【精品】勵(lì)志演講稿模板7篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的勵(lì)志演講稿7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勵(lì)志演講稿 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：
“相傳春秋有勾踐，信步臥薪嘗苦膽。自問(wèn)恥辱可曾忘，己任稱霸震中原！”這首藏頭詩(shī)，是我在讀小學(xué)五年級(jí)時(shí)，看了《上下五千年》上的小故事乘興而作，相信自己”四個(gè)字呢？因?yàn)槲蚁嘈女?dāng)年的勾踐肯定是知的。為什么在詩(shī)頭藏上“相信道自己的實(shí)力的。
我并不知道在那個(gè)遙遠(yuǎn)的年代，勾踐在出征前備好了多少戰(zhàn)馬，多少勇士，只能看到兵器鋒刃上清冷的一道光。夜色里勾踐炯炯的眼神，閃著自信和鎮(zhèn)定，在拳頭緊握的那一刻，嘴角露出一絲微笑。成竹在胸呵，是這樣的！因?yàn)樗袑?shí)力！
姜尚披著蓑戴著笠，一個(gè)人端坐在水邊，像模像樣地執(zhí)著根魚(yú)竿。我走過(guò)去，拍拍他的肩：“你真不懂生活常識(shí)。魚(yú)鉤是直的，還離水三尺，你怎么可能釣得上魚(yú)？”老人家莞爾一笑，輕聲念了一句：“寧在直中取，不在曲中求。”便又閉目端然了。后來(lái)我才恍然大悟：太公這般氣定神閑，這般泰然自若，卻是有五壑藏于胸，大策藏于心，實(shí)力渾然藏一身啊！
實(shí)力，是人生成功的重要基礎(chǔ)。沒(méi)有實(shí)力，猶如無(wú)本之木、無(wú)源之水，是難以根深蒂固、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的。然而，何謂實(shí)力？
實(shí)力，不是阿訣奉承，而是真才實(shí)學(xué)�？傆腥瞬恍加谥鞈c徐那暖昧的一問(wèn)：畫(huà)眉深淺人時(shí)無(wú)？而認(rèn)為他不過(guò)是只會(huì)阿談奉承之輩。其實(shí)，朱慶徐也是在以前下苦功讀書(shū)，費(fèi)神思治學(xué)之人，文名已揚(yáng)，不過(guò)是按風(fēng)俗為行卷之事罷了。同樣，白居易也曾行卷，而后來(lái)萬(wàn)古流芳的詩(shī)名更是其有真才實(shí)學(xué)的最好證明。
實(shí)力，不是臨陣磨槍，而是厚積薄發(fā)。曹禺的成名作《雷雨》，不是在被子里打著手電筒憑一時(shí)的心血來(lái)潮一揮而就之作，而是他經(jīng)過(guò)多年對(duì)大家庭的觀察、體會(huì)、感悟而寫出來(lái)的�！独子辍分猿蔀椴茇拇碜鳎蔀榫醚莶凰サ慕�(jīng)典作品，不正是因?yàn)樗遣茇壬鷮?duì)生活最深刻的感悟的結(jié)晶嗎？《大宅門》的名噪一時(shí)也是郭寶昌的厚積薄發(fā)之作：從少年時(shí)就一直想用筆把自己的家族，尤其是自己的養(yǎng)父的經(jīng)歷表現(xiàn)出來(lái)，曾三易其稿，但均因抄家、被焚、搬家等諸多原因被毀，郭寶昌非但沒(méi)放棄，反而一寫再寫，每次都有更深的體會(huì)和感受。經(jīng)過(guò)四年的準(zhǔn)備，電視劇才開(kāi)拍。這，也決不是郭寶昌和張藝謀、田壯壯等人喝喝生啤侃侃閑天就能做到的。
實(shí)力，不是手忙腳亂，而是氣定神閑。真正有實(shí)力的人，不是那些臨近考場(chǎng)緊張得涕淚肆流的人，不是那些一看到裁判就面部抽搐的人，不是那些上臺(tái)之前總想鉆進(jìn)廁所里的人，而是那些成竹在胸、氣定神閑、談笑風(fēng)生的人。他們不會(huì)因?yàn)橐淮纬晒Χ治枳愕富畋膩y跳，也不會(huì)因?yàn)橐淮问《鋈簧駛痪锊徽�。這種寵辱不驚是因?yàn)樗麄冇墟?zhèn)定的實(shí)力，有知識(shí)的技能，有面對(duì)成功抑或失敗坦然一笑的實(shí)力。
實(shí)力，是人生長(zhǎng)久的積累與歷練，長(zhǎng)久的沉淀與感悟；是真才實(shí)學(xué)，是厚積薄發(fā)，是氣定神閑。實(shí)力，是成功的重要基礎(chǔ)！
年少的我們，沒(méi)有城府，偶爾會(huì)不知深淺，會(huì)飄飄然。但我們又知道，輕狂是要不得的，虛浮是不可以的，于是，我們埋下頭，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累，為了多一點(diǎn)知識(shí)，多一些實(shí)力。依然記得初中的校訓(xùn)：“腳踏實(shí)地，異，所以?shī)^斗；我們奮斗，必將輝煌！”
忽然又看見(jiàn)我們的班訓(xùn)：“我們年輕是啊！意氣風(fēng)發(fā)的少年兒郎，在這樣一片沃土里學(xué)習(xí)，實(shí)力怎會(huì)不漸長(zhǎng)？棟梁間的實(shí)力交織在一起，國(guó)力怎會(huì)不漸強(qiáng)？國(guó)家的綜合實(shí)力日益增強(qiáng)，那一抹堅(jiān)定而從容的微笑，定會(huì)浮現(xiàn)在每一個(gè)中華兒女臉上！
勵(lì)志演講稿 篇2
今天來(lái)跟大家講耐心，就是慢慢來(lái)，不著急。我們的速度是超前的發(fā)展，我們現(xiàn)在什么都在超前發(fā)展，什么都在快。比如說(shuō)，火車在提速，高速公路在修，蓋大樓也在講究速度，我聽(tīng)說(shuō)我們年輕人也在找速度，希望大學(xué)一畢業(yè)就能有好的工作，能迅速地財(cái)富積累，能迅速地買房子，結(jié)婚生子，我們?nèi)松荚诩铀佟５菍?shí)際上，我覺(jué)得這里面存在特別大的問(wèn)題，這個(gè)速度給我們的人生帶來(lái)的是什么？不是快樂(lè)，是不快樂(lè)！是焦慮，是緊張！拍電視劇也是如此，實(shí)際上，我老是在想，今天來(lái)跟大家講耐心，還是按自己的生活感受來(lái)跟大家講可能最好。
《金婚》是有一次，我爸爸媽媽吵架，然后我爸爸給我打電話說(shuō)：“回來(lái)，回來(lái)，你媽媽又跟我吵架了”。我就跑回家去，又聽(tīng)他們跟我嘮叨。就說(shuō)你媽媽年輕的時(shí)候怎么怎么好，到老了，變成這樣了。然后媽媽就說(shuō)你爸爸年輕的時(shí)候怎么讓著她，到老了，現(xiàn)在也不讓著了。完了以后，開(kāi)車回家的路上，我就突然產(chǎn)生一個(gè)念頭，我拍一個(gè)電視劇，名字叫就叫《金婚》，每一集不叫第一集，叫第一年，第一年的熒幕上一朵玫瑰花，第五十年50朵玫瑰花，從戀愛(ài)、結(jié)婚、生第一個(gè)孩子、第二個(gè)孩子、第三個(gè)孩子……然后孩子的教育，包括婚姻生活的方方面面，以此為主，然后再講50年中國(guó)的變化，中國(guó)平民的這個(gè)歷史，我覺(jué)得這是一個(gè)挺有意思的事。這個(gè)劇本寫了，光第一集就寫了13稿，一遍又一遍地重復(fù)，寫著寫著就有可能寫不下去，寫不下去就停下來(lái)，我們?cè)匍_(kāi)會(huì)，里面大量的故事，有的是他們家的故事，有的是誰(shuí)家的故事，大家集中起來(lái)的智慧，大家集中在一個(gè)戲里頭。所以它就變成一個(gè)雖然緩慢，但是我覺(jué)得它會(huì)變成一個(gè)有質(zhì)量的東西。我覺(jué)得非常好，比《甄嬛傳》還要好，因?yàn)樗y。
當(dāng)然，在座的各位，不一定這么想，甄嬛，是我媳婦從網(wǎng)上看了一個(gè)小說(shuō)，然后我們對(duì)小說(shuō)進(jìn)行了很大的修改，把它落地，變成了清朝雍正年間的事情，把甄嬛的性格從原來(lái)一開(kāi)始就工于心計(jì)的一個(gè)女孩變成了一個(gè)單純的女孩，不諳世事的.女孩。然后讓她在后宮里面，在這種過(guò)程當(dāng)中逐步變得工于心計(jì)，而且越來(lái)越心狠手辣。我覺(jué)得這是一個(gè)批判，是把一個(gè)美好摔碎了給別人看的過(guò)程。而劇本呢，在拍攝的過(guò)程當(dāng)中還在不斷地改。比如說(shuō)，甄嬛把皇后給害了那場(chǎng)戲，我不知道大家記不得記得，到屋里去栓那個(gè)福袋，一定要把皇上調(diào)出來(lái)，把這些妃子們都調(diào)出來(lái)，才能讓他們發(fā)生這樣的事情，所以這個(gè)情節(jié)也必須按這個(gè)邏輯來(lái)。這個(gè)也是剛才說(shuō)的，不要著急，慢一點(diǎn)點(diǎn)，劇本沒(méi)有改好，我們就停一下。稍微停一下，把劇本改好我們?cè)倥�。我覺(jué)得這個(gè)不要趕時(shí)間，為了趕那個(gè)怕錢不夠用或者什么的，可是最后結(jié)果就特別不好。因此我覺(jué)得慢一點(diǎn)點(diǎn)會(huì)對(duì)我們創(chuàng)作的結(jié)果有很多幫助。
勵(lì)志演講稿 篇3
人生像爬山，如果你走在平地上，一輩子不用花力氣，但看到的風(fēng)景是一樣的。從出生的第一天到死亡，每一天過(guò)的日子都是一樣。因?yàn)槟銢](méi)有付出努力，所以就沒(méi)有意料中的收獲。我們也許可以說(shuō)GRE、GMAT獲得了高分的學(xué)員有可能智商高，但更重要的還是他們的努力，他們具有專心致志不認(rèn)輸?shù)木�，不斷努力直到考到自己滿意的分?jǐn)?shù)。
從他們身上我看到了自己的影子。我不是一個(gè)智商很高的人，如果智商很高，我就不至于考三年才考上北大，也不至于在每次考試前還要比其他同學(xué)多學(xué)很長(zhǎng)時(shí)間。我在小時(shí)候就有這樣的感覺(jué)，我有很好的自然環(huán)境，家在長(zhǎng)江邊的我有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，可以在江邊上看江里的船來(lái)船往。當(dāng)一個(gè)人有了向往遠(yuǎn)方的心的時(shí)候，他的腳一定會(huì)向遠(yuǎn)方邁去，于是就有了我這樣的貧困孩子一年一年地考北大的故事。雖然在北大以全班倒數(shù)第五名的成績(jī)畢業(yè)，但我努力地將新東方辦成了全中國(guó)最大的英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。
我始終相信人的夢(mèng)想和激情會(huì)帶領(lǐng)你走向遠(yuǎn)方。我到美國(guó)大使館一次一次被拒簽的時(shí)候，也曾灰心喪氣過(guò)，覺(jué)得世界上可能除了阿富汗再也不會(huì)有別的國(guó)家給我簽證了。不過(guò)我現(xiàn)在的護(hù)照上有十多個(gè)國(guó)家，美國(guó)給我的是有效期十年的商務(wù)簽證。生命中抱怨是沒(méi)有用的，你一出生可能就跟別人有很多的差距，從一輩子的角度來(lái)說(shuō)這是沒(méi)有關(guān)系的。比如說(shuō)你是出生在農(nóng)民的家庭還是部長(zhǎng)的家庭都沒(méi)有關(guān)系。從你出生開(kāi)始，你就是一個(gè)獨(dú)立的生命，只要有一粒種子，就可以承受雨露陽(yáng)光去成長(zhǎng)。能不能成長(zhǎng)一方面要看父母的關(guān)愛(ài)和老師的培育，更重要的是要看你是什么樣的種子。
在座的同學(xué)未來(lái)是否能夠成功，不在于你現(xiàn)在的狀態(tài)，而在于你有沒(méi)有那種心態(tài)，把抱怨的心態(tài)轉(zhuǎn)化為自己主動(dòng)奮斗的心態(tài)。你要相信這個(gè)世界上一切成功與否、心情的快樂(lè)與否、收獲與否都來(lái)自于你自己，來(lái)自于你心中的種子。永遠(yuǎn)不在于你碰上了什么樣的老師、家長(zhǎng)或者是什么樣的社會(huì)環(huán)境。在任何一個(gè)社會(huì)環(huán)境中，人都能找出激勵(lì)自己奮斗的經(jīng)歷和精神來(lái)。我們面對(duì)的外部環(huán)境都是一樣的，一個(gè)偉大的人是自己創(chuàng)造出生存的天地，并且擴(kuò)展它。而不是說(shuō)你進(jìn)入一個(gè)現(xiàn)成的生存天地以后去抱怨。
面對(duì)未來(lái)的發(fā)展，留學(xué)毫無(wú)疑問(wèn)是一種很好的擴(kuò)展方式。當(dāng)然我們不能說(shuō)不留學(xué)在中國(guó)就干不出事情來(lái)，否則我也沒(méi)有資格站在這兒講話。馬云、史玉柱、柳傳志和我都沒(méi)有留過(guò)學(xué)，但做了很多成功的事情。這個(gè)世界總是有成功的人和偉大的人在不斷地成長(zhǎng)，不管什么樣的土壤都可以長(zhǎng)出美好的植物來(lái)。綜合來(lái)說(shuō)，如果我們的生命可以擴(kuò)展的話，最需要擴(kuò)展的是在年輕的時(shí)候認(rèn)識(shí)世界。
家庭條件允許的話，高中階段就可以留學(xué)讀書(shū)了。為了省錢也可以在研究生階段留學(xué)，也就是本科的時(shí)候把GRE或者是GMAT考完。研究生不留學(xué)，工作以后依然要不斷地尋找開(kāi)闊自己眼光的機(jī)會(huì)。未來(lái)，世界舞臺(tái)上中國(guó)的分量一定會(huì)越來(lái)越重。這種情況下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界上最需要的人才是懂得中西方文化融合、語(yǔ)言、科技、傳統(tǒng)的人才。大家已經(jīng)在中國(guó)生活了這么多年，對(duì)中國(guó)的文化傳統(tǒng)和中國(guó)人的做事方式已經(jīng)十分了解，已經(jīng)天然對(duì)中國(guó)的文化有反應(yīng)。但是現(xiàn)在即使你的英語(yǔ)能力十分優(yōu)秀，即使你GRE考了滿分，對(duì)西方世界仍然存在隔閡。中國(guó)出去的留學(xué)生尤其是研究生最大的問(wèn)題是，出國(guó)以后只搞研究和自己的專業(yè)但不融入美國(guó)社會(huì)。比如說(shuō)不跟美國(guó)人打交道，甚至不跟美國(guó)的同學(xué)打交道，只是做實(shí)驗(yàn)和研究。最后英語(yǔ)水平?jīng)]有提高太多，表面上拿到了美國(guó)的學(xué)位，從思維上依然是一個(gè)土鱉。從研究生階段出去留學(xué)，不光是學(xué)課程，而且是利用這個(gè)時(shí)間真正地變成一個(gè)對(duì)中西方文化和語(yǔ)言以及其他的科技方面能全部兼容的人。因?yàn)橹挥羞@樣的人未來(lái)才有舞臺(tái)，不管是在西方的舞臺(tái)上還是在中國(guó)的舞臺(tái)上都可以取得巨大的成就。我現(xiàn)在碰到的人都有這樣的說(shuō)法，只要中國(guó)給我一塊平臺(tái)我就毫不猶豫地回到中國(guó)。中國(guó)現(xiàn)在的平臺(tái)很大，中國(guó)的國(guó)力表明了中國(guó)未來(lái)在科技方面的投入會(huì)越來(lái)越多�；貒�(guó)進(jìn)行專心研究的科學(xué)家環(huán)境與待遇不會(huì)亞于美國(guó)，這樣大量的科技人才會(huì)回國(guó)。
我為什么鼓勵(lì)留學(xué)，這不僅僅是改變知識(shí)結(jié)構(gòu)和生存狀態(tài)，而是你們肩負(fù)著改變中華民族的生存狀態(tài)和精神狀態(tài)的責(zé)任，所以我認(rèn)為留學(xué)對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)是非常重要的事情。
勵(lì)志演講稿 篇4
最近，李嘉誠(chéng)因?yàn)榧毙阅懩已�，進(jìn)行了手術(shù)，現(xiàn)已完全康復(fù)，依然積極向前。他對(duì)學(xué)子表示，在醫(yī)院期間，他靜靜思考：世界改變的步伐不斷加快，雖然過(guò)往經(jīng)驗(yàn)是人生無(wú)價(jià)之寶，但傳統(tǒng)應(yīng)對(duì)困難與挑戰(zhàn)的智慧和觀點(diǎn)，今天是否依然適用?古書(shū)古語(yǔ)，勸人苦心志、勞筋骨、堅(jiān)毅奮斗，這些勵(lì)志的話語(yǔ)，是否足夠提升我們的韌力?
如何迎戰(zhàn)改變，是世界上每一個(gè)人要思考的問(wèn)題。
很多道理，說(shuō)者容易，聽(tīng)者難。李嘉誠(chéng)接著表示，血肉之軀，在人生中波濤翻滾，個(gè)中的滋味，誰(shuí)能體會(huì)?誰(shuí)愿意替代嘗嘗嗎?你是否關(guān)心社會(huì)上的困難境況?你懂得體諒無(wú)助無(wú)奈者的嘆息嗎?或者
你是那些曲盡心思，有萬(wàn)萬(wàn)千千借口的人，只會(huì)說(shuō)：“不公義與不公平是人生必然之理”或“對(duì)不起，我不能施以援手。
何為富?何為貧?李嘉誠(chéng)表示自己也是受害者。
李嘉誠(chéng)表示，“也許，我們這一代，面對(duì)最大的挑戰(zhàn)，是社會(huì)不平等的惡化。解決此問(wèn)題的方案，將主導(dǎo)社會(huì)未來(lái)的改變。需要每個(gè)人和政府，積極、主動(dòng)地克服這挑戰(zhàn)。每人有不同的能力和道德標(biāo)準(zhǔn)，惻隱足以為仁，但仁不止于惻隱。有能力的人，要主動(dòng)積極，推進(jìn)社會(huì)的幸福、改善和進(jìn)步，這是我們的任務(wù)。不僅是對(duì)社會(huì)的投資，幫助和激勵(lì)別人同時(shí)能豐盛自己的人生”。
“政府要鼓舞民志，要在發(fā)展企業(yè)精神、創(chuàng)造機(jī)會(huì)的大前提下，制定和推行明智知遠(yuǎn)兼正當(dāng)有效的政策。政府要鼓舞民智，要投放更多的資源，在教育范疇推動(dòng)更大的改革。教育是防范社會(huì)出現(xiàn)持續(xù)不公平現(xiàn)象的可靠衛(wèi)士。今天在逆境中奮斗的人，不要讓內(nèi)心的憤怒燃燒，而影響你解決問(wèn)題的能力�！�
李嘉誠(chéng)表示，非常感激在醫(yī)院期間醫(yī)生與護(hù)士們對(duì)他的專業(yè)與悉心照顧，手術(shù)的傷口沒(méi)有任何痛楚，凄楚的是心上的回憶。李嘉誠(chéng)強(qiáng)調(diào)，他手指頭上有一個(gè)疤痕，這疤痕是他14歲的時(shí)候，憤怒的印記。
李嘉誠(chéng)：我手指頭上有一個(gè)疤痕，這是我14歲的憤怒印記
“那年，一個(gè)寒風(fēng)透骨的冬天下午，我單獨(dú)在舞臺(tái)外，忙了一整天，要把堆得高高的皮帶切割，為明天生產(chǎn)工序作好準(zhǔn)備。從窗框中，看見(jiàn)高層他們，坐在暖暖的室內(nèi)，悠閑地品茗。我默然感到很孤獨(dú)、很怨憤，我錯(cuò)手割傷自己，深可見(jiàn)骨，我還記得血從傷口由紅變黑，當(dāng)時(shí)心中只有一個(gè)念頭——自己一定不再成為那可憐的人。”
“我知道，只有怨憤而欠缺思維，只會(huì)令你更軟弱、更惶恐，使你付出更大的代價(jià)和承受更大痛苦。我要把憤怒轉(zhuǎn)為對(duì)自己更高的要求，和更專注解決問(wèn)題的動(dòng)力。只有能面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人才可征服現(xiàn)實(shí)，只有更加勤奮，更具觀察力和韌力的人，才可改變困境，創(chuàng)造機(jī)會(huì)和締造希望。”
我的一生充滿了競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，歷程很不容易
"各位同學(xué)，在過(guò)去數(shù)十年，別人給我的昵稱是“華人首富”，這是一個(gè)很復(fù)雜的滋味。我的一生充滿了競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，歷程是好不容易的。常常要有智慧、要有遠(yuǎn)見(jiàn)、要有創(chuàng)新，怎不令人身心勞累，四方風(fēng)風(fēng)雨雨中，我還是不斷在學(xué)習(xí)笑對(duì)人生，作為一個(gè)人、一個(gè)愛(ài)自己民族的中國(guó)人、一個(gè)企業(yè)家，我不斷在各種責(zé)任矛盾中，盡了一切所能服務(wù)社會(huì)。"
在畢業(yè)典禮上，李嘉誠(chéng)為各位即將畢業(yè)的同學(xué)送上了真摯的祝福。他表示，同學(xué)們都具備卓越的專業(yè)知識(shí)與才干，迎接人生的各種挑戰(zhàn)，他們的前途成就比他更光明，希望同學(xué)們能為社會(huì)締造更好的明天。他還強(qiáng)調(diào)，同學(xué)們一生要謹(jǐn)守正知、正行、正念，路漫漫其修遠(yuǎn)，他們對(duì)社會(huì)永遠(yuǎn)的關(guān)懷和參與的這一份堅(jiān)持，就是解決社會(huì)不公平問(wèn)題的最實(shí)際方案。今天的同學(xué)以汕大為榮，明天汕大將會(huì)以同學(xué)們?yōu)闃s。
謝謝大家。
勵(lì)志演講稿 篇5
在這陽(yáng)光明媚，丹桂飄香的收獲季節(jié)里，合肥市頤和佳苑小學(xué)一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)即將拉開(kāi)帷幕。“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的壯闊，給了我們難以言喻的激情。老師們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)事宜在做準(zhǔn)備，同學(xué)們?yōu)橥度胗?xùn)練而忙碌，此時(shí)此刻，我熱血沸騰、激動(dòng)萬(wàn)分。“更快，更高，更強(qiáng)”的運(yùn)動(dòng)精神在耳邊激蕩。
如果說(shuō)有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是運(yùn)動(dòng)。
如果說(shuō)有一道風(fēng)景最迷人，那也是運(yùn)動(dòng)。
不要說(shuō)我們稚嫩，通過(guò)運(yùn)動(dòng)，我們正走向成熟，走向輝煌，走向燦爛。
不要說(shuō)我們一無(wú)所有，通過(guò)運(yùn)動(dòng)，我們擁有強(qiáng)壯的身軀，矯健的四肢，我們將創(chuàng)造新世界，創(chuàng)造新人生，創(chuàng)造新明天。
運(yùn)動(dòng)的我們和我們的運(yùn)動(dòng)，是蔚藍(lán)天空下最亮麗的一種存在，是廣袤的大地上最壯觀的一面旗幟。
“賽出風(fēng)格，賽出水平”、“友誼第一，比賽第二”這些耳熟能詳?shù)倪\(yùn)動(dòng)標(biāo)語(yǔ)是我們對(duì)運(yùn)動(dòng)的理解，也是我們對(duì)運(yùn)動(dòng)的承諾。
親愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員們，不論你們是否會(huì)獲得第一，你們都會(huì)得到觀眾的贊美和鼓勵(lì)。因?yàn)樵谟^眾的心中，運(yùn)動(dòng)員們都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拚搏的體育精神。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財(cái)富，更是將來(lái)能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)固基石。你們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英雄。每一項(xiàng)的競(jìng)賽都是意志對(duì)體能的超越，每一個(gè)堅(jiān)持到最后的成績(jī)，都是對(duì)目標(biāo)的不懈追求，體育巨星姚明說(shuō)：“努力不一定會(huì)成功，但不努力絕對(duì)不會(huì)成功”，永不言棄才能接近成功……
縱然是雄關(guān)漫道，縱然是千山萬(wàn)險(xiǎn)——運(yùn)動(dòng)的旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)，運(yùn)動(dòng)的腳步永遠(yuǎn)向前。不斷超越，正是體育孕含的精神，也正是人生追求的精神寫照。讓我們用運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，用運(yùn)動(dòng)寫意我們的人生，讓“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”的口號(hào)伴隨我們茁壯成長(zhǎng)！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
勵(lì)志演講稿 篇6
親愛(ài)的同學(xué)們：
三年前，稚氣未脫的你們帶著美好的夢(mèng)想從各個(gè)地方云集潮陽(yáng)一中，成為了一名光榮的一中學(xué)子，從此開(kāi)始了追夢(mèng)生活。
我們知道：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只有風(fēng)雨兼程。于是，春花秋月里有你們堅(jiān)定的足跡，夏雨冬雪中有你們執(zhí)著的追求。身在一中，你們放棄了閑庭看月，雨中漫步；心在一中，你們選擇題海競(jìng)渡，書(shū)山登攀。于是，青春在拼搏中閃光，人生在奮斗中豪邁。轉(zhuǎn)眼間，三年的高中生活即將結(jié)束，這是一段陽(yáng)光燦爛的日子，更是一段激情燃燒的歲月。三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，三年的喜怒哀樂(lè)，三年的同學(xué)誼、師生情讓我們倍加珍惜。蛟龍總要遨游于大海，雄鷹總要飛翔在藍(lán)天，高考的戰(zhàn)場(chǎng)就是你們展示自我的舞臺(tái)，讓我為你們送上些許的囑托和真心的祝福！我們期待著“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里！”
我們深知，愈到關(guān)鍵時(shí)刻愈是考驗(yàn)我們意志品質(zhì)的時(shí)候，正如古人所說(shuō)的：“行百里者半九十”。但是“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我們要用“鐵棒磨成針”的意志，以“衣帶漸寬終不悔”的精神戰(zhàn)勝困難，在高考中取得優(yōu)異成績(jī)。
臨近高考時(shí)，每一個(gè)高三學(xué)生的后期復(fù)習(xí)中也或多或少都會(huì)產(chǎn)生苦悶彷徨、畏懼厭戰(zhàn)等情緒，出現(xiàn)學(xué)習(xí)狀態(tài)低迷的現(xiàn)象。這是很正常的，大家大可不必為此緊張，應(yīng)該學(xué)會(huì)坦然面對(duì)。我們要做的是盡快找尋一條有效但不影響他人的途徑來(lái)排解過(guò)大的壓力。我們要學(xué)會(huì)傾訴，向同學(xué)、父母或者老師傾訴，還可以向自己傾訴。我們可以大聲讀書(shū)、跑跑步、打打球讓情感得到宣泄，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、閉目靜思讓心情得到放松，相信你很快就能走出陰霾，迎來(lái)晴空。
請(qǐng)同學(xué)們一定要按照學(xué)校和老師的要求嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，無(wú)論有多少作業(yè)、習(xí)題，寧肯做不完也不要改變作息規(guī)律。特別是那些白天上課打盹，晚上挑燈夜戰(zhàn)的同學(xué)，可能事倍功半。我們要講究科學(xué)備考，以最佳的狀態(tài)做最后的沖刺。
“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”。同學(xué)們，我們可以錯(cuò)過(guò)星星，可以錯(cuò)過(guò)月亮，甚至我們還可以錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)，但是我們不能錯(cuò)過(guò)六月的一飛沖天！
把握好現(xiàn)在，就能創(chuàng)造更美好的未來(lái)；但求青春無(wú)悔，人生豪邁。祝同學(xué)們身心健康，生活愉快，金榜題名！
勵(lì)志演講稿 篇7
同學(xué)們：
高三的天空是碧空萬(wàn)里，霞光絢麗，沒(méi)有烏云，沒(méi)有雷霆，沒(méi)有暴風(fēng)雨;高三的道路是一馬平川，金光大道，沒(méi)有崎嶇，沒(méi)有泥濘，甚至沒(méi)有塵土飛揚(yáng);高三的河流是波瀾不驚，水平如鏡，沒(méi)有巨浪，沒(méi)有驚濤，沒(méi)有漩渦——這只能是幻想。
相反，高三的天空中時(shí)常有電閃雷鳴，高三的河流總會(huì)有驚濤駭浪，高三的道路上必定是荊棘叢生。而這些合成了驚心動(dòng)魄的高三交響樂(lè)。
馬克思、恩格斯說(shuō)：“在科學(xué)的入口處，正像在地獄的入口處一樣……”我們要想創(chuàng)造人生的輝煌，要想實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，就要敢于承受“地獄”的折磨，“地獄”的挑戰(zhàn)。
須知，經(jīng)受得住暴風(fēng)雪的撲打，松柏才會(huì)更加青翠;經(jīng)受得住嚴(yán)寒的磨煉，百花才會(huì)分外嬌艷;學(xué)子經(jīng)受得住高三的砥礪，生命之樹(shù)才會(huì)郁郁蔥蔥。
怎么闖過(guò)險(xiǎn)象環(huán)生的高三?重要的是要有好心情。給心靈以春光，我們就會(huì)擁有好心情。自然界的冷暖，我們沒(méi)有辦法改變;而心情的優(yōu)劣，我們可以調(diào)控。心靈中布滿明媚的春光，外界的天寒地凍也會(huì)退避三舍。
有位老師說(shuō)得好：“其實(shí)，一生都是在路上。擁有一顆快樂(lè)的心，再長(zhǎng)的道路都可以一路歡歌;擁有一種愉悅的心境，漫長(zhǎng)的路上可以是一道道燦爛的風(fēng)景。”
給心靈以春光，擁有好心情，這樣就會(huì)更喜歡出發(fā)。其實(shí)，人生就是一次次出發(fā)。從小學(xué)出發(fā)，我們的目的地是初中;從初中出發(fā)，我們的目的地是高中;從高中出發(fā)，我們的目的地是高等學(xué)府……人生無(wú)窮盡，出發(fā)無(wú)止境。
一次次出發(fā)帶給我們以眼界的開(kāi)闊，心胸的豁達(dá)，生命的提升。是的，我們?cè)谮s路，一路匆匆，一路寂寞。但干渴后會(huì)發(fā)現(xiàn)清冽甘甜的溪流，寂寞后會(huì)發(fā)現(xiàn)妙趣橫生的境地，艱辛后會(huì)得到心曠神怡的享受。
那個(gè)神秘莫測(cè)的風(fēng)景具有不可抗拒的磁力;那個(gè)步入成功的日子散發(fā)著熏人欲醉的芳香。讓我們從出發(fā)中走來(lái)，再?gòu)某霭l(fā)中走過(guò)，讓我們一次次更加喜歡出發(fā)。
給心靈以春光，自信心是重要的春光。面對(duì)高三的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，重要的是和自己比。看一看，今天的自己是否比昨天的自己進(jìn)步了，明天的自己是否超過(guò)今天的自己。
失利了，看看自己是否有重整河山的勇氣?戰(zhàn)勝自己是最難的，而戰(zhàn)勝了自己，必定會(huì)贏得成功，創(chuàng)出輝煌!
我更想強(qiáng)調(diào)的是在失敗時(shí)，尤其是慘敗時(shí)，千萬(wàn)不要忘卻給心靈以春光。的確，失敗是一種撕心裂肺的痛苦，是一種刻骨銘心的折磨，是一種令人不寒而栗的摧殘，是一種心如刀絞的失望，是一種心灰意冷的失意，甚至是一種讓人痛不欲生的絕望。
尤其是在我們付出了巨大的努力，付出了超乎常人的艱辛，盡了不顧一切的拼搏之后。但是，換個(gè)角度看，失敗何嘗不是一種機(jī)遇，何嘗不是一種悲壯，何嘗不是一種促進(jìn)，何嘗不是一種磨煉。
失敗是成功的前夜，是勝利的序幕，是重新崛起的起跑線，是實(shí)現(xiàn)超越的信號(hào)。通往凱旋門的路途，是由失敗的磚石鋪成的;成功的金粒，是從失敗的砂礫中千淘萬(wàn)濾而來(lái)的。在失敗的染色體上常常蘊(yùn)含著成功的基因。
我們不要懼怕失敗，不要拒絕失敗，不要被失敗打倒。只要不認(rèn)輸，有東山再起重整河山的豪情壯志，我們就會(huì)很快贏得勝利;只要我們認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，承認(rèn)失敗，正視失敗，改正錯(cuò)誤，我們就能夠迎來(lái)滿天的朝霞。
我們都熱愛(ài)大自然的春光，但大自然不會(huì)每天都是明媚的春光，一定會(huì)有嚴(yán)酷的冬天。
如果心靈中沒(méi)有春光，即使是身處鳥(niǎo)語(yǔ)花香詩(shī)情畫(huà)意青山綠水的春天中，也會(huì)感到心灰意冷;而如果心靈中春光遍布，就是百花凋敝滴水成凌的冬天，也會(huì)是步履輕盈，對(duì)新生活充滿憧憬�，F(xiàn)在，大自然早已進(jìn)入冬天，愿我們的心靈鋪滿了希望的玫瑰色，布滿旖旎的春光。
最后，送給大家一幅對(duì)聯(lián)：憶往昔鯤鵬展翅壯志凌云奏凱歌已露崢嶸;瞻前程青春勝火眾志成城譜新曲再闖雄關(guān)!
我的演講完畢，謝謝大家!
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