師德主題教育活動演講稿:為了那份綠葉的事業(yè)
印度著名詩人泰戈?duì)栐?jīng)說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的!边x擇了教師這份職業(yè),就相當(dāng)于選擇了葉的事業(yè)。以自己的星星之火助燃起每一個學(xué)生的人生光芒,這是我畢生追求,永不懈怠的夢想與心愿。
首先,我要做好老師的本職工作——傳道授業(yè)解惑。我校實(shí)施課改已數(shù)載。為了提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校制定了一項(xiàng)雷打不動的制度:即每天上午第四節(jié)全體老師必須參加教研活動。我作為高二英語備課組長,知道肩上的擔(dān)子。全縣最優(yōu)秀的孩子們在我們手心上,我們必須讓全縣的父老鄉(xiāng)親放心。我們教研組的`全體人員每天都按時到崗,群策群力,共同備課,資源共享。另外怎樣使學(xué)生在快樂中更高效地學(xué)習(xí),是我多年來一直思考的問題。在每次講課中,我都會投入比學(xué)生多10倍的激情去教學(xué),用夸張的動作和語調(diào)來激勵孩子們和我一樣去投入熱情,用適度的小包袱去活躍課堂氛圍,雖然一節(jié)課下來,自己口干舌燥,大汗淋漓。但看到我們師生所營造的一節(jié)節(jié)高效課堂,我深感這一切都是值得的。為了激起全體學(xué)生的斗志,在年級部張殿偉主任的倡導(dǎo)下,我又在學(xué)生中實(shí)行了一系列激勵的評價措施,徹底改變了“一言堂”的局面,回答問題的學(xué)生多了起來,連內(nèi)向的學(xué)生也會站起來嘗試作答,于是就有了如今問題一提出,全班同學(xué)一起站起來回答的情景,看著教室里站得滿滿的人,欣慰的淚水就浸滿了我的臉頰。
其次,我還要成為孩子們的父母,去體貼照顧他們。身為班主任的我,天天面對著那一張張尚顯稚嫩的臉寵,我明白他們還是處于成長當(dāng)中的孩子啊。給予他們愛,將心比心,孩子們更是為之動容。于是每天自習(xí)我在黑板上寫下天氣狀況,提醒添減衣服,成了一種習(xí)慣。另為了讓學(xué)生抓緊三余(即飯余,課余,假期),節(jié)制三閑(即說閑話,做閑事,迷閑思),我要求學(xué)生們每周都總結(jié)在“三閑三余”本上,并充分利用它來關(guān)注每個孩子的動態(tài)。在他們消極悲傷時給予鼓勵,在他們?nèi)〉眠M(jìn)步時加以夸贊勸勉,做他們內(nèi)心的叩門者,當(dāng)他們的傾訴者,成為他們的守密者,于是學(xué)生與老師間的嚴(yán)肅轉(zhuǎn)化為孩子和父母的溫情。漸漸地,愛成了相互地給予,他們也學(xué)會了減輕我的負(fù)擔(dān),在講桌上放置干凈整齊的教學(xué)用具,水涼時接一杯熱水,見面時打招呼并幾個學(xué)生搶著幫忙拎包。一個老師,只有真正地去愛學(xué)生,才能收獲學(xué)生的愛。牽起了孩子們的手,一起在熱血操場上揮灑汗水;牽起孩子們的手,一起在陽光雨后互訴衷腸;牽起孩子們的手,一起在書山卷海中開辟航向,汗水淚水我們共同經(jīng)歷,這幫可愛的孩子們啊,我們一起快樂成長。
最后,我要學(xué)會取舍,讓自己為教師這份職業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。我也有我的家庭,我的生活瑣事和不愉快,但我必須學(xué)會取舍。無論課前有多么不開心的事,當(dāng)我站在講臺上的時候,我必須展現(xiàn)出自信和穩(wěn)重的一面,必須以一顆強(qiáng)大的內(nèi)心端正好自己的工作態(tài)度,一心一意地面對學(xué)生渴求知識的眼睛。我自信我做到了這一點(diǎn),每次都盡全力展現(xiàn)自己最好的一面,甚至在我今年遭逢人生大難的時候,也是默默承受這突如其來的滅頂之痛,有苦自己吞,有淚自己咽,有樂才與學(xué)生分享,就像柏拉圖所說:“我會將我的好的一面給別人,就像陽光總把溫暖給我們!蔽也磺笪业母冻隹梢該Q來回報,我只愿他們可以擁有燦爛的人生。
夢最終,是開出了花來。多少個不眠之夜,多少次早出晚歸,多少年漚心瀝血,終于使自己這一片綠葉,可以開出一朵又一朵的花。我常想,多年以后,當(dāng)我從我的工作崗位上退休時,已經(jīng)有無數(shù)的孩子從我的掌心托送出去,或許他們中間有很多人成就非凡,也或許有很多人過著平凡的生活,甚至有的人也如我一樣從事了這份綠葉的事業(yè),繼續(xù)哺育著下一代的花朵,但無論他們是平凡還是偉大,我都可以驕傲而自豪地說:“我曾是他們?nèi)松飞系膶?dǎo)師!”
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