師德演講稿

時間：2020-12-24 16:15:49 師德演講稿我要投稿

【必備】師德演講稿合集八篇

　　好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在當下社會，越來越多地方需要用到演講稿，如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？以下是小編整理的師德演講稿9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【必備】師德演講稿合集八篇

師德演講稿篇1

　　人們把教師稱為"陽光下最崇高的職業(yè)''把教師喻為紅燭燃燒了自己照亮了別人,教師必須具備服務精神,奉獻精神,敬業(yè)精神,以及為人師表以身作則的精神。

　　那我們身邊有這樣默默無聞工作的好老師嗎？有！讓我們看看下面的片段吧。

　　片段一：來園活動時，未進門就能聽見xx老師對孩子們響亮的招呼聲，“佳奇早！”“寶貝今天穿得真漂亮�！彼奈⑿�、她對孩子們的話語總能給人帶來好心情，也讓家長感受到了她對孩子的重視和愛。——對人禮貌、熱情的老師是好老師。

　　片段二；美術(shù)工作室里，你總能看到xx老師的身影，它會努力地引導每個孩子插上想象的翅膀，畫出最美的圖畫。而且她會鼓勵孩子們做到最好，看到孩子們的點滴進步，她會馬上給予鼓勵，同時也會提出更高的要求，鼓勵孩子向困難挑戰(zhàn)。跟她一起畫畫的孩子們是那樣的快樂�！觅p識兒童的孩子是好老師。

　　片段三：中午，她會坐在辦公室里認真的備課做課前準備，時�？吹剿瓡鴻焕锏馁Y料，有時也會在網(wǎng)上找些資料，并認真的作好記錄。這就是我們的xx老師——善于鉆研的老師是好老師。

　　片段四：離園活動時，看見xx老師和一位老人交談著什么。旁邊喧鬧的聲音讓我無法聽清她們的談話。卻也讓我清晰地看到了她們的表情。我猜測是孩子犯了什么錯誤，而黃老師在和她的奶奶交流。黃老師一會兒和老人微笑著交流，一會兒又輕聲對孩子叮囑著什么。最后，老人離開時我清楚地聽見了一句：“謝謝老師”�！軐⒆尤崧暭氄Z的教育，對家長不厭其煩的引導的老師是好老師。

　　片段五：晚上9點多，我的手機響起。一看，是一條短信。我很納悶：誰會那么晚給我發(fā)短信。短信上這樣寫到：施老師，我把公開課的教案發(fā)在你的郵箱里了，請你幫我看一下。這個老師是誰呢？是我們的xx老師，在面對公開活動的任務時，她認真、細致地投入狀態(tài)讓我感動。——工作中能認真、投入的老師是好老師。

　　能和這么一群優(yōu)秀的老師在一起工作，讓我感動非常的幸福，我會努力向他們學習，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

師德演講稿篇2

　　各位評委：上午好！我是選手駱斌，來自岳坊中學，今天我演講的題目是——《師德的頌歌》！

　　在師范求學時，老師告訴我，作為未來的一名老師需要終生銘記的一句話——學高為師，身正為范！這是我第一次接受師德的訓誡。懵懂中似乎明了老師應努力做到“身正”，應有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界。

　　后來，走上了工作崗位，踏上了神圣的三尺講壇，開始了自己的執(zhí)教生涯，周遭的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教誨，我便也從中獲得了更多的認識和理解：

　　領(lǐng)導告訴我，師德就是工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守；同事告訴我，師德就是融洽和睦，互幫互助；一屆一屆的親若朋友，宛若親人的學生用他們的一言一行，用他們的是是非非、評評論論，用他們在與你交往中的點點滴滴、一情一感中也在告訴我，師德就是真誠相待，公平視之，用愛心、細心、耐心拉近距離，指引方向，召喚迷途的羔羊，喚醒沉睡的幼芽。

　　古人云：世事洞明皆學問，人情練達皆文章！

　　而現(xiàn)在，經(jīng)歷了太多太多與學生、與學生家長、與同事、與社會中諸般人的交往；閱讀了太多太多有關(guān)教育、有關(guān)教學、有關(guān)教師、有關(guān)師德的報刊雜志、論述著作；又思索了太多太多關(guān)于學科教學、學科教育、職業(yè)愿景、動力、職責、操守等等。在這太多太多的經(jīng)歷、太多太多的閱讀、太多太多的思索中，讓我對教師、對師德也有了更深入的、更進一層的體會和理解。

　　師德，她從苦苦構(gòu)想執(zhí)教思路，終有所得的欣喜中款款走來，帶著疲勞卻一襲芳香，醉人！

　　師德，她從課堂上指點江山、激揚文字的灑脫中款款走來，癡迷于課堂的高效教學的追尋，快意！

　　師德，她從課下和學生促膝談心、釋疑解惑、坦誠相待、傾心相助之中款款走來，帶著點點滴滴情感的積淀，誘人！

　　師德，她從與人交往中，忍讓退步的風平浪靜、海闊天空中款款走來，帶著藍天的寬廣、大海的深沉，醒人！

　　說不完，道不盡的感懷；舉不盡，列不完的方方面面。

　　師德，她融進了教育教學的點點滴滴之中，她體現(xiàn)于為師之人的方方面面。

　　師德，她宛若《詩經(jīng)》中情感的追尋，體現(xiàn)的是一種純潔的神圣！

　　師德，她宛若《離騷》中屈原的一聲長嘆，指引的是一種理想的情懷！

　　師德，她宛若《史記》中司馬遷的堅守，告訴我拉的是一種擔當與承受！

　　師德，她宛若嬌艷的花朵，宛若東方的晨霞，宛若西天的虹橋！

　　她又宛若標點中的嘆號，時刻警策著我們！宛若標點中的逗號，時刻告訴我們要不斷的前行！宛若標點中的問號，時刻讓我們反思、省悟自己！

　　其實，她更像標點中的省略號，需要我們用一腔熱情、一片丹心、一生的辛勞、永恒的執(zhí)著、堅定的信念、不懈的追尋、實際的踐行來填充這座人生的、為師的豐碑；來演繹、詮釋這場自我的、為師的角逐！

　　謝謝大家！

師德演講稿篇3

　　很激動，能有這個機會和各位老師以及教育界的同行們在這里交流我們?yōu)槿藥煹男腋：涂鞓�，付出和收獲！我今天演講的題目是《愛的力量》。

　　寒暑易節(jié)，歲月如歌！來到土門鎮(zhèn)中學，從事英語教育以及班主任以來，我雖然付出了數(shù)不清的心血和汗水，但我收獲的是我們彼此心中無盡的惦念和牽掛，是經(jīng)歲月流逝而在心底越來越醇的師生情愛。與同學們在一起的點點滴滴鋪就了我的又一條生命旅程，那就是充滿愛的心靈之旅！

　　今天，就在這個講臺上，我再次回首離我最近的卻是最不平常的一段心靈旅程！師德演講稿范文節(jié)選！

　　200xx年夏天，我調(diào)入土門鎮(zhèn)中學，接任初一63班的班主任工作。

　　土門鎮(zhèn)中學是全封閉全住宿管理，學校教學秩序井然，管理嚴格科學。為了更好地完成學校交給的任務，更好地做好班主任工作，我離開家、離開父母，毅然住進了學校。

　　走進我接管的63班，我看到的是**雙年輕的眼睛，那是一雙雙充滿個性、張揚、挑剔、懷疑、調(diào)皮、冷漠甚至還有挑釁的眼睛，憑我的經(jīng)驗，我知道，這個班不好帶，但我胸有成竹，我一定會把這個班帶好。因為我深深知道：我有這樣一種力量，可以給頑劣以理智，可以給懦弱以堅強，可以給浮躁以沉穩(wěn)，可以給頹唐以激昂，可以給迷惘以理想，它可以穿越再遙遠的心靈的距離，那就是博大無私的師愛。

　　我把我的愛無私地給了我的學生。我要讓我所有的學生眼中都充滿自信，充滿寬容，讓我所有的學生都充滿對未來的追求和渴望，要讓學生知道，為了明天，無論是何時何地，無論有多大的困難，在心里，給自己一輪太陽，有了它的照耀，何時何地都不會絕望，老師就是他們的太陽！在寒冷時給他們以溫暖，在黑暗時給他們以光明！

　　孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！蔽矣米约旱娜烁窈妥鍪略瓌t影響著我的學生。我跟我的學生說，我們每天都有許多的約會，誰都不能失約！

　　每天，在晨曦中，我第一個推開教室的門，我想讓每一個學生走進教室的時候看到我的身影，冬天，我的愛就是濃濃的火焰，夏天，我的愛就是絲絲的清涼，我要讓學生知道，學習是苦，學習是累，但老師是跟他們一起的！

　　風中雨里，我都跟在學生隊伍的后面，和他們一起，在清晨的操場上跳躍生命的節(jié)奏。

　　無論烈日炎炎的盛夏還是寒風凜冽的嚴冬，每天學生午休和晚上就寢后我都會到4個學生宿舍，聽著他們發(fā)出均勻的鼾聲，我才拖著疲憊的身體回到宿舍。

　　我用我的愛溫暖著我的學生。

　　學生身體不舒服了，我就帶他們上醫(yī)院，給孩子們買藥，給他們悉心的照顧。一次次病床前的悉心照顧，一次次燈下的促膝長談，一次次課外活動操場上的激烈比賽，我完全融入了學生的生活，走進了學生的心里。

　　我了解每一個學生的性格，熟知每一個學生的思想，他們的任何一個表情，一個眼神，都不會逃過我的眼睛，都在我的心里，我也在學生的心里。

　　嗓子不好了，會有學生把清咽糖放到我的講桌上，我感冒了，會有學生把感冒藥放到抽屜里，上面用紙條寫著：老師，一天三次，一次兩粒�？粗@些充滿溫情的字條，我不禁落淚了，正是學生對我的這份愛的重負，讓我更加愛我的學生，愛我的事業(yè)。

　　我們彼此用深深的愛凝聚了這個**人的集體。我們63班是團結(jié)的集體，有著拼搏精神的集體，我們在嚴寒酷暑中摸爬滾打，為一次次比賽的勝利歡呼雀躍，為一次次成績的提高而歡欣鼓舞，為班級的量化丟了一分而傷心落淚。

　　生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教育就是這樣一種職業(yè)，老師的一個眼神，一個撫摩，一個微笑，都是偉大的愛的力量。

　　愛是最偉大的教育，也是最成功的教育。

　　跟我一起進入到80班的許冬學，是從張家口北龍中學轉(zhuǎn)來的留級生，他來班里沒幾天就出了好多的問題，上課跟任課老師頂嘴，跟同學鬧矛盾，甚至想打架，在宿舍里悄悄抽煙，他在同學們中間造成了非常不好的影響，讓任課老師對80班也有了不好的看法，我找他談話，從他的眼睛里我看到是桀驁不馴，是一個十六歲孩子眼里不該有的玩世不恭，沒有一個孩子是不可教育的壞孩子，我從來這樣認為。

　　————我用我的寬容原諒了他一次次的錯誤！給了他無私的關(guān)心和愛護。一個學期下來，他適應了，學習大有進步，他的父母來到學校，哭著對我說，老師我們是實在管不了才把孩子轉(zhuǎn)到二中的，謝謝你，你比我做媽媽的都懂得我的孩子��！中考結(jié)束離校，許冬學對我說，老師我會想你的，老師我抱抱你行嗎？一個一米七的大小伙子抱著我哭了，我也哭了。

　　“知我者，謂我心憂;不知我者，謂我何求”

　　也許有人不明白，我這樣苦苦地工作，圖的是什么呢？

　　為了學生我把孩子丟在父母那里，在孩子嘶心裂肺的叫喊中來到了學校，為了56個家庭的56個100%的希望，我拋下了我100%的希望，就因為我是老師，就因為教育是我的事業(yè)。

　　“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”，有人說這是教師工作的寫照，但我認為，學生畢業(yè)走了，但留在我們彼此心里的是一生都回味不盡的師生情誼，這種情緒這種愛會滋養(yǎng)我們每個人的一生。

　　在張北讀私立高中的王向東回來看我，說，老師我開始寫小說了，現(xiàn)在已經(jīng)寫了3萬多字，我問寫什么內(nèi)容，他說，老師我就寫我留級到80班的這兩年的生活，我忘不了你，忘不了80班！我希望我的學生們在自己的人生之路上都一路走好！

　　一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”我慶幸我選擇了教師這個職業(yè)，我慶幸我做了這么多年的班主任，我在學生的身上看到了愛的延續(xù)，我在學生身上看到了自己的價值！師德演講稿范文節(jié)選！

　　最后我想用畢業(yè)時，學生王向東寫給我的一首詩結(jié)束我今天的演講：

　　心中的太陽有一個很小的身影在陽光灑出的天邊與希冀一起肩并著肩

　　帶著慷慨走來

　　走過一片樹林她親吻著殘枝敗葉那些活潑的驕子借著吻的芬芳翩翩地舞弄著身姿輕輕地喚來了新的春綠

　　她輕輕地走在日月星辰抵達的角落她奢侈地施舍著她的吻與愛撫傳播著陽光給予她的善良不知疲倦地沒有停息地

　　而后來有一個博大的身影在陽光西逝的地方定格了千載是的千載永遠

　　謝謝大家�。�

師德演講稿篇4

尊敬的評委老師，親愛的朋友們：

　　大家好！

　　我是來自西北農(nóng)林科技大學的12號選手劉爽。我演講的題目是《大愛師德鳳凰環(huán)繞》

　　今天，我站在這個舞臺上，想和大家分享一個故事。故事的主人公是一位普通的中學英語老師，她叫張鳳環(huán)，鳳凰的鳳，環(huán)繞的環(huán)。她不是家喻戶曉的公眾人物，卻用自己平凡的行動演繹了一段不平凡的故事，培育了一批批優(yōu)秀學子，每一位學子都像涅槃的鳳凰般環(huán)繞在神州大地，為祖國的發(fā)展貢獻著一己之力�？梢哉f是大愛師德，鳳凰環(huán)繞。

　　鳳凰涅槃，追逐夢想

　　張老師是我高一時的班主任，那時的我，家庭經(jīng)濟困難，學習提不起興趣，甚至還產(chǎn)生過退學的念頭。張老師沒有指責我的學習成績，而是詢問我的家庭狀況和我那不知進取的經(jīng)歷。一天下課，老師主動叫我到她辦公室，她拿出一串水滴手鏈和一個信封遞給我，微笑著對我說，這是我們兩個人的秘密，你要好好保守。希望你有滴水穿石的毅力，堅持著努力下去！后來我才知道，信封里裝的是她省吃儉用節(jié)省下來的生活費。

　　有一次我心情不好，在操場上漫無目的閑逛。突然一雙溫暖的手放在我的肩上，抬頭一看，竟然是張老師，原來她一直跟在我身后。她把我?guī)У剿抑�，噓寒問暖。那時候她的孩子還小，她一邊照顧孩子，一邊給我煮小米粥，當熱乎乎的小米粥端到我面前時，我心頭一熱，一股暖流涌遍了我的全身，眼淚打濕了我的眼眶。

　　在我吃飯時，她拿出了相冊，給我講起了她的故事。老師是天津市區(qū)人，大學畢業(yè)后本可以選擇留在市區(qū)，但因為她從小就夢想著有一天可以到祖國最需要的地方去傳道授業(yè)，在家人的百般勸阻下，她還是只身來到農(nóng)村，做了一名普通的鄉(xiāng)村教師，這一做，就是十一年。我被老師的故事深深的吸引著，感染著。后來的高中生活里，挑燈夜讀成為我學習的縮影。再后來，我還擔任了班長，獲得了市級三好生的稱號。那些堅持著努力的日子里，一直有張老師的鼓勵與陪伴。那如鳳凰浴火般經(jīng)歷的困難中，一直有我執(zhí)著的追求。

　　高二下學期的一天，下著小雨，我正在緊張地備戰(zhàn)期末考試，張老師遞給我一沓厚厚的資料，囑咐我要認真復習。下課后，聽同學講，張老師突發(fā)疾病正在搶救。我的頭腦一片空白，只是想張老師可能累了，需要休息，讓我沒有想到的是這次的分別竟成了永別。

　　故事，講給你聽

　　后來我才知道，我是張老師資助的第46個學生。每月不到20xx元的工資，竟拿出一千塊錢用來幫助像我一樣經(jīng)濟困難的孩子。張老師用行動踐行著師德，詮釋著一名人民教師應有的大愛師魂！每當我累了，懈怠了，我都會想起那雙溫暖的手！看著這串水滴手鏈，我感覺張老師就在我身邊，她一直在給我加油鼓勁！帶著張老師的囑托，我如愿考入了自己理想的大學——211、985工程重點建設院校西北農(nóng)林科技大學。

　　這次，我懷著對師恩的感激，來到了千校萬師的培訓地貴州。我不僅感受到了爽爽的氣候，更深刻體會到了貴州的大愛無疆。在貴州的貧困山區(qū)里，有一位叫彭旸的鄉(xiāng)村教師，她放棄了出國機會，把自己讀書的學費全部捐出來，用于修建希望小學。

　　夢想，攜手圓夢

　　就在兩個月前，我順利通過了教師資格證的筆試考試，課余時間，我積極參加支教活動，用我微博的力量傳遞溫暖，傳承師德的光輝。我要努力做一名優(yōu)秀的老師，帶著大愛師德，讓孩子們用知識豐滿羽翼，像鳳凰般自由飛翔！我的經(jīng)歷就像張老師送我的水滴，用滴水穿石的毅力回報師恩，用點滴之水匯聚江海的力量傳承師德。今天，我是最后一名參賽選手，但在傳承師德的路上我絕不會落在后邊！我會緊緊握住傳承師德的接力棒！我真誠地希望，我能夠和更多的鄉(xiāng)村教師，立師德、顯師愛、樹師表、鑄師魂，承擔起立德樹人的使命，成為中華民族偉大復興的筑夢人！

　　謝謝大家！

師德演講稿篇5

　　尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的老師們：

　　大家好！

　　還是在兒時,我的做教師的父親就在我的心中播下了一顆種子,一顆對"教師"這一職業(yè)期望的種子。現(xiàn)在，我也成了一位老師.當我穿過了教師職業(yè)表面的光環(huán),走進了它的內(nèi)核時,才真正理解了它的.內(nèi)涵。我們都知道，教師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師也不是英雄，不能象英雄那樣樹碑立傳，流芳千古；教師更不是明星，不能象明星一樣婦孺皆知。相比之下，教師所做的一切，都是那么普通，那么平凡。普通得猶如一顆小小的鋪路石,平凡得宛似滄海一栗,大多數(shù)的老師,都只是默默地在自己的崗位上,燃燒盡了自身全部的光和熱,再悄悄地退下了,沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就。然而，就是這些平凡而普通的教師，他們用愛，鋪就了孩子的成功之路，造就了無數(shù)人才。

　　我校的ｘｘ老師就是這滄海之中耀眼的一朵浪花。

　　1993年參加工作的她一直在踐行自己的人生目標：“既然我選擇了三尺講臺，就要用一生的心血為每位學生的健康成長鋪路�！彼仁屈h和人民培養(yǎng)出來的一名優(yōu)秀教師，更是游仙區(qū)劍南路小學教師團隊的縮影。

　　1993年，剛涉入教壇的ｘｘ老師擔任了全校有名的“雙差班”的班主任兼語文教學工作。這是一個無人愿接的六十多人的大班。因為學生來源廣，學生受到的家庭影響各不相同，部分孩子因父母離異或外出打工寄放在爺爺、奶奶家或跟著親戚、朋友就讀，多數(shù)學生學習基礎薄弱，行為習慣差。面對這樣一群孩子，面對這樣缺父少母殘缺不全的家庭，ｘｘ老師做的第一件事就是營造家一般的環(huán)境，在班上舉行了“燭光生日晚會”。在裝扮一新的教室里，全班同學都沉醉于家一般的溫馨中，同學們手捧蠟燭、搖曳的燭光映照著一張張純真稚嫩的小臉，在《祝你生日快樂》的歌聲中，他們的臉上慢慢蕩漾起了沉醉的笑容，升騰起了幸福的表情，感悟著愛的溫暖。此后，每個星期日，ｘｘ老師一次又一次走訪了“特殊”孩子們的家，和孩子的親人們談心、聊天，交流孩子的點滴進步。這樣的家訪有時是在午餐的間隙，有時是在下雨的晚上。她走過泥濘的夜路，有過被拒之門外的尷尬，當別人正在舒適休閑的時候，當別人正在燈紅酒綠的時候，她還在為了孩子的教育而奔走。她說：“有時真的覺得累極了，真想倒頭睡他三天三夜”。但這時，她都會想起自己的誓言：無論付出多少艱辛，承受多少辛苦，一定要給他們撐起一方不落雨的天空！。趙老師說：要愛，就要走入孩子的心靈。為此，課余時間，她主動與孩子們一起玩耍嬉戲、一起補課學習，一起分享他們的快樂，分擔她們的憂愁，操場上，隨時可見她和孩子們嬉戲游玩的身影，走道上，時常能見到躬身與孩子耳語的ｘｘ老師。慢慢的，她看見孩子們稚氣的臉上開始洋溢著朝氣和快樂，發(fā)現(xiàn)懶惰與任性離他們越來越遠時，她，舒心地笑了，她感到自己以心換心的教育已經(jīng)成功了。凡是她接手的弱差班，通過她愛的感化很快成為先進班，許多學困生在她營造的愛的天地里健康、快樂的成長。而今，她已成功地帶了一個畢業(yè)班，這些學生大多已經(jīng)就讀于國家級、省級、市級示范學校。

　　當把師生之間這種細膩綿長的愛，作為自己事業(yè)的基礎的時候，那種情感是難以割舍的。還記得一九九八年，ｘｘ老師身孕八個月期間，正值東方紅大橋的修建，每天挺著大肚子爬坡上坎，乘車坐船，堅持上班。為什么要舟車勞頓？風塵仆仆？因為，她舍不得自己的學生,舍不得朝夕相伴，依戀著的講臺。產(chǎn)假前，她舉行了一個簡短的告別儀式，原本計劃用幾句祝福，勉勵之類的話來營造一個快樂的分別氛圍，卻料想不到換來了孩子們傷心的哭泣。趙老師也哭了，孩子們離不開趙老師，趙老師也舍不得孩子們。孩子們用一雙雙流淚的眼，懇求學校文校長：“趙老師假滿后繼續(xù)教我們，行嗎？！。”后來懂事的孩子們用自己的零花錢送上一張張賀卡、一束束鮮花、一支支鋼筆、一個個布娃娃，……這是多么真摯的情感交流，這是多么珍貴的人間真情！這里沒有虛偽、沒有功利，只有愛與愛的交流，情與情的相融。這，怎能不讓人感動？！產(chǎn)假滿了，因為保姆還沒找合適，她只好在家里辦公，右手寫著教案，左手抱著正在吃奶的孩子，買菜只能趁孩子熟睡時早早起床，洗漱也只能等到晚上孩子睡安穩(wěn)了方可進行，上課就把孩子寄到鄰居家。如此的緊張、如此的繁忙，可是只要走上講臺，看到學生就什么都忘了�；氐郊抑朽従右呀�(jīng)抱著哭得一踏糊涂的兒子等在大門口了。“世上只有媽媽好”，ｘｘ老師也許是個不太稱職的媽媽，當看到自己兒子那渴望的眼神，稚氣的淚臉，她的心里是否也曾泛起過苦澀的甜蜜？！是的，魚和熊掌不可兼得，她舍棄的是對兒子的一點愛、對家庭的一點照料，她所給予的卻是一種更為博大更為厚重的對學生與事業(yè)的愛。

　�。蠋煵坏P(guān)愛學生，也關(guān)注學校的發(fā)展。她時常掛在嘴邊的一句話是：學校是教師之家，學校興亡、教師有責�！凹摇币蠹医�，“家”要大家干。她熱愛學校、關(guān)心集體、為學校的興衰存亡獻計獻策，總是以學校利益、全局利益、長遠利益為重。

　　XX年10月至12月，ｘｘ老師到北京參加第三批全國小語骨干教師培訓，在這三個月的時間里，她一邊進行緊張的培訓學習，一邊跑遍了北京的大小書城，從王府井書店到西單購書中心，一旦發(fā)現(xiàn)對學校有益、對教學有幫助的書籍，她都不顧天冷、車擠、書重，買回宿舍再寄回自己的學校。想想，在偌大的北京城里，在泠洌的寒風中，一個1.58米的小個子女子，手中提著厚重的書籍，在大街上步履艱難的走著，那是怎樣的一道感人的風景！甚至有一次，為了買到最新出版的《教育走向生本》一書，她在北京城里逛了大半天，終于在東城區(qū)的沙灘后街人民教育出版社找到了，一掏錢才發(fā)現(xiàn)身上所帶的八百多元購書款卻在鬧市中被小偷全部摸走。盡管如此，她依然很冷靜地拔打了丈夫的電話，直到丈夫把錢存入卡中再次取出來，一直買到手了才放心。返校后談到此事，她說“我愛這片沒有錢、權(quán)交易和世俗紛擾的凈土，丟了八百元，的確心痛卻不后悔�！�

　　“學高為師、身正為范”，ｘｘ老師從教12年來，處處以身作則，為人師表，因其師德、師風、教育教學業(yè)績等方面的突出表現(xiàn)，得到了社會各界的廣泛認可，去年她新接手的一年級新生班，慕名就讀的學生人數(shù)高達70人。她用人梯的風格、紅燭的精神、清風的柔情和真誠的愛心去塑造著學生的靈魂，用自己平凡，普通的工作，鋪就著孩子走向成功的道路！

　　各位領(lǐng)導，老師們：師德是一首唱不完的歌，師德建設是一條走不完的路。但請相信，用愛心為孩子鋪設成功之路的路途再遙遠，同行一定會有你有我！

師德演講稿篇6

　　“小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地。”歌聲激蕩著我的青春歲月。懷揣著滿腔熱情和赤誠，一番辛苦求學后，我——真的成了歌中的你!走出校園、整理行囊，奔赴需要我們的課堂，不到三年的工作經(jīng)歷，讓我深深感受到為人師的艱辛和壓力，感受到艱辛壓力背后那無法釋懷的默默耕耘和無私奉獻。

　　當我第一次走上講臺，面對臺下一幫未諳世事的學童們，我不禁有些惶惑。難道這就是我要為之奉獻一生的事業(yè)嗎?難道我的青春就要在孩子們嘰嘰喳喳的告狀中、每天那理不斷的亂麻中度過嗎?困惑中，耳畔又響起了那首歌;困惑中，腦海中又想起了大學畢業(yè)前夕，為了實現(xiàn)夢想，為了準備淘汰率極高的進編考試，一次次挑燈夜戰(zhàn)、一回回孤枕難眠;困惑中，想起了母親的叮嚀父親的嘮叨：孩子，一定要好好干吶!困惑中，看到了比我年長的同事，雖然辛苦卻依然執(zhí)著，在教育這方園地中無悔播種、無私付出，耕耘卻不問收獲!

　　因為有你，我在這片園地上留駐了下來。一步一步地走著屬于自己的路，一點一滴地付出自己的心血，一片一片地開啟學生那淳樸的心靈。每天，往返于家與學校那近三十公里的路途上，從不言累更不言悔!

　　因為有你，我學著用平等的尊重和真誠的愛心去打開孩子的心門!因為我知道：每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。每個學生都是一座寶藏，而我就是發(fā)掘?qū)毑氐娜?每個學生都是含苞的花蕾，而我就是辛勤的園丁;每個學生都是千里馬，而我就是那慧眼的伯樂。我深知，師者，必須以德為先。

　　因為有你，我努力做到智高德正，為人師表。不僅在課堂上傳授給學生知識，更在課堂之下教他們做人的道理。

　　因為有你，我從教學中體味到了生活的酸甜苦辣也從學生身上看到了實現(xiàn)自我的熠熠光彩!國慶拉歌賽，我們一起排練;校園雙語節(jié)，我們共同參與;學生運動會，我為孩子們當拉拉隊員。冰心說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開。”行走在教育之路上，我辛勤播種也看到了花開朵朵：自己的論文獲獎了、學生的作文發(fā)表了、輔導的課本劇出線了、運動會孩子們得第一了……

　　也許，不足三年教齡的我還無法詮釋師德的真正含義，但，一路上有你，我的老師、我的同事、我的父母、我的學生，卻明白地告訴了我：教師的一生不一定要干成什么驚天動地的偉業(yè)，但它應當如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果;但它應當如星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火。

　　我慶幸，因為有你!

師德演講稿篇7

　　真心、用心、細心、恒心做事演講稿

　　大家好，很高興能和大家一起來探討我個人對真心、用心、細心、恒心做事的一點膚淺的認識。

　　首先，我來說說真心。真心與朋友，有同事，與親人交往的首要條件。要想把工作干得出色，必須要有一個和諧的人際關(guān)系，而塑造良好而和諧，真心是必不可少的。人是什么呢？現(xiàn)代社會的人不是單獨的人，而是社會的人，是群體的人；工作不是單獨的工作，而是與領(lǐng)導密切配合的工作，與同事協(xié)同的工作，唯有這樣的工作才是高效的。財務應收、應付、成本、費用與總賬的關(guān)系嚴密，沒有領(lǐng)導指導的工作，那是瞎忙，沒有協(xié)同的工作，各自為戰(zhàn)，財務數(shù)據(jù)必定錯漏百出。財務要用數(shù)據(jù)來說話，說真心話，這就要求財務的數(shù)據(jù)必須客觀真實，這是財務核算的基本原則。

　　接下來，我再來說說用心。用心？我們用心干什么呢？干工作。為誰干工作呢？大家都知道，當然是為老板。那么用心工作就要求我們，在工作中，要端正態(tài)度，擺正立場，一切為了公司，一切從公司的立場出發(fā)，只有這樣！也唯有這樣！我們干出來的工作才不會走樣，才能讓同事、讓領(lǐng)導、讓兄弟部門所認同。

　　宋代抗金名將岳飛在他的《滿江紅》中最后兩句寫到“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕！”，這是何等愛國立場。岳飛可了自己的祖國可以去拋頭臚，撒熱血，難到我們就不能站在公司的立場，為了公司，用心的去工作？我堅信，

　　我們可以的！一定可以的！只要給我一個平臺，讓我發(fā)揮，我一定可以的。“用心”主要可以體現(xiàn)在財務核的謹慎性原則上。

　　對于財務工作，數(shù)據(jù)是基礎，有了數(shù)據(jù)，對出來的報表要用心去分析，用心總結(jié)，更要用心去預防，這樣才能為公司決策提供有用的會計信息。

　　我再來說說細心。干財務工作的，天天面對數(shù)字，不細心可不行。那怎樣才能讓自己對數(shù)字細心呢。我來打個比喻，財務人員與數(shù)字，就好比是男孩對自己喜歡的女朋友，要有感情，有了感情才會去留意，才會去細心，最后才會有追求成功的可能。那么，財務人員要細心，就必須對數(shù)字也有感情，有了感情才會細心的去對待，這樣干工作才不容易出錯，才能進一步提高財務數(shù)據(jù)的正確性，讓數(shù)字與你談戀愛。在財務上，細心可以體現(xiàn)在重要性原則上，干財務工作不細心，就司機醉駕一樣，簡直是不要命。

　　最后我來講講恒心。在講恒心以前，我先給大家講個故事，大家都聽說過這個成語吧：鐵杵磨成針。這個成語來自唐代著名詩人，李白。故事是這樣的：

　　磨針溪在眉州象耳山下。世間相傳李太白小時候在山中讀書，有一次貪玩，還沒下課，就丟下課本走了。路過小溪，看見一位老婆婆正在磨鐵杵，李白便問：老婆婆，你在干什么呢？老婆婆回答：“我想要做針�！崩畎紫肓讼胗謫枺鸿F杵這么粗，你這么大年紀了，什么時候才能磨得玩呢？老婆婆回答說：只要我有恒心，我相信，我一定能磨成針的，就算我磨不完，我還可以讓我的孫子接著磨，一定可以磨成功的。李白從中深受啟發(fā)，于是就回到了山上繼續(xù)學習，正因為李白有了持之以恒的心，才完成了學業(yè)，最終成了一代有名的詩人，流芳千古。在財務上，“恒心”主要可以體現(xiàn)在財務的一慣性原則上，會計核算的口徑不可隨意變更，就像做工作一樣，要持之以恒，不可三打魚兩天曬網(wǎng)。

　　只要我們有恒心，還怕工作中的困難，還怕干不好工作？我有真心、用心、細心和恒心，何事不能成！

　　謝謝大家，謝謝大家的聆聽!

師德演講稿篇8

　　雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

　　“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求�！笆陿淠�，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認為:

　　首先，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲，上課時整個身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強地堅守在講臺上。學生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動得落淚。他深情地說：“我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的時光，把知識獻給人民。”古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學生。

　　其次，規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！睂W生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

　　再次，關(guān)愛每位學生。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。

　　史煙飄過，回看今天。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德培養(yǎng)，教育，更的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！

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