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師德演講稿

時間:2020-12-16 09:34:27 師德演講稿 我要投稿

【精品】師德演講稿匯總八篇

  演講稿是為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)實社會中,演講稿使用的情況越來越多,那么,怎么去寫演講稿呢?下面是小編為大家收集的師德演講稿8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】師德演講稿匯總八篇

師德演講稿 篇1

各位老師,親愛的同學(xué)們:

  早上好!

  我今天演講的題目是《樂為師生當(dāng)后勤》

  做教師,樂為學(xué)生搭建成才的舞臺;做總務(wù),樂為教師搭建教學(xué)的舞臺。從教多年來,他滿腔熱情地對待工作,全心全意地投身服務(wù)。后勤崗位上,他精打細(xì)算,優(yōu)質(zhì)服務(wù),深受教師、學(xué)生和家長的好評。他就是我們鐘莊小學(xué)總務(wù)處主任朱宗華。

  我們朱主任常說:“我是學(xué)校的總務(wù)主任,人家說我是學(xué)校的管家,既然做管家,為學(xué)校當(dāng)家,那么我的心細(xì)一點,我們學(xué)校的管理就可能好一點!

  當(dāng)然,“兵馬未動,糧草先行!睂W(xué)校方方面面的工作都涉及到后勤,要管好這么一個大攤子,周密地考慮,超前的安排才能從容應(yīng)對。細(xì)心的朱主任為了把每一件事情都做好,他總是在第一天晚上就把第二天要做的事情一條條,一件件記錄在紙上,完成一條,劃去一條,避免疏漏和失誤。

  去年,學(xué)校開始興建教學(xué)樓,朱主任就更忙了。每天清晨,他總是早早地到校,到校之后做的第一件事就是去工地看看,明確今天應(yīng)該完成哪些工作,重點完成哪些工作,存在哪些困難,怎樣克服這些困難。當(dāng)一天的工作結(jié)束的時候,靜下心來想一想,學(xué)校各處的電器開關(guān)、自來水龍頭關(guān)了沒有,門窗鎖好沒有,是否還有被遺忘的工作?就這樣,我們隨時都可以在校園里看到朱主任那忙碌的身影。

  自從07年實行義務(wù)教育一費制以后,加之學(xué)校新建教學(xué)樓和電教廳,學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費更為短缺。作為學(xué)?偣芗业闹熘魅瘟⒓凑{(diào)整了工作思路,把開源節(jié)流、精打細(xì)算作為總務(wù)后勤工作的辦事原則。許多原本需花錢外請工匠完成的事項,盡量自己想辦法解決。今年五一,他還利用3天時間和部分教職工一起檢修了學(xué)校所有教室的電器線路。

  朱主任還認(rèn)為:“當(dāng)總務(wù)主任,在學(xué)校里就是為教育教學(xué)工作跑龍?zhí),教師們在前臺忙,我就在后臺忙。為師生服務(wù)我的腿勤一點,我們的服務(wù)就可能好一點!

  是的:學(xué)?倓(wù)處的服務(wù)工作要做好,除了要心細(xì),還要不厭其煩,腿勤手快。守護(hù)著學(xué)校這個大家,把學(xué)校當(dāng)作自己的家,“以校為家”這個詞用在朱主任身上一點也不夸張,可以說正是他平常工作的真實寫照。他天天差不多是第一個到校,最后一個離校。多少年來,不管是寒暑假還是節(jié)假日,他從來沒有完整地休息過。每年開學(xué),在老師和學(xué)生到校之前,朱主任和總務(wù)處的同志已把各班的課本、簿本等分班整理好了,而且,幾乎每個班的數(shù)目都沒有差錯。工作時間里總可以看到朱主任忙碌的身影,他有時在檢查校舍,有時在維修水電設(shè)施,有時在察看學(xué)生食堂,為了師生們飲食均衡,他甚至自己翻閱資料,就是為師生們提供健康營養(yǎng)的食譜。下班時間早過了,他還在默默地工作,離校前查看一下教室,看到每一個教室的電器全關(guān)了,門窗也鎖好了,他心里才踏實。象這樣做,一次兩次也許不足為奇,長年累月,堅持不懈多少年就太可貴了!

  朱主任為師生服務(wù)熱情周到,客客氣氣,但是在規(guī)章制度面前,他講原則、守法規(guī),決不含糊。朱主任常對人說,在制度面前,原則面前膽子小一點,既是對制度原則的守護(hù),也是對自己的保護(hù)。他是這樣說的,也是這樣做的。為了學(xué)校的利益,為了執(zhí)行財務(wù)制度,他不怕傷情面,也不怕得罪人。去年學(xué)校興建教學(xué)樓,有些人暗示他,反正是公家的錢,放松點,大家都能得點好處。面對這樣的誘惑,朱主任毫不動心,斷然拒絕。

  朱主任既是學(xué)校的管家,又是校長的參謀。他嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度,大事小事,能精則精,能減則減,學(xué)校的各項收入支出,往來業(yè)務(wù),管理得清清楚楚,不該付的,一分一厘也不付。

  朱主任樂于為師生當(dāng)后勤服務(wù),得到師生們的一致好評。我們李校長也由衷地贊嘆他:朱主任負(fù)責(zé)一條線,帶領(lǐng)一班人,一如既往,常年加班加點,默默工作,他為學(xué)校奉獻(xiàn)得真的是很多,很多啊……

  老師,同學(xué)們,朱主任一心想著集體,一心為了學(xué)校,多少年如一日,默默奉獻(xiàn),他的動力是來自于他愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)的職業(yè)道德,職業(yè)精神。這不正是我們今天所謳歌的崇高師德的體現(xiàn)嗎?!

師德演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師們:

  大家好!

  很激動,能有這個機(jī)會和各位老師以及教育界的同行們在這里交流我們?yōu)槿藥煹男腋:涂鞓罚冻龊褪斋@!我今天演講的題目是《愛的力量》。

  寒暑易節(jié),歲月如歌!來到土門鎮(zhèn)中學(xué),從事英語教育以及班主任以來,我雖然付出了數(shù)不清的心血和汗水,但我收獲的是我們彼此心中無盡的惦念和牽掛,是經(jīng)歲月流逝而在心底越來越醇的師生情愛。與同學(xué)們在一起的點點滴滴鋪就了我的又一條生命旅程,那就是充滿愛的心靈之旅!

  今天,就在這個講臺上,我再次回首離我最近的卻是最不平常的一段心靈旅程!

  20xx年夏天,我調(diào)入土門鎮(zhèn)中學(xué),接任初一63班的班主任工作。

  土門鎮(zhèn)中學(xué)是全封閉全住宿管理,學(xué)校教學(xué)秩序井然,管理嚴(yán)格科學(xué)。為了更好地完成學(xué)校交給的任務(wù),更好地做好班主任工作,我離開家、離開父母,毅然住進(jìn)了學(xué)校。

  走進(jìn)我接管的63班,我看到的是**雙年輕的眼睛,那是一雙雙充滿個性、張揚、挑剔、懷疑、調(diào)皮、冷漠甚至還有挑釁的眼睛,憑我的經(jīng)驗,我知道,這個班不好帶,但我胸有成竹,我一定會把這個班帶好。因為我深深知道:我有這樣一種力量,可以給頑劣以理智,可以給懦弱以堅強(qiáng),可以給浮躁以沉穩(wěn),可以給頹唐以激昂,可以給迷惘以理想,它可以穿越再遙遠(yuǎn)的心靈的距離,那就是博大無私的師愛。

  我把我的愛無私地給了我的學(xué)生。我要讓我所有的學(xué)生眼中都充滿自信,充滿寬容,讓我所有的學(xué)生都充滿對未來的追求和渴望,要讓學(xué)生知道,為了明天,無論是何時何地,無論有多大的困難,在心里,給自己一輪太陽,有了它的照耀,何時何地都不會絕望,老師就是他們的太陽!在寒冷時給他們以溫暖,在黑暗時給他們以光明!

  孔子說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從!蔽矣米约旱娜烁窈妥鍪略瓌t影響著我的學(xué)生。我跟我的學(xué)生說,我們每天都有許多的約會,誰都不能失約!

  每天,在晨曦中,我第一個推開教室的門,我想讓每一個學(xué)生走進(jìn)教室的時候看到我的身影,冬天,我的愛就是濃濃的火焰,夏天,我的愛就是絲絲的清涼,我要讓學(xué)生知道,學(xué)習(xí)是苦,學(xué)習(xí)是累,但老師是跟他們一起的!

  風(fēng)中雨里,我都跟在學(xué)生隊伍的后面,和他們一起,在清晨的操場上跳躍生命的節(jié)奏。

  無論烈日炎炎的盛夏還是寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬,每天學(xué)生午休和晚上就寢后我都會到4個學(xué)生宿舍,聽著他們發(fā)出均勻的鼾聲,我才拖著疲憊的身體回到宿舍。

  我用我的愛溫暖著我的學(xué)生。

  學(xué)生身體不舒服了,我就帶他們上醫(yī)院,給孩子們買藥,給他們悉心的照顧。一次次病床前的悉心照顧,一次次燈下的促膝長談,一次次課外活動操場上的激烈比賽,我完全融入了學(xué)生的生活,走進(jìn)了學(xué)生的心里。

  我了解每一個學(xué)生的性格,熟知每一個學(xué)生的思想,他們的任何一個表情,一個眼神,都不會逃過我的眼睛,都在我的心里,我也在學(xué)生的心里。

  嗓子不好了,會有學(xué)生把清咽糖放到我的講桌上,我感冒了,會有學(xué)生把感冒藥放到抽屜里,上面用紙條寫著:老師,一天三次,一次兩粒?粗@些充滿溫情的字條,我不禁落淚了,正是學(xué)生對我的這份愛的重負(fù),讓我更加愛我的學(xué)生,愛我的事業(yè)。

  我們彼此用深深的愛凝聚了這個**人的集體。我們63班是團(tuán)結(jié)的集體,有著拼搏精神的集體,我們在嚴(yán)寒酷暑中摸爬滾打,為一次次比賽的勝利歡呼雀躍,為一次次成績的提高而歡欣鼓舞,為班級的量化丟了一分而傷心落淚。

  生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒,而教育就是這樣一種職業(yè),老師的一個眼神,一個撫摩,一個微笑,都是偉大的愛的力量。

  愛是最偉大的教育,也是最成功的教育。

  跟我一起進(jìn)入到80班的許冬學(xué),是從張家口北龍中學(xué)轉(zhuǎn)來的留級生,他來班里沒幾天就出了好多的問題,上課跟任課老師頂嘴,跟同學(xué)鬧矛盾,甚至想打架,在宿舍里悄悄抽煙,他在同學(xué)們中間造成了非常不好的影響,讓任課老師對80班也有了不好的看法,我找他談話,從他的眼睛里我看到是桀驁不馴,是一個十六歲孩子眼里不該有的玩世不恭,沒有一個孩子是不可教育的壞孩子,我從來這樣認(rèn)為。

  我用我的寬容原諒了他一次次的錯誤!給了他無私的關(guān)心和愛護(hù)。一個學(xué)期下來,他適應(yīng)了,學(xué)習(xí)大有進(jìn)步,他的父母來到學(xué)校,哭著對我說,老師我們是實在管不了才把孩子轉(zhuǎn)到二中的,謝謝你,你比我做媽媽的都懂得我的孩子啊!中考結(jié)束離校,許冬學(xué)對我說,老師我會想你的,老師我抱抱你行嗎?一個一米七的大小伙子抱著我哭了,我也哭了。

  “知我者,謂我心憂;不知我者,謂我何求”

  也許有人不明白,我這樣苦苦地工作,圖的是什么呢?

  為了學(xué)生我把孩子丟在父母那里,在孩子嘶心裂肺的叫叫喊中來到了學(xué)校,為了56個家庭的56個100%的希望,我拋下了我100%的希望,就因為我是老師,就因為教育是我的事業(yè)。

  “起始于辛勞,收結(jié)于平淡”,有人說這是教師工作的寫照,但我認(rèn)為,學(xué)生畢業(yè)走了,但留在我們彼此心里的是一生都回味不盡的師生情誼,這種情緒這種愛會滋養(yǎng)我們每個人的一生。

  在張北讀私立高中的王向東回來看我,說,老師我開始寫小說了,現(xiàn)在已經(jīng)寫了3萬多字,我問寫什么內(nèi)容,他說,老師我就寫我留級到80班的這兩年的生活,我忘不了你,忘不了80班!我希望我的學(xué)生們在自己的人生之路上都一路走好!

  一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人”我慶幸我選擇了教師這個職業(yè),我慶幸我做了這么多年的班主任,我在學(xué)生的身上看到了愛的延續(xù),我在學(xué)生身上看到了自己的價值!

  最后我想用畢業(yè)時,學(xué)生王向東寫給我的一首詩結(jié)束我今天的演講:

  心中的太陽,有一個很小的身影,在陽光灑出的天邊,與希冀一起肩并著肩帶著慷慨走來。

  走過一片樹林,她親吻著殘枝敗葉,那些活潑的驕子,借著吻的芬芳,翩翩地舞弄著身姿,輕輕地喚來了新的春綠。

  她輕輕地走,在日月星辰抵達(dá)的角落,她奢侈地施舍著她的吻與愛撫,傳播著陽光給予她的善良,不知疲倦地,沒有停息地。

  而后來,有一個博大的身影,在陽光西逝的地方,定格了千載,是的,千載,永遠(yuǎn)。

  謝謝大家!!

師德演講稿 篇3

親愛的老師,尊敬的領(lǐng)導(dǎo):大家好!

  我們用生命譜寫著一首最動聽的歌,那就是師德。我們用生命吟唱著一首最優(yōu)美的詩,那就是師風(fēng)。我們用生命描繪著一幅最美的畫,那就是師魂。我們用全部的生命與熱血揮灑出最美麗的生命歷程,那就是做一名教師。

  當(dāng)我們選擇了教師,就選擇了遠(yuǎn)離富貴與尊榮,選擇了遠(yuǎn)離鮮花與掌聲,選擇了無名無利與默默無聞。但正是無數(shù)教師們的勤于奉獻(xiàn)、淡泊名利。他們在兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞中實現(xiàn)了生命非凡的`價值和意義。因此,人們贊美教師是人類靈魂的工程師,贊美教師是太陽底下最光輝的人,人們用蠟燭、春蠶為喻來謳歌頌揚教師為社會作出的巨大貢獻(xiàn)。

  在當(dāng)今飛速發(fā)展的時代,教育的作用更為重要。一個國家和民族的教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r,直接關(guān)系到國家、民族是否能夠興旺發(fā)達(dá),并立于不敗之地。一個國家,一個民族的發(fā)展振興,當(dāng)然首先要依靠人的素質(zhì)提高,依靠教育的發(fā)展。

  每當(dāng)我站在這神圣的校園里,凝望著飄揚的五星紅旗,聆聽著雄壯的國歌時。我都會想到祖國曾因文化超前而成為散發(fā)著璀璨光芒的“四大文明古國”之一。曾因她的富強(qiáng)而巍然屹立于世界之巔,為世人所敬仰。我更會想到在19世紀(jì)中,祖國因教育落后,因為愚昧、貧弱。她的國土被列強(qiáng)任意踐踏,她的人民被異族肆意燒殺搶掠。觸摸著歷史中我中華民族的累累傷痕、斑斑血淚,怎能不讓人慷慨激昂?作為中華民族的教育者怎能讓那可悲而又屈辱的歷史重演呢?因此致力于教育,奉獻(xiàn)于教育是我們每個華夏教育者的責(zé)任與使命。這種責(zé)任與使命促使我們每位教育者去奉獻(xiàn)于祖國的教育事業(yè),關(guān)愛每一位學(xué)生,用自己的星星之火燎原,去映的萬山紅遍,層林盡染。為民族的未來,祖國的希望而揮灑青春熱血,卻無怨無悔。

  老師們,當(dāng)我們站在三尺講臺之上時,國家和人民把少年兒童托付給了我們。少年兒童既是祖國的未來與希望,也是每一個家庭的希望。

  親愛的老師們,作為一名教師,作為人類文明的傳播者,我們應(yīng)感到無尚光榮。我們的工作影響著每一個孩子的命運,也影響著國家和民族的命運。

  曾經(jīng)聽到過這樣一段話:一個孩子,對于一個教師來說,只是幾十分之一。但對于一個家庭來說,就是她的百分之百啊!教育是千千萬萬家庭寄予孩子的希望,更是改變千千萬萬貧困家庭的希望曙光啊!這段話深深地震撼了我的心靈,讓我更深刻的體會到了教師肩負(fù)著的重大責(zé)任。我們教師既要為民族的教育事業(yè)負(fù)責(zé),更要為每個家庭負(fù)責(zé),對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。用自己的真心真情、真愛去踐行肩負(fù)的重任。

  或許,你不甘于沉寂,你想讓自己的人生更加精彩,你內(nèi)心在彷徨在迷惘。但也許你生命的意義和價值就該在這里實現(xiàn)。我也曾苦惱,也曾迷惑過。是我校的王華蘭老師用她對教育工作的無限熱愛,為我引導(dǎo)了人生的目標(biāo),點燃了我生命的激情。

  王老師是一個只求奉獻(xiàn),不求回報的人。在工作中,她兢兢業(yè)業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、勤奮耕耘。在生活中,她關(guān)心關(guān)愛學(xué)生。從教數(shù)十年,她取得了無數(shù)驕人的成績,在她所任教的每一個班,每一個學(xué)生的身上,都可以讓人看到她所浸潤的無數(shù)的心血和汗水。每年教師節(jié)的時候,她都會收到一張張滿含著問候和祝福的賀卡;在學(xué)生和家長的口中,總會聽到對她的一聲聲贊揚。作為一個教師,在物質(zhì)上她算不上富有,但她卻是精神財富的擁有者。這就是我所追尋的有意義和價值的生命吧,平凡卻又閃耀著絢麗的光彩!老師們,讓我們向王老師一樣把自己的生命之花綻放在祖國的教育事業(yè)上吧,這又何嘗不是一種美麗的人生呢!

  在瓦子小學(xué)的校園里,你總會看到一個時時關(guān)心關(guān)愛學(xué)生,又時時辛勤而忙碌的身影,那一定是我校教師鄧長青。三尺講臺,奉獻(xiàn)愛心,放飛希望,“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切!边@就是鄧?yán)蠋煹恼鎸崒懻铡?/p>

  從教十多年來,他以無限的熱忱投入到教學(xué)工作中。他揮灑著青春熱血,澆灌出一批又一批怒放的花朵。他所任教的數(shù)學(xué)學(xué)科,連續(xù)多年來均榮獲游仙區(qū)質(zhì)量檢測“一等獎”。他是瓦子人民稱贊的好老師。這是對他無私奉獻(xiàn)于教育的最好詮釋。

  鄧?yán)蠋熢诠ぷ髦芯ぞI(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn),心中時時裝著教育,裝著學(xué)生。從不遲到、早退,更不會因為一點私事而耽誤教學(xué)。記得那是2010年的一天,他因一點事兒耽擱,為了按時到校上課,為了不耽誤學(xué)生們的學(xué)習(xí),他把車比平時騎得快了一點,正因為這樣,為了躲避一位騎自行車的老大爺,他和女兒一同摔倒在了路邊。女兒因骨折而治療三個月,在這期間,鄧?yán)蠋煆臎]因此耽誤學(xué)生們一節(jié)課,仍然一心撲在教學(xué)工作中。卻顧不上給自己的女兒補(bǔ)補(bǔ)課。期末,他所任教的六年級數(shù)學(xué)學(xué)科取得了游仙區(qū)質(zhì)量檢測的“一等獎”,女兒的數(shù)學(xué)成績卻從此下降了。每次談到女兒,他都會因此深深的愧疚,他說,作為一名人民教師,他做到了敬業(yè)和奉獻(xiàn),他是合格的。而作為父親,他沒有對女兒盡到做父親的責(zé)任,他是不合格的。每次說到這里,我都會看到他眼角閃動的淚光。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!惫埠蛧f萬像李桂林、鄧長青這樣的老師們,譜寫著這樣一曲生命之歌。他們雖然平凡,卻孕育著偉大。親愛的老師們,正是有了無數(shù)像他們那樣甘于寂寞、樂于奉獻(xiàn)、默默耕耘的教師們。共和國的教育大廈才會構(gòu)筑的如此宏偉而輝煌。才有了我中華民族的偉大復(fù)興,有了我共和國的繁榮富強(qiáng)。親愛的老師們,讓我們繼承和發(fā)揚這種精神,將自己的生命融入到共和國的教育事業(yè)中去吧。讓我們肩負(fù)起振興中華的重任,讓我們用心血澆灌祖國的棟梁之才,讓我華夏大地“桃李芬芳懷偉志,英才薈萃興中華”吧。那么,我們平凡的生命也隨之賦予了非凡的意義和價值,我們平凡的生命也必將隨之煥發(fā)出燦爛奪目的光芒!

師德演講稿 篇4

  兒時的選擇,讓我從事了中學(xué)教師這個職業(yè)。不經(jīng)意間,九年的時光在平凡和平靜中悄然逝去,沒有留下什么驕人的成績,沒有作出什么驚人的壯舉,但直到今天,我依然還堅守在這里。我不敢說自己有多么地?zé)釔圻@份工作,我更不敢說為之付出了多少,但正是在這平凡和樸實中,我依然堅守著自己教書育人的承諾。不,應(yīng)該說我們實驗中學(xué)每個老師依然堅守著這個承諾,依然堅守著自己做個好老師的夢想。因為我們心中有愛,有責(zé)任,因為我們習(xí)慣了這種日復(fù)一日的忙碌而充實的生活,因為這樣的生活已經(jīng)成了我們快樂與幸福的根源。

  我自信,我是一個好老師,因為我的心中有愛,因為我把這種愛化作了一腔熱情。但是,我想大聲吶喊:“我們婁葑二小的每一位老師何嘗不都是好老師呢?”無論歲月如何變遷,你們熱情依舊,無論工作多么繁忙,你們依然富有青春和活力。你們起早貪黑,以校為家,愛生如子。

  今天,站在這里,回想和你們相處的點點滴滴,那一個個如碎玉珍珠般跳動的感人故事,便如午夜的點點繁星,清晰地浮現(xiàn)在眼前。但今天,我更想說說我的辦公室同事,他們身上閃爍的那種對于教育,對于學(xué)校,對于孩子的愛與責(zé)任,時常讓我感動萬分,讓我充分理解了作為一名教師的真諦。

  我們辦公室四男四女,論年齡我最小,論工作時間我最短,因而辦公室的大哥大姐們身上值得我學(xué)習(xí)的地方真是太多太多,與他們一起走過的日子很充實也很幸!

  先來說說王老師吧,他是一位有著近二十二年教齡的老教師,但是他對教育的熱情絲毫不比青年教師遜色。時?吹剿谥形缯n后把學(xué)生叫到身邊循循善誘地輔導(dǎo),時?吹剿麨榱诵@網(wǎng)的建設(shè)而和艾琦反復(fù)討論,時?吹剿赽qq上提醒老師們積極撰寫論文,為自身專業(yè)成長不斷加油,時?吹剿槐楸椴榭蠢蠋煹牟┛停纯慈S肢@得了多少篇精華帖。在王老師身上,我看到了老教師的沉著與穩(wěn)重,更看到了他對教育永不衰退的熱情!

  老顧,辦公室同事都這樣稱呼他,因而我也喜歡這樣叫他。擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué),壓力之大可想而知。但老顧并沒有因為忙了、煩了、累了而放棄他班中的那幾個差生。有好次在辦公室,我聽到他為了一個單詞的發(fā)音,反反復(fù)復(fù)、不厭其煩地教學(xué)生,為了一個句型跟學(xué)生講了一遍又一遍。更讓我感動的是,老顧為了提高那幾個學(xué)困生的成績而放棄自己周末休息的時間到學(xué)校來給他們補(bǔ)課,而且一補(bǔ)就是足足一上午。老顧就是這樣,每當(dāng)學(xué)生遇到挫折時,他總是和風(fēng)細(xì)雨化解開學(xué)生心中的煩惱,揚起前進(jìn)的風(fēng)帆;而當(dāng)學(xué)生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時,他又在學(xué)生耳邊及時敲起警鐘,讓他們明白“百尺竿頭,更進(jìn)一步”的道理。

  再來說說志華和項清吧,在他們身上讓我真正感受到了年輕人的朝氣與蓬勃。德育處、少先隊工作多而雜,但他們總能安排得井井有條。就拿最近的鼓號隊訓(xùn)練來說吧,近兩個月的訓(xùn)練,付出了他們許多的汗水與心血,盡管口令喊得喉嚨都啞了,小號吹得嘴皮都破了,每次兩三小時的訓(xùn)練站得他們腰酸背疼,但從沒聽到他們有半句怨言。反而常在辦公室聽到他們?yōu)榱四膫學(xué)生的動作不到位而傷腦筋,為了隊形走不好而發(fā)愁,為了鼓號隊員們穿什么服裝而四處奔波?粗奶栮爢T們因他們的努力而有所進(jìn)步,而更優(yōu)秀,志華和項清心頭涌現(xiàn)的一定是欣慰、是幸福、是快樂!這就是我們辦公室的男老師們,這就是我們辦公室優(yōu)秀的男老師們。因為他們心中有愛,有對學(xué)生的愛,有對學(xué)校的愛;因為他們胸中有熱情,有對工作的熱情,有對教育事業(yè)的熱情,因而他們生活中中的每一天是光亮的,是幸福的。

  再來說說我們辦公室的女老師吧,佩芳是學(xué)校教導(dǎo)處、教科室雙主任,教研、科研要她忙碌,要她操心的事很多,但她總能安排得妥妥當(dāng)當(dāng),服服貼貼。每次有青年教師出去賽課,她總是召集組內(nèi)老師集體備課,討論教案,努力在研討中發(fā)揮集體的力量,為的是讓每一位參賽老師都能上出精彩的課來,為的是讓每一堂課上的學(xué)生目光越來越亮,小手越舉越高,朗讀越來越美,思考越來越深刻,發(fā)言越來越精彩!

  “這道題該這樣解,明白了嗎?”“如果你有不明白,趕快來問郭老師。”時常在辦公室聽到建芬這樣提醒學(xué)生。一位敬業(yè)愛生的好老師啊,常常很晚了還看到她給學(xué)生輔導(dǎo)時的忙碌身影;常?吹剿秊榱艘还(jié)公開課而反復(fù)研討,常?吹剿秊榱藢W(xué)校老師的課務(wù)調(diào)動而心生煩惱……

  還有小奚,走路時常是連奔帶跑,或許是性格使然,或許是她實在太忙碌?稍谒砩峡傆袚]不干的汗,使不完的勁。每每開學(xué),她總是忙成熱鍋上的螞蟻;每當(dāng)活動,總有她離不開的身影。學(xué)校的每一條走廊、每一塊櫥窗、每一面墻,都有她智慧的結(jié)晶,都有她灑下的汗水與心血!再說輔導(dǎo)學(xué)生畫畫吧,比賽的時候自然不用說,忙得不亦樂乎;沒有比賽的時候,她手上的那幾個“小畫家”也總是緊盯著她。再忙再累也沒聽過她有半句怨言,這就是小奚,在她身上,我看到了二小人那種一貫秉承的精神:自加壓力!

  而我呢,當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時候,當(dāng)我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候,當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時候,當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進(jìn)步的時候,我和許多老師一樣,體會到了付出后的歡樂,這是教師所特有的快樂。擁有這些,我足夠了,因為這是很大一筆寶貴的精神財富。

  親愛的老師們,這就是我和我的辦公室同事們,我們甘愿守住一方凈土,安于三尺講臺,用愛寫好“師德”,用愛感動每一天!

師德演講稿 篇5

  很高興能站在這里進(jìn)行中國夢的演講,感觸頗深,每個人都有每個人的夢想,或樸素,或遠(yuǎn)大,卻都不約而同地透露著堅定。是啊,好久沒有提及夢想,但始終沒有忘記它,一個人可以一無所有,但不能沒有夢想。

  首先作為一名教師,我不得不承認(rèn)也不得不告訴大家這個世界是豐富多彩的,我們與這么多可愛的生物相聚在這個美麗的地球上是幸運的,然而,我們卻有著各自的夢想,比如,展翅高飛是鳥兒的夢想;比如,自由奔放是駿馬的夢想;再比如,百花盛開是春天的夢想;而教書育人則是我的夢想。

  從小學(xué)起,來自全國各地的我們就不約而同地上著同樣的一節(jié)作文課——我的夢想。試想曾經(jīng)我們曾為自己的豪情壯志侃侃而談,我想當(dāng)一名教師,教書育人;我想成為一名醫(yī)生,治病救人;我想做一名解放軍,保家衛(wèi)國;我要掙好多好多錢,帶父母周游世界,……曾經(jīng)的我也有自己的夢想。然而,時日已久,好多人的夢想都已經(jīng)丟了,至于什么時候丟的,在哪丟的更是一塌糊涂。而我卻可以驕傲地說一句,我終于成功地成為了一名人民教師,我終于成功地站在了這個陪我們寒窗苦讀十幾年的三尺講臺,我可能會用幾天的時間來備一節(jié)課,我可能把全部的精力投入課件、視頻及資料的下載、消化和理解及教材的解讀,我可能把大部分的心思放在孩子們的學(xué)習(xí)成績上。當(dāng)然我也可能因此而勞累過、哭泣過,也曾想要放棄過,但我想說我熬過來了,我沒有放棄,我依舊堅持用第一天的熱情備我的每一節(jié)課,設(shè)計課堂上的每一個活動,我依舊堅持用更多的時間管理教育我的孩子們,當(dāng)我再想放棄時,我發(fā)現(xiàn)我放不下了,我深深地愛上了那群渴求知識但又處于貪玩年齡的可愛孩子,我深深地愛上了這個可以享受傳道、授業(yè)、解惑的職業(yè),是他們磨練了了我的意志,是他們豐富了我的靈魂,是他們挽救了我還未完全逝去但終將逝去的青春。我想我會繼續(xù)堅持走下去,用行動勾勒出一名優(yōu)秀教師的形象,用行動圓了我的中國夢,我的教師夢。因為我知道,為人師表,將成為我一生的追求和榮耀。

  謝謝大家。

師德演講稿 篇6

  古往今來,教師這個職業(yè)是高尚無上的。的卻,這不假,因為教師的愛是不同尋常的愛,那愛似春風(fēng)般和煦,吹醒了花苞,清泉般清甜,滋潤著心田。老師是用心血讓一群不懂事的小朋友,明天,成為國家的棟梁!這偉大而神圣的使命,不得不讓作為教師的我們要為人師表,以身立教,通過一言一行,一舉一動,對學(xué)生發(fā)生潛移默化的作用。

  新華小學(xué)是一所百年的老校,在這所學(xué)校任教是我的驕傲。任教二十年來,我時時以教師的職業(yè)道德準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自身。學(xué)校的每個教師都是兢兢業(yè)業(yè)的工作著,特別是我們的校長,事事率先垂范、處處以身作則;并且要求每一位教師在自身的心中要有一桿稱,凡事仔細(xì)拈量,公事私事一清二楚,公平對待每一位學(xué)生;要有一面鏡子,時時處處高規(guī)范、嚴(yán)要求,清廉清白;燒起一團(tuán)火,對事業(yè)熱心,對工作有雄心,對教師關(guān)心,對學(xué)生有愛心。

  我們學(xué)校的學(xué)生有四分之一來至農(nóng)村,所以堅持衛(wèi)生清潔一直以來都是個難題,學(xué)生亂扔?xùn)|西的現(xiàn)象較為普遍,見到地面的垃圾也不愿揀起來,為此,校長除了在集會時強(qiáng)調(diào)外,隨時注重地面上的果皮和一些零食包裝袋,一旦看見,馬上揀起來,這樣,老師都能夠發(fā)現(xiàn)地面有果皮等就主動揀起來,隨之而來的是我們大多數(shù)學(xué)生受老師的影響,能夠主動揀起地面的東西放進(jìn)垃圾箱,到今天,學(xué)生中很少出現(xiàn)隨手亂扔現(xiàn)象,整個學(xué)校時時刻刻都顯得十分干凈整潔。

  學(xué)生的感情是最純真無暇的,教師唯有以感情為紐帶才干讓他們親其師,而后信其道。這正如蘇霍林斯基所講的:“我們的工作對象是正在形成中的個性的最細(xì)膩的精神生活領(lǐng)域,只能用聰明、情感、意志、信念去施加影響”。 ”。“要關(guān)心兒童的生活和健康,關(guān)心他們的利益和幸福,關(guān)心他們完美的精神生活”。 愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格,建立平等的師生關(guān)系。學(xué)生具有獨立性,每個學(xué)生都是一個獨立的人,都有要求獨立行動、獨立自主的傾向,并不是老師想讓學(xué)生怎樣,學(xué)生就會怎么樣。因此,教師必需努力把自身的教育和教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的思想認(rèn)識規(guī)律,決不能把自身的意志加于學(xué)生。尊重學(xué)生的人格,就要充沛理解學(xué)生、信任學(xué)生、多篇學(xué)生,呵護(hù)學(xué)生的發(fā)明潛能,維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。切勿傷害學(xué)生的自尊心和自信心。同時,對學(xué)生要真誠,以自身的真實、完整的人格去面對學(xué)生,真誠地與學(xué)生交往,給學(xué)生以真誠的關(guān)心和協(xié)助。這樣,一種民主平等、親密和諧的良好的師生關(guān)系建立起來了。二十多年的教育生涯,我無時無刻的都是這么默默例文著。

  讓我們教師把這濃濃的愛意化作涓涓細(xì)流,浸入小朋友們的心田,起著“潤物細(xì)無聲”的作用。

  教師是太陽下最光輝的職業(yè),是因為教師有廣博的胸懷和無私的愛,只有把愛全部例文給每一位學(xué)生(不論是優(yōu)生,還是學(xué)困生),才算是一位真正的教師,任何事都親力親為的鐘校長不正是這么做的嗎!他的愛似陽光呵護(hù)著每一位學(xué)生的生長,似雨露滋潤著每一位學(xué)生的心田,似和風(fēng)細(xì)雨驅(qū)散著每一位學(xué)生內(nèi)心的陰影。鐘校長用以身立教感化著我們,在平凡的崗位上做著不平凡的事,譜寫著當(dāng)代教師的光輝形象!

師德演講稿 篇7

  大教育家蘇霍姆林斯基把愛孩子看作是一個教師最重要的品德。他說:“要成為孩子的真正教育者,就要把自己的愛心奉獻(xiàn)給他們!鞭D(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)做了八年的幼兒園教師,我不斷地在思索:到底什么是愛?什么是愛孩子?回想八年來日復(fù)一日平凡而又簡單的生

  活,我對“愛”有了更深層的理解。

  要想給予愛,首先要擁有愛,用愛的眼睛去觀察.才能發(fā)現(xiàn)每一個孩子的與眾不同;用愛的耳朵去聆聽,才能聽到他們來自天籟的聲音;用愛的心靈去感受,才能體會他們純潔、善良的心靈;只有俯下身來走進(jìn)他們的世界,才能夠領(lǐng)略其中的美好!每天清晨我總愛站在門口,等待著孩子們像歸巢的小鳥一樣撲到我的身旁說:“早上好,李老師!”――那清脆悅耳的聲音,就像五線譜上跳動的音符。是孩子們用歡快的旋律拉開了美好一天的序曲,我也總是開心地摸著他們小臉說:“早上好,孩子們!”。

  我給他們講著一個又一個動聽的故事,帶他們走進(jìn)精彩、奇妙的童話世界;和他們一起在操場上奔跑、跳躍,表達(dá)著對生活的熱愛;帶著他們在大自然中尋找陽光,讓他們感受更加多彩、美麗的世界……每當(dāng)我在腦海里回味這些美好的畫面時,內(nèi)心總是充盈著一種快樂。是快樂在我們的生活中蔓延,讓周圍的一切變得多姿多彩。我慢慢地發(fā)現(xiàn),原來快樂就是愛!

  清楚地記得我的第一批孩子剛?cè)藞@時,個個哭得像淚人,話說不清楚,飯吃得到處是,活動不參加,只會喊著找媽媽。那天班里的小朋友陸續(xù)都接走了,只剩下旭旭可憐巴巴地坐在那里,眼里充滿了期望,我走過去正想安慰他,還沒等我開口,旭旭就大哭起來,我急忙抱起他邊陪他玩,邊打電話與家長聯(lián)系。原來家長有事脫不開身,一會兒過不來。我一方面請家長不要著急,一方面撫慰著孩子。旭旭逐漸安靜下來,我們一起做游戲,一起吃東西,一直等到晚上八點多。雖然天很黑,我的家也很遠(yuǎn),但我看到家長感激的目光,孩子信任的眼神,我心里有著說不出的高興。是孩子把他那種對母親的依戀給了我,讓我品嘗到作為母親的自豪與榮耀,讓我體會到了濃濃的依戀。此時此刻,師愛在我心里融化了,它升華為一種天底下最無私、最偉大的愛――那不是母愛嗎?是這份愛,讓我懂得如何用心呵護(hù)孩子們稚嫩的心靈,鼓勵、贊賞,讓他們更加健康、快樂地成長!慢慢地,我又發(fā)現(xiàn):奉獻(xiàn)就是愛!

  但是作為一名新時代的幼兒教師,只有奉獻(xiàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,它不能滿足孩子們的需求,得不到孩子的崇拜和信賴。記得有一次我?guī)Ш⒆觽兙毩?xí)早操,為了調(diào)動孩子們的積極性,我說:“誰練得好就請誰去綜合活動室玩羊角球!焙⒆觽兣d奮得揮舞著小拳頭高聲喊著:“太棒了!”“我們快練操吧!”就這樣,玩球變成了動力,每一個孩子都非常認(rèn)真地練習(xí)新動作,很快新編的動作就完成了?墒钱(dāng)我充滿激情地望著他們做完最后一遍時,我突然發(fā)現(xiàn)接孩子的時間馬上就到了,沒有時間再玩球了?吹胶⒆觽兊难劬Χ级⒅蚪乔,轉(zhuǎn)過身子等我發(fā)令準(zhǔn)備沖過去的樣子,我真不忍心把這個壞消息告訴孩子們,但是沒辦法,還是很無奈地宣布了這個決定,孩子們的熱情一下子從火山跌人了冰窖,我的心好痛,我知道,孩子們傷心了。為了及時補(bǔ)救我的過失,我又興奮地說:“不然明天我?guī)Т蠹彝骘L(fēng)車,怎么樣?”對于我這次的許諾,孩子們沒有多少興奮的表示,只是眼巴巴地盯著羊角球唉聲嘆氣地離開了。離開時,昆昆很認(rèn)真地對我說:“說話可要算話啊!”――聽到這句話,我心里“咯噔”一下。是啊,老師的話就像“金科玉律”一樣在孩子們心中是“至高無上”的,我怎么能言而無信呢?誠信是為人之本,面對這些勃勃生機(jī)的孩予們,作為教師除了“傳遘授業(yè)解惑”以外,更應(yīng)該用自己的一言一行去影響孩子。學(xué)高為師、身正為范,僅僅憑借熱情和干勁是不夠的,孩子們只有“親其師”才能“信其道”,進(jìn)而才能“樂其道”。

  第二天,我實現(xiàn)了自己的諾言,帶著孩子們高舉著風(fēng)車奔跑在操場上。轉(zhuǎn)動的風(fēng)車仿佛在對我說:“看,孩子們多高興!”那一張張像花兒一樣的笑臉好像告訴我:“謝謝你,老師!”――我長長地舒了一口氣,但愿風(fēng)車的快樂能夠彌補(bǔ)我的過失,但愿孩子們笑過以后能夠感受我的用心良苦。呵呵……是的,誠信也是愛!

  在與孩子們朝夕相處的日子里,孩子們的一舉一動都深深地印人我的腦海,我享受著、感動著,同時我也發(fā)現(xiàn):愛是相互的,我與他們同歡樂、同悲傷、同交流,共成長。如果說老師是花朵,那孩子一定是蜜蜂,花朵給予蜜蜂甘露,蜜蜂給予花朵芬芳;如果說老師是大海,那孩子一定是魚兒,大海給予魚兒胸懷,魚兒給予大海旋律;如果說老師是泥土,那孩子一定是青草,泥土給予青草生命,青草給予泥土色彩;老師給予孩子的是愛與教育,孩子給予老師的是更多的信賴與感動。

  每一個孩子都是一首牧歌,雖然譜寫的音符簡單又簡單,但卻清純、溫馨而深情;每一個孩子都是一泓清泉,雖然沒有濃烈的芬芳與香甜,但卻純凈、透明而晶瑩。與孩子們在一起的日日夜夜,我品味著純凈,感受著深情,在我付出與成長的同時收獲著孩子們的快樂與成長。在知識上我是孩子的老師,在心靈上孩子卻是我的老師,是他們讓我明白了什么是真正的愛。真心地謝謝這些天真爛漫的孩子,是他們讓我重新審視了教師這個職業(yè),是他們讓我更加熱愛這個職業(yè),是他們讓我堅定了為此奉獻(xiàn)一生的信念!這就是我――一名幼兒教師對愛的深刻感悟!

師德演講稿 篇8

  對一個老師來說,接一個好班當(dāng)然高興,但接到一個不理想的班卻是一個挑戰(zhàn)。我原在xx一小工作,記得我接手的四(3)班。成績原是在全級末尾,部分學(xué)生紀(jì)律散漫。學(xué)習(xí)習(xí)慣差,對英語毫無興趣。興趣是最好的老師,首先要讓學(xué)生喜歡我,愛上英語課。因此,我想盡辦法走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,用趣味吸引他們。簡單的說教和訓(xùn)斥,既浪費時間,效果也不好,還可能給學(xué)生留下了一個壞印象,所以,關(guān)鍵是上好課。于是我認(rèn)真?zhèn)浜玫谝还?jié)課,準(zhǔn)備各種各樣的教具和獎品。一開始還有幾個學(xué)生不留心,講閑話,我沒有批評他們,只是用目光提醒他們。我繼續(xù)用幽默的語言,生動的例子及靈活的方法來上課。慢慢地課堂靜了下來,每到精彩處,歡聲笑語不斷。課后,很多學(xué)生回家后把我的“傻事”說給家長聽,說我很搞笑。我知道我已經(jīng)走進(jìn)了學(xué)生的心里,有好的開始了。但要全部同學(xué)努力,必須先從我做起。每輪到我下班,我都是很早下班組織學(xué)生讀書或跟學(xué)生交流。在課堂上,因材施教,不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我的工作熱情影響了學(xué)生,他們的內(nèi)心有了變化,開始喜歡英語,喜歡我這位老師。通過一學(xué)期的努力,整個班成績也上來了,期末參加市抽檢,我班成績排在鎮(zhèn)第二名,學(xué)校第一。古語說:親其師則信其言,信其言則隨其行。學(xué)生信任我,無論多辛苦也愿意跟著我學(xué)。五年級時,部分優(yōu)秀生參加市英語競賽,我班獲獎人數(shù)最多,其中xx同學(xué)獲全市冠軍。參加xx優(yōu)秀生競賽,xx同學(xué)英語獲鎮(zhèn)的第一名。XX年9月,我調(diào)到二小工作。教師節(jié)那天,我收到了他們送來的一個心形大卡片,里面齊刷刷地寫滿了全班同學(xué)的簽名和祝福。一個老師能讓教過的學(xué)生懷念是一件多么幸福的事!這一點,我沒有遺憾。

  “沒有愛就沒有教育”。我曾經(jīng)教過一個叫xx的同學(xué),學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,英語只有30幾分,而且家庭環(huán)境不好,長得矮小,個人衛(wèi)生差,身上經(jīng)常有些異味,膽小、自卑,有些調(diào)皮的同學(xué)都欺負(fù)他。了解這些情況后,我也找到了教育的切入口。在課堂上,我盡量給他創(chuàng)造機(jī)會,讓他發(fā)言或上臺表演,感受老師對他的關(guān)愛。同時,降低他的作業(yè)難度,有些過難的作業(yè),不要求他做,消除他的畏難情緒。放學(xué)后,把他留下來和其他同學(xué)一起接受無償輔導(dǎo)。這時,我特意把他抱在腿上,他非常驚訝。其他同學(xué)“哄”一陣大笑:“老師,他那么臭,你也抱他?”xx也不好意思,他說:“老師,快放下我吧!”說:“那好,你今后一定要注意個人衛(wèi)生!彼c點頭。從那時開始,他慢慢地有改變了,每天都刷牙洗澡,勤換衣服,身上再也沒有異味了。班主任和我及時與家長聯(lián)系,不斷地督促他,表揚他。期末考試xx同學(xué)得了59.5分,雖然還是最后一名,但我對他說:“你的進(jìn)步是最大的,已經(jīng)很了不起,繼續(xù)努力!痹诎嗬锟偨Y(jié)時,我大力表揚了他,肯定他的進(jìn)步,并建議全體同學(xué)為他鼓掌,我給他一個大擁抱,并送給他一本精美的筆記本作為獎品,他笑得很開心。從此,他得到同學(xué)們的尊重,同學(xué)們也愿意跟他作朋友,他變得自信了。我也獲得同學(xué)們的尊重和愛戴。

  教師的日常工作常常會跟自己的家事發(fā)生沖突,這并不奇怪。記得XX年11月,我母親被診斷患上晚期肺癌,對我來說,簡直是晴天霹靂。住院的那一天,碰巧我又要在臺山進(jìn)修學(xué)校為老師培訓(xùn),為了不影響培訓(xùn)進(jìn)度,我強(qiáng)忍內(nèi)心的巨大痛苦,堅持完成任務(wù)。那年我擔(dān)任六年級三個班的英語教學(xué)工作,12月我既要輔導(dǎo)學(xué)生參加臺山市第一屆英語口語比賽,自己又要參加江門市講課比賽,還要照顧病重的母親。我心力交瘁,對母親說:“我不想?yún)⒓颖荣,我想放棄!碧稍诖采系哪赣H說:“兒。∵@是一個機(jī)會,你不要辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望,我沒事! 校長也同意讓我請假,但我最后與家人商量好,白天由我爸爸照顧,晚上我來照顧。白天在學(xué)校完成各項工作,晚上才回到鄉(xiāng)下照顧病危的母親。等母親睡了,我在她床前備課、批改。我還要按時喂她吃藥,為她按摩。連續(xù)幾個月每天雖然只睡3個小時,但從未請過一節(jié)假,真正做到工作家庭兩不誤。天道酬勤,我付出的心血并沒有白費,我的講課獲得江門市一等獎。當(dāng)我把好消息告訴母親時,她笑了,我卻哭了。我所輔導(dǎo)的學(xué)生黃美嫦,劉婷婷分別獲得臺山市第一和第二名。黃美嫦同學(xué)還獲得江門市二等獎。后來,我母親病逝了,我辦好母親的喪事之后,又馬上回到學(xué)校上課。我用自己的堅強(qiáng),既照顧了親人,教學(xué)工作又有了很大的進(jìn)步,我任教畢業(yè)班英語成績名列全鎮(zhèn)第一。

  常常有同事對我說:“老師,不用那么搏命!”其實我并沒有,我只是做了份內(nèi)事,因為我面前有我學(xué)生的愛戴,旁邊有領(lǐng)導(dǎo)和同事的激勵,背后有家人的理解和支持。

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