包凡一《每一分鐘都要有清晰目標(biāo)》勵(lì)志演講稿
學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)人生
盲目地“個(gè)人努力”,是中國學(xué)生的通病。許多國外面試官往往會(huì)問“你能描繪一下三年(或五年)后你的事業(yè)前景嗎?”我在加拿大畢業(yè)時(shí)參加了許多面試,總是回答不好這個(gè)問題。這個(gè)問題聽上去很空,誰能料到三五年后的事情呢。
然而中外文化的差異可能就在于此,國內(nèi)面試官們也許不太有人會(huì)問這個(gè)。其實(shí),這個(gè)問題的理念要求的是在人生的每一分鐘里,都要有堅(jiān)定的、清晰的`奮斗目標(biāo)。其核心思想是我們的“個(gè)人努力”不能盲目,甚至也不能完全聽從于家長和老師,必須根據(jù)個(gè)人的潛能、理想和對(duì)就業(yè)市場的理性判斷來設(shè)立目標(biāo),且此目標(biāo)可以根據(jù)情況不斷調(diào)整。
在進(jìn)行人生設(shè)計(jì)時(shí),還要把集體意志和需要考慮進(jìn)去,努力把自己和他人凝聚成生命共同體。隨著年齡增長,在進(jìn)行人生設(shè)計(jì)時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)選擇越來越少,但態(tài)度卻越來越認(rèn)真,設(shè)計(jì)也越來越貼近現(xiàn)實(shí),這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)并不難。
樹立終身學(xué)習(xí)觀念
許多人認(rèn)為,讀書和生活是兩個(gè)階段,前一個(gè)階段是成才,主要是讀書,而后一個(gè)是生活階段,就要過日子了。這種現(xiàn)象在女同學(xué)身上表現(xiàn)得尤為明顯。我所遇到的不少人在沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)的情況下就抓緊出國,其實(shí)在國外很多專業(yè)要求有工作經(jīng)驗(yàn),我問這些留學(xué)生為何這樣安排,他們說是父母逼的,父母希望他們趕緊學(xué)完就好結(jié)婚。國外很多讀研讀博者都是拖家?guī)Э趯W(xué)習(xí)的,我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
有些人在獲得一份還不錯(cuò)的工作之后,往往有三分鐘熱度,一段時(shí)間后,就開始沉迷于打麻將和泡吧,并沒有保持勤奮的習(xí)慣。其實(shí)勤奮不只在于大學(xué),即使有了穩(wěn)定的工作、結(jié)婚、生子后還需保證每周有兩三天伏案攻讀,長期堅(jiān)持,會(huì)帶來意外的驚喜。
留不留學(xué)完全取決于自己對(duì)就業(yè)、市場的認(rèn)識(shí),根據(jù)留學(xué)能否讓事業(yè)更上一層樓判斷即可,沒那么復(fù)雜。
留學(xué)中也曾迷茫
1985年,包凡一畢業(yè)后被分配到新華社。1987年,他聯(lián)系到加拿大溫莎大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金,最終成行。他送過外賣,做過比薩,兩年后拿到碩士學(xué)位,他找到當(dāng)?shù)匾患倚?bào),但只被允許寫訃告。隨后,他又回到溫莎大學(xué)讀管理學(xué)碩士。
對(duì)于自己的留學(xué)經(jīng)歷,包凡一表示,當(dāng)時(shí)留學(xué)生到了國外不是學(xué)完了就回來,國外有一個(gè)氛圍,就是畢業(yè)后在當(dāng)?shù)匾泄ぷ。這對(duì)于文科生來說很困難,要是放在現(xiàn)在,我完全可以在一年半就學(xué)成回國。
現(xiàn)在有些大學(xué)生和我當(dāng)時(shí)一樣盲目,甚至比我當(dāng)時(shí)還盲目。留學(xué)是為了更好地發(fā)展,有所規(guī)劃和判斷,留學(xué)后就不再前途渺茫,不能帶著逃難的心態(tài)走過。
以上內(nèi)容是YJBYS小編編輯推薦,希望大家喜歡。
【包凡一《每一分鐘都要有清晰目標(biāo)》勵(lì)志演講稿】相關(guān)文章:
職場目標(biāo)實(shí)現(xiàn)要有心理技巧10-25
一直都要有夢想勵(lì)志文章11-11
勵(lì)志一分鐘演講稿12-09
夢想要有高度勵(lì)志文章08-25
簡短勵(lì)志演講稿一分鐘02-07
給自己一個(gè)目標(biāo)勵(lì)志故事10-14
一分鐘勵(lì)志演講稿(15篇)12-25
給忍耐一個(gè)目標(biāo)的勵(lì)志故事08-14
簡短勵(lì)志演講稿一分鐘6篇02-07