亚洲国产日韩欧美在线a乱码,国产精品路线1路线2路线,亚洲视频一区,精品国产自,www狠狠,国产情侣激情在线视频免费看,亚洲成年网站在线观看

師德演講稿

時(shí)間:2020-08-30 16:35:04 師德演講稿 我要投稿

有關(guān)師德演講稿范文集合7篇

  演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在生活中,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的師德演講稿7篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)師德演講稿范文集合7篇

師德演講稿 篇1

  童年時(shí)代,我最敬佩的人是老師,記得最牢的一句話是:教師是人類靈魂的工程師――用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤,這是人民教師崇高的勞動(dòng)!就是這份激情,這份執(zhí)著給了我無窮的力量,使我的人生信念更加堅(jiān)定。于是,在人生的第一個(gè)十字路口,我毅然選擇了教師這一職業(yè)。

  自從我選擇了教師這個(gè)職業(yè),總是想當(dāng)個(gè)好老師。至于怎樣做個(gè)好老師,仁者見仁,智者見智。有潛心栽培的,有拔苗助長的,還有恨鐵不成鋼的,但我們總能找到殊途同歸的理由,因?yàn)檫@就是愛的初衷。于是用愛將我的心與孩子的心連接在一起,將我們之間的距離縮短為零,去關(guān)注每個(gè)孩子,因人施教,個(gè)性張揚(yáng)。

  因?yàn)樽隽私處,因(yàn)橄腴L久地做幼兒教師,我才非常認(rèn)真地思考:怎樣做才是一名優(yōu)秀的幼兒教師?我追尋著前輩、師長的足跡,從他們的身上去找尋答案,從教師、幼兒、家長中去尋找答案。在一次次的發(fā)現(xiàn)中,我認(rèn)識到了幼兒教師的魅力;在一次次的感動(dòng)中,不斷凈化著自己的心靈。

  我的第一份感動(dòng)來自剛剛參加工作的時(shí)候。那次,我病得很厲害,家人又不在身邊,是班上高峰的媽媽堅(jiān)持陪著我去醫(yī)院看病,幫我跑前跑后,為我拿了藥,又送我回宿舍。當(dāng)時(shí)我哭了,不是身體不舒服,而是心里特感動(dòng)。

  我的第二份感動(dòng)來自我的第一批孩子中的優(yōu)優(yōu)小朋友。當(dāng)時(shí)我?guī)е邪,?yōu)優(yōu)是我班里最小的一個(gè)小女孩,還不滿4周歲,天真活潑惹人愛?墒怯捎趧?cè)雸@,上課總是坐不好,小腳亂蹬椅子,上課不會(huì)握筆,上廁所出來常常露著小肚皮……對于這些問題,我總是給予她鼓勵(lì)的微笑,輕輕撫摸她的頭,為她穿好衣服,握著她的小手和她一起畫畫,講故事時(shí)將她安排在自己身邊,自由活動(dòng)常摟著她逗她說話……這一切,讓小優(yōu)優(yōu)很快適應(yīng)了幼兒園的集體生活,而且很快和我成了好朋友,只要家里做好吃的,就非吵著要帶些給我。看著小優(yōu)優(yōu)歡樂的笑臉,聽著她銀鈴般的笑聲,我心里常常會(huì)莫名的感動(dòng)(雖然好吃的一直沒能到我手上)。

  我的第三份感動(dòng)來自我身邊的教師群體:新生入園時(shí),感動(dòng)于一臉稚氣的文娜老師,右手抱著一個(gè),左手牽著一個(gè),裙子上還吊著一個(gè),嘴里不停地說著安慰的話,那神情體態(tài)宛如一位年輕的母親,新買的白裙早已被鼻涕、眼淚、手指印成了花裙……

  這些是我踏上教師崗位收到的最感動(dòng)的禮物,使我真正感受到了作為教師的幸福。

  十二年的幼兒教師生涯,想起和孩子們在一起的每一個(gè)日子,我是那么的充實(shí),那么的快樂,也許我是屬于孩子們的。人們常把教師比作園丁,而我更愿意把教師比作泥土。泥土不僅把全部的愛給了花,也同樣給了草。在和孩子們一起的日子里,我找到了自身的價(jià)值。有句話說:“沒有愛就沒有教育,教育要用愛來做鋪墊!倍變航處煹膼,更像春風(fēng)化雨,體貼入微。暢暢是不是穿得少了?帥帥的病是不是好了?龍龍為什么今天吃得少了?琪琪為什么老愛哭?……我們每一天都是帶著這些問題來,又帶著新的問題回家?吹胶⒆觽兊倪M(jìn)步、得到家長的認(rèn)可,是我最大的快樂。

  我,一個(gè)普普通通的女性,一個(gè)走在大街上絕對不會(huì)引起別人注意的人,只因選擇了“教師”這一被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”的職業(yè),才贏得了眾人羨慕的目光、贊美的話語。正因?yàn)槿藗冺嵸澝、社?huì)的認(rèn)可,教師――這一太陽底下最光輝的職業(yè),才顯得那么崇高。但是,教師不是圣人,特別是幼兒教師的職業(yè)更是平凡而瑣碎的,它沒有商海的波翻浪涌,也不會(huì)像明星那樣身價(jià)百萬……有的只是用真心、愛心、誠心澆灌出來的桃李滿天下。

  人們常把教師比作蠟燭,燃燒自己,照亮別人。而我要說,其實(shí)教師在奉獻(xiàn)中也成就了自我,在燃燒中也升華了人生,教師――你不愧是陽光底下最燦爛的職業(yè),而幼兒教師更因了孩子們而越發(fā)璀璨無比,是我今生不悔的選擇。

師德演講稿 篇2

  兒時(shí)的選擇,讓我從事了中學(xué)教師這個(gè)職業(yè)。不經(jīng)意間,九年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,沒有留下什么驕人的成績,沒有作出什么驚人的壯舉,但直到今天,我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說自己有多么地?zé)釔圻@份工作,我更不敢說為之付出了多少,但正是在這平凡和樸實(shí)中,我依然堅(jiān)守著自己教書育人的承諾。不,應(yīng)該說我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)每個(gè)老師依然堅(jiān)守著這個(gè)承諾,依然堅(jiān)守著自己做個(gè)好老師的夢想。因?yàn)槲覀冃闹杏袗郏胸?zé)任,因?yàn)槲覀兞?xí)慣了這種日復(fù)一日的忙碌而充實(shí)的生活,因?yàn)檫@樣的生活已經(jīng)成了我們快樂與幸福的根源。

  我自信,我是一個(gè)好老師,因?yàn)槲业男闹杏袗,因(yàn)槲野堰@種愛化作了一腔熱情。但是,我想大聲吶喊:“我們婁葑二小的每一位老師何嘗不都是好老師呢?”無論歲月如何變遷,你們熱情依舊,無論工作多么繁忙,你們依然富有青春和活力。你們起早貪黑,以校為家,愛生如子。

  今天,站在這里,回想和你們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那一個(gè)個(gè)如碎玉珍珠般跳動(dòng)的感人故事,便如午夜的點(diǎn)點(diǎn)繁星,清晰地浮現(xiàn)在眼前。但今天,我更想說說我的辦公室同事,他們身上閃爍的那種對于教育,對于學(xué)校,對于孩子的愛與責(zé)任,時(shí)常讓我感動(dòng)萬分,讓我充分理解了作為一名教師的真諦。

  我們辦公室四男四女,論年齡我最小,論工作時(shí)間我最短,因而辦公室的大哥大姐們身上值得我學(xué)習(xí)的地方真是太多太多,與他們一起走過的日子很充實(shí)也很幸福……

  先來說說王老師吧,他是一位有著近二十二年教齡的老教師,但是他對教育的熱情絲毫不比青年教師遜色。時(shí)常看到他在中午課后把學(xué)生叫到身邊循循善誘地輔導(dǎo),時(shí)?吹剿麨榱诵@網(wǎng)的建設(shè)而和艾琦反復(fù)討論,時(shí)?吹剿赽qq上提醒老師們積極撰寫論文,為自身專業(yè)成長不斷加油,時(shí)?吹剿槐楸椴榭蠢蠋煹牟┛,看看全校又獲得了多少篇精華帖。在王老師身上,我看到了老教師的沉著與穩(wěn)重,更看到了他對教育永不衰退的熱情!

  老顧,辦公室同事都這樣稱呼他,因而我也喜歡這樣叫他。擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué),壓力之大可想而知。但老顧并沒有因?yàn)槊α、煩了、累了而放棄他班中的那幾個(gè)差生。有好次在辦公室,我聽到他為了一個(gè)單詞的發(fā)音,反反復(fù)復(fù)、不厭其煩地教學(xué)生,為了一個(gè)句型跟學(xué)生講了一遍又一遍。更讓我感動(dòng)的是,老顧為了提高那幾個(gè)學(xué)困生的成績而放棄自己周末休息的時(shí)間到學(xué)校來給他們補(bǔ)課,而且一補(bǔ)就是足足一上午。老顧就是這樣,每當(dāng)學(xué)生遇到挫折時(shí),他總是和風(fēng)細(xì)雨化解開學(xué)生心中的煩惱,揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆;而當(dāng)學(xué)生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時(shí),他又在學(xué)生耳邊及時(shí)敲起警鐘,讓他們明白“百尺竿頭,更進(jìn)一步”的道理。

  再來說說志華和項(xiàng)清吧,在他們身上讓我真正感受到了年輕人的朝氣與蓬勃。德育處、少先隊(duì)工作多而雜,但他們總能安排得井井有條。就拿最近的鼓號隊(duì)訓(xùn)練來說吧,近兩個(gè)月的訓(xùn)練,付出了他們許多的汗水與心血,盡管口令喊得喉嚨都啞了,小號吹得嘴皮都破了,每次兩三小時(shí)的訓(xùn)練站得他們腰酸背疼,但從沒聽到他們有半句怨言。反而常在辦公室聽到他們?yōu)榱四膫(gè)學(xué)生的動(dòng)作不到位而傷腦筋,為了隊(duì)形走不好而發(fā)愁,為了鼓號隊(duì)員們穿什么服裝而四處奔波?粗奶栮(duì)員們因他們的努力而有所進(jìn)步,而更優(yōu)秀,志華和項(xiàng)清心頭涌現(xiàn)的一定是欣慰、是幸福、是快樂!

師德演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:

  我今天演講的題目是《教師也應(yīng)經(jīng)!盎仡^看”》

  教師是太陽底下最神圣的事業(yè),教師是人類靈魂的工程師,教師似紅燭,似春蠶人們給了我們教師太多的榮譽(yù),想到這些,確實(shí)很自豪。其實(shí),也曾經(jīng)因周圍人的揮金如土而倍感寒酸,也曾耳聞同學(xué)“下!卑l(fā)財(cái)而躍躍欲試,偶然讀了一篇題為《“回頭看”里有智慧》的文章,其中張果老倒騎驢的做法讓我重新梳理自己的想法,重新審視自己的職業(yè)。我為什么不能學(xué)學(xué)張果老倒騎驢,凡事回頭看呢?

  張果老,八仙之一,他的奇特之處是倒騎驢,很多人為之而不解。唐代詩人李焚在他的一首小詩中說:“他人騎大馬,我獨(dú)騎驢子;回顧擔(dān)柴漢,心中較些子!笨磥,“回頭看”是得到快樂的最佳途徑!盎仡^看”有人擔(dān)柴,有人步行,心里自然多了幾分安慰。

  我是一名小學(xué)教師,我深知教師的清貧與辛苦。每月拿著不足兩千元的工資,除去禮尚往來,除去柴米油鹽、吃喝拉撒也就所剩無幾了。買房要借款;買車?想都不敢想?粗懊娴摹昂否R”(現(xiàn)在應(yīng)該是“寶馬”了)想想自己騎著自行車,作業(yè)要背回家里改,教案要背回家里寫,每日早出晚歸,披星戴月,心中似乎真的覺得有些不平衡。然而,“回頭看”,有多少打工者為了生活而奔波,今天還在這里工作,明天也許就沒了飯碗;有多少農(nóng)民工為了多掙錢而從事危險(xiǎn)的

  工作;有多少行業(yè),雖然拿著高薪,新春佳節(jié)卻只有不足十天的假期,想回家探望雙親恐怕時(shí)間會(huì)都耽誤在火車上了。而我們,雖然工資不高,卻能按時(shí)領(lǐng)取;雖然校舍不是洋房別墅,卻也是安全舒適;享受著每周的“雙休”,享受著每年三個(gè)月的帶薪寒暑假想到這些,我應(yīng)該覺得滿足!每天,當(dāng)我們迎著第一縷晨光走進(jìn)校園,聽到一聲聲清脆的“老師好”時(shí),每天,當(dāng)我們踏著暮色欣賞孩子們一篇篇優(yōu)秀習(xí)作時(shí);每年,當(dāng)教師節(jié)來臨,聆聽著電話里真誠的問候時(shí),我我不是也覺得很幸福嗎?如果我們的眼睛不是總盯著前面的“寶馬”,而是經(jīng)常的“回頭看”,像李焚那樣“心中較些子”也就不是難事了。

  當(dāng)然,“凡事回頭看”,并不是停下前進(jìn)的腳步,不思進(jìn)取,而是在前進(jìn)中把握自己,讓自己前進(jìn)的腳步更踏實(shí),更穩(wěn)重。張果老倒騎驢并沒有后退半步,據(jù)說還日行千里呢!

  教師,本就是高尚的事業(yè),讓我們告訴自己:不要讓前面的“寶馬”迷失方向,經(jīng)!盎仡^看”,我們會(huì)更快樂,更充實(shí)。

師德演講稿 篇4

  今年暑假我除了閱讀《做一個(gè)全能的班主任》、《愛的教育》兩本書外,我認(rèn)真的拜讀了邱校長整理的“做一個(gè)幸福的教師”一文,使我觸動(dòng)頗深,文里講到:一個(gè)不具備素質(zhì)的教師是不能有效地進(jìn)行素質(zhì)教育,一個(gè)不具備創(chuàng)新精神的教師不能真正地進(jìn)行教育創(chuàng)新,同樣一個(gè)不能體悟到教育幸福的教師,不能給學(xué)生幸福的人生、人生的幸福;尋找教育的幸福的行為本身就賦予教育以幸福,教師的幸福決不是靠分?jǐn)?shù)、指標(biāo)、金錢、待遇來疊加,盡管必要的物質(zhì)條件的基礎(chǔ)是不可缺少的,但幸福卻屬于靈魂的體驗(yàn),精神的圓滿,是一種通融、豁達(dá)、敞亮、滿足和感激,是一種物質(zhì)之上的物質(zhì),知識之上的知識,智慧之上的智慧;帶著幸福感地做教師,正如揣著理想上路,不僅在做的過程中使自身變成目的,而且必然會(huì)帶來一個(gè)副產(chǎn)品,使教育教學(xué)變得精彩;教師要像個(gè)勇士一樣勇敢地承認(rèn)并追求教育生命的幸福,進(jìn)而創(chuàng)造出整個(gè)人生的幸福和全體社會(huì)的幸福等等。我想:要想達(dá)到做好幸福的教育,讓孩子幸福、自己幸福,首先要有愛與責(zé)任。只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律,而這句話詮釋了教育的根本。為了讓孩子紅花映的更鮮艷、更紅,我甘當(dāng)綠葉,為了讓綠色帶給人間大地,我甘愿當(dāng)小草,為了那無悔的選擇,為了那一片純凈的天空,奉獻(xiàn)自己,永無止境!

  三十四年前我懷著對小學(xué)教育的喜愛,帶著當(dāng)教師的憧憬,選擇了小學(xué)教育專業(yè),曾有人問過我:“當(dāng)個(gè)小學(xué)老師好不好”,我毫不猶豫的回答道:“好,因?yàn)槲艺旌鸵蝗嚎蓯鄣暮⒆釉谝黄,看著他們在自己的教育下一天天的快樂成長,自己決定特別的自豪”。直到現(xiàn)在我才真正的體會(huì)到這個(gè)行業(yè)的責(zé)任和價(jià)值。彈指一揮間,將近三十

  多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,沒留下什么驕人的成績,也沒做出什么驚人的舉動(dòng)。我只是想在這平凡和樸實(shí)中,用教師的職業(yè)道德詮釋一個(gè)普通教師存在的價(jià)值。

  首先說“愛”,人所共知,愛是真誠的奉獻(xiàn)、愛是無私的付出。當(dāng)孩子身體不舒服時(shí),我會(huì)及時(shí)來到他們身邊,詢問病情,輕輕的撫摸他們,讓他們不再無助;當(dāng)孩子應(yīng)為問題迷惑不解時(shí),我會(huì)給他一個(gè)小小的提示,鼓勵(lì)他你是最棒的,知道他舒展眉頭。這一切的舉動(dòng),不是因?yàn)槲乙獜暮⒆幽睦锼魅∈裁矗皇且驗(yàn)槲沂撬麄兊睦蠋、這是我的責(zé)任。多少次,下班時(shí)間過去了,望著正在哭泣還未被接走的孩子,我為他擦干眼淚,給他講故事,唱兒歌,陪她做游戲,因?yàn)槲抑来丝涛揖褪撬膵寢尅?/p>

  一位稱職的教師,首先就要對自己班上的孩子了如指掌,這是基礎(chǔ)。我經(jīng)常詫異班里的其他老是能說出很多孩子在家里的表現(xiàn),而這些往往是孩子們不愿意讓老師知道的。后來我才知道原來這些事情都是老師們在和家長溝通、交流時(shí)得來的信息。針對孩子的這種情況,她都逐一提出不同的要求,幫助孩子改掉壞習(xí)慣。她在說話的同時(shí),一邊還能用眼睛來幫忙,那眼神中有鼓勵(lì)、有溫柔、有提醒、也有嚴(yán)厲。別看他們年齡小,可他們的內(nèi)心是豐富和敏感的,誰對他們好,他們都很明白。我不光要留心觀察,更要注意對他們的態(tài)度和方法。

  成為一名真正的教師,每次聽到這樣的話,我總是擔(dān)心因?yàn)樽约旱姆瞰I(xiàn)不夠而給教師這稱呼畫上不合格的一筆。轉(zhuǎn)眼半年過去了,漸漸的對幼兒教師的工作有了更深的了解和感悟,不在是單純課本上的那些理論知識了。每當(dāng)面對天真、純潔的孩子們;看到家長們把孩子交給老師時(shí)那種充滿期待和信賴的目光,我深深的意識到作為一名教師,我肩上的責(zé)任是多么的重大。我們頭上那些美譽(yù)也不僅僅是人們

  對我們職業(yè)的崇高評價(jià),更是對教師的殷切期望。≡谖业男闹胸(zé)任與愛同等重要。

  在我的工作中,集體給予的力量是無法取代的,幸運(yùn)的是我們有一個(gè)年輕、充滿活力的、積極向上的大家庭。更有我們班里配合默契、豐富經(jīng)驗(yàn)的張老師和楊老師,是她們讓我感受到幼兒園的溫暖,給予我那么對的理解和呵護(hù),她們是我工作中溫暖的依靠,非常高興我能在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作和生活。

  責(zé)任是愛的支柱,愛是責(zé)任的幸;匚丁N覠o法說出哪個(gè)更重要。但我知道這兩樣缺一不可。朋友開玩笑說:“幼兒園里的孩子是嘴容易教的!倍覅s開玩笑的說“幼兒園的孩子是最難教的”。說容易教是因?yàn)楹⒆邮裁炊疾欢,教的時(shí)候任你發(fā)揮;說難教,也是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢猿鲇谪?zé)任心我們一定要教好他們。除此之外還要有足夠的耐心和愛心。

  我慶幸自己是個(gè)很容易滿足的.人,在感受了幼兒教育的瑣碎和忙碌之后,卻仍然喜愛我的職業(yè),總能在瑣碎里找到快了的理由。正所謂選我所愛,愛我所選。既然選擇可這份當(dāng)初向往的事業(yè),就安于平凡的工作,在平凡中享受快了吧。

  讓我們把責(zé)任與愛真正的形成統(tǒng)一的整體,使每一位幼兒都沐浴在溫暖的陽光中,健康快樂的成長。

師德演講稿 篇5

  我們常說“孩子是花朵”。那就是說孩子是嫩稚的、嬌小的;但是孩子,尤其是我們這里的孩子的心理世界也是一片未開拓的沃土。我們的工作就是在這片沃土上開發(fā)出豐富多彩的世界。

  自從我走進(jìn)幼兒園那片歡樂的天空,走進(jìn)了自閉癥孤獨(dú)的心田時(shí),我發(fā)現(xiàn)自閉癥的這些孩子更值得我們?nèi)リP(guān)注,更值得我們?nèi)樗麄兒粲。他們的心窗緊閉著,等待著我們?nèi)樗_啟;他們的世界很單一,等待著我們?nèi)樗枥L!我們知道自閉癥兒童的三大特征就是:語言障礙、交流障礙和刻板行為,因而我們工作的目標(biāo)也就是糾正孩子的這些行為,讓孩子早日學(xué)會(huì)與人溝通,融入社會(huì)。

  語言,通俗來說就是說話,這對于正常小孩來說是再自然不過的事情。但對于我班的一個(gè)自閉癥小孩凱凱卻是一大問題。他并不是語言功能有問題,而是心理上。家長也反映,小孩在一兩歲時(shí)就會(huì)叫爸爸媽媽,但后來卻不叫了。其實(shí)這很大程度是因?yàn)楝F(xiàn)在的父母太溺愛孩子,很多時(shí)候孩子的需求還未提出,父母的關(guān)心與照顧就來了。久而久之,孩子錯(cuò)誤地以為語言并沒什么用處。任何東西不用都會(huì)退化,經(jīng)過一段時(shí)間后孩子的語言功能就退化到不懂如何運(yùn)用氣流發(fā)音了。他剛來時(shí),在氣流方面就如剛出生的嬰兒什么都不會(huì)。不會(huì)說一個(gè)字,教師與同伴和他交談,他也不開一次口。但令我高興的是他對我同桌的一個(gè)男孩有著極大的好感。在這種情況下,我?guī)缀趺刻於甲屗耐栏v話,并和他一起玩耍,以勾起他更大的興趣來模仿,皇天不負(fù)有心人,三個(gè)月后他開始肯自己和同桌講話了。離學(xué)期結(jié)束還有半個(gè)月,我終于聽到他跟我說的第一句話“教師,再見”。雖然聲音輕的像風(fēng)吹過,卻也是極大的進(jìn)步。從這個(gè)例子上我懂得了耐心的重要性。

  孩子都是純真的。只要多一點(diǎn)愛心、多一點(diǎn)耐心、多一點(diǎn)信心,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自閉癥的孩子是那么地聰明與可愛。認(rèn)識到這個(gè),我的工作也就不僅僅是工作,它更是一種樂趣與驕傲;孩子與社會(huì)的距離也就近了!

師德演講稿 篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的同學(xué)們:

  “全心全意愛學(xué)生”的教育家蘇霍姆林斯基讓我學(xué)會(huì)了以一顆心去愛學(xué)生,用愛去教育學(xué)生,因?yàn)榻處煹膼坌氖浅晒逃脑瓌?dòng)力。這就是我追求的另一種美麗——無私關(guān)愛的美麗!

  所以,我在與學(xué)生相處的過程中總是懷著一顆溫柔、寬容與肯定的心,細(xì)心探索他們豐富而脆弱的內(nèi)心,欣喜地發(fā)現(xiàn)他們哪怕是稍縱即逝的閃光點(diǎn),試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門。因?yàn)槲抑,每一扇門的后面,都將是一個(gè)不可估量的宇宙,每一個(gè)門的開啟,都將是一個(gè)無法預(yù)測的未來。這是我作為教師的榮耀,也是我的義不容辭的責(zé)任。

  每天,我總會(huì)提醒自己:“今天,你用愛為學(xué)生喝彩了嗎?” 我怕自己一句不當(dāng)?shù)呐u傷了學(xué)生的自尊,更怕一不小心毀掉了一個(gè)未來的愛因斯坦。

  在工作中,我更是把愛給那些需要幫助的孩子。當(dāng)面對那些成績不理想的孩子,我從不批評他們,更不會(huì)責(zé)罵他們,而是通過不斷的肯定與鼓勵(lì),讓他們從自卑的陰影中走出來,揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,不斷取得進(jìn)步。班上有個(gè)女孩小昕,她的學(xué)習(xí)成績從一年級開始就不好,也許是一直以來的自卑,也許是一直以來受到了過多的批評,她很內(nèi)向,走起路來總是低著頭,話也很少,說話聲音也總是那么小?吹竭@個(gè)孩子,我心底涌起的是對她的憐愛,我從不說她的成績不好,下課了,我拉著她的手聊天,鼓勵(lì)她上課舉手發(fā)言,而課上一看見她舉起的小手,我會(huì)毫不猶豫地馬上讓她起來回答,生怕我叫遲了就錯(cuò)過一個(gè)讓她進(jìn)步的機(jī)會(huì);她測驗(yàn)?zāi)昧?0多分,我告訴她我特別替她高興,因?yàn)樗M(jìn)步了,不過我也特別替她可惜,因?yàn)楹芏囝}都因?yàn)榇中拇笠獍言撃玫姆侄紒G了。我一次又一次地不斷鼓勵(lì)她,不斷肯定她,也讓全班同學(xué)一起為她加油,結(jié)果她就在這學(xué)期的期中考中拿到了83分,拿到了久違的“A”。而在我的帶動(dòng)下,班上的孩子也學(xué)會(huì)了以寬容、公正的眼光去看到自己的同學(xué)。

  是的,我愛孩子們,我把我的心給了孩子們,而我又收獲了很多很多……那天,我走到一年級的教室門口的時(shí)候,一群孩子張開雙臂,歡呼著“柯老師”向我奔來,我高興地答應(yīng)著他們,也張開雙臂把跑在最前頭的孩子抱在懷里;這下子,所有的孩子又叫著:“柯老師”,并張開了自己的雙臂。多可愛的孩子啊!我知道他們都想我抱抱他們,我的擁抱對于他們來說無疑是一種獎(jiǎng)勵(lì),一種獎(jiǎng)賞!當(dāng)時(shí),我被孩子們純真的愛所深深感動(dòng)了,我彎下腰,抱了一個(gè)又一個(gè)的孩子……一個(gè)叫阿珊的小女孩仰著小臉蛋說:“柯老師,我覺得您很美麗啊!”“我也覺得!”旁邊的一個(gè)小女孩說!學(xué)生夸我美麗,我知道這是他們對我的愛讓我美麗。這一份美麗我覺得比天生的麗質(zhì)更珍貴,也更動(dòng)人!因?yàn)樗齺碜杂诩冋娴男撵`對自己的肯定!

  我的演講完畢,謝謝大家。

師德演講稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師:

  你們好!我演講的題目是《愛,是滋潤心靈之花的甘露》

  “教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂!睉阎鴮逃聵I(yè)無限的憧憬和滿腔熱情,xx年8月,剛剛從師范院校畢業(yè)的我,興奮地踏入了教育這方熱土,在小學(xué)語文教師這個(gè)崗位上開墾夢想;叵肫鸫髮W(xué)教學(xué)樓門前的那句“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育箴言,我竟真的投身于“學(xué)高為師,身正為范”的教育實(shí)踐中去了,當(dāng)夢想蛻變成現(xiàn)實(shí),讓我除了興奮之外,更感受到一份沉甸甸的責(zé)任。

  教師,這個(gè)神圣的稱呼,它如磁石吸引我游離的眼光,安撫我躁動(dòng)的心河。多少個(gè)安靜的夜晚,我都是與教材和試卷一起度過的。剛開始的適應(yīng)過程是艱難的,有時(shí),為了備好一堂課,我認(rèn)真研究教材不知多少遍;有時(shí),為了查找資料,我查閱大量書籍和網(wǎng)頁。在一次寫景作文習(xí)作指導(dǎo)課中,為了讓孩子能夠感受風(fēng)雨,在有感受基礎(chǔ)上進(jìn)行描寫,我課前查了兩個(gè)多小時(shí)的資料,準(zhǔn)備了三段視頻和八張圖片,模擬了真實(shí)的風(fēng)雨環(huán)境。學(xué)生受到了感染,在習(xí)作中給了我許多驚喜,他們用文字印證了我的努力成果。

  然而,這些努力并沒有讓我的工作一帆風(fēng)順,班里調(diào)皮任性、個(gè)性鮮明的學(xué)生常使我頭疼萬分,手足無措。最初的我對于如何與學(xué)生相處一直不得要領(lǐng),也并不那么在意,認(rèn)為只要我把課備熟了,就一定是萬無一失的。直到遇到了這樣的鏡頭,它深深地刺痛了我:班上的一個(gè)學(xué)生在我眼皮底下和他的同桌嬉笑打鬧,對于我熟視無睹。而當(dāng)我的目光與他的目光的相遇的時(shí)候,感覺到的卻是冷漠和麻木。一次班級紀(jì)律又陷入混亂,在忍耐了很久之后,我大吼了一句:“你們想氣死老師嗎?”這時(shí)我們班上的一位淘氣的男孩子指著一名成績比較優(yōu)秀的女同學(xué)大聲說:“老師,她說‘想!’”我形容不出當(dāng)時(shí)聽到這句話時(shí)自己的感受,只覺得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心,疑惑、痛楚陣陣襲來。我,作為一名人民教師,讓孩子產(chǎn)生了如此厭惡的心理,這難道就是我的初衷嗎?

  于是我開始反復(fù)思考,為了彌補(bǔ)裂痕,我嘗試用心去與孩子溝通,時(shí)常利用課下找一些同學(xué)談話,了解他們的學(xué)習(xí)狀況,幫助他們解決不懂的問題;每天帶著陽光般的笑容進(jìn)入課堂,用充滿耐心和愛心的語言去滋潤學(xué)生的心田;利用集體活動(dòng)的機(jī)會(huì)主動(dòng)與孩子親近;通過作文與學(xué)生進(jìn)行情感交流與互動(dòng),尤其是那個(gè)孩子,我總是制造機(jī)會(huì)和她說話,詢問她課上是否聽懂,不懂就問。經(jīng)過努力,這個(gè)孩子變得愛對我笑了,在征文《我眼中的好老師》活動(dòng)中,她居然寫的是我,我好開心,意識到自己的努力終于有了回報(bào)。

  班里的小光是一個(gè)基礎(chǔ)較差的孩子,在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)總是拖班級后腿而且脾氣暴躁,對我很排斥。我試著用各種方法提高他的成績,但效果都不明顯。后來我了解到,他的這些個(gè)性與他的家庭有著很大的關(guān)系,爸爸媽媽在外打工,他長期和爺爺生活在一起,雖然他爺爺是愛他的,但遠(yuǎn)不及那細(xì)膩的父愛母愛,加上爺爺?shù)闹R有限,導(dǎo)致教育方法欠妥當(dāng),有時(shí)候甚至是拳腳相向,為此,孩子逐漸變得滿不在乎,仇視學(xué)習(xí)。

  如何才能融化他心底的堅(jiān)冰呢?沉思許久,頓然醒悟,雨果不是說,愛是情感的升華,可以賦予萬物生長的力量嗎?為此,我決定以“愛”為契機(jī),開導(dǎo)他,滿足他,改變他。期中考試之后,我趁著這個(gè)難得的機(jī)會(huì)在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了他,先是肯定了他閱讀題答得特別好,可見思維和智商之高,但是,基礎(chǔ)知識就不那么盡如人意了之后的一次生詞過關(guān)中,他得了滿分,當(dāng)時(shí)我特別高興,迫不及待的就在家長會(huì)上表揚(yáng)了他。拿破侖說過,人性最深切的需要就是渴望別人的欣賞,更何況是孩子呢?不出所料,他的神情態(tài)度開始緩和了下來,我意識到我的機(jī)會(huì)來了,便與他進(jìn)行了一次長談,說了一下我對他的印象,我說:“你在老師心中的形象是光鮮的,我不會(huì)忘記當(dāng)我說希望有同學(xué)能打掃教室時(shí)你那高高舉起的手臂,還有在運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場上你那盡情揮灑的代表班級榮譽(yù)的汗水,如此特別的你,難道真的不想在學(xué)習(xí)上也鮮明起來嗎?做一個(gè)讓老師欣賞的學(xué)生吧,不光在勞動(dòng)上,更體現(xiàn)在你生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中吧!”他離開時(shí),眼中噙著淚花,我不知道他是否會(huì)改頭換面,但我確定他一定會(huì)有所改變。第二天,在我的辦公桌上發(fā)現(xiàn)了一張他留下的便條,上面寫道:“老師,謝謝您的夸獎(jiǎng)。您的贊揚(yáng)使我感動(dòng),我一定不辜負(fù)您的期望!敝蟮娜兆永,雖然他每次測試仍會(huì)錯(cuò)很多題,但他的努力我卻看在眼里,我鼓勵(lì)他說最難能可貴的是你這顆肯改變的心。

  愛可以融化冷漠,可以跨越一切鴻溝。正因?yàn)閻郏詴?huì)有創(chuàng)造的喜悅,正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅,所以對教育、對學(xué)生更加充滿愛的情感。真正的教育,正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性循環(huán)。為了太陽底下最光輝的事業(yè),我會(huì)一直用愛讓學(xué)生周

  圍充滿生機(jī)與活力,因?yàn)閻郏亲虧櫺撵`之花的甘露。

【有關(guān)師德演講稿范文集合7篇】相關(guān)文章:

有關(guān)師德演講稿范文集合5篇12-31

有關(guān)師德演講稿范文集合五篇01-04

有關(guān)教師師德演講稿范文集合五篇12-23

有關(guān)師德演講稿集合十篇12-31

有關(guān)教師師德演講稿模板集合八篇12-25

有關(guān)師德演講稿范文集錦10篇01-09

有關(guān)師德演講稿范文集錦四篇01-05

有關(guān)師德演講稿范文合集十篇01-02

有關(guān)師德演講稿范文錦集5篇12-27

有關(guān)師德演講稿范文匯總6篇12-28