亚洲国产日韩欧美在线a乱码,国产精品路线1路线2路线,亚洲视频一区,精品国产自,www狠狠,国产情侣激情在线视频免费看,亚洲成年网站在线观看

師德演講稿

時(shí)間:2020-11-08 10:52:06 師德演講稿 我要投稿

實(shí)用的師德演講稿匯總五篇

  演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在不斷進(jìn)步的社會中,演講稿的使用頻率越來越高,那么你有了解過演講稿嗎?以下是小編為大家收集的師德演講稿5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實(shí)用的師德演講稿匯總五篇

師德演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:

  大家好

  我演講的題目是‘何謂師德’,師德就是從事教育職業(yè)的人所應(yīng)具備的職業(yè)道德,是教師從事教育工作必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。

  只有對教育無怨無悔的追求才能生動(dòng)地詮釋了教師職業(yè)道德的內(nèi)涵:愛的無私,愛的持久;尊重人格,保護(hù)自尊;寬容別人等于寬容自己;把簡單的事做得不簡單。

  現(xiàn)代著名教育家陶行知認(rèn)為:“道德是做人的根本!蔽艺J(rèn)為,師德是教師的靈魂。在學(xué)生面前,教師不僅僅是抽象的知識的化身,而且是一個(gè)有血肉、有思想、有感情、富有鮮明個(gè)性的具體載體,是學(xué)生面前最直觀、最有魅力的活生生的榜樣。

  陶先生還指出:“一個(gè)學(xué)校的教師都能為人師表,有好的品德,就會影響學(xué)生,帶動(dòng)學(xué)生,使整個(gè)學(xué)校形成一個(gè)好的校風(fēng),這樣就有利于學(xué)生的德、智、體全面發(fā)展,對學(xué)生的成長大有益處。” 實(shí)踐中常有這樣的情況:一個(gè)老師課上得好,耐心輔導(dǎo),百問不煩,及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè),講課生動(dòng)形象,就會在學(xué)生中留下深刻的印象,得到學(xué)生的贊賞。

  我想,教師良好的師德修養(yǎng),其本身就是一面旗幟,他能成為無聲的命令,使學(xué)生高山仰止,心向往之;教師思想進(jìn)步,品德高尚,學(xué)識淵博,具有獻(xiàn)身精神,學(xué)生往往會在耳濡目染的熏陶中促成自己品格的高尚化。宋朝司馬光說:“德者,才之帥也;才者,德之資也;德才兼?zhèn),圣人也;德勝才者,君子也;德才全無,愚人也;才勝德者,小人也。才勝德,小人足可以遂其奸;德才全無,愚人無害于人;才德兼?zhèn)湔,圣人足可以遂其志!备呱械膸煹滦摒B(yǎng),是學(xué)生的首肯標(biāo)準(zhǔn),其次才是學(xué)問、才能。學(xué)生對老師的敬仰更多是來自于對于老師道德、情操、品質(zhì)價(jià)值的判斷。

  經(jīng)師易遇,人師難求。作為學(xué)校教師,既要做授業(yè)的“經(jīng)師”,更要做育人的“人師”。既然從事于太陽底下最高尚的職業(yè),就要志存高遠(yuǎn)、愛校敬業(yè),為人師表、教書育人,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn),敢于棄“舊我”創(chuàng)“新我”,不斷提升自身的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,豐富自己的師德底蘊(yùn),做一名名副其實(shí)的“人師”,用自己高尚的思想品格、高超的教學(xué)藝術(shù)、豐富的文化積淀,造就有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型人才;用自己偉大的人格力量塑造下一代完善的形象;用自己滿腔的熱忱支撐起采一這方理想的天空。

  我對演講完畢,謝謝大家。

師德演講稿 篇2

  不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過:"教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的"帶著對這一理念的憧憬,我踏進(jìn)了幼兒園,可是,當(dāng)我第一天走進(jìn)教室,真正面對著一群燦爛的"小太陽"時(shí),我的心里直犯嘀咕做一個(gè)孩子王,和孩子交流,這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩,他們?nèi)槌粑锤桑麄冄窖綄W(xué)語,他們好動(dòng)愛鬧,他們喜怒無常,但他們是祖國的希望。

  面對現(xiàn)實(shí),我該做些什么,我又能做些什么呢?工作以來,我不只一次問過自己曾經(jīng),我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子,怎樣掌握高科技知識技能,而有關(guān)孩子的品德教育,孩子的心理健康這些基本的常識我卻忽略了自從聽了這樣一個(gè)故事,我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了故事發(fā)生在1987年1月,75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會上,有人問一位金獎(jiǎng)獲得者:"您在哪所大學(xué),哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西?"出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說,是在幼兒園"在幼兒園學(xué)到了什么呢?"學(xué)者回答:"把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意;午飯休息時(shí)不能吵鬧;和小朋友在一起要團(tuán)結(jié)、互助……從根本上說,我學(xué)到的最主要的東西就是這些"真的很感謝這位學(xué)者,他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深刻的教誨,我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競爭性時(shí),并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素忍耐、寬容、團(tuán)結(jié)。

  說實(shí)在的,其實(shí),我也只不過才21歲,還在做著學(xué)生時(shí)代沒有做完的夢,還需要父母的呵護(hù)!可是,現(xiàn)實(shí)告訴我,我已選擇了幼教這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè),我已步入了這個(gè)神圣的殿堂,我已承擔(dān)起這沒有理由推卸的責(zé)任,我必須義無反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨。

  雖然,在大人眼里我還只是個(gè)孩子,但我要有父母的責(zé)任感;雖然我還只是個(gè)學(xué)生,但我要有老師的激情我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會的沃土中播種希望。

  我知道前進(jìn)的道路一定不會平坦,但我會沿著那陡峭的山路勇敢的攀登,在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請教、不斷提高自身素質(zhì),把對朋友的無私幫助、對幼兒的關(guān)懷愛護(hù)、對事業(yè)的不斷追求,揮灑地淋漓盡致

師德演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!今天我演講的題目是——《用最平凡的人生去譜寫最壯麗的贊歌》!

  有一座平臺最為神圣,那就是講臺!有一道風(fēng)景最為靚麗,那就是學(xué)校!有一首詩歌最為動(dòng)人,那就是教師!

  教師,這個(gè)平凡而光榮的字眼,蘊(yùn)含著圣潔和偉大!因?yàn)榻處煟菍W(xué)生理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者,是美好心靈的締造者,是知識技能的傳播者!我們教師之所以能成為天底下最具風(fēng)采的人,就是因?yàn)槲覀儾ト龅氖切难斋@的是希望!

  傳承文明,教師是橋梁;科教興國,教師是基石。古有孔孟先圣,今有良師你我!耙煌胫,一杯水”足矣;“一支筆,一本書”樂也!

  著名詩人汪國真的《熱愛生命》這首小詩道出了我們教師無私奉獻(xiàn)的心聲:

  “我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程;

  “我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨,既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影;

  “我不去想未來是平坦還是泥濘,只要熱愛生命,一切,都在意料之中!

  “我只有挖掘自己靈魂深處的真誠,把握瞬間的輝煌,擁抱一片火熱的激情!”

  教師,是一個(gè)多么神圣的稱號!師德師風(fēng),不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),她需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是我們每一位教師的自我修養(yǎng)的不斷完善!燃燒自己,照亮別人,這是最平凡的人生!無私奉獻(xiàn),育人成才,這是最壯麗的事業(yè)!任憑歲月更迭、世事滄桑,任憑時(shí)間流逝、青春不再,我們心中永遠(yuǎn)守望那盞希望的明燈,甘用物質(zhì)的清貧去換取燃燒的青春!

  位不在高,敬業(yè)則鳴;資不在深,學(xué)習(xí)就行;斯是教師,奉獻(xiàn)創(chuàng)新!我們用“天生我材必有用”的關(guān)愛,融化了多少

  差生心中的堅(jiān)冰;我們用“長風(fēng)破浪會有時(shí)”的鼓勵(lì),燃起了多少學(xué)生理想的激情!為了職田學(xué)子未來的人生之路一帆風(fēng)順,夜深人靜時(shí)埋頭工作的是我們,曉風(fēng)殘?jiān)轮刑ば研@的也是我們!我們每個(gè)教師都堅(jiān)信:沒有愛就沒有教育,學(xué)生的心靈好比一顆顆純潔的種子,在我們的愛的熏陶沐浴下,終會長成參天大樹!

  在職田中學(xué)這個(gè)和諧的大家庭里,有勤奮敬業(yè)的肖進(jìn)鋒老師,有踏實(shí)勤勉的喬銀超老師,有光耀奪目的呂阿麗老師,還有許許多多閃亮的明星,而我還只是一只新來的小小的螢火蟲,與他們相比,我所發(fā)出的光和熱是微弱的,但我一定會把這微弱的光和熱全心全意奉獻(xiàn)給我的學(xué)生,用愛的溫暖和堅(jiān)持把自己的腳跟站穩(wěn)!

  千錘百煉鑄職中師魂,勵(lì)志創(chuàng)新樹職中形象!讓我們以良好的師德風(fēng)尚,共同撐起職田教育的藍(lán)天,托起職田中學(xué)的太陽,用最平凡的人生去譜寫最壯麗的贊歌!

  謝謝大家,我的演講完畢,謝謝!

師德演講稿 篇4

  請不要問我為何這樣兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn),雖然這里沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利;也不要問我為何這樣淡泊名利、默默耕耘,雖然這里沒有顯赫一時(shí)的聲名和榮耀;更不要問我為何這樣安于寂寞、充當(dāng)人梯,雖然這里沒有悠閑自在的舒適和安逸。只是因?yàn)槲沂悄菢由畛恋膼壑@個(gè)天底下最年輕、最光榮、最崇高的職業(yè)——教師。

  一提起教師,有人就會說:“教師這個(gè)職業(yè)太平凡了!

  是啊,教師是平凡的,普通的就象一顆小小的鋪路石,沒有水晶純凈,沒有寶石艷麗,更沒有鉆石那般光芒四射。但是教師的事業(yè)卻是偉大的,默默奉獻(xiàn),無私犧牲,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫最無怨無悔的詩篇。我為能擁有這樣的名稱而感到驕傲!我為能從事這樣的事業(yè)而感到自豪!

  還是在兒時(shí),我的老師就在我的心中播下了一顆種子,一顆對“教師”這一職業(yè)充滿向往的種子,這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下,漸漸地在我心中,生了根,發(fā)了芽。

  記得剛登上三尺講臺時(shí),為人寬厚的父母總是對我說:“以前老是別人照顧你,現(xiàn)在你關(guān)愛別人,可一定要有耐心啊,千萬別耽誤了孩子們最寶貴的讀書時(shí)間!睍r(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間,我站在這個(gè)講臺上已經(jīng)3年了,還記得剛走進(jìn)校門時(shí)那股飛揚(yáng)的熱情,還記得剛踏上講臺時(shí)那份難掩的羞澀,F(xiàn)如今,羞澀已悄悄不見,如火的熱情卻依舊燦爛。

  3年的時(shí)光讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了最本質(zhì)的了解,常常有人對我說:“當(dāng)老師不錯(cuò)!高工資,高享受,一天到晚就那幾節(jié)課,還有寒暑假可以休息……”每每聽到這些,我只能一笑置之,我明白,只有我們自己最能體會這份工作的艱辛,面對這些有思想有個(gè)性的孩子,我們只有捧出一顆真心,付出一份愛心,才能無愧于自己的良心。我的指導(dǎo)老師對我說過:“教師吃得就是良心飯。”看似樸實(shí)的話語卻道出了教師的精神實(shí)質(zhì)。是啊,在這個(gè)平凡的世界里,我們最需要的不見得是英雄、偉人,而是那些真真切切、實(shí)實(shí)在在,能夠不忠于世俗卻無愧于自己良心的人。

  朝七晚五的生活,雖然讓我們不得不放棄很多,但是,即便是這樣,我身邊的老師卻從來沒有抱怨過。我知道,我們的生命已經(jīng)和孩子們緊緊地聯(lián)系在一起了?粗且粡垙堉蓺獾男δ槪犞且痪渚湔嬲\的話語,感受著心與心相碰撞的那份快樂,我覺得:我的生命仿佛走進(jìn)了最燦爛的時(shí)刻!靶南嚯S,愛相隨!苯處煹娜松褪菍(shí)實(shí)在在,教師的人生就是默默無聞。雖平凡,卻用平凡來鑄就輝煌;雖清貧,卻用清貧來造就富有。

  寒假中,當(dāng)我對我的親朋好友講起我的酸甜苦辣時(shí),他們充滿了羨慕,他們羨慕我的充實(shí)和幸福;羨慕我的環(huán)境和機(jī)遇。我的確是幸福的,因?yàn)槲矣蟹莩鋵?shí)的工作,因?yàn)槲矣袀(gè)生機(jī)勃勃、充滿愛意的工作環(huán)境。

  現(xiàn)在每當(dāng)我想起我的學(xué)生,那些神情各異的臉竟是那樣的鮮活和清晰,每當(dāng)看到孩子們?nèi)〉昧四呐率且稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,我也會因?yàn)榻逃某晒Χ闹谐錆M甜蜜。

  能成為一名優(yōu)秀的師者,這是我所追求的目標(biāo)。每到深夜,聆聽著窗外疏疏落落的雨聲,享受著黑夜帶來的獨(dú)有的寂靜,我發(fā)覺:我是一名平凡的教師,做著平凡的事情,過著平凡的生活。正所謂:一生奮斗何所求忠誠教育寫春秋。

師德演講稿 篇5

  孩子們那一張張洋溢著朝氣的臉龐,一雙雙充滿著求知欲的眼神,時(shí)刻在腦海中跳躍著,正因?yàn)橛辛诉@些可愛的學(xué)生,我們?nèi)w三、四年級的老師,都能兢兢業(yè)業(yè),努力地做好教育教學(xué)工作。中間有學(xué)校支部書記、總支特色教師1名,校骨干教師1名、大隊(duì)輔導(dǎo)員以及各學(xué)科教師5名。這支年輕的隊(duì)伍有著端正教學(xué)思想,在素質(zhì)教育中遵循教育規(guī)律,注重培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。我們有著極強(qiáng)的責(zé)任心,熱愛本職工作,在工作中刻苦鉆研業(yè)務(wù),求實(shí)創(chuàng)新,精益求精。

  我們年級組的每一位成員都能認(rèn)真參加每一次的政治學(xué)習(xí),課余時(shí)間能通過報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體關(guān)注教育教學(xué)新動(dòng)態(tài)。每一次的專家講座、每一回同仁們的心得體會,都能認(rèn)真聆聽,使自己的思想覺悟能符合時(shí)代的需要。對于二期課改的精神,能認(rèn)真地學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟,并在組室中發(fā)表自己的觀點(diǎn)進(jìn)行探討。我們組室中的每一位老師都能按時(shí)參加升旗儀式,從不缺席,工作中都能以學(xué)校大局為重,把全部的精力和熱情投入到工作中,不斷提高辦公效率,注重工作的質(zhì)與量。

  我們年級組的教學(xué)面臨著實(shí)驗(yàn)教改,任務(wù)繁重而艱巨。我們組室的`老師常在一起探討教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn),針對學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題找原因想對策。為了提高教學(xué)質(zhì)量老師們深入細(xì)致地上好每一堂課,認(rèn)真鉆研教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn),并注重參閱各種雜志,討教資深教師,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。上課時(shí),老師們注重發(fā)揮學(xué)生們的主體作用,有意識地培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性,以保證每一節(jié)課的質(zhì)量。作業(yè)批改,老師們都認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給學(xué)生以幫助。對于一些有困難的學(xué)生,老師們都能在百忙中擠出時(shí)間給與單獨(dú)輔導(dǎo)。對于學(xué)校開展的聽課活動(dòng),每一位老師都能認(rèn)真參與聆聽,汲取別人的長處,在評課中,能積極發(fā)表自己的意見,聽取專家們的指導(dǎo),使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高?傊厣處煼蠋熃虒W(xué)有著扎實(shí)、靈活的風(fēng)格。在學(xué)校甚至在總支里都小有名氣。她所帶教的學(xué)生整體水平相差不大,而重讀的小黃同學(xué)由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,不僅不會讀拼音,還有很多字都不認(rèn)識,平時(shí)練習(xí)、測試總是拖班級后腿,但樊老師并沒有因此而嫌棄他,放棄他,而是每天利用自己的休息時(shí)間,幫他從拼音開始補(bǔ)起,不厭其煩的教他認(rèn)字、默寫,一遍不行就再來一遍,每當(dāng)小黃稍有進(jìn)步,樊老師就在班中表揚(yáng)他,樹立起他的自信心,充分肯定他的成績(進(jìn)步),現(xiàn)在小黃同學(xué)的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了很大的起色。

  “天生我才必有用”,每個(gè)學(xué)生都肯定有他的優(yōu)點(diǎn),哪怕是一個(gè)思想差,學(xué)習(xí)差的雙差生,他在某一方面都有可能會有閃光點(diǎn)的。作為老師,我們要處處留心學(xué)生,做一個(gè)眼光獨(dú)度的伯樂,善于發(fā)掘?qū)W生身上的亮點(diǎn)。薛老師教的班有一位小邱同學(xué),剛開學(xué)兩個(gè)星期來,上課不專心,不是東張西望,就是趴在桌上,一副漫不經(jīng)心的樣子,一下課就與同學(xué)打鬧,成績又較差。薛老師通過其他同學(xué)和任課老師那里了解到該學(xué)生人較聰明,但不求上進(jìn),成績總在50分上下波動(dòng)。并非常有攻擊性.轉(zhuǎn)化小邱的過程具有一定的長期性、艱巨性和復(fù)雜性,這就需要薛老師有足夠的耐心,最大限度地給小邱一個(gè)寬松和諧的環(huán)境,多表揚(yáng)、少批評,多鼓勵(lì)、少責(zé)備,重教育、輕處罰,不斷地提高邱同學(xué)對是非、善惡、美丑的辨別、判斷能力,從而使他跟上學(xué)習(xí)的節(jié)奏,真正從思想上得到提高。當(dāng)他取得成績或遇到困難時(shí),薛老師采用一些體態(tài)語進(jìn)行賞識。如摸摸他的頭,拍拍他的肩,拉拉他的手,對他報(bào)以會心的微笑,送去一個(gè)贊賞的目光。這給他帶來極大的安慰和鼓勵(lì)。真的,他慢慢地變了,思想變好了,成績也提高了。是賞識給了他力量,是賞識引領(lǐng)他走向成功。

  工作的紐帶把我們緊緊地栓在了一起。我們有成績共享、有困難齊幫、有疑惑同商,老教師電腦不熟,青年教師一馬當(dāng)先,鼎力相助,年輕班主任遇到難題,老教師運(yùn)籌帷幄,無私地傳授技巧,要上公開課了,大家你一言,我一語,是為了打一個(gè)漂亮仗;學(xué)校無論下達(dá)什么任務(wù),他們都會忙碌在各自的崗位上,絲毫都不愿落下,我們甘做學(xué)校這個(gè)大機(jī)器中的一顆小小的螺絲釘,堅(jiān)守在自己的地方,不生銹、不搖晃,為發(fā)展中的中二,奉獻(xiàn)自己微薄的力量。我們的組室就如一個(gè)溫馨的大家庭,一人有事大家?guī)汀?/p>

  其實(shí)組內(nèi)每位教師的工作都是勤勤懇懇,任勞任怨的。早到晚走,抓差補(bǔ)缺的事每天都在發(fā)生,因?yàn)榇蠹叶颊J(rèn)為:這是我應(yīng)該做的。像愛自己的孩子一樣愛學(xué)生,這是我們組的教育理念。每個(gè)孩子都是家長的心頭肉,再怎樣淘氣、調(diào)皮他還總是個(gè)孩子,我們是怎樣面對這些活潑、好動(dòng)的小機(jī)靈鬼的呢?銘銘是一個(gè)很特殊的孩子,父母工作忙沒什么時(shí)間管孩子,久而久之,小家伙就養(yǎng)成了自由散漫、注意力極不集中的壞習(xí)慣,朱老師卻一直用最大的耐心,最真摯的愛去關(guān)心和愛護(hù)著他,從不大聲指責(zé)批評他,即使銘銘犯了錯(cuò)。也是個(gè)別找他談心、交流,極好的保護(hù)了孩子的自尊心。在朱老師的極力建議下,家長帶孩子去看了醫(yī)生,確診孩子患有嚴(yán)重多動(dòng)癥,需要吃藥控制。作為教師,我們都知道多動(dòng)癥的藥有很大的副作用,家長一般不愿意孩子吃的。朱老師設(shè)身處地的站在家長的角度來對待銘銘,平時(shí)上課時(shí),多關(guān)心銘銘,看他要開小差了,就請他站起來回答問題、朗讀課文,做測試練習(xí)前讓他喝點(diǎn)咖啡鎮(zhèn)定一下,只有在關(guān)鍵的考試時(shí)才讓家長給孩子吃藥。朱老師還用她那善于觀察的眼睛,尋找著銘銘身上的閃光點(diǎn),抓住一切機(jī)會為他樹立自信心。人非草木,正是朱老師的愛讓銘銘變乖了、聽話了,F(xiàn)在即使不吃藥他也可以控制自己的行為。上課認(rèn)真聽講,按時(shí)完成作業(yè),有時(shí)還會舉手發(fā)言了。為此家長從心眼里感謝朱老師對孩子的關(guān)心和愛護(hù)。

  馮老師是教導(dǎo)主任,也是校骨干教師,她在繁忙的教導(dǎo)工作外,還承擔(dān)了一個(gè)畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù),即使這樣馮老師還放棄休息時(shí)間幫助畢業(yè)班的語文老師共同備課、研究教材,從低年級的語文基礎(chǔ)到當(dāng)時(shí)五年級應(yīng)該掌握的語文知識,點(diǎn)點(diǎn)滴滴循序漸進(jìn)。如此繁忙的工作卻并沒有影響到馮老師的心態(tài),她依然每天神采奕奕的工作著。試想一個(gè)不熱愛自己事業(yè)的人的能做到嗎?

  感人的事例很多很多,我們就像對待自己孩子一樣去關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,為讓他們在人生的第一個(gè)十年中就嘗試到成功的喜悅而不懈的努力著?傊覀兠總(gè)組員都牢記:一支獨(dú)放不是春,百花齊開春滿園!

  我校是一所成功教育的擴(kuò)大研究學(xué)校。每位教師都在自己的教育崗位上切切實(shí)實(shí)的進(jìn)行著對學(xué)生“成功心理”的探索研究。尤其是我們?nèi)哪昙壗M的老師,在教育教學(xué)過程中,始終貫穿著“賞識成功”的教育理念。在教育教學(xué)中,相信學(xué)生,給學(xué)生自信,讓他們不斷的有成功的喜悅

【實(shí)用的師德演講稿匯總五篇】相關(guān)文章:

實(shí)用的師德演講稿匯總十篇01-11

實(shí)用的教師師德演講稿匯總六篇12-31

實(shí)用的教師師德演講稿匯總五篇12-17

實(shí)用的教師師德演講稿匯總6篇12-17

【實(shí)用】教師師德演講稿匯總6篇01-01

【實(shí)用】師德演講稿模板匯總五篇12-21

實(shí)用的教師師德演講稿模板匯總7篇01-09

實(shí)用的師德演講稿范文匯總六篇01-07

實(shí)用的教師師德演講稿模板匯總8篇01-02

實(shí)用的師德演講稿范文匯總8篇12-24