shí),我就感到無比的輕松和快樂當(dāng)他們不經(jīng)意的犯錯時(shí),我會誠懇地指出當(dāng)他們情緒低落時(shí),我會用眼神和語言鼓勵當(dāng)他們身體不適時(shí),我會像媽媽去關(guān)愛當(dāng)他們遇到解決不了的困難時(shí),我會伸出熱情的手去幫助......點(diǎn)石成金的愛,是世界上最偉大的愛,我把愛鑲在他們的舉手投足間,嵌在他們的一顰一笑中,灑在他們的心靈里。 當(dāng)我慈祥的微笑、贊許的目光、親切的話語、連同作業(yè)的批語,在孩子們心中激起漣漪時(shí),我才真正領(lǐng)會到“教師”二字的豐富內(nèi)涵,真正明白“教師”二字所包含的深重責(zé)任,當(dāng)我看到桃李滿天下的日子,也就是我的愛灑滿天下之時(shí)。 數(shù)載的教書生涯,雖然辛苦、雖然清貧,可我體驗(yàn)了人生最大的幸福------師愛無限,愛在點(diǎn)滴,今生無悔愿所有愛學(xué)生的教師都能得到福澤七年前,懷揣著美麗的夢想,我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路,一路走來,雖有山重水復(fù)疑無路的困惑,但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。七年的辛勤耕耘,七年的默默守望,使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。 清晨,當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室,我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,那是天底下最動聽的樂章,而我仿佛在享受人世間最美的旋律黃昏,踏著最后一抹兒夕陽,我目送他們安然的離去,我的一天就這樣結(jié)束了。

  夜晚燈光下,看著孩子那稚嫩的筆跡,在我嚴(yán)格要求之中,逐漸成熟起來,我便感到:這就是我人生最大地追求與安慰。 然而,工作的道路并非一帆風(fēng)順,班里淘氣韌性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之,他們常常使我頭疼萬分,不知所措。但身為人師的這顆心告訴我:不要放棄每一朵花都有盛開的理由,每一顆草都有泛綠的時(shí)候。用愛去寬容他們,呵護(hù)他們,賦予他們怒放的生命。我相信:野百合也有美麗的春天。

  七年的工作實(shí)踐,使我對教師這個職業(yè)有了更深的感悟,特別是做為一名班主任,既要有嚴(yán)師的風(fēng)范,又要有慈母的情懷。人生最大的不幸莫過于失去母愛的痛苦。今年的正月十五,當(dāng)我們沉浸在合家團(tuán)聚的歡慶時(shí)刻,而年幼的他卻承受著失去母親的悲痛,我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負(fù)責(zé)任之余,更多的時(shí)候是對他充滿著憂慮與同情。我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢開學(xué)那天,他一如既往地來到學(xué)校,當(dāng)我真正地面對他時(shí),我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力。沉默了好久,我說:“到老師跟前來好嗎”我牽著他的手,望著他那無助的眼神,那顆幼小的心靈現(xiàn)在也許還無法丈量生與死的距離。我輕輕地告訴他,你知道嗎你不在的這幾天,我們都很想你,同學(xué)們有很多知心話想對你說,你一定要堅(jiān)強(qiáng)你是男子漢幾句簡單的話,使他頓時(shí)淚如雨下。他哭著說:“會。

  好了,我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

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