【必備】勵(lì)志演講稿集錦九篇
演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在生活中,演講稿的使用頻率越來(lái)越高,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的勵(lì)志演講稿10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
勵(lì)志演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是來(lái)自高三四班的xx,很榮幸能夠站在莊嚴(yán)的五星紅旗下,為我校全體師生做本周的國(guó)旗下演講。今天,我演講的題目是《遇挫彌堅(jiān) 無(wú)畏向前》。
xx市一模已經(jīng)過(guò)去了一周的時(shí)間,高一年級(jí)的階段性測(cè)試也落下了帷幕,現(xiàn)在,成績(jī)已經(jīng)公布,其結(jié)果自然是“幾家歡喜幾家愁”。成績(jī)退步的同學(xué)不免會(huì)有一些失落與不甘,埋怨試題、埋怨自己的情況,相信大家已經(jīng)不少見(jiàn)了,而成績(jī)有所提升的同學(xué)大多心情較好。拿我來(lái)說(shuō),雖然這次并沒(méi)有考出我最好的成績(jī),但比上次考得好就足以令我對(duì)上一階段的學(xué)習(xí)感到滿足了。
進(jìn)步欣喜,退步失落,這是很難避免的,不過(guò),在我仔細(xì)地自視與思考后,我還是想對(duì)各位同學(xué)說(shuō):大家不要執(zhí)著于這一次的成績(jī),進(jìn)步者應(yīng)該始終保持一顆謙虛的心,讓自己的成績(jī)得以保持并穩(wěn)步上升;退步者不應(yīng)該氣餒,不理想的成績(jī)不能成為自己消極怠學(xué)的理由。
其實(shí),無(wú)論是對(duì)于進(jìn)步者還是退步者來(lái)說(shuō),良好的心態(tài)都是保證優(yōu)良學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,而良好的心態(tài),則需要以我們的真才實(shí)學(xué)為基礎(chǔ),“龍可翻江不畏水,鷹能沖天何懼崖”。此時(shí),便凸顯了十大學(xué)習(xí)攻略的作用了。
不過(guò),在詳細(xì)說(shuō)明之前,我想說(shuō)的是:起初,有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為“十大學(xué)習(xí)攻略”只是一個(gè)大家掛在嘴邊的口號(hào)。但是,當(dāng)你切身的去體驗(yàn),去實(shí)踐時(shí),漸漸的你便會(huì)對(duì)它有所感悟。
我們應(yīng)該主動(dòng)抓住零碎的時(shí)間,將零碎的知識(shí)點(diǎn)吸收歸納為系統(tǒng)的整體知識(shí),做到“手中有卡片,卡上有知識(shí),腦中有系統(tǒng)”。學(xué)習(xí)卡的好處,只有試過(guò)才會(huì)知道。
當(dāng)老師講課時(shí),許多同學(xué)更習(xí)慣于聽(tīng)而不做回應(yīng),在我看來(lái),這并不是最好的做法,因?yàn)檫@樣做,有可能導(dǎo)致小知識(shí)點(diǎn)一聽(tīng)就過(guò),大知識(shí)點(diǎn)記而不牢。我個(gè)人更傾向于在課堂上與老師互動(dòng),在語(yǔ)言上的交流會(huì)讓我緊跟住老師的思維。
我認(rèn)為,同學(xué)們應(yīng)該敢于發(fā)言,善于發(fā)言,因?yàn)榘l(fā)言是質(zhì)疑的基礎(chǔ),它能夠推動(dòng)質(zhì)疑。習(xí)慣接受固然不錯(cuò),但是接受而不思考就有問(wèn)題了。作為學(xué)生,我們一定要有“吾愛(ài)吾師,但吾更愛(ài)真理”的心態(tài)。我曾不止一次地大膽質(zhì)疑題目,質(zhì)疑老師,質(zhì)疑知識(shí),而我的老師也不止一次地努力辯倒我的想法,就在一次次的語(yǔ)言辯論與思維碰撞中,我對(duì)知識(shí)點(diǎn)的了解更加深入了,而老師也可能會(huì)想出解釋知識(shí)的新方法、新角度,這是一種雙贏。而且,與老師辯論問(wèn)題時(shí)的感受,在學(xué)生之間是難以體會(huì)到的。
在家里,我們是否愿意用閑暇時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)呢?在賽車比賽中,彎道超車或許是一種危險(xiǎn)的行為,但在學(xué)習(xí)過(guò)程中,它卻是我們提升自己的大好機(jī)會(huì)。但別想當(dāng)然的認(rèn)為,只要在假期學(xué)習(xí)就能“超車”,因?yàn)椴皇侵挥心阋蝗嗽趯W(xué)習(xí),每個(gè)人都想把握住這個(gè)超越的機(jī)會(huì),我們要拼的.,除了時(shí)間,還有效率。在我看來(lái),“回家做題,吃飯看題,睡覺(jué)夢(mèng)題”并不是最高明的學(xué)習(xí)方法,正如十大學(xué)習(xí)攻略中保障學(xué)習(xí)所提到的:“必要的休息是提高學(xué)習(xí)效率的必要保障!眲谝萁Y(jié)合,張弛有度不失為一種高效率的學(xué)習(xí)方法。
除了心態(tài)上的平衡與學(xué)習(xí)上的刻苦,我們也應(yīng)該適當(dāng)?shù)亍⒗硇缘胤治鲎约旱目荚嚦煽?jī):
自己的成績(jī)低,是不是自己因?yàn)閷?duì)于科目的喜愛(ài)度不同,導(dǎo)致對(duì)科目的重視度不同呢?是不是因?yàn)樽约鹤鲱}少,而不擅長(zhǎng)用技巧應(yīng)對(duì)難題呢?是不是自己做題時(shí)不夠?qū)W,而?dǎo)致讀題不細(xì)、計(jì)算不準(zhǔn)呢?
仔細(xì)想想,可能學(xué)霸之所以比自己高出幾十分的,就是與這些細(xì)節(jié)有關(guān)。
不過(guò),無(wú)需消極與氣餒,算一算自己與學(xué)霸間的差距,將幾十分的分差均攤,可能每一科多答對(duì)兩道選擇題,差距就會(huì)縮小許多甚至消失,這也從側(cè)面提醒了我們?nèi)鎸W(xué)習(xí)的重要性。
一次的考試成績(jī)不足以說(shuō)明一切,對(duì)我們而言,最重要的考試還未來(lái)臨,我們現(xiàn)在所做的一切,都是在為高考鋪路,我們現(xiàn)在要做的,就是戒驕戒躁,不氣不餒,腳踏實(shí)地,穩(wěn)中求升。在高考時(shí)做到“胸有成竹而筆下有神”。
曾經(jīng),有一位鐵人以身體與意志為武器,直面艱苦,奮斗一生;今日,有無(wú)數(shù)的鐵中人以胸中之志為武器,遇挫彌堅(jiān),無(wú)畏向前!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
勵(lì)志演講稿 篇2
親愛(ài)的各位來(lái)賓:
大家好!
今天我演講的題目是青春的誓言!
作為新一代的我們理想是豐滿的,我們對(duì)未來(lái)充滿激情,但是我們卻不得不承認(rèn),現(xiàn)實(shí)是骨感的!因?yàn)榍啻翰粌H僅需要激情,同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心!每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,然而夢(mèng)想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬(wàn)里。有些人夢(mèng)想成為教書(shū)育人的人民教師,有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使,有的人夢(mèng)想成為保家衛(wèi)國(guó)的人民子弟兵,有的人夢(mèng)想成為人類社會(huì)發(fā)展的工程師……不管是教師也好,醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師,只要對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值,他們都有同一個(gè)美麗的名字,叫做“人類綠色靈魂工程師”青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財(cái)富,我們的生活應(yīng)該充滿激情!青春,充滿了夢(mèng)想,然而我們的生活中有許許多多的`無(wú)奈,當(dāng)我們經(jīng)歷了越來(lái)越多的坎坷,我們是否會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫,我相信答案是肯定的!但是這并不是我們可以失敗的理由,也絕不是我們就此沉淪的原因,青春應(yīng)該充滿朝氣,記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話:“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待,充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿著希望和信心的青春!”的確如此。
青:是綠色,是生命的顏色,春,是季節(jié),是成長(zhǎng)的季節(jié),青春是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升力量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚(yáng)!
少年興則國(guó)興,小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!此時(shí)的我們正當(dāng)年少,正如一柄剛剛出爐的刀,容不得版刻的等待遇遲疑,否則只會(huì)在似水的歲月中慢慢氧化失去光澤,隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化,最后成為一塊廢鐵!有人說(shuō),19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì),20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì),而21世紀(jì),就是我們中國(guó)人的世紀(jì),中國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設(shè),已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng),破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展,但我們不要忘記,我們?nèi)匀皇莻(gè)發(fā)展中的國(guó)家,還有許許多多地方有待完善和發(fā)展,要想國(guó)家富強(qiáng),就必須努力,而希望就寄予在我們這一代人身上。有一句俗語(yǔ)說(shuō),能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
我的演講完畢,謝謝大家。
勵(lì)志演講稿 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們,老師:
大家好!
生活是多姿多彩的,酸、甜、苦、辣,樣樣不缺。有的人認(rèn)為“苦、酸”是不好的感覺(jué),但是我們?cè)凇翱唷敝幸彩强梢哉业綐?lè)趣的,“酸”也是可以發(fā)現(xiàn)希望的。每個(gè)人,每天都應(yīng)該抽出時(shí)間去做自己想做的事情,,該做的事情,只有這樣,你的人生才會(huì)豐富多彩。時(shí)間如流水,一眨眼瞬間就過(guò)去了……一年三百六十五天,日復(fù)一日年復(fù)一年,微笑對(duì)生活,才能讓你的生活更加有滋有味,讓你的生活更加有意義,更加充實(shí)!
有的人說(shuō),人的'一生共有三天:昨天、今天和明天。昨天是歷史,明天是謎語(yǔ),而今天是禮物。我們應(yīng)該好好珍惜上帝賜予我們的禮物,每一分每一秒都要微笑的去面對(duì)。
微笑面對(duì)生活可以分為三點(diǎn)。
第一點(diǎn),微笑面對(duì)自己。“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)!边@句蕩氣回腸的詩(shī)含著一絲苦澀與不甘,折射出一個(gè)樂(lè)觀而且勇敢的心。自己的生命是自己的,何必要受命運(yùn)的擺布?微笑面對(duì)自己,成就一份坦然,成就一份不屈,成就一份豪邁。微笑面對(duì)自己,在逆流中積極向上,在風(fēng)雨中迎面而上,在坎坷中鋪就平坦。
第二點(diǎn),微笑面對(duì)時(shí)間。不是有這么一句話嗎:“時(shí)間就是金錢,浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命”這句話說(shuō)的一點(diǎn)都不假,所以,我們就更應(yīng)該把握好時(shí)間,微笑面對(duì)時(shí)間。
第三點(diǎn),微笑面對(duì)機(jī)遇。機(jī)遇是人生一大計(jì)策,只要有了機(jī)遇,便可以展示才能、可以傳播愛(ài)心、表達(dá)感情……只要有了機(jī)遇,我們便有機(jī)會(huì)走向理想的境界,去完成自己的夢(mèng)想!
生活,是一個(gè)星光照耀下會(huì)閃閃發(fā)光的生命體,它有自己發(fā)光的時(shí)候,有靠外界發(fā)光的時(shí)候。不怕命運(yùn)虧待自己。努力奮斗,何愁不能到頂峰?
在生活中,順也好,逆也罷。人生應(yīng)該有個(gè)使自己奮進(jìn)的源頭和動(dòng)力,有個(gè)支撐自己生活的支點(diǎn),一個(gè)可以讓你從生活中獲得希望和勇氣的支點(diǎn),這樣,便可以品味出生活的意義存在。歲月流逝,無(wú)論生命始終把你推到什么位置,都應(yīng)該始終微笑面對(duì)生活,要知道,在生活中,只有微笑的去面對(duì)才能發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣和其中的奧秘。
我的演講完畢,謝謝大家!
勵(lì)志演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
讀書(shū)就是一種享受,當(dāng)你在讀書(shū)的時(shí)候,就是在享受著無(wú)盡的快樂(lè),如高爾基所說(shuō):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。是!書(shū)籍時(shí)時(shí)刻刻都在陪伴著大家,有很多人都不懂的愛(ài)惜它,保護(hù)它,讓書(shū)籍有所損失。
我從小就知道要愛(ài)護(hù)書(shū)籍,可當(dāng)媽媽讓我去看書(shū)的時(shí)候,都很不開(kāi)心。因?yàn)槲矣X(jué)得看書(shū)一點(diǎn)都不好玩。就和要愛(ài)惜糧食一樣無(wú)趣。可自從上學(xué)之后,這個(gè)想法在我的腦海中永遠(yuǎn)的消失,還讓我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。因?yàn)槲叶昧藭?shū)的重要。他讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,他讓我們感到讀書(shū)是那么的輕松,并快樂(lè)著,讓我們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候知道了要怎樣把作文寫得豐富多彩怎樣把作文寫得委婉逼真,更讓我們學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)和道理。如《悲傷羅密歐》讓我明白了童年可能是快樂(lè)的也可能是悲傷的!妒酚洝贰吨腥A成語(yǔ)故事大全》讓我了解到我國(guó)悠久歷史的`背景豐富又精彩!冬F(xiàn)在是女生時(shí)代》讓我知道了女生們性格各異,有的心思細(xì)密,有的純真善良,有的中性爽朗,有的敏感多情,有的懦弱自卑……就像沒(méi)整花朵都有自己獨(dú)特的美,每個(gè)女孩也都是自己生活的主宰。
現(xiàn)在,我每天都去找書(shū),讓他帶我去暢游世界的每一個(gè)角落。書(shū)就像我的影子。我到哪兒他就跟到哪兒。
書(shū)是我們無(wú)言的老師,是人類的朋友,是我們不可缺少的一部分。人離開(kāi)了書(shū),就像離開(kāi)了空氣無(wú)法生存一樣,從現(xiàn)在開(kāi)始讓我們好讀書(shū),讀好書(shū)吧!
勵(lì)志演講稿 篇5
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
我今天演講的題目是“前面的路,沒(méi)有畏懼”!
人的生活方式有三種:第一,是像草一樣活著。雖然你依然一天天在生長(zhǎng),無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸收陽(yáng)光,但草畢竟是草,再怎么生長(zhǎng),別人也可以踩過(guò)你,更不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘硕鴳z憫你;第二種是像花一樣活著。享受露水的滋潤(rùn),陽(yáng)光的撫慰,擁有最美麗的花瓣,招來(lái)人們的觀賞。然而,花到底是花,只能用于觀賞,如果人們?cè)敢,可以隨意將你摘下,等枯萎了,毫不留情地扔出窗外,任人踩踏;第三種,是像參天大樹(shù)那樣活著。你,在人們眼中高可比于天,高大的樹(shù)干,翠綠的樹(shù)冠,是你驕傲和受人仰視的資格,即使已經(jīng)死去,依然是棟梁之材,生前死后,都是最美麗的風(fēng)景,這才是一個(gè)人一生的最高標(biāo)準(zhǔn)。
對(duì)于中學(xué)生,最大的挑戰(zhàn)無(wú)外乎就是考試,因?yàn)樵趯W(xué)校,在不遠(yuǎn)的`未來(lái),成績(jī)代表一切,說(shuō)明一切,命運(yùn)掌握在分?jǐn)?shù)的手中!也許,有考試失利的時(shí)候,使得你嘆息,使得你憂傷,也可能想到過(guò)一個(gè)詞,“放棄”!然而,我并不認(rèn)為放棄能讓你一身輕松,相反,活得更辛苦!放棄讓人墮落,讓別人瞧不起你!既然你真的是一棵大樹(shù),為什么會(huì)被一陣微風(fēng)吹倒?一次失敗,就害怕了嗎?仔細(xì)想想,有什么好怕的!還沒(méi)有步入社會(huì),還沒(méi)有生離死別,人生注定與天爭(zhēng),有何畏懼?
聰明人,一定是勇敢的人,有勇氣走下去,才算成功。是大樹(shù),就應(yīng)該狂風(fēng)驟雨吹不倒,百經(jīng)挫折而不餒,這才是大樹(shù)應(yīng)有的氣慨!
我們的人生只有一次,要拼,只有一次機(jī)會(huì)!怕,不是理由!成功與否,就在此一搏,丟棄自己的畏懼,創(chuàng)造自己的未來(lái),則人生無(wú)憾!
勵(lì)志演講稿 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
有一種狀態(tài)叫青春,我們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)曾經(jīng)向往,真實(shí)擁有,最終還會(huì)面臨失去。經(jīng)歷著青春的人是幸福的,我慶幸,因?yàn)榇丝痰奈覀冋登啻海?/p>
作為一名人民教師,說(shuō)到與這個(gè)神圣的職業(yè)的淵源,要請(qǐng)大家跟隨我一起把時(shí)鐘撥回到xx年10月18日。
就在這一天,一個(gè)女孩降臨在一個(gè)普通的家庭,父親是老師,母親是醫(yī)生,他們本身有一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩,小女孩的來(lái)臨使這四口之間充滿了溫馨,這個(gè)小女孩——就是我。記憶中我的童年沒(méi)有可愛(ài)的洋娃娃,漂亮的公主裙,更沒(méi)有父母的嬌寵。忙碌的父母把56天的我送進(jìn)了機(jī)關(guān)幼兒園整托,對(duì)于我來(lái)講,那是一段不堪回首的歲月,至今我依然清晰地記得:每周被送到幼兒園的時(shí)候,我都會(huì)坐在父親的自行車的后坐上含著眼淚央求:爸爸,星期三來(lái)接我吧?可是,每周三,我都會(huì)在幼兒園的大鐵門口,目送每一位半托和日托的小朋友離開(kāi),獨(dú)自坐著小板凳直到天黑。
這樣的日子一直持續(xù)到我5歲。我一直認(rèn)為自己是被遺棄的.孩子,上小學(xué)后看著父親天天長(zhǎng)在學(xué)校里,忙老師、忙學(xué)生,卻很少有時(shí)間陪我玩;父親常帶有困難的學(xué)生回家里吃飯,生活本來(lái)就不是很富裕的我們,要等父親給學(xué)生夾完菜后,才能吃飯,那盤子里已經(jīng)所剩無(wú)幾;那時(shí),我和哥哥天真地認(rèn)為我們是撿來(lái)的孩子,直到長(zhǎng)大后我們才明白:這就是教師的無(wú)私和奉獻(xiàn)!如今看著兩鬢斑白的父親對(duì)我的百般呵護(hù),我耍著賴成全著他,我明白這是他在用自己的方式償還那段歲月缺失的情感。出于崇敬,長(zhǎng)大后,我和哥哥也毅然決然地選擇這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)——人民教師。為人師后,我懂得了學(xué)高為師,身正為范,也如同父親當(dāng)年一樣,奉行著教師的準(zhǔn)則和操守,學(xué)著一筆一畫(huà)的書(shū)寫大寫的“人”字。
1997年,我終于如愿成為了一名藝術(shù)專業(yè)老師,時(shí)刻感受到的是光榮和驕傲,直到他的出現(xiàn)。
我記得那時(shí)99年夏天的一個(gè)午后,在我的教室門口徘徊著一個(gè)憔悴的女人,凌亂的頭發(fā),急促的神態(tài),我停下了手中的工作,想看看有什么能夠幫助她,打開(kāi)教室門口,我發(fā)現(xiàn)她的身邊還領(lǐng)著一個(gè)小男孩,6、7歲的樣子,他目光游離,張著嘴巴,不時(shí)地晃著頭,左手被他的媽媽抓得緊緊的,右手不停的振顫,好像要抓什么,雙腳在地上蹭來(lái)蹭去,我知道:這恐怕是個(gè)不太正常的孩子。孩子的媽媽終于開(kāi)口了,卻是還未發(fā)出聲音,眼淚就大顆大顆的落下來(lái),這讓年輕的我一時(shí)不知所措,而他的孩子依然興奮得動(dòng)來(lái)動(dòng)去,我試探著安慰她說(shuō):“您別激動(dòng),這樣吧,我現(xiàn)在在上課,還有半個(gè)小時(shí)下課,您也冷靜一下,不管有什么問(wèn)題,咱們一會(huì)再談”。
下課后,孩子的媽媽已經(jīng)平靜了許多,在空曠的教室中,孩子似乎也安靜了一些,她告訴我,孩子患有自閉癥,一直在治療,效果不是很好,但是最近她發(fā)現(xiàn)孩子好像特別喜歡音樂(lè),聽(tīng)到柔和的音樂(lè),人就特別安靜,而聽(tīng)到熱烈的音樂(lè)就會(huì)手舞足蹈,我這下明白了,剛才這個(gè)孩子是聽(tīng)到教室里演奏的“歡樂(lè)頌”才會(huì)有那樣的表現(xiàn),她的媽媽希望能夠通過(guò)學(xué)琴輔助治療。
我陷入了矛盾中,收不收這樣一個(gè)學(xué)生?我沒(méi)有接觸過(guò)自閉癥的孩子,該怎么教他學(xué)琴?班里8、9個(gè)孩子同時(shí)學(xué)琴,我怎么能夠照顧過(guò)來(lái)這樣一個(gè)特殊的孩子?不行,我做不到,正當(dāng)我要拒絕時(shí),我看到了這個(gè)可憐的小男孩,他愣愣的看著琴鍵,好奇的用手指觸摸著,當(dāng)琴鍵發(fā)出悅耳的聲音時(shí),他那游離的目光中竟然閃現(xiàn)出了是神采,臉上竟然出現(xiàn)了笑容,他的媽媽又一次大顆大顆的落下了眼淚,我的心軟了,我決定冒這個(gè)險(xiǎn)。這個(gè)決定讓我在一條崎嶇難行的路上整整走了5年,我查閱了大量的自閉癥的資料,慢慢掌握了一些與他溝通的方法;教學(xué)中在音樂(lè)的選擇上,我做了幾套方案,逐一嘗試;教學(xué)的方式也在集體上課的同時(shí),不得不花費(fèi)更多的精力進(jìn)行課后輔導(dǎo)。
還記得一次在課上所有的孩子都學(xué)會(huì)了《阿巴夜會(huì)》中附點(diǎn)對(duì)位的技巧,而他怎么也做不對(duì),下課后我留他下來(lái)決定再嘗試一次,正當(dāng)我坐在他身邊耐心的講解演示時(shí),他竟然煩躁的一把把我打開(kāi),他的手正好打在我的臉上,我愣了一下,頓時(shí)感到臉上火辣辣的疼,同時(shí)幾年來(lái)的艱辛如同決口的洪水般涌上心頭,禁不住眼淚刷刷的留下來(lái),他的媽媽嚇呆了,幾秒鐘后大喊一聲:“孫老師”,就跑過(guò)來(lái)看我,而孩子還在反復(fù)重復(fù)著錯(cuò)誤的對(duì)位,我心頭百感交集,哽咽無(wú)語(yǔ),孩子的媽媽也哭著不停地說(shuō)抱歉,就在這時(shí),我耳朵里突然聽(tīng)到了正確對(duì)位的音響,而同時(shí)這個(gè)孩子也跳著大笑起來(lái),轉(zhuǎn)身看我,剛才的笑容瞬時(shí)凝結(jié)了,他用小手摸著我的眼淚說(shuō):“老師,別哭了,我會(huì)了!”一時(shí)間,我的眼淚流得更兇了,是什么讓一個(gè)自閉癥的孩子竟然能夠注意到他那個(gè)世界以外的東西?我明白了:是無(wú)私、奉獻(xiàn)還有愛(ài)!這個(gè)孩子神奇的在五年中,和其他正常孩子一樣通過(guò)了音樂(lè)學(xué)院五級(jí)的考試。
勵(lì)志演講稿 篇7
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
在歲月的長(zhǎng)河里,我們每個(gè)人都好像夜空中明亮閃耀的星,時(shí)而會(huì)大放異彩,也或者淡然無(wú)光,可這并不是永恒的。古人云:“三十年河?xùn)|,三十年河西,莫欺少年窮,”走過(guò)這段漫長(zhǎng)的歲月,經(jīng)過(guò)了不懈的努力,我們每個(gè)人都會(huì)活出自己的精彩,粲然如花。
我們都是父母愛(ài)與希望的化身,沒(méi)有什么不同。但這十幾年的風(fēng)吹雨打讓我們經(jīng)歷的有所不同。這十幾年的風(fēng)吹雨打之時(shí),擁有的只是天賦卻沒(méi)有財(cái)富,所以無(wú)論之后是名利雙收或者落魄街頭,我們活出的是真正的自己。人生就好像一本書(shū),我們每天都翻開(kāi)嶄新的一篇白紙,用自己的實(shí)際行動(dòng)在這張紙上書(shū)寫著新的篇章。日升日落,時(shí)光永不停歇的江河一直向前。就這樣,這本書(shū)越來(lái)越厚,我們也不斷的成長(zhǎng),我們的一言一行,每一個(gè)舉動(dòng)都在造就著之后的自己,活出了一個(gè)無(wú)論或失敗都是獨(dú)一無(wú)二的自己。
我想,只有懂得把握機(jī)會(huì)的人才能活出閃亮的自己,門德?tīng)査砂盐兆×伺笥训膸椭,加上自己?智慧才寫出了e小調(diào)協(xié)奏曲一舉成名。貝多芬與莫扎特都是受到了海頓的影響苦心學(xué)習(xí),聞名世界,活出了驕傲的人生.
我想,如果不努力奮斗,哪怕你的各方面條件都高于別人,最后也只會(huì)活出失敗的人生,中國(guó)古時(shí)候有一個(gè)少年,自幼可以吟詩(shī)作對(duì),成了當(dāng)?shù)氐钠娌,使?dāng)?shù)厝肆w慕不已,少年的父親發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)便帶著他外出表演賺錢,可因?yàn)檫@樣,少年沒(méi)有進(jìn)步,多年后便也同旁人一樣了。今天的我們也一樣,可能我們中間的某個(gè)人有著超出常人的智慧,天賦或稟性,可是年輕之時(shí)不努力奮斗,荒廢了時(shí)間和青春,將一步步與成功擦身而過(guò)。
愛(ài)迪生說(shuō),成功等于百分之九十九的汗水加上百分之一的天賦,這句話充分的證明了勤奮與努力才是成功的關(guān)鍵,出生之時(shí)即便你是官二代也好,富二代也罷,但是都與你無(wú)關(guān),因?yàn)槟鞘悄愀篙叺母,不是你攀比的資本。同時(shí)我們也不能害怕畏懼這條路上的挫折與失敗,俗話說(shuō)得好,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。沒(méi)有阻礙怎么能有動(dòng)力,即使沮喪失落反復(fù)的襲來(lái),我們也不能放棄,要勇敢面對(duì),相信自己的潛能,愛(ài)因斯坦去世時(shí)腦細(xì)胞僅開(kāi)發(fā)了百分之五,所以我們每個(gè)人的潛能都是無(wú)限的,縱然努力千百遍,又怎會(huì)與成功漸行漸遠(yuǎn)?
歲月如歌,無(wú)聲無(wú)息的環(huán)繞在每個(gè)人身邊,一點(diǎn)一點(diǎn)的帶領(lǐng)你向前走,逐漸改變了你的容顏,可是你心中最初的夢(mèng)沒(méi)有變,你依然是為了夢(mèng)想努力,努力活出理想的自己。在歲月的道路上堅(jiān)實(shí)的踏下一個(gè)又一個(gè)深深的腳印,信心百倍,戰(zhàn)無(wú)不勝,活出自己精彩的人生,寫下精彩的歲月詩(shī)篇。
勵(lì)志演講稿 篇8
如果一個(gè)小小的手機(jī)失去了都讓我感到牽腸掛肚的話,那我們生命中一定還有遠(yuǎn)比手機(jī)珍貴的東西,我們絕對(duì)不能隨便失去。
幾天前不小心把手機(jī)丟了。按說(shuō)一部手機(jī)現(xiàn)在也不算值錢,而且只要到電話營(yíng)業(yè)廳報(bào)失后辦張新卡就行了。但心里依然覺(jué)得丟了一部手機(jī)好像失去了很多不可彌補(bǔ)的東西。這部手機(jī)已經(jīng)跟了我好幾個(gè)年頭,變成了我生活和工作中不可缺少的一部分。盡管后來(lái)出現(xiàn)很多新款手機(jī),我還是沒(méi)有舍得更換,好像一個(gè)老朋友一樣,交往久了,盡管知道對(duì)方有一些不足和缺點(diǎn),但依然愿意交往,因?yàn)楹屠吓笥言谝黄穑煜?duì)方的脾氣個(gè)性,感到更加自在。手機(jī)里還儲(chǔ)存了上千個(gè)電話號(hào)碼,丟了手機(jī)就把和無(wú)數(shù)朋友的聯(lián)系方式給丟了,這是一件非常可惜的事情。另外,手機(jī)中還錄入了一些我常常閱讀和背誦的文章,還有很多場(chǎng)合拍的紀(jì)念照片,現(xiàn)在突然都沒(méi)有了,就像丟了老朋友一樣,有點(diǎn)魂不守舍了。
突然想到,在我們生活中擁有的很多東西,擁有的時(shí)候完全沒(méi)有感到這些東西對(duì)于我們有多么重要,只有失去了,才發(fā)現(xiàn)這些東西是多么珍貴,多么值得留戀。但我們生活中不能等到擁有的東西真的失去了才去體會(huì)這些東西的珍貴,因?yàn)橛行〇|西一旦失去,就再也不會(huì)回來(lái)。所以我們必須學(xué)會(huì)在沒(méi)有失去前就小心愛(ài)護(hù)好這些東西,而不是失去后留下后悔和遺憾。如果一個(gè)小小的手機(jī)失去了都讓我感到牽腸掛肚的話,那我們生命中一定還有遠(yuǎn)比手機(jī)珍貴的東西,我們絕對(duì)不能隨便失去。
我們不能失去我們的家庭。家庭是風(fēng)雨中的那間溫馨小屋,在整個(gè)世界都拋棄我們時(shí)我們依然擁有的唯一歸宿。只要家庭存在,我們的靈魂就有堅(jiān)強(qiáng)的支點(diǎn),我們走進(jìn)狂風(fēng)暴雨,走向世界的任何一個(gè)地方,都有一條可以回頭的路在身后,把我們從流浪的荒野引向溫暖的爐火。家庭中的每一個(gè)成員都是我們牽掛這個(gè)世界的理由,父母、孩子和愛(ài)人。
我們不能失去我們的'朋友,在生命幾十年的歷程中,之所以有生命的精彩和起伏,是因?yàn)橛信笥;之所以有事業(yè)的成長(zhǎng)和輝煌,是因?yàn)橛信笥;之所以有痛苦后的安慰和溫暖,是因(yàn)橛信笥;之所以有思想的進(jìn)步和喜悅,是因?yàn)橛信笥眩晃也桓蚁胂鬀](méi)有朋友的生活是一種怎樣的生活,那生命該會(huì)多么痛苦和寂寞。而一路有朋友相伴的旅程是多么幸福的生命。
我們不能失去書(shū)籍,書(shū)籍是我們生命中最大的慰藉,再孤單的人生只要有書(shū)籍相伴就不怕一個(gè)人獨(dú)行在路上,書(shū)藉也是永不會(huì)拋棄我們的朋友,在需要的時(shí)候隨時(shí)來(lái)到身邊,不需要的時(shí)候默默守候在一旁。打開(kāi)書(shū)本,總能引人思考生命的意義。有人說(shuō)在監(jiān)獄里整治犯人最殘酷的辦法就是不讓犯人看書(shū)讀報(bào),這樣他的精神就會(huì)一片茫然,心理就會(huì)崩潰。我有過(guò)類似的體會(huì),坐長(zhǎng)途飛機(jī)的時(shí)候,十幾個(gè)小時(shí),如果有一本你喜歡的書(shū),時(shí)間就會(huì)過(guò)得飛快,如果沒(méi)有書(shū)籍,十幾個(gè)小時(shí)就變成了一段度日如年的難熬時(shí)光。因此,在我浪跡天涯的時(shí)候,我可以什么都不帶,但是一定要帶上兩本我可以反復(fù)閱讀的書(shū)籍。
我們不能失去藍(lán)天白云,盡管這件事由不得我作主,但我深深體會(huì)到了人類失去藍(lán)天白云有多么可怕。城市上空的污染讓我們呼吸困難,疾病叢生;人類的生活從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣充滿了灰色和壓抑。當(dāng)我到達(dá)草原看到遼闊的天空和黑夜中滿天的繁星時(shí),我突然明白,人類只有生存在這樣的天空下,才是真正酣暢淋漓地活著;難怪草原的歌曲是如此的嘹亮、悠長(zhǎng)和動(dòng)聽(tīng)。
勵(lì)志演講稿 篇9
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!
美國(guó)的厄爾曼曾說(shuō),青春在每個(gè)人的心里;ㄒ粯拥慕k爛,火一樣的激情,鷹一樣的抱負(fù),這就是我們的青春。青春每一個(gè)人都有,每個(gè)人的青春又都是不同的。同樣的十字路口,不同的選擇,不同的方向,我們的青春因此絢爛多彩。
既然青春是屬于我們自己的,擁有了自己的青春,擁有了這樣一張潔白、有著無(wú)限可能的畫(huà)卷后,為什么不趕緊拿起手中的畫(huà)筆,去盡情描繪我們心中的圖案呢?自己的青春應(yīng)該自己作主。
青春是明麗而短暫的,它不是可以揮霍鬧著玩、揮霍享樂(lè)的年華。生活中有種種誘惑,這包裹著七彩糖衣的毒藥,曾經(jīng)葬送了多少人的青春!若我們的青春埋葬其中,我們還能用什么來(lái)對(duì)抗未來(lái)那不確定的風(fēng)雨,用什么來(lái)回報(bào)給我們恩重如山的`父母,恩重如山的老師,還有那場(chǎng)給予你無(wú)限可能卻消散在時(shí)間長(zhǎng)河里的青春呢?你現(xiàn)在可能正處于迷茫中,那是由一個(gè)個(gè)坎坷、曲折、痛苦、不如意構(gòu)成的茫茫大霧。但親愛(ài)的同學(xué)們,我們一起將手放在心口,一起捫心自問(wèn):“我,為什么要怕?”我們都是那暴風(fēng)雨中的海燕,那砸在我們身上的雨點(diǎn),就是上帝早設(shè)好用來(lái)磨礪我們的。我,為什么要怕?
把握好我們自己的青春吧,時(shí)間不允許我們?cè)僖淮螕碛星啻。我們敬?ài)的老師,為了我們,讓粉筆灰染上發(fā)梢,悅耳的歌喉變得沙啞。你可能覺(jué)得被批評(píng)、被指責(zé),你的錯(cuò)誤、丟人的小事被一件件平攤在你的面前,無(wú)比的委屈,但你可曾想過(guò),被放棄,才是最委屈的呢?
在青春里,每個(gè)人都有自己的軌跡,每個(gè)人得為自己的青春埋單,不管它是否出彩,青春,屬于你,屬于他,屬于我,屬于每個(gè)人,我們都是自己青春的主人,我們自己描畫(huà),自己耕耘,只為不留遺憾,只為老去的那一天,我們回憶起在這里奮斗的歲月,我們會(huì)開(kāi)心地笑出來(lái)。無(wú)悔付出,無(wú)悔青春,無(wú)悔年少的歲月。
同學(xué)們,讓我們一起大聲地喊出我們的口號(hào):我的青春我做主!
我的演講完畢。
謝謝大家!
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