【必備】師德演講稿范文集錦8篇
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強語言的感染力。隨著社會不斷地進步,演講稿的使用越來越廣泛,演講稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的師德演講稿8篇,歡迎閱讀與收藏。
師德演講稿 篇1
尊敬的各位老師,同學(xué):
大家好,今天我演講的題目是《無悔的選擇》。
我是一片綠葉,我是一名快樂的園丁,一名平凡的幼兒教師,陪伴在身邊的,是一群群可愛稚氣的孩子,還有數(shù)不盡的責(zé)任和承諾。我用辛勤的汗水,澆灌出一棵棵幼苗,給他們?nèi)松瘘c上以方向和力量,讓他們在無微不至的呵護下茁壯成長。
當(dāng)時間隨著孩子的吵鬧和我的手忙腳亂又加上許多的教學(xué)任務(wù)……沉重壓力中漫漫地流失時,和藹可親的老園長及時找到了我對我說:“我送你一句高爾基曾經(jīng)說過的話:‘愛孩子是母雞都可以做到的,但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。”我不斷揣磨著這句話,至此在幼教摸、爬、滾、打、出來的我,時時深深地記起這一句語重心長的話。一句簡單的話、簡單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法。隨著中外學(xué)前理論、幼兒教育家在我面前的出現(xiàn),漸漸我明白了一個道理,“十年樹木,百年樹人”、我們從事的是偉大與平凡的職業(yè)。
圓圈是人類描述之間平等的一種象征,蒙臺梭利將這種平等注入于幼小的心靈,在幼兒時感受平等、和平孕育著很深的東西,蹲下與孩子講話,老師不再是發(fā)號施令的指揮官。人應(yīng)該寬容、善待、學(xué)會欣賞別人,大家只要處在圓圈狀態(tài),才能看到你周圍有許多與你平等站在線上的人。
如果我們早一天領(lǐng)悟這一人生哲理,那我們就會進入一種境界,具有一種修養(yǎng)。當(dāng)班里的孩子用渴望的、委屈的、氣憤的、求助的、俏皮的目光看你時,你不再簡單的扔給孩子一句話,做出短、平、快的處理,而是蹲下來傾聽,然后用你的心境去進入孩子的世界,用你修來的一種素質(zhì),得當(dāng)?shù)姆椒ㄈプ觯且磺卸紩卸。孩子通過一件小事可以感受到成功的喜悅,與同伴交往的方式,會得到換位思維的啟示。
如果說蒙臺梭利讓你感受到的是一種平等和諧,幼兒在工作中體驗一種規(guī)則、一種觀察、一種過程的,那加德納的多元智能理論,將給你我?guī)胍环N平等基礎(chǔ)上的看待與看待中的原諒與理解。孩子不在是罐子,不在是小鴨子,你不在是填鴨教學(xué)的老師,不在為班里的孩子算不出一道題而著急,講不出一個故事而說是不聰明的。多元智能的理論,使你理解了個體差異的真正含義。
匯佳把加德納介紹給我們,在知曉了他的基本理論后,以多元智能教學(xué)為方式,創(chuàng)編了匯佳的主題性教育,主題來源孩子,從孩子表現(xiàn)再去延伸,生成主題,與孩子一起圍繞主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)區(qū)域,當(dāng)我們班的孩子用好奇的眼睛看著我拿來的一堆大石頭子時,我的信心就產(chǎn)生了,原因就是一個好奇,它是探索的一把鑰匙,通過觸摸、觀察知道這些鵝卵石的來歷,用五彩的畫筆去涂抹這五彩的石頭,心里別提有多興奮了,帶著廣告色的臉上很欣慰的笑了。
行走在童心的世界,我選擇了寬容。一位哲學(xué)人說過一番耐人尋味的話:天空收容每一片云彩,不論其美丑,故天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石,不論其大小,故高山雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花,不論其清濁,故大海浩瀚無比。孩子就是孩子,面孩子的失誤、缺點,我選擇了平靜與理智,我和孩子們共同營造了成長的溫馨家園。
行走在童心的世界,我倍感驕傲與自豪,選擇幼教,我就選擇了微笑與歡樂。5年前,當(dāng)我第一次帶班時,我就全身心的投入到幼教工作中,成為了孩子親密的好伙伴,家長信賴的好老師。還記得第一次家長公開課上,全班孩子家長到班上來聽我上課,當(dāng)時正值炎熱的夏季,不知是天氣太熱,還是是我太緊張,汗流滿面的我,連汗水也顧不上擦一下就繼續(xù)上課,正當(dāng)汗水一滴一滴的往下流時,薇薇跑到我面前來,她手里拿著一張方巾紙,對我說到:“李老師,我來幫你擦擦汗!”,我半蹲下,當(dāng)薇薇踮起腳尖幫我細(xì)心的擦掉汗水時,我的眼睛里濕潤了,做老師的,當(dāng)你的學(xué)生自然的流露出對你的關(guān)心與愛憐的時候,你難道不會感動嗎?更何況那還是一個年僅5歲的孩子啊!動人的故事讓我對教育事業(yè)充滿了遐想與快樂,與孩子相伴的每一分每一秒都是快樂無比的。新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒發(fā),特別是《民辦教育促進法》的實施,更讓我們迎來了民辦教育的春天。作為一名民辦幼教工作者,我倍感欣慰,在各級政府的大力支持、鼓勵下,綿陽的民辦教育一定會發(fā)展的更好,我們也一定會取得更大的成績。為了實現(xiàn)自己的教育理想,我昂揚向上,雖然幼稚,但理性的選擇了一條充滿機遇與挑戰(zhàn)的光明大道;雖然局限,但夢想中裝滿孩子的歡笑,裝滿對祖國教育事業(yè)的赤誠之心;雖然默默無聞,但正積蓄力量向另一個高度騰飛……
我的演講完畢!謝謝大家。
師德演講稿 篇2
當(dāng)我往講臺上一站,這”一身粉筆灰,兩袖清風(fēng),三寸不爛之舌”的模樣,便會明白地向您宣告我的職業(yè)-------教師。是的!我是一名教師,一名愿堅守三尺講臺、誓不改行的教師。
曾經(jīng),做一名人民教師并不是我的最終理想。盡管身在一方凈土的校園,但窗外變幻的撲朔迷離的現(xiàn)代風(fēng)景,就像一只只充滿誘惑的手,拉扯我們易動的心。于是很多人以各種各樣的借口,放棄了教師這個職業(yè)。他們認(rèn)為金錢薄待了他們,而他們也就因此薄待了學(xué)生,薄待了自己的事業(yè)。于是,校園不再平靜,講臺不再圣潔。但我同時我也清楚地看到,無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來,無論是在物質(zhì)貧乏的時代還是物欲橫流的歲月,始終都有數(shù)不清的教師們無怨無悔的堅守著這個崗位,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的神圣!
如今,當(dāng)我站在講臺上的時候,才真正體會到人世間最感人的莫過于情,而我,正是感動于那些天真無邪的孩子們那份淳樸的真情。這種感動不是金錢可以衡量的。記得那天中午,我班的葉泳志留在辦公室里改錯。那道題,全班只有他一個人做錯。當(dāng)時我很失望,一直很盡心地給他補習(xí),希望他能有所提高。這道題我開始一遍又一遍地講,整整七遍,他依然不解其意。我真的不知道還能怎么辦,只覺得滿腔心血付之東流,那種委屈甚至使我產(chǎn)生了放棄他的念頭。當(dāng)然,放棄是不可能的,我便決定下午繼續(xù)給他講。我合起書本說:”行了,回家吧,都是上課講的內(nèi)容怎么還不理解,給你補習(xí)怎么都聽不進去?”說完,我回到辦公室,心里就像一團棉花堵著。”報告! 葉泳志進來了,他用怯生生的目光看著我說:”王老師,您的紅筆留到教室了!闭f著輕輕地放在桌上。一瞬間,滿腔的委屈和怒火都被他那含著愧疚的眼神沖散了,我那堵著棉花的胸口涌出一陣感動,我開始自責(zé),他不過是個孩子,怎能去苛求他。不厭其煩,尋找每個孩子身上的閃光點,讓每個孩子樹立起信心,一視同仁這才是我應(yīng)該做的!將心比心,以心換心,不以你的真摯之情、誠摯之心怎能換取孩子們純真的童心?
當(dāng)然,這段日子帶給我的不僅僅是感動,更多的是課堂上的激情,知識上的創(chuàng)新,活動中的熱情。教學(xué)要講究方式方法,以學(xué)生為主體,懂得因勢利導(dǎo),掌握了低年段孩子們的心理特征,在不同的環(huán)境中調(diào)動學(xué)生的積極性,才能產(chǎn)生良好的教學(xué)效果。同行們,無論是這個職業(yè)選擇了你,還是你選擇了這個職業(yè),我們都應(yīng)無愧于”教師”這個稱號,更應(yīng)該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)!
印度詩人泰戈爾說過:花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧!因為葉總是謙遜地垂著它的綠蔭。我將用慈愛呵護本真,用智慧孕育成長,用真誠開啟心靈,用希翼放飛理想。我將用自己的雙手和大家一道把自己耕耘的園地管理得天晴日朗。用心寫下忠誠,生生不息,奮斗不止,在無悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽!
師德演講稿 篇3
各位老師,親愛的同學(xué)們:
早上好!
我今天演講的題目是《樂為師生當(dāng)后勤》
做教師,樂為學(xué)生搭建成才的舞臺;做總務(wù),樂為教師搭建教學(xué)的舞臺。從教多年來,他滿腔熱情地對待工作,全心全意地投身服務(wù)。后勤崗位上,他精打細(xì)算,優(yōu)質(zhì)服務(wù),深受教師、學(xué)生和家長的好評。他就是我們鐘莊小學(xué)總務(wù)處主任朱宗華。
我們朱主任常說:“我是學(xué)校的總務(wù)主任,人家說我是學(xué)校的管家,既然做管家,為學(xué)校當(dāng)家,那么我的心細(xì)一點,我們學(xué)校的管理就可能好一點!
當(dāng)然,“兵馬未動,糧草先行!睂W(xué)校方方面面的工作都涉及到后勤,要管好這么一個大攤子,周密地考慮,超前的安排才能從容應(yīng)對。細(xì)心的朱主任為了把每一件事情都做好,他總是在第一天晚上就把第二天要做的事情一條條,一件件記錄在紙上,完成一條,劃去一條,避免疏漏和失誤。
去年,學(xué)校開始興建教學(xué)樓,朱主任就更忙了。每天清晨,他總是早早地到校,到校之后做的第一件事就是去工地看看,明確今天應(yīng)該完成哪些工作,重點完成哪些工作,存在哪些困難,怎樣克服這些困難。當(dāng)一天的工作結(jié)束的時候,靜下心來想一想,學(xué)校各處的電器開關(guān)、自來水龍頭關(guān)了沒有,門窗鎖好沒有,是否還有被遺忘的工作?就這樣,我們隨時都可以在校園里看到朱主任那忙碌的身影。
自從07年實行義務(wù)教育一費制以后,加之學(xué)校新建教學(xué)樓和電教廳,學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費更為短缺。作為學(xué)?偣芗业闹熘魅瘟⒓凑{(diào)整了工作思路,把開源節(jié)流、精打細(xì)算作為總務(wù)后勤工作的辦事原則。許多原本需花錢外請工匠完成的事項,盡量自己想辦法解決。今年五一,他還利用3天時間和部分教職工一起檢修了學(xué)校所有教室的電器線路。
朱主任還認(rèn)為:“當(dāng)總務(wù)主任,在學(xué)校里就是為教育教學(xué)工作跑龍?zhí),教師們在前臺忙,我就在后臺忙。為師生服務(wù)我的腿勤一點,我們的服務(wù)就可能好一點!
是的:學(xué)?倓(wù)處的服務(wù)工作要做好,除了要心細(xì),還要不厭其煩,腿勤手快。守護著學(xué)校這個大家,把學(xué)校當(dāng)作自己的家,“以校為家”這個詞用在朱主任身上一點也不夸張,可以說正是他平常工作的真實寫照。他天天差不多是第一個到校,最后一個離校。多少年來,不管是寒暑假還是節(jié)假日,他從來沒有完整地休息過。每年開學(xué),在老師和學(xué)生到校之前,朱主任和總務(wù)處的同志已把各班的課本、簿本等分班整理好了,而且,幾乎每個班的數(shù)目都沒有差錯。工作時間里總可以看到朱主任忙碌的身影,他有時在檢查校舍,有時在維修水電設(shè)施,有時在察看學(xué)生食堂,為了師生們飲食均衡,他甚至自己翻閱資料,就是為師生們提供健康營養(yǎng)的食譜。下班時間早過了,他還在默默地工作,離校前查看一下教室,看到每一個教室的電器全關(guān)了,門窗也鎖好了,他心里才踏實。象這樣做,一次兩次也許不足為奇,長年累月,堅持不懈多少年就太可貴了!
朱主任為師生服務(wù)熱情周到,客客氣氣,但是在規(guī)章制度面前,他講原則、守法規(guī),決不含糊。朱主任常對人說,在制度面前,原則面前膽子小一點,既是對制度原則的守護,也是對自己的保護。他是這樣說的,也是這樣做的。為了學(xué)校的利益,為了執(zhí)行財務(wù)制度,他不怕傷情面,也不怕得罪人。去年學(xué)校興建教學(xué)樓,有些人暗示他,反正是公家的錢,放松點,大家都能得點好處。面對這樣的誘惑,朱主任毫不動心,斷然拒絕。
朱主任既是學(xué)校的管家,又是校長的參謀。他嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度,大事小事,能精則精,能減則減,學(xué)校的各項收入支出,往來業(yè)務(wù),管理得清清楚楚,不該付的,一分一厘也不付。
朱主任樂于為師生當(dāng)后勤服務(wù),得到師生們的一致好評。我們李校長也由衷地贊嘆他:朱主任負(fù)責(zé)一條線,帶領(lǐng)一班人,一如既往,常年加班加點,默默工作,他為學(xué)校奉獻得真的是很多,很多啊……
老師,同學(xué)們,朱主任一心想著集體,一心為了學(xué)校,多少年如一日,默默奉獻,他的動力是來自于他愛崗敬業(yè),無私奉獻的職業(yè)道德,職業(yè)精神。這不正是我們今天所謳歌的崇高師德的體現(xiàn)嗎?!
師德演講稿 篇4
教書是個良心活,承擔(dān)教書任務(wù)的教師不但要教書育人,而且要肩負(fù)起培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的崇高使命。這一切要求教師要具有高尚的品德,要自覺為人師表。在教育工作中,對學(xué)生的要求,應(yīng)該也是對自己的要求;要求學(xué)生做到的',自己首先要做到。
作為教師,你要想教育學(xué)生,首先要讓學(xué)生想接近你。從而讓接近你的學(xué)生也受到感染,以便對學(xué)生產(chǎn)生更大的影響。學(xué)生接近教師有很多原因。除了師德以外,教師的學(xué)問、外表等都是促使學(xué)生接近的因素。但學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知愿望,外表只能吸引暫時的注意。真正打動學(xué)生內(nèi)心的,是教師的人格魅力。這力量才是長久的,它將影響學(xué)生的一生。因此,就對學(xué)生一生的影響來講,學(xué)識、外表等加在一起,也遠(yuǎn)不如師德重要。
這就對教師的師德修養(yǎng)提出了更高的要求。教師在學(xué)生的心目中就是一個完人,是沒有任何缺陷的。因此要求教師自身具有過硬的素質(zhì),擁有良好的師德師風(fēng)。好的師德師風(fēng)的一個重要表現(xiàn),就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。學(xué)生看老師既看才,也看德。無才無德,學(xué)生討厭你,遠(yuǎn)離你;德才兼?zhèn),學(xué)生才會真心擁戴你,喜歡你。
總之,作為教師,應(yīng)該自覺地意識到,對學(xué)生的教育和影響不只是在教室里,課堂上,教師日常生活的每一個言行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,都是一種教育。只有時時處處嚴(yán)格要求自己,才能無愧于“教師”這一神圣稱號。
師德演講稿 篇5
十六年前,我選擇了教師這一職業(yè),踏上了教壇這方凈土,登上了三尺講臺。彈指一揮間,如今我早已步入而立之年了;仡櫸疫@十六年所走過的人生旅途,感慨頗多,既有成功的喜悅,又有失敗的痛苦;既有被人理解的欣慰,又有受人誤解的懊惱,可說是酸甜苦辣兼而有之。
一九九一年九月,剛出校門的我被分到了四川省綿陽市鹽亭縣慈光二村小學(xué)任教。學(xué)校工作和生活條件都非常艱苦。學(xué)校校舍簡陋,破爛不堪,我住的是一間古老的吊腳樓,教室是破舊的寺廟,吃的是渾濁的帶有魚腥味的河水。學(xué)校共三名教師,只有我一人遠(yuǎn)離父母,離家較遠(yuǎn),其余二人都離家較近。每天一放學(xué),學(xué)生和那兩位老師離開學(xué)校,就只剩下我一人孤單單地在學(xué)校。每到夜晚,笛子和二胡就成了愛好音樂的我自得其樂的好伙伴。
第二學(xué)期時,由于學(xué)校位于當(dāng)時正在建設(shè)的四川省重點水利工程蓮花湖區(qū)域內(nèi),面臨搬遷。老師沒有了寢室,暫住農(nóng)戶家中,給我的工作和生活帶來了很大不便。
1992年秋季,學(xué)校正式搬遷,舊校舍全部拆除,新校舍尚未建成,教室和老師寢室均為農(nóng)戶房屋,困難可想而知。
1993年春季,新校舍建成,老師和學(xué)生都搬進了新校舍。原以為這下條件好了,誰知天不遂人愿。新校舍建筑質(zhì)量低劣,剛搬進不久,就出現(xiàn)了嚴(yán)重的質(zhì)量問題。每逢下雨,外面下大雨,屋內(nèi)就下小雨。特別是老師寢室,一到下雨就簡直無法居住。記得一個星期天,疲憊不堪的我冒著大雨從家里趕到學(xué)校,一打開寢室門,我被眼前的景色驚呆了:只見滿屋都是水,地上水足有一尺深,書、鞋子全浮在水中,被蓋已浸飽了水,不愛流淚的我流下了工作以來的第一滴淚水。那一夜,和著雨水、淚水,我徹夜未眠。好在第二天是個大晴天,學(xué)生和另外一名老師來了,大家七手八腳幫我翻曬書籍、被蓋,我又振作精神開始了一天的工作。
1993年秋季至94年春季,我孤身一人在慈光二村陰家灣小學(xué)任教,工作和生活條件未得到絲毫改變,吃水要到農(nóng)戶家中去提,而且沒有電燈。學(xué)生上學(xué)放學(xué)都要坐船,每逢刮風(fēng)下雨,學(xué)生就無法過河,老師和學(xué)生就只能望河興嘆。
面對這些困難,我沒有灰心喪氣,怨天尤人,而是知難而上,踏實勤奮地工作。我努力搞好教學(xué)六認(rèn)真,加強業(yè)務(wù)進修,苦練教學(xué)基本功,不斷改進教法、學(xué)法,工作一絲不茍,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),對學(xué)生我傾注了全部的愛,不僅學(xué)習(xí)上要求嚴(yán)格,而且在生活上總是盡我所能無微不至地關(guān)心照顧。
一分耕耘,一分收獲,我的心血沒有白費,在慈光工作三年,每年學(xué)年統(tǒng)考,我所教班級的成績均名列學(xué)區(qū)或鄉(xiāng)內(nèi)前茅,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師及學(xué)生、家長的好評。在我94年秋調(diào)離慈光小學(xué)時,許多家長說:“我們這兒剛調(diào)來一位好老師,可惜又要調(diào)走了!甭牭竭@些話,我真想說一聲:“我不走了,我一輩子都在這里工作!
94年秋,我調(diào)回鹽亭縣雙碑小學(xué)任教。在雙碑小學(xué)工作十二年以來,我有十年都是教的住校班,當(dāng)了十年班主任。為了教好學(xué)生,我傾注了全部心血,全身心地投入了教育教學(xué)工作,可以說簡直到了廢寢忘食的地步。
要教好學(xué)生不易,當(dāng)好班主任更不易。它需要教師不僅要有愛心,而且要有耐心、細(xì)心、真心、誠心,更要有一顆對教育事業(yè)的癡心。對學(xué)生我總是采取耐心細(xì)致的說服教育,動之以情,曉之以理,不訓(xùn)斥打罵學(xué)生。十五年來,我不管是教哪個班,對學(xué)生總是一視同仁,不歧視一個差生。對學(xué)生的一言一行,我隨時注意觀察分析,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。20xx年秋,我擔(dān)任了六年級班的班主任。該班學(xué)生人數(shù)多,共有67人。學(xué)生基礎(chǔ)較好,智力發(fā)展水平較高。但學(xué)生過分活躍,思想較復(fù)雜。有幾天,我發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生情緒不穩(wěn)定,通過觀察了解,原來班上有部分學(xué)生存在早戀現(xiàn)象。我及時找到這些學(xué)生,和他們進行了傾心交談,沒有指責(zé)他們不對,而是誠心誠意地指出其危害性,后又在班上進行了生理、心理教育,講了應(yīng)當(dāng)如何渡過青春期等問題,那幾位學(xué)生也停止了早戀,主動向我承認(rèn)了錯誤,從而及時制止了早戀的發(fā)生。
從20xx秋開始,,我既擔(dān)任了一個班的語文教學(xué),又承擔(dān)了語文教研組長和全校的計算機教學(xué)任務(wù),全校打印資料和做課件的任務(wù)也落在了我的肩上,去年我又被選為學(xué)校工會主席,還承擔(dān)了學(xué)校遠(yuǎn)程教育管理任務(wù),工作任務(wù)非常繁重。我沒有埋怨,而是盡自己最大努力,完成每一項任務(wù)。為了能勝任計算機教學(xué),僅參加過縣上六天初級培訓(xùn)、沒有絲毫基礎(chǔ)的我利用課余時間、節(jié)假日、星期天開始了艱苦的自學(xué),克服了許多困難,常常是整天在機房練習(xí),許多時候別人已進入夢鄉(xiāng)或在麻將桌上酣戰(zhàn),我還在電腦旁練習(xí)。我犧牲了大量休息時間,苦練計算機基本操作和五筆打字。經(jīng)過近兩年的努力,現(xiàn)在我已熟練掌握了計算機基本操作和五筆打字,已能勝任計算機教學(xué),為學(xué)校打印了大量資料,做了十多個CAI課件,為學(xué)校節(jié)省了資金。
現(xiàn)在,雖然我的工作任務(wù)非常繁重,教一個六年級班的語文,擔(dān)任班主任,同時任本班的勞技、法制教育、健康教育,還教了兩個年級的微機課、三個年級的音樂課,同時任學(xué)校的工會主席和遠(yuǎn)程教育管理員和網(wǎng)絡(luò)管理員,許多時候連星期天都在忙,根本沒有時間逛逛街。但為了拓寬自己的視野,同時也為了適應(yīng)社會,我于20xx年9月17日在綿陽教育信息網(wǎng)的陽光教師博客上注冊申請了自己的博客,20xx年10月5日在中國教育信息平臺上注冊建了自己的個人網(wǎng)站,建站一年多時間,這兩個網(wǎng)站的瀏覽量分別達到了三十多次和五十萬多次。
由于工作,對家庭我有太多的愧疚。我母親20xx年得了直腸癌,20xx年四月不幸去世。我父親是一位退休教師,身患高血壓、心臟病、腦萎縮等多種疾病,于20xx年九月不幸去世。在父母生病期間,由于我工作繁忙,對父母照顧不夠。20xx年母親過生日時,我說:“自古忠孝難兩全,為了工作,我對父母關(guān)心照顧不夠,請原諒我這個當(dāng)兒子的不孝。”妻子身體也不好,經(jīng)常吃藥,常常責(zé)怪我對她關(guān)心不夠。女兒已快十二歲了,對她的學(xué)習(xí)我無暇過問。好在女兒還算聰明、爭氣,成績在班上一直名列前茅。對家庭對親人我只有在心里表示深深的歉意。對教育事業(yè),對學(xué)生,我可以問心無愧地說:“我盡到了一個教師的職責(zé),無愧于教師這一光榮稱號!
正是由于我對教育事業(yè)對學(xué)生有一顆愛心、癡心,近幾年來,我的教育教學(xué)工作取得了較好成績。所教語文曾六次獲得學(xué)區(qū)第一位,三次獲前五位。多次受到上級和學(xué)校表彰獎勵,其中有兩次被鹽亭縣教體局評為學(xué)科教學(xué)先進個人,有五次年度職稱考核為優(yōu)秀,20xx年又被評為局級先進教師,20xx獲得綿陽市首批市級小學(xué)語文骨干教師稱號。本人所寫教育教學(xué)論文有五篇被縣教研室評為一等獎。20xx年秋季我被選為學(xué)校工會主席,同時被評為小學(xué)高級教師。
十六年來,我把我的愛、我的情都深深地傾注在了教育事業(yè)和學(xué)生身上,我以對教育事業(yè)的耿耿忠心與執(zhí)著的追求在人生旅途上踏出了一個個平凡而堅實的腳印。雖然至今我仍是教壇這方凈土上一棵默默無聞的小草,既沒有炫人眼目的驚人業(yè)績,也沒有多少豪言壯語,有的只是對教育事業(yè)的一腔熱血和一顆癡心。但我一點也不后悔我十六年前的選擇。展望未來,我滿懷信心,我將繼續(xù)在我的人生旅途上闊步前進,踏出一個又一個平凡而堅實的腳印,去托起明天的太陽,為教師這一光榮稱號,再增一分光,再添一分彩。
師德演講稿 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
上午好,我是******的老師,我叫***,我演講的題目是<<繼承先輩遺風(fēng),做現(xiàn)代師德楷模>>。感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會讓我和大家學(xué)習(xí)交流。說實話,作為一名年青的教師,在各位老前輩面前班門弄斧,讓我有點緊張,我沒有什么豐富的教學(xué)的經(jīng)驗,也沒有什么可喜的成績,不知道說什么好。就說說我這幾年的思想變化吧!讓各位老師見笑了。
六年前,我爸是這所學(xué)校的校長,不幸因病去世。在他病重期間,一直想讓我陪他去看看他付出心血的學(xué)校,這是他心中永遠(yuǎn)的遺憾,當(dāng)時他身體太虛弱,我沒有答應(yīng)他,也是我最后悔的事。聽不到鈴聲響,就催我去修電鈴,怕耽誤學(xué)生上課。給我講了很多很多學(xué)校的故事。并且還把他的打算和學(xué)校今后的建設(shè)藍(lán)圖說給我聽,要努力辦一所名學(xué)校。做一位名校長。他對學(xué)校充滿了希望和熱情。就在臨終前還不斷的告訴我,他的學(xué)生有多聽話、可愛,他的老師雖然多,但工作起來都很踏實、認(rèn)真,能夠互相團結(jié),互相學(xué)習(xí),相處的很好?傊,把他的學(xué)?鋫沒完沒了。那一刻,我明白了,他是多么愛他的學(xué)校啊!是多么的不舍呀!也就是那一年,我踏上講臺,做了一名老師。
工作后,年輕的心,總有些躁動,不踏實。想要出去闖一闖,不愿束縛自己。在家寫教案時,我媽總會說:“看你寫的字浮躁的,怎樣去教好學(xué)生呢?你爸能寫會畫,你一樣沒學(xué)會。真丟你爸的人!弊屛覠o言以對。有時,我九十多歲的奶奶也說:“咱們踏踏實實地干,別想其它的,沒錢花咱們省著點,一定要多看書、看報,有什么不會的趕緊問,別丟你爸的人!泵看螌W(xué)習(xí)回來,我媽就會問有什么收獲嗎?聽完別人的課有沒有什么想法?今后你應(yīng)該怎么做呢?農(nóng)村人掙錢不容易,要對得起他們,別誤了學(xué)生。不怕你們笑話,我這人有點懶散,能輕松一時就輕松一時,不喜歡爭什么,不到萬不得已是不干的,可能他老人家知道我這個脾氣吧,所以在夢里,就經(jīng)常教我學(xué)習(xí),說我不思進取、不求上進,不配做一名老師,不配做他的女兒……在他老人家的抽屜里,我找到了一張他親筆寫的幾句話:培育國家良才,學(xué)紅燭品格;忠誠教育事業(yè),效春蠶精神;勤勤奮奮學(xué)習(xí),兢兢業(yè)業(yè)工作,老老實實做人,誠誠懇懇待人。當(dāng)看到這幾句話時,我知道了,這是他做人的原則,也是他一生的心愿,而我,為他做了什么呢?
面對這些壓力,我成了被動者。朋友們問我:為什么要做老師?我說:因為愛。我愛這所學(xué)校,是因為我爸在這里付出了他全部的心血,在這里能感受到他的存在;我愛這個職業(yè),是因為這是我爸最喜歡的事業(yè),他未完成的心愿我來繼承幫他完成;我愛這里的老師、學(xué)生,是因為她們曾經(jīng)讓我爸驕傲、自豪過。我說過,我不做老師,老師太窮了。記得我爸當(dāng)時嘆氣說:“看不起老師,就是看不起我,這個職業(yè)難道到我這里就沒人繼承了嗎?”我爸是我最愛的人,我愛他,所以我愛這里的一切。
緣于這份愛,我努力工作著,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),批改好他們的家庭作業(yè),做好班主任工作,完成學(xué)校安排的各項工作。不再讓家人失望,不再讓他們操心,完成他老人家未了的心愿,不再讓他遺憾終生!九泉之下也可以安歇了!
為完成一份遺愿所做的努力,那些可愛的孩子,卻把這誤認(rèn)為是對他們的愛。他們會在節(jié)日里為我送上一支支花,一張張賀卡,會一次次地給我遞小紙條,上面寫著童真稚嫩的話:老師,您辛苦了,我們永遠(yuǎn)愛您!老師,您給我們上課,從不喝一口水,嗓子受得了嗎?老師,我們能做朋友嗎?您喜歡我們嗎?......讀著這些句子,想著他們的天真、可愛,如饑似渴的眼睛,探索知識的熱情,讓我熱淚盈眶,感動不已。不禁自問,我真如他們說得這樣好嗎?我的付出真有那么多嗎?那一刻,我問自己,為什么要做老師?這次更肯定的回答,因為愛—對學(xué)生的愛。不在自私、狹隘。我和他們的家長一樣,希望他們成龍、成鳳,盡自己最大的努力,讓他們愉快的學(xué),快樂的成長。為了讓他們拓展視野,我會沒事的時候給他們讀書、讀報。為了多掌握一些知識,我總是提前備好教案,完成各項工作,節(jié)約時間多看些書,把不會的字用筆記下來。這是我的習(xí)慣,因為記性不太好,所以喜歡在床頭或者辦公桌上放上本子和筆,把不會的字記下來然后查一下,方便以后用。為一道題,我會上網(wǎng)查或者通過各種途徑獲得正確答案。為了給學(xué)生營造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我會向我那些同事一樣,早早的到校打掃好衛(wèi)生,輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),批改家庭作業(yè)。根據(jù)新課標(biāo)的要求,我培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí),發(fā)揮想象,自己動手動腦,成為學(xué)習(xí)的主人。在愉快的環(huán)境中,達到期望的結(jié)果。上課時,我不再板著臉,總是微笑著面對他們,給他們信心,沒想到,他們每次都能積極地回答問題,并且在課下對我說,老師,您笑起來很美!讓我整天的心情都很舒暢。除了學(xué)習(xí)之外,我還注重他們的思想教育,讓他們積極面對生活,堅強生活,感恩生活。因此,在婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)這些節(jié)日里,我會告訴他們,把你們心中的愛說出來,讓辛苦的父母知道我們有多愛他們。尊重別人,也就是尊重自己,做一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子。工作中,因為孩子小,我常在抽屜里放著創(chuàng)可貼,他們不小心擦傷了,就給他們包起來。孩子生病了,我就及時的把他們送進醫(yī)院進行治療。遇到貧窮的孩子,我就會出資為他們買學(xué)習(xí)資料,并時不時的給他們一些獎勵,鼓勵他們學(xué)習(xí)。讓他們對生活充滿信心。遇到家長沒來接的孩子,我會親自把他們送回家,讓他們感到溫暖。這樣細(xì)小的關(guān)心,沒想到會得到他們家長的好評,讓我又驚又喜。正是有了對學(xué)生的愛,我比以前更努力,每次學(xué)習(xí)、比賽,我就不自覺的問自己,有什么收獲嗎?你今后要怎樣做?想做一名什么樣的老師?不斷反思,反省自己。
前段時間,我去參加市里的一個說課比賽。那些襄縣、禹州的老師,給我的印象極深,從他們的穿戴到比賽前的整裝和表情上可以看出,他們很重視自己的形象,很重視每次比賽;旁若無人的練習(xí),更顯出他們從容、正確對待的態(tài)度,為師者的風(fēng)范,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),真不愧是一名教師。我試問自己,能做到這些嗎?“學(xué)高為師,身正為范”只有別人能做到嗎?我想,我應(yīng)該為自己確定新的目標(biāo),應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、工作,不能在碌碌無為了。我更應(yīng)該多吸取別人的優(yōu)點,改正自己的缺點,完善自己的教學(xué)工作,做學(xué)生心目中最好的老師。
我本來想好好地把自己吹捧一番的,雖知才疏學(xué)淺,詞窮了。沒辦法,就把一個真實的自己展現(xiàn)給大家吧。敢于檢討自己,剖析自己,面對自己的缺點,才會有進步。咱們都是自己人,不怕你們笑話了。雖然只是大致的把自己的心理變化說了一下,但也浪費了不少大家的時間,天氣這么熱,抱歉了。
這六年里,無依無靠的是我最困難的時候,但還有不少人關(guān)心我,幫助我,讓我很感動。我不是善于表達感情的人,你們對我的好我都會牢記在心里,所以我想借此機會,感謝一下幫助過我的好心人、領(lǐng)導(dǎo)、同事,對你們說聲謝謝。是你們給我機會讓我做了一名老師,是你們給我機會讓我鍛煉自己,在學(xué)習(xí)中不斷成長,不斷完善。我不知道拿什么來感謝你們。我想,我只有努力工作,干出好成績,才能不辜負(fù)你們對我的期望,才是對你們最好的回報吧。
師德演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家晚上好!
今天我很榮幸能站在這里,和大家一起分享我的演講——《以身立教,為人師表,塑造學(xué)生健康人格》。
“以身立教,為人師表”是古今中外所有教育者應(yīng)秉承的教育教學(xué)理念,可謂是教育工作者教育教學(xué)的立足之本。我國當(dāng)代教育宗師葉圣陶先生曾說過,教育者的全部工作就是為人師表。由此可見,“為人師表”是何其重要,教育者的一言一行都要足以成為受教育者的模范。如果教育者自己都不能實踐,又如何來要求受教育者呢?
正如孔子所說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!边@就要求我們教育工作者時刻嚴(yán)格要求自己,即使是在最細(xì)微處也要彰顯“為人師表”的風(fēng)范。
曾看過這樣一則故事,故事中教師在課堂上一個細(xì)小的動作讓我記憶到如今。在一個寒冷的冬天,老師走進教室,在講臺上站定,剛翻開教案本,一抬頭看見一個男孩子用棉衣袖口抹了一下鼻涕。全班學(xué)生都等待著她開口講課,可她沒聲音,她從口袋里掏出疊得整齊的一塊手帕,兩手慢慢展開,方形的,干凈潔白。
她用手帕輕輕地擦了擦自已的鼻子,然后疊好,小心地放進口袋里。她取、擦、疊、放手帕的全過程,很慢很慢,教室里很靜很靜,孩子眼睛瞪得很圓很圓,好像在欣賞一組電影慢鏡頭,畫面很美很美。這時那個用袖子擦鼻涕的小男生,他歪了歪頭,也許是他不好意思的流露吧。老師的新課開始了。
如今,我也成為了一名人民教師,可是故事中那個老師的動作細(xì)節(jié)卻永遠(yuǎn)的烙在了我的腦海中,一直與我的教師生涯相伴相隨,F(xiàn)在我對“師表”這個概念理解得越來越具體。作為一名教師,面對的是心靈純真的孩子,我們的一舉一動都成為一個重要的教育因素潛移默化地發(fā)生著作用。這時,請不要忘記“為人師表”這個詞,因為我們的言行正被學(xué)生關(guān)注著。我們無意的一句話、一個舉動,也許正影響了學(xué)生的一生。
我是一名年輕教師,卻時刻謹(jǐn)記著要“以身立教、為人師表”。在課堂上,我規(guī)范自己的行為,關(guān)注每位學(xué)生,培養(yǎng)他們健康的品德修養(yǎng)。在校車上,我以身作則,主動關(guān)愛學(xué)生,塑造他們良好的行為習(xí)慣。
師表,展示的是教師的崇高人格;師表,向?qū)W生傳遞的是最豐富的信息;師表,在教育中釋放的是最大的能量。
各位老師,讓我們以身立教,為人師表,用崇高的人格魅力去感染學(xué)生,用高尚的情操去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,激發(fā)他們的對人類的愛心,激發(fā)他們對社會責(zé)任,激發(fā)他們釋放出身上高尚、純潔的潛能吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
師德演講稿 篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
上午好,我是******的老師,我叫***,我演講的題目是《繼承先輩遺風(fēng),做現(xiàn)代師德楷模》。感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會讓我和大家學(xué)習(xí)交流。說實話,作為一名年青的教師,在各位老前輩面前班門弄斧,讓我有點緊張,我沒有什么豐富的教學(xué)的經(jīng)驗,也沒有什么可喜的成績,不知道說什么好。就說說我這幾年的思想變化吧!讓各位老師見笑了。
六年前,我爸是這所學(xué)校的校長,不幸因病去世。在他病重期間,一直想讓我陪他去看看他付出心血的學(xué)校,這是他心中永遠(yuǎn)的遺憾,當(dāng)時他身體太虛弱,我沒有答應(yīng)他,也是我最后悔的事。聽不到鈴聲響,就催我去修電鈴,怕耽誤學(xué)生上課。給我講了很多很多學(xué)校的故事。并且還把他的打算和學(xué)校今后的建設(shè)藍(lán)圖說給我聽,要努力辦一所名學(xué)校。做一位名校長。他對學(xué)校充滿了希望和熱情。就在臨終前還不斷的告訴我,他的學(xué)生有多聽話、可愛,他的老師雖然多,但工作起來都很踏實、認(rèn)真,能夠互相團結(jié),互相學(xué)習(xí),相處的很好?傊,把他的學(xué)?鋫沒完沒了。那一刻,我明白了,他是多么愛他的學(xué)校!是多么的不舍呀!也就是那一年,我踏上講臺,做了一名老師。
工作后,年輕的心,總有些躁動,不踏實。想要出去闖一闖,不愿束縛自己。在家寫教案時,我媽總會說:“看你寫的字浮躁的,怎樣去教好學(xué)生呢?你爸能寫會畫,你一樣沒學(xué)會。真丟你爸的人。”讓我無言以對。有時,我九十多歲的奶奶也說:“咱們踏踏實實地干,別想其它的,沒錢花咱們省著點,一定要多看書、看報,有什么不會的趕緊問,別丟你爸的人!泵看螌W(xué)習(xí)回來,我媽就會問有什么收獲嗎?聽完別人的課有沒有什么想法?今后你應(yīng)該怎么做呢?農(nóng)村人掙錢不容易,要對得起他們,別誤了學(xué)生。不怕你們笑話,我這人有點懶散,能輕松一時就輕松一時,不喜歡爭什么,不到萬不得已是不干的,可能他老人家知道我這個脾氣吧,所以在夢里,就經(jīng)常教我學(xué)習(xí),說我不思進取、不求上進,不配做一名老師,不配做他的女兒……在他老人家的抽屜里,我找到了一張他親筆寫的幾句話:培育國家良才,學(xué)紅燭品格;忠誠教育事業(yè),效春蠶精神;勤勤奮奮學(xué)習(xí),兢兢業(yè)業(yè)工作,老老實實做人,誠誠懇懇待人。當(dāng)看到這幾句話時,我知道了,這是他做人的原則,也是他一生的心愿,而我,為他做了什么呢?
面對這些壓力,我成了被動者。朋友們問我:為什么要做老師?我說:因為愛。我愛這所學(xué)校,是因為我爸在這里付出了他全部的心血,在這里能感受到他的存在;我愛這個職業(yè),是因為這是我爸最喜歡的事業(yè),他未完成的心愿我來繼承幫他完成;我愛這里的老師、學(xué)生,是因為她們曾經(jīng)讓我爸驕傲、自豪過。我說過,我不做老師,老師太窮了。記得我爸當(dāng)時嘆氣說:“看不起老師,就是看不起我,這個職業(yè)難道到我這里就沒人繼承了嗎?”我爸是我最愛的人,我愛他,所以我愛這里的一切。
緣于這份愛,我努力工作著,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),批改好他們的家庭作業(yè),做好班主任工作,完成學(xué)校安排的各項工作。不再讓家人失望,不再讓他們操心,完成他老人家未了的心愿,不再讓他遺憾終生!九泉之下也可以安歇了!
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