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師德演講稿

時(shí)間:2020-12-06 17:32:54 師德演講稿 我要投稿

【熱門】師德演講稿匯編5篇

  演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,接觸并使用演講稿的人越來越多,寫起演講稿來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的師德演講稿5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】師德演講稿匯編5篇

師德演講稿 篇1

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!我是初三年級(jí)的老師。很高興能夠站在這里,和大家一起分享自己的教育心得與教學(xué)體會(huì)。我今天演講的題目是《有一種教育叫愛的力量》。

  有一種教育叫愛的力量,就像一座巍巍屹立的燈塔,為每一位迷失路途的孩子找回前進(jìn)的方向。有一種教育叫愛的力量,就像久旱之后的甘霖雨露,給每一位遭遇困境的學(xué)生帶來春天般的希望。有一種教育叫愛的力量,就像一曲樸實(shí)真摯的歌謠,涌動(dòng)著的不僅僅是感激,更是一份光明與輝煌!

  《愛的教育》,亞米契斯用他最質(zhì)樸的筆觸奏響了時(shí)代的最強(qiáng)音!稅鄣慕逃罚宫F(xiàn)的是一幅幅動(dòng)人的畫面,它震撼的是一代又一代全球各地的教育工作者。

  我永遠(yuǎn)無法忘記,當(dāng)奈利的母親激動(dòng)地抱著卡羅內(nèi)的雙肩,“摸索”著要找禮物送給他的時(shí)候,那種簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的神情濕潤(rùn)了我的雙眼。我能夠體會(huì)到一位母親對(duì)自己那駝背、瘦小的兒子的擔(dān)心與憂慮,我能夠體會(huì)到一位母親對(duì)保護(hù)自己兒子的卡羅內(nèi)發(fā)自肺腑的感激與感謝。

  我永遠(yuǎn)無法忘記,朱利亞為了幫助父親抄寫公文而累壞了身體。面對(duì)父親的責(zé)怪和家人的不理解,朱利亞忍受了下來,并堅(jiān)持幫助父親抄寫公文。當(dāng)父親最終明白事情的原委之時(shí),父子倆痛哭著抱在了一起。此時(shí)此刻,所有的文字在他們面前都顯得蒼白無力。大愛無言,最純真的感動(dòng)迸發(fā)出最溫馨的光芒。

  我永遠(yuǎn)無法忘記,年僅13歲的小馬克孤身一人,長(zhǎng)途跋涉,去尋找自己的母親。是對(duì)母親的愛給了小馬克巨大的精神動(dòng)力,克服了常人難以想象的困難,最終挽救了思鄉(xiāng)心切、正處于死亡邊緣的母親。為了愛與被愛,她要活著!為了愛與被愛,她要堅(jiān)強(qiáng)地活下去!

  《愛的教育》,正如其書名所暗示的,它宣揚(yáng)了人世間最偉大的愛。大至國家、社會(huì)、民族的大我之愛,小至父母、師長(zhǎng)、朋友之間的小我之愛,無不包含一個(gè)“愛”字。這個(gè)生生不息的神圣字眼,雖沒有“驚天地,泣鬼神”的驚心動(dòng)魄,卻總讓人怦然心動(dòng),甚至淚流滿面。

  《愛的教育》,它蘊(yùn)含著正確的教育思想,指出素質(zhì)教育的根基就是“愛的教育”,對(duì)父母的愛、對(duì)老師的愛、對(duì)同學(xué)的愛是孩子做人的根本,也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。

  要學(xué)會(huì)耐心等待,給孩子足夠的時(shí)間。一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上后進(jìn)了,是因?yàn)橐郧暗膶W(xué)習(xí)問題如雪球般越滾越大,那么使其融化當(dāng)然也需要一段時(shí)間。

  其次,要有責(zé)任心。教師是人類靈魂的工程師,是陽光下最純潔、最偉大、最光榮的職業(yè),這是世人對(duì)我們的尊重,同時(shí)也是給我們的一種壓力和責(zé)任。

  最后,要處理好學(xué)生所犯的錯(cuò)誤!叭朔鞘ベt,孰人無過”,更不說他們還是個(gè)正在成長(zhǎng)的孩子。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,教師應(yīng)該及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識(shí)事情的嚴(yán)重性,去幫助他們改正錯(cuò)誤,從而使其成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,讓我們用愛照亮孩子們前行的航向,讓我們用愛去溫暖每一個(gè)孩子的心靈,讓我們用愛燃起中華五千年經(jīng)久不衰的中國夢(mèng)!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

師德演講稿 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  今天,我站在這里,首先想要告訴大家一個(gè)消息:我,是個(gè)孩子王。

  可能大家會(huì)覺得很奇怪,怎么一上來就說這么怪的事呢?因?yàn)槲覟樽约撼蔀橐幻⒆油醵湴粒壹鼻械叵胱尨蠹抑牢业男那榘。?/p>

  是的,我是一名教師,而且是一名幼兒教師,也是人們所說的祖國花朵的園丁,每天看到一張張如花朵般美麗天真的笑臉,我能不為自己的事業(yè)感到高興、驕傲嗎?!

  其實(shí)說起來慚愧,因?yàn)槲覍?duì)教育事業(yè)所付出的并不多,我參加工作才一年,但在這一年里我的所獲所得遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于師范生崖給予我的教育。

  想起我的第一次授課,那情景還歷歷在目。由于跟孩子是第一次接觸,他們并不認(rèn)識(shí)我,看著我這個(gè)陌生人的到來,對(duì)我除了幾分好奇之外,談不上什么師生情。但是當(dāng)我看著那一雙雙圓溜溜天真無邪的眼睛時(shí),我心里就響起了一把聲音:“孩子們,我們以后肯定能好好相處的,因?yàn)榭茨銈兊牡谝谎畚揖蛺凵狭四銈兗儩嵉男撵`!”我喜歡跟孩子在一起,喜歡跟他們玩耍,因?yàn)楫?dāng)我接近一個(gè)淳樸的心靈我會(huì)覺得自己的心靈也淳樸起來。

  投入幼教工作以來,我不僅看到孩子們?cè)诼砷L(zhǎng),我自己也一直在成長(zhǎng)著。從第一次不知道怎么安撫剛?cè)雸@的孩子,到現(xiàn)在跟他們

  有說有笑,被他們一聲聲“老師”所包圍的快樂是一種飛躍的進(jìn)步。熟悉是個(gè)過程,跟孩子一步步的接觸當(dāng)中,我所獲得的不僅僅是教學(xué)上的進(jìn)步,更重要的是孩子們對(duì)我的信任和愛。當(dāng)?shù)谝淮卧诼飞下牭接行∨笥呀形摇袄蠋煛,?dāng)?shù)谝淮温牭叫∨笥颜f“老師我好想你”,當(dāng)?shù)谝淮涡∨笥言谖叶吳穆曊f“我喜歡你”然后在臉頰上用力一吻再一溜煙跑掉的時(shí)候,心里是既喜又驚,原來自己在孩子心中所到達(dá)的地位這么深了!

  經(jīng)歷的那一次次繽紛的活動(dòng),一個(gè)個(gè)精彩的看課,一節(jié)節(jié)有趣的課程,使我懂得了“愛”字的內(nèi)涵,“教”字的`結(jié)構(gòu),和“長(zhǎng)”字的快樂。

  我是孩子的老師,更是他們的朋友。教師的確沒有顯赫一時(shí)的地位,也沒有流芳百世的名氣,只有年復(fù)一年的默默耕耘,看著孩子們成長(zhǎng)就是我最大的欣慰。

  我愿意把自己的辛勤化作一陣春風(fēng),吹拂孩子成長(zhǎng);我愿意把自己的汗水化作一場(chǎng)春雨,滋潤(rùn)孩子茁壯;我愿意把自己的愛化作一輪春日,照耀孩子飛翔。

  選擇了孩子,就是選擇了與快樂為伴!

  選擇了教育孩子,就是選擇了享受成長(zhǎng)的快樂!

師德演講稿 篇3

  尊敬的各位評(píng)委、各位來賓,親愛的同仁們:

  你們辛苦了!

  我是xx號(hào)選手,我演講的題目是《甘做平凡綠葉 力托嬌艷紅花》

  振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。如果說教育是國家發(fā)展的基石,那么教師則是基石的奠基者。看!在這萬紫千紅的百花園中,一代又一代的教育人在風(fēng)雨中守候,在信念中堅(jiān)守,披肝瀝膽,嘔心瀝血,將無數(shù)個(gè)普通造就為非凡,將無數(shù)次的平凡凝結(jié)成偉大。

  記得法國著名作家雨果曾說過這樣一句話:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的!彼詭煼懂厴I(yè)的我毅然選擇了:甘做平凡綠葉,力托嬌艷紅花!憑借一顆丹心,在平凡中追求極致,在平淡中享受幸福!不管灼灼白晝,漫漫永夜,還是滔滔人生、、、、、、

  杏花春雨,秋風(fēng)梧桐,轉(zhuǎn)眼間我跨入教育園林已八載有余,在這方小小的講臺(tái)上,灑下了我的憂傷淚水,也留下了我的歡歌笑語;有酸甜苦辣,也有喜怒哀樂;曾陽光明媚,也曾風(fēng)雨兼程。但是不管如何,其間我收獲最多的還是作為平凡綠葉的快樂、成就感和幸福感。

  忘不了:

  XX年初登講臺(tái)的我只身一人,帶著滿腔熱情和教育夢(mèng)想,來到霍邱臨水這片熱土。由于我所在的李集學(xué)校是九年一貫制。我被分配擔(dān)任七年級(jí)語文和小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。那時(shí)小學(xué)還在老校區(qū),我只得一節(jié)語文一節(jié)數(shù)學(xué)的在兩校之間來回跑,且不說跨校區(qū)、跨年級(jí)、跨學(xué)科,任務(wù)重, 壓力大,單就在刮風(fēng)下雨時(shí),泥里水里地淌來淌去,就是一種難言的折磨了。每當(dāng)我不堪忍受,想要放棄時(shí),耳畔總會(huì)回響起孩子純真又略顯稚嫩的聲音: “老師,你的衣服濕了,冷不冷?” 、“老師,我的雨傘大,放學(xué)借你用!”、“老師,你辛苦了,教師節(jié)快樂!”……一句句暖人心的話語讓我如沐春風(fēng),更成為了支撐我堅(jiān)定前行的精神動(dòng)力。我覺得能做平凡綠葉守護(hù)這滿園紅花,我是世界上最幸福的人!

  忘不了:

  成家之后,我和愛人分隔兩地,雖會(huì)有苦雨寒簫的幽怨,也會(huì)有月落烏啼的傷感。但為了我心愛的學(xué)生和摯愛的教育事業(yè),我們過起了“牛郎織女”般的生活,我周六上午回家,周日下午返校,早上4:30起床坐車,順利的話下午2點(diǎn)鐘能到,且大半天要轉(zhuǎn)乘六次車,顛簸兩百多里路。每周就這么的在校與家、家與校之間勞碌奔波,一切只因?yàn)槲蚁虢弑M全力做一個(gè)好老師,當(dāng)一個(gè)好妻子!慢慢的,愛人被我的綠葉丹心所同化,他放棄了優(yōu)厚的待遇和城市的繁華,隨我“嫁”到了臨水,從此也獻(xiàn)身給了教育。我對(duì)愛人說:“你愿意放棄一切和我一起守護(hù)夢(mèng)想,我今生亦無悔無憾了、、、、、、”那一刻我滿眼含著的是幸福的淚花。

  更忘不了:

  我和愛人經(jīng)歷的那場(chǎng)風(fēng)寒陰霾的苦礪,我們陷入了有生以來最煎熬、最痛徹的困境。就在XX年10月份,我的婆婆被查出患有尿毒癥,已經(jīng)到了晚期。尿毒癥俗稱“不死的癌癥”,只要不間斷的透析,人便可以繼續(xù)的活著,一旦停止血透,生命將會(huì)在痛苦和掙扎中消逝,看著被病痛折磨的生不如死的婆婆,我們無奈而又無助,巨大的精神壓力和巨額的醫(yī)藥費(fèi)壓得我們喘不過氣來,,我當(dāng)時(shí)一個(gè)月的工資不到一塊錢,而愛人剛上班,一時(shí)還拿不到工資,很多次女兒餓得嗷嗷直哭,負(fù)債累累的我們卻沒錢買奶粉……他又被分配在人稱臨水之“西伯利亞”且距我學(xué)校20多里的偏遠(yuǎn)趙臺(tái)小學(xué)任教,無論嚴(yán)寒還是酷暑,每天風(fēng)里來雨里去,早出晚歸,我們剛出生不滿周歲的女兒沒人帶。加之我又“領(lǐng)養(yǎng)”了50多個(gè)一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的孩子,每當(dāng)上課鈴響起,我狠心丟下女兒奔向教室,聽著背后她那撕心裂肺的哭聲,我淚如雨下,心如刀絞。白天已精疲力竭的我只能在哄睡孩子之后,夜深人靜之時(shí)才能伏案?jìng)湔n、批改作業(yè)。每每想到同事們多次戲說我不是孩子親媽,不疼女兒,不愛女兒,不是一個(gè)負(fù)責(zé)任的母親、、、、、、傷心的淚水便無聲地從腮旁滑落。很多次我滿懷愧疚地對(duì)著熟睡的女兒說:“寶貝,對(duì)不起!原諒媽媽把冷漠留給如此幼小的你,因?yàn)閶寢尣恢鼓阋欢浼t花!媽媽還有另一份責(zé)任!”朋友知道我們的境況后說:“苦累、貧窮一輩子,這教師你們不干也罷!”是的,當(dāng)教師既沒有“月上柳梢頭,人約黃昏后”的浪漫,也沒有“到中流擊水,浪遏飛舟”的豪邁。但如果說孝順父母是為人子女應(yīng)盡的義務(wù);撫養(yǎng)孩子是為人父母不可推卸的責(zé)任,那么,當(dāng)綠葉護(hù)紅花便是為人師者應(yīng)盡的天職,我又怎么能舍其而去呢?

  時(shí)至去年,我仍擔(dān)任九年級(jí)班主任、九年級(jí)語文兼小學(xué)五年級(jí)語文的教學(xué)工作,而且是全校40多位教師中課最重的一個(gè)。本以為送走了畢業(yè)班,我便可以稍稍輕松些,不曾想學(xué)校卻又給了我一個(gè)不足齡的學(xué)前班,一年之內(nèi)從九年級(jí)到六年級(jí)再到一年級(jí)小班,一下要做如此角色轉(zhuǎn)換,哦!天吶!我簡(jiǎn)直要瘋了!千回百轉(zhuǎn)之后,我想既接之則安之,我不能對(duì)不起這些孩子,于是我調(diào)整心態(tài),一切從頭開始,在摸索中前行,在前行中摸索。人都說:習(xí)慣決定態(tài)度,態(tài)度決定性格,性格決定命運(yùn),良好的習(xí)慣能夠使人受益終生,理應(yīng)從娃娃抓起,所以我把養(yǎng)成教育、習(xí)慣培養(yǎng)放在了重中之重,我班多次舉行公開課,孩子驕人的表現(xiàn)受到了校領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和縣新教育評(píng)估專家們的一致好評(píng),幾個(gè)月來,付出著,收獲著、幸福著、、、、、、以至于現(xiàn)在我成了蝸牛班這群蝸牛娃的“蝸牛媽媽”。這不近期為了迎接我們學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)評(píng)估,備材料、排節(jié)目、寫串詞,班級(jí)、校園文化的布置,演出服裝的購買、兒童課程的研發(fā),理想課堂的構(gòu)建等等,等等,安排種種,落實(shí)種種,我和愛人三更睡五更起已屬常事。有同事開玩笑說李集學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)是我們家的,問我們?yōu)檎l辛苦為誰忙。為夢(mèng)想辛苦,為紅花忙碌,為幸福備戰(zhàn),我們責(zé)無旁貸,又怎能不心手相與、傾情相許?

  從教以來,我始終堅(jiān)持:以慈愛呵護(hù)純真;用智慧澆灌稚嫩;拿夸贊開啟心靈。隨著農(nóng)村留守娃的逐年遞增,我便傾情演繹著 “慈母”、“嚴(yán)父”、良師、諍友的角色。至今仍清晰地記得我當(dāng)年寫給留守娃的承諾:給你我的全部/拂去你留守的孤獨(dú)/用我慈母般的溫柔/ 驅(qū)除你的煩惱憂愁 /用我嚴(yán)父似的寬厚 /見證你的成長(zhǎng)奮斗/愿做你的良師/傳授你灼見真知/愿當(dāng)你的諍友/攜手和你風(fēng)雨同舟/傾盡我的所有/為你開啟一扇小窗/讓你留守的心在愛河徜徉/讓你留守的心沐浴陽光

  兩袖清風(fēng)甘做綠葉,一片丹心力托紅花!八年多來,生活清貧,我無悔;工作繁重,我無怨;被人誤解,不泄氣;遇到挫折,不動(dòng)遙平凡之中亦有偉大,平淡之中亦有震憾。有道是春有百花秋望月,夏有涼風(fēng)冬聽雪。待到紅花滿目日,便是我們自豪時(shí)!

  百年大計(jì),教育為本;教育崛起,教師為本。親愛的教育同仁們讓我們一起懷著綠葉丹心,帶著平凡夢(mèng)想,守著嬌艷紅花,用青春和熱血共同譜寫霍邱教育嶄新的篇章,用大愛和師魂共同鑄就霍邱教育永恒的輝煌!

  我的演講完畢,謝謝大家!

師德演講稿 篇4

  有人說“師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬!蔽乙f“師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋,無法估量!奔偃缥夷懿珦羲{(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量。假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!老師感謝您!

  昨日的黃昏讓我想到了老師批改作業(yè)時(shí)疲憊的身影;昨日的黃花讓我想到了老師辛勤勞動(dòng)的汗水。告別昨日的耕耘,老師又邁著緩慢的步伐,撐著那疲憊的身軀走進(jìn)了課堂。雖然他微笑著走到了我們面前,但從他憔悴的臉上,我們不難發(fā)現(xiàn):老師累了。是他們的付出,給了我們刻苦學(xué)習(xí),積極向上的力量。感謝老師的辛勤,感謝老師的付出!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是老師辛勤勞動(dòng)的真實(shí)寫照。成功時(shí)老師一句贊美的話語,失意時(shí)老師的一句鼓勵(lì),上課時(shí)老師的一個(gè)眼神。都成了我們前進(jìn)中不懈的動(dòng)力。都成了我們?nèi)松沼浬现档谜洳氐囊还P。

  愛自己,愛自己的親人,人人都能做到。但有一種愛它能演繹一曲悲壯的生命絕唱。他能迸發(fā)出最美的人性光芒。這就是老師的博愛。

  令人難忘的20xx年5月12日四川汶川發(fā)生特大地震,看看那慘烈的畫面,聽聽那些孩子們的哭訴,我總是無語淚千行。最痛心的是那些生命之花還沒開放就凋謝的同學(xué)們。災(zāi)難臨頭,很多老師第一個(gè)站了出來,放棄逃生的機(jī)會(huì),用鮮血和生命挽救了無數(shù)個(gè)花朵般的生命,他們用自己的師德在十三億中國人民的心中銘刻了“偉大”兩個(gè)字。教師譚千秋用生命完成了最后的使命——為四個(gè)學(xué)生他張開了雙臂。美術(shù)教師嚴(yán)蓉,發(fā)現(xiàn)她時(shí),一手抱住一個(gè)學(xué)生,其中一個(gè)學(xué)生還活著,這是他救下的第十三個(gè)學(xué)生,然而自己一歲半的女兒卻成了孤兒。在危險(xiǎn)和死亡面前置自己于不顧,用他們的沉著,冷靜,機(jī)智甚至鮮血和生命為學(xué)生贏得生存的希望,譜寫了一曲曲蕩氣回腸的生命頌歌!

  同學(xué)們!年輕的朋友們!“羊有跪乳之恩”。“烏鴉有返哺之恩”。我們要懷有一顆感恩的心,感謝不是父母勝似父母的老師之恩。感謝您!我們生命中的所有師長(zhǎng),是您讓我們懂得知識(shí)的寶貴;感謝您!我們快樂時(shí)有您分享,悲傷時(shí)有您傾聽;感謝您默默看護(hù)著我們,為我們遮風(fēng)擋雨,讓我們?cè)诒粣壑袑W(xué)會(huì)如何去愛他人。魚兒感恩于大海的自由,鳥兒感恩于天空的遼闊,花朵感恩于綠葉的扶持,大地感恩于雨露的滋潤(rùn)。同學(xué)們!我們拿什么感恩于我們的老師呢?那就是讓我們懷有感恩的心去面對(duì)生活吧。只要我們對(duì)生活充滿感恩,充滿希望與熱情,我們的社會(huì)就會(huì)多一些寬容和理解;少一些指責(zé)和推諉;就會(huì)多一些和諧和溫暖,少一些爭(zhēng)吵與冷漠;就會(huì)多一些真誠與團(tuán)結(jié),少一些欺騙與渙散。我們的社會(huì)就會(huì)充滿和諧的陽光。

  法國作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的!苯處熅拖袷悄悄瞰I(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。尊敬的師長(zhǎng),各位同學(xué),在這里我要告訴你們一個(gè)小秘密,我的理想就是希望將來成為一名人民教師。做一份天底下最神圣最光榮的事業(yè)。做一個(gè)普普通通的綠葉。像今天青年教師那樣把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無怨無悔;像今天的中年教師那樣將家庭擱置一旁而全身心的撲在教學(xué)工作上;像今天的老教師那樣如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。因?yàn)榻處熕鎸?duì)的不僅僅是幾十雙眼睛,而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。教師是愛的傳播者。是社會(huì)進(jìn)步的傳承人。

  陶行知先生說:“捧著一顆心來,不帶半根草去”教師的職業(yè)是清貧的,但是因?yàn)樗麄儾叛堇[出和諧進(jìn)取的時(shí)代最強(qiáng)音。從師長(zhǎng)的身上使我懂得,愛是教育的根基,愛學(xué)生是教師的天職,沒有愛就沒有教育。這是教師職業(yè)區(qū)別與其他職業(yè)的地方。此刻我最想說親愛的師長(zhǎng)們,我感謝你們!更希望將來成為你們中的一員。

  藍(lán)天奉獻(xiàn)給白云;大地奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方;草場(chǎng)奉獻(xiàn)給牛羊;老師——奉獻(xiàn)給——未來!

  謝謝!

師德演講稿 篇5

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  什么是師德?其實(shí)簡(jiǎn)單來說,就是老師本人的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣如何,進(jìn)而如何教育和影響學(xué)生。我認(rèn)為,師德首先應(yīng)該在我心。在我們的心中,就應(yīng)該明確道德觀,價(jià)值觀,是非觀等等。只有我們有正確的想法,才能控制和指導(dǎo)自己有正確的行為。其實(shí)簡(jiǎn)化來說,可以說是老師刑種對(duì)孩子的愛與責(zé)任。

  愛之深,責(zé)之切。只有你真正用心的去愛孩子,才會(huì)想什么對(duì)孩子是好的,怎么樣不利于孩子健康成長(zhǎng);什么樣的話語和行為會(huì)激勵(lì)孩子,相反怎樣會(huì)打擊孩子等等。在剛接到這班孩子的時(shí)候,更多的是對(duì)孩子們調(diào)皮和不懂事的抱怨。但是,越發(fā)接觸孩子,就越覺得孩子們的可愛。當(dāng)孩子們上課時(shí)在你面前積極表現(xiàn)時(shí),沒被表揚(yáng)而沮喪時(shí),下課時(shí)圍著我問東問西時(shí),誤把我喊作媽媽時(shí),我越來越覺得,我不僅僅是他們的老師,我更是他們?cè)趯W(xué)校里的媽媽。

  于是,我下定決心,一定要吧孩子帶好。有了愛,有了責(zé)任,還有什么能難道我?只要我發(fā)自內(nèi)心的想關(guān)心孩子,想為孩子好,我做的就會(huì)是對(duì)的。再次,師德應(yīng)該在我身。大家都知道庸師誤認(rèn)。作為教師,我們的任務(wù)不僅僅是教他們學(xué)習(xí)。更要教他們?nèi)绾巫鋈恕S變簣@,小學(xué),初中,高中,大學(xué)甚至更遠(yuǎn),孩子們大多數(shù)時(shí)候是在校園里度過的,學(xué)校就是孩子成長(zhǎng)的搖籃。

  而小學(xué)階段,正是孩子的空白時(shí)段,需要你為他添上一筆,需要你幫助他們知道對(duì)錯(cuò)與美丑。孩子的模仿能力很強(qiáng),他就是我們的小小復(fù)印機(jī)。放進(jìn)去什么樣的東西,出來的自然一模一樣。孩子們認(rèn)為老師是神圣的,他說的每句話都是正確的。所以,要想教育孩子,自己就要做好。就如關(guān)門這件小事,當(dāng)我注意到孩子關(guān)門很用力時(shí),我就時(shí)常注意自己關(guān)門輕輕,每次以自己的行動(dòng)去教育他們。時(shí)間長(zhǎng)了,孩子們都知道這是件不文雅的事情,現(xiàn)在,除了刮風(fēng),我們的班們總是輕輕的。再如關(guān)燈鎖門,從一年級(jí)開始,每次做操或者是放學(xué)時(shí),我都會(huì)隨手關(guān)燈、關(guān)門。后來我發(fā)現(xiàn),總有孩子搶在我前面把燈關(guān)注,把門關(guān)好。

  這不就是我要的結(jié)果嗎?孩子門們還小,很多時(shí)候并不知道對(duì)與錯(cuò)。就如我班的以訛傳訛事件。他們并不知道這樣做不對(duì),并不知道沒有親眼看見或者自己去證實(shí)的事情就去傳播等于說了謊話,傷害了別人。遇到事情,我們就要及時(shí)的教育知道。讓孩子知道該怎么做,怎么做是正確的。師德。如果它存在在你的心里,就一定會(huì)體現(xiàn)在你的行動(dòng)上。那么你的學(xué)生就一定會(huì)很棒。事事無小事,只要我們做好細(xì)節(jié),有了愛與責(zé)任,我們的孩子定能健康成長(zhǎng)!

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