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勵(lì)志演講稿

時(shí)間:2020-10-19 13:53:58 勵(lì)志演講稿 我要投稿

【實(shí)用】勵(lì)志演講稿范文匯總十篇

  好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在當(dāng)今社會(huì)生活中,接觸并使用演講稿的人越來越多,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的勵(lì)志演講稿10篇,歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】勵(lì)志演講稿范文匯總十篇

勵(lì)志演講稿 篇1

親愛的老師、同學(xué)們:

  透過一張紙,你我走到了一起,但是,終未與你謀面;望過一本書,你我走到了一起,但是,你在里頭,我在外頭;撫過一塊金牌,你我走到了一起,但是,金牌上有你的憂愁,沒有我的哀愁……無情的戰(zhàn)火將你卷入其中,你騎上戰(zhàn)馬,胸懷大志,期望和平,保衛(wèi)國(guó)土。一次次戰(zhàn)斗,一次次勝利。你為國(guó)家、為人民而戰(zhàn),可誰又知道,奸臣當(dāng)?shù),昏君握?quán),你卻被他們玩弄于股掌之上!

  多年戰(zhàn)火的瘡傷,磨滅不了你那無畏的精神;小人的玩弄,傷不了你的靈魂;皇帝的昏庸,改變不了你對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)!身下的戰(zhàn)馬也了解了你的心意,不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄!

  多年戰(zhàn)火,文武雙全的你寫下了《滿江紅》,“抬望眼,仰天長(zhǎng)嘯,壯懷激烈!”那是你對(duì)山河破碎哀傷的感慨;“三十功名塵與土,八千里路云和月!”那是你對(duì)功名的理解;“靖康恥,猶未雪,臣子恨,何時(shí)滅!”那是你對(duì)奸臣玩弄、君王昏庸的無限感傷;“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血,待從頭收拾舊山河,朝天闕!”那是你對(duì)敵人的憤怒,是你未燃盡的斗志?墒且皇澜鹋屏钅忝撓驴祝鄮熁爻瓬缃鸫笾倦m敗,可你卻千古流芳。后人,記住了你,岳飛!

  還記得你的師傅告誡你“岳字當(dāng)前,飛在后!”那是你的穩(wěn)重與信念。而我,又怎能面對(duì)失敗,輕言放棄,你用了幾十年來鋪通夢(mèng)想之路,可道路依舊遙遠(yuǎn)。你至死都不愿放棄,我又怎能放棄!

  書盡了,可情未斷,你的精神,你的憂愁,都在字里。在題海中茫然的我終于醒悟了!失敗也是一種美!

  古有岳飛破金軍,今日我入題海云。

  廢寢忘食拼搏苦,題名金榜千古流。

勵(lì)志演講稿 篇2

  誰要是不會(huì)愛,誰就不能理解生活。 ——高爾基

  有次我受邀前往外地,發(fā)表有關(guān)高效率管理的演講。抵達(dá)當(dāng)晚,主辦單位的幾個(gè)人請(qǐng)我吃飯,順便聊聊明天來聽演講的是些什么聽眾。

  艾德顯然是這幾個(gè)人的龍頭老大,塊頭很大,聲音十分低沉。他告訴我,他是家大型國(guó)際企業(yè)的經(jīng)理,主要職責(zé)是到一些分公司,去處理公司內(nèi)部較為棘手的人事問題,終止一些高級(jí)主管的聘用。

  “喬,他說:“我十分期待明天的演講,因?yàn)檫@些人在聆聽過你的高見后,就會(huì)知道我的管理方式是正確的。他得意地對(duì)我笑道。

  我微笑不語,因?yàn)槲抑烂魈斓那闆r絕對(duì)與他想象的大不相同。

  第二天,艾德表情木然地聽完全場(chǎng)演講,然后一言不發(fā)地離開會(huì)場(chǎng)。

  三年后,我重返舊地,向相同的聽眾發(fā)表另一篇有關(guān)管理的演講,我在聽眾群中又發(fā)現(xiàn)了艾德。就在演講即將開始前,他突然站起來,扯著喉嚨問我:“喬,我能先講幾句話嗎?”

  我打趣地說:“當(dāng)然,你身材如此魁梧,你愛講幾句就講幾句,我不敢攔你!

  艾德于是開口:“在座的各位都認(rèn)識(shí)我,其中有些人還知道我近來的改變,今天我想把親身的體驗(yàn)與各位分享。喬,想必我這番話會(huì)讓你感到欣慰!

  “三年前的一場(chǎng)演講里,喬曾表示,若想培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志,首先就該學(xué)習(xí)向身旁最親近的人說聲我愛你。起初我對(duì)這點(diǎn)頗不以為然,心想這種肉麻兮兮的話和意志堅(jiān)韌能扯上什么關(guān)系?喬說堅(jiān)韌與堅(jiān)硬不同,堅(jiān)韌如同皮革,堅(jiān)硬則像花崗巖,而一個(gè)意志堅(jiān)韌的人應(yīng)該是思想開通,不屈不撓,行為自律,做事靈活,這些話我贊同,但這與愛有什么關(guān)系呢?”

  “那晚,我和太太兩人坐在客廳的兩端,腦中仍想著喬的話。霎時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己竟鼓不起勇氣向太太表示愛意,我好幾次清了清喉嚨,但話到了嘴邊,只含糊地發(fā)了些聲音,其余的又吞了回去。我太太抬起了頭,問我剛才嘟噥了些什么,我若無共事地回答說沒事。突然間,我起身走向她,緊張地將她手上的報(bào)紙拿開,然后說:‘艾麗斯,我愛你!靡魂囎诱f不出活來,淚水涌上她的眼眶,這時(shí)她輕聲地說:‘艾德,我也愛你,這是你25年來第一次開口說愛我!

  “我們當(dāng)時(shí)感觸萬千,深深體會(huì)到愛能化解一切紛爭(zhēng)摩擦。突然間,我像是受到鼓舞般,立刻撥了電話給在紐約的大兒子,我們已經(jīng)許久沒有聯(lián)絡(luò)了。我一聽到他的聲音便脫口而出:‘兒子,也許你以為我喝醉了,但我現(xiàn)在很清醒。我打電話來只是想告訴你我愛你!

  “他在話筒那端沉默了片刻,然后語氣平靜地說:‘爸,我知道你愛我,真高興能聽到你親口告訴我,我也要對(duì)你說我愛你!

  我們開始閑話家常,聊得十分愉快。接著我又打電話給在舊金山的小兒子,告訴他同樣的事,結(jié)果我們父子暢談許久,那種溫馨的感覺我從未有過。

  “那晚我躺在床上沉思,終于領(lǐng)悟了喬所說的那番話有更深一層的意義:如果我能真正地了解以愛待人的含義而且身體力行,定能對(duì)我的管理方式產(chǎn)生正面的影響!

  “我開始閱讀相關(guān)題材的書籍,從中吸取到不少人的寶貴經(jīng)驗(yàn),使我更體會(huì)到這套哲學(xué)能運(yùn)用到生活的各個(gè)層面,無論是家庭或是工作!

  “你們有些人知道,我徹底改變了與人共事的方式。我開始仔細(xì)傾聽他人的想法;我學(xué)會(huì)多欣賞他人的長(zhǎng)處,少計(jì)較他人的短處;我也體會(huì)到幫助別人建立信心的那種快樂。然而最重要的是,我現(xiàn)在了解,尊敬他人的最佳方法,便是鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的能力,來達(dá)到大家共同努力的目的!

  “喬,借著今天這個(gè)機(jī)會(huì),我要說聲謝謝你。順便跟大家提一下,我現(xiàn)在是公司的副董事,領(lǐng)導(dǎo)能力頗受肯定。好了,各位,現(xiàn)在專心聽他演講吧!”(喬·貝頓)

勵(lì)志演講稿 篇3

  老師們、同學(xué)們:

  大家早上好!

  我演講的題目是《永將誠(chéng)信隨身攜帶》。

  天使的翅膀斷了,落到了人間,成了我們的憂傷;誠(chéng)信的背囊拋了,散到人世,成了撒旦的魔杖。

  人生之舟,不堪重負(fù),有棄有舍,有得有失。失去了美貌,有健康相伴;失去了健康,有才學(xué)相跟;失去了才學(xué),有機(jī)敏相隨。但失去了誠(chéng)信呢?失去了誠(chéng)信,所擁有的一切:金錢、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏,不過是水中月鏡中花,如過眼云煙,終會(huì)隨風(fēng)消失。

  不欺騙,不隱瞞才是真正的人生態(tài)度。遠(yuǎn)離爾虞我詐,圓滑事故,多一份真誠(chéng)的感情,多一點(diǎn)信任的目光。腳踏一方誠(chéng)信的凈土,方可澆灌出人生最美的花朵,筑建起人生最堅(jiān)固的銅墻鐵臂。擁有誠(chéng)信,一根小小的火柴燃亮了一片天空;擁有誠(chéng)信,一片小小的葉子可以傾倒一個(gè)季節(jié);擁有誠(chéng)信,一朵小小的浪花可以濺起整個(gè)海洋。

  相信誠(chéng)信的力量,它可以點(diǎn)石成金,觸目為王。我們崇尚這樣一種誠(chéng)信,仰起希冀的臉頰,拍拍稚嫩的雙手,歪歪頭說:永將誠(chéng)信隨身攜帶。

  “我相信你!”此時(shí)此刻,你的心底難道沒有涌起一股激動(dòng)的熱潮?我們向往這樣一種誠(chéng)信。舒開緊蹙的眉,露出笑靨,快步走到朋友面前說:“真誠(chéng)的祝賀你。”此時(shí)此景,難道你的頭腦中沒有閃過一片快樂的云彩?播種誠(chéng)信,你收獲的不僅僅是朋友的交往,還有可以信任的友人。拋棄誠(chéng)信,虛偽的面容將充斥世界的每一個(gè)角落,世界將變得生氣全無。友誼之花在凋謝,親情之果在隕落,撐起人們面前五彩的面紗,露出的是君子道貌蠱然的臉。這樣的世界,流淌著惡濁的血液,飄浮著腐蝕的氣息,實(shí)在太可怕了!

  誠(chéng)信的云被陰翳遮蓋,再也映不出夕陽下彩霞的絢爛。我向往真誠(chéng),渴望信任,希望曠野望天時(shí),天藍(lán)草碧,云白風(fēng)清。

  同學(xué)們,背好誠(chéng)信的背囊,抓牢誠(chéng)信的行囊,人生路上的步履才更平穩(wěn),足音才更堅(jiān)定。

  身披一襲燦爛,心系一份執(zhí)著,背著誠(chéng)信上路,踏出一路風(fēng)光!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

勵(lì)志演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  你們好!從小我就有個(gè)夢(mèng)想——維護(hù)和平。可是,我既不擁有超人般的力量,也不能制造出變形金剛那樣的高科技產(chǎn)品。不過,我依然不會(huì)放棄追求夢(mèng)想,所以我要從管理校園紀(jì)律開始。!這是我參加競(jìng)選的主要目的。

  為人隨和是我的笑容,幽默開朗是我的個(gè)性,沉著果斷是我的魅力,顧全大局是我的風(fēng)度。我是誰?我就是我,高一(3)班姚玉錕。大家都叫我錕仔。別看我個(gè)子小,野心可大著呢!濃縮才是精華嘛。今天我很榮幸地站在這里表達(dá)自己由來已久的愿望:登上紀(jì)律部部長(zhǎng)寶座。

  競(jìng)選部長(zhǎng),我最突出的優(yōu)勢(shì)是:滿腔的熱情和無限的潛力。

  說到滿腔熱情,在我看來,一個(gè)人的成功等于他的工作能力乘以熱情指數(shù)。不管能力有多強(qiáng),如果沒有熱情,成績(jī)依舊是零。滿腔的熱情對(duì)于我們來講,不僅重要而且難得。這也是我積極向上的動(dòng)力。

  所謂潛力,實(shí)際上是充滿信心的表現(xiàn)。我可以拍拍胸膛告訴大家,我絕對(duì)能夠勝任,"要不做就不做,做就要做到最好。"已成為我的口頭禪。這并不是我狂妄的宣言,而是對(duì)我能力的自信。請(qǐng)大家也相信我的能力,支持我。我不會(huì)讓你們失望的。

  任職期間,我必定全力以赴,挖掘潛能。利用我的口才,發(fā)揮我的創(chuàng)意,在各班各級(jí)宣傳紀(jì)律部。注意咯,這里的紀(jì)律部不是指我們的部門,而是遵守校規(guī)校紀(jì)的行為準(zhǔn)則。我也會(huì)大力發(fā)揚(yáng)我平易近人的風(fēng)格,把紀(jì)律部打理得妥妥當(dāng)當(dāng),成為略帶強(qiáng)制性且受同學(xué)們好評(píng)的部門。相信我,有我的領(lǐng)導(dǎo),紀(jì)律部一定會(huì)成為8中最?yuàn)Z目的風(fēng)景線。

  既然是花,我就要開放;既然是樹,我就要長(zhǎng)成棟梁;既然是石頭,我就要鋪出大路。老師們,同學(xué)們,你們所期望紀(jì)律部的領(lǐng)頭羊,不就是敢想,敢說,敢做的人嗎?那你們還在猶豫什么?

勵(lì)志演講稿 篇5

  夢(mèng)想是上帝播種在人們心中的一粒種子,經(jīng)過嚴(yán)寒酷暑后方能綻放出絢麗的花朵;夢(mèng)想是春給予大地的一片思念,當(dāng)冬悄然而退之后展現(xiàn)出盎然的綠;夢(mèng)想是白云對(duì)藍(lán)天的'寄托,漫步云端才能聽見風(fēng)婆娑的樂曲,奏這一首不敗的歌。為夢(mèng)想,我需要有一顆遠(yuǎn)眺未來的心。

  因?yàn)橛泄餐睦硐牍餐哪繕?biāo),我們?cè)谕黄{(lán)天下經(jīng)受知識(shí)的洗禮,我們都有一顆為夢(mèng)想遠(yuǎn)眺的心,隨時(shí)準(zhǔn)備著出發(fā),去付出。

  幾時(shí)起, 我曾摔倒在夢(mèng)想的跑道上,看不清周圍旖旎的風(fēng)景,淚水模糊了我的雙眼,我以為我自己再也爬不起來了,我就這樣落后。可是我沒有,因?yàn)橛袎?mèng)想的信念在燃燒,他告訴我,我能行!于是我擦干了眸子里淚水,堅(jiān)強(qiáng)地站了起來,即使我已經(jīng)比別人慢了一拍,即使我舉步維艱,我都會(huì)相信自己,因?yàn)槲矣幸活w為夢(mèng)想而遠(yuǎn)眺的心。

  心有多大舞臺(tái)就有多大。荀子曾在《勸學(xué)》中講"吾常跂而望矣,不如登高之博見也。"我們是否應(yīng)該學(xué)習(xí)荀子"登高而望"而并非局限于短見的目光之中。

  有一顆為夢(mèng)想而遠(yuǎn)眺的心吧,他會(huì)在你遇到坎坷的途中為你加油,他會(huì)不斷提醒你成功就在不遠(yuǎn)處向你招手!

勵(lì)志演講稿 篇6

老師們,同學(xué)們:

大家早上好!

  我今天演講的題目是《期末考試,你準(zhǔn)備好了嗎》

  經(jīng)過兩個(gè)多月緊張的學(xué)習(xí),我們即將迎來對(duì)我們學(xué)習(xí)成果的一次大檢閱期末考試。如果這是一場(chǎng)比賽,相信大家也都以最佳的狀態(tài)邁入沖刺階段,奔向終點(diǎn)屬于自己的成就與榮耀!

  首先,我想講一講期末考試的意義。期末考試是一面鏡子,它反映出我們上半學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況,使我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)清晰而系統(tǒng)的了解。期末考試又是一根鞭子,在不斷的鞭策著我們,催促著我們努力學(xué)習(xí)。期末考試也是一個(gè)舞臺(tái),我們每一位學(xué)生都是這個(gè)舞臺(tái)上的演員,它讓你盡情的表演一番,考出優(yōu)異的成績(jī),來告慰辛苦撫養(yǎng)我們的父母,報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的老師,勉勵(lì)刻苦學(xué)習(xí)的自己。期末考試還是一劑清醒藥,能讓你靜下心來,認(rèn)真反思前階段的學(xué)習(xí)情況,找出問題的根源,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn),從而為我們今后的學(xué)習(xí)指明方向。

  第二,就是考前的復(fù)習(xí)方法。平時(shí)的勤奮刻苦固然重要,但在考試前適當(dāng)準(zhǔn)確的復(fù)習(xí)也是關(guān)鍵。適當(dāng):就是在考前這段時(shí)間,心里要有明確的的規(guī)劃。復(fù)習(xí)時(shí)間可以分段,即每段時(shí)間復(fù)習(xí)一部分內(nèi)容。這樣既不會(huì)遺漏,又不會(huì)覺得十分疲勞。此外,適當(dāng),也指考前要適當(dāng)?shù)匦菹⒎潘伞H绻^度地緊崩神經(jīng),有時(shí)反而會(huì)在考試中發(fā)揮失常。準(zhǔn)確,是指要明確清楚地,針對(duì)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行復(fù)習(xí)。以復(fù)習(xí)自己的薄弱知識(shí)為主,鞏固其他較扎實(shí)的內(nèi)容為輔。例如平時(shí)知識(shí)量較大的數(shù)學(xué),按自己的情況,可以針對(duì)各種概念性知識(shí)來復(fù)習(xí)或是針對(duì)各種經(jīng)典例題、拓展知識(shí)來復(fù)習(xí)。方法有很多,但切忌邯鄲學(xué)步、盲目學(xué)習(xí)別人的復(fù)習(xí)方法。一定要找到適合自己的套路。無論怎么復(fù)習(xí),我覺得最重要的還是效率。即在復(fù)習(xí)的時(shí)候,思想一定要高度地集中,盡快地理解和消化內(nèi)容,這樣還有更多的時(shí)間來調(diào)整心情。

  最后還要重申的,則是考前的心態(tài),要在思想與心理上做好充分準(zhǔn)備。思想上要有適當(dāng)?shù)木o張感、有適當(dāng)?shù)膲毫。這會(huì)幫助我們更好的集中思想,端正態(tài)度,從而提高學(xué)習(xí)效率,穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營(yíng)。同時(shí),心理上則要有充分的自信,要有無悔的態(tài)度,積極向上,笑面考試。這樣,我們就會(huì)達(dá)到一個(gè)精神上的平衡點(diǎn),達(dá)到最佳狀態(tài),從而考出好的成績(jī)。

  “人生能有幾回搏,此時(shí)不搏何時(shí)搏!毕M瑢W(xué)們記。簺]有人不渴望成功,沒有人能拒絕失敗。然而冠軍只有一個(gè),那便是永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的那個(gè)人,盯住你前面的那個(gè)人,成功便會(huì)向你走來!最后祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī)!

  我的演講完了,謝謝大家!

勵(lì)志演講稿 篇7

親愛的老師,同學(xué)們:

  大家好!樂觀是一把結(jié)實(shí)的傘,為你遮風(fēng)擋雨;樂觀是一件厚厚的棉衣,為你抵御嚴(yán)寒;樂觀是一張柔軟的床,你累了,讓你忘記疲憊;樂觀是一條干爽的毛巾,你哭了,為你拂去心中的淚水;樂觀是一杯甜甜的冰紅茶,你笑了,讓你從嘴里甜到心里。

  樂觀是一種財(cái)富,是一種精神的財(cái)富,它讓你在面對(duì)不幸時(shí),不會(huì)對(duì)生活失望,對(duì)人生絕望,反而會(huì)更增一份自信,有信心戰(zhàn)勝困難。

  具有樂觀精神的人,往往會(huì)把眼前的困難看作是一個(gè)個(gè)墊腳石,是通往成功道路上的基石,他們甚至?xí)兄x老天賜予他們困難。著名科學(xué)家史蒂芬?;霍金,是一個(gè)高度殘疾人,全身上下只有兩根手指可以活動(dòng),但是他并每對(duì)生活失去信心,反而在科學(xué)的領(lǐng)域上作出了卓越的貢獻(xiàn)。是什么讓他能夠支撐下去?是他的那種樂觀的精神,他說,雖然自己沒有了活動(dòng)的自由,但是自己還擁有了許多,有愛自己的人和自己所愛的人,有愛自己的親人、朋友……多么難得的樂觀。∷灰蜃约旱纳眢w的缺陷而放棄,更加奮發(fā)向上,有所作為,有所成就。樂觀地面對(duì)生活,我想這就是霍金有所成就的前提吧!

  然而,在我們現(xiàn)實(shí)生活中,悲觀的人也是不少的,他們把眼前的困難看作是一個(gè)個(gè)絆腳石,他們?cè)固煊热,整日憂聲嘆氣,在他們眼里,一切美好的事情都是灰暗的。我們能夠經(jīng)常在報(bào)道上看到:有中學(xué)生因考試失利而放棄自己的生命;有年輕人因工作不順而放棄自己的生命;有中年人因生活的舉人壓力而放棄自己的生命……這些人就是因?yàn)樘^而失去生命。為何不學(xué)著樂觀一點(diǎn)呢?無數(shù)事實(shí)證明,樂觀使學(xué)習(xí)變得更優(yōu)秀,悲觀是學(xué)習(xí)變得更落后;樂觀使生活變得更充實(shí),悲觀使生活變得更乏味;樂觀使人生變得更精彩,悲觀使人生變得更無味……

  沉浸在悲觀中的人們。≌(qǐng)你們醒醒吧!樂觀地面對(duì)生活,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你會(huì)得到一種精神的財(cái)富!

  我的演講完畢。

  謝謝大家!

勵(lì)志演講稿 篇8

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是八年級(jí)150班的***,今天我給大家演講的題目是《理想點(diǎn)亮人生》。

  我們從幼年一步步走向成熟,就像沿著河流逆勇而上,而在河流的源頭,屹立著一座雄偉高峻的雪山,我們把它稱為——理想。理想,一個(gè)最美的字眼!它包含著我們對(duì)未來的向往,對(duì)未來的期望,對(duì)未來美好的憧憬!可是,那座令人向往的“雪山”,又豈會(huì)讓我們輕易到達(dá)?這不是嘴里說說就能夠辦到的,所以,我會(huì)一直堅(jiān)持的走下去,讓那些曾經(jīng)否定過我的人為他們的眼光感到無地自容。有了理想,有了目標(biāo),我就有了前進(jìn)的動(dòng)力!我不斷地充實(shí)著自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),心無他物!

  對(duì)于人生來說,每個(gè)人都有不同的追求,理想并不一定要偉大,我希望我將來能夠在自己的崗位上出類拔萃,傾盡所能來回報(bào)為我付出萬千心血的父母,給他們更好地生活,我希望我的家人因?yàn)槲业某晒Χ械津湴梁托腋!這就是我的理想,很平凡但卻不卑微!

  理想是永遠(yuǎn)的力量!理想是激情、是碰撞、是寒夜里前行、風(fēng)雨中追尋的方向;理想是魂夢(mèng)縈繞,心底處所糾纏的向往;理想是困境里咬牙,孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)的倔強(qiáng);理想是烈火中放歌、雷鳴里翱翔的狂放;理想是孤獨(dú)時(shí)忍耐,流淚時(shí)微笑的堅(jiān)強(qiáng)······

  讓我們放飛理想,用理想點(diǎn)亮人生吧!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

勵(lì)志演講稿 篇9

各位老師,同學(xué)們:

  大家好,這天,我演講的題目是:《只有勤奮才能成就人生》。

  中國(guó)有句俗話,叫做“一勤天下無難事”。唐朝文學(xué)大家韓愈就曾說過:“業(yè)精于勤,荒于嬉!币簿褪钦f,學(xué)業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者,才能在無邊的知識(shí)海洋里獵取到真智實(shí)才,才能不斷的開拓知識(shí)領(lǐng)域,獲得知識(shí)的報(bào)酬,武裝自己的頭腦。

  勤奮,是扣開成功人生的敲門磚。

  曾國(guó)藩是中國(guó)歷最有影響的人物之一。傳說,有這樣一個(gè)搞笑的故事:一天,曾先生在家看書,重復(fù)誦讀了很多遍卻還沒有背下來,這時(shí)來了個(gè)賊,卻怎樣也等不到他睡覺。賊人大怒,跳出來說:“這種水平讀什么書!”然后將那篇文章背誦一遍,揚(yáng)長(zhǎng)而去!

  我們無法驗(yàn)證這個(gè)故事的真實(shí)性,就算是假的,我想這個(gè)編故事的人也無非想告訴我們這樣一個(gè)道理:沒有人能只依靠天分成功,上帝給予了人天分,人依靠勤奮而將天分變?yōu)樘觳!記得一位哲人以前說過:“世界上能登上金字塔的生物只有兩種,一種是鷹,一種是蝸牛!辈还苁翘熨Y奇佳的鷹,還是資質(zhì)平庸的蝸牛,能登上塔尖,極目四望,精鶩八極,都離不開兩個(gè)字——勤奮!

  勤出成果。馬克思寫《資本論》,辛勤勞作,艱苦奮斗了四十年,閱讀了數(shù)量驚人的書籍和刊物,其中做過筆記的就有一千五百種以上;我國(guó)史學(xué)巨著《史記》的作者司馬遷,從二十歲起就開始游跡生活,足跡遍及黃河、長(zhǎng)江流域,為《史記》的創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);德國(guó)偉大的詩(shī)人、小說家和戲劇家歌德,前后花了八十五年時(shí)間,搜集了超多材料,寫出了震驚文學(xué)界和思想界的巨著《浮士德》;我國(guó)數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上,翻閱了國(guó)內(nèi)外上千本有關(guān)資料,通宵達(dá)旦的看書學(xué)習(xí),最終取得了震驚世界的偉大成就!可見,任何一項(xiàng)成就的取得,都是和勤奮分不開的。

  勤出智慧。傳說古希臘有個(gè)叫德摩斯梯尼的演說家,因小時(shí)口吃,登臺(tái)演講時(shí),聲音渾濁,發(fā)音不準(zhǔn),常常被雄辯的對(duì)手壓倒。但他并不灰心,為了克服這個(gè)弱點(diǎn),他便每一天口含石子,面向大海朗誦。不管春夏秋冬,五十年如一日。最終,他成為了全希臘最有名氣的演說家。我過宋代學(xué)者朱熹也講過這樣一個(gè)故事:福州有個(gè)叫陳正之的人,一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟,但他不懶不怠,勤學(xué)苦練,知識(shí)與日俱增,之后最后“無書不讀”,成為博學(xué)之士。這就應(yīng)證了一個(gè)道理——勤能補(bǔ)拙。

  勤人登山易,懶人伸指難,天下沒有免費(fèi)的午餐,天下也亦沒有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人,永遠(yuǎn)只能對(duì)別人勝利的果實(shí)垂涎欲滴,而自己卻嘗不到果實(shí)的味道;很多人讀完莫泊桑的《項(xiàng)鏈》之后都會(huì)認(rèn)為瑪?shù)贍柕聬勰教摌s,追求享受,而我則更看中于他能勇敢應(yīng)對(duì)打擊,用辛勤的勞動(dòng)來證明自己的清白,她是值得尊重的。她也用巨大的代價(jià)告訴我們——勤勞才是立身之本!

  默默耕耘,用心付出,這樣的人生,才是“勤勞的一生”。

  坦然應(yīng)對(duì),在過程中付出汗水和心血,那么我們就能夠自豪的交給人生一份滿意的答卷。

  謝謝大家!

勵(lì)志演講稿 篇10

  其實(shí)人的一輩子都有某些東西束縛著我們,不管是貧困生活還是社會(huì)地位,不管是傳統(tǒng)習(xí)俗還是法律條文。生命的抗?fàn)幘褪窃谑`中跳出美麗舞蹈的過程。沒有束縛的生命反而顯得輕浮而沒有分量,生命的束縛和掙脫束縛的努力,使我們生命變得厚重而美麗。

  每個(gè)人都渴望生命能夠像海水一樣沒有障礙地奔騰流動(dòng),和藍(lán)天相接;每個(gè)人都渴望生命像風(fēng)一樣從天空自由自在地飄過,除了帶走白云,沒有一絲牽掛。沒有人希望自己的生命受到束縛,就像沒有任何動(dòng)物愿意被關(guān)在籠子里一樣。人的一生都是為了掙脫某種束縛而努力的過程,這一過程使生命變得豐富多彩,充滿機(jī)遇,咀嚼失敗,品味。

  人一旦有了自覺意識(shí)之后的第一件事情就是和束縛抗?fàn)。從十一、二歲開始,青少年一般都會(huì)有幾年很強(qiáng)烈的反叛期,這一時(shí)期的青少年,常常不管父母或老師說得對(duì)不對(duì)都和他們對(duì)著干。這一現(xiàn)象正是生命想要掙脫束縛的具體表現(xiàn)?梢哉f青少年對(duì)于父母的第一次抗?fàn)帲屠_了一輩子和各種各樣的束縛進(jìn)行斗爭(zhēng)的序幕。動(dòng)物通過角斗來宣示自己的力量,確定自己在群體中的地位;人類通過智慧和耐心來證明自己的能力,最終擺脫社會(huì)的束縛進(jìn)入自由狀態(tài),盡管這一自由狀態(tài)有可能只是一種虛幻,但爭(zhēng)取進(jìn)入這一狀態(tài)的過程正好賦予了生命很豐富的意義。

  一個(gè)人與其說是為了理想而努力,還不如說是為了擺脫某種束縛而努力。如果我們出生在貧苦家庭,我們可能所有的努力只有一個(gè)目的,就是為了擺脫貧困。因?yàn)樨毨Ыo我們帶來了太多的束縛,在貧困中生命得不到張揚(yáng),也得不到尊重。所以在貧困中的人常常更加能夠自強(qiáng)不息,因?yàn)樗谋澈笥凶銐虻膭?dòng)力:想要像城里人一樣過上好日子(盡管城里人日子不一定好過),想要像城里人一樣吃得更多,走得更遠(yuǎn)。這些最樸素的理想恰恰變成了最有持久力的拼命。

  當(dāng)人們脫離貧困之后,馬上就會(huì)為了爭(zhēng)取自己的社會(huì)地位而努力,因?yàn)樯鐣?huì)地位的高低直接和一個(gè)人的尊嚴(yán)有關(guān)。一個(gè)人如果社會(huì)地位低下,就像一群狼中的尾狼一樣,永遠(yuǎn)只能吃最后一口肉,永遠(yuǎn)得不到最好的機(jī)會(huì),甚至得不到母狼的青睞。社會(huì)地位低下這一可悲的狀態(tài)足以鼓動(dòng)任何男人和女人用盡一切力量和辦法來擺脫卑微。社會(huì)地位的低下是一種非,F(xiàn)實(shí)的痛苦,當(dāng)那些來自社會(huì)底層的大學(xué)生看到有家庭背景的同學(xué)總有人前呼后擁,被女孩子前堵后追的時(shí)候,不管有多大的心肺都會(huì)胸口發(fā)悶。在這種感覺下,懂得社會(huì)地位不可一蹴而就的人會(huì)用持續(xù)耐心的努力來爭(zhēng)取社會(huì)地位的改善(有時(shí)候這是一輩子的努力),而沒有耐心的人就會(huì)采取危險(xiǎn)行動(dòng),通過逢迎拍馬、坑蒙拐騙來達(dá)到目的。面對(duì)社會(huì)地位,有虛榮心和貪婪心的人尤其危險(xiǎn),虛榮的人容易為了面子而斷送幸福,而貪婪的人極有可能為了地位而斷送生命,因?yàn)榈匚缓徒疱X一樣,沒有任何滿意的衡量標(biāo)準(zhǔn),只能用內(nèi)心去感受,一個(gè)面對(duì)地位和權(quán)力的誘惑不知道適可而止的人,極容易進(jìn)入危險(xiǎn)之地。但不管怎樣,大多數(shù)人一輩子的奮斗過程,就是為了提高自身社會(huì)地位的過程。

  當(dāng)有了一定的社會(huì)地位之后,人們就開始要求精神的解放、心靈的自由,希望擺脫社會(huì)對(duì)于自己心靈和精神的限制,這是更高層面的生命抗?fàn)帲ó?dāng)然有些偉人可以躍過貧困和社會(huì)地位的障礙直接進(jìn)入追求精神解放的境界)。人生而平等這句話表達(dá)的不僅僅是一個(gè)社會(huì)地位問題,也是一個(gè)精神自由問題,民主訴求的實(shí)質(zhì)是擺脫思想束縛,獲得精神平等。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界的很多束縛不可掙脫時(shí),我們希望自己的心靈得到解放,而這一掙脫心靈中各種束縛的過程正是偉大文學(xué)和哲學(xué)思想產(chǎn)生的過程。人們進(jìn)行文學(xué)和哲學(xué)思考的主要目的就是為了解放自己的情感,同時(shí)獲得通向幸福和自由的路徑。

  如果說一般人的生命奮斗過程就足以令人感動(dòng),那另外一種人的成功更加震撼人心,那就是擺脫了身體殘疾的束縛而創(chuàng)造出奇跡的人,因?yàn)樗麄兂3W龅搅诉B正常人都做不到的事情。海倫凱勒從小失聰失明,但最后寫出了令人顫抖的美麗文字;貝多芬在失聰之后譜寫了第九交響曲,霍金坐在輪椅上通過手指的動(dòng)作寫出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》,司馬遷在遭受宮刑之后完成了《史記》;這些人的偉大成就沒有一個(gè)不是在擺脫了身體殘疾的束縛之后,放飛了自己強(qiáng)大的精神力量。還有在中國(guó)那些聾啞女孩跳出的千手觀音,每一個(gè)動(dòng)作都牽動(dòng)著人們對(duì)于美麗的神經(jīng)。我曾經(jīng)碰上一個(gè)叫左力的浙江學(xué)生,從小耳朵就完全聽不見了,到今天為止這個(gè)世界對(duì)他來說依然是一片寂靜,但他卻通過自己的努力一直讀到了大學(xué),而且一直都是好學(xué)生,他能夠通過閱讀老師的嘴唇知道老師在講什么,他寫出來的文字流暢通順,思想豐富;現(xiàn)在他還準(zhǔn)備到國(guó)外最好的大學(xué)去讀書,從唇讀中文轉(zhuǎn)向唇讀英文。我們擁有美好聽力的人都沒有把英文聽懂學(xué)好,面對(duì)左力這樣的學(xué)生,我們除了努力,還有什么好抱怨的呢?

  我把左力這樣的人稱作是帶著束縛跳出了最美麗舞蹈的人。其實(shí)人的一輩子都有某些東西束縛著我們,不管是貧困生活還是社會(huì)地位,不管是傳統(tǒng)習(xí)俗還是法律條文。生命的抗?fàn)幘褪窃谑`中跳出美麗舞蹈的過程。沒有束縛的生命反而顯得輕浮而沒有分量,生命的束縛和掙脫束縛的努力,使我們生命變得厚重而美麗。我在學(xué)習(xí)單板滑雪時(shí)對(duì)于這一點(diǎn)體會(huì)尤其深刻,單板滑雪必須把兩個(gè)腳牢牢地固定在板上,因此在光滑的雪地上你只要站起來就會(huì)摔下去,在你和滑雪板進(jìn)行抗?fàn)幍倪^程中,你會(huì)摔得鼻青眼腫,但只要下去,你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn),單板好像慢慢融化成了你身體的一部分,已經(jīng)在你腳下運(yùn)用自如;借助單板,你已經(jīng)可以翻滾騰挪,飛馳向前,為生命留下一連串的瀟灑和美麗。

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