體育師德師風(fēng)演講稿范文
體育師德師風(fēng)演講稿范文1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,以及教育戰(zhàn)線的各位同仁們! 大家上午好!
今天我演講的題目是《為孩子們做夢》。
在演講開始之前,我首先想跟大家說下,接下來,我演講的內(nèi)容,可能會(huì)是平淡、瑣碎,甚至是一些形神俱散的話語。這里面沒有感人肺腑的故事,也沒有豪言壯語的誓言;因?yàn)槲业纳ぷ記]有磁性不適合煽情,我的文筆,也寫不出流暢華美的詞章,然而我對(duì)我從事的事業(yè)的愛卻是深沉的。在教育事業(yè)的美麗海洋中,我只是剛剛來到這個(gè)家庭的,最不起眼的一滴泉水。今天,我將以虔誠的心意,說出我內(nèi)心深處,對(duì)教育事業(yè)的獨(dú)白。
握一支粉筆,傳孔孟老莊學(xué)問;站三尺講臺(tái),授李杜韓柳詩文。如果說,我們我偉大祖國的教育事業(yè),是那壯闊美麗的大海,而全國各地的教育工作者,就是那無數(shù)的涓涓溪流;正是有了那么多教師不辭辛苦、無怨無悔的默默奉獻(xiàn),孩子們的笑臉,才像早晨的太陽那樣燦爛。我要感謝我所有的老師,是他們的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng),才讓我成長,才使我有機(jī)會(huì)站在這個(gè)舞臺(tái)。
我是一個(gè)喜歡做夢的人。我有許多許多的夢想。
在閑暇的時(shí)候,我寫過一些類似于詩的文字,但我沒能成為詩人;我努力的學(xué)習(xí)過英語,幻想著有一天能遍游世界,但事到如今,我蹩腳的英語,即使真讓我出國,我想我要么是迷路,要么是會(huì)餓死在國外。學(xué)生時(shí)代的我,也和要好的朋友,學(xué)流浪歌手拿著吉他,在長沙熱鬧的街口唱歌,然而我卻沒有成為歌手;我更喜歡為籃球揮灑汗水,我的身形卻告訴我,我做不了籃球運(yùn)動(dòng)員。
我的這些五花八門的夢想:詩人、旅行家、歌手、籃球運(yùn)動(dòng)員、拳擊手、海員等等,通通成了泡影,大家是不是想問我,你難過嗎?你失落嗎?我的答案是,我從未感到絲毫的失落和難過。
因?yàn)椋椰F(xiàn)在是一名教師,一名雖然普通卻承載著許多孩子夢想的教師。曾經(jīng)我為自己做夢,我是快樂的,現(xiàn)在,為孩子們做夢,我是幸福的。
因此我想大聲的告訴全世界,我很幸福,F(xiàn)在社會(huì)衡量一個(gè)人成功的標(biāo)尺就是他的收入,從這一點(diǎn)來考慮,作為教師的我們往往是兩袖清風(fēng),囊中羞澀。但沒有人能剝奪我們幸福的權(quán)利。大學(xué)畢業(yè)后,我就直接回到了家鄉(xiāng),踏上了三尺講臺(tái),開始了平淡而艱辛的教書育人之旅。有人問我,作為男孩子,應(yīng)該出去闖蕩,就這樣呆在一個(gè)地方,你甘心嗎?不想有點(diǎn)更大的出息嗎?
我想,做了一名人民教師,雖不能去體驗(yàn)外面世界的精彩,卻也少去了許多辛酸和無奈。每年歲末看到朋友、同學(xué)感嘆回家的苦惱時(shí),自己至少能感受一份家的溫馨,這是無法用金錢來衡量的。雖然每天在
家和學(xué)校之間輾轉(zhuǎn),一周或者更久一點(diǎn)才來總場打打籃球,參加培訓(xùn)的時(shí)候,才去市里走走;畢業(yè)一年多了,再?zèng)]回過省城;大家是否會(huì)問:你還在做夢嗎?
當(dāng)然,我會(huì)一直做夢!我現(xiàn)在經(jīng)常夢到孩子們,夢到和他們在一起的課堂和操場。我至今清楚的記得,班上的夏帆同學(xué),在他的日記里寫道:我覺得世界上最好玩的游戲就是接力棒了…“接力棒是游戲”這個(gè)有點(diǎn)小語病的句子,讓我感到一種酸酸的幸福。學(xué)校的條件一般,上體育課連一條正式的跑道都沒有,更不用說高低杠、單雙杠,球類或者其他的體育器材了,但我慶幸,我給孩子們帶去了歡樂。那一天,更堅(jiān)定了我要讓孩子們快樂成長、快樂學(xué)習(xí)的決心。
很多父母總把自己未完成的希望和夢想,強(qiáng)加于孩子身上。那是孩子成長的悲哀,也是教育的悲哀。然而我是幸福的,孩子們也是幸福的。他們就像是我自己的孩子,確切的說是我的弟弟妹妹,我不會(huì)強(qiáng)迫他們?nèi)ネ瓿晌业膲粝,我也無需強(qiáng)迫他們。因?yàn)椋敲炊嗟暮⒆,我的那幾個(gè)夢,只怕還不夠他們分的。
未來的教育之路,我將更加努力,為孩子們做更多美麗的夢!如果夢有顏色,我愿用汗水和著青春釀成油彩,為孩子們的夢增添五彩;如果夢有翅膀,我愿化作輕風(fēng),助孩子們飛翔;如果夢是風(fēng)帆,我愿是那舵手,護(hù)送孩子們遠(yuǎn)航!我確信,他們當(dāng)中,一定會(huì)有詩人、一定會(huì)有學(xué)者、一定會(huì)有歌手,一定會(huì)有拳手…孩子們的夢,就是未來的中國夢!無限可能、無限美好!
讓我們?yōu)楹⒆拥膲襞,為未來的中國夢加油?/p>
謝謝大家!我的演講完畢!
體育師德師風(fēng)演講稿范文2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好!
我演講的題目是付出是一種享受。高爾基說過:“一個(gè)人的付出與收獲成正比,他付出的越多,得到的也就越多!蓖ㄟ^實(shí)踐,你就會(huì)充分領(lǐng)會(huì)這句話的含義。當(dāng)我走進(jìn)教師行業(yè)的時(shí)候,就已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,為學(xué)生付出,為學(xué)校付出,為我們曾經(jīng)向往而又沒有實(shí)現(xiàn)的一切去付出。
20xx年我來到了大興農(nóng)場,這是我人生中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折,讓我重新回到了校園,唯一的不同,我的身份轉(zhuǎn)變了,成為了一名正式的人民教師。我所面對(duì)的是天真的學(xué)生,我曾經(jīng)在心里反復(fù)的問過自己“我來到這里應(yīng)該給孩子帶來什么,應(yīng)該做些什么,應(yīng)該怎么做?”回想起自己上學(xué)的時(shí)候,特別的喜歡體育,就想找個(gè)老師幫我指點(diǎn)指點(diǎn),可是投師無門呀!你想學(xué)也沒有那條件,沒有科學(xué)的訓(xùn)練方法,只能靠自己去摸索著訓(xùn)練,到后來成績有了,傷也有了。所以我小的時(shí)候就想成為一名好的體育教師。我要讓我的學(xué)生享受到最好最科學(xué)的訓(xùn)練,不能讓我身邊的學(xué)生再像我當(dāng)年那樣悲劇。即使我付出的再多我也高興,因?yàn)槲抑牢椰F(xiàn)在所做的一切就是在實(shí)現(xiàn)我的人生目標(biāo),我要把我所會(huì)的全部知識(shí)教給我的學(xué)生。我要讓他們在我的能力范圍內(nèi)受到最好的教育。
說道付出我覺得我在學(xué)校的付出要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出在家里的付出,在這里我要感謝我的老婆王楠,我感謝她一直以來對(duì)我的支持,對(duì)我的包容和理解。在學(xué)校我把學(xué)生當(dāng)成我人生中的一部分,我離不開他們,就像我當(dāng)年想找個(gè)伯樂一樣,可遇不可求,我把這些孩子看作是千里馬,但是千里馬不是天生的,他們需要長期的訓(xùn)練,需要科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法,更需要家長和老師們的支持。這些孩子訓(xùn)練到現(xiàn)在的成績很不容易,他們付出的遠(yuǎn)遠(yuǎn)要超出你們的想象,不但每天要完成正常的學(xué)業(yè),還要堅(jiān)持每天早五點(diǎn),晚上放學(xué)后的訓(xùn)練,每天要比其他的孩子多付出兩個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間去訓(xùn)練,別的孩子有假期可以出去玩,可是他們只能像平時(shí)上學(xué)時(shí)一樣來到學(xué)校繼續(xù)訓(xùn)練,這種毅力不是一般人能夠做到的,但是他們做到了。這么難完成的事情他們都完
成的這么好,還有什么是他們做不到的嗎?他們是好樣的。我為我有這樣學(xué)生感到驕傲,我為我是他們的老師感到自豪!每天我看著這些孩子排成一大排,滑行起來就像一條長龍一樣。我感到無比的滿足,我很享受的看著這條長龍,我心里美滋滋的,我看到了他們的將來,將來無論他們走向哪里,他們都會(huì)是一條積極向上敢于拼搏的長龍。
記得去年在三江的比賽就像昨天剛剛發(fā)生過的一樣,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了這些讓孩子滑的更好,提前一天去了三江,讓這些孩子在比賽場地適應(yīng)了一天,結(jié)果卻被認(rèn)為咱們請了外援,比賽當(dāng)天教育局對(duì)咱們的學(xué)生層層審核,頂著這樣的壓力,我們學(xué)校還是取得了男子第一名,女子第四的好成績,取得這么好的成績不是我一個(gè)人努力的結(jié)果,而是咱們大興農(nóng)場學(xué)校,是領(lǐng)導(dǎo),是各位老師和家長共同的努力所取得的成績。我在這里為這些孩子感謝大家。沒有你們的支持就沒有現(xiàn)在的他們。更要感謝的是咱們的領(lǐng)導(dǎo),為了今年冬天我們的學(xué)生能夠有一個(gè)更好更標(biāo)準(zhǔn)的冰場多次奔波,感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)孩子們的所做的一切,還要感謝各位班主任對(duì)孩子們的支持和鼓勵(lì)。同時(shí)我也堅(jiān)信我們的孩子——大興的明天一定會(huì)更高更快更強(qiáng)。謝謝大家!
體育師德師風(fēng)演講稿范文3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師:
大家早上好!
高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人才能教育孩子!苯裉煳已葜v的題目是《愛是教育的靈魂》。
世上有很多東西給予他人時(shí),往往是越分越少,而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,那就是愛。愛是一張張溫暖的笑臉,一句句貼心的話語,一雙雙支持的手!芭踔活w心來不帶半根草去”,這就是我們?nèi)嗣窠處煹男拍睢]有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,沒有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù),也沒有悠閑自在的舒適和安逸。
在教育戰(zhàn)線上,我是一名新兵,剛踏上工作崗位時(shí),我也曾經(jīng)疑惑于自己的選擇,這就是自己夢寐以求的職業(yè)嗎?理想和現(xiàn)實(shí)的差距讓我有一絲的退卻。但是短短兩年來,我目睹了太多太多敬業(yè)與奉獻(xiàn)的忙碌身影,聆聽了太多太多不畏艱苦,孜孜不倦的感人事跡:我們親愛的張小玲老師,身體不適,卻堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上辛勤的耕耘;我們的梁春艷老師,每天晚上都批改作業(yè)到十一二點(diǎn);還有張小英老師,基本上每天利用課余時(shí)間免費(fèi)為學(xué)生補(bǔ)課??
一幕幕動(dòng)人的場景,一段段真摯的師生情,讓我不再彷徨,讓我勇敢地走進(jìn)孩子們的世界。在孩子中間,那種放松融洽的氣氛深深的吸引著我。慢慢地我愛上了這份職業(yè)。這種愛是我工作的動(dòng)力,這種愛更是一份沉甸甸的責(zé)任。我開始學(xué)著耐心地傾聽孩子們的訴說,學(xué)著細(xì)心的觀察孩子們的一舉一動(dòng),學(xué)著用最生動(dòng)形象的語言和動(dòng)作將心中那份濃濃的愛傳遞給每一個(gè)孩子。就拿亮亮小朋友來說吧,他身體瘦弱,個(gè)子矮小,因?yàn)楦改赣H外出打工,自己與年過七旬奶奶相依為命。這個(gè)孩子受家庭環(huán)境的影響,回家沒人管教,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,但作為他語文老師的我沒有放棄他,利用放學(xué)后的時(shí)間找他談心,讓他充滿了自信,找回了自尊,激發(fā)了他的學(xué)習(xí)興趣。每天分早餐的時(shí)候,我總是給他多一些分量,讓他吃飽。每當(dāng)這時(shí)候,他靦腆地笑了,他感覺到了老師在給他施愛。此時(shí)我的心里覺得暖暖的,有種說不出的驕傲與自豪。孩子“親其師”才會(huì)“信其道”,所以說愛是走進(jìn)孩
子心靈的金鑰匙。只有愛的陽光才能把堅(jiān)冰融化;只有愛的雨絲才能使枯木逢春。
教書育人是愛的事業(yè),關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。教師的愛與眾不同,它是嚴(yán)與愛的有機(jī)結(jié)合,是理智與熱情的巧妙結(jié)合。路在腳下延伸,而我剛剛起步,路在腳下延伸,而我正在鋪路,不管漫長的路上荊棘叢生還是布滿沼澤,我都將一如既往,永不退縮。我親愛的同行們,我們同舟共濟(jì)。讓我們用自己的愛鑄就偉大的師魂,我相信在我們的努力下,教育這片熱土的上空將會(huì)晴空萬里,鳥語花香。
我的演講完畢,謝謝大家!
體育師德師風(fēng)演講稿范文4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師:.
大家好!今天我演講的題目是——《師德的頌歌》!
在大學(xué)求學(xué)時(shí),老師告訴我,作為未來的一名老師需要終生銘記的一句話-——學(xué)高為師,身正為范!這是我第一次接受師德的訓(xùn)誡。懵懂中似乎明白了老師應(yīng)努力做到“身正”,應(yīng)有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界。后來,走上了工作崗位,踏上了神圣的三尺講壇,開始了自己的執(zhí)教生涯,周遭的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教誨,我便也從中獲得了更多的認(rèn)識(shí)和理解:
領(lǐng)導(dǎo)告訴我,師德就是工作兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守;同事告訴我,師德就是融洽和睦,互幫互助;
一屆一屆的親若朋友、宛若親人的學(xué)生告訴我,師德就是真誠相待,公平視之,用愛心、細(xì)心、耐心拉近距離,指引方向,召喚迷途的羔羊,喚醒沉睡的幼芽。
當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí),我發(fā)現(xiàn),我不是學(xué)者,不能用深遂的思想思考我的價(jià)值;我也不是詩人,不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師,一名從事教育事業(yè)的工作者,我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句,構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè),我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”當(dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí),我感到神圣與自豪,因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè),我是人民教師!
我,一個(gè)體育教師,從不厭其煩的教授學(xué)生一個(gè)簡單的齊步走動(dòng)作開始埋下“師愛”的種子,到營造合作學(xué)習(xí)的氛圍,創(chuàng)造性的開展教學(xué),加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和保護(hù)幫助,培養(yǎng)學(xué)生正確的體育態(tài)度、情感和價(jià)值觀,讓學(xué)生真切地感受到學(xué)習(xí)是快樂的,讓他們在運(yùn)動(dòng)中快樂成長,這也就是作為一名體育教師對(duì)學(xué)生最簡單、最真摯的愛。由此,我感受到了快樂!
“下節(jié)課咱們班上體育嘍!”“噢,上體育課嘍……”。這一刻,我的內(nèi)心會(huì)為之一震,一股熱流涌上心頭,是啊,孩子們是如此的在乎我的體育課,如此喜歡我跟他們一起上體育課,享受著體育給大家?guī)淼目鞓。此時(shí)此刻,還有什么比這個(gè)更能讓我享受教育的快樂呀?于是在體育課堂上,我極力捕捉著教育信息,學(xué)會(huì)了更多的觀察與思考,學(xué)會(huì)了感動(dòng),也學(xué)會(huì)了享受教育的幸福。
當(dāng)同學(xué)上前順利完成示范,被表揚(yáng)后露出勝利者微笑的那一刻;當(dāng)看到孩子們微微出汗而露出甜蜜微笑的那一刻;當(dāng)因我的一句話或一個(gè)眼神而使落后學(xué)生改變了他的學(xué)習(xí)態(tài)度及行為習(xí)慣的那一刻;當(dāng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏,取得運(yùn)動(dòng)勝利的那一刻;
當(dāng)看到孩子取得進(jìn)步,臉上露出自豪微笑的那一刻,我便有了幸福的滿足感。
在課堂上,與天真活潑的孩子在快樂的課堂一起共度美好的時(shí)光,我被幸福包圍著。雖然,在教育中也有著很多的累和苦,有著一些委屈和無奈,但所有這些與它相比,又能算得了什么呢?我,享受著這份快樂!
人們常說:
教師是紅燭,照亮了別人,燃燒了自己。
教師是春蠶,春蠶到死絲方盡。
教師是鋪路石,讓學(xué)生從自己的身上踩過。
而我想說:
教師是燃燒自我后的幸福的眼淚。
教師是孩子破繭而出后的燦爛的陽光。
教師是花兒微笑下的一片綠蔭。
我愛孩子,愛我的工作,我愿意為她付出,為她奉獻(xiàn)。
在平凡而充實(shí)的工作中,我以自己的滿腔熱情,注釋著教師的職責(zé),呵護(hù)著孩子的成長,書寫教育事業(yè)的輝煌。
路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,我都一如既往,絕不退縮。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭,我甘為人梯,我愿在這個(gè)工作崗位上,默默無聞,辛勤耕壇。
我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。
我的演講結(jié)束!
謝謝大家!
體育師德師風(fēng)演講稿范文5
我是一名體育教師,xxxx年8月28日我來到岳麓小學(xué),我的教學(xué)生涯將伴隨著岳麓小學(xué)一起成長。雖然我沒有工作經(jīng)驗(yàn),但我有一顆對(duì)教育事業(yè)熱愛、真誠、執(zhí)著的心。
我來到岳麓小學(xué)正趕上學(xué)校教學(xué)樓重建,看到學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)為工程建設(shè)東奔西跑,為保證教學(xué)質(zhì)量不受影響早來晚歸。我看見教師們在冬冷夏熱的板房里兢兢業(yè)業(yè)像辛勤的農(nóng)夫,為同一塊土地精心耕作、無私奉獻(xiàn)著。在這里,青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無怨無悔,中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上。當(dāng)我看到即將完工的教學(xué)樓,最先想到的就是犧牲了不知多少休息時(shí)間,堅(jiān)守在學(xué)校校園建設(shè)工地上的劉副校長和宛主任。當(dāng)我看到學(xué)校有著良好的社會(huì)效應(yīng)、豐碩的教學(xué)成果和健康快樂的孩子,足以看到趙主任和全體教師為學(xué)校付出多少時(shí)間,精力和愛心。當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)孩子立正站好,在老師面前微笑的說:“老師您好?”時(shí),不難看出劉老師和各班班主任工作的細(xì)微和用心?傊谠缆葱W(xué)這一年多的時(shí)間里讓我深深的體會(huì)到了“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”的深刻含義,我在每位老師身上都學(xué)到了不少知識(shí),是他們用自己的行動(dòng)教會(huì)了我,使我深深的懂得了什么是奉獻(xiàn)、什么是為人師表、我也在不斷的像那些優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),努力使自己盡快的成長為一名優(yōu)秀的體育教師。教學(xué)實(shí)踐使我懂得了愛心在教學(xué)的作用,懂得了該怎樣用愛去教我的學(xué)生。
微笑是友好的象征,是師生情感的`潤滑劑,微笑其實(shí)很廉價(jià),想要做到真的很容易,但能真正從心底發(fā)出的微笑,并把這種微笑傳遞給學(xué)生,對(duì)學(xué)生而言是友好的象征,也是珍貴的收藏,更是師生之間情感的潤滑劑。在我所教的一年級(jí)中,每當(dāng)學(xué)生見到我都會(huì)送我一個(gè)友好與甜美的微笑,而我也會(huì)回敬一個(gè)贊美與欣慰的微笑。這是我和學(xué)生之間的默契。因?yàn)楫?dāng)我第一天給他們上課時(shí),我就時(shí)時(shí)的培養(yǎng)他們這種傳遞友好情感的方式——微笑。
例如:在課中,當(dāng)我想讓學(xué)生注意聽講時(shí),我會(huì)對(duì)學(xué)生說:“請你們把微笑送給老師”。隨之我也會(huì)回敬學(xué)生一個(gè)微笑,并用彎彎的眼睛和上翹的嘴角來環(huán)視一下所有學(xué)生,然后欣慰地向?qū)W生輕輕的點(diǎn)頭示意。盡管只有幾秒鐘的時(shí)間,但這種信號(hào)會(huì)迅速傳遞到每個(gè)學(xué)生心中,讓師生的情感急速升溫。
當(dāng)某個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中,不小心跌倒時(shí),迅速走過去的我在學(xué)生撇著小嘴,眼含委屈的淚水時(shí),會(huì)及時(shí)的面帶微笑對(duì)學(xué)生說:“你是勇敢的,來,送老師一個(gè)微笑好嗎?”。教師淡淡地微笑和溫切的話語,給了學(xué)生戰(zhàn)勝自我的勇氣。他們會(huì)很牽強(qiáng)地帶著掛滿淚水的微笑看著我。我會(huì)替學(xué)生揉揉傷,然后對(duì)著他(她)悄悄地說:“你真了不起,我為你的勇敢而驕傲”。此時(shí)我們的微笑就是那種默契微笑了。微笑帶給我和學(xué)生的是信任和關(guān)愛!每次只要我在操場上,就會(huì)跑來各年級(jí)的孩子圍在我身邊,老師我學(xué)會(huì)跳繩了,老師我數(shù)學(xué)考了一百分,老師我昨天在媽媽不高興地時(shí)候給他微笑了……聽到這些我感到些許的自豪并豎起大拇指說“你們真棒”!
今年參加區(qū)運(yùn)會(huì),在運(yùn)動(dòng)員們最后一次訓(xùn)練課結(jié)束后我給每一個(gè)人,發(fā)放了一個(gè)大小、形狀相同的紙條,上面寫著他所報(bào)的項(xiàng)目、時(shí)間、比賽地點(diǎn)、這個(gè)項(xiàng)目的技術(shù)要點(diǎn)當(dāng)然最關(guān)鍵的是針對(duì)他平時(shí)訓(xùn)練的表現(xiàn)給予他最大的鼓勵(lì)和激勵(lì)的語言!記得我給周鐵木的紙條上寫的:“你很有潛力,訓(xùn)練也很認(rèn)真,也多次代表學(xué)校參加運(yùn)動(dòng)會(huì),希望這次能夠殺進(jìn)前八,為學(xué)校贏得榮譽(yù)!在晚上我上網(wǎng)的時(shí)候就看到他的QQ狀態(tài)寫著:“只有你想不到,沒有我們做不到,我會(huì)努力的,爭取不讓您失望!再就是李浩,由于他在學(xué)校組織紀(jì)律性很差,再選他入隊(duì)的時(shí)候?qū)W校很多老師就勸我,他自己也知道,但是這個(gè)孩子對(duì)于參加的渴望讓我難以拒絕!所以我給他寫的是:“出去成績是次要的一定聽老師的話,遵守紀(jì)律,要向別人證明你也是好樣的,這樣下次我還帶著你!”在整個(gè)比賽過程中,他像變了個(gè)人似的,不說話,不亂跑,在他參加的比賽中從剛開始的后幾名,不斷地往前趕,一個(gè)一個(gè)有一個(gè),最終他以第九的成績沖過終點(diǎn),跑完了他接著跑到我面前說:“孟老師再給我十米我就第八就可以拿分了!我把這幾天的勁都攢著但是還是不行,下次我還能參加嗎?”孩子們的表現(xiàn)讓我滿足,讓我欣慰,讓我明白給孩子一次機(jī)會(huì),就等于給自己一份驚喜!
有愛的教育才是真正的教育,知識(shí)的補(bǔ)充、更新才是教育的延續(xù)!利用課余時(shí)間我不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)優(yōu)秀同事的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷地完善自己,爭取自己也成為一名優(yōu)秀的教師。
經(jīng)過一年多的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)自己進(jìn)步很多,改變很多,但是我身上還存在著許多不足的地方,對(duì)于教育教學(xué)方面,還缺乏科學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí),工作的創(chuàng)新力度還不夠。我今后要好好借鑒各位老師的經(jīng)驗(yàn),向大家學(xué)習(xí)。謝謝大家!
體育師德師風(fēng)演講稿范文6
我演講的題目叫做——"讓愛在事業(yè)中閃光"!!!
百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本! 到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,……,這都是師德。 “十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。
我們學(xué)校的李教師,班里的學(xué)生急性闌尾炎,老師急忙聯(lián)系家長,但是家長似乎對(duì)孩子的病情并不關(guān)心,只說了一句,有老師在就可以了。于是就掛了電話。面對(duì)這樣的家長,李老師認(rèn)為孩子的病是最要緊的,“家長不在,可是我在!惫麛嗟谋称饘W(xué)生就趕往醫(yī)院。在手術(shù)之前需要病人家屬簽承諾書,但由于家長并不來看望孩子,這個(gè)時(shí)候,她充當(dāng)了家長的角色。掛號(hào)、交費(fèi)、并為學(xué)生簽了手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)協(xié)議,她就這樣一直守護(hù)在學(xué)生的身邊,寸不不離。但是有誰會(huì)想到,此刻她未滿兩個(gè)月的兒子還在家中哇哇大哭,等待母親的歸來。雖然她當(dāng)晚回到家的時(shí)間已經(jīng)接近凌晨,雖然第二天她的臉上依然掛著疲憊,但她沒有一點(diǎn)怨言。
學(xué)校曾組織過中專部的教師觀看過高金英老師的講座,有這樣一件事,讓我感觸頗深。正值高考在際,學(xué)生的母親得了重病,為了不影響學(xué)生學(xué)習(xí),高金英老師不僅給他母親拿了醫(yī)藥費(fèi),還陪同一起看病。高老師關(guān)心他的學(xué)生,甚至關(guān)心著一切與他的學(xué)生相關(guān)的事物,為了不耽誤學(xué)生的前途,她做了許多別人認(rèn)為是毫不相干的事,她是這樣一位充滿愛心的人。
愛,是相互的。能如此對(duì)待學(xué)生的老師必然受到學(xué)生的愛戴,受到同行的尊重。
其實(shí)教師這個(gè)職業(yè),只是眾多職業(yè)中的一種,只是由于工作性質(zhì),才被美譽(yù)為“陽光下最神圣”的職業(yè)。我們這個(gè)行業(yè)有著許多可愛,可敬的人,他們都是在自己平凡的崗位上,做出了一件件不平凡的事。
就拿我們學(xué)校來說吧,管理來到我們學(xué)校就讀的學(xué)生,可能對(duì)每位老師都是一個(gè)挑戰(zhàn),如果我們也不接納他們,讓他們以現(xiàn)在這種狀態(tài)去步入社會(huì),他們可能會(huì)更加不堪,給社會(huì)帶來很多負(fù)面影響,我們是老師,責(zé)任告訴我們,教書育人,不能只去選好的教育對(duì)象。我們要認(rèn)識(shí)到我們現(xiàn)在所做的工作,有著多么重要的意義。和其他類學(xué)校的老師比起來,我們的任務(wù)更加堅(jiān)巨,我們的責(zé)任更加重大。
對(duì)于我們所從事的工作,只有真正理解他的意義,才能有動(dòng)力,我們的愛才有源頭,才可連綿不絕。我們的愛,應(yīng)是一種更高層次的愛,是對(duì)社會(huì)的回報(bào)。
我尊重這個(gè)職業(yè),雖然我們的崗位是平凡的,但我們所做的事情是偉大的。
相信我們的愛會(huì)得到回報(bào),相信我們的付出是值得的,用我們博大的胸襟去關(guān)愛、理解、欣賞我們的學(xué)生,讓我們的事業(yè)與愛同行!讓我們的愛在事業(yè)中閃光!
謝謝大家!
體育師德師風(fēng)演講稿范文7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:
大家好!今天我給您們帶來最真摯的演講。生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春。它可以是桃紅柳綠中的溫馨漫步或者是時(shí)尚的泡吧蹦迪;也可以是充滿了期待,志愿求知和斗爭的志向,更可以是充滿了希望的信心。
師德不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,需要培養(yǎng),需要教育更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在工作生活中,大事少,小事多,而這看似平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事彰顯著我們的師德修養(yǎng)。在時(shí)代、人群中,偉人少,凡人多,而這看似平凡的忙忙碌碌的我們在演奏著溫暖、和諧的樂章。
作為一名體育老師!耙蕴煜聻榧喝危瑧汛б磺粺嵫,齊心協(xié)力讓民族騰飛!睉(yīng)該是每位有志青年義不容辭的責(zé)任和使命。但是,要把平凡的工作變成卓越的事業(yè)并不是人人都能做到的,甚至現(xiàn)在有的人,在繽紛的經(jīng)濟(jì)大潮面前顯的坐臥不安,蠢蠢欲動(dòng),他們開始嫌棄,君子固窮,淡泊名利的思想。開始艷羨“寶馬雕車香滿路”的氣派與享受。在物質(zhì)誘惑面前,他們似乎忘記了“真水無香,大愛無言”是一種崇高。甚至覺得紅燭、園丁、春蠶、鋪路石、是一種傷感悲壯的比喻。所以今天我們倡導(dǎo):以服務(wù)人民為榮,以背離人民為恥,以辛勤勞動(dòng)為榮,以好逸惡勞為恥。
世上有很多東西給予他人時(shí),往往是越分越少,而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,那就是愛。愛,不是索取,不是等價(jià)交換,而是付出,是給予,是辛勤勞動(dòng),是自我犧牲,是服務(wù)人民!芭踔活w心來不帶半根草去”,這就是我們?nèi)嗣窠處。沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,沒有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù),也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此,作為一名人民教師,就必須具有對(duì)社會(huì)主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠,必須用新時(shí)期的“八榮”來武裝自己,具有將自己的知識(shí),才華、青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。
在教育戰(zhàn)線上,我只是一名新兵,剛踏上工作崗位時(shí),我也曾經(jīng)疑惑于自己的選擇,這就是自己夢寐以求的職業(yè)嗎?理想和現(xiàn)實(shí)的差距讓我有一絲的退卻。但是短短一年半來,我卻目睹了太多太多敬業(yè)與奉獻(xiàn)的忙碌身影,聆聽了太多太多不畏艱苦,孜孜不倦的感人事跡:曾有一名普普通通的教師,不幸患上了脊髓炎,脖子不能動(dòng),腰不能彎,腿不能曲,但憑著對(duì)教育事業(yè)的赤誠之心,他依然頑強(qiáng)的堅(jiān)守在講臺(tái)上,學(xué)生看著他忍著劇痛,冒著冷汗在那里講課,無不感動(dòng)著,感動(dòng)我們有這樣的好老師……
每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說,親其師,則信其道;信其道,則循其步。喊破嗓子不如做出樣子,所以說教師是旗幟,學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo),學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。我們教師若不是路標(biāo),你講的道理再透,教育的形式再好,藝術(shù)性再強(qiáng),都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!每個(gè)教師的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài),都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上,都有意或無意地進(jìn)行著現(xiàn)場的觀摩表演,這就是無聲路標(biāo)的示范性,這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力教育不是犧牲,而是享受;不是重復(fù),而是創(chuàng)造;不是謀生手段,而是生活的本身!
教師讓生命的光和熱長久不息,讓人間的真情在不斷的演繹,讓博愛之心不停的傳遞,這種基因的內(nèi)涵和社會(huì)文明的進(jìn)步深深地震撼著地球上的每一個(gè)人,也深深地感動(dòng)著我……
我曾捫心自問:“如果我是一滴水,我是否滋潤了一寸土地?如果我是一縷陽光,我是否照亮了一份黑暗?如果我是一顆螺絲釘,我是否固守著我的崗位?點(diǎn)點(diǎn)滴滴,絲絲縷縷,匯聚起來,灌溉的是良田萬傾,照亮的是錦繡中華,哺育的是新的生命,撐起的是偉大的祖國。
奉獻(xiàn)是一首美妙的詩,奉獻(xiàn)是一曲動(dòng)人的歌,在默默無聞的奉獻(xiàn)中,我體會(huì)到了工作的樂趣,生活的多彩,青春的亮麗,事業(yè)的輝煌;偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn),火熱的生活需要我們奉獻(xiàn),可親可愛的孩子們需要我們奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)我們的青春,奉獻(xiàn)我們的智慧,奉獻(xiàn)我們的汗水。在奉獻(xiàn)中完善自己的生命,在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,在奉獻(xiàn)中獲得真誠和坦蕩。我愿把青春無私的奉獻(xiàn),獻(xiàn)給我偉大的教育事業(yè)。
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