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俞敏洪《決定孩子成功的,不僅僅是留學(xué)》勵(lì)志演講稿
大家上午好!
今天上午的主題是留學(xué),但是我的主題不僅僅是留學(xué)。因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為留學(xué)只是人生進(jìn)步的一個(gè)階段,人想一輩子取得成功,不一定是靠留學(xué)的。留學(xué)只是增加了孩子可能成功的機(jī)會(huì)。一個(gè)人成為一個(gè)完整的人,比留學(xué)本身要重要很多。
首先,從人的主題來(lái)講,教育孩子的理念,其實(shí)就是為了培養(yǎng)他成為一個(gè)健全的人。健全的人是什么概念?首先他的心理是特別健康的,遇到困難、遇到挫折不會(huì)氣餒;在生活中遇到困境、遇到絕望,還是愿意去奮斗;總是心胸比較開(kāi)闊,性格比較開(kāi)朗,總是能夠保持一份積極樂(lè)觀向上的精神,這才是一個(gè)最重要的健全標(biāo)志。我們?cè)谧拿總(gè)家長(zhǎng)都不希望自己的孩子心胸狹窄,盡管我們很多家長(zhǎng)自己心胸狹窄,我們也絕對(duì)不希望自己的孩子得憂(yōu)郁癥,對(duì)于任何東西都沒(méi)有包容的看法。如果一個(gè)孩子對(duì)生命熱愛(ài)、對(duì)生活熱愛(ài),當(dāng)然也包括對(duì)工作和學(xué)習(xí)熱愛(ài),就會(huì)使這個(gè)孩子一輩子開(kāi)心和知足。如果送一個(gè)孩子去名牌大學(xué)讀書(shū),最后心情不愉快、得了憂(yōu)郁癥,那我建議你還是選擇把孩子留在國(guó)內(nèi)。所以,對(duì)孩子的培養(yǎng)一定要以健全的人格為主線(xiàn),以積極向上和開(kāi)朗為主線(xiàn)。
孩子的成長(zhǎng)與家長(zhǎng)密切相關(guān),比如說(shuō),當(dāng)孩子成績(jī)差的時(shí)候怎么去鼓勵(lì)他,在孩子做錯(cuò)事的時(shí)候怎樣與他溝通而不是打擊他?現(xiàn)在,我們的家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就用侮辱人格的方式來(lái)教育孩子,比如家長(zhǎng)總會(huì)說(shuō),隔壁的孩子成績(jī)考到第五名,你怎么是第二十五名?這就是對(duì)孩子的打擊,是錯(cuò)誤的做法。還有就是對(duì)孩子提出無(wú)理的要求。比如說(shuō),孩子能考到一般的大學(xué),你卻一定要讓孩子考北大,這個(gè)也是不合適的。只要能看到孩子在努力,并且孩子在積極主動(dòng)地努力,至于努力后的結(jié)果是什么,你不一定去給孩子設(shè)定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)對(duì)孩子造成巨大的壓力。不要看孩子平時(shí)和你對(duì)著干,也不要看你平時(shí)說(shuō)話(huà)孩子聽(tīng)不進(jìn)去,實(shí)際上父母給孩子提出的要求,孩子心里都是特別在意的,不管他平時(shí)怎么跟你對(duì)著干。有時(shí)候我們無(wú)意中說(shuō)的一句話(huà),就會(huì)給孩子帶來(lái)巨大的壓力。比如說(shuō),你無(wú)意中說(shuō)北京大學(xué)挺不錯(cuò)的,孩子就會(huì)精神緊張好幾天,因?yàn)槟愫孟裨诟嬖V他,北京大學(xué)是他必須去的學(xué)校。孩子在青春期想法會(huì)特別多,所以,只要你看到他在認(rèn)真學(xué)習(xí),你什么都不用說(shuō),明智之舉是讓他心情開(kāi)朗地吃頓好飯,就夠了。
除了心理健康外,第二個(gè)要素就是要保證孩子的道德正確性。所謂正確性,就是孩子不能是一個(gè)沒(méi)有倫理道德的人。他積極開(kāi)朗的前提條件是,他是一個(gè)好人。比如說(shuō),我們要培養(yǎng)孩子一種喜歡去幫助別人的能力,如果這種能力當(dāng)真能夠被培養(yǎng)出來(lái),那么孩子基本上一輩子不怎么會(huì)受苦;如果他有這樣一種能力去主動(dòng)幫助同學(xué),作為一個(gè)小朋友,敬老愛(ài)幼,那么孩子一輩子不會(huì)孤單。為什么?他只要遇到事情,周?chē)呐笥丫蜁?huì)出來(lái)幫助;他對(duì)周?chē)娜硕己芎,周(chē)艘捕紩?huì)對(duì)他很好。因?yàn)槿伺c人的關(guān)系就是一面鏡子,包括我們?cè)谧某赡耆,如果你發(fā)現(xiàn)周?chē)娜艘恢备氵^(guò)不去,靜下來(lái)想想就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)是你跟周?chē)娜诉^(guò)不去。這個(gè)世界上是不是一定會(huì)有跟你過(guò)不去的人?一定會(huì)有。就我來(lái)說(shuō),我已經(jīng)算是很能幫助別人了,已經(jīng)算很善于去關(guān)注別人的需求了,否則我也不會(huì)把新東方做到這么大。即便這樣,我的生命中也碰到過(guò)六七個(gè)就是跟你死磕的人,你對(duì)他多好都不管用。你碰到那種有心理問(wèn)題或是有心理陰暗的人,真是一點(diǎn)兒辦法都沒(méi)有。這個(gè)世界我們不怕罪犯,就怕小人。可小人是一定會(huì)有的,但是這樣的小人和你整體認(rèn)識(shí)的人群相比,不會(huì)超過(guò)1%。你如果碰到這樣的小人,你絕對(duì)不要想小人學(xué)習(xí),最后把自己變成一個(gè)小人。在大學(xué),一個(gè)宿舍里六個(gè)人,如果說(shuō)四個(gè)人跟你很好,只有一個(gè)人跟你對(duì)著干,那可能說(shuō)明問(wèn)題不在你,是那個(gè)人的問(wèn)題;但是,如果說(shuō)一個(gè)宿舍里六個(gè)人中有三個(gè)人跟你不好,兩個(gè)人跟你好,那就說(shuō)明你已經(jīng)有問(wèn)題了。因?yàn),絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)宿舍同時(shí)出現(xiàn)三個(gè)小人的情況,而中國(guó)也不是一個(gè)成就小人的國(guó)家。所以,在工作中也好,在其他場(chǎng)合也好,如果發(fā)現(xiàn)到處都是跟你對(duì)著干的人,那么你就一定要反過(guò)來(lái)想想,一定是自己有問(wèn)題了。
我們應(yīng)該怎么教育孩子呢?你必須讓他跟周?chē)蟛糠值娜硕加押孟嗵帯N覄?chuàng)辦了新東方以后,大學(xué)同學(xué)過(guò)來(lái)幫我干,中學(xué)同學(xué)過(guò)來(lái)幫我干,因?yàn)樗麄冇X(jué)得跟我干不會(huì)吃虧。其實(shí),最不吃虧的就是我。最近在放映一部電影叫做《中國(guó)合伙人》,是以新東方為背景拍攝的,講的就是朋友合伙共同發(fā)展的故事。當(dāng)你自己本身愿意去為別人服務(wù)的時(shí)候,你周?chē)娜藲庖簿推饋?lái)了。我身邊出現(xiàn)了任何困境,都不會(huì)是我一個(gè)人獨(dú)立支撐的,一定會(huì)有朋友來(lái)幫我。所以我說(shuō)的第二個(gè)要素,就是人品道德一定要好。在“真、善、美”中,“善”字是最主要的。這是大家培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的第二個(gè)要素。
孩子成長(zhǎng)的第三個(gè)要素是我們要來(lái)關(guān)注他到底學(xué)什么。需要強(qiáng)調(diào)的就是,你要通過(guò)長(zhǎng)期觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子到底喜歡什么。我碰到很多家長(zhǎng)逼迫孩子學(xué)自己認(rèn)為重要的東西。像剛才新東方胡楠老師講的法學(xué),要孩子喜歡法律才要去學(xué),不要認(rèn)為法學(xué)院培養(yǎng)出了許多成功人才就認(rèn)為法學(xué)院對(duì)你的孩子就是好的。我是英語(yǔ)系畢業(yè)的,學(xué)英語(yǔ)也沒(méi)有什么不好。重點(diǎn)是要看你的孩子自己是否喜歡,而不是家長(zhǎng)是否喜歡。我碰到過(guò)一個(gè)家長(zhǎng),明明孩子喜歡學(xué)文學(xué),家長(zhǎng)說(shuō)去學(xué)文學(xué)沒(méi)出息,強(qiáng)迫孩子學(xué)計(jì)算機(jī)。到了第三學(xué)期,孩子看到計(jì)算機(jī)就想吐。最后孩子來(lái)找我,我就把孩子和家長(zhǎng)一起叫來(lái),和父母進(jìn)行深度交流,最后讓孩子轉(zhuǎn)到文學(xué)系去了,孩子才開(kāi)心起來(lái)。如果按照家長(zhǎng)的意愿來(lái)安排孩子的前途,孩子又不喜歡家長(zhǎng)的安排,家長(zhǎng)會(huì)害了孩子。
這樣的情況太多了,好多家長(zhǎng)要求孩子去學(xué)銀行、學(xué)金融、學(xué)法學(xué),去學(xué)很好找工作或是能夠賺大錢(qián)的專(zhuān)業(yè),而并沒(méi)有關(guān)注孩子最喜歡的到底是什么。孩子最喜歡畫(huà)畫(huà)你讓孩子去學(xué)理科,那么你可能把一個(gè)最偉大的畫(huà)家給消滅掉了。盡管畫(huà)家可能很少能夠發(fā)大財(cái)?shù)模热玷蟾,到死之前一張?huà)都賣(mài)不出去,但現(xiàn)在梵高的畫(huà)平均每幅畫(huà)都是幾千萬(wàn)美金,為世界留下了一份巨大的文化遺產(chǎn)。所以說(shuō),要迎合孩子的興趣愛(ài)好。但這個(gè)愛(ài)好要有所規(guī)范,是積極的愛(ài)好,如果你的孩子一天到晚打游戲機(jī),有網(wǎng)癮,就不能稱(chēng)作是孩子的愛(ài)好。如果你的孩子的愛(ài)好是談女朋友,談了十個(gè),還要談第十一個(gè),這就不正常了,肯定就有心理問(wèn)題了。對(duì)不對(duì)?如果你發(fā)現(xiàn)孩子的愛(ài)好是正確的,就不要把它毀掉;如果你發(fā)現(xiàn)孩子的行為有問(wèn)題,就耐心和孩子溝通,幫助糾正過(guò)來(lái)。家長(zhǎng)最重要的任務(wù)是培養(yǎng)孩子對(duì)于規(guī)矩的尊重,在什么該做、什么不該做的問(wèn)題上,父母和孩子達(dá)成一致。只要家長(zhǎng)對(duì)“什么該做、什么不該做”這個(gè)問(wèn)題不動(dòng)搖,孩子基本上就能尊重家長(zhǎng)的意見(jiàn)。
一個(gè)人想要做成事情,一般有三個(gè)決定因素:意愿、能力和資源,這其中意愿起到了最重大的作用。我當(dāng)初為什么考三年高考,最后考上北大?就是強(qiáng)烈的意愿。我不覺(jué)得當(dāng)時(shí)我有能力,我不覺(jué)得當(dāng)時(shí)我有任何資源,但是我有強(qiáng)烈的意愿:我必須離開(kāi)農(nóng)村。所以,一年考砸了我不甘心,兩年考砸了還不甘心,第三年考出來(lái)了。意愿最重要,意愿能把能力帶出來(lái)。在出國(guó)問(wèn)題上,一定是孩子自己有出國(guó)求學(xué)的強(qiáng)烈意愿,在孩子意愿很強(qiáng)烈的時(shí)候,孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力就自然會(huì)帶出來(lái)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)并不是那么難學(xué)的一件事情,英語(yǔ)不是一門(mén)知識(shí),知識(shí)是要用大腦思考的,英語(yǔ)是一門(mén)工具,只要反復(fù)訓(xùn)練,就能上去,它不需要大腦思考。你覺(jué)得學(xué)中文很難嗎?學(xué)中文不難,只有讓你學(xué)中文學(xué)到大學(xué)中文系寫(xiě)作專(zhuān)業(yè)的時(shí)候,你才會(huì)覺(jué)得中文難。為什么?因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候需要用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)深刻的思想、獨(dú)立的思想。但是,中文作為日常的交流語(yǔ)言,你覺(jué)得難嗎?不難。因?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)習(xí)和一個(gè)人的智商沒(méi)關(guān)系,學(xué)語(yǔ)言只需要反復(fù)練習(xí)。我的語(yǔ)言天分其實(shí)不強(qiáng),我的模仿能力也不強(qiáng),但也把英語(yǔ)學(xué)好了,不斷地重復(fù),不斷地練習(xí),每天對(duì)著錄音機(jī)重復(fù)上百遍。
對(duì)于留學(xué)來(lái)說(shuō),資源是一件非,F(xiàn)實(shí)的事情,因?yàn)樽钪匾馁Y源就是錢(qián),現(xiàn)在國(guó)外大學(xué)給中國(guó)學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金不多,大部分都是自費(fèi),所以在留學(xué)費(fèi)用上必須要有充分的準(zhǔn)備。在中國(guó)最重要的資源是人脈,你認(rèn)識(shí)了人就好辦事,但在國(guó)外的大學(xué),認(rèn)不認(rèn)識(shí)人不重要,因?yàn)閲?guó)外大學(xué)認(rèn)識(shí)人也不管用。我認(rèn)識(shí)很多大學(xué)校長(zhǎng),但我給自己孩子寫(xiě)推薦信都不一定管用。國(guó)外大學(xué)錄取學(xué)生,完全是靠對(duì)你的實(shí)力的評(píng)價(jià)。另外,我也不主張家長(zhǎng)一定要把孩子送到美國(guó)的頂尖大學(xué)去。能去美國(guó)頂級(jí)大學(xué)再好不過(guò),但只要孩子能進(jìn)美國(guó)前150位的大學(xué),我覺(jué)得就了不起。美國(guó)幾千所大學(xué),前150位已經(jīng)在世界上基本排到很前面。關(guān)鍵是孩子學(xué)的專(zhuān)業(yè)是不是自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。
也請(qǐng)家長(zhǎng)注意,不要為了讓孩子進(jìn)好大學(xué),就幫助孩子作假,弄假成績(jī)單、假經(jīng)歷。美國(guó)人最不能容忍的就是作假,有學(xué)生被美國(guó)大學(xué)遣送回來(lái),因?yàn)楦咧谐煽?jī)單造假被發(fā)現(xiàn)了。新東方有自己的高中,有兩個(gè)學(xué)生考試成績(jī)不及格,家長(zhǎng)就來(lái)找我要我?guī)兔Ω某煽?jī),我堅(jiān)決不改,讓家長(zhǎng)老實(shí)告訴對(duì)方大學(xué)孩子不及格的原因,讓孩子真實(shí)地展現(xiàn)在別人面前。最后,兩個(gè)孩子都被美國(guó)大學(xué)錄取了。美國(guó)大學(xué)喜歡你的誠(chéng)實(shí)和誠(chéng)懇。我們和美國(guó)大學(xué)說(shuō),不能因?yàn)楹⒆佑幸粌砷T(mén)課不及格就對(duì)孩子全盤(pán)否定,因?yàn)橐粌砷T(mén)課考試不及格就不錄取,表明你們大學(xué)價(jià)值觀有問(wèn)題,不重視人才只重視分?jǐn)?shù)。當(dāng)然了,如果你的孩子門(mén)門(mén)功課都不及格,那就表明你的孩子確實(shí)不喜歡學(xué)習(xí),也就別動(dòng)把孩子送到國(guó)外去的念頭了,否則反而會(huì)害死孩子的。
我今天的演講到此為止。希望和家長(zhǎng)一起共勉,一起共同努力,讓孩子的前途更加美好,讓孩子的人品也更加美好。
謝謝大家!
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