【精華】師德演講稿范文7篇
演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在學(xué)習(xí)、工作生活中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的師德演講稿7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
師德演講稿 篇1
五年前，當(dāng)我毅然登上講臺，成為一名小學(xué)英語教師的時候，心里更多的是坦然，只因為自己喜歡和孩子們在一起，只因為自己喜歡小學(xué)教師這一職業(yè)。 初為人師之時，想法很簡單：好好備課，認(rèn)真上課，做學(xué)生的良師益友，將我所學(xué)所知的一切傳授給學(xué)生，做一個快樂而幸福的教師。而隨著自己教學(xué)理念的不斷更新，教育方法的不斷豐富，教學(xué)水平的不斷提升，我越來越發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一名老師不難，而做一名學(xué)生喜歡、家長滿意的優(yōu)秀教師卻不容易。愛，沉浸在教育的每一個細(xì)節(jié)
作為一名英語教師，我有這樣的體會，每天如走馬觀燈般行走于各個班級之間，很多時候，為了完成教學(xué)任務(wù)，和學(xué)生交流的時間真是少得可憐。我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的學(xué)生，他們?nèi)鄙俚牟皇侵R，也不是能力，而是情感與態(tài)度——他們是否真的愿意上我的課，是否能夠積極主動快樂地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，是否愿意和老師交流他們的感受。
“親其師則信其道”，學(xué)生是否喜歡英語很大程度上取決于我這個做老師的在讓每個學(xué)生在收獲智慧的同時，還能收獲快樂與自信。因此，我努力讓“愛”滲透在工作中的每一個細(xì)小環(huán)節(jié)。
“每個人都是一個完整的世界，都應(yīng)該得到尊重。”尊重學(xué)生，也是尊重自己。每個孩子都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，重要的是怎樣去挖掘與發(fā)現(xiàn)。在課堂上，更多去關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的孩子，讓他們在課堂上有更多的時間去練習(xí)說英語，對于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，要及時地鼓勵。按時記錄學(xué)生的單元測試成績，對于成績較差及退步的學(xué)生，利用大課間和中午的時間，幫助他們找出錯誤和退步原因，樹立起他們能夠?qū)W好英語的信心，給予他們美好而真實(shí)的希望。通過家校平臺和家長交流孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，使家長及時了解孩子在校情況，與他們默契合作，更好地引領(lǐng)學(xué)生走好英語學(xué)習(xí)中的每一步。精，貫穿在工作的每一個環(huán)節(jié)
“今天你不努力，明天就會落后�！痹诘男@中，身邊的每個同事都不甘落后，他們敬業(yè)、進(jìn)取、樂觀、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的精神深深地影響著我。作為的新生力量，的輝煌需要我們?yōu)橹畩^斗，把自己承擔(dān)的每一項工作做“精”是我努力的目標(biāo)。 首先，要嚴(yán)格執(zhí)行自己每學(xué)期初制定的工作計劃。備課、上課、反思不僅要及時認(rèn)真，更要精益求精，要對今后的教學(xué)工作有促進(jìn)作用。作為青年教師，我應(yīng)該
努力養(yǎng)成每天總結(jié)的習(xí)慣。
其次，要多讀善思。要想在工作上有進(jìn)步，就不能每天只圍著自己的教學(xué)轉(zhuǎn)圈子，深厚的教學(xué)積淀要靠平時的點(diǎn)滴積累，養(yǎng)成每天讀書思考的習(xí)慣。
還有，在值周工作中，要做到多走多看多學(xué)多做，協(xié)助班主任做好學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
總之，無論承擔(dān)什么工作，都要投入熱情，傾注智慧，讓自己每天都有進(jìn)步，讓學(xué)生每天都有更多的收獲。守，滲透在靈魂的每一個角落
在這個處處充滿金錢味道的社會中，也到處充滿著誘惑。我覺得，做人要對得起自己的良心。我常常這樣告誡自己，每個家庭培養(yǎng)一個孩子實(shí)在不容易，教育學(xué)生是自己的本職，要踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。不要讓家長覺得壓力很大，不要讓學(xué)生覺得你是個偏心勢力的老師。教師率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行也一定會在潛移默化下影響、感動學(xué)生和家長。
“儉以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教”，作為教師“心底無私天地寬”。金錢可以買到很多東西，卻換不來家長對你的信任，學(xué)生對你的愛戴。如果為了異己私利，丟失了自己為師的人格，丟掉了桃紅李熟的整片樹林，我覺得很不值。為此，我鄭重承諾：守候純潔，守望心靈，無私奉獻(xiàn)，廉潔從教，做學(xué)生敬佩、家長放心的好老師！ “漫天撒下愛心種，佇看他日結(jié)果時”。這些老教師為的百年輝煌奉獻(xiàn)了自己的青春，他們收獲了太多為師的幸福。今天，我們這些青年人要將他們積淀下來的一實(shí)驗精神傳承下去，讓一實(shí)驗的校園成為每一個孩子健康快樂成長的平臺，成為自己最精彩的人生舞臺，讓新百年的一實(shí)驗到處充盈著感動與幸福。
師德演講稿 篇2
人們把教師稱為"陽光下最崇高的職業(yè)''把教師喻為紅燭燃燒了自己照亮了別人,教師必須具備服務(wù)精神,奉獻(xiàn)精神,敬業(yè)精神,以及為人師表以身作則的精神。
那我們身邊有這樣默默無聞工作的好老師嗎？有！讓我們看看下面的片段吧。
片段一：來園活動時，未進(jìn)門就能聽見xx老師對孩子們響亮的招呼聲，“佳奇早！”“寶貝今天穿得真漂亮�！彼奈⑿Α⑺龑⒆觽兊脑捳Z總能給人帶來好心情，也讓家長感受到了她對孩子的重視和愛�！獙θ硕Y貌、熱情的老師是好老師。
片段二；美術(shù)工作室里，你總能看到xx老師的身影，它會努力地引導(dǎo)每個孩子插上想象的翅膀，畫出最美的圖畫。而且她會鼓勵孩子們做到最好，看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，她會馬上給予鼓勵，同時也會提出更高的要求，鼓勵孩子向困難挑戰(zhàn)。跟她一起畫畫的孩子們是那樣的快樂。——懂得賞識兒童的孩子是好老師。
片段三：中午，她會坐在辦公室里認(rèn)真的備課做課前準(zhǔn)備，時常看到他翻翻書櫥里的資料，有時也會在網(wǎng)上找些資料，并認(rèn)真的作好記錄。這就是我們的xx老師——善于鉆研的老師是好老師。
片段四：離園活動時，看見xx老師和一位老人交談著什么。旁邊喧鬧的聲音讓我無法聽清她們的談話。卻也讓我清晰地看到了她們的表情。我猜測是孩子犯了什么錯誤，而黃老師在和她的奶奶交流。黃老師一會兒和老人微笑著交流，一會兒又輕聲對孩子叮囑著什么。最后，老人離開時我清楚地聽見了一句：“謝謝老師”�！軐⒆尤崧暭�(xì)語的教育，對家長不厭其煩的引導(dǎo)的老師是好老師。
片段五：晚上9點(diǎn)多，我的手機(jī)響起。一看，是一條短信。我很納悶：誰會那么晚給我發(fā)短信。短信上這樣寫到：施老師，我把公開課的教案發(fā)在你的郵箱里了，請你幫我看一下。這個老師是誰呢？是我們的xx老師，在面對公開活動的.任務(wù)時，她認(rèn)真、細(xì)致地投入狀態(tài)讓我感動�！ぷ髦心苷J(rèn)真、投入的老師是好老師。
能和這么一群優(yōu)秀的老師在一起工作，讓我感動非常的幸福，我會努力向他們學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
師德演講稿 篇3
尊敬的各位評委、給位老師：
大家好!
今天我很榮幸能在站這里和大家分享我的演講稿，我今天要演講的題目是《立德樹人，成為愛的使者》。
曾在兒時，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子，這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中生根發(fā)芽。今天，它終于結(jié)出果實(shí)，我也成為一個人類靈魂的工程師。
常言說：立人先立德，樹人先樹品。立德樹人，首先要立師德，是教師在教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范。教師在課堂內(nèi)的諄諄教導(dǎo)，一點(diǎn)一滴，潛移默化，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，用愛滋潤每一位學(xué)生。
記得六年前，初登講臺，學(xué)校安排我任四年級英語和班主任工作。對于當(dāng)時的孩子來說，英語是一門副科，不被家長和孩子重視，課堂上，對英語的積極性一點(diǎn)也不高。面對這種情況，我總是板著臉，裝出一副嚴(yán)肅的樣子，盡管他們上課正襟危坐，作業(yè)一本不差，但效果一點(diǎn)也比之前好。這時，我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了?這時，老教師送來了他們的經(jīng)驗之談：與學(xué)生用心去溝通，用心去愛他們。
慢慢地在以后的運(yùn)動會、拔河比賽、主題班會…班級和學(xué)校組織的大小活動我都會成為與學(xué)生交流和溝通的主陣地。在學(xué)校組織的拔河比賽中，在選拔選手之余，我會與學(xué)生也來場拔河比賽;在主題班會上，我會讓學(xué)生盡情的去發(fā)揮他們想說的話，這樣更好地讓我了解每一個同學(xué)的心靈深處。班上有一個叫黎文孩子，雙手有點(diǎn)殘缺，同學(xué)們對他都有些排斥，而這個孩子個性又十分要強(qiáng)，在一次課余之時，我發(fā)現(xiàn)這個孩子居然唱歌唱的很好聽，于是，在一次班會上，我讓他來展示一下他的才能，那時起，其他同學(xué)對他也都刮目相看。我盡量在每個學(xué)生身上尋找閃光點(diǎn)，讓每個學(xué)生樹立起自信心，他們對英語的學(xué)習(xí)興趣也提升了很多。將心比心，以心換心。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生，又是朋友的雙重關(guān)系。
愛是教育的基石。只有當(dāng)教師真心實(shí)意地關(guān)愛每一個學(xué)生的時候，才能像吸鐵石一樣把學(xué)生吸引到自己的周圍。愛的深切，學(xué)生才會敞開自己的心扉，樂意聽從教師的建議和教誨，這時候，教育才會收到良好的效果。
面對著一張張純真質(zhì)樸的臉，一顆顆水晶般純凈的心，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤的回報，你播下的是一粒愛的種子，收獲的卻是整個美麗的人生。老師們，讓我們一同播下這顆種子吧，我相信不久的將來，等待我們的將會是豐碩的果實(shí)。
謝謝大家，我的演講結(jié)束!
師德演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!我叫王衛(wèi)東，是溫縣人民法院北冷法庭的一名普通法官。我匯報的題目是：真情服務(wù)群眾樸實(shí)贏得民聲。
法官每天面對的，是一個特殊的群體。每一個走進(jìn)法庭的人，都是遇到了自身不能解決的糾紛和難題，他們的內(nèi)心更多的是委屈和焦慮，他們最需要的是傾訴和理解，所以法官要學(xué)會傾聽與溝通。只有走進(jìn)當(dāng)事人的內(nèi)心世界，與他們產(chǎn)生心靈上的共震與互動，才能尋找到解決問題的最佳方案。
在以后的一個多月里，我多次往返于原、被告家中，一方面看望、安慰杜某，盡自己的微薄之力幫助他。一次到杜某家，恰巧遇到電工到他家收取130元澆地款，我當(dāng)即掏出錢給了電工。另一方面，我耐心做被告父母的思想工作。最后，雙方被我這份辛苦與真情所打動，達(dá)成了7萬元的賠償協(xié)議。為促使被告父母履行協(xié)議，我又積極協(xié)助被告家貸款。同時，向院領(lǐng)導(dǎo)匯報，免收了所有的訴訟費(fèi)用。案件結(jié)束后，我又及時將杜某家的情況向當(dāng)?shù)剜l(xiāng)政府作了匯報，為杜某和他的妻子辦理了農(nóng)村低保。
這些年來，無論接到什么樣的案件，無論遇到什么脾氣秉性的當(dāng)事人，我都要習(xí)慣地讓當(dāng)事人把話講完，在傾聽中了解當(dāng)事人的思想狀況，在傾聽中分析糾紛的癥結(jié)所在，在傾聽中尋找解決矛盾的突破點(diǎn)，特別是對那些年老體弱、身有殘疾、家庭困難、自卑心理較重的當(dāng)事人，我更是注重聽他們發(fā)牢騷、訴委屈，使他們在傾訴中得到釋放，在傾聽中得到尊重。正是這份對當(dāng)事人的尊重，轄區(qū)很多群眾都成了我推心置腹的朋友，有什么事情，他們都愿意找我。今年以來，我共接待群眾500余人次，通過電話預(yù)約到群眾家中解答有關(guān)問題80余次，解決群眾糾紛140起。
法官所承擔(dān)的是一種社會責(zé)任，一種引領(lǐng)社會文明、法治文明的社會責(zé)任。任何一起案件的處理，影響的都決不只是當(dāng)事人本人，它必將輻射到當(dāng)事人所在的那個群體，直接或間接地影響到這一群體意識層面上的變化，法官應(yīng)當(dāng)以引領(lǐng)這種變化的文明進(jìn)步作為辦案準(zhǔn)則和最佳追求。
這些年來，我審理的所有案件，基本上都是在農(nóng)村開的庭。我總覺得對每一起案件的處理，僅僅合法還不行，還要合理、合情;僅僅解決問題還不夠，還要化解矛盾，追求好的效果。為此，我對自己所審理的案件提出了“保證案結(jié)事了、追求案結(jié)事好”的工作目標(biāo)，要求自己對每一起案件都要“工作做到家，責(zé)任負(fù)到底”，就是必須窮盡所有辦法，對案件終身負(fù)責(zé)。所以，每審結(jié)一起案件，我都要記在專門的筆記本上，寫明當(dāng)事人的姓名、電話、住址、案由、結(jié)案情況等等，隨身攜帶，以便利用電話、業(yè)余時間或者下鄉(xiāng)辦案途中和當(dāng)事人聯(lián)系，對當(dāng)事人進(jìn)行回訪，督促他們自覺執(zhí)行到期義務(wù)，并解決他們在今后的工作、生活中可能出現(xiàn)的矛盾糾紛。20xx年以來，我結(jié)案814件，其中有768件得到了圓滿解決，圓滿解決率在95%以上。
我們轄區(qū)有位寇大娘，因為贍養(yǎng)問題將她的兒子郝某告上了法庭。經(jīng)調(diào)解，郝某每季度要付給寇大娘生活費(fèi)60元，還有糧食、油、煤球等物品。但是，郝某在付給寇大娘錢物的時候，兩人又發(fā)生了矛盾�；卦L發(fā)現(xiàn)這個情況后，我要求郝某將錢物送到法庭，親自給寇大娘送到家里，從20xx年開始，送了六年之久。每次到寇大娘家送東西，我都要和寇大娘拉拉家常，說說心里話，終于做通了寇大娘的思想工作，化解了他們母子之間的矛盾，現(xiàn)在寇大娘和兒子郝某生活在一起，享受著天倫之樂。
法官所追求的應(yīng)當(dāng)是一種和諧之美，這種和諧應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)為各種社會關(guān)系的和諧。一名優(yōu)秀的法官，不僅要做到化解矛盾，定紛止?fàn)帲匾氖且龠M(jìn)人民內(nèi)部團(tuán)結(jié)，創(chuàng)造社會和諧。這種創(chuàng)造，應(yīng)當(dāng)是法官主觀意識的能動追求，是法官使命感的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
李某是一個僅靠15000元起家的養(yǎng)豬專業(yè)戶，當(dāng)初為籌集資金，他的妻子借遍了娘家的親戚。然而，有錢以后的李某卻沉迷于賭博，無心經(jīng)營豬場，該防疫的沒能及時防疫，不該出欄的急于出欄，不到兩年，不僅將辛辛苦苦積攢的錢輸?shù)镁�，還欠下了不少債務(wù)。夫妻倆為此吵嘴、打架，甚至尋死覓活。李某的妻子堅決要求離婚，李某也急于擺脫束縛，也同意離婚。很顯然，這是一起可以即時調(diào)解離婚的案件。但是責(zé)任告訴我，如果簡單結(jié)案，李某勢必更加放縱，這對李某夫婦以及他們的父母、孩子、甚至社會，都是不負(fù)責(zé)任的做法，法官不能頭疼醫(yī)頭，腳病醫(yī)腳，就事論事，任何矛盾、包括矛盾隱患都應(yīng)當(dāng)在法官這里得到化解。同所有離婚案件一樣，我先到村里進(jìn)行了調(diào)查。掌握情況以后，我對李某進(jìn)行了語重心長的批評，同時對李某賭博前后的家庭狀況、夫妻關(guān)系、父母的心情、孩子的態(tài)度以及街坊鄰居的看法和李某自己的心情、心態(tài)都作了對比。李某深深認(rèn)識到，賭博不僅害了自己，還害了妻子，害了家庭，痛哭流涕地表示痛改前非。另一方面，我多次到雙方老人家中，共同做李某妻子的工作。最后，我又將他們共同邀請到法庭調(diào)解室，看著如朋友般推心置腹的法官，感受著如家一樣溫馨的氛圍，李某的妻子終于原諒了他的丈夫�，F(xiàn)在，李某的豬場又重現(xiàn)了當(dāng)年的生機(jī)，李某全家也因此成了我的朋友，成了法庭的朋友。
在認(rèn)真做好每一起案件調(diào)解工作的基礎(chǔ)上，我還和庭里的同志一道，為轄區(qū)群眾發(fā)放便民訴訟卡10000余張，卡上有我們的服務(wù)電話、工作承諾。不論白天、夜晚、還是星期天、節(jié)假日，總有群眾電話聯(lián)系我們。“寧讓自己多跑腿，不讓群眾多受累”，這是我對轄區(qū)群眾公開的承諾。只要群眾一個電話，我都會及時趕到，送去我最誠摯的幫助，從而把我的崗位延伸到了農(nóng)村，延伸到了群眾之中。
有一種風(fēng)景叫高度，有一種高度叫境界，有一種境界叫奉獻(xiàn)。作為一名法官，把自己的一切交給人民，用自己的真心對待群眾，將忠誠鑄進(jìn)莊嚴(yán)的國徽，用公正架起金色的天平。對法官而言，我們的圣旨只有一道，那就是神圣的法律。我們的良心只能服從一條，那就是公平與正義;我們的方向只能有一個，那就是一切為了人民。除了努力做好我們的本職工作，除了恪守人民法官為人民的神圣誓言，我們別無選擇!
以上是我的匯報，謝謝大家。
師德演講稿 篇5
一代教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會，必先有良好的個人;要有良好的個人，必先有良好的教育�！蔽蚁�，同樣可以推而廣之，那就是要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的教師。
有位古人告訴我們：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。作為一名教師，我們教育學(xué)生的第一目的就是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學(xué)生和教師發(fā)展的重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識，對教師這一職業(yè)有崇高的責(zé)任感，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，才能對自己提出更高的要求。十年樹木，百年樹人，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路。
俗話說：“教育是一個良心活!”這句話一針見血地道出了師德的重要性，因此樹立良好的師德形象，是每一位教師都應(yīng)遵循的原則。師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化地感染學(xué)生，在傳授知識的過程中，教會學(xué)生如何做人;師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生受益匪淺;師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣，無怨無悔。我還很清楚地記得，在上高三的時候，我們的班主任老師患上了急性心肌炎，當(dāng)我們看著她忍著劇痛、冒著冷汗、用雙肘支撐著講臺堅持給我們上課的時候，我們都勸她回家休息，可她卻說：“現(xiàn)在正是你們的關(guān)鍵時刻，我不能放下你們不管，等你們高考取得好成績的時候，老師的病自然就好了!”樸素的幾句話，讓很多同學(xué)都掉下了眼淚。這種春蠶吐絲，蠟炬成灰的奉獻(xiàn)精神，不正是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)嗎?
言傳身教，為人師表是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn)。教師工作的“示范性”和學(xué)生特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。在我們的周圍或許會聽到這樣的事情，某位老師政治觀念不強(qiáng)，課堂上不能把握分寸，導(dǎo)致負(fù)面影響;有的人把主要精力放在“第二職業(yè)”上，對本職工作得過且過，敷衍了事;學(xué)生反映某些教師缺乏責(zé)任心，備課不認(rèn)真，教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法呆板;教授不上課、副教授少上課、提了職稱減少課等等。雖然說這可能不是普遍現(xiàn)象，但同樣也應(yīng)喚起我們每一位教師的憂患意識。我們說大學(xué)是學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀形成的重要時期，大學(xué)教師是學(xué)生健康成長過程中的關(guān)鍵因素。孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。教師對政治的關(guān)心和了解，對職業(yè)的熱愛和投入，對同事的團(tuán)結(jié)和合作，對學(xué)生的尊重和愛護(hù)，對學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取，對自己的要求和自律都在時時刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)高為師，身正為范，只有教師們用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效，學(xué)生才會“親其師，信其道”。
教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。教師的愛與眾不同，它是嚴(yán)與愛的有機(jī)體現(xiàn)，是理智與熱情的巧妙結(jié)合。陶行知先生曾對教師說過這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特，
你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生�！蓖瑫r陶先生用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。有一天，陶先生看到一位男學(xué)生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止，并責(zé)令其到校長室。等陶先生了解了一下情況回到辦公室，見到那個男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你比我按時來了。”接著又掏出一塊糖給男生，“這也是獎勵你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明你很尊重我�！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果，陶先生又說：“據(jù)我了解，你打同學(xué)是因為他欺負(fù)女同學(xué)，說明你有正義感，”陶先生拿出了第三塊糖。這時男生哭了：“校長，我錯了，同學(xué)再不對，我也不應(yīng)該采取這種方式。”陶先生又掏出第四塊糖說：“你已認(rèn)錯，再獎你一塊，我的糖分完了，咱們的談話也該結(jié)束了�！蓖ㄟ^這個小故事，是不是可以得出這樣一個道理，某些老師從所謂的差學(xué)生身上找不到可贊揚(yáng)、可夸獎的理由，除了不會多角度思考問題，缺少愛心不能說不是一個原因。
教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是主動積極的愛。精誠所致，金石為開。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長、充實(shí)。
當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時候，當(dāng)我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時候，當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進(jìn)步的時候，我和許多老師一樣，體會到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。擁有這些，我并不艷羨萬貫錢財，因為這是很大一筆寶貴的精神財富。
一燈如豆，四壁青輝。在物欲橫飛的年代，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺，用愛寫好“師德”。
師德演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們：
我縣教育系統(tǒng)掀起了深入學(xué)習(xí)貫徹新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的高潮。今天，我們?yōu)榱伺浜先h舉辦的“澧州師魂”演講大賽，全鄉(xiāng)中小學(xué)教師聚集在這里舉行師德師風(fēng)演講初賽，具有特殊的意義，這也是我鄉(xiāng)教育系統(tǒng)以德為本，建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的又一重大舉措。
在這里，將有十五位教師以自己的親身體驗，親眼所見，親耳所聞或行云流水或激情昂揚(yáng)向我們講述一個個真實(shí)生動、感人肺腑的故事，向我們表達(dá)百名教師的心聲，體現(xiàn)了我們廣大教師對事業(yè)、對學(xué)生的摯愛，折射出他們高尚的師德，用愛心和責(zé)任全面展示人民教師的光輝形象，演講教師講述的事跡很平凡，但就是這些平凡的事跡、補(bǔ)實(shí)的語言，使我們的心靈受到一次次強(qiáng)烈的震憾，受到一次次生動而深刻的師德教育，在這里我代表宜萬中學(xué)支部和行政向十五名演講教師帶給我們精彩的演講表示感謝，并向全鄉(xiāng)默默奉獻(xiàn)在第一線的教師致以最真誠的問候。
教師是教育事業(yè)的第一資源，從一定意義上來講，教師的質(zhì)量就是教育的質(zhì)量，教育的差距歸根到底是教師的差距，而師資質(zhì)量，又以師德為先，教書育人德為本，要培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，教育學(xué)生學(xué)會做人，教師本人的師德修養(yǎng)至為重要，教師只有具備了良好的師德，才能塑造學(xué)生良好的品德，“身教重于言教”教師的思想、行為、作風(fēng)、品質(zhì)，每時每刻都在感染、熏陶和影響學(xué)生，教師的一言一行，一舉一動，都會在學(xué)生心靈上產(chǎn)生積極或消極和影響，有的甚至?xí)绊懰麄兊囊簧�，俄羅斯教育家烏申斯基認(rèn)為：“教師的道德個性對青少年心靈的影響是任何教科書，任何道德箴言、任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量”。
國家教育部長周濟(jì)曾講過：“教師的人格力量是學(xué)生成長的重要精神源泉”，這些教育名言說明，榜樣的力量是無窮的，教師的職業(yè)勞動是用人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂的勞動，加強(qiáng)教育道德修養(yǎng)，塑造良好教師形像，是我們所有教師面臨的第一個挑戰(zhàn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷的接受再教育，積極投身教育改革和實(shí)踐研究，不斷豐富的發(fā)展自己才能適應(yīng)教育發(fā)展的需要，才能完成新世紀(jì)教育工作者的歷史使命。
今天我們宜萬中學(xué)在這里舉行“師之魂”演講比賽，就是要弘揚(yáng)優(yōu)良的師德師風(fēng)，樹立良好的師德形像，希望全鄉(xiāng)中小學(xué)教師和廣大教育工作者要以那些具有良好師德師風(fēng)的教師為榜樣，采取切實(shí)可行的措施，加大師德宣傳力度，深化師德承諾活動，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化動力機(jī)制，優(yōu)化制度環(huán)境，營造良好氛圍，進(jìn)一步提高廣大教師的政治思想素質(zhì)，職業(yè)道德水平，使每位教師常常以“君子檢身，常若有過”的態(tài)度，自重、自省、自警、自厲，以德修身，以德立威，內(nèi)鑄師魂，外塑師表，在教師這一平凡而又神圣的崗位上，努力做一名有愛心、有責(zé)任心的教師，努力使自己成為一個品德志趣高尚、風(fēng)度氣質(zhì)優(yōu)雅的教師、人民滿意的教師。
老師們，辦人民滿意的教育是我們教育的宗旨；做人民滿意的教師，是我們追求的永恒；讓我們在優(yōu)秀教師師德師風(fēng)精神鼓舞下，大力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，全面推進(jìn)師德建設(shè)，辦好人民滿意的教育，為建設(shè)和諧文明的宜萬鄉(xiāng)中學(xué)，實(shí)現(xiàn)宜萬鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展而努力奮斗！
謝謝大家！
師德演講稿 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師：大家好！今天我演講的題目是《只要心中有愛》
我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門，我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。
我是××年××月××日開始做班主任的，一聽這個日期，大家就會明白這不是一個正常的上任時間，對，我是接了別人的班，實(shí)在點(diǎn)講，我是接了一個爛攤子的。當(dāng)時班上接連發(fā)生了幾件惡性的事件，比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師，老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子，學(xué)生就當(dāng)著老師的面，拿凳子把課桌砸個稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時的大體情況。兩年后我離開的時候，這個班是全校自主管理的樣板班級。
我毫不夸張地講那是我用愛換來的！在我心中，每一個學(xué)生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，所以就會收獲了愛的享受！在冬日的深夜，我下寢室檢查學(xué)生就寢情況，全班有××名男生，我都一一給他們掖好被角，無數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進(jìn)被窩里。早晨起來，天氣突變，很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次，班上的××晚上11點(diǎn)發(fā)高燒，聽到他粗重的呼吸，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子，我當(dāng)時與其說是著急，不如說是害怕，怕這個遠(yuǎn)離父母的孩子因染病而受苦，二話沒說，我這個并不強(qiáng)壯的人連人帶被子就這樣抱著，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室，敲開醫(yī)務(wù)室的門，放下孩子，我暈倒在病床旁，醫(yī)生害怕了，我的學(xué)生嚇得緊緊拉著我的手，大喊：劉老師！劉老師�。�！看著我慢慢睜開眼睛，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……
愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實(shí)的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園。××年春季，教師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部××個班級，××節(jié)優(yōu)質(zhì)課，××個參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課。××年××月，我們第一個拿到了“免檢班級”，接著又評上了唯一的“樣板班級”。
我永遠(yuǎn)記得這個日子，農(nóng)歷××年××月××日，星期××。那天是我××歲生日，當(dāng)天正好輪到我休息，一天下來，接到幾個朋友的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點(diǎn)想家，可晚上6點(diǎn)半，還要到班上帶晚自習(xí)，心情比較低落。低著頭，推開教室的前門，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預(yù)備，起”，我抬起頭，看到全班××個孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“祝你生日快樂”，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“老師，我們愛你，生日快樂”！我的淚水控制不住地流滿了臉頰。
老師們，沒有教不好的孩子，短短××年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自己。自從當(dāng)上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號，是肉麻，是虛偽，我深深體會到愛學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛！
后來，我離開了我的學(xué)生，原因是什么？仍然是愛，當(dāng)時我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生，我已不能再超越自己，不能把我可愛的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識層次，我感到一種誤人子弟的害怕，我應(yīng)該舉賢讓能，在跟校長長談后，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去！當(dāng)時我是那么難受，真正嘗到了忍痛割愛的滋味，最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門，任憑淚水無聲的流進(jìn)嘴里，那種苦味，至今我記憶猶新！
現(xiàn)在看來，離開他們很傻，很錯！孩子們并沒有因為我的離開而得到更好的教育，相反，我離開后，孩子們因為整天對我的思念和依戀而影響到學(xué)習(xí)，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在過去里，我離開后的第三個月，學(xué)校舉行冬季運(yùn)動會，在運(yùn)動會結(jié)束前的半個小時，他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站，并要求親自讀：“祝賀××班榮獲××年冬季運(yùn)動會第一名，在此，我們最想對千里之外的××老師說“老師，我們沒有讓您失望！你的孩子們永遠(yuǎn)都不會讓你失望”，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場的同事，眼淚打濕了眼圈，打電話告訴我時，我無法控制自己的感情，大聲啜泣，老師們，這就是愛啊，讓我如何不感動！
說實(shí)話，來到我們××后，我曾動搖過，想過要回去，然而，愛人告訴我“離開已經(jīng)錯了，回去不是又錯？”再說，××的孩子也需要我，××給了我更廣闊的空間。是鷹總會搏擊長空，是愛總會讓人感動，于是我堅定地留下來，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛的教育，奉獻(xiàn)給××這塊熱情的教育圣土！只要心中有愛，我相信，我一定會成功！謝謝，我的演講完了，謝謝。
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