我們是一方春泥的幼兒園師德演講稿

　　常常會(huì)有人將幼兒教師比做紅燭、當(dāng)成園丁、看作是靈魂的工程師，但我卻從未發(fā)現(xiàn)有人將幼兒教師比做過什么。著名文學(xué)家冰心先生有過這樣一句話：“讓孩子像野花一樣自然地成長。”于是我找到了一個(gè)詞來形容幼兒教師，那就是春泥。因?yàn)橹挥写耗嘧顭o私也最平凡；最熱情也最溫存；也只有春泥它包含了萬物卻詮釋了簡單，它獨(dú)自守護(hù)著花海無怨無悔，因?yàn)樗�的心中充滿了愛。

　　如今，在新世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的浪潮中，孩子再也不是百紙，而是綻放的野花，他們可以選擇自己的土壤、自己的水源、甚至是自己的天空，而教師的作用是幫助他們更多地吸收營養(yǎng)。

　　我雖然是個(gè)剛踏入工作崗位的幼兒教師，但我卻深知這一點(diǎn)。記得班中有個(gè)調(diào)皮的男孩，每次排隊(duì)我總不忘先牽起他的手，但有一次他卻很肯定地告訴我他不想牽我的手。雖然我有一千個(gè)一萬個(gè)不放心，但我還是松開了我的手。我給孩子一個(gè)自由選擇的空間，他也同樣以他的實(shí)際行動(dòng)給了我一個(gè)完美的回應(yīng)，向我證明了他可以。我很慶幸我的手不是一把枷鎖而是一把鑰匙，一把開啟自由大門的鑰匙。但我深知我所做的是微不足道的，因?yàn)樵谟變航逃�這片熱土上，有千千萬萬的幼兒教師再揮灑著她們的汗水、奉獻(xiàn)著她們的青春、詮釋著她們獨(dú)有的魅力。

　　請(qǐng)各位靜靜地想一想，為何人的容顏會(huì)變，人的身心會(huì)老，而幼兒教師在孩子們的心中能永保青春呢？是她們?cè)诳桃庋陲梿�？不，因�(yàn)樗齻兊男撵`始終是一片未被污染的凈土，野花能在那里盡情享受自由和快樂。

　　我無法用更多的話語來解釋，因?yàn)樵賰?yōu)美的語句，再華麗的辭藻也無法將幼兒教師的美詮釋得更加貼切。有一句詩說得好：落紅豈是無情物，化作春泥更護(hù)花。我愿化做春泥溶入這一方熱土，用我點(diǎn)滴的愛去滋潤那嬌艷的花蕾。

　　請(qǐng)相信，祖國的未來繁花似景，中國的明天花香似溢。因?yàn)槟抢镉幸环椒降拇耗嘣谧V寫著花的旋律！

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