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愛與責任師德演講稿

時間:2020-12-30 08:34:26 師德演講稿 我要投稿

【必備】愛與責任師德演講稿三篇

  演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。隨著社會不斷地進步,我們可以使用演講稿的機會越來越多,相信很多朋友都對寫演講稿感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的愛與責任師德演講稿3篇,希望對大家有所幫助。

【必備】愛與責任師德演講稿三篇

愛與責任師德演講稿 篇1

  老師,在我童年的心目中,是一個溫暖的詞語,因為我曾遇到過很多值得我銘記一生的老師,他們純樸、善良。

  能夠走上三尺講臺,是我兒時的夢想,光陰荏苒,轉眼間,我已在三尺講臺上度過了十六個春秋。這十六年,是我一生中最美好的年齡,我把它獻給了我熱愛的教育事業(yè),無怨無悔。

  打開記憶的大門,我仿佛又看到十六年前那個青澀的自已,那個對未來充滿憧憬的自己,懷揣著美麗的夢想,踏上了教學的舞臺,這個大舞臺,讓我沉醉其中。我性格內(nèi)斂,不善言辭,但是我樂于與孩子交流,樂于和孩子們做朋友。因為孩子的臉上寫滿了真誠,他們的心靈像泉水一樣清純,天天和他們打交道,我也會童心不老。我知道,我的工作是平凡的,不會有驚天動地的壯舉,但我熱愛這份職業(yè),因為它就是我人生的追求。

  “學高為師,德高為范”這是我在師范學校的老師常常說的一句話。是啊,教書育人,教書者必先學為人師,育人者必先行為世范。師德是為師之本,更是立國之基。人們常常說教師是最光輝的職業(yè),而我要說教師是最幸福的職業(yè)。我喜歡教學,熱愛教育事業(yè)。在平時的業(yè)余時間內(nèi),我經(jīng)常反思自己,學生的健康成長究竟需要什么?我又能給學生什么?又該給學生什么?”眾所周知,教師的天職是“教書育人”,但我認為教書僅僅是手段,育人才是目的。不管是數(shù)學老師、體育老師,還是美術老師,我們在傳授知識本身的同時,更多的應該是教給學生一種學者的志向、學術的精神和探索未知世界的勇氣!好老師的課堂不是表現(xiàn)自己,而是讓學生從中獲益并成長。

  我們現(xiàn)在雖身為人師,但回想自己的學生時代,我們心目中又何嘗沒有好老師的標準呢。那時的我們,喜歡幽默風趣的老師,喜歡博學多才的老師,喜歡溫柔可親的老師,喜歡公平待人的老師……總而言之,我們喜歡愛學生的老師。雖然時代在變遷,但現(xiàn)在的學生還是和我們小時候一樣,需要的不僅僅是老師傳授的知識,更多的是老師的愛,這種愛要像陽光一樣,毫不吝嗇地溫暖每一個孩子。這種愛又是雙向的,老師愛孩子,孩子自然而然也會愛老師。老師對學生的愛出于責任,而學生對老師的愛卻出于真情。這種真情使老師的靈魂得到凈化和升華,使老師對學生的愛更無私,更理性,更純真,更久遠。教育其實就是用充滿愛的心靈去感染另一個,這和傳道、授業(yè)、解惑同等重要。

  我們學校一位非常有經(jīng)驗的老教師曾經(jīng)說過這樣一句話:在學生面前,教師就是一面鏡子。我牢記這句話,在管理班級和教育學生方面,做到率先垂范、嚴于律己。是啊。身為教師,言行舉止,學生都看在眼里,刻在心上,他們正處在善于模仿的成長階段?鬃诱f過:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!鄙眢w力行,從小事做起,是一個貌似容易,卻難以做到的自我要求。我們這個時代,并不缺乏認識,缺乏眼光,真正缺乏的是從自身做起,從小事做起的一種意識。當我們每天要求學生按時到班不準遲到的時候,我們的教師是否也存在遲到的呢;當我們每天像個高級保姆檢查班級清潔區(qū)的衛(wèi)生情況時,我們某些老師卻對地上的廢紙視而不見……不可諱飾,這種種現(xiàn)狀的真實存在,無形中降低學生對老師的可信度。因此,作為一名教師,應時時刻刻注意自己的形象,應端正自己的思想,純化自己的師德,從小事做起,從身邊事做起,從自己做起,時時、處處、事事給學生以楷模作用,只有這樣,教育才能達到潤物無聲的境界。為了教育學生教室地面保潔,我從不在教室地面吐痰。我班的不少學生惰性明顯,為了率先垂范,正面影響學生,在勞動方面我總是帶頭在先。打掃衛(wèi)生時,我不是“監(jiān)工”,常常是勞動中的一員。學生們勞動時的積極主動性增強了,如今他們已經(jīng)可以讓我放心地“退居二線”了。我明白作為一名擔負著教書、育人雙重使命的班主任老師來說,自己的一言一行,一舉一動勢必都將落入學生眼中,成為學生的效仿對象。因此,我很注意平時自己言行舉止的規(guī)范化。

  事實證明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,時時事事做學生的表率。教育學生遵紀守法,教師就不能有違法亂紀行為;教育學生不怕臟、不怕累,教師就必須做到親自動手,吃苦在前,做好學生的帶頭人,否則,即使你說得天花亂墜、頭頭是道,而不注意自身修養(yǎng),也不會得到滿意的效果。“潤物細無聲”老杜的這句美妙的詩句,將永遠啟迪我們不斷去體味和創(chuàng)造育人的最高境界。

  感謝我的學生,感謝我的同事,感謝教師這份職業(yè)?傆幸环N真情讓我感動,并由此產(chǎn)生出一種對事業(yè)的責任感和使命感,讓我不斷加深對教育真諦的感悟,讓我時時享受到教育工作者的幸福和快樂!

  聽潤物之聲,悟育人之道。我們走上了教書育人這條道路,路的兩旁埋藏了很多種子,需要我們用適當?shù)闹R和適度的愛來澆灌他們,就像農(nóng)民給稻子施肥那樣,太少了,稻子長不壯,太多了,稻子反而會倒掉。久而久之,美麗的鮮花開滿路的兩旁,我們會聞到越來越濃的`花香,尋著花香轉頭,滿眼果實累累。

  如果一個學生看到老師,臉上充滿著微笑,而沒有絲毫的懼怕,那你就是一個好老師;如果一個學生能把內(nèi)心的秘密、困惑、苦惱向你訴說,把你當成朋友一樣,那你就是一個好老師……回想自己十六年的教學生涯,我一直在向一個好老師的標準靠攏。每年教師節(jié),看到曾經(jīng)教過的學生發(fā)來的祝福短信及問候,我的內(nèi)心充滿著溫馨,我知道這是專屬于教師的幸福!十六年的光陰,點點滴滴,有過苦惱,有過彷徨,就這樣一路走來,一路思索,我在收獲,我在成長。

愛與責任師德演講稿 篇2

  作為一名年輕的小學教師,深感教育的崇高,教師的偉大。通過今天下午是“接地氣”的一次“走心”的學習,我對教師的愛與責任有了更深刻的認識和體會。

  首先要做到熱愛學生。日常的教育教學工作中,難免有個別學生出現(xiàn)違反紀律、不按時完成作業(yè)、缺課、與同學鬧不和等現(xiàn)象。面對這些要有寬容之心。每個人都是一輪月亮,總有自己陰晴圓缺的時候。既然從來都沒有所謂的“完美”,我們就應該容忍孩子們的差異和欠缺。過激的語言或者行動只能導致兩敗俱傷,而這種傷害往往是終身難忘的。

  其次,對工作要有強烈的責任心。對我們教師來說,一屆學生未教好,還會有下一屆,還可以重頭再來;而對于孩子而言,卻沒有重頭再來的機會。一個學生對于我們來說可能是百分之一,可對于他和他的家庭來說他就是百分之百。

  最后,教師要做到身正為范,塑造人格魅力。教書育人以自己的模范的品行來教育和影響學生。教師的人格魅力是學生成長的重要保證,教師的人格之光對學生的燭照深刻且久遠。

  總之,通過這次的學習,我在思想上有了更多的認識,更大的進步,同時也更加堅定了我對教育事業(yè)的信心,我將更加嚴格的要求自己,在與學生的相處中,做到不諷刺、挖苦學生,而是耐心的指導教育,做到愛校如家,愛生如子,任勞任怨,不計較個人得失,珍惜鍛煉自己的機會,認真從事教育教學工作,積極學習不斷進步,促進學生全面快樂的發(fā)展。

愛與責任師德演講稿 篇3

尊敬的各位領導、老師們:

  大家好!

  愛崗敬業(yè)、無私奉獻是教師職業(yè)的情操;教書育人、為人師表是教師精神的風貌。而師德是教師的第一智慧,師愛就是師德精神的濃縮。今天,我演講的題目是:《讓師愛與責任同行》。

  師愛是陽光,它可以把冰融化;師愛是神指,它可以點石成金,師愛是雨露,它可以澆灌、滋潤、感化孩子們稚嫩的心靈。十二年前,我懷著對教師的崇拜,對教育事業(yè)的憧憬與熱愛,毅然地選擇教師職業(yè)。從踏上講臺的第一天,我就有一個執(zhí)著的信念——全身心投入教育事業(yè),努力工作,不斷進取。

  “一切為了孩子,為了孩子一切!蔽野堰@句話當成我從教的最高準則,決心在平凡的工作中做出不平凡的事情。多年來,我時刻牢記著我對學生的愛與責任。20xx年6月20日,當時我擔任六年級語文課,正是輔導學生緊張復習,就在那時,我的婆婆病重住院,我的愛人剛巧又在外地學習,照顧婆婆的重任只能落在我一個人身上,而壞事情又像湊熱鬧似地趕著來,在同一天下午我班的學生小麗在家不小心被開水燙傷左腿無法走動,小麗啊……她是個孤兒,父親死了,母親也走了,杳無音信,從小只和年邁體弱的奶奶相依為命。平時連自己都照顧不好的奶奶,又怎能照顧好小麗呢?為了照顧小麗的身體,也不讓她在學習上掉隊,我毫不猶豫地把小麗接到家中。這樣一來,可有我忙的了:醫(yī)院里病重的婆婆,班里即將參加小考的三十五名學生還有家中需要照顧的小麗。我每天就像上滿弦的時鐘,奔波于教室、醫(yī)院和家之間,好累。】晌覐臎]有因此而耽誤學生的一節(jié)課,也沒有讓家中的小麗落下一節(jié)課。我很累時,也真想請幾天假,好好休息休息,可是一想到自己肩上的重任,我又放棄了這一念頭。而在此時,我那可愛的學生們給了我無窮的力量。他們望著削瘦的我說:“老師,您太辛苦了吧!您安心去醫(yī)院照顧奶奶吧!我們會自己好好學習的,放心吧,老師!我們能行!”多么懂事的孩子們!我的愛總算沒有白付出,學生的愛讓我感到自己是個成功的人。

  愛的教育是有成效的,我為自己擁有這么一群懂得感恩和回愛的學生感到自豪。

  謝謝大家,我的演講完畢!

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