最新青春飛揚勵志演講稿3篇
演講稿以發(fā)表意見,表達觀點為主,是為演講而事先準備好的文稿。在充滿活力,日益開放的今天,演講稿應用范圍愈來愈廣泛,寫起演講稿來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的最新青春飛揚勵志演講稿3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
最新青春飛揚勵志演講稿3篇1
還未來得及脫下童年的新衣,時間的列車便把我推向了青春的驛站,我有點措手不及。夢想像星星點綴在了十七歲這個如花季一般的青春的歲月上。此刻,青春在飛揚,聽,青春還在歌唱呢!
十七歲賦予青春以幻想;孟胫"輕輕的我走了,正如我輕輕的來",幻想著"你是人間四月天的傾城絕戀,幻想著江南雨巷里那個撐著油紙傘的小姑娘的憂傷情懷……青春,一個美妙的季節(jié),一切事物都是如此的曼妙。我有幻想,我有夢。我把我的夢留給了青春,我讓青春帶著我的夢去飛翔,越遠越好……
十七歲賦予青春以張揚。朋友,你可還記得被那雨水淋濕著的痛快?你可還記得奔跑在綠茵場上的興奮?那是一種怎樣暢快淋漓的感覺啊!那是一種青春在飛揚啊!青春,我們張揚,我們高調,我們無所畏懼。我時常享受這被那雨水琳濕著的樂趣,雨水把我焦躁的心洗禮了一遍,讓我有自信的動力!如果你問我,為什么這么享受雨水,我想說的'是:那是青春搞的鬼!
十七歲賦予青春以信念。雖然沒有像海明威那樣遙望乞力馬扎羅,但我的青春充滿著堅定的信念。我一直堅信,會有那么一天,我會在遠方找到屬于我的彼岸。我一直堅定,被信念包裹著的青春,還會被一時的陰天烏云所淹沒,我不會因為頭頂?shù)臑踉,而放棄追求彩虹的?zhí)著。因為這是青春,因為青春在飛揚!
十七歲的我,選擇把青春編織成堅強。海燕,只有在堅強的帶領下才找到了自己歸途方向;而雛鷹也經(jīng)過了頑強的拼搏,最終才有了搏擊翔空的勇氣。而我,只想讓青春載著我的夢想、讓堅強作青春的航帆,勇往直前地駛向彼岸。
"路漫漫其修遠兮",我會用我的堅強,讓青春飛揚!
最新青春飛揚勵志演講稿3篇2
尊敬的各位評委,各位老師、各位同學:
大家好!我是軟件三班的吳繼偉。今天我演講的主題是《擁抱青春,放飛夢想》
海闊憑魚躍,天高任鳥飛。每個人都懷揣著一個屬于自己的夢想。
然而,什么是夢?什么又是夢想?夢是期待,而夢想是堅強——是你把飄渺的夢堅持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著,是你對自己負責的最高境界。但捫心自問,我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢想?
我們的夢想,也許是二十歲的豪情壯志;也許是青春期的迷茫與沖動;也許只是一份平淡的渴望:渴望掌聲,渴望成功。無數(shù)的“可能”,無數(shù)的“希望”,因為我們的青春歲月充滿奇跡,我們心中大大小小的夢,在生活的每一個角落里芬芳彌漫。
親愛的朋友們,回眸自己走過的路,還記得每一個夢想帶來的悸動,在生命中留下了怎樣的足跡嗎?
人們常說,有志者,事竟成;還有人說,最貧的是無才,最賤的是無志。由此可見立志的重要性,所以,人不可沒有夢想。雄鷹和母雞都有一對翅膀,但雄鷹可以搏擊藍天,而母雞只能撲騰于庭院。其根本原因就在于,母雞的理想是一把米糠,雄鷹的理想是展翅翱翔!所以,我們立志就要立大志,志當存高遠!
我們青年人好幻想,每個人都有自己美好的夢想。但如果不經(jīng)過奮斗,那夢想終究是夢想,絕無實現(xiàn)的可能。大家一定聽說過“蜀鄙二僧朝南!钡墓适。窮和尚和富和尚都立志要去南海,結果窮和尚憑一瓶一缽去成了南海,而富和尚“數(shù)年來欲買舟而下,猶未能也”。原因何在?就在于窮和尚勇于立志,更勇于踐志;富和尚則只敢想,卻不敢做。
心動不如行動,努力永遠不會太遲!讓我們馬上行動起來吧!做一件事情,只要開始行動就可算是獲得了成功的一半。演講大師齊格勒曾說過這么一段充滿哲理的話:
世界上牽引力最大的火車頭停在鐵軌上,為了防滑,只需在它的八個驅動輪前面各塞一塊一寸見方的木塊,這個龐然大物就無法動彈。然而,一旦火車頭開始啟動,這小小的木塊就再也擋不住它了;當它的時速達到100公里時,一堵5英尺厚的鋼筋混泥土墻也能被它輕而易舉地撞穿!從幾塊小木塊就可令其無法動彈到能撞穿一堵鋼筋混泥土墻,火車頭威力變得如此巨大,原因不是別的,就因為它“動”起來了。
其實,人的威力也會變得巨大無比,許多令人難以想象的障礙也會被你輕松地突破。當然前提是:你必須開始奮斗。奮斗是萬物之父,一個人無論做什么事情,只要你肯努力奮斗,是沒有不成功的。一個人要想做好一件事情,成就一番大事業(yè),就必須一心一意地做,必須少說些漂亮話,多做些日常平凡的小事情。
人都有惰性,都有太多的欲望,有時難免戰(zhàn)勝不了身心的卷怠,抵御不住世俗的誘惑。很多人因此半途而廢,功虧一簣。我也是如此,做事總喜歡往后拖。一件事情明明可以在今天完成,卻偏偏要拖到明天甚至后天。只有早日改掉這個陋習,我才能離成功更近。
古希臘最著名的雄辯家狄摩西尼原有口吃毛病,他每天口含一石子對著大海演講,經(jīng)過艱苦的努力而成為一位偉大的演說家。他為了使自己能專心一致的工作,剪掉了自己一大半頭發(fā),這使他很長時間不能出門,不能會客,于是工作效率大為提高。當一個人沒有退路可逃時,他就只能一門心思地朝前奔了。我們應該向狄摩西尼學習,斬斷自己的退路,破釜沉舟,勇往直前!
大多數(shù)人都想改造這個世界,卻罕有人想改造自己。其實改造自己才是最難的事情。只要我們每天改變一點點,每天進步一點點,我們離成功,離騰飛的日子就會更近一點。
海闊憑魚躍,天高任鳥飛。為了我們的夢想,讓我們馬上行動起來,從現(xiàn)在做起,從一點一滴的'小事做起,奮斗吧,騰飛吧,我們的夢想!
記得十歲時,別人這樣問我:你長大后要做什么?
我對別人講:我長大后要當科學家!
二十歲時,別人這樣問我:你的夢想是什么?
我對別人講:我的夢想是做一個不怕任何困難,打擊,挫折與失敗,能夠跌倒后爬起來向前走的人!
“十年寒窗苦讀”只是為了等待今朝的“金榜題名時”。然而,當心中帶著一絲酸楚與遺憾重新拿起了“圣賢書”時,難道真的就能為了第二年的“天空”而充滿自信與干勁嗎?
是啊!在權衡了“一年的苦難”與“一輩子的后悔”以后,心中不禁長嘆“奮斗便騰飛!”
思想,有的時候對于我來說不是那么的聽話。其實,偶爾覺得,再一次的選擇并不那么的輕松,反而很壓抑,就像自己看者朋友一個個奔向夢想的身影,心頭卻只是麻木了,麻木得忘記了祝賀和祝福,甚至忘記了自己的存在與選擇的前進的方向。心里卻飄來了幾朵惆悵的云。就好象一桌盛筵,所有的菜都上來了,熱氣撲面而來,但惟獨沒有米飯,但對于此時饑腸轆轆的自己而言,面對一桌盛筵已失去了胃口,難道只因為沒有那一碗可有可無的米飯嗎?
但無論怎樣,面對現(xiàn)實,我明白,我不會讓自己再一次跌倒!那么既然躲不掉這個擔在身上的角色,那么只有微笑著大步走出去,不能在這一刻還有掙扎。走出去,給自己看,給別人看,告訴曾經(jīng)痛苦一夜的自己,站出來的,不是一個被憂傷壓倒的靈魂!!!
無論歲月給我們留下了多少遺憾,無論世事在我們胸口劃過多少到傷痕,只要我們還有呼吸的權利,就擁有重塑夢想的激情!只要我們還有生存的氧氣,就擁有締造激情的勇氣!
選擇堅持,選擇珍惜,選擇成就生命的激情,讓我們勇敢的成就心中最初的夢想吧!
最新青春飛揚勵志演講稿3篇3
她,一個長著娃娃臉,有著銀鈴般嗓音的女孩,仿佛注定是為“教師”這個神圣的職業(yè)而生。她親切、熱情、善良、溫婉,對于孩子們來說,她是老師,更像是一個無話不說的大姐姐。她把孩子們引入音樂的殿堂,用激情、琴聲、幻想,潤物無聲般的影響著孩子們。她的琴課聲情并茂、引人入勝,是孩子們一周最盼望的事。
這個自閉癥的孩子讓我真正體會到了做教師的艱辛與不易,也讓我掌握了一把開啟學生心靈的神奇鑰匙,那就是——無私、奉獻與愛!
20xx年教師節(jié)前夕,我收到一封信:
親愛的老師:秋風又起,還記得我嗎?我是張蒙,我考上北航了,又到教師節(jié)了,我本想說您是蠟燭,燃燒了自己照亮了別人;又想說您是燈塔,為努力前行的船只指明方向;千言萬語只想表達我的謝意:是您給了我邁向成功的希望,是您給了我走向光明的方向,是您讓我把身上的殘疾作為榮耀……
噢,是他,我怎么會忘記,那個我從教10年中,的一個六指的男孩。我又想起他第一次到我班里上課的情景。
那時好多年前了,我接了一個新開的班,看著一張張稚嫩可愛的新面孔,我覺得心情特別好,我幻想著他們中間也許會有將來的科學家、美術家、藝術家、記者……但是他們現(xiàn)在都出現(xiàn)在我的教室里,需要我的幫助,就在這時,在教室角落里我發(fā)現(xiàn)還有一個小男孩,他低垂著頭,不時警惕的看著周圍,他的媽媽愛撫的摸著他的背,在目光對視的剎那,他的媽媽領著他向我走來,說:孫老師,您好,我有個情況先和您交代一下,我的孩子特別喜歡音樂,有個朋友正好給了一架電子琴,他現(xiàn)在每天都在家里瞎彈,特別高興,所以我們想讓他來跟您學一學,但是,我孩子的手有一點問題。我習慣性地抓起孩子的小手揉搓,想緩解他的局促,突然發(fā)現(xiàn)孩子的右手大拇指旁邊多了一個手指,不禁嚇了一跳,孩子也瞬時敏感的抽回了自己的手,習慣性的將右手插進了有些松懈、變色的褲兜里,并且在里面擰來擰去。
周圍的孩子好像發(fā)現(xiàn)了我們的異常,我盡量冷靜了下來,面對這個孩子的局促不安和其他學生的好奇,我的新課從一個故事開始,我告訴他們:每個孩子在出生的時候,都會被賦予一種特殊的技能,也許這個技能是聰明、是刻苦、是懂事,也許是會唱歌、會彈琴、會畫畫,但是怎么才能讓爸爸媽媽認出自己的孩子是有天賦的呢?于是就會有一些標記出現(xiàn)在我們的身上,也許是一個痦子,也許是你的耳朵特別大,也許是你有三只眼睛,說到這孩子們已經(jīng)笑起來,并且迫不及待的和身邊的父母一起尋找自己身上的標記,這時候我來到張蒙的旁邊,像發(fā)現(xiàn)寶藏一樣對全班說:看,我發(fā)現(xiàn)了,他的標記在手上,我把他的手從褲兜里拉出來,他將信將疑,還有些不情愿,我把他的手高高舉起來說:“天哪,他的標記在手上,他一定被賦予了特別特殊的技能,這是他的光榮,老師真為你驕傲!”全班孩子投來了羨慕的目光,我看見張蒙的媽媽用手擦著眼淚,很多家長不禁熱烈的鼓起掌來,從那以后,我的電子琴課多了一個反映機敏、思維活躍的孩子,甚至還有的學生把他的聰明看作是這個多余小指頭的神秘力量,跑去也向自己的父母要這樣的標記,我知道他的手不會再藏在褲兜里,他的背也會直直的挺起!
時光飛逝,我在少年宮度過了人生中寶貴的20歲到30歲的十年,十年中我一直堅守在教學一線,擔任過部門的管理工作,同時還兼任主持、配音、教科研、信息、宣傳等工作,工作涉及面之寬、種類之繁多、屬性之各異,對于我來講,這是一段不尋常的經(jīng)歷,也讓我深信這樣一句話——只有歷練,方能蛻變!今天我回過頭來看,經(jīng)歷的這些困難、坎坷、挑戰(zhàn)、失意給我留下了寶貴的財富,讓我可以問心無愧的說:我的青春沒有虛度!
兒時那份對于教育事業(yè)特別的情緣,讓我內心堅守著這樣的信念:為了教育事業(yè)而奉獻終身!這決不是一句空話,正是這樣的信念,讓我不惜辛勞,不計得失,燃燒著寶貴的生命。在教學中,我激情迸發(fā),活力四射,雖然辛苦中卻享受著教學帶來的樂趣。辛勤的耕耘迎來了碩果累累,近三屆北京市學生藝術節(jié)電子琴項目不同年齡段組別的前幾名,幾乎都是我的學生,為此20__年我成為全國電子琴考級評委。20__年,北京市教委舉辦首屆校外教師基本功大賽,在行政、教學壓力都很大的情況下,我精心備戰(zhàn),在預賽中取得192分全市第一名的好成績,并在決賽說課、答辯、技能展示中再次奪取全市第一名的桂冠,為豐臺區(qū)爭得了榮譽。在領導和同志們的信任鼓勵下,我被評為豐臺區(qū)出色青年教師,去年9月,被評為豐臺區(qū)“十佳青年教師”稱號。
創(chuàng)新則是以非習慣的方式思考問題的能力與別人相同的東西,卻一頭別出心裁,想出與別人內不同的東西。同樣的水滸,普通人燒出的來是開水,而瓦特卻燒出可蒸汽機。同樣是手被草葉子割破,而魯班卻發(fā)明了鋸,同樣是看到蘋果從樹上掉下來,果民見了只感到心疼,而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么答案只有一個:就是瓦特,魯班牛頓對每件事都從不同角度去觀察去了解。我們也應該在青春這一超七蓬勃的日子里,激發(fā)自己的創(chuàng)新理念,發(fā)揮自己豐富的想象,讓世界變得煥然一新。
青春是無價而短暫的,展現(xiàn)自我是上蒼贈予我們最珍貴的禮物,我們應該最大限度地挖掘自己的才能,讓青春盡情飛揚,讓展現(xiàn)自己成為我們一生中最重要的課程。
謝謝大家,我的演講完畢。
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