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奮斗勵志演講稿

時間:2021-03-01 11:42:38 勵志演講稿 我要投稿

奮斗勵志演講稿模板合集8篇

  演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。在充滿活力,日益開放的今天,接觸并使用演講稿的人越來越多,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編為大家收集的奮斗勵志演講稿8篇,歡迎大家分享。

奮斗勵志演講稿模板合集8篇

奮斗勵志演講稿 篇1

親愛的老師,同學們:

  大家好!

  幾乎所有的心理疾病和人格缺陷都緣于不自信。缺乏自信的人會產(chǎn)生一系列的問題,偏激、怯懦、多疑、狹隘、冷漠等等。

  那么,人怎樣才能擁有自信呢?實際上,自信不僅僅是一種自我激勵的口號,也不僅僅是一種良好的自我感覺,還應該是一種可以操作的能力。這種能力的范疇很廣,包括處世能力、語言能力、學習能力、動手能力等等。

  自卑者在許多能力的表現(xiàn)上是有欠缺的。他們往往由于能力不強,就懼怕困難、擔心失敗、消極逃避、自卑畏縮,乃至產(chǎn)生了種種。因此自卑者應該通過努力和奮斗,有意識地鍛煉和提高自己的各種能力。奮斗是自卑轉(zhuǎn)化為自信的最重要的途徑。然而在現(xiàn)實中,自卑者卻常常很難進入奮斗過程中,因此建立自信也就無從談起。有的人怕進入奮斗過程遭遇失敗,有的人缺乏奮斗的動力,有的人缺乏奮斗的耐力,更有的人存在著對奮斗認識的觀念誤區(qū)。

  有位非常自卑的年輕人向我提了一個疑問:“人們老說要奮發(fā)、努力,要每天比別人多做一點事情。但是,我卻懷疑奮斗到底有沒有意義。比如,我的好友考上了清華大學,我就覺得我的人生沒希望,活得沒有意義了。因為從小我和她是一樣的,可她現(xiàn)在那么好了,而我呢……你一定會說,你也可以考呀,只要你比別人努力一百倍、一千倍,你也肯定可以考上的。但是,你不覺得我的命是這么苦嗎?為什么我就要比別人多努力一百倍、一千倍才能得到別人正常努力就得到的東西呢?我的朋友,她其實并不是很努力的呀。她以前讀高中時,晚上看書看到9點就睡了。

  “我從小受的教育就是‘學海無涯苦作舟,書山有路勤為徑’。但是我又得到什么了呢?我有時真為自己覺得不值。就因為我沒有本科文憑,我就要比他們努力一百倍、一千倍嗎?就因為我沒有生在富貴人家,我就要比他們努力一百倍、一千倍嗎?就算我努力了,又會怎樣?別人難道就不努力了嗎?”

  關(guān)于這類奮斗的疑惑,我常常遇到。現(xiàn)概括出以下幾點“奮斗無用論”:“我以前奮斗過,但沒有用;社會上都憑關(guān)系背景,我奮斗又有什么用;我和別人已差得太遠了,再怎么奮斗也沒用了;我自己一無是處,光憑奮斗根本不行……”

  那么,我們應該怎樣看待關(guān)于奮斗意義的困惑呢?

  首先,奮斗不光是取得幸福的手段,它本身也可以是一種幸福的姿勢。就對奮斗的意義有疑惑的年輕人來講,她對于奮斗的真正含義的理解有一定的偏差。她認為奮斗是痛苦的,是在受折磨。比如她提到了她考上清華的朋友,并不是很努力。我想,她可能只是看到這個同學不是很痛苦地學習,反而輕松愉快地考上了大學,因此,她覺得她的同學沒有奮斗。

  其實,“奮斗”不是為了成全某種功利的目的,它本身就意味著激情、快樂與自豪,意味著收獲與贈予。這樣的“奮斗”,方能吸引人始終含辛茹苦地奮斗著。

  其次,人的心理常常容易受到傷害的原因之一,就是要求事事都合理公平。所以才會有不少人產(chǎn)生“社會上都憑關(guān)系背景,我奮斗又有什么用”的觀點。其實,把事事都公平作為人類的理想而為之奮斗是應當?shù)模舭压疆敵涩F(xiàn)實的,則很幼稚。因為在現(xiàn)實世界里,不存在絕對的公平。不少年輕人遇到不公平的事,往往愛發(fā)牢騷、抱怨,甚至有的人還將“不公平”作為自己消極無為、逃避現(xiàn)實的托詞而不努力,結(jié)果喪失了許多轉(zhuǎn)變命運的機會。

  第三,有的人總是想證明自己。他們把目光盯在別人身上,這類人以是否戰(zhàn)勝了別人來定自己的榮辱。別人一有成就,他就覺得自己被遠遠地拉下了,奮斗也覺得沒什么意義了。這樣的人,只把豐富的人生定為一個目的,那便是要比別人強,比別人更成功。

  實際上,人生最重要的目的,是要通過努力和奮斗來發(fā)展自己。發(fā)展自己的人往往立足于自己的事業(yè),建立對自己適合的目標。他們在充實和提高自己的同時,享受自己奮斗的樂趣,而不是以外界的好惡來評定自己的成績。他們在發(fā)展自己的過程中,考慮的是所做的事是否適合自己,是否感興趣,是否有價值。自然,他們因為有不同于他人的、適合于自己的人生目標,也就沒有絕對落后他人、奮斗也趕不上他人的煩惱和自卑感。

  在現(xiàn)實生活中,很多自卑的人,往往沿著這樣的思路考慮問題:“因為我不行→所以我不去做→我真的不行吧!”。如果能換為:“因為我不行→所以我要加倍努力→行動起來→我變得越來越行了!”,我堅信他一定可以走出自卑的泥潭,在漫長的人生的道路上,留下堅實的足跡。

  人的命運蘊藏于他的靈魂和行動之中。所以,消除自卑的關(guān)鍵在于承認自卑,承認自己的能力不足,但不甘于自卑。靠自己的行動建立起自己獨特的人生價值;钪,就必須不懈奮斗,不然,人生便難以超越和升華。

  換一種思路,必然會海闊天空!

  我的演講完畢。

  謝謝大家!

奮斗勵志演講稿 篇2

  人生總有過不去的坎,當你遇見了,不是灰心喪氣,也不是在哪里摔倒了,就在那里多躺一會兒。而是要戰(zhàn)勝它,相信自己一定能行,要在哪里摔倒了,就在那爬起來。夢想也因樂觀而精彩。

  慘白的燈光,鮮紅的試卷,心如刀絞的我,這究竟是怎么了?我望著試卷發(fā)呆,閉上眼睛,滿腦子都在想爸爸臉上憤怒的神情,媽媽臉上無奈,憂慮的神色,如同一條長鞭狠狠地抽打我的身體。

  回到家,爸爸媽媽便問這次的考試成績,我吞吞吐吐,說的話連我自己都不知道在說什么。我不敢看著他們,不敢與他們對視。他們看見我這個樣子,什么都沒有說。我回到了自己的房間,拿出那張慘不忍睹的試卷,這張是我考的嗎?上次月考考了一百二十幾,這一次竟然連及格都沒有。想到這晨,我不禁流下了眼睛。

  我曾經(jīng)能夠考到優(yōu)秀,為班級提高了平均分。我現(xiàn)在卻在及格線徘徊,這倒不可怕,可怕的是跌倒后便不再崛起。我毅然地拿起筆,重新讀題,靜心思索,奮力前行。我知道,這是一個挫折,我的路還很長,我也知道夢想的力量會助我成長,我要克服挫折,戰(zhàn)勝挫折。

  第二天,隨著進餐鈴聲的響起,同學們一個都沖出了教室,只有我一個人在教室里。我看著這些錯題,好想放棄,可是不能放棄,要努力下去。經(jīng)過幾個星期的奮斗,在期中考試中,我終于趕超上去。我感受到了成功的味道。

  人生難免有挫折,我們要迎難上,不能放棄,夢想只因奮斗而精彩。

奮斗勵志演講稿 篇3

老師們,同學們:

  大家好!

  今天我推薦我最喜歡的一本書,余華的長篇小說《活著》。小說的主人公福貴是位江南富農(nóng)子弟。他少年放蕩不羈,輸盡家業(yè),壯年貧苦多災,嘗盡生離死別,晚年孤苦,只剩下一頭老牛和一塊葬滿至親的墳地,時間洶涌,生活幾乎奪去了他的所有,但他從不抱怨命運帶給他的一切,他開朗、樂觀,又是那么自由、閑適。

  有人說,時間與挫折,最是催人成長,福貴坎坷的一生讓他懂得珍惜,而年老后的在把時間更是讓他徹底領(lǐng)悟:“人是為了活著本身而活著,而不是為了活著外的任何事情所活著。”這樣的大徹大悟,才成就了那個能輕松講出自己多難的一生的老頭吧。

  也許有同學曾抱怨——為何生活這樣的辛苦?沒有時間休息,沒有時間玩樂,甚至有時在午夜也仍伏案疾筆,可這些與福貴所遭受的比起來,又能算了什么呢?享受生命,享受活著,更是要享受苦痛啊。

  活著,在我們中國的語言中充滿力量,它的力量不是來自于叫喊,也不是來自于進攻,而是忍受,去忍受生命賦予我們的責任,去忍受現(xiàn)實給予我們的幸福和苦難,無聊和平庸。

  其實每一個人不都是一個福貴嗎?求福滿倉,貴滿房,卻也在求的路上承受著自己該承受的一切。即使路上滿地荊棘,尖銳的刺扎得你滿腳鮮血,也要堅定的向前走。而到最后你終會明白,無論現(xiàn)實中我們經(jīng)歷的是措手不及的幸福喜悅抑或是無可告人的艱辛苦難,只要繼續(xù)活著,它們中大多數(shù)的細節(jié)和感受都會被我們一一遺忘,或是變?yōu)槲覀冋勑﹂g的故事。告訴我,誰還會在不堪著中考的煎熬或是一時的失敗,又或是只是傷疤最初時的鮮血淋漓?既是如此,那還有什么可抱怨的呢?確定的是,我們?nèi)栽诶^續(xù)向前走。

奮斗勵志演講稿 篇4

  曾經(jīng),大學生是天之驕子,誰家中出了一名大學生更可謂是光宗耀祖,門楣大幸,但隨著社會的發(fā)展,各大高校的擴招,大學生在社會中所占比率越來越高,雖然,大學生依舊是祖國的棟梁,民族的希望,但相應的問題也隨之而來。

  在大學生中普遍存在著一些片面抑或極端的思想傾向,而這些傾向桎梏了同學的思維,抹殺了同學們的創(chuàng)造力,阻礙了同學們的進步和成功,比如大學生中的浮躁風 ,忽視體育鍛煉等,這些都是遏制人才,殘骸棟梁的兇手。

  當代大學生,受當前全球化和市場經(jīng)濟所帶來的一些不良思想潛移默化的影響,加上當前獨生子女增多,在家中可謂集萬千寵愛于一身,任何事物張嘴便可要來,伸手便可拿來,因此許多不良習氣也都有所沾染,如何能幫助這些學子走上正確的人生軌道,改正不良習氣及習慣,是我們社會人都應該考慮及身體力行的。

  首先,與時代一起,與國際接軌,將個人命運同時代命運緊密聯(lián)系在一起。青年的前途離不開國家的前途,國家的前途離不開青年的前途。大學生只有將個人的前途名譽同國家民族的'發(fā)展前途結(jié)合在一起,才能真正的實現(xiàn)個人理想,做對社會有用,對自己無愧的優(yōu)質(zhì)人才。

  其次,我們要充分利用現(xiàn)有條件,成為好人才,成為好棟梁。眾所周知,當今時代是知識的時代,唯有有真才實學才能在今后日益復雜的社會中博得一席之地。所以,我們每位大學生在校期間,應該充分利用各種資源,不符按的提升自己,超越自己,有專業(yè)所長、有眼光、有創(chuàng)造力。

  然后,要成為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的好學生,好公民,培養(yǎng)高尚且健全人格,以健康的身心迎接困難及挑戰(zhàn)。同時,養(yǎng)成大愛,以博大的胸懷去為人處世,從而形成基本的價值觀、道德觀、思維觀和社會工作的能力,為將來的走向社會服務他人奠定夯實的基礎(chǔ)。

  最后,把握有限光陰,創(chuàng)造無限人生。當代大學生往往剛剛步入社會,年少氣盛,應學習例行,培養(yǎng)分析能力和判斷力,先思后言、先思后行。同時注意個人言行,知禮,誠信,明德,修身,學會控制自己,調(diào)整自己,走向社會、參與實踐、志愿服務、公益事業(yè),以充分展現(xiàn)個人魅力及個人修養(yǎng),這將會是我們今后就業(yè)中無形的財富。

  望當今大學生,承前啟后,實事求是,活出自我,少年強則,學子們,愿你們用努力與奮斗托起明天旭日,扛起中國脊梁。

奮斗勵志演講稿 篇5

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  青春是一支韻味十足的歌,把豐滿的理想和骨感的現(xiàn)實交織在一起,動人心弦。青春是一顆枝繁葉茂的樹,用嶄新的綠色澆灌著含苞欲放的花朵,感人肺腑。青春是朝氣蓬勃的生機,讓人感動它散發(fā)的光芒

  卡萊爾說過:“青春是人生最快樂的時光,但這種快樂往往完全是因為它充滿著希望!碑斘议L大了,我一定會回味這青春給我不期而遇的溫暖,和生生不息的希望,在不經(jīng)意間出現(xiàn)在我的青春里。青春是充滿憧憬的,它總能在我的腦海中刻畫出美好的未來藍圖,它總能把腦中流淌的記憶化作對未來無限的動力,它總會把最好的我展現(xiàn)出來,讓我去感受青春中帶給我們的感動。我感動青春,感動她給我無限的美。這,就是充滿憧憬的青春。我相信即使看希望很遙遠,但總有一天會像卡萊爾說的一樣,當希望變成現(xiàn)實,我們的青春就會充滿快樂和喜悅。

  感動青春,感動充滿憧憬的青春。

  毛澤東也有句詩:“恰同學少年,風華正茂;書生意氣,揮斥方遒!毙蜗蟮母爬嗽缙诟锩咝圩擞l(fā)的戰(zhàn)斗風貌和豪邁氣概青春是充滿拼搏的,我們正值青春年少,應該神采飛揚,用我們橫溢的才華,風發(fā)的意氣,奔放的熱情拿出自己最好的態(tài)度去拼搏,盡自己的全力去爭取最好的自己。它總能讓我感受到青春帶給我的感動。我感動青春,感動她給我無限的美。這,就是充滿拼搏的青春。我相信只要我們珍惜青春,展現(xiàn)青春,即使坎坷不斷但總有一天我會像毛澤東說的那樣,指點江山,用激揚文字書寫我大美中華,成為國家的棟梁。這,才是青春帶來的感動。

  感動青春,感動充滿拼搏的青春。

  李白有句詩說得好——“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。”青春是充滿喜悅的,當自己的憧憬變成了現(xiàn)實,當自己的拼搏有了豐碩的收獲,它就會帶給我無限的喜悅,它就會把我?guī)У较乱粋青春的憧憬,把我?guī)У角啻旱母袆永。我感動青春,感動她給我無限的美。這,就是充滿喜悅的青春。我相信盡管前路障礙重重,但總將會有一天我會像李白所說的那樣,乘長風破萬里浪,掛上云帆,橫渡滄海,到達理想的彼岸。這,才是青春帶來的感動。

  感動青春,感動充滿喜悅的青春。

  有人說青春是一首清雅的小詩,蘊含著輕輕的苦澀,淡淡的憂傷,而我說青春沒有憂傷,是春光釀造的一杯香醇的瓊漿玉液。感謝青春,它讓我憧憬未來的美好,感動青春,它讓我的人生充滿了拼搏和喜悅。感動青春!

奮斗勵志演講稿 篇6

尊敬的各位評委、老師,親愛的同學們:

  大家好!今天我給大家演講的題目是:感悟心靈的成長:青春與奮斗。

  火山噴發(fā)過,熔巖才會定格為堅硬的巖石;流星飛馳過,天空才會閃耀著美麗的弧線;人生奮斗過,生命才會烙下堅實的腳印。

  青春過于美好,于是我們盡情享樂,盡情揮霍.但生命也過于短暫,當我們老去的時候,回頭翻看著時光,我們將發(fā)現(xiàn),年輕沒有留下腳印.于是,一股失落涌上心頭,因為我們的生命之書缺少了完整的書頁,我們無能為力,光陰的沉淀使我們不再年輕.朋友,難道我們不應該為自己年輕的書頁留下些什么嗎?哪怕只是淺淺的腳印?

  事實上,我們可能嘗試著為目標奮斗過。眼前的路,那樣虛幻,那樣黯淡。我們奮力前行,去觸摸周圍一切能帶給我們現(xiàn)實與光明的東西,結(jié)果被撞得頭破血流,摔得粉身碎骨。因為吝惜青春,所以,我們有時候會停止奮斗的腳步。于是,剛剛踏出的腳印又被我們磨平。

  今天,當我再一次站到鏡子前,發(fā)現(xiàn)自己,額頭上的道道又變多了,眼睛里不再有兒童時代的那種純真。我感到,我的青春已經(jīng)逝去。腦海中又浮現(xiàn)那句話:“幾乎沒有人能感覺到青春正在逝去,而幾乎所有人都能感覺到青春已經(jīng)逝去!

  也許,我們還不明白自己該干什么,也許,我們以為明天會更好,也許我們相信會出現(xiàn)奇跡。于是,我們選擇無謂的等待?墒,我們的青春,卻沒有時間等待那一天的到來,因為我們的青春只剩下今天。莎士比亞說過:“在時間的大鐘上,只有兩個字—現(xiàn)在。”

  我們沒有太多的時間可以等待。“不屑今天,等待明天,”的觀望態(tài)度,會像一條肆無忌憚的蛀蟲一樣,吞噬我們的心靈,吞噬我們頭腦中的時間緊迫感,蛀空我們謀求上進的靈魂。最終留給我們一具空洞而毫無戰(zhàn)斗力的軀殼。

  生命的主流,應該是水不停歇的奮斗而不是等待。人活在這世上,只是一種形式,奮斗才是對它唯一的注解,因為生命無法承受之輕,因為生命無法接受墮落,因為生命無法容忍平庸.人生短暫,白駒過隙,擁有生命是一種最大的幸運,帶著奮斗上路,才會讓生命閃耀光彩!

  所以,還在猶豫徘徊的同學,請邁開你的腳步,往前走吧!不用去管是否會成功。既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。放手去追求吧!有句話說得好:“人的生命是在他停止追求的那一刻結(jié)束的!辈灰呦ё约旱那啻号c生命,因為它的價值恰恰是在不斷地為理想奮斗中體現(xiàn)出來的。

  也許那些在落葉上寫詩的心情會漸漸老去,也許成長要以孤獨作為代價,逝去的日子無非給我們一個把握今天的啟示.其實,又有誰能夠?qū)γ篮玫娜兆?完整的人生下一個固定的概念呢?外部原因固然重要,但自身的拼搏才起決定作用.更多的時候,我們必須由自己去擦拭旅途中心靈的塵埃,用自己的問候驅(qū)散跋涉的疲頓.在人生旅途中,我們必須用奮斗去奠基自己的人生大廈,把握自己生命的價值,演繹出自己人生的輝煌。 奮斗應該在不甘寂寞中周而復始,只有這樣,你的生命之旅才會留下清晰的腳印。

  縱然,前面的路會無比坎坷,可是,我們有理由相信自己能夠戰(zhàn)勝一切挫折,不是因為我們比別人偉大,而是因為我們比別人年輕。年輕,是我們最大的資本!奮斗,是我們永恒的追求!

  我的演講完畢,謝謝大家!

奮斗勵志演講稿 篇7

敬愛的老師,親愛的同學:

  大家好!

  青春這么美好,那在這樣美好的時段里,去奮斗,我覺得那可以讓我們未來的生活變得更好。雖然現(xiàn)在的我們都是學生,但是學習中的奮斗更難為可貴。青春在最初可能是苦的,但是當你奮斗過后,青春它會慢慢的變甜,也是極具風味的。

  我們的青春很特別,作為學生的我們,能夠處于美好青春這個階段里,其實也是一個成長歷程必經(jīng)的。青春就好比一艘小船,開始是順著河流前進,可是等順流了河流后,就進入了大海,大海是那么的的廣闊,一片海,開始分不清方向,只能孤獨的飄著,還要隨時應付海洋對船只的傷害,要在海上經(jīng)歷了無數(shù)的風雨,經(jīng)歷無數(shù)的艱難,才能漸漸的找到方向,駛向終點。這樣的青春它是先苦再甜的,跟我們的學習是一樣的。在學習中,我們努力奮斗,不怕苦的向前,我想我們終有一天是會到達勝利的彼岸的。

  青春與我們共進退,帶著青春前進,不管現(xiàn)在我們的學習有多么的枯燥,可是每次完成自己的目標,大家的心中應該是開心的吧。青春有苦有甜,但是要品味到甜,就必須先去努力,為未來的美好而拼搏才好。我們早就不是以前那個輕松肆意的小學生了,我們度過了初中,到了現(xiàn)在的高中,我們只剩下了兩年時間,就能憑著高考進入大學,所以趕緊奮斗起來,不要讓我們的這段青春有遺憾,那樣到畢業(yè)時,我們是幸福的。

  雖然不知道青春的船只會帶著我們?nèi)ツ睦,但是方向盤是我們掌握的,就算在風雨中飄搖著,只要我們的手不松,我們就一定能夠掌握好方向盤把船開到自己想要到達的地方去。青春總有一天會著落,從現(xiàn)在我們?nèi)^斗,那么著落的點就是自己喜歡的。否則,自己都不知道會飄到哪里去,那時你一定會去后悔自己曾經(jīng)怎么就沒有奮斗一下呢?說不定稍稍奮斗,人生就是不一樣的了。

  青春是我們自己的,那就應該由我們自己去掌握方向,并為此而奮斗努力,拼搏向前,終點就在眼前了,就只差一步,所以要加油,不能在當前就放棄了。要努力讓我們的青春變得精彩起來,把人生過得豐富多彩,要記得奮斗過的青春意義更大。青春與奮斗共存,奮斗的青春更加美麗。

  謝謝大家!

奮斗勵志演講稿 篇8

  曾經(jīng),大學生是天之驕子,誰家中出了一名大學生更可謂是光宗耀祖,門楣大幸,但隨著社會的發(fā)展,各大高校的擴招,大學生在社會中所占比率越來越高,雖然,大學生依舊是祖國的棟梁,民族的希望,但相應的問題也隨之而來。

  在大學生中普遍存在著一些片面抑或極端的思想傾向,而這些傾向桎梏了同學的思維,抹殺了同學們的創(chuàng)造力,阻礙了同學們的進步和成功,比如大學生中的浮躁風,忽視體育鍛煉等,這些都是遏制人才,殘骸棟梁的兇手。

  當代大學生,受當前全球化和市場經(jīng)濟所帶來的一些不良思想潛移默化的影響,加上當前獨生子女增多,在家中可謂集萬千寵愛于一身,任何事物張嘴便可要來,伸手便可拿來,因此許多不良習氣也都有所沾染,如何能幫助這些學子走上正確的人生軌道,改正不良習氣及習慣,是我們社會人都應該考慮及身體力行的。

  一首先,與時代一起,與國際接軌,將個人命運同時代命運緊密聯(lián)系在一起。青年的前途離不開國家的前途,國家的前途離不開青年的前途。大學生只有將個人的前途名譽同國家民族的發(fā)展前途結(jié)合在一起,才能真正的實現(xiàn)個人理想,做對社會有用,對自己無愧的優(yōu)質(zhì)人才。

  二其次,我們要充分利用現(xiàn)有條件,成為好人才,成為好棟梁。眾所周知,當今時代是知識的時代,唯有有真才實學才能在今后日益復雜的社會中博得一席之地。所以,我們每位大學生在校期間,應該充分利用各種資源,不符按的提升自己,超越自己,有專業(yè)所長、有眼光、有創(chuàng)造力。

  三然后,要成為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的好學生,好公民,培養(yǎng)高尚且健全人格,以健康的身心迎接困難及挑戰(zhàn)。同時,養(yǎng)成大愛,以博大的胸懷去為人處世,從而形成基本的價值觀、道德觀、思維觀和社會工作的能力,為將來的走向社會服務他人奠定夯實的基礎(chǔ)。

  四最后,把握有限光陰,創(chuàng)造無限人生。當代大學生往往剛剛步入社會,年少氣盛,應學習例行,培養(yǎng)分析能力和判斷力,先思后言、先思后行。同時注意個人言行,知禮,誠信,明德,修身,學會控制自己,調(diào)整自己,走向社會、參與實踐、志愿服務、公益事業(yè),以充分展現(xiàn)個人魅力及個人修養(yǎng),這將會是我們今后就業(yè)中無形的財富。

  望當今大學生,承前啟后,實事求是,活出自我,少年強則,學子們,愿你們用努力與奮斗托起明天旭日,扛起中國脊梁。

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