亚洲国产日韩欧美在线a乱码,国产精品路线1路线2路线,亚洲视频一区,精品国产自,www狠狠,国产情侣激情在线视频免费看,亚洲成年网站在线观看

師德演講稿

時(shí)間:2020-12-04 13:01:42 師德演講稿 我要投稿

【精品】師德演講稿集錦10篇

  演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)、工作生活中,演講稿對我們的作用越來越大,你寫演講稿時(shí)總是沒有新意?以下是小編收集整理的師德演講稿10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】師德演講稿集錦10篇

師德演講稿 篇1

  “眼中有孩子,心中有目標(biāo),隨時(shí)有教育”,是二期課改對幼兒教師提出的新要求,也是學(xué)前教育成功的前提和關(guān)鍵,作為一名新時(shí)期的幼兒教師,通過學(xué)習(xí)實(shí)踐,對二期課改的精神有了進(jìn)一步理解,要尊重孩子,讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人。

  要用積極的方式正面引導(dǎo),告訴孩子應(yīng)當(dāng)做什么,而不是指出他不應(yīng)當(dāng)做什么,積極的指示往往比消極的指示更加有效果,能幫助兒童建立更明確的觀念,指導(dǎo)同伴行為,作出良好的榜樣。例如:一群孩子正在等待洗手,由于空間小,孩子之間不可避免地會(huì)產(chǎn)生一些糾紛,這時(shí)老師對孩子們說:地方比較小,每個(gè)人能站穩(wěn)而且盡快出去聽故事會(huì)比較好。問題很快解決了,如果老師說:剛才是誰在撞人呀?則孩子們會(huì)互相推委,彼此責(zé)備。

  給孩子的錯(cuò)誤行為找個(gè)正當(dāng)?shù)睦碛桑械暮⒆釉敢夂蛣e人分享玩具,而有的孩子則不愿意呢?作為老師如果按照成人的規(guī)范來判斷,會(huì)認(rèn)為前者大方、慷慨,而后者自私、不友好,一旦孩子沒有符合教師的要求,教師很可能會(huì)對孩子產(chǎn)生偏見,從而傷了孩子的自尊心。通過二期課改的學(xué)習(xí),我們知道要解決的不是表面問題,而是行為的實(shí)質(zhì)問題,愿意與同伴分享玩具的兒童是有安全感,容易與別人相處的。而不愿意拿出東西和別人一起玩的兒童則很可能是缺乏安全感的,他并不是自私或不友好,而是對自己應(yīng)付的別人的能力沒有信心,這樣的兒童在面臨新情況或困難時(shí),常常會(huì)退縮,反抗甚至攻擊別人,教師要做的不是要求孩子改變行為,而是先要充分給予孩子安全感,幫助他建立自信心。

  教師是兒童心目中崇敬的人,如果教師在遇到困難的時(shí)候,能做到態(tài)度從容不迫,鎮(zhèn)靜自若,心平氣和,能適當(dāng)?shù)目刂谱约旱那楦,她就為兒童樹立了正面的榜樣。反之,即使工作能力再?qiáng)的教師也不是時(shí)時(shí)處處能給兒童作出榜樣的,例如,教師也要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)W會(huì)向孩子說“抱歉”,當(dāng)你誠心誠意向孩子說“對不起”時(shí),孩子們一定會(huì)原諒你的。

  以前,教師常常會(huì)用比賽的方式來督促幼兒,認(rèn)為這樣能鼓勵(lì)孩子的競爭心,培養(yǎng)幼兒的能力,通過學(xué)習(xí)使我知道,這個(gè)方法雖能改變幼兒的行為,取得一些效果,但不可能建立一種良好的社交情感,這是因?yàn)閮和沒有把自己看做是一個(gè)有能力的人,還經(jīng)受不住競爭帶來的緊張和不可避免的失敗,經(jīng)常獲勝是不現(xiàn)實(shí)的期望,太多的失敗又會(huì)產(chǎn)生自卑,這兩種極端都不利于為兒童適應(yīng)競爭的世界作好準(zhǔn)備,我們不應(yīng)當(dāng)讓兒童覺得只有“得第一”“打敗別人”或“做的最好”時(shí),才能獲得成人的注意和贊許,而應(yīng)當(dāng)讓他們確信無論成功還是失敗,自己都是受歡迎的,例如,我今年帶的是新小班,他們的能力相對比較弱一些,當(dāng)他們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,我就適時(shí)的給他們表揚(yáng)和鼓勵(lì),而不是一味的去強(qiáng)調(diào)要求他們?nèi)プ鲂┦裁础?/p>

  成人的情感需要向他人表達(dá),情緒需要有適當(dāng)?shù)耐緩脚沤。同樣,兒童的情感也需要有途徑予以表達(dá)。我們經(jīng)?吹剑瑑和每、用侵犯性的動(dòng)作等方式來表達(dá)情感,這些方式有時(shí)容易傷害到別人,也傷害到他們自己,所以,教師要予以引導(dǎo)。對兒童來說,把問題直接說出來比較容易。兒童的哭可能是遭受了多次失敗,挫折,那么老師說“我知道你是怎么想的”比說“你這么大了,還哭什么”對兒童的幫助要大的多。兒童的情感和行為方式都是有原因的。在制止孩子行為時(shí),先不要責(zé)備他們,要試著向他們說明我們理解和接受他們的情感,再向他們提出積極的建議,幫助他們用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情感,期待兒童改變行為,培養(yǎng)他們的自尊和自信,并讓他們感覺到成人是相信他們的,這樣做才是真正的尊重兒童。

  尊重兒童,說易做難,這需要我們不斷學(xué)習(xí),不懈努力。

師德演講稿 篇2

  請不要問我為何這樣兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn),雖然這里沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利;也不要問我為何這樣淡泊名利、默默耕耘,雖然這里沒有顯赫一時(shí)的聲名和榮耀;更不要問我為何這樣安于寂寞、充當(dāng)人梯,雖然這里沒有悠閑自在的舒適和安逸。只是因?yàn)槲沂悄菢由畛恋膼壑,這個(gè)天底下最年輕、最光榮、最崇高的職業(yè)教師。

  一提起教師,有人就會(huì)說:教師這個(gè)職業(yè)太平凡了。

  是啊,教師是平凡的,普通的就象一顆小小的鋪路石,沒有水晶純凈,沒有寶石艷麗,更沒有鉆石那般光芒四射。但是教師的事業(yè)卻是偉大的,默默奉獻(xiàn),無私犧牲,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫最無怨無悔的詩篇。我為能擁有這樣的名稱而感到驕傲!我為能從事這樣的事業(yè)而感到自豪!

  還是在兒時(shí),我的老師就在我的心中播下了一顆種子,一顆對教師這一職業(yè)充滿向往的種子,這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下,漸漸地在我心中,生了根,發(fā)了芽。

  記得剛登上三尺講臺時(shí),為人寬厚的父母總是對我說:以前老是別人照顧你,現(xiàn)在你關(guān)愛別人,可一定要有耐心啊,千萬別耽誤了孩子們最寶貴的讀書時(shí)間。時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間,我站在這個(gè)講臺上已經(jīng)3年了,還記得剛走進(jìn)校門時(shí)那股飛揚(yáng)的熱情,還記得剛踏上講臺時(shí)那份難掩的羞澀。現(xiàn)如今,羞澀已悄悄不見,如火的熱情卻依舊燦爛。

  3年的時(shí)光讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了最本質(zhì)的了解,常常有人對我說:當(dāng)老師不錯(cuò)!高工資,高享受,一天到晚就那幾節(jié)課,還有寒暑假可以休息每每聽到這些,我只能一笑置之,我明白,只有我們自己最能體會(huì)這份工作的艱辛,面對這些有思想有個(gè)性的孩子,我們只有捧出一顆真心,付出一份愛心,才能無愧于自己的良心。我的指導(dǎo)老師對我說過:教師吃得就是良心飯?此茦銓(shí)的話語卻道出了教師的精神實(shí)質(zhì)。是啊,在這個(gè)平凡的世界里,我們最需要的不見得是英雄、偉人,而是那些真真切切、實(shí)實(shí)在在,能夠不忠于世俗卻無愧于自己良心的人。

師德演講稿 篇3

  “我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng),既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只是背影。我只有挖掘自己靈魂深處的真誠,把握瞬間的輝煌,擁抱一片火熱的激情……”這是青年詩人汪國真的一首詩。

  樸實(shí)的語言詮釋著我們教師最真誠的情懷,我們用愛與責(zé)任在支撐著這無比睿智的人生。然而,教師對學(xué)生的愛并不是一件簡單的事情。這里沒有血緣的紐帶,沒有生活在一起的相濡以沫,沒有愛情之火的熊熊燃燒,有的'只是日常瑣瑣碎碎的雞毛蒜皮之事。

  它需要我們教師有無窮無盡的耐心與細(xì)致,需要我們有一顆悲天憫人的心,更需要我們用平和的眼光看待生命。冰心說:“情在左手,愛在右手,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花!本拍甑臑閹煔v程,也讓我深深懂得教育就是愛的事業(yè)。九年里,我試圖著以平等的尊重和愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門。因?yàn)槲抑溃恳簧鹊谋澈,都是一個(gè)不可估量的宇宙,每一扇門的開啟,都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。

  每一次,當(dāng)我站在講臺上,我都會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚無比的世界。仍記得那天早晨的陽光特別燦爛,我一走進(jìn)教室,許鵬程就交給我他撿到的五元錢。由于一直無人認(rèn)領(lǐng)認(rèn)領(lǐng),放學(xué)前,我把錢放在了講臺的抽屜。然而,第二天,我卻發(fā)現(xiàn)那錢不翼而飛了。下午,我給學(xué)生上了一堂以誠信為美的班會(huì)課,我說:“誠實(shí)的心靈比金子更可貴。今天老師把放在抽屜里的錢弄丟了,我希望無心撿到同學(xué)能再放回來!

  第二天早上,我忐忑不安地打開抽屜,讓我驚喜的是,五元錢真的又回來了。我對全班學(xué)生說:“昨天一位同學(xué)幫老師找回了失去的東西,我感謝他,這位同學(xué)不僅找回了五元錢更找回了自己遺失的誠實(shí)!蔽业脑捯魟偮洌w學(xué)生為這位不知名的勇者鼓起了熱烈的掌聲!按猴L(fēng)化雨,潤物無聲!睂W(xué)生自尊的呵護(hù),給學(xué)生于尊重,讓學(xué)生真正從心靈深處感化和觸動(dòng),這才是教育對愛的詮釋。那些天,我久久沉浸在教育的感動(dòng)里。

  然而,故事卻沒有結(jié)束。幾天后的一個(gè)傍晚,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到我們班的吳玉梅在校門口徘徊。吳玉梅是從貴州來的,父母都在這里打工。她曾告訴我她不是媽媽親生的,媽媽從沒有愛過她。難道今天又被媽媽罵了嗎?擔(dān)心中我趕緊向她走去。她一見到我,眼淚嘩地一下子流了出來。

  “ 劉老師,我有時(shí)頭很痛,我媽媽說我可能得了癌癥……那五元錢是我拿的,我想給貴州的奶奶打個(gè)電話,我想她了……老師,你知道嗎,我天天都覺得很害怕……!背閷侠锬庆o靜躺著的五元錢再次從我的腦海閃過,那一刻,我深深地感受到一個(gè)孩子面對死亡的恐懼,我更看到了一個(gè)孩子在五元錢面前的猶豫和掙扎,眼淚再也止不住地流了下來……我說:“別怕,明天去醫(yī)院做個(gè)檢查吧!彼龘u了搖頭:“媽媽不帶我去!泵鎸λ目謶趾蜔o助,我知道我所能做的只有安慰和幫助。

  于是,第二天,我?guī)齺淼截S利醫(yī)院,經(jīng)過一番詳細(xì)的檢查后,醫(yī)生說沒有什么大問題,我們這才相視而笑;貋淼穆飞,她問我:“老師,你會(huì)怪我嗎?”我說:“當(dāng)然不會(huì)!老師相信你是個(gè)誠實(shí)的好孩子!标柟庀拢铱吹綘N爛的笑容再次綻放在她的臉龐。

  陽光中,我也漸漸明白愛其實(shí)可以很簡單——在孩子無助的時(shí)候伸出你的援助之手;在孩子恐懼的時(shí)候給她最真誠的安慰……也許在你們的生活里也常常發(fā)生這樣一些故事,然而,正是這一個(gè)個(gè)平凡的故事,讓我知道只有火才能點(diǎn)燃火,只有心才能塑造心,只有愛才能讓學(xué)生在陽光燦爛的日子幸福地成長。

師德演講稿 篇4

各位評委,各位老師:

  大家好!我演講的題目是《金榜除名教壇留影》。

  首先說聲抱歉,今天我得拿著稿子演講,這不是不重視,更非不尊重,著實(shí)是我起先不知道自己也是魅力教師的候選人,在知道后,由于時(shí)間短促,加上能力有限,所以我也只能選擇拿著稿子演講。

  魅力,一個(gè)多么美好的詞匯;教師,一份多么崇高的職業(yè);把它們組合在一起——魅力教師,是一個(gè)多么偉大而神圣的稱呼,在座的各位想想,什么樣的教師才能稱為魅力教師?他的人格、學(xué)識、形象、教學(xué)等方面都具有無限吸引力,讓學(xué)生、學(xué)校、家長、社會(huì)所認(rèn)同。

  一個(gè)人的人格魅力首先體現(xiàn)在高尚的德行,教學(xué)中,生活中我都努力做一個(gè)真人,一個(gè)真誠、善良、有愛的人,用自己的人格去感染學(xué)生,影響學(xué)生;在學(xué)識上,我深知只有具備廣博的知識和深厚的才學(xué),才能真正具備教書育人的本領(lǐng),所以在教學(xué)之余,我喜歡去讀書,去寫作。腹有詩書氣自華,書本直接豐富了自己,間接豐富了學(xué)生;在教學(xué)上,我不斷探索,勇于追求,讓課堂生動(dòng),讓學(xué)生好學(xué)。

  老媽曾跟我說過一句話:收舉起來比頭高。我知道她旨在告訴我:任何微小的行動(dòng)都比任何豪言壯語來的實(shí)際,來的困難;赝^去的這個(gè)學(xué)年,我任教中心小學(xué)四(2)班語文,我一直記得第一次月考,學(xué)生成績?nèi)屎褪俏迨c(diǎn)幾,全鄉(xiāng)最后一名,離倒數(shù)第二還有一小截距離。那是我人生里的第一次倒數(shù)。后來雖然很努力,但學(xué)生成績一直還在后幾名徘徊。被領(lǐng)導(dǎo)找過多次談話,每次談話后我都慨嘆萬千,悲切萬千,我無理由去反駁,唯有將慨嘆和悲切化作行動(dòng)。到了第二學(xué)期,學(xué)生成績明顯提高,三率和都能考七十左右多。最后一次的期末考試,學(xué)生成績已經(jīng)是全鄉(xiāng)第四,三率和已經(jīng)達(dá)到八十左右。一個(gè)學(xué)年學(xué)生成績?nèi)屎吞岣吡硕畞矸,這并非是用“努力”兩個(gè)字能形容的,其中的辛苦和酸楚只有自己知道。雖然是從倒數(shù)第一到第四,從三率和五十幾到八十左右,著是個(gè)不錯(cuò)的結(jié)果,但這樣的成績離離領(lǐng)導(dǎo)要求依然很遠(yuǎn),我不能去強(qiáng)調(diào)客觀,我也的確是沒有能力讓一個(gè)不會(huì)走路的孩子,幾個(gè)月后學(xué)會(huì)奔跑。但試想一下:如果那些學(xué)生在今后的日子里每天都能像上學(xué)年一樣每天進(jìn)步那一點(diǎn)點(diǎn),我想他們定能在今后的人生道路上大步流星,快速奔跑。

  這次魅力教師評選,領(lǐng)導(dǎo)有說過,實(shí)績不理想的,基本是無望。我知道這次榜上無名,也曾想放棄演講的機(jī)會(huì)。但我還是想給我的學(xué)生以榜樣:有百分之一的希望就付出百分之百的努力。努力過,不后悔。

  最后我想借用:“我不善良,但我努力靠近善良!边@句話來告訴在座各位:“我不是魅力教師,但我努力靠近魅力教師!

  謝謝大家!

師德演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  今天我演講的題目是《展師表風(fēng)采,樹師德風(fēng)范》。

  站在這里,我很驕傲,因?yàn)槲沂且幻處;望著你們,我很驕傲,因(yàn)槲液湍銈円粯,是一名光榮的人民教師!教師,這是個(gè)多么溫馨的名字。」磐駚,無數(shù)的哲人、詩人飽含深情地歌頌教師,教師是辛勤的園丁,是人類靈魂的工程師,是無私奉獻(xiàn)的蠟燭,生活清貧但精神富有,工作平凡,但事業(yè)崇高。然而,時(shí)間推進(jìn)到了新的世紀(jì),知識在迅速更新,觀念在激烈碰撞,有時(shí)我不由在想,過去我們所信奉的,所提倡的這一切都還需要嗎?

  5月22日在龍崗區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“立體教育”年會(huì)上,我有幸聽到了著名教育改革家魏書生老師的一番講話,魏老師對“做人做事”的精辟論述,讓我心中豁然開朗:時(shí)代在變,生活在變,教師的形象要隨著新時(shí)期的大潮進(jìn)行重新塑造,可是,教師職業(yè)需要的奉獻(xiàn)精神不能變,教師職業(yè)所體現(xiàn)的博愛情懷不能變。

  的確,選擇了教師的職業(yè)從某種意義上說就意味著無止境的付出和犧牲,意味著放棄榮華富貴和高官厚祿,意味著蠟燭般的毀滅和粉筆般的磨損,但是,孩子那燦爛天真的笑臉是天底下最美麗迷人的圖畫,教室里傳出的瑯瑯讀書聲是世界上最美妙動(dòng)聽的音樂,為了摯愛的教育事業(yè)和全體學(xué)生,我們付出了全部心血,于是我們成了天底下最幸福的人。

  忘不了,大山里的王思明二十七年如一日,創(chuàng)造了學(xué)生勤工儉學(xué)十六萬,學(xué)雜費(fèi)、書本費(fèi)全免的神話!忘不了,北京市許多重點(diǎn)學(xué)校的青年老師們放棄自己優(yōu)越的生活環(huán)境,紛紛跑到黃沙漫天的西北邊疆進(jìn)行支教。這就是“捧著一顆心來,不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神,這就是“甘為春蠶吐絲盡,愿化紅燭照人寰”的犧牲精神。新世紀(jì)的教師只有具備了這樣的精神才能在新千年的陽光下崛起一個(gè)雄資偉岸的大寫的“人”字!

  “德高為師,學(xué)高為范”,這是教師職業(yè)鮮明的旗幟!新課改的浪潮把我們教師推向了歷史的又一個(gè)巔峰。機(jī)遇在我們手中,挑戰(zhàn)在我們面前,此時(shí)此刻,我們民族的教育事業(yè)不單單需要我們有滿腔赤誠,一身正氣,它還需要我們勇于開拓,大膽改革,學(xué)習(xí)不斷,創(chuàng)新不停。

  主席曾說過:創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂,是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。我們現(xiàn)在要做的,不是把孩子當(dāng)成小雞護(hù)在自己的羽翼之下,而是讓他們學(xué)會(huì)生存,放飛自己;我們現(xiàn)在要做的,不是一味地傳道授業(yè),我們更要開啟那一扇扇稚嫩的心靈之門,讓他們學(xué)會(huì)承受學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);我們要做的,不再只是一支粉筆一本教材進(jìn)課堂,我們要掌握現(xiàn)代化的教育觀念和技術(shù),讓多媒體教學(xué),電子備課,網(wǎng)絡(luò)課堂給教育插上騰飛的翅膀!

  教師形象是教師智慧與才能的升華!教師形象是教師人格與價(jià)值的象征,一個(gè)優(yōu)秀教師的人格力量是學(xué)術(shù)水平與道德情操的完美統(tǒng)一,讓我們做一個(gè)無私奉獻(xiàn)、品德高尚的教師,做一個(gè)創(chuàng)新型、全能型,現(xiàn)代型教師,只有這樣的教師形象才能無愧于我們生活的這個(gè)偉大的時(shí)代,只有這樣的教師形象才能無愧于黨賦予我們的神圣職責(zé),無愧于人民授予我們的光榮稱號!

師德演講稿 篇6

  最疼愛孩子的莫過于母親。只有讓孩子們從老師身上感受到母親般的溫暖,孩子們才會(huì)被感化,才能迸發(fā)出激情。從教三十多年,我懷抱一顆忠誠黨的教育事業(yè)的赤誠之心,在教壇這塊熱土上灑滿了淚水和汗水,我就是“捧著一顆心來,不帶半根草去”的信念,辛勤耕耘著。

  我在管理班級中體現(xiàn)“嚴(yán)要求,寬待生”這一原則,當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí),我像母親般關(guān)心愛護(hù),當(dāng)學(xué)生有過失、缺點(diǎn)錯(cuò)誤時(shí),嚴(yán)格要求,善意批評,耐心教育,如:我們班上的康佳宇同學(xué),總是調(diào)皮搗亂,不能和同學(xué)們一起相處,今天不是這個(gè)告狀就是那個(gè)告狀,行為習(xí)慣極差,給班里不起好的作用。針對這種情況,我及時(shí)找他交流、談心,并和家長取得聯(lián)系,使孩子從內(nèi)心感受到老師對自己的真誠幫助。我在批評學(xué)生時(shí),處處以講道理、擺事實(shí),讓學(xué)生換個(gè)角度去想一想,通過談心教育,使孩子們明白自己過錯(cuò)的危害及后果。當(dāng)學(xué)生有了進(jìn)步時(shí),及時(shí)地抓住孩子們身上的閃光點(diǎn)給予肯定和鼓勵(lì),激發(fā)起孩子們奮發(fā)上進(jìn)的熱情。班級中有些學(xué)生很聰明、很有個(gè)性,面對這樣的學(xué)生,我經(jīng)常用鼓勵(lì)的話語,使他們奮發(fā)向上,勇于進(jìn)步。

  帶好班級,不但要加強(qiáng)自身素質(zhì),還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,要有一顆從我做起的誠心,有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心,還要有一顆做好班主任工作的信心。班主任和學(xué)生接觸的時(shí)間多,我每天以平和的心情走進(jìn)課堂,給學(xué)生以榜樣,忘掉自己的煩惱事,進(jìn)入和學(xué)生的親切交流,會(huì)用滿腔的熱情把知識灑向?qū)W生心田。給學(xué)生上好每一堂課,只要你喜歡學(xué)生,學(xué)生就會(huì)喜歡上你的課,因?yàn)檎n堂上有“愛”,有幫助、有關(guān)心、有興趣,把輕松的課堂還給學(xué)生,我會(huì)用工整的字體把板書展現(xiàn)給每個(gè)學(xué)生,我關(guān)注學(xué)困生的每時(shí)每刻,提問時(shí)想到他們,板演時(shí)先叫他們,我以充滿愛意的眼神讓學(xué)生感到親切,新的教學(xué)方法讓學(xué)生感到有趣,使學(xué)生注意力集中,當(dāng)孩子們說老師我全做對了,我知道我成功了。

  課間十分鐘、課外活動(dòng)總是和學(xué)生在一起活動(dòng)、游戲;衛(wèi)生,我和學(xué)生一起搞;教室里的門窗、桌凳我主動(dòng)擦,在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,班上趙富勇同學(xué)是單親孩子,性格比較孤僻,他如果做錯(cuò)了題,你讓他改,他就會(huì)哭,我就去鼓勵(lì)他,安慰他,讓他打消自卑的心理,要有自信心。我經(jīng)常在他的作業(yè)本上激勵(lì)他“學(xué)習(xí)努力,消除自卑感,男孩子眼淚不親彈,老師相信你是好孩子,加油!”時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、身體健康;學(xué)生生并我主動(dòng)打電話問候,或去家里補(bǔ)課;我們要教育學(xué)生具有高尚的人格品質(zhì),除了理論上的說服,更重要的是以榜樣的力量去影響學(xué)生。.著名教育家葉圣陶先生親切地告誡教師“身教最為貴,行知不可分.”教師的一舉一動(dòng)是“無聲的教育”.無聲的“身教”往往勝于有聲的“言教”,身為教師,要以身作則,為人師表。

  我用愛心來感染學(xué)生,以愛心來團(tuán)結(jié)學(xué)生,以愛心來鼓舞學(xué)生,以愛心來教育學(xué)生.要讓每個(gè)學(xué)生都能在我無私的愛中健康成長,要讓每一個(gè)學(xué)生都體會(huì)出老師愛的偉大、愛的溫暖,我和學(xué)生做到了心靈貼近,心靈相通得到學(xué)生的信任,學(xué)生樂于向我敞開心靈的大門,學(xué)生有什么心思,愿意向我訴說,有什么困難,愿意找我?guī)兔?當(dāng)教師節(jié)來臨時(shí), 同學(xué)們會(huì)給你送賀卡和一朵節(jié)日花,“祝老師節(jié)日愉快!”我從心里感動(dòng),特別是肖揚(yáng)同學(xué)送了一個(gè)自制賀卡,上面寫著:老師您就像我的媽媽,祝您身體健康,節(jié)日快樂! 我?guī)缀鯚釡I盈眶,一股暖流涌上心頭,有這樣的學(xué)生,工作再苦再累也心甘了。

  教育是一門科學(xué),科學(xué)的意義在于求真,光有熱情是不夠的,只有不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),用人格魅力帶班,用知識魅力帶班,才能適應(yīng)新形勢下的教師工作。用賞識讓孩子們充滿自信。我賞識成功的教育,讓成功、快樂、和諧、希望成為教育的主旋律,讓學(xué)生充滿希望和夢想。

師德演講稿 篇7

  為了幼兒的微笑,為了祖國的未來,我們今天的每一個(gè)幼兒教師,在孩子面前都應(yīng)該是一面旗幟,都應(yīng)該是她們最可愛的人。

  幼兒教育的首要問題在于養(yǎng)成幼兒健全的人格,這是古今中外幼兒教育的通例。而幼兒健全人格的形成,在很大程度上取決于教師的人格。在幼兒看來,老師的形象是無比高大的,老師的威信是無可懷疑的,老師是真理和美德的象征,是一切美好的化身。他們是多么的期盼著從老師信任的眼神、微笑的臉龐、親切的話語中得到鼓舞和教誨。他們確信老師是自己可資仿效的榜樣。

  幼兒教師要成為孩子們最可愛的人,首先體現(xiàn)在她對幼兒的熱愛上,這是養(yǎng)成幼兒健全人格的教育的情感基礎(chǔ)。今天的幼兒是國家的未來,是家庭的希望。每個(gè)教師都必須知道:“沒有教不會(huì)的幼兒,只有不會(huì)教的教師,沒有教不好的幼兒,只有不好好教的教師”。

  “愛”也是一種教育,用師愛與幼兒建立起感情,才能促進(jìn)幼兒的成長和成才,對幼兒身心的發(fā)展、品德的形成都會(huì)產(chǎn)生重要的影響。我們幼兒園曾有一個(gè)女孩,蠻不講理、不懂禮貌,還要打別的孩子。她是怎么形成這種不良行為的呢?原來她的父母因?yàn)橐呀?jīng)有了一個(gè)女孩,很希望第二胎生個(gè)大胖小子。想不到第二胎又生了個(gè)女孩,既加重了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)又不能如愿。故而這女孩一出世就得不到雙親的愛,一有錯(cuò)就遭毒打。長期的高壓、體罰、粗暴的生活環(huán)境,造成孩子不良的性格和習(xí)慣。面對這樣一個(gè)“缺少愛”的女孩,我們只能用“愛”來教育。于是我常常抱著她講道理,幫助她料理生活,關(guān)心她的冷暖,教給她各種技能,一旦有了進(jìn)步,就給予及時(shí)的表揚(yáng),給她比一般孩子更多的關(guān)注。

  這一切,溫暖了她受傷的心,補(bǔ)償了她在家庭中得不到的愛……漸漸地,她成了一個(gè)懂禮貌、懂道理、做好事的好孩子。教師愛孩子,要關(guān)心了解孩子,尊重信任孩子,嚴(yán)格要求孩子,公平對待孩子,還要樹立和實(shí)踐“一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子的一切”的現(xiàn)代教育思想,真正地成為幼兒的嚴(yán)師益友。

  教師應(yīng)該滿腔熱情地?zé)釔劢逃ぷ鲘徫,全身心地(fù)湓诮逃ぷ魃希炎约旱那啻汉腿烤,無私奉獻(xiàn)給社會(huì)主義教育事業(yè),從中實(shí)現(xiàn)自己的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

師德演講稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師:

  大家好!

  教師的職業(yè),社會(huì)已經(jīng)給了它偉大的稱謂,賦予了美麗的光環(huán)。我坦白地說:在我那頗為貧乏的詞庫里,我實(shí)在找不到更為確切的詞語來概括形容我的職業(yè)。今天我的演講,我把它取名為,甘為儒子牛無私奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)。!

  俗話說:教書,育人是教師的天職,它們就象一對孿生兄弟,密不可分。的確,在這里,在我們古城中學(xué)的每一個(gè)教職工的身上得到了充分的體現(xiàn)。我們古城中學(xué)招收的是洛南中學(xué)、西關(guān)中學(xué)招收了之后留下的學(xué)生,也就是說我們收的是三流學(xué)生,但學(xué)生家長和社會(huì)是不這么認(rèn)為,要我們每年也像其他高中學(xué)校一樣有高考任務(wù),每年也有一定的高考任,我們古城中學(xué)的全體教師毫無怨言的接受了這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)。凡是到我們學(xué)校報(bào)到的學(xué)生,只要你來,我們大家的共同愿望是,我們每一位教師會(huì)盡全力,幫助每一學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的人生目標(biāo),給家庭、給社會(huì)交一張滿意的答卷。

  那么看一看我們的教師是怎能么做的。我們班主任老師6:20就到教室,其他教師7:30早讀就到辦公室開始了一天的工作,晚自習(xí)21:40下了之后我們的辦公室還有老師在為學(xué)生輔導(dǎo),還有教師在為明天的功課作準(zhǔn)備。那么就有人會(huì)問那么辛苦老師的待遇不錯(cuò)吧。說起這個(gè)事我無法對大家說,怕大家笑話,特別是在外出遇見了熟人羞于啟齒,見了同行、朋友更是不敢說起,你說了,別人也不信,我們一個(gè)完全高中課時(shí)津貼都沒有,其他待遇就更不用提了。平時(shí)的課時(shí)費(fèi)都沒有,高考獎(jiǎng)也不是很多的,人均不足千元。不是因?yàn)榻衲甑慕?jīng)濟(jì)危機(jī)影響取消了,是因?yàn)槲覀儚膩砭蜎]有課時(shí)費(fèi)等項(xiàng)目。那么就有人要問,你們老師是如何工作?大家的工作是不是不努力,工作積極性不高,恰恰相反。用以下例子看我們的教師是如何工作的。

  xxxx年,有位教師患有心臟病不能負(fù)擔(dān)勞動(dòng)過重,學(xué)?紤]到他的身體,但他依然主動(dòng)承擔(dān)了高三的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,因?yàn)樗墙萄薪M長,有上高三的工作經(jīng)驗(yàn)想把新手多送一程,結(jié)果倒在了工作崗位上。又有一位教師長期患病,但他一但感到精神狀態(tài)好了,他就要求工作,在他的多次要求下,加上學(xué)校今年的歷史任課教師不足就給他安排了高一三個(gè)班的歷史教學(xué)工作,他一直干到不能再走上講的那一刻。就現(xiàn)在而言,我們還有好幾位年紀(jì)大的老教師還在忘我工作著。像劉振哲老師,再兩年就要退休了,但他還在一線,何況這位老師眼睛還有疾病,早晚、天氣不好時(shí)看不清東西,但他兢兢業(yè)業(yè)從事著一線的教學(xué)工作。何志明老師也是一位年過五旬多的老教師,現(xiàn)在承擔(dān)著高一五個(gè)班的政治教學(xué)工作,每周凈課時(shí)十八節(jié),這就是我們古中人。在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的今天,對人們勞動(dòng)評價(jià)早已用金錢衡量,但我們還在繼續(xù)著六、七十代的工作精神和工作作風(fēng),在目前的社會(huì)生活中是不多見的。在古中教師群體中感受人的事跡太多了,舉不勝舉。

  古中的老師們那種兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻(xiàn)的精神更為讓我感動(dòng)!我們都知道,教師不是偉人,不能象偉人一樣成為偶像,受人景仰;教師不是英雄,不能象英雄一樣樹碑立傳,流芳千古;我們更知道,教師不是明星,不能象明星一樣?jì)D孺皆知……相比之下,教師所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!但是他們又是怎樣做的呢?究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢?那就是教師對事業(yè)的這份執(zhí)著的追求,有著樂于無私奉獻(xiàn)的甘為儒子牛的精神!這就是我們古中人,我們用落后教育教學(xué)設(shè)施,培養(yǎng)出了一批又一批具有現(xiàn)代文化素質(zhì)的社會(huì)新型人材,我們這樣三流的生源,但我們每年都向高校輸送一大批合格的人材。

  老師們,盡管我們的一切條件很差,為了太陽底下最光輝的事業(yè),為了滿足東路人民望子成龍,望女成風(fēng)的愿望;為了圓每一位學(xué)生人生之夢想,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧。

師德演講稿 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家下午好!今天,我演講的題目是《往前走,同樣是熱愛與敬業(yè)》。

  有古代全才美譽(yù)的亞里士多德說:“教育的根是苦澀的,但其果實(shí)是香甜的。”把愛獻(xiàn)給教育的人不僅有付出,也有回報(bào)。當(dāng)老師們看到桃李滿天下,用心血培育的學(xué)生成為社會(huì)棟梁時(shí),他們付出的愛就得到了回報(bào),他們就會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,這就是愛的教育的真諦。

  XX年全國優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)的主題是“愛的教育”;繇骼蠋煆慕塘晟羁谈形虻剑骸皼]有愛就沒有教育!秉S靜華老師“用心去愛每一位學(xué)生”,林崇德老師指出“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,愛在細(xì)微中”。他們都是把愛獻(xiàn)給教育的人,他們用自己平凡的工作鑄就了閃光的師魂,是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。

  師愛是師德的靈魂,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。參加工作已經(jīng)有8個(gè)年頭了,腦子里經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出一些讓我感傷的畫面:離開幼兒園的時(shí)候,孩子們哭著跟在我身后喊:“石媽媽,不要走哇!不要走!”教了兩年的學(xué)生暗中得知我要離開的消息,在我最后一天走進(jìn)教室上課時(shí),他們一個(gè)個(gè)都眼含熱淚,欲言又止。看到這情景,我的心里一陣酸楚,未語淚先流;他們也嗚咽出聲。還有王涵的奶奶和媽媽,每次見到我都會(huì)說:“石老師,你可不要調(diào)走哇!你要是能把我們家涵涵教到六年級畢業(yè)就好啦!”很遺憾,很遺憾我沒有做到。當(dāng)武塘學(xué)校開學(xué)第一天我接待新生報(bào)到時(shí),有的家長一進(jìn)門就認(rèn)出了我,熱情地說:“石穎老師,你來了?!你還記得我嗎?我家大孩子就是你教過的呀!現(xiàn)在小的也來讀書了,是你當(dāng)老師太好了,我放心!”盡管我總會(huì)因?yàn)樵?jīng)放棄那些我愛的和愛我的孩子而感到傷心自責(zé),但一想到我在另一個(gè)地方又把愛澆灌到其他花朵上,培養(yǎng)他們好好成長,那份傷痛似乎又可以減輕些。無論別人怎么評說,在我的心里,學(xué)生對我的依戀、家長對我的信任始終是對我工作的最高獎(jiǎng)勵(lì)。盤振玉老師22年不離開大瑤山,她說:“鄉(xiāng)村教師要有大山一樣的情懷!蔽冶簧钌钣|動(dòng)的同時(shí)就以這句話來時(shí)刻激勵(lì)自己:培養(yǎng)大山一樣的情懷,當(dāng)好一名鄉(xiāng)村教師!

  唐太宗說魏征是他的一面鏡子,讓他看清了自己的是與不是。我把師德標(biāo)兵作為自己的鏡子,告訴自己要知榮知辱、愛崗敬業(yè)。

  記得拉薩某中學(xué)的一位師德標(biāo)兵說過:“西藏可以缺少氧氣,但不能缺少精神!笔裁词恰安荒苋鄙佟钡摹熬瘛蹦?我認(rèn)為它應(yīng)該是一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是干好一切工作的動(dòng)力和源泉。榜樣的力量總是無窮大,時(shí)刻鞭策著我要牢記責(zé)任、盡心盡力、盡職盡責(zé)地完成工作。剛進(jìn)武塘學(xué)校的時(shí)候,因?yàn)榻處熕奚徇未完工,老師們每天下班后都要趕回自己的家。也恰恰是在那時(shí)候,我正在要求自己努力學(xué)做一個(gè)敬業(yè)的人。所以每天放學(xué)后,我會(huì)等到全部學(xué)生都離校、檢查教學(xué)樓的門窗是否都關(guān)好才鎖門離開。走在回家的路上,我的心情會(huì)特別愉快,因?yàn)槲矣忠淮纬搅俗约骸R,在這以前我可是根本就不會(huì)想到要去做這些的。之后的一天傍晚,當(dāng)我工作完準(zhǔn)備離校時(shí),正在門口施工的民工突然問我:“哎!你是這個(gè)學(xué)校的校長吧?怎么別人都走了,總是你一個(gè)人走最后呀?”我笑著對他們說:“我不是校長,但我有責(zé)任讓學(xué)生全部離校清查完畢以后再回家!睕]有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命意識我也不會(huì)堅(jiān)持去做這些事。我慢慢地體驗(yàn)到什么是“敬業(yè)”了。這是我以前從未有過的感覺,而且感覺那么好。那段時(shí)間我經(jīng)常表揚(yáng)自己說:“你看到了,其實(shí)你也可以做到的。只要有心,堅(jiān)持去做,就可以做的很好哇!”12

  人在成功的時(shí)候容易意氣風(fēng)發(fā),而我要選擇的是銳意進(jìn)取。因?yàn)橛袖J氣就有了披荊斬棘、勇往直前的英雄氣概;有銳氣,就能成為意志消沉、挫折失敗的克星;更重要的,我認(rèn)為銳氣就是一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。人一旦缺少銳氣,就會(huì)在職不盡責(zé),安心不盡心,工作應(yīng)付、作風(fēng)飄浮,成績平平。都說青年教師是師德建設(shè)的主體,也是高尚師德的傳承者。那么,我們就應(yīng)當(dāng)摒棄那種胸?zé)o大志、不思進(jìn)取、庸庸碌碌的狀態(tài),樹立“事業(yè)高于一切、責(zé)任重于泰山”的思想,在教師崗位上干出一番成績,成就一番事業(yè),造福一方學(xué)生。

  屈原在《離騷》中寫道:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!痹谇靶械牡缆飞,心懷熱愛與敬業(yè),我思想、我行動(dòng)、我堅(jiān)持!

  我的演講完畢,謝謝大家!

師德演講稿 篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  歷經(jīng)幾度寒暑苦,又是一年春來早。春天來了,小草笑了,桃花開了,一派迷人春色,一縷和煦春光,映襯著六中校園內(nèi)的一對對師生,徜徉在這溫暖的春風(fēng)里……

  燕子回時(shí),柳絮飛揚(yáng),美妙的大自然透出勃勃生機(jī)。一份耕耘、一份收獲。初中的學(xué)習(xí)生活是有序而又緊張的,優(yōu)美的節(jié)拍敲打著師生們的奮進(jìn)之心?粗瑢W(xué)們埋頭演算,聽著孩子們朗朗的讀書聲,我很是高興。尤其是看到我班的張××同學(xué)時(shí)而苦讀、時(shí)而沉思,我更是倍感欣慰。愛的種子已在他心中生根、發(fā)芽!

  還記得那天,我托著疲憊的身軀回到家中,收拾完畢正準(zhǔn)備輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。這時(shí),張××的家長打來電話說,“張××到現(xiàn)在還沒回家”。我心里不由一緊,這么晚了,會(huì)不會(huì)出什么事?于是我放下電話,安頓好孩子就拎起衣服急忙下了樓。一路我找遍了所有的臺球室、打遍了所有同學(xué)的電話,最終在一間網(wǎng)吧里找到了臉黑的像小鬼一樣的他,我當(dāng)時(shí)是又氣又恨。路燈下,看著他瘦小的身體,我不由得心疼起來:這孩子挺苦的,從小父母離異,跟著年邁的爺爺、奶奶生活,家境艱難。再加上平時(shí)自制力差,養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣:不思學(xué)習(xí)、經(jīng)常性的曠課遲到,是個(gè)典型的問題學(xué)生。送他回家的路上,我苦口婆心,他似乎愛搭不理?斓郊視r(shí),他怎么也不讓我進(jìn)去,但我執(zhí)意要去。進(jìn)門后,他那風(fēng)燭殘年的爺爺奶奶不住地握著我的手向我表示感謝。環(huán)顧四周,我不禁一陣酸楚:這是怎樣的一個(gè)家啊!屋里沒一件象樣的家具,黑黑的墻壁,薄的可憐的幾床被子,一張面目全非的書桌孤零零地蜷縮在暗淡無光的角落里,一切都昭示著這個(gè)家庭的貧窮和不易。我掏出兜里僅有的一百元錢,塞到他手里意味深長地說,“張××,要爭氣啊,別讓爺爺奶奶再操心了!迸R走時(shí),他用發(fā)顫但卻認(rèn)真的聲音說:“老師,我將來一定還你!

  春風(fēng)化雨,滋潤心田,愛無聲,但有形。張××由于成績太差、習(xí)慣又不太好,所以在班里自然是大家取笑的對象。加之他在家里又不能享受到其他孩子所能享受到的愛。因此在失愛的天平下,他更沒有了信心。但是,經(jīng)過那次家訪后,他似乎很在意我對他的評價(jià),行為習(xí)慣有所收斂。但我清醒地認(rèn)識到:冰凍三尺,非一日之寒,這個(gè)年齡的孩子具有很強(qiáng)的反復(fù)性。有一次,課間班長來告訴我,“張××把別人打了!”我趕緊跑到班里一看,他竟然打的是一個(gè)女同學(xué),而且還挺嚴(yán)重。我不禁勃然大怒:張××,你太野蠻了,他好像還挺委屈:“老師,她罵我!”我呵斥到:“你別狡辯了,等我回來再說”。說完我就領(lǐng)著這個(gè)女生去了醫(yī)院,等安頓好這個(gè)女生,回到學(xué)校時(shí)已經(jīng)是中午12點(diǎn)多了。學(xué)生們早已回家,我到班里一看,張××正不安地站在教室里,看到我滿臉疲倦,他愧疚地說道:“老師,對不起!”我余怒未息:“你為什么要打人?”只見他低著頭,紅著臉聲音非常小地說:“她罵我缺爹少娘,是班里的垃圾,于是我就……”說著,他一個(gè)大小伙竟哽咽起來。我不禁一怔,是啊!孩子的心靈是多么純潔,又是多么的脆弱啊!他已經(jīng)失去了家庭應(yīng)有的溫暖,在可愛的校園里不能讓他受傷的心靈,再次摧殘!于是,我首先帶他到飯館吃了碗面,然后送他回家。在那條熟悉的小道上,我不斷地開導(dǎo)他,“你長大了,遇事要冷靜。這樣做,只能招致大家更多的反感。暫時(shí)的貧窮、命運(yùn)的不公,只有通過自己的努力才能改變,以后要自信起來,用自己的行動(dòng)贏得他人的尊重。老師相信你,你一定能通過自己的努力走出盲區(qū),走向光明?斓郊议T口時(shí),我說,“老師不進(jìn)去了,你勇敢地把事情和爺爺奶奶說清楚,明天勇敢地向人家賠禮道歉,以后昂首挺胸做人。他也會(huì)心地露出微笑:“老師謝謝你,我以后再也不惹你生氣了!

【【精品】師德演講稿集錦10篇】相關(guān)文章:

【精品】師德演講稿范文集錦五篇01-21

【精品】師德演講稿模板集錦七篇12-30

【精品】教師師德演講稿范文集錦五篇01-11

【精品】師德演講稿模板五篇01-12

【精品】師德演講稿模板合集9篇01-21

【精品】師德演講稿模板匯編4篇01-15

【精品】師德演講稿模板匯總四篇01-08

【精品】師德演講稿模板匯編9篇01-04

【精品】師德演講稿模板合集九篇12-28

優(yōu)秀師德演講稿(集錦15篇)01-20