【精】教師師德演講稿10篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在日常生活和工作中,需要使用演講稿的場合越來越多,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的教師師德演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師師德演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
大家好!我是xx鎮(zhèn)文王峪小學(xué)的xxx,很高興站在演講臺上。今天,我演講的題目是《讓愛在平凡的崗位上閃光》。
我是教師,小學(xué)教師,一位普通的農(nóng)村小學(xué)教師。
大山叢中,一條蜿蜒曲折小路的盡頭,這便是我工作的地方。晨曦中,沙啞的領(lǐng)讀聲,開始了一天的教書生活;余暉里,拉長的身影,伴著被護(hù)送孩子的離去結(jié)束了一天的征程。這,就是一天的生活。明天,明天的明天??與今天驚人的相似。
平凡的崗位上,一晃走過了十多個春秋。校園里,送走了一茬又一茬熟悉的身影,換來了一張又一張陌生的面孔。孩子們漸漸長高,而我們卻慢慢變老??
這是我在教師研修平臺上寫下的隨筆感言,被省教育專家所推薦。
我不是詩人,不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手,不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而,作為教師,我要用凝重的感情,甚至窮盡腦海中如花的詞匯,來抒發(fā)心底最真的聲音——我愛這些孩子,我愛這份愛的事業(yè),我無悔我的選擇。
因?yàn)閻,才有了肩上的?zé)任;因?yàn)閻,才有了?zhí)著的堅(jiān)守。正是源于對這塊土地的眷戀,源于對大山深處這方講臺,以及一雙雙渴求知識眼神的熱愛,才更加堅(jiān)定當(dāng)初的選擇,無怨無悔地一路走來!
記得當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候,一切都讓我新鮮、好奇?纯催@張臉、摸摸那個頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。每天清晨“老師,您早!蹦峭傻膯柡,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見!苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂,這是一種的心靈的感化和精神的富足。
世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,這就是愛。師愛是教師對學(xué)生無私的愛,它是師德的核心,它是熊熊的火炬,點(diǎn)燃學(xué)生的夢想;它是指路的明燈,照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。魯迅先生有句話:“教育是植根于愛的”。愛是教育的源泉,教師有了愛,才會用用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),對自己的教育對象充滿信心和愛心,才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神。全國勞模、北師大林崇德教授認(rèn)為,“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”
無數(shù)教師在平凡的崗位上書寫著不平凡,用行動詮釋著愛的涵義。當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時,被眼前的一幕驚呆了:一名男子跪仆在廢墟上,雙臂緊緊摟著兩個孩子,兩個孩子還活著,而他已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬,救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞!罢挛业某岚,送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞,用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。還有在大災(zāi)面前,譚千秋老師張開雙臂趴在講臺上,用身體掩護(hù)著四個學(xué)生,拋開妻小托起了人世間最美麗的彩虹。面對客車向?qū)W生沖來的危急時刻,張麗莉老師奮不顧身地將車前一名嚇傻的學(xué)生用力推開,自己卻被無情的車輪碾在下面,導(dǎo)致雙腿高位截癱。
像這樣的老師還有很多,像這樣的英雄還有很多,他們演繹感人故事的同時,也用生命譜寫著愛的壯歌。教師的愛就是春風(fēng)化雨、潤物無聲,用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血奉獻(xiàn),就是這種只求付出,不求回報(bào)的“大愛”。
作為太陽底下最神圣事業(yè)的教師,讓我們用慈愛呵護(hù)純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,用自己的雙手默默耕耘,讓愛在平凡的崗位上閃光,為建設(shè)富裕秀美和諧的新山亭而努力吧!
教師師德演講稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!
“今天的陽光真好”當(dāng)我夾起講稿走出教室時,面對撲面而來的朝陽,不由的深吸一口氣,盡抒胸意。是啊,今天的陽光真好,一如這教室里朝氣蓬勃的同學(xué)們,蒸蒸日上,絢爛的可愛。而我,則終于在教學(xué)方式,教學(xué)效果,教學(xué)質(zhì)量上獲得了同學(xué)們的認(rèn)可。當(dāng)課間鈴響起,一名同學(xué)跑過來說:“老師,你今天的課上得真好,我們聽了很舒服。”那一刻,那感覺,美妙的無以言表。
作為一個高校老師,我深深的為我的同學(xué)們所吸引,為著他們的青春年華,為著那求智若渴的眼神,還有那年輕人所特有的張揚(yáng),飛揚(yáng)向上的特性。大學(xué)生是個特殊的群體,他們有自己的世界觀,人生觀,有自己的思想,他們懂得如何去尊敬別人,懂得應(yīng)該在校園生活中去充實(shí)自己。而我們作為老師,不但要將專業(yè)知識教授給他們,還要幫助他們?nèi)フJ(rèn)識社會,適應(yīng)國家對現(xiàn)代大學(xué)生成長的要求,幫助他們在迷途中重新找回自己,重新燃起向往目標(biāo),奮發(fā)圖強(qiáng)的希望,幫助他們消除社會中不良因素的影響,抵制社會不健康的思想。
教師是人類靈魂的工程師,是人類文明的傳播者,是太陽底下最光輝的職業(yè)。古往今來,多少文人墨客歌頌著這個光榮的稱號,多少仁人志士肩負(fù)著這個崇高的使命。 著名的教育家陶行知先生曾說過:“學(xué)高為師,德高為范”。師德是教師最重要的素質(zhì)。道德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生,潛移默化地感染學(xué)生,在學(xué)生的心目中,只有這樣的老師才是學(xué)習(xí)的榜樣、社會的規(guī)范、人類的楷模。因此,高尚的師德是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。教師只有具備了優(yōu)良的道德品質(zhì),才有資格為人師表,才有資格以身作則。教學(xué)與師德是相輔相成,不可分割的兩方面,教師的師德決定了教師的素質(zhì),教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量。教育不僅僅是傳播知識和技能,更重要的是教會學(xué)生如何做人。古今中外無數(shù)事例證明,教書育人單憑熱度和干勁是不夠的,還需要以德立身、以身立教。講到這里,我不禁想到了全國優(yōu)秀教師、北京大學(xué)中文系孟二冬教授和志愿到貴州邊遠(yuǎn)山區(qū)支教的青年教師徐本禹。孟老師在身患癌癥的情況下,依靠著非凡的毅力,在與病魔斗爭的同時堅(jiān)持完成了在新疆石河子大學(xué)的支教任務(wù),沒有休息過一天。徐本禹毅然放棄深造的機(jī)會,把自己的青春獻(xiàn)給了祖國西部的教育事業(yè)。他們身上堅(jiān)定的理想信念、豁達(dá)的人生態(tài)度和崇高的人格風(fēng)范深深的感染了我。
作為一名人民教師,我們一定要有“捧著一顆心來,不帶半根草去”的高尚品質(zhì),要立三尺講臺,攜兩袖清風(fēng),要甘于寂寞、樂于清貧,要有崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任認(rèn)識,無私的奉獻(xiàn)精神。“十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路;站在三尺講臺上,日復(fù)一日地講授知識,看似十分平淡,然而崇高的師德風(fēng)范正在這平凡的工作中體現(xiàn)出來。
教育部部長周濟(jì)同志提出:愛與責(zé)任是師德之魂,沒有愛就沒有教育,沒有責(zé)任就辦不好教育。因此師德不僅是愛,更是一種責(zé)任!作為新時期的一名合格教師,如果沒有責(zé)任心,就不能明確自己的職責(zé)和自己所肩負(fù)的歷史使命,那就辦不好教育,育不好學(xué)生!耙蝗諡閹,終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。既然作“父親”,作“母親”,就要像父母一樣關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、對學(xué)生的學(xué)業(yè)和前途負(fù)責(zé)任。
各位老師,請不要忘記新生入學(xué)時,父母對我們信任的眼神;請不要忘記父母對孩子殷殷的期望。讓我們銘記愛與責(zé)任,在我校切實(shí)加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)、大力弘揚(yáng)師風(fēng)師德的熱潮中釋愛心、比責(zé)任、育新人。讓我們的愛灑滿校園的每個角落,讓我們的責(zé)任造就社會的有用之材!
謝謝大家!
教師師德演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好,今天我能站在這里和大家交流與共勉,我感到萬分榮幸,工作十幾年來要談工作經(jīng)驗(yàn)和成績,我很慚愧,在我和我的學(xué)生身上沒有發(fā)生過多么驚天動地、感人涕下的大事,我只是一名普通的小學(xué)老師,沒有什么遠(yuǎn)大的教育理想,我只有一個愿望:能用我的愛讓孩子們在幸福中快樂的成長。所以我把今天和大家交流的題目定為《用愛為孩子撐起一片藍(lán)天》。
人都說:“愛是一種奉獻(xiàn)。”它如一股甘泉,一股熱流,穿透人的心田。而我始終認(rèn)為愛除了是一種奉獻(xiàn)以外,它還是一種責(zé)任。愛和責(zé)任是一種無聲的諾言。更是我們老師的“師德之魂”。今天我就結(jié)合我工作中的幾個小故事,從三個方面來和大家交流。
一、用愛為孩子導(dǎo)航。
前段時間,我突然接到一個電話,對方說,你是白老師嗎?我說是,你是誰?他說我是張峰!我總算找到你了。我問了好幾個同學(xué)才知道你的電話。他說他名字,我立馬想起他是我參加工作時在農(nóng)村學(xué)校帶出的第一屆畢業(yè)生。沒等我說話,他就急著問:老師,你今晚有時間嗎?我說有。他有點(diǎn)激動地對我說,老師我今晚請你吃飯。吃飯?為什么請我吃飯?我有點(diǎn)疑惑。我問他有什么事嗎?他興奮地說,老師,我考上教師了!我想請你吃頓飯。你能給我個機(jī)會嗎?我聽了也高興地說,祝賀你啊,今晚我一定來!
那晚在一個很普通的小店,我去后,里面坐著幾個大孩子,見到我,齊刷刷地站起來喊我老師,我仔細(xì)一看,原來都是當(dāng)年我在農(nóng)村任教時帶出的孩子,F(xiàn)在都長大了,但我一眼都能認(rèn)出他們。
沒等我開口,張峰就笑著問我,老師你知道我為什么考教師嗎?我說為什么呀?他說,是因?yàn)槟阊!因(yàn)槲?我有點(diǎn)糊涂了。他說,老師你知道不?你當(dāng)年畢業(yè)分配到我們學(xué)校教我們班,你知道我們有多么開心。我們村是我們鄉(xiāng)地形最偏遠(yuǎn)的地方,好多老師分配來一看學(xué)校轉(zhuǎn)身就找關(guān)系調(diào)走了,即使當(dāng)時不走的教一年半載也想法設(shè)法調(diào)走了,留下的都是村里的民辦老師,我們經(jīng)常沒有老師上課。只有你把我們一直教到畢業(yè),當(dāng)時我就想,我一定要好好學(xué)習(xí),以后當(dāng)一名像你一樣的老師。今年我畢業(yè)了,我參加了教師考試,我實(shí)現(xiàn)了當(dāng)年的愿望。
看著他滿臉的笑容,我覺得我這個老師真的很有價值。
同坐的另一個學(xué)生接著說,老師我現(xiàn)在在隴東學(xué)院讀大三,馬上要實(shí)習(xí)了,你幫我聯(lián)系下,到時候我一定來跟你實(shí)習(xí)。我說你應(yīng)該去中學(xué)鍛煉一下,跟我學(xué)不了多少東西呀?他急著說,要是沒有當(dāng)年你教我,幫助我,鼓勵我,我早就輟學(xué)出去打工了,哪還有上大學(xué)的機(jī)會?
學(xué)生的話說得我思緒萬千,那一晚,我對自己是一名老師而驕傲。
從這件事我深深感到,老師的愛,是學(xué)生心靈永恒的支點(diǎn)和動力。用愛做支點(diǎn),學(xué)生就有希望。用責(zé)任做杠桿,就能托起明天的太陽。
二、用愛為孩子撐起一片藍(lán)天
當(dāng)過老師的都知道,好學(xué)生各方面都很出色,問題學(xué)生幾乎各方面都是毛病。對于問題學(xué)生,雖然很令人頭疼,但我始終抱著“不放棄,不拋棄”的態(tài)度去面對。因?yàn)樗麄兏枰蠋煹年P(guān)愛。
今年我所帶的畢業(yè)班開學(xué)初就從環(huán)縣轉(zhuǎn)來一名男孩子,學(xué)習(xí)不好,紀(jì)律更糟,他一來科任老師叫苦連天,上課搗亂氣得英語老師哭鼻子,下課欺負(fù)同學(xué)惹得家長向我告狀。我當(dāng)時也很生氣,都快畢業(yè)了,班級卻亂得不成樣子了,通過多次談話、溝通不見效果后我叫來了孩子的家長。還沒等我話說完家長就泣不成聲,她向我哭訴,孩子爸爸幾年前進(jìn)了監(jiān)獄,家里沒有經(jīng)濟(jì)來源,這幾年她帶著兩個孩子到西峰靠打工供孩子上學(xué),平時就沒時間管孩子……
了解了情況我感覺這孩子很可憐,我是老師,也是班主任,我一定要幫幫他。
我給幾個科任老師私下說了這孩子的家庭情況,幾個老師也表示很同情,決定抽空給他補(bǔ)課,并給他做思想工作,進(jìn)行心理疏導(dǎo)。同時我也給班里同學(xué)講道理,鼓勵他們與這個同學(xué)做朋友,努力了幾周,情況比以前有所好轉(zhuǎn),我們幾個科任老師也稍稍松了口氣……
端午放假,我突然接到董志派出所的電話,對方告訴我說你班一個學(xué)生在滑滑輪時和一名初中學(xué)生打架,把人家打傷了,現(xiàn)在派出所。家長電話打不通。我一聽名字就知道是他。
掛了電話我急忙出門,邊打車邊給家長打電話,竟然打通了,說清了情況讓他也往董志派出所趕。去了后才知道原來孩子不敢說家長電話告訴了一個假號碼。
從派出所出來,孩子的媽媽摟著孩子放聲大哭,我邊勸邊給孩子講道理,他似乎也明白了一點(diǎn)點(diǎn)。乖乖的跟著媽媽回家了。
第二天上學(xué)后我跟他說了很多道理,并且答應(yīng)他這件事就我倆知道,我替你保密。但你必須好好學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律。你能做到嗎?他說我一定能!
之后幾個月直到畢業(yè),我一刻也沒放松對他的管理,他也進(jìn)步很大,逐漸融入到班級這個幸福的大家庭里來。期末考試我教的數(shù)學(xué)還考了70多分。
這個孩子現(xiàn)在上初中了,我希望他以后在新老師關(guān)心下能做得更好。
我始終認(rèn)為,愛心和愛護(hù)學(xué)生,就要做到平等的對待班級的每一名學(xué)生,出色的學(xué)生我們幾乎不用多費(fèi)力,有問題的學(xué)生才是老師最需要去關(guān)愛的對象。像我班這個男孩子,如果我當(dāng)初輕易放棄了,后果可想而知。最終的結(jié)果告訴我,問題孩子本身也是個好孩子,他同樣也能感受到來自老師的關(guān)愛。
三、愛與責(zé)任一路同行
學(xué)生畢業(yè)了,走出了校門,但他們依然是我的學(xué)生,只要有利于他們成長,我都盡力去幫助。我一直把學(xué)生的事當(dāng)成自己的事來對待。
今年暑假我送走了我的六二班,我終于有時間去上駕校練車了?煲荚嚂r,我的壓力很大,因?yàn)榇蠹叶贾溃F(xiàn)在考個駕照很難。考試前一天的周末我正在考試中心練車,我班一個女學(xué)生家長著急的'打電話找我,說是孩子暑假去北京參加一個舞蹈比賽,晚上就走,但要學(xué)校開個證明,證明其身份。他去學(xué)校,開證明的的老師放暑假沒上班,也不知道這位老師的電話。我馬上給我們學(xué)校這位老師打電話,沒打通,我就停下練車跑到這位老師家里請人家到學(xué)校開好了證明。一起上駕校的學(xué)員開玩笑說,學(xué)生都畢業(yè)了你還管這些閑事。我對他們說,畢業(yè)了,還是我學(xué)生呀。
開學(xué)領(lǐng)錄取通知書時,這個女同學(xué)抱著獎杯和獎狀來了,看著她高興的樣子,我也很開心。
一分耕耘,一分收獲。十幾年的教學(xué)生涯,既有我成長的足跡、拼搏的汗水,更有我收獲的喜悅。當(dāng)每天看著孩子們健康的成長,快樂的學(xué)習(xí),我感覺自己當(dāng)一名老師真的很幸福。
教師師德演講稿4
各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師:
大家好!今天我演講的題目是《我驕傲,我自豪——我是光榮的人民教師》。
小的時候,我為自己生長在新中國,長在紅旗下而驕傲,我滿懷豪情壯志,好好學(xué)習(xí),天天向上。長大后,我為自己是炎黃子孫而驕傲,黃帝立國、大禹治水、萬里長城、四大發(fā)明,使中華民族五千年的發(fā)展史絢爛而輝煌。今天,我為自己成為一名教師,干起了太陽下最光輝的職業(yè)而自豪。
我愛教師這個職業(yè),因?yàn)檫@里揮灑了我的汗水,耕耘著我的夢想!從一個剛剛涉世、莽莽撞撞的大學(xué)畢業(yè)生,到現(xiàn)在的穩(wěn)重大方,用愛心來培育祖國花朵的教師。我找到了放飛自己夢想的地方。
因?yàn)檫@里有我學(xué)習(xí)的榜樣,青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。正是他們引導(dǎo)著我航行的坐標(biāo),他們的敬業(yè)精神,鼓舞和激勵我們朝著目標(biāo),同舟共濟(jì),奮勇向前。
我愛教師這個職業(yè),因?yàn)榻處熓瞧椒驳,不像農(nóng)民,種瓜得瓜,種豆得豆;不像商人,出賣商品,收獲金錢;不像科學(xué)家,能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝設(shè)計(jì)師,能設(shè)計(jì)出新穎的奇服……
我們只能在三尺講臺上,默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。雖說我們物質(zhì)上不富有,但我們精神上是充實(shí)的。我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣,天天面對的是一張張可愛的笑臉,一雙雙晶瑩的眼睛,一顆顆透明的心,一個個青春的夢?
有誰能像我們一樣,一舉手,一投足,一絲美麗的微笑,一個鼓勵的眼神,一句關(guān)切的話語,就能撥動一根根美妙的心弦,就能帶給他們無限的歡樂?
我愛教師這個職業(yè),因?yàn)槟阒灰袗鄣母冻觯蜁袗鄣幕貓?bào)。記得,我曾經(jīng)教過的一個學(xué)生。那時,他的學(xué)習(xí)成績非常好,還是我的課代表,可是他是一個性格倔強(qiáng)、內(nèi)向的人。有一次,他和數(shù)學(xué)老師鬧情緒,只要是數(shù)學(xué)老師上課,他不僅不聽,還上課搗亂。
我知道了這種情況,先是和他做了一次長談,從小學(xué)到初中,從同學(xué)到老師從理想到現(xiàn)實(shí),從自由到到紀(jì)律,最后說到了他和數(shù)學(xué)老師之間的關(guān)系,直到他露出會心的微笑。原來,有一次,上課期間他向前面的同學(xué)借東西,老師說他不遵守課堂紀(jì)律,他覺得委曲。我對他說:“如果我們班上的同學(xué)都像你一樣,隨意的向別人借東西,班上的紀(jì)律會成為什么樣子?你為什么不先把學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好呢?”他小聲說,我不想再向爸爸要錢了,他掙錢太不容易了。
他是一個非常懂事的孩子,能體量大人的不易,真是難得。第二天我買了一套三角板、圓規(guī)送給了他,并且還送給他幾個作業(yè)本。后來他主動向數(shù)學(xué)教師承認(rèn)了錯誤。原來,他父母離異,他跟著父親生活,父親收入微薄,生活十分困難。一至到他考上高中,我在生活和學(xué)習(xí)方面都對他給予很大的關(guān)懷。在畢業(yè)之前,他對我說:“謝謝你,老師!爆F(xiàn)在他已經(jīng)是一名大學(xué)生了,還時常給我寫信。
我愛教師這個職業(yè),當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時,被眼前的一幕驚呆了:一名男子跪仆在廢墟上,雙臂緊緊摟著兩個孩子,兩個孩子還活著,而他已經(jīng)氣絕!由于緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬,救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞。
“摘下我的翅膀,送給你飛翔!倍嗖哦嗨、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了他最喜歡的這句歌詞,用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。地震中這樣的老師還有很多很多,請大家記住他們,記住這些在地震來臨時,把生的希望留給學(xué)生、留給孩子的人民教師們。
雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的!苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,時刻襯托著鮮花的美麗。用勤勞收獲喜悅,用智慧創(chuàng)造奇跡。在我們廣大教師的共同努力下,教育事業(yè)的明天會更加美好!我驕傲,我自豪,因?yàn)槲沂枪鈽s的人民教師!
教師師德演講稿5
記得當(dāng)初,我在茫茫寰宇間走上了幼教工作的行列,看到孩子們的笑臉,我就愛上了這份職業(yè)!我熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)。我把“愛孩子”作為教育的突破口,關(guān)心,教育好班上的每一個孩子,尤其對父母殘疾、性格怪癖、父母在外地工作等特殊兒童傾注了特別的愛。在實(shí)行教育改革、重視素質(zhì)教育的今天,又把培養(yǎng)孩子良好的意志品質(zhì)和適應(yīng)社會及自身發(fā)展需要的各種能力作為更深層次的“愛”而孜孜不倦地奉獻(xiàn)。這種愛是我最好的教師,這種愛,更是一份沉甸甸的責(zé)任。為了使孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為了使孩子們獲得豐富的知識技能,為了使孩子們適應(yīng)這個社會,我毫無保留地奉獻(xiàn)著自己的精力,才能和智慧。或許,在許多外行人的眼中,幼兒園只是一個小兒科,每天有的也只是那些瑣瑣碎碎的事情,嘰嘰喳喳的聲音。而我正是在這片小小的田地中開拓出屬于自己的百花園,成為幼教園中一名育苗者。記得有位特級教師說過:“做的是你應(yīng)該做的,得到的卻是你意想不到的。”是啊,在幼教的崗位上默默無聞的人何其多,不必爭求什么,平凡的崗位也有不平凡的事發(fā)生。
愛是教育的前提,愛是教師的天職。我們首先要努力做到,關(guān)心愛護(hù)每個幼兒。是這份愛,使我對這項(xiàng)工作更加成熟,更加得心應(yīng)手,孩子們也在愛中溶化了。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時,當(dāng)我汗流浹背,口干舌燥時,我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,懂事了,聰明了,猛然間,我找到了自身的價值:幼兒教師的工作是塑造人的工作,它神圣,偉大。記得上學(xué)期向家長開放半日活動后,連家長看了我們的工作后也抑制不住心中的感激:看到你們上課,才知道幼兒教師有多辛苦,看了你們教孩子,才讓人明白什么是細(xì)致,何謂耐心。
當(dāng)然,我們幼兒教師只是他們漫長生活道路中的第一個老師,以后,他們還會碰到許多良師益友,也或許他們以后會漸漸把你遺忘,但我已滿足了。因?yàn)樗麄兊纳性?jīng)有過我,他們的身上曾經(jīng)有過我的影子。
教師師德演講稿6
彈指一揮間,五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,就在埋頭批改作業(yè)的筆尖,就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過……
還記得,小的時候,“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛
還記得,上學(xué)以后,能歌善舞的老師就是我心目中的天使
還記得,中學(xué)畢業(yè)時,志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”
往事一幕一幕。
15歲,我背著行囊走進(jìn)師范在那里,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男oL(fēng),嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練,讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義:“學(xué)高為師,身正為范”。
18 歲,我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)這所學(xué)校,滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦,看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng),我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師:“捧著一顆心來,不帶半根草去”,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
我深深地知道:作為教師,光有奉獻(xiàn)是不夠的,振興民族的希望是教育,振興教育的希望在教師,特別是世紀(jì)之交的青年教師,我們要有一種緊迫感、使命感,必須不斷學(xué)習(xí),與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,學(xué)習(xí)新知識,掌握新技能,以適應(yīng)社會對我們提出的越來越高的要求,從1999年至今,我走過了我人生不平凡的五年。
曾先后兩次參加縣英語匯教獲二等獎并取得了全國高等教育自學(xué)考試的大專文憑20xx年5月我被評為“全縣模范青年團(tuán)員”去年,參加全國成人高考,被三峽大學(xué)成教院英語系本科錄取最重要的是去年8月,我以全縣第四名的成績被錄用為正式編制教師。
我永遠(yuǎn)不能忘記的是那一段黑色的日子:20xx年10月,第一次參加進(jìn)編考試的我因一分半之差被拒之門外我失望,彷徨,一度想,要離開,想去看看外面的精彩世界,但最終我選擇留下來了,我離不開我心愛的講臺,我離不開我心愛的學(xué)生,這里有我兒時的夢,這里有我一生的追求。
“一腔熱血溫故土,四季甘霖潤嘉禾”,我無悔我的選擇。
“撐一支長篇,向青草更青處漫溯”,我將永不懈怠我的追求,我深信,終有一天,我會“滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌”。
教師師德演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好,我是來自xx學(xué)校的一名語文老師,我叫xxx。今天我演講的題目是《愛是師德最好的詮釋》今天我站在這里有些激動,此時我的手正在微微顫抖,不由自主的讓我想起我十六年前第一次以教師這個稱呼,登上三尺講臺上,當(dāng)時我在心里問自己?為什么想當(dāng)老師呢?我將怎么用我的一生去愛這些含苞待放的花朵?
世界上很多東西都是相輔相成的,但有一樣?xùn)|西卻除外,也會你會很驚奇地問:“那是是什么呢?”我將毫不吃遲疑的回答您:“那就是愛,不是索取,不是等價交換,而是付出,是給予,是自我犧牲”。
“親其師,信其道”,師愛是一種偉大而神奇的力量,這十六年來我不敢說自己是一名出色的教師,但我可以自豪地說:“我愛我的學(xué)生,我熱愛教師這個職業(yè),雖然有的是日復(fù)一日平凡瑣碎的工作,但這些細(xì)小的事卻關(guān)系著祖國的未來。小學(xué)教育是人生中很關(guān)鍵的一個階段,兒童是國家的未來,是國家未來事業(yè)的接班人,在小學(xué)教育階段培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì),為孩子的健康成長奠定良好的基礎(chǔ)。
是每一名小學(xué)教師義不容辭的責(zé)任。小學(xué)語文教師沒有其他階段老師那樣顯著的成績,沒有人民警察的的威明神武,更沒有白衣天使救死扶傷的壯舉,有的只是平凡細(xì)小的工作,可在看到孩子們一張張純真的臉,感覺幸福幾乎每一天都在,每天早上在清脆的鈴聲中走進(jìn)教室,看到孩子們歡天喜地的笑臉,在聽到孩子們甜甜的說道“老師好”的聲響時,頓時,再苦再累也都煙消云散。就這樣積攢著屬于我自己的小幸福,彈指一揮,這樣的小幸福已經(jīng)積攢了十六個春秋,這個幸福的職業(yè)給我?guī)頍o窮的滿足感,我會將我全部的精力放到給這群含苞待放的孩子們身上,讓我們的生活共同變得豐富多彩。
“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”。說的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的教會做人,第二才是知識技能,如果說教育是太陽地底下最光輝的事業(yè),那么師德就是絢麗的光芒,作為一名人民教師,我深刻明白,教育學(xué)生并不是多上幾節(jié)課,讓學(xué)生多背誦幾篇文章?孔子曾說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要時刻注意自己的言談舉止,因?yàn)橐谎砸恍卸紝W(xué)生的穿衣鏡,教師在教育教學(xué)活動中對學(xué)生的愛,要面向整個群體。而不能針于個別學(xué)生,教師所肩負(fù)的是祖國未來教育使命,并非對個別人的教育任務(wù)。這需要用責(zé)任和愛感化著學(xué)生的內(nèi)心。
其次還需要教師有信心、有耐心、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)孩子,用自己的愛心去溫暖孩子,相信每個孩子都是一支潛力股。教育就是用閃爍著智慧的靈光為小苗抽芽,用太陽般光亮的音容為綠葉撐傘,還有什么比這能讓一個老師感到自豪和榮耀的嗎?作為人類靈魂的工程師要以自己的高尚的人格,用自身的行動來影響學(xué)生,不斷提高自身素質(zhì),讓學(xué)生吸取肥沃的營養(yǎng)。
其次,要有奉獻(xiàn)精神,教育的目的就是培養(yǎng)人才,老師的本質(zhì)工作就是教書育人,因此每一位教師都應(yīng)樹立正確的價值觀,不斷提高自己的生活閱歷及知識水平。把教書育人作為自己一生的事業(yè),還要有樂于奉獻(xiàn)的精神,給學(xué)生樹立榜樣,陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘,將滿腔的愛賦予了含苞待放的花蕾,在愛的滋潤下未來才會有無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”的出現(xiàn)。
再要有學(xué)會自我約束、廉潔從教,學(xué)生對老師是無比的信任,因此我們每一位教師都為人師表,廉潔從教,伴著三尺講臺,一支粉筆,用自己的品行和知識,使學(xué)生了解人間的美好,以教師為榜樣做對社會有用的人。
“捧一顆心來,不帶半根草”,去守護(hù)心靈的寧靜,只愿一生育桃李,不問辛苦為誰忙。在教育中愛與責(zé)任,是得相得益彰,愛是責(zé)任的體現(xiàn),而責(zé)任是愛的化身。也許我的愛和智慧還難以讓孩子們的眼睛里充滿陽光,但我會努力讓他們在充滿愛的關(guān)懷下,在無憂無慮的環(huán)境中成長,以校為家,愛生如子。一天天,一月月,一年年,紅顏老去,青絲漸白,把愛貫穿到教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),用心去體會學(xué)生的每一個舉動,讓孩子感受到這份愛。
謝謝大家!
教師師德演講稿8
幼兒教師應(yīng)具備全心全意、盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)幼兒園特殊的工作性質(zhì)決定了,幼兒教師必須時時處處事事都要有責(zé)任心,從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé),從小的方面講就是對孩子的人身安全、衣食飽暖、喜怒哀樂甚至每天的心情負(fù)責(zé)。沒有責(zé)任心,一切工作都無從談起,一個孩子出現(xiàn)問題的可能性對幼兒園來說也許是幾十分之一或者幾百分之一,但對一個家庭來說就是100%。所以,無論在生活照顧還是教育教學(xué)上,教師都要做到精益求精。既要平等地欣賞對待每個孩子,還要為他們提供均等的發(fā)展機(jī)會,注意培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,教他們?nèi)绾巫鋈,如何學(xué)習(xí),如何生活,引導(dǎo)孩子明白道理,讓每一個孩子健康快樂地成長。
幼兒教育是一項(xiàng)非常細(xì)膩、瑣碎的工作。如果在工作中粗心大意,掉以輕心是非常危險的事情,會危及幼兒的生命安全。幼兒教師的觀察一定要細(xì)心,每個幼兒都有他獨(dú)特的個性與性格,教師要根據(jù)不同性格的孩子實(shí)施不同的引導(dǎo)方式。如我們班的彭睿小朋友,他喜歡老師隨時表揚(yáng)他,他才能控制自己不亂打人的行為。對于性格內(nèi)向的小朋友要不斷的鼓勵他們,這樣他們才能放開自己。對于活潑調(diào)皮的孩子需要老師隨時提醒,他們才能管好自己,做自己該做的事。
幼兒教師的教育始終有一顆求知心:不滿足于現(xiàn)狀,不斷學(xué)習(xí),及時更新知識,利用一切時間、機(jī)會充實(shí)自己、發(fā)展自己,為成為一名優(yōu)秀的幼兒教師不斷努力教師不但要有過硬的科學(xué)文化知識,較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)。專業(yè)技能技巧更為重要,教師在給幼兒傳授知識的時候要有趣味性,讓孩子在邊玩邊學(xué)的情況下,輕輕松松的理解與接受。
其實(shí)作為一名優(yōu)秀的幼兒教師還應(yīng)該具備三種魅力:
一是高尚的人格魅力!吧斫讨赜谘越獭笆墙逃ぷ鞯闹匾(guī)律。對于從
事啟蒙性質(zhì)的幼兒教育則更為重要。幼兒的模仿性強(qiáng),可塑性大,他們信任老師,對老師的言行觀察細(xì)致,反映敏感,更喜歡模仿。因此,職業(yè)的特點(diǎn)要求幼兒教師應(yīng)具備高尚的人格和品德,樂觀大方的心態(tài)以及耐心公正、熱情開朗的性格特點(diǎn)。不論是外部儀表還是內(nèi)在心靈,都要時刻做孩子的表率。在生活中做孩子的父母,學(xué)習(xí)中做孩子的導(dǎo)師,游戲中做孩子的伙伴。
二是良好的語言魅力。兒童化的語言是師生之間溝通的橋梁,幼兒教師應(yīng)具有簡明流暢,聲情并茂,通俗易懂,生動形象并富有幽默感和感染力的語言能力,它不僅能喚起幼兒思想情感上的共鳴,激發(fā)幼兒的聯(lián)想和想象,調(diào)動幼兒的興趣和求知欲,而且能啟發(fā)他們加深對事物的理解,直接強(qiáng)化教育效果。
三是豐富的知識魅力。幼兒教師就像個百寶箱,什么知識都要略懂一二,尤其處于科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天,各種新知識、新信息、新事物不斷涌現(xiàn)在幼兒面前,具有強(qiáng)烈好奇心和求知欲的他們,遇到什么都問為什么,什么都想得到解答。因此,一個合格的幼兒教師必須努力學(xué)習(xí),豐富自己的知識和技能,擴(kuò)大自己的知識領(lǐng)域和范圍,具有足夠的知識魅力,以適應(yīng)新時代對教師的要求,滿足孩子對新事物的,
一名優(yōu)秀的幼兒教師要將愛心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心相結(jié)合,要具備足夠的個人魅力和熟練全面的教育技能,同時還要樹立與時俱進(jìn)的教育觀,有思想,勇于實(shí)踐,敢于創(chuàng)新,善于思考的智能型教師,這也是新時代對幼兒教師的要求!做一名孩子真正喜歡而又尊敬的好老師,只有做到了這些,才能稱得上是一名優(yōu)秀合格的幼兒教師。
教師師德演講稿9
當(dāng)我一次次看著初升的太陽,一次次看見花兒嬌艷的笑臉,一次次聽著小鳥的縱情歌唱,我為我是名幼兒園教師感到驕傲和自豪,我為選擇了這份太陽底下光輝的神圣職業(yè)無怨無悔。
孩子,我愛你們!我的夢境,有你們而美麗多彩。我的心情,有你們而舒暢明亮。我的靈魂,有你們而純潔高尚。
孩子,我愛你們!在美麗的童話世界里,有我——你們的老師和媽媽,有你——天真活潑、頑皮淘氣的嘰嘰、喳喳們。我們在一起,相親相愛、甜甜蜜蜜走過生命中難忘的一段幸福時光。我們將做上愛海方舟,做上轟隆隆的大火車去看讓我們心馳神往、留連往返的藍(lán)藍(lán)的天空、綠綠的草原、靜靜的湖水。然后,我領(lǐng)著你們穿越時空隧道,和你們手拉手走進(jìn)神奇迷人的大森林,參加由森林之王虎爺爺舉辦的動物狂歡節(jié)。我們和美麗溫柔的兔兔姐姐、誠實(shí)穩(wěn)重的熊熊哥哥,和一大堆從四面八方趕來的小朋友們載歌載舞,我們的童心在愉快的歌聲中放飛,我們的好夢在歡樂的舞蹈里閃亮。
孩子,我愛你們!在一往無際的知識海洋里,我們擁抱大海,和大海歌唱,和大海歡騰。我將滿足你們的求知欲望,激發(fā)你們的奇思妙想,培養(yǎng)你們的學(xué)習(xí)興趣,教會你們做人的道理。讓你們每天都有一點(diǎn)一滴的收獲,每天都有一言一行的規(guī)范。我將教給你們在寓教于樂中,學(xué)會一筆一畫寫中國字。我會告訴你們?nèi)俗衷趺磳懀嬖V你們?nèi)俗值慕Y(jié)構(gòu)是一撇一捺,相互支撐、相互依靠,從而教會你們明白團(tuán)結(jié)友愛的道理。我會告訴你們天上因?yàn)橛辛颂枲敔,地上才有了萬物的生長,才有我們娃娃們的笑臉,從而讓你們懂得親近大自然、孕育一顆感恩的心。我還要告訴你們,一年有春、夏、秋、冬四季,教會你們用筆畫出祖國的大好河山。告訴你們春天來了,草綠了,花開了。夏天來了,太陽大大的,天氣熱熱的,在樹蔭下玩很涼快,還能聽到蟬在樹上的放聲歌唱。秋天來了,大地金黃金黃的,農(nóng)民伯伯在收割莊稼,把地里的糧食搬回家,臉上都堆著豐收的笑。冬天來了,雪花大大的,火爐暖暖的,我們的小臉紅彤彤的。
孩子,我愛你們!我還會教會你們學(xué)到許許多多有用的基礎(chǔ)知識,明白許許多多做人的淺顯道理,掌握許許多多的基本生存技能。我感到欣慰的是,當(dāng)你們將學(xué)到的春、夏、秋、冬四季變化和很多有趣的知識講給爺爺、奶奶、外公、外婆聽的時候,屋子里飄出一家人的笑聲。爺爺、奶奶、外公、外婆都夸你有出息,有本領(lǐng)。感到欣慰的是在我的身邊,你們圍著我,向小鳥一樣的,老師好!老師好的叫過不停時,我童年時代的思緒也被你們一張張充滿童真稚趣的笑臉拉了回來。還讓我感到欣慰的是,從你們身上,我看到了祖國更加美好的未來發(fā)展希望和勃勃生機(jī)。
教師師德演講稿10
信念讓人充滿激情:在每個人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵你走向成功。因?yàn)橹挥辛诵拍,才能拔起擎天的巨木,才能升騰冷漠的生命,才能裸露許多靈魂,以及在長長的黑夜襲來時也有耐心期待天光。
美國紐約歷史上的第一位黑人州長;羅杰羅爾斯就是憑著一個信念而成功的,羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟,在那兒出生的孩子,長大以后很少有人獲得較體面的職業(yè),在他上小學(xué)時,他的校長皮爾保羅鼓勵他說:“你將來是紐約州的州長!绷_爾斯聽了這話,相信了它,并且,從那天起,紐約州長就像一面旗幟,在以后的40多年間,他沒有一天不按州長的身份要求自己,51歲那年,他真得成了紐約州長,羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當(dāng)上州長的信念使自己走向了成功。
在我上學(xué)讀書的時候起,看見老師站在講臺上給我們講課,就開始覺得教師這一職業(yè)多么的令人向往,將來我要是能當(dāng)一名教師那該多好啊。在中學(xué)畢業(yè)后,由于種種原因,我走進(jìn)了宜昌市水利電力學(xué)校,曾一度后悔過,可后來,還是讓我走上了這神圣的講臺,我難得的機(jī)會!
當(dāng)我走向神圣的講臺,看著臺下孩子們一雙雙求知的眼睛,我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念。在這個信念的支持下,我如饑似渴的學(xué)習(xí),以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識功底和教育教學(xué)功底。我參加了學(xué)歷培訓(xùn),拿到了我夢寐以求的大專文憑。為了適應(yīng)新世紀(jì)的教育要求,我刻苦學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī),現(xiàn)已能較為熟練的運(yùn)用多種軟件,并能制作一些簡單的課件,以備必要時所用。在課改來臨的今天,我又多次參加新的課標(biāo)培訓(xùn),接受新的教育理念,并用新的教育理念來指導(dǎo)我現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)工作,希望使自己能走在新課改的前列。
要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì),更重要的是要有顆愛心。作為老師,在學(xué)校的身份是多重的,既是知識的引導(dǎo)者,又是學(xué)生的朋友,更要像慈愛的母親那樣去關(guān)心他們,因?yàn)樵谒麄冇仔〉男睦锬笎凼且豢|陽光,讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖,讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。在他們生病的時候,我會毫不猶豫的騎上車送他們?nèi)タ瘁t(yī)生。對待同學(xué)的錯誤時,我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊,以學(xué)生最能接受的方式來進(jìn)行處理,對他們動之以情,曉之以理,讓他們改正錯誤,走向成功。在我這顆愛心的澆灌下,終于得到了同學(xué)們的認(rèn)可,在全校組織的“最滿意教師”的評比活動中,全班64名學(xué)生都對我投上了最滿意的一票。這使我倍感欣慰。
太陽總在有信念的地方升起,月亮也總在有信念的地方朦朧,信念是永恒的微笑,使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情,使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮。教師就像一顆星,沒有太陽那樣熱烈,沒有月亮那樣溫柔,沒有朝霞那樣眩目,沒有白云那樣高遠(yuǎn),但從來無怨無悔,與世無爭總是在一個不顯眼的角落里,奉獻(xiàn)那份光和熱。
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